【實(shí)用】理想的作文6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的理想的作文6篇，歡迎大家分享。

理想的作文 篇1

　　每個(gè)人都有一座前進(jìn)的燈塔，它的名字叫理想；每個(gè)人都有一段必經(jīng)的道路，它的名字叫生活。在漫漫人生路上，歡笑與淚水就如海浪般沖擊著(zhù)我小小的心靈，小時(shí)候那些天真的理想早已在成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中成為永恒的回憶，而成為一名作家這個(gè)偉大的理想卻一直領(lǐng)導著(zhù)我走向生活中一個(gè)又一個(gè)新的臺階……

　　小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)一些兒童輔導書(shū)，雖然我不知道書(shū)上都寫(xiě)著(zhù)什么，但是我還是會(huì )指著(zhù)書(shū)上看似復雜的字咿咿呀呀的亂讀一番。等我長(cháng)大，每次看到電視上那些作家驕傲的與讀者們分享自己創(chuàng )作的文章，我都會(huì )用著(zhù)羨慕的眼光去望著(zhù)他們，我也想和他們一樣：投稿。出書(shū)。寫(xiě)雜志。于是，我揉揉因為仰望作家們太久而發(fā)酸的脖子，也開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，但是每次都是以失敗告終。為什么我做不到呢？

　　轉眼間，我已從一個(gè)充滿(mǎn)幻想的孩子變成一個(gè)見(jiàn)多識廣的少年。不會(huì )再用幼稚可笑的語(yǔ)言去應對：你的理想是什么？這個(gè)看似深奧的問(wèn)題。因為我知道要有一顆同情心。要有社會(huì )責任感。要幫助那些曾經(jīng)受過(guò)挫折而至今未看到光明的人們；要幫助那些曾經(jīng)飽經(jīng)滄桑而至今未走出陰影的人們。所以，我想，我想用我的筆去幫助那些人們新看到希望；我想，我想用我的微薄之力讓那些人們感受到社會(huì )這個(gè)大家庭的溫暖與快樂(lè )；我同樣想，想讓那些人們徹底的忘掉曾經(jīng)的痛苦與悲傷，把過(guò)去的幸福與坎坷轉化為一種巨大的力量，慢慢的植入心底……

　　天才是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗，我現在才十三歲，正是要為今后的生活而奮斗的時(shí)候。我應該正確的認識成功的喜悅與失敗的痛苦，努力的完成我偉大的理想—如果你要問(wèn)，我的理想是什么？我一定會(huì )毫不猶豫的回答你：“我的理想是當一名作家�！比绻�你要問(wèn)我，我為什么要當一名作家？我一定會(huì )滿(mǎn)懷信心的告訴你：“為的是幫助更多人，為的是讓我們感覺(jué)到自己的生活是多么幸�！�…”

理想的作文 篇2

　　我的理想是好好學(xué)習，天天向上。到北京讀一所優(yōu)秀的學(xué)校，畢業(yè)之后當一名航天員，去探索未知的宇宙，每一顆星星散發(fā)著(zhù)神秘的光芒，都等著(zhù)我去探索，我要遨游太空的每一個(gè)角落，把所有謎團解開(kāi)。要到太陽(yáng)系外面去看看別的星系，成為國家的棟梁之才，這就是我的理想。

理想的作文 篇3

　　理想是心靈的一盞明燈，為我們照亮前進(jìn)的方向！每個(gè)人都有自己的理想，我當然也不例外。在我幼小的心靈中，一直有一個(gè)美好的愿望，就是長(cháng)大之后能夠當一位白衣天使。

　　這個(gè)愿望源于我去醫院的一次經(jīng)歷：記得我八歲那年，我得了感冒，媽媽帶我去醫院看病，當醫生叮囑了我幾點(diǎn)需知后，然后又給我開(kāi)了些藥，便讓媽媽帶我回家休息。媽媽牽著(zhù)我的手，走在醫院的長(cháng)廊上，喧鬧聲，哭喊聲響成一片。這時(shí)，我透過(guò)窗戶(hù)，看到了一對父母領(lǐng)著(zhù)一個(gè)孩子在看病。那個(gè)孩子看起來(lái)很沒(méi)精神，像是大病了一場(chǎng)，而他的父母也是很憔悴，并且早已淚流滿(mǎn)面，眼神中充滿(mǎn)了對孩子滿(mǎn)滿(mǎn)的心疼與愛(ài)意！那個(gè)時(shí)候，我就握緊了拳頭，對自己說(shuō)：“長(cháng)大后我一定要當一名醫生，治病救人，使那些被病魔纏身的人早日恢復健康，過(guò)上屬于自己的健康幸福生活！”就在這時(shí)，那顆成為白衣天使的種子，深深地扎進(jìn)了我的心田，逐漸發(fā)芽長(cháng)高�，F在，那顆種子已經(jīng)長(cháng)成了小樹(shù)苗，這預示著(zhù)我距離實(shí)現理想又前進(jìn)了一步。

　　漸漸地，我對醫生這個(gè)職業(yè)有了一定的了解。要想成為一名受人尊敬的醫生，首先要有愛(ài)心，要關(guān)愛(ài)每一個(gè)人，尤其是生病的人，這樣才能還他們健康的身體，給予他們快樂(lè )和幸福。為了這個(gè)偉大而平凡的理想，我必須從小做起，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人。我堅信，只要有決心和毅力，我的這個(gè)白衣天使之夢(mèng)就一定能實(shí)現！

理想的作文 篇4

　　每個(gè)人心中都有一盞燈，它的名字叫理想；每個(gè)人都要走一段路，它的名字叫人生。有一句名言：人活著(zhù)沒(méi)有理想是可怕的。是啊，如果沒(méi)有人生的目標，就像小船在大海上漫無(wú)目的的.漂泊，最終會(huì )覆沒(méi)。擁有理想的人是幸福的，快樂(lè )的。

　　我的心中始終藏著(zhù)一個(gè)理想：當一個(gè)醫生。在我映像中，醫生是一個(gè)崇高的職業(yè)，因為醫生在自己的崗位上救死扶傷，把一個(gè)又一個(gè)病人從生死線(xiàn)上拉回來(lái)。醫生簡(jiǎn)直是神仙。那時(shí)我就下定決心，我也要當神仙一樣的醫生。長(cháng)大了，我雖明白了醫生不是神仙，想當醫生的理想卻在已扎根在我的心里。

　　當然，樹(shù)立理想不能只是空想，絕不能以任何理由為借口擋住為理想努力的道路。首先，我要學(xué)好文化知識，只有每天認真完成作業(yè)，上課認真聽(tīng)講，在學(xué)習穩定的基礎上，再讀一些有關(guān)于醫學(xué)的書(shū)，才能考上醫科大學(xué)；還有便是培養我細心的習慣，我不能再像以前一樣，丟三落四，馬馬虎虎的。就算是一個(gè)小小的計算題，我也應該認真的去做；再有就是鍛煉體質(zhì)，有了健康的體魄，我才能當上醫生，我要好好保護我的視力，還要加強我的動(dòng)手能力，要好好鍛煉；要有愛(ài)心，我我要愛(ài)護公物，孝敬父母，尊敬師長(cháng)，要對自然界中每一種生物都要有愛(ài)心，不自私。只要有愛(ài)心，我就能對我的患者給予我最大的愛(ài)護。

　　十年磨一劍，只有刻苦地磨練自己，以理想為前進(jìn)的目標，付出與收獲才能劃上等號。于是乎，我不禁陷入對未來(lái)的憧憬之中：在那時(shí)，我將會(huì )在手術(shù)室給一個(gè)又一個(gè)的病人做手術(shù)，使他們?yōu)l危的生命重新有活力，健康地和親人團聚。

　　克雷洛夫曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“現實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著(zhù)湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁，為了實(shí)現理想，單說(shuō)是不行的，要緊的是做。所以，我必須學(xué)會(huì )觀(guān)察生活，好好學(xué)習，打好基礎。

　　理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜航的路；理想是路，引我們走向黎明。而我，就在這理想的路慢慢地走著(zhù)……理想是一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底，再無(wú)聲響……而我，則選擇前者，我會(huì )努力奮斗，向自己的理想一步步邁進(jìn)！

理想的作文 篇5

　　假期了，親戚們聚在一起聚餐，舅舅問(wèn)我：“舒焰，你都三年級了，有沒(méi)有想過(guò)長(cháng)大了要做什么啊，你的理想是什么？”

　　我的理想是什么？大人們以前問(wèn)我的時(shí)候，我都會(huì )回答不知道。我的興趣很廣泛，我喜歡音樂(lè )，想當音樂(lè )家，我很正義，想過(guò)去當警察，我也想過(guò)要當老板，不要讓爸爸媽媽賺錢(qián)那么累，同時(shí)我又很好奇，喜歡探索未知的東西，當個(gè)科學(xué)家也不錯。

　　我看到一則新聞?wù)f(shuō)，我國的森林面積正在縮小，很多動(dòng)植物因不適應環(huán)境和氣候變化，面臨著(zhù)滅種的危險。人類(lèi)的生存環(huán)境正在經(jīng)受考驗。我想到前幾年我家旁邊還有泥田地，上面長(cháng)著(zhù)植物，每天早上還能聽(tīng)到小鳥(niǎo)的叫聲，現在都被高樓和水泥地代替了，看到的綠色已經(jīng)越來(lái)越少了。

　　我喜歡綠色，春天的小草是綠色的，那么生機勃勃，大山和森林是綠色的，郁郁蔥蔥，大地是綠色的，綠色是生命的顏色。每當星期天，我喜歡爸爸媽媽帶我去郊外踏青，看看山，看看水，看看不知名的植物和蜜蜂蝴蝶。

　　現在我知道了，我的理想是當個(gè)植物科學(xué)家，保護自然環(huán)境，保護綠色。

　　我們生活在地球上，如果說(shuō)要用一種顏色來(lái)代表的話(huà)，我希望是綠色。我要從現在開(kāi)始就為了這一片綠色而努力。

理想的作文 篇6

　　在我遇到的老師中，有的是“老學(xué)究”一般的古典老師，他們面色老，心情老，整個(gè)人暮氣沉沉；有的是充滿(mǎn)了活力的“青春型”老師，他們心中有快樂(lè )，笑臉常在，讓人的心情時(shí)刻燦若春花；有的是“巾幗不讓須眉”的“假小子”式的老師，他們常常一頭短發(fā)，一身牛仔，活力四射；有的是翩翩少女般的“淑女”老師。在以上眾多老師之中，我最喜歡的就是充滿(mǎn)活力的“青春型”的老師。

　　比如說(shuō)我的神筆作文班的亢老師，她的舉止言談可和我的那些“古典”老師大不相同。她上課可以拿手機，給我們講“微信”里的精彩文章，讓我們的學(xué)習變得更時(shí)尚，更與時(shí)俱進(jìn)，讓我們及時(shí)了解到更新鮮的知識，我們常常被那些經(jīng)典的美文感動(dòng)，更懂得了許多做人的道理。她講課講到最精彩的地方，常常會(huì )即興表演；她經(jīng)常帶我們出去上戶(hù)外課，觀(guān)察大自然，讓我們了解到許多新知識。

　　記得上一節課，她問(wèn)我們：“作文怎樣寫(xiě)優(yōu)美呢？”“寫(xiě)具體，寫(xiě)詳細，寫(xiě)生動(dòng)！”我們齊聲回答�！胺浅０�！”她接著(zhù)說(shuō)“作文首先就要寫(xiě)具體，比如‘她扇了它一巴掌’就不具體了，而‘小紅扇了她家的小花狗一巴掌’就具體了�！贝蠹冶焕蠋煻旱煤呛谴笮�，在笑聲里，我們輕松掌握了寫(xiě)具體的技巧了。老師越講越激昂，就在她講“寫(xiě)生動(dòng)時(shí)”，她全然不顧自己穿著(zhù)的高跟鞋，現場(chǎng)給我們表演起了拔河的姿勢，說(shuō)：“像我這樣，腳后跟使勁蹬地，身子后傾，雙手緊緊抓住繩子，喊著(zhù)號子�！本瓦@樣，我們不僅感受到了拔河的氣氛，更找到了如何寫(xiě)生動(dòng)的竅門(mén)。

　　我心目中理想的老師，就是上課充滿(mǎn)活力，把知識融化在快樂(lè )中，讓我們不知不覺(jué)地達到融會(huì )貫通。

　　再如教我吉它的劉老師，他是一位“活力”型的老師。為了活躍氣氛，他上課有時(shí)會(huì )搞一些小游戲。有一次，他突發(fā)奇想，給一個(gè)同學(xué)照了一張照片，但不一會(huì )兒，我身邊的同學(xué)便爆笑不已，原來(lái)老師用一個(gè)改臉軟件，給他的照片長(cháng)上了兩只角，真有趣。

　　這就是我心目中的老師，上課充滿(mǎn)活力，能博古通今，無(wú)所不知；下可能和我們抱成一團，一起精彩游戲；既能教給我們專(zhuān)業(yè)知識，又教會(huì )我們人生道理。這樣的老師，我們如何能不喜歡呢？

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