【精選】畫(huà)畫(huà)理想的作文3篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的畫(huà)畫(huà)理想的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畫(huà)畫(huà)理想的作文 篇1
記得，我小時(shí)候寫(xiě)過(guò)一篇不足50字的作文。是這樣寫(xiě)的:
我長(cháng)大想當一個(gè)畫(huà)家，把世界涂畫(huà)的更加精彩。因為我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我想畫(huà)畫(huà)。
這些大概是爸爸幫我措的辭，但這意思都是按我想的才寫(xiě)的。小孩兒嘛，好奇心大，而且對自己寫(xiě)的東西很有成就感，因此我天天看這篇作文，卻怎么也看不煩。
在幼兒園時(shí)期，只要有時(shí)間我就畫(huà)畫(huà)，好像它就是我的朋友，每天都接觸它。
到學(xué)前班，就不像在幼兒園里，但是，幾乎每天在學(xué)校里都上美術(shù)課�？上У氖�，我沒(méi)被選上美術(shù)小組，只被一個(gè)表演小組錄取。老師連作品都不看，直接挑選，可氣的是，老師挑一個(gè)班上畫(huà)畫(huà)不怎么好的一位男生去美術(shù)小組，難道我們堂堂一個(gè)幼兒九班就一個(gè)精英嘛?還是一個(gè)不同尋常的精英。
一晃眼，我現在都小學(xué)四年級，可不是嘛!幾個(gè)月前，我還是一個(gè)三年級的小毛孩兒，三年級時(shí)，我學(xué)習不咋的，沒(méi)心情干別的。在一次大掃除中，爸爸突然發(fā)現書(shū)堆里有個(gè)筆記本，我搶[]過(guò)一看，這不就是我的作文嗎?不過(guò)字跡有些不清楚，怎么看也不知道當時(shí)我寫(xiě)的是什么。最后，我漸漸地遺忘那個(gè)本，但是，它還在窗臺上最醒目的地方，一直沒(méi)把它拿走。
暑假早已過(guò)完，四年級的生活開(kāi)始。一提到美術(shù)小組呀，心里美滋滋的。我也參加美術(shù)小組，可好玩，老師讓我們欣賞、繪畫(huà)、剪紙、做手工，可有意思!四年級，媽媽怕我跟不上其他同學(xué)，好心地給我報奧數作文班，在班上，我結識一個(gè)很要好的朋友，她就是我的同桌小巧。小巧做一件有意思的事，把一張數學(xué)紙撕成一條一條的，上面寫(xiě)著(zhù)許多字，原她想讓我們抽簽呀!我也學(xué)著(zhù)小巧的手法，做許多禮物，與眾不同的是這些禮物;都是我自己畫(huà)出的!我發(fā)現自己又喜歡上美術(shù)，畫(huà)的比原漂亮多。
有一天，我整理一下窗臺，發(fā)現那個(gè)早已破舊的筆記本，但里面的內容又清晰起，就像剛剛寫(xiě)上去的一樣，怎么回事?
原，我的志愿被找回，永遠記在我心里:美術(shù)才是我真正的志愿，沒(méi)人能從我心里拿走它，是我忘朋友，只顧自己。我有這樣一個(gè)好伙伴才是最重要的。
我找回朋友，自信許多，有別人沒(méi)有的特長(cháng)。不嘲笑自己，當初我雖然學(xué)習不是特別好，但是后找朋友把它解決。因此，我學(xué)會(huì )快樂(lè )學(xué)習的方法。朋友說(shuō):&ldqu;這世上人無(wú)完人，沒(méi)有十全十美的人，所以不能強迫自己，有時(shí)還弄得一團糟，舒緩一下自己，再學(xué)習才為好!
這同時(shí)也讓我明白一個(gè)道理:如果把目標定的很高就太累，可以分段完成目標。結果，我學(xué)習進(jìn)步，同時(shí)和朋友相處的也很融洽。
我對天發(fā)誓:雖然朋友不是人，但是它實(shí)實(shí)在在存在著(zhù)，我一定要珍惜它。
如果有一個(gè)志愿，就要用盡這顆心去實(shí)現它;如果沒(méi)有志愿，不管做什么事都相當對牛彈琴，就算，用盡心思也是最終一無(wú)所獲。但我認為:最重要的還是要有一顆心，去支持志愿，否則，即便是付出比別人多的心血，也得不到想象中飽滿(mǎn)碩大的果實(shí)�？偛荒苁刂甏冒�?!
畫(huà)畫(huà)理想的作文 篇2
理想是一個(gè)路標，不會(huì )讓你在生命的道路中迷失前進(jìn)的方向，理想是一只小船載著(zhù)你穿過(guò)迷霧，讓你順利的通過(guò)困難，理想是一個(gè)火熱的大太陽(yáng)，它在你有寒冷時(shí)給你照上，沒(méi)有理想就像一只沒(méi)了翅膀的蒼蠅，我是一位新世紀的少年，也是一位優(yōu)秀的少先隊員，我的理想是當一名畫(huà)家。
當我看到許多畫(huà)家畫(huà)的一幅幅美麗的畫(huà)時(shí)，我不時(shí)的有一些羨慕，每當我看到書(shū)畫(huà)家的圖像在我家的.電腦中閃現，我是多么的敬佩，直到有一次爸爸帶我去參加書(shū)畫(huà)展，我不幸入選了，可當我看到全國上下的書(shū)法和繪畫(huà)時(shí)，不時(shí)的與他們下定了決心要打敗他們。
二十年后的我早已是名不虛傳的大畫(huà)家，我這時(shí)很快樂(lè )，可是這些年來(lái)我沒(méi)有一個(gè)畫(huà)畫(huà)比我好的人，我是最大的畫(huà)家，我為別人畫(huà)畫(huà)，還為別人書(shū)法，我過(guò)得特別的幸福，我還努力的成為時(shí)尚最頂端的大畫(huà)家，要讓父母過(guò)上更好的生活。
這就是我的理想——一名畫(huà)家，為了實(shí)現我的理想，我要多繪畫(huà)，對國家有所了解，最終完成我這離我很遠的理想。
畫(huà)畫(huà)理想的作文 篇3
蘇聯(lián)的肖洛霍夫說(shuō)過(guò)：“人是為自己的希望才活著(zhù)的”當然，每個(gè)人都有一個(gè)理想，而我也不例外。
我的理想似乎在上大班的時(shí)候就有。那時(shí)，幼兒園里舉行一次畫(huà)展，是老師們自己畫(huà)的圖畫(huà)。那時(shí)一張又長(cháng)又白的長(cháng)紙，畫(huà)就畫(huà)在上面。就掛在幼兒園內。一開(kāi)始，我并不在意、不去看，可是有一次，一個(gè)同學(xué)對我說(shuō)，那些畫(huà)真的很好看，我便半信半疑地去看。我來(lái)到似長(cháng)龍一樣的畫(huà)紙前，畫(huà)紙前早已人山人海，大家都爭先恐后地看。我也撲過(guò)去，終于擠到前面觀(guān)看。畫(huà)紙上的畫(huà)可真是應接不暇��！看得人眼花繚亂。當中，我被一幅畫(huà)吸引�。阂粋�(gè)小孩正坐在長(cháng)木椅上雙手捧著(zhù)半個(gè)西瓜吃，那雙可愛(ài)的小腳丫翹得高高的，臉上喜笑顏開(kāi)。雖然只是這么一個(gè)情景，我卻感覺(jué)畫(huà)得好像活似的，畫(huà)得好像就是我們平時(shí)那憨態(tài)可掬吃西瓜的樣子。我不由得對畫(huà)家這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生敬佩、羨慕、喜歡。
到小學(xué)生活，我終于可以學(xué)畫(huà)畫(huà)。第一節畫(huà)畫(huà)課我聽(tīng)得非常仔細，生怕露哪個(gè)細節而使畫(huà)出來(lái)的畫(huà)不好看。聽(tīng)完老師教導，我便開(kāi)始畫(huà)。今天是要畫(huà)一棵樹(shù)。樹(shù)是一種很平常的東西，因為平常所以我便不怎么留意，現在要畫(huà)樹(shù)，可我一點(diǎn)也沒(méi)印象。正當我一籌莫展時(shí)，我突然瞥見(jiàn)教室門(mén)口對過(guò)去正好有一棵樹(shù)，我便心想：要不就畫(huà)那棵樹(shù)吧！說(shuō)干就干，我仔細，我開(kāi)始畫(huà)。我迫不及待地去給老師看，老師見(jiàn)，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“你畫(huà)得是那課樹(shù)吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師繼續說(shuō)道：“畫(huà)的是很像，但你看，那棵樹(shù)似乎有點(diǎn)老，可我為什么沒(méi)看見(jiàn)畫(huà)出這棵老的地方呢？”我望望，心中恍然大悟�！耙朴谟^(guān)察事物�！崩蠋熥詈笳f(shuō)一句。我把這句話(huà)深深記在心中，每次畫(huà)畫(huà)時(shí)都仔細觀(guān)察。
漸漸地，我發(fā)現我越來(lái)越喜歡畫(huà)畫(huà)，當我看見(jiàn)一張白紙在我手中變得五彩繽紛時(shí)，心里別提多高興，好像讓它擁有新生命似的。
我便在心中默默許下理想當一個(gè)畫(huà)家。雖然我知道我現在離這個(gè)理想還很遠，但我會(huì )努力。
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