描寫(xiě)我的理想作文（精選64篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的描寫(xiě)我的理想作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)我的理想作文 篇1
蠟燭的理想是燃燒，雛鳥(niǎo)的理想是翱翔，任云卷云舒；干旱的土地的理想是得到甘霖的滋潤，如饑似渴；冰封的冬天的理想是得到春風(fēng)的呵護，煦風(fēng)和暢。有理想，我們才能有奮斗，我們才能有爭取。
我的理想無(wú)疑2是當一位教師。因為教師——是一位出色的靈魂工程師，培養出一批又一批的全面發(fā)展的學(xué)生，像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人；像春蠶，奉獻自己裝飾別人；像粉筆，犧牲自己留下知識；像園丁，不辭老苦，培育花朵。我喜歡淳樸的無(wú)私，喜歡播撒豐富而美麗的知識，所以我覺(jué)得當一位教師是我高尚的理想。
雖然我當教師并不能做出驚天地泣鬼神的事情，但我會(huì )用自己的愛(ài)來(lái)關(guān)懷學(xué)生，教學(xué)生怎樣做人才對，把自己的一切知識都傳授給學(xué)生。
如果要實(shí)現這個(gè)理想，我必定要有堅定的信念和不懈的努力，還要學(xué)會(huì )持久下去，一定要好好地鞏固自己現在的知識。有些詞說(shuō)得好：‘‘學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境�！辈粌H要鞏固自己現在的知識，還要多多增加自己的課外知識。好好學(xué)習！為自己的理想永往直前。
最終，蠟燭的理想成為現實(shí)，在黑暗的屋里點(diǎn)燃了；雛鳥(niǎo)大了，它的理想成為現實(shí)，在蔚藍的天空中飛翔了；干旱的土地的理想成為現實(shí)，在無(wú)限的渴求下得到了甘霖的滋潤；冰封的冬天的理想成為現實(shí)，在堅強的意志下得到了春風(fēng)的呵護。
描寫(xiě)我的理想作文 篇2
放假后的一天，我、爸爸和我的伙伴李新杰、陳志、錢(qián)飛宇在中學(xué)里面踢足球。我們小孩一隊，爸爸和李新杰組成一隊。
比賽開(kāi)始，守門(mén)的錢(qián)飛宇把球踢出后，我接到了球，爸爸上前來(lái)阻攔，我用腳一跳蹭球旋轉了起來(lái)。這球與老爸的腳一彈，到了他的身后。我乘機跑到了老爸身后接到了球，就差射門(mén)了。我使出了全身力氣，踢出了全力一擊，球進(jìn)了。我們以擊掌表示慶祝，這一球給了我們隊里的陳志、錢(qián)飛宇兩人一點(diǎn)信心。欣喜爬上了他們的眉梢，眼里也放射出一種振奮的光焰。
第二球還是被我接住了，可后來(lái)又被老爸搶去了，“唉呀！怎么搞的？”這回我們肯定要輸了！我腳一直在跺。此時(shí)，我的心如十五個(gè)吊桶打水――七上八下。我已經(jīng)是汗流浹背�，F在比分是一比一。休息時(shí)，我和陳志、錢(qián)飛宇開(kāi)始商定策略了。策略是這樣的錢(qián)飛宇還是把門(mén)守好了，陳志主要是搶球，我專(zhuān)門(mén)攻球。第三球開(kāi)始了，我和陳志上前攔球，我們搶到球后就互相傳，射門(mén)時(shí)，兩人就各用一個(gè)腿使勁一踢。這一球，“完勝！”大家都興奮極了。因為我們已經(jīng)領(lǐng)先了一分。
描寫(xiě)我的理想作文 篇3
從出生到現在我有很多理想，這些理想激勵著(zhù)我。它們是什么呢？就讓我來(lái)講講吧。
在我上幼兒園時(shí)，我不太愛(ài)說(shuō)話(huà)。有一次上課，老師突然問(wèn)我們：“你么的理想是什么？”全班鴉雀無(wú)聲，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“什么是理想？”老師回答：“就是長(cháng)大要干什么�！比鄟y成一遭，有說(shuō)大老板、歌星、運動(dòng)員……老師說(shuō)：“我給你們發(fā)一張紙，你們把理想寫(xiě)在上面好不好�！边^(guò)了五分鐘我們都交了，我寫(xiě)的是：校長(cháng)。交上去之后老師問(wèn)我：“張開(kāi)新你為什么要當校長(cháng)呢？”我回答：“因為校長(cháng)可以不用講課也不用上課，不用因為作業(yè)要布置什么而發(fā)愁，更不用寫(xiě)作業(yè)，老師和學(xué)生都得頂聽(tīng)他的……反正我要當校長(cháng)�！薄昂�，有志氣�！崩蠋熣f(shuō)。
后來(lái)，我上了一年級，那時(shí)我才知道校長(cháng)的重任，要管理學(xué)生和老師，又要迎接上級領(lǐng)導檢查，還得組織活動(dòng)，每個(gè)星期一的下午還要開(kāi)會(huì )……我當時(shí)太幼稚了，我想得太簡(jiǎn)單了，自己不可能擔當得起，我把校長(cháng)的理想放在一邊。
上二年級的時(shí)候，我很想當班長(cháng)。
現在我已經(jīng)六年級的學(xué)生了，班長(cháng)這個(gè)理想雖然還沒(méi)實(shí)現，但我早已放棄，那新的理想又是什么呢？綜合來(lái)說(shuō)我的籃球還是比較好，所以我要當一名CBA的一名球員，我要抓住這個(gè)理想不放，我是不會(huì )放棄的。
描寫(xiě)我的理想作文 篇4
偉大的文學(xué)家艾特馬托夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“正因為有了理想，生活才變得這樣甜蜜；正因為有了理想，生活才顯得如此寶貴。因為，并不是任何理想都能如愿以?xún)�！我將帶�?zhù)對生活的熱愛(ài)，對生活的憧憬一直走下去，永遠走下去……”理想就是黑暗中的一絲光明，堅持人活下去，走出困境。我的理想是當一名光榮的人民教師，空余時(shí)間當個(gè)小有名氣的作家。為國家培養人才，默默奉獻。
我的理想，源自我的老師。老師知識淵博，寫(xiě)的文章總讓我們驚嘆。大家總愛(ài)向老師提許多亂七八糟的問(wèn)題。她不論多忙，對我們的問(wèn)題很感興趣，總是耐心的講給我們聽(tīng)。我們和老師近似一種朋友的關(guān)系，并且是知心朋友，沒(méi)有矛盾，總是在意我們的想法。
“理想的實(shí)現只靠干，不靠空談�！毕胍_成夢(mèng)想并不是光嘴上說(shuō)著(zhù)些不切實(shí)際的豪言壯語(yǔ)就行了，那只是紙上談兵。通往夢(mèng)想的道路崎嶇坎坷，荊棘叢生，只有拼搏才能走到頭。所以，從現在開(kāi)始，就要奮斗，好好學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，積極舉手，多閱讀對自己有益的書(shū)籍，積累更多知識。同時(shí)，要有好的心態(tài)，學(xué)會(huì )體諒他人，努力寬容他人，不斷磨練自己的耐心�，F在，我力所能及的就只有這些微不足道的事，長(cháng)大后，再到國外留學(xué)，再回到國內為祖國培養人才。
我相信，努力就會(huì )有結果，夢(mèng)想就會(huì )越來(lái)越近在眼前；如果我無(wú)動(dòng)于衷，夢(mèng)想就會(huì )越來(lái)越遙不可及。我要從現在開(kāi)始努力奮斗，終有一天，我會(huì )成功的！
描寫(xiě)我的理想作文 篇5
大家一定都很想把自己理想中的學(xué)校變成現實(shí)吧，我也不例外，在我的腦海中，學(xué)校應該是一個(gè)現代化的高科技學(xué)校。
進(jìn)入校園，首先映入你眼簾的是小橋、涼亭、流水還有假山，情趣四溢。校園里四季如春，滿(mǎn)目蒼翠，同學(xué)們可以在清新、幽雅、而又安靜的環(huán)境下讀書(shū)，學(xué)習效率當然是更勝一籌。
教學(xué)樓里的電梯是非常民主的，它的外形就好像極其普通的樓梯，在這層樓梯的右邊有一排1到18的數字按鈕，這是干什么的呢？哦，原來(lái)是是一種高科技的“樓梯式載人電梯”呀。電梯里面有一臺“校園監視器”，可以洞察校園里的動(dòng)態(tài)。在會(huì )議室、教室、教師辦公室里，每個(gè)學(xué)生都有一臺“微型電腦”，必要時(shí)可以及時(shí)上網(wǎng)，課后學(xué)生還可以查找教師上課時(shí)教的內容，非常方便。
學(xué)校的安全設施也是完全一流的，在每間教室里都有一扇安全門(mén)，如果遇到什么地震啊、洪水呀、火災等自然災害，只要在第一時(shí)間內，進(jìn)入安全門(mén)，就可以毫發(fā)無(wú)損地逃離學(xué)校。
這就是我理想中的學(xué)校，怎么樣，不錯吧？雖然這只是幻想，但我相信，隨著(zhù)現代高科技的飛速發(fā)展，我理想中的學(xué)校一定會(huì )變成現實(shí)！
描寫(xiě)我的理想作文 篇6
好的理想，是未來(lái)人生事業(yè)美滿(mǎn)成功的預示。有理想有追求，才是美好的人生。沒(méi)有理想的人無(wú)異于庸才；而有理想的人雖不是天才，但卻邁出了天才的第一步。
蒲公英有自己的約定——飄舞在風(fēng)中；雛鷹有自己的夢(mèng)想——翱翔在長(cháng)空下；螢火蟲(chóng)也有自己的愿望——飛躍在夜空下！而我的理想是當一名數學(xué)家。
小時(shí)候的理想數不勝數，一名作家、一名老師、一名警探……直到我學(xué)了奧數才發(fā)現這個(gè)世界還有這么美好的事物，我對它的興趣越來(lái)越濃直到現在。我們大家向著(zhù)自己的方向奔跑，為自己的理想和追求而打拼和奮斗。我們知道：僅有理想是不夠的，還要有實(shí)現它的毅力和決心，要把夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)，還要靠不懈的努力。
就像電影大灌籃中說(shuō)的：這是我的理想，他們怎么會(huì )知道這種感覺(jué)，我是不會(huì )賣(mài)掉我的夢(mèng)的！巴金也曾說(shuō)過(guò)；“理想是歷史的源泉，智慧的搖籃，沖鋒的站前，斬荊的利劍�！睆倪@些成功人士中認識到：理想是成功的開(kāi)始，前進(jìn)的動(dòng)力。
我在努力，僅是為了自己的理想，自己的夢(mèng)；我在努力僅是為了自己，為了自己！播種下自己的夢(mèng)，不是過(guò)眼的云煙，而是理想的責任，是夢(mèng)的存在！理想和夢(mèng)，似乎已為成功鋪就了半壁道路，只要努力走好另一半的道路，便能成功！
我們要在自己的人生道路上留下一個(gè)輝煌的印記，讓后人去贊美它.評論它，我們也要為此而努力和拼搏！
描寫(xiě)我的理想作文 篇7
每個(gè)人都有自己的理想，有的是當一位老師，把知識教給學(xué)生們；有的是當一名警察，保家衛國；還有的是當一位科學(xué)家，為祖國作出巨大的貢獻……而我的理想是當一位護士。
也許護士對大家來(lái)說(shuō)并不是非常重要，只不多是為病人打針、抽血而已。病人生了什么病，應該吃什么藥，都是醫生知道�？墒�，如果醫院里沒(méi)有了護士，那誰(shuí)來(lái)給病人打針呢？誰(shuí)來(lái)給病人抽血呢？所以，護士的用處雖然小，可是如果缺少她也是不行的。醫院就像一個(gè)龐大的機器，醫生是幾個(gè)很大的零件，而護士只是幾顆小小的螺絲釘，如果缺少了這幾顆螺絲釘，機器就無(wú)法正常運轉。所以，醫院里的每一個(gè)護士都是有用的。
大家都說(shuō)醫生護士是一位位白衣天使，為一個(gè)個(gè)病魔纏身的病人解除痛苦。幫助他們恢復健康的身體。是的，他們就是這樣默默無(wú)聞，幫助他人獲得健康，而自己卻因為過(guò)度勞累而生病，他們這種舍己為人的精神非常使我感動(dòng)。記得有一次，我在學(xué)校里的時(shí)候生病了，不知為什么突然肚子痛，老師和同學(xué)們急急忙忙地把我送到醫院看病。醫生陽(yáng)光般溫暖的笑臉照亮了我的心，還沒(méi)吃藥，我就感覺(jué)病好了一大半。在以后的日子里，我總是會(huì )想起這位醫生，我長(cháng)大當了護士也要向她學(xué)習這種友好的態(tài)度。
長(cháng)大以后，我也要去救死扶傷，幫助病人重新獲得健康。當然，想當護士并不是嘴上說(shuō)說(shuō)就行的，也要用行動(dòng)來(lái)表明，我要好好學(xué)習，長(cháng)大后完成我的理想。
描寫(xiě)我的理想作文 篇8
每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈，它會(huì )指引你到達成功的彼岸。朋友，你想知道我的理想嗎？讓我偷偷地告訴你：“我的理想是想當一名醫生”！
醫生，一個(gè)多么崇高、多么全心全意地為人民服務(wù)的職業(yè)��！它是病魔做斗爭的最前線(xiàn)戰士，是在死亡線(xiàn)上為病人掙扎的白衣天使，是救死扶傷、時(shí)刻為病人解除痛苦的安琪兒……
小時(shí)侯，我自己的夢(mèng)想就是成為一名醫生，因為醫生可以救死扶傷。在我童年的記憶里，醫生這個(gè)職位在我的心目中是偉大的、無(wú)私的。我常常想：將來(lái)有一天我如果可以成為一名醫生，穿上白大衣，成為白衣天使的話(huà)，我一定會(huì )用所學(xué)的知識來(lái)挽救更多的病人。
假如我是一名醫生。我的全力去救治病人，多刻苦研究一些醫學(xué)方面的問(wèn)題，找到治療甲型H1N1流感的治療最新方法。病人治療時(shí)不會(huì )感到一點(diǎn)兒疼痛。我還會(huì )親自寫(xiě)一本關(guān)于醫學(xué)方面的書(shū)，上面都是一些最新的治療方法，為病人提供良好的治療手術(shù)。
假如我是一名醫生，我會(huì )讓小朋友不再害怕打針、輸液，把針管治療法換成不痛軟管治療法。軟管治療法能讓藥物自然從表皮滲透進(jìn)去，小朋友還可以坐上最新治療椅，上面掛著(zhù)各種圖書(shū)，還帶有一臺電腦。電腦上小朋友可以隨便玩，可以看電影、聽(tīng)音樂(lè )、玩游戲，讓小朋友盡情沉浸在娛樂(lè )當中。
描寫(xiě)我的理想作文 篇9
每個(gè)人都有一個(gè)理想，每個(gè)人生階段的理想也許會(huì )是不同的.但是有一個(gè)理想，一個(gè)信念對人生的重要性是不言而喻的。
在我還是很年幼的時(shí)候，我的人生理想就是每天都能夠睡懶覺(jué)，然后做自己喜歡做的事情
這個(gè)想法一直持續到小學(xué)時(shí)，那段時(shí)間無(wú)疑是比之前輕松的時(shí)間苦悶的多，而且又有為數眾多的測驗及相應的考試，所以當時(shí)所最為期待的無(wú)非是周末那閑憩的一段時(shí)間。
直到上了中學(xué)，適應了規律的學(xué)習生活，這時(shí)才不致太過(guò)無(wú)聊了.在經(jīng)�？赐^(guò)醫院里的奶奶之后，看到醫院里醫生的盡職盡責.救死扶傷，那在病人痊愈后的驚喜與自豪，深深的吸引著(zhù)我。
所以，現在我的理想，就是一名為人民服務(wù)的醫生。
我想起了醫院里新來(lái)的實(shí)習醫護人員，他們的眼中總是有著(zhù)近乎虔誠的期待而又愉悅的光芒。我想，也許在某一天后，我也會(huì )像他們一樣，以著(zhù)那樣一個(gè)身份進(jìn)入到哪個(gè)神圣的領(lǐng)地，我的眼中也會(huì )有著(zhù)和她們一樣的神采，期待能讓世間多一個(gè)鮮活的生命。
我一定會(huì )向著(zhù)我的人生理想努力進(jìn)發(fā)的！
描寫(xiě)我的理想作文 篇10
當兵，是我從小追求的理想。在部隊這鋼強集體里學(xué)習和生活，每個(gè)人的思想品質(zhì)和道德意識都能夠得到很大的鍛煉和提高，將標定住人生的政治信仰的軌道不會(huì )偏離航向。綠色軍營(yíng)，是對自己意志的磨練，是人生一次不可多得的經(jīng)歷，是一筆寶貴的人生財富，因此，我要當兵。
也許有人會(huì )認為，當兵是如此的辛苦，是危險與困難常常降臨的群體，每日與軍號、汗水、灰塵相伴。
“國無(wú)防不立，民無(wú)防不安”，這是家喻戶(hù)曉、人人皆知的道理。歷來(lái)中華民族熱血男兒都有濃厚的“愛(ài)軍尚武”傳統，在人民軍這個(gè)大熔爐里，很多優(yōu)秀青年走進(jìn)軍營(yíng)后，立功受獎，入學(xué)提干，喜訊不斷，捷報頻傳，也造就了無(wú)數的英雄。
縱觀(guān)人生發(fā)展，結合社會(huì )現實(shí)，人們常說(shuō)當兵意味著(zhù)付出、犧牲和奉獻，但我感到“奉獻和收獲”是并存的，而且收獲大于奉獻。
當兵是每一個(gè)公民的一種義務(wù)，也是一種義不容辭的責任。中華人民共和國憲法第五十五條：“保衛祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個(gè)公民的神圣職責。依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務(wù)”。我們偉大的祖國在世界上還被很多敵對分子所仇視，祖國的統一大業(yè)尚未完成，還需要我們英勇頑強的子弟兵去捍衛祖國的沒(méi)一寸土地，每一片天空，每一片海洋，不讓她遭到敵人的侵犯，維護人民生活的幸福。
因此，我要當兵。
描寫(xiě)我的理想作文 篇11
每個(gè)人都有自己的理想，當然，我也不例外。理想是一盞燈，照亮前面的路。理想是一塊磚，鋪向遠方。理想是一座橋，通往河水的對岸。理想更是一艘船，劃向勝利的終點(diǎn)。理想是動(dòng)力，更是目標。
我的理想并不是轟轟烈烈的，我只是想當一位普普通通的農村教師。因為農村孩子因家境貧窮而無(wú)法上學(xué)，這使我萌生了當農村教師的念頭。他們并不像我們一樣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不愁吃穿。那里的孩子該多么想上學(xué)，他們幻想著(zhù)背著(zhù)新書(shū)包，拿著(zhù)書(shū)本，在嶄新的教室里學(xué)習。在這藍天白云，溫暖的明媚陽(yáng)光照耀下，快樂(lè )成長(cháng)。
我深深地知道，成長(cháng)的經(jīng)歷不是一帆風(fēng)順的。我會(huì )像小草一樣，在天氣變化造成的自然災難下，繼續努力成長(cháng)。我要學(xué)習堅貞不屈的梅花，任那風(fēng)雪沖刷也不怕。不論是大風(fēng)還是大雪，或是干旱，洪水帶來(lái)的自然災害，我都會(huì )挺直腰，迎著(zhù)風(fēng)沙成長(cháng)。
在此，我立下承諾，讓農村孩子不花費一分一毫來(lái)上學(xué)。我付出的是時(shí)間與精力，但回報我的是一張張孩子們?yōu)槟苌蠈W(xué)而感到幸福的笑臉。我要將我所知道的知識教給他們，好讓他們能實(shí)現自己的理想，走出大山，到城市里見(jiàn)識見(jiàn)識。他們將來(lái)也能好好建設我們的祖國，扎根我們的祖國，成為祖國的棟梁之材。
描寫(xiě)我的理想作文 篇12
有人說(shuō)人生猶如大海上的一葉小舟，那么毫無(wú)疑問(wèn)理想便是我們前進(jìn)道路的燈塔。有了這明亮的燈塔，我們不會(huì )迷航，不會(huì )氣餒，堅定果敢的向前，最終才能到過(guò)成功的彼岸。
俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)志不立�！泵總�(gè)人都有自己的理想，有人想當醫生，有人想當老師，還有人想當企業(yè)家�？晌业睦硐胧钱斠幻茖W(xué)家。因為現代科學(xué)并不發(fā)達，并不象國外那么先進(jìn)，雖然中國人已經(jīng)實(shí)現了飛上太空的夢(mèng)想，但人類(lèi)還沒(méi)有移居到別的星球上去住，另外，現代科學(xué)技術(shù)存在著(zhù)一些安全隱患，我想發(fā)明出許多許多東西，并排除那些不必要的危害，為人類(lèi)造福。
理想是前進(jìn)的目標，我要努力學(xué)習，多讀一些科技方面的書(shū)，豐富我的頭腦，從中汲取營(yíng)養，多動(dòng)腦，多實(shí)踐。失敗乃成功之母，如果在這方面遇到了困難，我不能氣餒，我還要多收集有關(guān)科技方面的資料，為了這個(gè)目標，我一定一步一個(gè)腳印走下去。
如果這個(gè)理想實(shí)現了，我要培育許多健康的瓜果蔬菜，研制出太空車(chē)幫人們實(shí)現登上月球的夢(mèng)想，我還要研制出許多許多為人們帶來(lái)方便的東西，使人們的生活更加美好，讓我們的祖國更加繁榮富強！
描寫(xiě)我的理想作文 篇13
理想是每個(gè)人對未來(lái)的憧憬與向往。理想就好似天邊的條條彩虹，豐富多彩；理想就好似海邊的個(gè)個(gè)貝殼兒，數不勝數……我愿把理想化成學(xué)習的動(dòng)力，尋找與實(shí)現我最初的理想。而我的理想是當一名小學(xué)教師。
我認為小學(xué)教師是一個(gè)偉大的職業(yè)，一個(gè)神圣的職業(yè)，老師像一根根蠟燭一樣燃燒自己，為我們效勞；老師像一根根的粉筆一樣消耗自己，為我們留下知識；老師像辛苦的園丁一樣；賦予了一代又一代的中華兒女智慧。我要成為一名不僅給學(xué)生傳授知識，而且還要給學(xué)生傳授做人的道理的好老師。
我認為只要我理解學(xué)生，讓學(xué)生在娛樂(lè )的上課氣氛里學(xué)到知識，學(xué)到一些做人的道理：要知錯就改、要有一顆愛(ài)心和寬闊的胸懷，對人要仁慈，不為小事而煩惱。俗話(huà)說(shuō)：記人之善，忘人之過(guò)。要見(jiàn)到老師要有禮貌，繼續發(fā)展中華人民的美德，學(xué)生們要學(xué)會(huì )寬恕別人，給別人一個(gè)改過(guò)自新的機會(huì )。我相信我會(huì )看到每個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的美麗的花朵。
當然我也會(huì )為了自己的理想而奮斗，我要好好學(xué)習，課上積極發(fā)言，作業(yè)及時(shí)完成，回家作業(yè)的正確率越來(lái)越高，考試成績(jì)也慢慢變高了，這樣才可以成為一名優(yōu)秀的教師。
老師——我的目標我一定會(huì )實(shí)現的。
描寫(xiě)我的理想作文 篇14
我的理想是希望天空變藍，河水變清澈，沒(méi)有人再砍伐樹(shù)木，我的理想是可以用人類(lèi)的雙手創(chuàng )造出來(lái)，因為實(shí)際，而且還對人類(lèi)的利益有關(guān)，所以我張大以后看考上研究生，去研究那些可以用一滴就清澈整片湖水的東西，而且還要研究吸灰塵的東西，可以放置在馬路上，來(lái)回車(chē)輛弄出來(lái)的灰塵可以吸進(jìn)去，而且，他用的是光能，只要有光，它就會(huì )動(dòng)，不管下雨還是大雷，也不會(huì )傷害它，這種東西還可以在家里用，可以吸走任何從外面吸進(jìn)來(lái)的灰塵，這樣也不用掃地了。
這樣的話(huà)，兩個(gè)理想也就實(shí)現了，要使，沒(méi)有人再砍伐樹(shù)木，那也得發(fā)明快速生長(cháng)劑，這樣，只要種上一棵樹(shù)，就滴上一滴，就會(huì )使他們長(cháng)的很大，很高，就算要砍，看看她章的那么大，那么壯，就不會(huì )去砍，我在山上的空缺部分都種上小樹(shù)苗，再都滴一滴，都長(cháng)得很高很大，在這一滴快速生長(cháng)劑上，有植物所需要的營(yíng)養，不僅僅是樹(shù)，而且還可以用在花，蔬菜上，水果等上面這樣食物不用缺了。
上面說(shuō)到哪個(gè)吸塵器的東西名叫污染吸，它還可以吸掉空氣中的污染物，各種二氧化碳、一氧化碳等，所以那我的三個(gè)理想就都實(shí)現了。
我渴望藍天變藍，河水變清，樹(shù)木變多，所以我一定要好好讀書(shū)，當一個(gè)發(fā)明家，造福于更多的子孫后代，讓他們無(wú)牽無(wú)掛地升華在地球上。
描寫(xiě)我的理想作文 篇15
每個(gè)人都有自己的理想，如果沒(méi)有一個(gè)遠大的理想，我們可能失去了生活下去的意義。每個(gè)人的理想都不一樣，有人想當醫生、作家……而我的理想卻是當一名畫(huà)家。
畫(huà)家也許是最美好的職業(yè)，他們用手中的畫(huà)筆描繪出一幅幅生動(dòng)的景色。畫(huà)家的手靈巧極了，用顏料、鉛筆使生活更加多姿多彩。更叫我羨慕的是他們的每一幅杰作在各個(gè)畫(huà)展中展出，他們的畫(huà)是那么栩栩如生，萬(wàn)眾矚目。
要想實(shí)現自己的目標是要付出努力和汗水的，這我知道。所以我每天都畫(huà)幾張畫(huà)，挑出比較好的放在床頭，明天再畫(huà)，看看有沒(méi)有進(jìn)步，這是其一，第二，我買(mǎi)了很多有關(guān)繪畫(huà)的書(shū)，天天看。
有一次晚上，我寫(xiě)完作業(yè)畫(huà)了一張畫(huà)，快吃飯了，我把畫(huà)放在飯桌上，媽媽不小心給我弄濕了，我大吵大鬧，畢竟這是我花費了半個(gè)多小時(shí)的心血才畫(huà)好的呀！媽媽也沒(méi)有什么辦法，只好她乖乖給我畫(huà)一張，我一看，媽媽畫(huà)的比我畫(huà)的好多了，我向媽媽請教。原來(lái)，繪畫(huà)也有訣竅，我還差得遠呢？所以我要踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，使我離我的目標更近。
每個(gè)人的目標雖然都不一樣，但為了實(shí)現目標的那顆急迫的心都是一樣的，我要從一點(diǎn)一滴做起，直到實(shí)現了我的理想為止。
描寫(xiě)我的理想作文 篇16
“如果不獻身給一個(gè)偉大的理想，生命就是毫無(wú)意義的�！蔽乙灿欣硐�，我的理想是當一名醫生。
當醫生這個(gè)理想在我小的時(shí)候就已經(jīng)在我心中萌芽了。小時(shí)候，就想當醫生，因為看著(zhù)他們穿著(zhù)白大褂，帶著(zhù)聽(tīng)診器，特別酷，給人開(kāi)藥方的時(shí)候，這種藥幾顆、那種藥幾顆地，感覺(jué)特別好玩。并且看著(zhù)墻上掛著(zhù)的錦旗，感覺(jué)他們特別光榮。長(cháng)大后，我知道了，醫生是一個(gè)神圣的職業(yè)，救死扶傷，用自己神奇的雙手，變魔術(shù)般的治好病人、戰勝病魔。而且，姥姥得了病，后腦勺長(cháng)了腫瘤，要做開(kāi)顱手術(shù)。我想當醫生就是想給家人治病。
不過(guò)，我也知道，當一個(gè)醫生，是有要求的：懂醫術(shù)是必不可少的，只有懂醫術(shù)，這樣才能為當醫生這個(gè)理想打下基礎。除了最平常的會(huì )醫術(shù)；還有的就是要有責任心，當醫生必須有責任心，要對病人的病情關(guān)心、負責。并且，還要認真，比如，在做手術(shù)時(shí)，如果不認真，有一點(diǎn)差錯，就會(huì )關(guān)系到病人的一生。高超的醫生，還要理解病人，這樣好在病人喪失信心的時(shí)候，給予他們活下去的希望以及戰勝病痛的信心。而且我還要學(xué)會(huì )堅持不懈，因為作為一名醫生在做手術(shù)的時(shí)候，每一次輕易的放棄便是一個(gè)生命的離去。
所以，我現在就要多看一些醫書(shū)，積累醫學(xué)知識。并且培養我的責任心。還有就是干什么事的時(shí)候都要認真，以養成認真的好習慣，還先要在學(xué)習上做到堅持不懈，長(cháng)大后做醫生時(shí)才能做到堅持不懈。
我相信“有心人，天不負�！睍�(huì )回想著(zhù)我這個(gè)理想去努力學(xué)習，去實(shí)現我的理想，去實(shí)現我的人生價(jià)值！
描寫(xiě)我的理想作文 篇17
有些人的理想，是成為歌星，在燈光璀璨的舞臺上大展歌喉；有些人的理想，是成為一名大老板，每天指派工作，視察工作。而我，想成為一名美術(shù)教師。
從小，我就對美術(shù)充滿(mǎn)了熱愛(ài)，經(jīng)常在白紙上，畫(huà)下一道又一道“美麗的色彩”。大些了，我便對美術(shù)開(kāi)始了思考，手的姿勢怎樣才能畫(huà)得自然？眼睛怎樣才能畫(huà)得真實(shí)？嘴唇是加上，還是忽略？鼻子怎樣畫(huà)的才顯得好看？這些問(wèn)題一直不停地在我的腦海中回蕩。我便開(kāi)始了行動(dòng)，我搜集了一大堆真人照片與畫(huà)，觀(guān)察人物的臉。呵！不看不知道，人物鼻子的表現方法真不一樣！有些畫(huà)下了一整個(gè)鼻子，有些只畫(huà)了一個(gè)“小頓號”。我挑選出喜歡的，加以改善，便知道了畫(huà)法。一幅畫(huà)看上去很普通，實(shí)則凝聚了十年功。五官的畫(huà)法，在一個(gè)人物里表現出來(lái)。不論春夏秋冬，我都要畫(huà)畫(huà)。
隨著(zhù)年齡增長(cháng)，我畫(huà)畫(huà)的方式也在增加。色粉、水彩、素描、速寫(xiě)、畫(huà)畫(huà)。每一種都如此有趣，每一種都擁有自己的獨特韻味。但是，素描課占去了兩個(gè)小時(shí)，整節課都在畫(huà)畫(huà)。手要抬高，手腕不要動(dòng)，通過(guò)胳膊的擺動(dòng)在白紙上擦下一筆一畫(huà)，畫(huà)錯便頻繁地擦掉，下課后手臂酸痛，連抬起來(lái)的力氣都沒(méi)了，我漸漸對美術(shù)失去了興趣。但是，看到一些好看的圖畫(huà)，我還是不由自主地拿起筆，抽出紙，畫(huà)了起來(lái)。隨著(zhù)畫(huà)筆的移動(dòng)，我那顆美術(shù)心又被鉤的蠢蠢欲動(dòng)，水墨渲染，喚醒了美術(shù)的欲望，我的美術(shù)之路有甩開(kāi)大步，走了起來(lái)。
我的理想雖然不是那么巨大，但是成為一個(gè)美術(shù)教師我很快樂(lè )。再多的錢(qián)，也換不來(lái)快樂(lè )。但我不能散了心，仍需好好學(xué)習。盡管我只是一位小園丁，但我仍需培養出大花朵，裝點(diǎn)祖國的美麗花園。
描寫(xiě)我的理想作文 篇18
每個(gè)人都有屬于自己的五彩斑斕的理想：軍人、醫生、畫(huà)家等等，而我的夢(mèng)想就是當一名舞蹈家。
舞蹈家是普通，也是不平凡的。就拿楊麗萍來(lái)說(shuō)，她是著(zhù)名的孔雀女王，他的名譽(yù)家喻戶(hù)曉，但是她的成功不是一句虛的口號，而是她多年來(lái)的努力。每當看到他占到舞臺上舒展著(zhù)婀娜的身姿是時(shí)，我都忍不住發(fā)出一聲聲贊嘆。
所以我要為我這個(gè)理想而付出實(shí)際的努力。在學(xué)舞的過(guò)程中，我總會(huì )遇到突如其來(lái)困難，但是在不確定中生活的人，才能經(jīng)受磨練，鍛煉出一顆獨立自主的心。我們要面對突如其來(lái)的困難。雖然在平時(shí)練功的時(shí)候，有大把大把的淚珠從頭上滴落下來(lái)，但是不正可以洗個(gè)澡么？在學(xué)舞的過(guò)程中，我體會(huì )到了挫折的味道，但我卻在挫折中不斷成長(cháng)，不斷的進(jìn)步，因為我每當表演的時(shí)候都會(huì )體會(huì )到快樂(lè )的味道，體會(huì )到了幸福的味道，體會(huì )到了喜悅的味道，這些味道使我忘記了傷心的淚水，忘記了疼痛，忘記了失敗的痛苦。
有的時(shí)候，我想要放棄，但是我只要一想到只要有恒心，鐵杵磨成針。還有果戈里的名言：藝術(shù)家的一切自由和輕快的東西，都是用極大的壓迫而得到的，也就是努力的結果。我就付出了最大的努力。
如果將來(lái)我有了學(xué)生，我就會(huì )教導他們：遇到困難時(shí)，我們要勇往直前堅持不懈，在哪里跌倒的就在哪里爬起來(lái)。
一個(gè)沒(méi)有崇高理想的人，就好像是在沒(méi)有星辰的黑夜里行走，她的生活中沒(méi)有促使她奮斗的目標，這樣她的一生將永遠碌碌無(wú)為，在空虛、無(wú)聊中度過(guò)。一個(gè)人要想有所作為，就必須先確定自己的目標，并為之去努力、去奮斗。只有這樣你才能有幸品嘗到成功的喜悅。
我為我的理想感到驕傲感到自豪。希望在以后的道路上我能堅持到底，為了我的理想繼續拼搏！
描寫(xiě)我的理想作文 篇19
每個(gè)人都有自己的理想。
但是，我卻不同。我希望世界是五彩的，花花草草都是五彩的。那該多好��！我們的房屋是五彩的、花園是五彩的、校園是五彩的…可是，我希望有一盞燈不是五彩的是明亮的。它代表我們是幸福的、快樂(lè )的。
每個(gè)人都有自己的理想，如警察、醫生、大明星，或有更遠大的理想，如科學(xué)家、天文學(xué)家、地理學(xué)家等。而我卻想成為一個(gè)導演拍電影。導演可不是一般的職業(yè)，雖然在這個(gè)電影里沒(méi)有他的蹤影，但出現的演員的每個(gè)動(dòng)作都要過(guò)導演這一關(guān)。如果演的好就繼續下去，如果在中間出現了一點(diǎn)兒差錯，“咔”！導演就會(huì )說(shuō)出這個(gè)字，整場(chǎng)電影就會(huì )暫停下來(lái)。這個(gè)理想在我心中已經(jīng)存在了兩年，在兩年前我看到一部電視劇，這個(gè)里面主要放了導演是怎樣指導演員演電影的，看著(zhù)他的威風(fēng)勁兒，我的心里也癢癢的。
我曾經(jīng)癡迷我的理想：我站在錄影機旁，觀(guān)察演員的一舉一動(dòng)，即使他有出神入化的演技，但也是有失誤的時(shí)候。我依然一臉嚴肅的態(tài)度，馬上叫了一聲“咔”。雖然當一個(gè)導演離我還有一段距離，而且還要出資很多錢(qián)。我曾經(jīng)在電視上看見(jiàn)了一個(gè)廣告，他說(shuō)有一部電影所有的出資花費總共加起來(lái)有3億元。我見(jiàn)這廣告并沒(méi)有氣餒，心里依然想，我只要好好學(xué)習，將來(lái)一定能賺夠錢(qián)，拍一部真正屬于自己的電影。
為了實(shí)現這個(gè)理想，我購買(mǎi)了《導演的自我修養》和《演員的自我修養》等，我把它們都倒背如流，也懂得了很多道理。正所謂“世上無(wú)難事，只要肯登攀”，我有信心沖破所有難關(guān)，去追求我的理想，實(shí)現我的理想！
描寫(xiě)我的理想作文 篇20
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，照亮夜行的路；如果沒(méi)有理想，就會(huì )迷失自己，走不出今天，明天也將會(huì )很渺茫。
每個(gè)人都有自己的理想，當然我也不例外。我不妨說(shuō)說(shuō)，我的理想是很普通的，也很普遍的，就是，我要做個(gè)出色的營(yíng)業(yè)者，我要做個(gè)大老板。我曾經(jīng)有很多個(gè)理想，但我覺(jué)得這個(gè)比較適合我，也不會(huì )有點(diǎn)異想天開(kāi)的感覺(jué)，所以，我把這個(gè)理想定做我心中的唯一！它在我心中，從沒(méi)離開(kāi)過(guò)。
如果不是命運的安排，我也不可能有這個(gè)理想。一次很好的機會(huì )，讓我有機會(huì )去外地學(xué)習。我在那里的學(xué)校學(xué)到了知識，在那里的家，學(xué)到了一些做生意的知識。在那里，我看到了一些成功者的經(jīng)營(yíng)成果，慢慢地，我心中就出現了它。我爸也是個(gè)營(yíng)業(yè)的，在別人眼里，他算是個(gè)成功的了。但是我覺(jué)得，并不怎么樣，不就是開(kāi)的店大，開(kāi)得多，也沒(méi)什么的。把錢(qián)都花在不必要的地方，真是浪費，這樣很不好。我立志將來(lái)一定要做得比他更好，我的理想就從這些來(lái)的。
有了理想，我就有了個(gè)明確的目標，我就有了奮斗的道路。我差不多是一個(gè)比較膽小的人，什么也不敢于發(fā)言。我一定要大膽些，為了理想奮斗。我必須努力學(xué)習，將來(lái)才能實(shí)現這個(gè)理想，我一定要努力，我一定要加油……我要從今天做起，從現在做起！
如果將來(lái)可以實(shí)現，我將會(huì )賺很多的錢(qián)，可以讓我的父母過(guò)上舒適的生活，我也會(huì )幫助一些貧苦地區的孩子，讓他們可以享受很好的教育，讓更多的人有更好的生活！我的理想就這樣了，簡(jiǎn)單！但是不管我長(cháng)大要做什么職業(yè)，做什么工作，我也要從小事做起，來(lái)慢慢地實(shí)現我的理想，我也要做一個(gè)對社會(huì )和全人類(lèi)有貢獻的人！
描寫(xiě)我的理想作文 篇21
每一個(gè)人都有自己的理想，有的人想當老師，有的人想當科學(xué)家，有的人想的志愿者，還有的人想當考古學(xué)家。但是，我的理想卻是一顆在黑暗里渺小的星星，是漸漸被人淡忘的星星——歷史學(xué)家。
我愿意在歷史的長(cháng)河里遨游。不管哪一條和都有它的源頭，我的歷史長(cháng)河當然也不例外。在寒假里，因為一部電視劇的原因，我對康熙的八阿哥起了非常濃厚的興趣，并開(kāi)始對他的歷史進(jìn)行了解：八阿哥16歲就親征大漠，在江南一帶有極好的口碑，而且有的老百姓還稱(chēng)他為“八賢王�！卑税⒏缰M(jìn)退、懂禮數，待人又溫和，哪一點(diǎn)不比雍正強？可這位冷面王爺，偏偏又是天子。當雍正剛剛登基時(shí)，八爺黨的黨羽還很強大，但是殺父弒兄的事八阿哥不干，他心甘情愿的輔佐雍正，不論雍正怎么罵他，說(shuō)他，八阿哥都忍了。為保住獨子的性命，他寧愿讓雍正把自己的名字改成“阿其那，”將自己帶出宗籍。我敬佩八阿哥，也崇拜他，因為他上對得起父母，下對得起兄弟，因為他待人溫和、善良�？蛇@些史書(shū)上又何曾寫(xiě)過(guò)？我相信中國的一句俗話(huà)“金杯，銀杯，不如老百姓的口碑�！比绻税⒏缯娴南袷窌�(shū)上記載的那樣，為什么老百姓要稱(chēng)他“八賢王”？為什么八爺黨的人那樣擁護他？
這一切的一切不由的在我心中打下一個(gè)巨大的問(wèn)號，為什么往往老百姓稱(chēng)頌的人，卻要被人帶上一個(gè)能壓得人透不過(guò)氣的罪名。我要成為一名歷史學(xué)家，去證實(shí)史書(shū)上的真真假假，還給那些替人民當牛做馬的人一個(gè)清白，給祖國的下一代一個(gè)真實(shí)的歷史，一個(gè)可以值得人們推敲的歷史。遠遠地望著(zhù)那條歷史長(cháng)河，只見(jiàn)它仿佛逐漸被光明所籠罩......
描寫(xiě)我的理想作文 篇22
雖然我是小學(xué)生，但是我也有理想�！袄硐胧侵嘎访鳠�，沒(méi)有理想就沒(méi)有堅定的方向，沒(méi)有方向就沒(méi)有生活�！边@是著(zhù)名文學(xué)家、思想家列夫-托爾斯泰說(shuō)過(guò)的。就是不要讓我們沒(méi)有理想，人要有自己的目標，要堅持自己的理想。所以我一定會(huì )堅持我人生的理想了。
其實(shí)，我特別想成為歌手，說(shuō)實(shí)話(huà)我很羨慕他們的。所以，我以歌手做為我人生中第一個(gè)目標。但是，命運也不是對我好的。爸爸媽媽覺(jué)得我當不上歌手，老師也覺(jué)得我沒(méi)有音樂(lè )天賦。那一天，老師問(wèn)我：“你還學(xué)不學(xué)音樂(lè )？”我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我心想：哎，可能我真沒(méi)有什么唱歌的天賦吧。所以，我有些沮喪。
離開(kāi)學(xué)校，我垂頭喪氣地走在回家的路上。我看到那位老人又在溪邊唱歌。他唱得很難聽(tīng)，像五音不全的小鳥(niǎo)一樣，但是他還是唱著(zhù)，完全沒(méi)有要停止的意思。于是，我去問(wèn)他：“爺爺，你為什么唱得那么難聽(tīng)也要繼續唱下去呢？”那位老人不但沒(méi)有生氣，反而還笑著(zhù)回答我：“小伙子，我唱歌是因為我喜歡，所以我不會(huì )因為別人覺(jué)得我唱得難聽(tīng)，就放棄我的喜好。相反我還要努力練，練到好聽(tīng)為止。小伙子，難道你會(huì )因為別人而放棄自己的喜好嗎？”
我聽(tīng)了老人的話(huà)，心里似乎沒(méi)有那么不痛快了。幾天后，我去找了老師，說(shuō)：“我還會(huì )繼續學(xué)音樂(lè )的�！崩蠋熆次易孕艥M(mǎn)滿(mǎn)的樣子，他很驚詫。但過(guò)后也欣然同意我學(xué)。我想他并不知道，現在的我和之前的我已有很大的不同。此時(shí)此刻我內心非常堅定地想學(xué)音樂(lè )，因為我想唱歌，而且想唱好。
唱歌，成為有名的歌手，讓我的歌聲傳遍世界各地便是我最偉大的理想，我的方向，而我會(huì )向著(zhù)它前進(jìn)，前進(jìn)！
描寫(xiě)我的理想作文 篇23
人類(lèi)就因為有了理想，有了奮斗的目標，才走出了茹毛飲血低級動(dòng)物的圈子，才一步步從野蠻走向文明，成為統治這個(gè)星球的霸主。
作為人類(lèi)中的一員，從來(lái)到這個(gè)世界的一天起到長(cháng)大成人，由于受人文思想的熏陶，誰(shuí)沒(méi)有理想呢？其實(shí)，一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程就是不斷接近目標、跨越目標將理想變成現實(shí)的過(guò)程。老師像蠟燭，他們燃燒了自己，照亮了他人；老師像園丁，把幼小的樹(shù)苗培育成參天大樹(shù)。老師是人類(lèi)靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無(wú)私奉獻，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺上，把知識傳播下去，把人類(lèi)文明傳播下去，為國家培養了一批批優(yōu)秀人才，才使得社會(huì )更加文明，國家更加繁榮富強。教師是個(gè)辛苦的職業(yè)。班上總是有許多同學(xué)的成績(jì)上不去，老師不管有多忙多辛苦還是堅持每天給那些“貧困戶(hù)”“補充營(yíng)養�！卑嗌嫌姓l(shuí)不舒服了，老師總是關(guān)心的問(wèn)寒問(wèn)暖，攙扶著(zhù)他們回家。每天晚上睡得最晚的是老師，早上起得最早的是老師，老師又為我們批改作業(yè)，有為我們備課，那些不公平的白頭發(fā)還偏偏要先爬上老師的發(fā)梢。教師是神圣的職業(yè)。
他們的袖口上有永遠也都不掉的粉筆灰，嘴里有永遠也吐不完的優(yōu)美詞句，手里有永遠也畫(huà)不完的圓和角，眼睛里有永遠也琢磨不透的意思。我，愿意成為春蠶，成為蠟燭，實(shí)現“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩(shī)句；我，愿意成為園丁，為祖國的花朵們辛勤付出；我，愿意成為鑰匙，幫助學(xué)生們開(kāi)啟知識的寶庫……我多么希望能夠實(shí)現我的理想，我一定要加倍努力，不會(huì )使我的理想成為泡影，不會(huì )使我的理想變成空話(huà)，更不會(huì )使我的理想可望而不可及。我要努力努力再努力，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現我的理想！
描寫(xiě)我的理想作文 篇24
每個(gè)人都擁有自己的美好理想。理想包含著(zhù)對事業(yè)的向往追求，對人生的期待憧憬。有的人想當老師，把一棵棵幼小的樹(shù)苗培養成“參天大樹(shù)”；有的人想當醫生，為病人解除痛苦，讓病人逃離死神的魔掌；有的人想當科學(xué)家，獻身在科學(xué)事業(yè)中。而我的遠大理想則是——當一名宇航員。
我從小就對蔚藍的星空充滿(mǎn)了好奇，對茫茫的宇宙產(chǎn)生了無(wú)限興趣，我常常問(wèn)自己：星星有多少顆？月亮上有什么？天上是否真的有神仙？……隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我逐漸長(cháng)大了，可這種好奇心仍然存在，而且更濃更深了，對浩瀚無(wú)垠的宇宙的疑問(wèn)也越來(lái)越多了�！拔乙咸烊タ匆豢�，去揭開(kāi)心中的迷團，我要當宇航員！”這個(gè)想法已在我美好的心靈里播下了理想的種子，生了根，發(fā)了芽。
在2004年里，我國的“神舟五號”載人飛船，一飛沖天，順利升上了空中，并遨游了太空，這為我國可爭了不少光，也圓了中國人千年的飛天夢(mèng)。而楊利偉叔叔的英雄事跡更深深扎根在我的心中，讓我更加堅定了當宇航員的信念。我要向楊利偉叔叔一樣，成為中國的女宇航員，搭載“神舟六號”、“神舟七號”……遨游太空，探索宇宙奧秘，為國爭光！我知道，當宇航員并不容易，得要有強健的身體和廣泛的知識。也不能只靠說(shuō)，要行動(dòng)起來(lái)，我要從小努力學(xué)習，鍛煉強健的身體，掌握廣泛的太空知識，為這美好的未來(lái)，為這美好的理想，為這美好的愿望而打好堅定的基礎！我堅信：只要我從現在起，朝著(zhù)自己既定的目標努力前進(jìn)，我的理想就一定會(huì )實(shí)現！
我盼望著(zhù)這一天早日到來(lái)！
描寫(xiě)我的理想作文 篇25
每個(gè)人的心中都蘊含著(zhù)一個(gè)小小的理想，理想，或平凡，或偉大。理想多之又多，教師，廚師，運動(dòng)員，宇航員……而我的理想是當一名教師。
肯定會(huì )有人問(wèn)：“你為什么要當教師呢？”其實(shí)我想當教師的原因很簡(jiǎn)單，每天看著(zhù)老師在講臺上講課，是那么的生動(dòng)，仿佛我就是書(shū)中的主人翁。大家都說(shuō)：“老師是辛勤的園丁，賦予了一代又一代的中華兒女智慧。老師那神圣的恩情便是春風(fēng)；看到學(xué)生成才后的笑容便是秋風(fēng)，那無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)便是溫暖�！崩蠋�，一個(gè)偉大的稱(chēng)呼，我敬佩老師的精神，那種精神更是我做人的模范.
每當老師站在講臺上，總感覺(jué)自己是那么渺小，老師是那么偉大�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖裥Q，蠟燭一樣，犧牲了自己，為別人做出了貢獻。老師，一個(gè)神圣的職業(yè)，犧牲自己只為祖國的花朵能成為祖國的棟梁。等我長(cháng)大以后，我也會(huì )像教我的老師一樣，拿起粉筆教那些純潔的孩子們知識，教他們人生的道理。當我站在講臺上，我是多么的驕傲自豪。一個(gè)個(gè)孩子看著(zhù)我，我是多么開(kāi)心。我會(huì )用我畢生的心血教他們，讓他們也成為對社會(huì )，對祖國有貢獻之人。
我知道要當老師要有無(wú)窮無(wú)盡的知識，要有無(wú)窮無(wú)盡的知識就必須好好學(xué)習。我一定會(huì )好好學(xué)習，讓我所期望的理想趕快實(shí)現。理想和志向，成功是循環(huán)小數，密不可分，卻與希望相連。前方，無(wú)論是一片迷霧，還是若隱若現的導航燈，我都會(huì )努力的走下去，我相信有了這理想，我就不會(huì )迷路，不會(huì )感到迷茫。理想是我人生導航的燈塔，我會(huì )帶著(zhù)我的理想，努力奮斗，勇往直前的！
描寫(xiě)我的理想作文 篇26
在我幼小的心靈深處，埋藏著(zhù)一個(gè)美好的愿望，那就是長(cháng)大以后能成為一名光榮的人民教師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！苯處�，一個(gè)多么神圣的名字！同學(xué)們，我們有誰(shuí)沒(méi)有得到過(guò)老師的關(guān)愛(ài)呢？又有誰(shuí)能離開(kāi)老師的循循善誘、哼哼教導呢？上小學(xué)一年級時(shí)，老師教了我許多，也讓我懂得了許多。我想：老師真可稱(chēng)得上是知識淵博，什么問(wèn)題都難不倒老師。我總覺(jué)得老師的知識“取之不盡、用之不竭�！比绫简v的黃河一般沒(méi)有止盡。我對老師的敬佩之情油然而生，一顆理想的種子深深地埋在了我心里。教室那偉大的形象早已在我心中扎了根，我要當一名光榮的人民教師。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：徐本禹，一名靠資助上完大學(xué)的貧困生。畢業(yè)后，成為一名支援西部教育的志愿者。在貴州省一個(gè)偏遠貧困的小山村任教，在這里，他看到了破爛的教室、教具和一群沒(méi)有見(jiàn)過(guò)汽車(chē)和樓房的孩子，他為這里的貧困落后流下了無(wú)數淚水。徐本禹除了盡自己的力量改善孩子們的學(xué)習生活，還借助各種媒體向社會(huì )呼吁：關(guān)注和幫助這些貧困兒童，號召大家伸出援助之手奉獻愛(ài)心，他的做法得到了社會(huì )的普遍贊揚。想到這兒，我的理想燃起了更亮的火花！
我深知：要當一名受人愛(ài)戴的老師，就要有一顆關(guān)愛(ài)孩子熾熱的心；要當一名盡職盡責的老師，就要有一顆一絲不茍的責任心；要想當一名和藹可親的老師，就要有一顆善良、無(wú)私奉獻的心；要當一名知識淵博的老師，就要從現在做起，努力學(xué)習、勤奮鉆研，還要有一顆堅定的理想之心！這是一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，這是一個(gè)辛苦而又光榮的職業(yè)。心懷理想，去奮斗，去拼搏，一步一個(gè)腳印去印證，去實(shí)現。我堅信，只要有堅定的決心與毅力，我的理想就一定會(huì )實(shí)現！
描寫(xiě)我的理想作文 篇27
再見(jiàn)了，那讓我從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子變成朝氣蓬勃的少年的老師。您的形象從未在我的記憶里抹去。您也經(jīng)常說(shuō)“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”，而我們卻認為是“不聽(tīng)老師言，吃虧在眼前”。是��！如果不聽(tīng)老師的話(huà)，我們那美好的成績(jì)，是從何方而來(lái)，我們知識又怎么能夠如此豐富？
老師，多年以后，您是否還會(huì )記得我們那將近60個(gè)孩子的班級？那在春意盎然的操場(chǎng)下，我們一起嬉戲，在一片呵呵呵的歡歌笑語(yǔ)中，我們又是結下一個(gè)難以忘懷的師生情誼。
老師，您是否還記得我們在課堂里活躍的氣氛？我們懷著(zhù)緊張的心情，走上了講臺上，怦怦直跳的心久不停下，擔心自己會(huì )搞砸，我深呼吸了一口。老師用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)音逗笑了我們，放松了一下心情，才開(kāi)始正式地上課。在課堂上我們積極活躍，引得評委也不禁開(kāi)懷大笑。漫長(cháng)而又短暫的一堂課又過(guò)去了。
老師，您又是否會(huì )記得頑皮又倔強的我？那一次，同學(xué)又拉又拽地讓我掃地，我不喜歡掃地，就像脫僵的野馬，和他們對著(zhù)干。您安慰著(zhù)我，勸說(shuō)我掃地，我同意了。但是，馬上打掃干凈時(shí)，我又不小心把桌子弄倒了，疲倦不堪的同學(xué)們紛紛指責著(zhù)，我那不爭氣的眼淚肆意地流了下來(lái)。老師，是您二話(huà)不說(shuō)，幫我把桌子整理好，還輕輕地抹去了我的眼淚。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”是啊，時(shí)間就是如此匆匆，如此稍縱即逝��！轉眼間，我們就可能從此沒(méi)有再見(jiàn)面的機會(huì )了！
再見(jiàn)了，老師！謝謝您，老師！
描寫(xiě)我的理想作文 篇28
如果我是一株小樹(shù)苗，那么理想就是我的根，失去了根我就沒(méi)辦法吸收養分，最終只能夭折在一堆枯枝爛葉中。如果我是一片藍天，那么理想就是浮動(dòng)的白云，失去了白云我就沒(méi)法獲得生氣，最終只能淪為一張單調的藍色畫(huà)板。
我的理想是成為一名護林員。
我外公家有一座郁郁蔥蔥的大山。山上的樹(shù)木大多都是外公親手栽種的。每到過(guò)年前夕，外公總會(huì )拉上家里的幾個(gè)壯丁，也就是我的爸爸和舅舅到山上種樹(shù)，而且一種就是好幾百棵。我喜歡跟著(zhù)大人們到山林里去，站在樹(shù)林里呼吸著(zhù)那夾著(zhù)松針香味的空氣。陶醉于大自然氣息中的我總是想“如果城里也能聞到這樣的空氣該多好呀！”
“山里的一切都是無(wú)價(jià)之寶！”外公總是自豪地向人們夸贊山里的好。
自從我第一次聽(tīng)到外公這句話(huà)起，我便立志要當一名優(yōu)秀的護林員。一粒小小的種子就這樣在我心中悄悄深埋發(fā)芽。為了實(shí)現理想，我開(kāi)始閱讀有關(guān)于花草樹(shù)木的書(shū)籍。而且每次閱讀我都會(huì )邊讀邊記，記錄樹(shù)種間不同的樣貌，不同的特點(diǎn)，特別是所需要的不同環(huán)境……我把這些珍貴的資料整理成了一個(gè)小本子。我每天都要翻翻看看我的勞動(dòng)成果。不僅如此，我也會(huì )向身邊的同學(xué)和大人們宣傳植樹(shù)造林的重要性。我希望我身邊的每一個(gè)人都能與我一同保護樹(shù)木。
我一直都認為種樹(shù)不只是我一個(gè)人的事，而是全人類(lèi)共同努力去做的事。我們要知道樹(shù)林是人類(lèi)最原始的家呀！我們應保護好自己的家園，為自己也為子孫后代留一條活路。
我的理想就是成為一名優(yōu)秀的護林員。這個(gè)理想使我的人生有了前進(jìn)的目標。我相信在我的努力下，我一定能夠實(shí)現自己理想。
描寫(xiě)我的理想作文 篇29
理想是什么？理想是反映美的心靈眼睛，理想是世界的主宰，理想是力量的泉源，智慧的搖籃，沖鋒的戰旗，斬棘的利劍。
桃花欲放，柳岸生機花鳥(niǎo)鳴，不是因為所謂的夢(mèng)，而是因為山河秀朦，碧玉挺起；竹林間簫聲響起。夢(mèng)，遠大翻飛，短暫的旅程，理想流溢出來(lái)。微風(fēng)徐徐，耳畔沙沙響起！我偉大的比翼就是——當一名護士。
護士，是白衣天使，輔助黎民，醫生可以救死扶傷，創(chuàng )造奇跡，而讓我下定決心當一名護士的原因是--一件親眼望見(jiàn)的新聞報道：汶川大地震，山河顫抖，一個(gè)個(gè)鮮活的生命就這樣葬送在自然災害中，親人們撕心裂肺，哭鬧不停；而有些人雖然沒(méi)有離去，但也難逃一劫，他們血流不止，卻只能忍著(zhù)疼痛，受盡折磨。正是這樣一幅畫(huà)面觸動(dòng)了我，如果我能成為一名護士，我就可以挽救那些無(wú)辜的黎民了，不止他們，我還可以幫助那些貧困的人，救他們于水火之中。我還能扶危濟貧，用行動(dòng)解救，證明。一大部分人都可能重病不止，惡疾纏身，而醫生就能憑借著(zhù)一種醫德來(lái)幫助他們，為他們解除惡疾，還他們一條新鮮活潑的生命。
為了我的理想，我會(huì )奮發(fā)讀書(shū)，努力奮斗，考上醫學(xué)院，精鉆醫業(yè)，用行動(dòng)證明，雖然醫生職責大，我有可能不懂，但我會(huì )拼搏出一個(gè)遠大的理想，一片自己的天地。
是呀！理想是一條路，有深深淺淺的腳印，敞懷所有人的目標，河流奔騰不息，江濤波動(dòng)不已，我愿山中化蝶，只為夢(mèng)留已！最渺茫的昨天，重復的話(huà)語(yǔ)，只是今天的目標而已，繁星似落，天下間夢(mèng)塵不已，我只愿守住我那美麗的鼻翼。
為了，自己的理想，努力奮斗吧！
描寫(xiě)我的理想作文 篇30
不同的人有著(zhù)不同的理想，有些人認為愛(ài)好就是理想，但我卻認為這是兩種截然不同的觀(guān)念，我的理想是當一名救死扶傷的白衣天使——醫生。
在我們的日常生活中，醫生是不可缺少的，比如：我們生病了都必須經(jīng)過(guò)醫生的治療，病才能康復。我喜歡當醫生的理想，應該是5年前的事情吧，掐指一算，那時(shí)我才7歲。記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，“死神”無(wú)情地降臨到我家，最終我的奶奶離開(kāi)了人世。具體說(shuō)說(shuō)吧，那天晚上正好奶奶有一件事沒(méi)有做完，窗外呼嘯的寒風(fēng)猛刮著(zhù),落光了葉的枝條，在狂風(fēng)無(wú)情的吹打下，搖搖欲墜，我們都準備去睡覺(jué)，可奶奶卻怎么也不肯去，我們大伙勸得口感舌燥，可奶奶依然說(shuō)“今日事，今日畢”，明天還有明天的事呢！我們大伙聽(tīng)了，只好都去睡覺(jué)，只有奶奶一人在燈光下勤勞地工作，那長(cháng)滿(mǎn)皺紋的臉在燈光的映照顯得那么和藹可親，我也困死了，爬上床去睡覺(jué)，直到深夜我起來(lái)小便，叫爺爺陪我，剛剛打開(kāi)燈，就看見(jiàn)奶奶一動(dòng)不動(dòng)地躺在地上，爺爺趕緊去叫醫生，經(jīng)醫生診治確認奶奶因患了腦溢血終究離開(kāi)了我們。我不禁哭了起來(lái)，沒(méi)想到我睡覺(jué)前見(jiàn)到奶奶竟是最后一面，從那以后我就決心要當一名醫生�？芍钡浇衲�，在神州大地上流行著(zhù)一種傳染性病毒—“手足口病”，“手足口病”又名“ev71”，國家一級病例�！笔肿憧诓 盁o(wú)情地帶走了眾多人的生命，從而更加確認了我想當醫生的信心。又一樁慘事發(fā)生在2008年5月12日下午2時(shí)48分的四川省汶川縣的8級大地震，造成四萬(wàn)多人死亡，二十萬(wàn)人受傷，看到那些慘不忍睹的局面，我真想奔赴抗震第一線(xiàn)去拯救那些受災人員。
“救死扶傷”多么神圣的任務(wù)�！搬t生”多么崇高而偉大的字眼。我的理想，我一定會(huì )朝著(zhù)您努力，絕不后退。
描寫(xiě)我的理想作文 篇31
我從小大不知有過(guò)多少理想，豐富多彩，就像天上的繁星數也數不清：有時(shí)想當一名建筑設計師，改天換地;有時(shí)想做一名人名警察，為名除害;有時(shí)想做一位醫生，救死扶傷;有時(shí)想做一位律師，為清白的人洗刷冤屈……而現在的我卻想做一名給孩子快樂(lè )的幼兒園老師。
我覺(jué)得幼兒園老師這個(gè)職業(yè)是神圣的。從我懂事的時(shí)候就有想過(guò)，可是由于種種原因，我都沒(méi)有努力過(guò)，看別人想做什么，自己就隨他們，但每次都覺(jué)得太累，不合適。每個(gè)人的職業(yè)都是從自己的天賦上來(lái)選擇�，F在我知道我有屬于自己的一份職業(yè)。我會(huì )努力，讓世界上每一個(gè)懵懂的孩子，都能感到快樂(lè )，感到溫暖。我也想知道孩子們的童心，想和孩子們手拉手，在歡聲笑語(yǔ)中玩耍，成長(cháng)。讓他們長(cháng)大后，不為了學(xué)習的事而感到煩惱。
我在一天天長(cháng)大，學(xué)的知識也一天天積累起來(lái)，也懂得了：成功是由努力，汗水，堅持組成的，一個(gè)人如果有了理想，就要堅持不懈的努力奮斗，失敗了，從頭再來(lái)，那么理想就一定會(huì )實(shí)現。
不過(guò)，我知道做一名幼兒園老師并沒(méi)有那么容易，不但要有精深的知識，還要有很強的耐心。我相信：只要功夫深，鐵杵磨成針。
為了實(shí)現這個(gè)理想，我把家里所有的娃娃都拿了出來(lái)實(shí)踐。那個(gè)“小朋友”要遇到麻煩事了，都有我幫他一起解答困惑�！跋抡n了”，我帶著(zhù)“小朋友”在操場(chǎng)上玩游戲，唱兒歌……那是我覺(jué)得當一名幼師是一份多么快樂(lè )的事情。
除了實(shí)踐，我還在圖書(shū)館借來(lái)了許多怎樣做一名出色幼師的書(shū)。每一本書(shū)我都看得很透，吸取里面的知識和經(jīng)驗。我將運用這些實(shí)踐和知識，爭取做一名出色的幼師。
“泉水挑不完，只是學(xué)不完�！蔽矣行判臎_破各種困惑和難關(guān)，去追求我的理想，實(shí)現我的理想!
描寫(xiě)我的理想作文 篇32
理想—一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力。
理想—一個(gè)人夢(mèng)想的起航。
理想—一個(gè)人成功的開(kāi)端。
每當談到‘理想’二字，心中總是熱血澎湃，它牽引著(zhù)你，鼓舞著(zhù)你，使你向著(zhù)目標，永不止步。而我的理想是考上北京大學(xué)，我的大學(xué)夢(mèng)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在推動(dòng)著(zhù)我。這個(gè)理想，在我二年級的時(shí)候就萌發(fā)了芽。母親常常對我說(shuō)大學(xué)的好，時(shí)不時(shí)就談起十大名牌大學(xué)有關(guān)的話(huà)題，那時(shí)，我就把它當做了教堂一般神圣的地方。家里人也都希望我能考上好的大學(xué)，使我記憶深刻的，就是父母承諾的我若考上名牌大學(xué)，就在老家唱三天大戲〔老家的習俗，遇到大的喜事就唱戲辦宴席〕。
除了家人的原因，更多的是我的志愿。我自從看過(guò)北京大學(xué)的簡(jiǎn)介，便更向往那里了。北京大學(xué)被公認為中國的最高學(xué)府，也是亞洲和全世界最重要的大學(xué)之一，校園的面積也很廣大，而且在多個(gè)國內外大學(xué)排名里，均列中國內地高校之首，2012年英國QS亞洲大學(xué)排名，北大排名第6位，是中國大陸唯一進(jìn)入前十名的高校，并且具有濃烈的古代氣息，比如其中的春園、勺園、朗潤園、鏡春園，光是名字就令人神往了，這也是我向往的原因之一，除此之外，還有最重要的一點(diǎn)，就是大學(xué)生活是自主、自由、自立的。我們可以獨立生活，甚至可以自己掙錢(qián)賺取學(xué)費，零花錢(qián)，在此期間，著(zhù)實(shí)鍛煉了我們的意志和能力。
為了這個(gè)理想，我更要付出百分之二百的努力，向著(zhù)目標，奮然前進(jìn)，不管途中遇到了多大的困難，也不甘墮落，不言放棄，永不止步！只要心中有理想，有堅定的信念，就一定能成功！北京大學(xué)，我來(lái)了。
描寫(xiě)我的理想作文 篇33
理想是人生的燈塔，理想是人生的階梯，理想是爬上高峰的信念。
每個(gè)人多多少少會(huì )有一些理想。有的很大很大，比如當一個(gè)功成名就的大公司的董事長(cháng)。然而小一些的卻是當一個(gè)默默無(wú)聞的軍人，擔負著(zhù)保護著(zhù)國家和保護人民的重任。
那么，這些都是兒時(shí)的理想，這些理想就會(huì )隨著(zhù)時(shí)光的消逝，漸漸的、漸漸的削弱，直到化為烏有�？墒�，如果有一位可以指引自己前進(jìn)的、帶有光輝翅膀的人在身旁指引。那兒時(shí)的愿望就不會(huì )在光輝歲月里變得模糊。
我的身邊就有這樣一位帶有光輝翅膀的人，他訓斥我、訓練我、處罰我，那都是為了一件事：教我做人的道理，教我做人要的堅強，教我不管再苦再累也要堅持。
那位給我指引前進(jìn)的方向的人就是父親。父親，這兩個(gè)字可能就是從小叫到大的在平凡不過(guò)的稱(chēng)謂。而在我眼里，父親飾演了兩個(gè)角色，一個(gè)是從小把自己照顧到大的父親，另一個(gè)是悉心教自己做人的教師。
正是因為父親以前每天在我耳邊說(shuō)那勵志的詩(shī)詞，到現在我還沒(méi)忘記，我還依稀記得有這么一句：鐵血之旅，壯志男兒，正氣和膽識鑄就巍巍長(cháng)城，庇護祖國母親以安寧。
父親還經(jīng)常告訴我，如果有理想，就要勇敢的去實(shí)現，不要讓自己后悔。我喜歡軍人，更敬佩軍人。我熱愛(ài)軍人，更有想成為軍人的理想。在這里我只想說(shuō)三句話(huà)：
軍人是一顆閃閃發(fā)亮的紅星，一直指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向！
軍人是一顆璀璨耀眼的明珠，一直照亮著(zhù)我們內心的方向！
軍人是一顆堅不可摧的磐石，一直守護著(zhù)我們心靈的創(chuàng )傷！
描寫(xiě)我的理想作文 篇34
扎爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：理想是指路明燈。沒(méi)有理想就沒(méi)有堅定的方向；沒(méi)有方向就沒(méi)有生活。
從小，我就喜歡那些五彩繽紛的景象，我想保存它，把它畫(huà)下�？粗�(zhù)自己的畫(huà)慢慢被人賞識，我別提有多開(kāi)心了。
記得第一次知道繪畫(huà)是什么，我無(wú)比地興奮。那天，媽媽帶我出門(mén)溜達，我看到一位姐姐拿著(zhù)拖把似的，卻又比拖把小的筆，在一張極薄的紙上揮舞。我天真地問(wèn)了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“這叫國畫(huà)，那個(gè)黑色的水叫墨水，可以用墨水在紙上畫(huà)出許多好看的圖案�！�
那日起，我就纏著(zhù)媽媽?zhuān)屛胰W(xué)畫(huà)畫(huà)，我本身就是個(gè)脾氣暴躁的人，媽媽覺(jué)得讓我去學(xué)畫(huà)畫(huà)也不錯，既能學(xué)到一門(mén)才藝，還能讓我靜下心來(lái)做事。
到現在，我已經(jīng)學(xué)了兩年創(chuàng )意畫(huà)，兩年漫畫(huà)。我喜歡畫(huà)畫(huà)，也熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，你們應該都覺(jué)得我的理想是當畫(huà)家吧？不對，畫(huà)家對于我來(lái)說(shuō)，可能太遙遠，我希望自己能成為一個(gè)美術(shù)老師。不僅可以繼續堅持我喜愛(ài)的繪畫(huà)，還可以教更多的孩子們，學(xué)會(huì )用畫(huà)筆畫(huà)出心中的世界。
我知道，理想光是靠嘴說(shuō)，那只能是白日做夢(mèng)，必須靠行動(dòng)來(lái)付出。
我現在的目標是，先考個(gè)好初中，畢竟考美院，成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)的美術(shù)老師也是需要學(xué)歷的。然后，在學(xué)習之外，放松的時(shí)候，可以多畫(huà)些畫(huà)，增長(cháng)自己的繪畫(huà)功底。
人生還要敢于嘗試，觸碰未知的領(lǐng)域。我希望自己能學(xué)會(huì )多種繪畫(huà)類(lèi)型，成為一個(gè)全能的美術(shù)老師。
理想都是要有的，雖然長(cháng)大后，你可能離你的理想很遙遠，但至少你努力過(guò)，并且擁有一項愛(ài)好和特長(cháng)也是一件不錯的事。
描寫(xiě)我的理想作文 篇35
第三節課后，我靜靜地坐在座位上，在休息的時(shí)候讀故事書(shū)。突然，一個(gè)故事話(huà)題吸引了我:我的理想。讀完全文后，我不禁想:我的理想是什么？科學(xué)家？建筑師？舞者？歌手？太多了。哪個(gè)更合適？突然，一道光閃過(guò)我的腦海，我想起了一件事。
我記得在我七歲的時(shí)候，媽媽帶我去“美心蛋糕房”訂蛋糕。做蛋糕的叔叔問(wèn)我想要多大。我指著(zhù)一個(gè)小圓盒子說(shuō):“就是它！”叔叔看了一眼蛋糕盒，立刻從抽屜里拿出一個(gè)同樣大小的圓形底盤(pán)，上面放著(zhù)一臺奇怪的機器。這臺機器類(lèi)似于以前用來(lái)研磨的磨盤(pán)。如果你沿著(zhù)邊緣輕輕地移動(dòng)你的手，他會(huì )很快轉過(guò)身來(lái)。我很好奇。我一直在問(wèn)我叔叔這臺機器的功能。我叔叔溫柔地告訴我，“我的小朋友，這個(gè)東西是用來(lái)切面包的。把面包切整齊，蛋糕就會(huì )變得漂亮�！鼻型昝姘�，叔叔把黃油均勻地涂在干凈的面包上。下面發(fā)生的事情讓我感到更加神秘。我看見(jiàn)蛋糕師傅拿起黃油袋，輕輕地把它推下來(lái)。一朵美麗的白花在我圓圓的眼睛下誕生了。然而，白花太單調了。叔叔拿起一個(gè)類(lèi)似噴霧器的東西噴了一下。哇，這蛋糕看起來(lái)像個(gè)害羞的孩子。他的臉上漸漸出現紅色。當我揉著(zhù)眼睛空時(shí)，我叔叔拿起另一個(gè)“鐵籠”，在“鐵籠”上涂了幾次黃油，在它下面插了一個(gè)類(lèi)似小松脆管的東西，然后輕輕地拉出鐵籠，一盞黃色的燈籠就展示在我眼前！哇，老婆太棒了！我這樣看了大約半個(gè)小時(shí)。龍吃香蕉的奇怪景象并沒(méi)有出現在我的夢(mèng)里，而是出現在蛋糕上。我趴在地上聞了聞。嗯，聞起來(lái)不錯！當我叔叔打包蛋糕時(shí)，我小心翼翼地拿著(zhù)它，急切地走回家。
描寫(xiě)我的理想作文 篇36
理想與現實(shí)，能夠無(wú)限遠，也能夠零距離。但理想終歸是理想，現實(shí)終歸是現實(shí)，雖然它們能夠沒(méi)有距離，但它們依然會(huì )有差距。
我原先從未經(jīng)歷過(guò)理想與現實(shí)零距離的時(shí)候，但它真的來(lái)到時(shí)，我還真的難以適應。在理想中，我能夠把有的人想的十分完美，但現實(shí)中的她真的能像我想象中那樣嗎？答案是否定的。也許我真的很失望，因為在我的腦海中她不是那個(gè)樣貌，但她畢竟不是一個(gè)完美的人，她不是只為我而活，她有著(zhù)自己的人生目標，自己的生活習慣，自己的個(gè)性，這些都是我無(wú)法決定的，我務(wù)必尊重這些客觀(guān)事實(shí)。也許我真的無(wú)法理解這樣的現實(shí)，但它確實(shí)是發(fā)生了，既然發(fā)生了就要去應對，我會(huì )應對的，但我需要時(shí)間。
我很實(shí)際，很理性，很客觀(guān)。但我有時(shí)真的缺少感性，缺少激情。我就是這樣一個(gè)人，我需要在感性和理性間找到一個(gè)平衡。有的人和我走的路完全不同，有的人不可能成為我一輩子的朋友，這就是現實(shí)，雖然和她在一齊時(shí)我可能有過(guò)短暫的快樂(lè )，但以后也許不再有�，F實(shí)中的她對我真的有那么重要嗎？仔細想想，我最喜歡的還是理想中的她，真的，理想中的她太完美了，既然這樣就讓她活在理想中好了。把理想與現實(shí)轉成零距離真的有那么重要嗎？現實(shí)與理想之間的差距所帶來(lái)的失落感真的讓我一時(shí)無(wú)法理解，所以算了吧，讓理想回歸理想，現實(shí)回歸現實(shí)，而我的心去憧憬完美。
我的心還在失望，還在失落，但我還有高興的地方，還有完美的回憶。這些完美的記憶都是我無(wú)法忘卻的，雖然其中帶有很多遺憾，但這才是生活。過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，也許這些失望和遺憾會(huì )讓我很快的成長(cháng)，會(huì )讓我在今后的人生中少犯些錯誤。行了，別想不高興的事了，想想完美的東西，這些完美的東西才是你這一輩子最值得回憶的！
描寫(xiě)我的理想作文 篇37
我心里有一個(gè)小小的夢(mèng)想——長(cháng)大后當一名幼兒教師。你也許要笑話(huà)我，“家有三斗糧，不當孩子王”，更別說(shuō)當一名幼兒教師，整天和那些鼻涕橫流、吵吵鬧鬧、不讓人省心的小孩子守在一起了。
因為媽媽是一名幼兒教師的緣故，我經(jīng)常有機會(huì )和小朋友們在一起。學(xué)校運動(dòng)會(huì )調休，我在家閑著(zhù)沒(méi)事，就和媽媽到幼兒園去玩�！敖處熀�！”剛走進(jìn)幼兒園，就聽(tīng)到一位小朋友們奶聲奶氣地和媽媽打著(zhù)招呼，緊接著(zhù)一群孩子便都圍了過(guò)來(lái)，眾星捧月般的把我和媽媽團團圍住�？粗�(zhù)小朋友們天真無(wú)邪的笑臉，聽(tīng)著(zhù)他們熱情洋溢的招呼，我分明感受到了做一名教師的無(wú)上光榮，“我長(cháng)大了也要當一名幼兒教師”，一個(gè)念頭在我的心頭潛滋暗長(cháng)。
用完課間餐，小朋友們坐在教室內休息，我便臨時(shí)充當起“教師”。不一會(huì )兒，我就和他們打成了一片，他們的小嘴仿佛抹了蜜一般，甜甜的管我叫姐姐，有的圍坐在我身邊，纏著(zhù)我給他們講故事，有個(gè)小朋友甚至天真的叫我教師，惹得媽媽和阿姨們哈哈大笑，他卻一臉無(wú)辜的看著(zhù)我們，那滑稽的樣子真令人忍俊不禁。不經(jīng)意間，我著(zhù)實(shí)過(guò)了吧“教師癮”，感覺(jué)真爽！
教師也還真不好當，這不，中午吃飯時(shí)，喊我教師的那位非得纏著(zhù)讓我喂它，真拿他沒(méi)轍，喂就喂唄。小家伙還真聽(tīng)話(huà)，把碗里的飯菜吃得個(gè)精光，看著(zhù)他心滿(mǎn)意足的樣子，一種成就感在心頭油然而生。聽(tīng)媽媽說(shuō)，全園就數他難伺候了，挑食、不好好吃飯，每天都得讓教師們費勁了心思，看來(lái)我還真有點(diǎn)教師緣。
不知不覺(jué)一天過(guò)去了，放學(xué)的時(shí)候，好多小朋友都拉著(zhù)我的手，依依不舍�！敖處�，你還來(lái)嗎？”“來(lái)！”我爽快的答應道，心里也默默地下定了決心，長(cháng)大后我也要當一名幼兒教師！
描寫(xiě)我的理想作文 篇38
每個(gè)人都有自己的理想，只有有了理想，我們才有努力的方向。如果把人生比做一艘帆船，那么理想便是推動(dòng)帆船前進(jìn)的微風(fēng)；如果把人生比作一尾小魚(yú)，那么，理想便是任魚(yú)兒們暢游的池塘；如果把人生比作一位正在淋雨的人，那么，理想便是那把避雨的傘。所以說(shuō)，人生是離不開(kāi)理想的。
以前，我的理想是多種多樣的——覺(jué)得老師好，可以為國家培養棟梁之才，便有了當老師的念頭。過(guò)幾天，當老師又不新鮮了，又開(kāi)始想當商人，覺(jué)得他們能自己創(chuàng )業(yè)。于是，當商人的念頭又萌生了……
直到那次，我才堅定了我的理想——當一名白衣天使——醫生。
外婆是一位普普通通的農民，每天過(guò)著(zhù)“日出而作，日落而息”的生活。長(cháng)年累月的勞累，造成了腰疼的毛病。倔強的外婆不肯去醫院，一直等到疼得走不了路的時(shí)候才去醫院。這時(shí)我想：“如果我是醫生該多好��！我便可不收外婆一分錢(qián)就幫她找到病癥，并為她治療�！钡鹊酵馄湃メt院檢查完后，我們都焦急地等待檢查結果。檢查結果出來(lái)了，我們幾個(gè)湊上去一看，著(zhù)實(shí)把我們嚇了一跳。第四節腰骨嚴重錯位，必須得做手術(shù)，不然很有可能會(huì )癱瘓。我們都想象不到外婆的腰有多疼。
這時(shí)我又在想：“如果我是醫生，一定不會(huì )拖到這么久才給外婆治療的�！蓖馄旁揪褪遣煌庾鍪中g(shù)的，但最終還是被家人們說(shuō)服。手術(shù)做完了，現在過(guò)了差不多兩年了。平常的家務(wù)活都已經(jīng)能干一些了，但是外婆的腰有時(shí)還會(huì )隱隱作痛。那是因為外婆腰上鋼釘似的鐵片還沒(méi)取出。這時(shí)，我心里有不免得想：“如果我是醫生……”
以后，我一定會(huì )朝醫生這方面去努力。每個(gè)人都需要有理想，它會(huì )使你我的人生變得更加精彩。
描寫(xiě)我的理想作文 篇39
列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：理想是指路明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向。沒(méi)有方向，就沒(méi)有前進(jìn)的腳步。
作為新時(shí)代的少年，我們應該心懷理想。每個(gè)人都有自己的理想，這種理想會(huì )決定著(zhù)他的努力和前進(jìn)方向。
人不可無(wú)志。當然，我也有理想，我的理想是成為一名流浪作者。
我從幼年便開(kāi)始喜歡文字，對課外讀物很感興趣，我喜歡看書(shū)，名著(zhù)、童話(huà)、小說(shuō)、作文我都喜歡；我從小學(xué)二年級到現在上初二，一直堅持記日記，每天晚上睡前記錄一天發(fā)生的事情已經(jīng)成為我的一種習慣。我對語(yǔ)文又特別喜歡，我相信在我長(cháng)期的堅持努力下成為作家的理想會(huì )實(shí)現。
常常想：多年后，我可以背上行囊，離開(kāi)我愛(ài)的這片土地和愛(ài)我的親人們，踏上遠去的火車(chē)，去很遠很遠的地方，遠的可以把過(guò)去遺忘。獨自一人，帶上日記本，相機去流浪，我要去尋找美麗的地方。我要去看西藏布達拉宮的莊嚴、圣潔；我要去看湖南鳳凰古城的寧靜、安祥；我要去看江南周莊的小橋流水、人家、體會(huì )另一個(gè)失落和天堂。
我只想“以我筆寫(xiě)我心”用手中的筆記錄時(shí)時(shí)錄錄的所思所想，遠離都市的喧囂，拒絕快節奏的生活，放下善偽善變的面具、返樸歸真。用真實(shí)的筆觸喚醒靈動(dòng)的文字，我向往外面的世界、我向往外面的風(fēng)景，我想“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”。做一個(gè)流浪作家，擁有一顆豪邁、豁達的心，帶上一份寧靜、幽然的心情，載著(zhù)親人朋友的祝福與希望，流浪遠方，用眼睛發(fā)現美、用筆描繪美。
我的理想很簡(jiǎn)單，不是周總理“為中華之崛起而讀書(shū)”的雄心壯志，不是范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)、后天下之樂(lè )而樂(lè )”的偉大抱負。
我只想帶上行囊去遠方，與筆相濡以沫，用心覽天下美景。
描寫(xiě)我的理想作文 篇40
人人都有理想，俗話(huà)說(shuō)的好：“理想是世界的主宰”，沒(méi)有了理想就會(huì )成為靈魂不全的人。
我從小就有兩個(gè)理想，一是成為發(fā)明家，第二是成為一個(gè)畫(huà)家。發(fā)明家是我夢(mèng)寐以求的職務(wù)，大家可知道我為什么會(huì )有成為發(fā)明家的想法呢？其實(shí)到現在我也不知道，那是在一個(gè)吵鬧的夜晚，我在湖邊散步，湖中央的水池被石頭濺起圈圈的波紋，我腦子忽生一個(gè)念頭，覺(jué)得自己應該像愛(ài)迪生那樣，發(fā)明一些東西，造福人類(lèi)。這個(gè)理想現在離我還有點(diǎn)遙遠，但卻是我成長(cháng)道路上的動(dòng)力。
我如果當上了發(fā)明家，我就發(fā)明一個(gè)能幫助我“學(xué)習”的機器人。我所說(shuō)的這個(gè)“學(xué)習”就是指幫我干活之類(lèi)的，比如：拖地、搬東西之類(lèi)的。除此之外，我還想發(fā)明一個(gè)輔導我做作業(yè)的機器人，比如有什么題型不懂，只要按下按鈕，它就會(huì )以最快的速度跑過(guò)來(lái)輔導你，而且答案完全正確。只要碰到有什么不懂的地方，就可以求助于它，它就會(huì )變成我們的良師益友��！
在我的人生中，還有一個(gè)理想——當畫(huà)家，世界上會(huì )畫(huà)畫(huà)的人多著(zhù)呢！不過(guò)，世界上還沒(méi)有幾個(gè)人畫(huà)的畫(huà)能超過(guò)吳子道的吧。于是，我就有了成為畫(huà)家的念頭。我真想擁有神筆馬良的那支神筆，這樣一來(lái)，我想畫(huà)什么就畫(huà)什么，而且每畫(huà)一樣東西都能栩栩如生，我真想超過(guò)吳子道，那樣，我就能畫(huà)出很多驚世駭俗的畫(huà)了。
如果能成為畫(huà)家，我最想，也最喜歡畫(huà)的就是猴子，因為它那機靈樣不得不讓人降服，它的可愛(ài)樣那么的惹人喜愛(ài)。通過(guò)近距離的觀(guān)察，它就像人類(lèi)的同胞兄弟，跟人類(lèi)長(cháng)得那么相似，我真想畫(huà)畫(huà)我們以前還未變成人之前的樣子。
這就是我的理想，堅信只有理想的人才會(huì )擁有靈魂。
描寫(xiě)我的理想作文 篇41
托爾斯泰說(shuō)過(guò)：理想是指路的明燈。沒(méi)有理想就沒(méi)有堅定的方向；沒(méi)有方向就沒(méi)有生活。
山溪的理想是奔向大海；樹(shù)苗的理想是長(cháng)成參天大樹(shù)；雄鷹的理想是飛上更高的天穹；而我的理想是當一名人民教師。
我是在一個(gè)偏僻的小山村讀的幼兒園。從那時(shí)起，我就感覺(jué)到老師站在高高的講臺上神采飛揚，手中的粉筆在黑板上飛舞。我非常羨慕，希望自己也能當一名教師。要到小山村里為那些讀不起書(shū)的孩子們傳授知識，讓他們也能有機會(huì )走出山村。
我對媽媽說(shuō)了我這個(gè)偉大的志向，媽媽聽(tīng)了后，意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，理想不單單是一句話(huà)，更重要的是要從小努力奮斗，長(cháng)大后努力踐行�！�
于是在我幼小的心靈里這顆種子深深地扎根、發(fā)芽了。
上了小學(xué)，和藹的老師逐個(gè)詢(xún)問(wèn)小朋友們的理想：有的是要有吃不盡的零食；有的是有許多的玩具……輪到我時(shí)，老師已經(jīng)失望至極地開(kāi)始寫(xiě)教案。我幾乎是喊出的：“我要當一名老師！”老師似乎是怔了怔，隨之露出了會(huì )心的笑容，帶頭為我鼓掌�！昂⒆�，你有這么大的志向，老師真為你感到驕傲�！�
于是，這株小苗長(cháng)大開(kāi)花了。
再稍大些，對于理想，我有了更多的認識：理想，是春天的第一朵鮮花；理想，是夏天的第一簇灼陽(yáng)；理想，是秋天的第一顆果實(shí)；理想，是冬天里的第一片雪花……
我喜歡閑暇時(shí)給小孩子們當“老師”，講講道理。雖然這樣做對于當一名老師還差十萬(wàn)八千里，但我相信只要我不懈努力學(xué)習各科課程，我的理想就一定會(huì )實(shí)現。
可能你的理想多如繁星，可能你的理想亙古不變，但是不管以后做任何職業(yè)，對自己要求只有一條永遠不變：
“不忘初心，牢記使命�！�
描寫(xiě)我的理想作文 篇42
“一個(gè)人若是沒(méi)有確定航行的目標，任何風(fēng)向對他都不是順風(fēng)�！泵總�(gè)人應該都有自己的理想，而我的理想是當一名畫(huà)家。
剛上小學(xué)一年級時(shí)，媽媽送我到一個(gè)美術(shù)培訓機構讓我學(xué)畫(huà)畫(huà)，剛開(kāi)始，并不是太感興趣。慢慢地，我發(fā)現我喜歡上了畫(huà)畫(huà)，喜歡它的有趣，它的神奇，以及顏色與顏色碰撞產(chǎn)生的奇妙的感覺(jué)。于是，我陶醉其中，并產(chǎn)生了當畫(huà)家的想法。
小的時(shí)候，我只知道在墻上和沙發(fā)上亂涂亂畫(huà)，看不出一點(diǎn)邏輯。上幼兒園后，我也參加過(guò)兩次繪畫(huà)比賽，分別獲得了銀獎和銅獎。雖然獲得了小小的榮譽(yù)，但我還需要加油，實(shí)現目標還要很長(cháng)的時(shí)間與勤奮努力。小學(xué)四年級，我學(xué)了綜合版畫(huà)；到了五年級，學(xué)了重彩畫(huà)與靜物寫(xiě)生；六年級，又學(xué)了色粉筆、水墨畫(huà)三級、漫畫(huà)和沙畫(huà)；上初中后，繼續堅持了沙畫(huà)，新學(xué)了素描，由于學(xué)科增加，學(xué)習要占用的時(shí)間更多一些，所以暫停了漫畫(huà)。雖然在學(xué)習的過(guò)程中想到過(guò)要放棄，但每想到那些大畫(huà)家，他們也并不是天生就會(huì )畫(huà)畫(huà)的，所以我還是選擇了堅持下來(lái)。像達？芬奇畫(huà)了很多次雞蛋才畫(huà)好，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于成為了大畫(huà)家。畢加索的畫(huà)在還沒(méi)出名時(shí)，就已經(jīng)有人欣賞他了，而他成名后更是拋下了自己以往的風(fēng)格，像小孩子一樣地畫(huà)，被稱(chēng)為抽象派。我覺(jué)得我也應該學(xué)習畢加索，不要怕自己畫(huà)得不好，哪怕沒(méi)人欣賞，給自己看就行了。
“一個(gè)人有了遠大的理想，就是在最艱苦困難的時(shí)候，也感到幸福�！爆F在我在向這個(gè)理想一點(diǎn)一點(diǎn)地前進(jìn)，不管我能否實(shí)現這個(gè)愿望，我都會(huì )努力向這個(gè)目標邁進(jìn)的。
描寫(xiě)我的理想作文 篇43
人生就像射箭，學(xué)習就像拉弓，而理想則是靶子。如果連靶子都找不準，那弓拉得再大再好，也沒(méi)有用。有的人理想偉大，有的人理想渺小，有的人重于泰山，有的人輕于鴻毛，我的理想就是當一名光榮的校長(cháng)。
不知是從什么時(shí)候開(kāi)始，我崇拜起了校長(cháng)這個(gè)職業(yè)。一雙發(fā)亮的皮鞋，一套整潔的西裝——這就是我們的黃校長(cháng)。他輕聲在走廊徘徊，對學(xué)生微微一笑；他對不守規則的同學(xué)是那么的嚴厲，嘴上嚴厲但心卻在痛著(zhù)；他在晨會(huì )上講出學(xué)校的喜報，臉上洋溢著(zhù)多么真實(shí)而自信的微笑��！我向往這樣的微笑，或許這時(shí)，我的理想已然成為校長(cháng)。
做校長(cháng)可不是像嘴上說(shuō)說(shuō)這么簡(jiǎn)單，還要有“三心二意”。
首先要有愛(ài)心。校長(cháng)培育學(xué)生什么？是成績(jì)，智力嗎？絕對不是。校長(cháng)要培養學(xué)生們的品行，要激發(fā)學(xué)生心中的愛(ài)，其次才是學(xué)習成績(jì)，而做好這一切首先自己要有愛(ài)心。
做校長(cháng)更要有包容心。學(xué)校是集體，是我們的家，是由老師和學(xué)生組成的家，校長(cháng)則是管理員。家庭人員犯錯難以避免，一定要寬容，給予適當的提醒，千萬(wàn)不要因小失大。
第三顆心就是信心。信心是命運的主宰。不但對自己有信心，還要對學(xué)生有信心，對所有老師有信心，對學(xué)校有信心。這樣學(xué)校才會(huì )越辦越好，學(xué)生才會(huì )越教越出彩。
二意就是創(chuàng )新意識和全局意識。這二意也十分重要。畢竟我們教育的都是祖國的花朵，我們教育的方式更要與時(shí)俱進(jìn)，改變教學(xué)觀(guān)念，做更多的新東西，對老課堂進(jìn)行調整。這也不是隨便調整的，要根據全局，找出同學(xué)們欠缺的地方，再適當調整。
“三心二意”固然重要，但對于學(xué)生的我們，好好學(xué)習，才是目前首要的任務(wù)。
我相信，只要奮斗過(guò)了，努力過(guò)了，命運這把箭，必定會(huì )正中靶心。
描寫(xiě)我的理想作文 篇44
我喜歡蔚藍的大海，喜歡空無(wú)一人的小島，喜歡動(dòng)物的陪伴，喜歡金色的沙灘，也喜歡樹(shù)林中書(shū)屋的樂(lè )趣。而這些“喜歡”，構成了我理想中的住所。
我理想的住所要面朝大海，背對森林。我想在海邊蓋一幢小別墅，外表以藍色和白色作為屋頂和墻壁，屋內裝飾以海濱風(fēng)格為主，房子有三分之一要在水面上，在前門(mén)要修一個(gè)木頭做的棧道，棧道旁停一艘艇。在棧道上可以釣魚(yú)，也可以隨時(shí)準備下水。我屋內的廚房一定要大，然后就是臥室，臥室的光線(xiàn)一定要好，最好有一個(gè)小陽(yáng)臺。這個(gè)房屋只需要兩層，天臺一定要大，在頂上建個(gè)露天游泳池，再在旁邊放一個(gè)燒烤架和幾張躺椅，我可以叫我的朋友一起來(lái)玩。
在建房子的地方是一個(gè)離城市不太遠的小島。在房子面朝森林的那邊開(kāi)個(gè)后門(mén)，把后門(mén)的一大塊地方改造成土地，種一些花草之類(lèi)的。在那里，我想養一貓一狗，幾只倉鼠和幾只小兔子。兔子養在土地上，建一個(gè)小小的園子來(lái)養它們。我可以在土地上種一些糧食，在沙地上種一些西瓜和甘蔗，吃的實(shí)在不夠的話(huà)，就從外地運吧。
我的屋子應該是十分節能的，因為我用的是海水發(fā)電，我想在前門(mén)那邊建一個(gè)衣帽間，什么泳衣，潛水衣，裙子，衣服樣樣俱全。在浴室里要有很大的一個(gè)浴缸。我還想在屋子旁建一個(gè)能蕩很高很高的秋千，這樣我就可以蕩起來(lái)時(shí)像鳥(niǎo)兒一樣感受風(fēng)中的自由。
在樹(shù)林中，我想找一棵最大的樹(shù)，在樹(shù)下用麻繩編成一張能夠讓人爬上樹(shù)的網(wǎng)子，在樹(shù)下用木頭建一個(gè)林中小屋，里面放上躺下十分舒適的墊子，下雨的時(shí)候，我就可以躺在里面聽(tīng)著(zhù)雨聲，讀一本喜歡的書(shū)，十分愜意。
這就是我所愛(ài)的，所想的，所期待的理想居所——面朝大海，背對森林。
描寫(xiě)我的理想作文 篇45
列夫.托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向。而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活�！蔽乙灿形业闹嘎访鳠簟幻麅�(yōu)秀的人民教師。
教師是一個(gè)神圣且辛苦的職業(yè)。為祖國培養人才，澆灌祖國的花朵。每天晚上，當人們進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，有一個(gè)屋子里依然有燈光，那是老師在批改作業(yè)，寫(xiě)教案。一夜又一夜，老師們都是這樣熬過(guò)的，第二天還要打起精神給學(xué)生傳授知識，這是何等的辛苦��！
正因為這樣，我才要當一名老師，為祖國培育更多的人才。
從小時(shí)候開(kāi)始，當教師的夢(mèng)就像一顆種子一樣播種在了我的心田。所以我在家也經(jīng)常當小老師，拿出家里的小黑板給弟弟講課，練習當老師的能力，為將來(lái)做準備。
我覺(jué)得要當一名優(yōu)秀的教師，首先要把知識掌握好，還要有自己的見(jiàn)解，這樣才能把知識更好地傳授給同學(xué)們。同時(shí)當教師的性格也要開(kāi)朗，有耐心。
我想等我當上老師，我會(huì )用一種特別的'方法給學(xué)生講課，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。不僅不枯燥乏味，反而讓學(xué)生牢牢記住所學(xué)知識。并且要耐心地為學(xué)生講解，學(xué)生遇到難題時(shí)，要鼓勵他們不要退縮，勇往直前。
我會(huì )為我的理想努力、奮斗。美國的萊特兄弟就通過(guò)自己的努力，終于讓飛機飛上了天空，實(shí)現了他們的理想。我相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”，我會(huì )努力去實(shí)現我的理想的。
我的理想會(huì )為我敲響學(xué)習的警鐘，讓我永遠在努力，不會(huì )松懈下來(lái)，直到實(shí)現我的理想。因為我發(fā)現：實(shí)現理想＝堅持+努力�，F在我要認真學(xué)習，刻苦用功，爭取考上理想的學(xué)校，這樣才能離我夢(mèng)寐以求的理想更近一步。
描寫(xiě)我的理想作文 篇46
理想這個(gè)東西是每個(gè)人都有的，但并不是所以人都成功實(shí)現了自己的理想。這是因為，在實(shí)現理想的過(guò)程中會(huì )遭遇許多困難和坎坷，許多人無(wú)法克服，以失敗告終。俗話(huà)說(shuō)：“理想是人生的動(dòng)力”。我的理想是當一名發(fā)明家，為人類(lèi)新能源的發(fā)展做出貢獻。新能源正在被人們發(fā)現并利用，我們都渴望有新鮮的空氣，清澈的河水和蔚藍的天空。但是，現在的空氣污染日夜加重，人們面臨空氣污染，水源不足，能源枯竭等重大問(wèn)題。全球人民正攜手想辦法。但現在的新能源只不過(guò)是一些太陽(yáng)能、電能、風(fēng)能等。這些新能源已經(jīng)開(kāi)始廣泛被利用，但始終還不夠。這些新能源無(wú)法長(cháng)時(shí)間并大量供應。我們應該要用綠色、無(wú)污染的交通工具。如果有一天，地球上沒(méi)有了氧氣，人類(lèi)以及所有生物會(huì )怎樣？無(wú)疑是死亡。所以，我要發(fā)明更多的新能源，使我們每天能呼吸到新鮮的空氣。因此，我更應該努力學(xué)習，為理想而努力。
眾所周知，地球上的石油、天然氣、煤這些資源都是有限的，它們正在飛速枯竭，這正是我們尋找新能源的原因之一。地球上的植物這么多，可否用某種植物作為動(dòng)力，替代石油，煤和天然氣？我謀生了這種想法。盡管這只是一個(gè)猜想，但我相信這會(huì )成為現實(shí)。
我還有一個(gè)想法，就是發(fā)明一種“發(fā)電鞋墊”。俗話(huà)說(shuō)：千里之行始于足下，可否用我們走的這些路來(lái)造福我們自己呢？我認為可以，因為我堅信，只要努力就會(huì )成功。
我的想法可能只是一個(gè)幼稚可笑的設想，但我相信，在將來(lái)的某一天，我會(huì )把這個(gè)設想變成現實(shí)，邁出在新能源史上的一大步。我希望有一天，我們能每天看到藍天白云，青山綠水，讓地球重現她青春的美麗。我會(huì )向著(zhù)我的理想努力奮斗的！
描寫(xiě)我的理想作文 篇47
每個(gè)人都有自己五彩斑斕的理想，如醫生，工人，老板……他們都為著(zhù)自己的理想而奮斗，你們想知道我的理想是什么嗎？我的理想是當一名科學(xué)家，想當科學(xué)家，也是有理由的：
去年暑假，媽媽帶著(zhù)我走向了去往四川的火車(chē)，一路上，媽媽都給我仔細地講述著(zhù)四川曾發(fā)生的事件。
到了四川的第二天，我們去了汶川大地震遺址�，F場(chǎng)是一片狼藉，那破舊不堪的教學(xué)樓，那凄涼的籃球場(chǎng)，還有那倒塌的高樓，荒無(wú)人煙的田地等等。解說(shuō)員說(shuō)：“還有些沒(méi)有救活的人也紛紛的埋到了這里�！闭f(shuō)完，我們同時(shí)低下頭，去緬懷那些無(wú)辜的人。
緊接著(zhù)，又帶我們去了一個(gè)池塘，我們不解得問(wèn)那位解說(shuō)員，他用著(zhù)沉重的語(yǔ)氣說(shuō)：“這里曾是一個(gè)幸�？鞓�(lè )的村莊，但在那一天徹底改變了�！蹦翘旌⒆觽冞�在歡樂(lè )的玩耍，可突然地上出了一條大縫，將整個(gè)村莊“吃”了下去，無(wú)一人生存。隨后，這里變成了一個(gè)池塘，那吃人的縫也合了起來(lái)。
晚上我坐在床邊，自言自語(yǔ)的說(shuō)起來(lái)：“我長(cháng)大后一定要當一個(gè)科學(xué)家，要研發(fā)出更厲害的地震儀，讓更少的人受傷�！辈恢趺吹�，我睡著(zhù)了。
在夢(mèng)中我拿著(zhù)我發(fā)明的地震儀，在給記者說(shuō)著(zhù)它的功能，采用了什么原理的，并說(shuō)明了它的方便之處：“這個(gè)地震已選用的是地球上最堅硬的金屬，怎么也砸不壞，并且你只要把它埋在土中，它就會(huì )用無(wú)線(xiàn)波來(lái)檢測什么時(shí)候地震。一旦發(fā)現，他就會(huì )通知大家，讓大家逃跑。無(wú)論你在干什么，它都會(huì )以特別的方式來(lái)通知大家�！边@時(shí)卻有一個(gè)人在大聲的叫著(zhù)我的名字，但我卻不知道她在哪。呀，原來(lái)是媽媽在叫我起床��！
現在我要好好學(xué)習，掌握更多知識，這樣才能將理想變?yōu)楝F實(shí)。
描寫(xiě)我的理想作文 篇48
理想是什么？理想是催人奮進(jìn)，鼓勵人們更加優(yōu)秀的一劑良藥。有的人的理想是當一名科學(xué)家，所以，他課余時(shí)間總是會(huì )搞一些小發(fā)明，有強烈的好奇心，愛(ài)探究問(wèn)題；有的人的理想是做一名舞蹈家，所以，他在練習舞蹈時(shí)，不怕苦，不怕累，比別人更加努力；還有的人的理想是做一個(gè)長(cháng)跑運動(dòng)員，所以，他經(jīng)常努力練耐力跑，付出的淚水和汗水，是我們常人的好幾倍。但實(shí)現這些理想的前提是要有文化基礎，而有文化基礎的前提是要把學(xué)習學(xué)好，而老師是傳授我們知識的人。所以，我的理想是做一名老師。
老師，是一個(gè)辛苦的職業(yè)，白天要忙于班里的各種事務(wù)，晚上要備課備到深夜，十分勞累。而上課時(shí)，我們還總惹她生氣。有時(shí)，嗓子啞了，也不去休息，帶病堅持著(zhù)給我們上課，難道不是想讓我們多學(xué)點(diǎn)知識嗎？我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：社會(huì )上所有的職業(yè)傳授時(shí)都是會(huì )留一手的，而老師例外，他們會(huì )盡全力把所有的知識都教給我們。而就算是這樣，也會(huì )遭受到學(xué)生和家長(cháng)們的不理解。我知道當老師很不容易，但是我一定會(huì )為了我的理想去努力奮斗的！因此，我現在要好好學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，不開(kāi)小差，做最好的自己。讓自己的理想盡快實(shí)現而不落空。我又覺(jué)得老師，是一個(gè)幸福的職業(yè)。當看到自己的付出沒(méi)有白費——桃李滿(mǎn)天下時(shí)，除了幸福還是幸福。還有，當我們在教師節給老師送上祝福，擁抱老師時(shí)，老師眼角的快樂(lè )與欣慰是掩蓋不住的。于是，這又使我堅定了自己的理想。
在今后的生活中，我一定會(huì )為我的理想去努力，去奮斗，它是我的指路明燈，是我前進(jìn)的動(dòng)力，我希望在實(shí)現理想的過(guò)程中，我能收獲到許多東西，也祝福自己的理想可以早日實(shí)現！
描寫(xiě)我的理想作文 篇49
每個(gè)人都有不同的理想，有的是想當科學(xué)家，有的是想當鋼琴家，還有的則是想當書(shū)法家，而我的理想則是當一名偉大的發(fā)明家。
小時(shí)候，幼小的我對世界還很好奇，看到了電燈、手機、電腦、汽車(chē)等發(fā)明都贊嘆不已，這些發(fā)明為我們人類(lèi)增添了一些無(wú)瑕的色彩，我以電燈的創(chuàng )造者———愛(ài)迪生為偶像，因為，它那堅強不屈的精神使我深深的感動(dòng)了。
要成為發(fā)明家，得要有一雙善于發(fā)現的眼睛和一個(gè)善于思考的頭腦，用它們來(lái)觀(guān)察和思索，慢慢的體會(huì )每個(gè)發(fā)明的意義。
要成為一個(gè)發(fā)明家，首先得要尊重身邊的一花一木，一草一樹(shù)，這是對世間萬(wàn)物的尊重，只有這樣你才能把萬(wàn)物了解的一清二楚，為以后的實(shí)驗打下基礎。
要成為一個(gè)發(fā)明家，你還得有耐心，失敗是成功之母，在每次實(shí)驗失敗時(shí)，不要氣餒，再重新做，我們得像愛(ài)迪生那樣，既然他在火車(chē)里都可以那么多次的做實(shí)驗，而且，有一次失敗還引起了火災，那我們在那么優(yōu)質(zhì)的環(huán)境下難道還要放棄嗎？
就在最近，我決定了我長(cháng)大的發(fā)明目標，那是一個(gè)智能手表，點(diǎn)一下手表的開(kāi)啟按鈕，點(diǎn)了后，手表里就會(huì )投出立體影像，專(zhuān)靠手指滑動(dòng)，打字，屏幕還能一分為二，二分為三，最重要的還是能夠連接大腦，只不過(guò)學(xué)生在上課時(shí)不能連接，不然就會(huì )手表關(guān)機，只能到家時(shí)手表才會(huì )自動(dòng)開(kāi)機，而且密碼還是自己的虹膜影像。
當發(fā)明家是我的理想，我現在就要向這個(gè)目標努力奮斗，早上一起來(lái)多看看科學(xué)書(shū)，多多做實(shí)驗了解生物與生物之間的關(guān)系，如果一直這樣努力的話(huà)，我想我能做一名偉大的發(fā)明家，當了發(fā)明家后，我做的第一件事就是——造福全人類(lèi)！
描寫(xiě)我的理想作文 篇50
理想，是飛向藍天的翅膀；理想，是揚帆航行的小船。我們像是船一樣在茫茫的大海中漂行，唯有理想時(shí)能讓我們隨風(fēng)而行，把我們吹響成功的彼岸。而我從很小的時(shí)候就相當一名畫(huà)家。
記得在5歲時(shí)，我對彩筆就情有獨鐘，拿起它，我就能簡(jiǎn)略的畫(huà)一樣只有我自己才能看懂的東西。
等到再大一些，小小的紙張已經(jīng)滿(mǎn)足不了我的需求了，我開(kāi)始在墻上畫(huà)一副又一副的畫(huà)，但總會(huì )被媽媽教育一頓，可我卻怎么也改不了這一點(diǎn)。
那是，我還不知道什么是理想，只是覺(jué)得好玩了吧了。不久后，媽媽帶我去了書(shū)店買(mǎi)書(shū)，無(wú)意間，我發(fā)現了一本精致的漫畫(huà)書(shū)，里面的每一個(gè)人；每一幅圖片，都是那么的美麗，那么的迷人……我心想：要是有一天，我也能畫(huà)出那么漂亮的漫畫(huà)人物就好了。從那時(shí)起，理想的種子便從我心中萌生。
我每次畫(huà)畫(huà)都特別安靜，所以，只要家里來(lái)了客人，媽媽怕我搗亂，就一揮手，說(shuō)“畫(huà)畫(huà)去！”我就回到我的房間，一畫(huà)就是兩個(gè)小時(shí)。我認為漫畫(huà)人物都是有血有肉的，它和我們一起哭，一起笑。
不過(guò)，想當一名忙畫(huà)家可不是一件容易的事，必須有足夠的恒心才行。為了鍛煉我的毅力，只要一有空我就會(huì )翻出漫畫(huà)書(shū)，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。先是臉型，再是發(fā)型，接著(zhù)是表情……終于，一副栩栩如生的人物躍然紙上，我滿(mǎn)意地點(diǎn)了頭。雖然這不是什么豐功偉績(jì)，但對我來(lái)說(shuō)就已經(jīng)是一次不錯的成績(jì)了。
如今我通過(guò)自學(xué)，已經(jīng)成功考過(guò)了漫畫(huà)七級，獲得了不少美術(shù)比賽獎項。泉水挑不干，知識學(xué)不完，只要我為自己的理想去努力沖破難關(guān)，就欣然。有志者事竟成。我相信，我一定會(huì )在歡笑聲和喝彩聲中迎來(lái)實(shí)現理想的那一天。
描寫(xiě)我的理想作文 篇51
理想是風(fēng)，呼醒沉睡的大地；理想是雨，滋潤干涸的心田；理想是歌，唱響生命的希望……我的理想是成為一名小學(xué)學(xué)校的——校長(cháng)。
不得不說(shuō)，現在的小學(xué)生十分痛苦。他們的生活猶如囚鳥(niǎo)一般，每一天的大部分時(shí)光都是在學(xué)校中度過(guò)，放學(xué)了，老師還會(huì )布置一大堆作業(yè)留給學(xué)生做。即便是周末，學(xué)生們好不容易休息兩天，想放松一下緊繃的神經(jīng)，愉悅一下疲憊的身心，興奮一下僵硬的大腦，可是不行，仍得不停地做、做、做，背、背、背。每天睡得比狗遲，起得比雞早。上課想睡覺(jué)，下課沒(méi)感覺(jué)；上學(xué)沒(méi)興趣，放學(xué)沒(méi)知覺(jué)……長(cháng)此以往，學(xué)生們的小身板哪能挺得��？
我當上校長(cháng)的話(huà)，首先我會(huì )與老師們“約法三章”。第一，所有老師不得霸課，是什么課就上什么課，讓學(xué)生全面發(fā)展。第二，所有老師不得留作業(yè)，但也要求學(xué)生把知識掌握透徹。第三，所有學(xué)生有權利上課上廁所，老師不得隨意批評學(xué)生，更不得謾罵體罰學(xué)生。寒暑假可以布置適當作業(yè)來(lái)勞逸結合，這樣也就達到玩也玩到了，學(xué)也學(xué)到了的效果。
作為校長(cháng)，必須有強健的體魄和淵博的知識。我每天早上都去晨跑，晚上都會(huì )去散步，用以強健自己的體魄。我還專(zhuān)門(mén)去報了培訓班來(lái)提升自己的氣質(zhì)。一有空，我就去諾貝爾借書(shū)，日積月累，我的知識也越來(lái)越淵博。
作為校長(cháng)，要樂(lè )于助人，學(xué)校的一草一木、一點(diǎn)一滴都要縈繞心間。記得有一次上足球課，我在跑步時(shí)摔了一跤，膝蓋流了很多血，校長(cháng)看見(jiàn)了……從那時(shí)起，更堅定了我想當一名小學(xué)校長(cháng)，把校園建設更加美好的信念。
理想，如夢(mèng)一般五彩；理想，似彩蝶一樣翩翩；理想，是希望的種子，播灑在我們的心田。
描寫(xiě)我的理想作文 篇52
每一個(gè)人都有自己的理想，有了理想，就有了希望。理想如同一盞明燈，指引著(zhù)未來(lái)的方向。理想使我微笑面對生活，使我鼓起自信，反抗命運。
在我上初中的時(shí)候，沒(méi)有目標，沒(méi)有理想，整天碌碌無(wú)為，無(wú)所事事，所以感到生活很空虛無(wú)聊，好像我的存在一點(diǎn)價(jià)值也沒(méi)有。那時(shí)的我沒(méi)有努力學(xué)習，也沒(méi)有孝順父母。隨著(zhù)時(shí)間的推移，到現在，我明白了一個(gè)道理，人活著(zhù)要有一個(gè)價(jià)值，這樣生活才有意義。而我恰恰是沒(méi)有目標，沒(méi)有追求，才導致這樣的局面。而現在的我明確了一個(gè)新的目標，那就是讓父母過(guò)上幸福的生活。
陽(yáng)光明媚，天空開(kāi)闊，我站在了這片草地上，今天是我姥姥的生日，我來(lái)到了她家，所以得空才上了這片草林中。以前都是我姥爺帶我來(lái)的，可惜，他再也不能帶我來(lái)了。姥爺有二個(gè)理想，他的理想是那么的小，但連這點(diǎn)理想都沒(méi)實(shí)現。哎，姥爺的理想是能有一部手機。手機，他一輩子都沒(méi)用過(guò)。他第二個(gè)理想是對于我來(lái)說(shuō)的，希望我能考上大學(xué)，將來(lái)有一穩定的工作。一想起這些，我就心酸。忽然風(fēng)不斷的刮，如狂風(fēng)怒吼、漸漸的，我有點(diǎn)站不住了，好大的風(fēng)。不一會(huì )，就下起了雨，雨勢越來(lái)越大，我奔跑著(zhù)如閃電一般迅速的飛到了屋內。我已濕透了全身，我望著(zhù)天空，一幅美麗的景象出現了。太陽(yáng)升起了，雨過(guò)天晴，是那么的明媚，這是一個(gè)好的兆頭，象征著(zhù)我的理想又重新燃起，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。所以不管接下來(lái)的路多么難，我都會(huì )走下去，明天會(huì )更美好，讓我自己不留遺憾。
理想是美好的，美妙的，它引領(lǐng)者我憧憬著(zhù)未來(lái)，我的希望。
描寫(xiě)我的理想作文 篇53
理想對每一個(gè)人都很重要，它是人生導航中的燈塔。只要有了自己的理想，我們就會(huì )勇往直前，向自己的目標靠近，我的理想是當一個(gè)杰出的建筑設計師。
每當我坐在車(chē)子里出行的時(shí)候，我特別喜歡透過(guò)車(chē)窗，看那大大小小各種各樣的建筑。有些用于辦公，十分高大，直入云間；有些則小巧精致，大部分都是住房。它們樣式繁多。讓我沉浸在了這些建筑的變化之中。還有的卻讓我不怎么滿(mǎn)意，它們黑黑的，十分矮小，老土至極。這使我有了一個(gè)大膽的想法——當一個(gè)建筑設計師。
當一個(gè)建筑設計師能隨心所欲地設計各種各樣的建筑。讓多變的房屋來(lái)美化我們的城市。讓人們住在有創(chuàng )意的房子里。如果設計得好，得了國際大獎，還有可能出名。我想要設計出蘑菇形的小屋，可以感受到森林的氣息；我還想要設計那高聳入云的圓錐式大樓，可以把城市的風(fēng)景一覽無(wú)余；我還想要設計能在海上飄行的房子，可以感受到海風(fēng)的氣息。一想到這些奇妙的構思，我的心里就充滿(mǎn)了激動(dòng)和期盼。但這些還只不過(guò)是一些猜想，離真實(shí)還很遠。
別認為當一個(gè)建筑設計師是一件容易的事，要想做一個(gè)優(yōu)秀的建筑設計師并不簡(jiǎn)單，他擁有十分強的挑戰性。想要成為一個(gè)建筑設計師，必須得擁有建筑設計的基本知識，有豐富的想象力和挑剔的眼光。要成為一個(gè)頂級的設計師，更應該有豐富的設計經(jīng)驗和對于一切事物的熱情。每當在完成一個(gè)建筑設計后會(huì )有一種成功的喜悅。從現在開(kāi)始，我會(huì )向著(zhù)自己的目標奮斗。做為一個(gè)建筑設計師，要精通美學(xué)、物理、化學(xué)、數學(xué)等等，現在我只有學(xué)好各門(mén)基礎知識，才能為以后成為優(yōu)秀的設計師打好扎實(shí)的基礎。
這就是我的理想，我會(huì )向著(zhù)它一直勇往直前。
描寫(xiě)我的理想作文 篇54
每個(gè)人都有屬于他們自己的理想，而且他們也一定會(huì )為了自己的理想去努力拼搏，當然我也不例外。
我曾經(jīng)有過(guò)許多不同的理想，但這些理想都沒(méi)有實(shí)現。在我兩三歲的時(shí)候，我的理想是去當一名在糖廠(chǎng)上班的工作人員，其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，因為我那個(gè)時(shí)候年齡太小了，根本不懂事，以為在糖廠(chǎng)里面上班就可以隨時(shí)隨地的吃到許多的糖，而且是想吃多少就吃多少，現在回憶起來(lái)那是我的想法還真夠幼稚的。
后來(lái)，等到我慢慢懂一點(diǎn)是的時(shí)候，我的理想有發(fā)生了變化。因為我家里有一個(gè)小提琴的玩具，只要裝上電池，就可以拉出聲音，那時(shí)我天真的以為我有了這個(gè)玩具小提琴來(lái)學(xué)習拉琴，以后就可以成為一名優(yōu)秀的小提琴家了�？墒沁@個(gè)理想在我心里還沒(méi)有呆上幾天，就又被破滅了，因為小提琴沒(méi)電了，不出聲了。當時(shí)的我并不知道真正的原因是電池沒(méi)電了，我還以為是我不適合學(xué)習拉小提琴。
再后來(lái)，當我開(kāi)始讀書(shū)的時(shí)候，接受的新事物多了，懂得也就多了。我又開(kāi)始喜歡上了美術(shù)，并且我夢(mèng)想著(zhù)我能成為一位有名的畫(huà)家，而且有一天還能開(kāi)辦一家屬于我自己的畫(huà)廊，自己的畫(huà)展。當時(shí)的我就抱著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想在努力地學(xué)習著(zhù)畫(huà)畫(huà)。終于，我不負所望，在一次校園美術(shù)比賽中，我的畫(huà)得了我們學(xué)校的特等獎。這雖然說(shuō)是我在夢(mèng)想之路上更近了一步，可是在后來(lái)隨著(zhù)學(xué)業(yè)的增多使我不得不放棄了這一個(gè)偉大的夢(mèng)想。
現在的我的理想就是好好的讀書(shū)，爭取以后找到一個(gè)好的工作。雖然說(shuō)我想在的這個(gè)理想不如別人的理想那樣偉大�？墒俏矣X(jué)得這樣就足夠了。俗話(huà)說(shuō)的好人要知足常樂(lè )。
這就是我的理想，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，腳踏實(shí)地。
描寫(xiě)我的理想作文 篇55
我們每個(gè)人都應該有著(zhù)自己的理想，不同的人有著(zhù)不同的理想、夢(mèng)想，有的人是為實(shí)現自己的理想而奮斗，有的只是在做白日夢(mèng)，不為自己的理想而去奮斗！
我的理想是當一位教師，那一篇篇優(yōu)美的文章贊頌的，是勤勞的老師，那深夜里還為我們批改作業(yè)的身影，已在我的腦海里深深滴扎了根。哪一首首贊嘆老師的歌曲，時(shí)時(shí)縈繞于我心，好像一塊兒烙鐵一樣深深地印在我的心中。像“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師”這樣子稱(chēng)贊老師的詩(shī)句，更是多不勝數。那些美好的篇章，那些優(yōu)雅的歌曲，讓我的心中莫名的升起一種無(wú)限的敬意。
看見(jiàn)老師在講臺上耐心的為我們講解知識，與我們一起交流，都是那么的讓人倍感親切。于是，我打算以后也要成為向老師那樣和藹的教師，為祖國做出貢獻，成為國家的棟梁之一。祖國的發(fā)展和建設離不開(kāi)教師這一神圣的職業(yè)，當老師人都是那么的功不可沒(méi)。
所以，我現在要打好基礎，我要努力學(xué)習，并可以在富裕的時(shí)間里讀一些名著(zhù)，讀一些適合我現在讀的書(shū)或者是文學(xué)故事。我現在上課應該好好聽(tīng)講，用腦子記下老師所說(shuō)的每一句話(huà)，每一個(gè)重點(diǎn)。
我知道，我現在的學(xué)習成績(jì)并不算好，但是，我一定會(huì )努力。只要我可以堅持下來(lái)，我就一定可以取得成功成功是有努力、堅持與天賦組成的，實(shí)現理想=努力+堅持+天賦。如果失敗了，只要能夠堅持下去，那么你的理想就一定會(huì )實(shí)現。
要成為一個(gè)教師，不僅要知識淵博還要有一顆實(shí)事求是的心。我現在可能無(wú)法做到知識淵博，但是我堅信“只要功夫深，鐵杵磨成針”。
“學(xué)無(wú)止境”，只要我有信心，可以去堅持我的理想、夢(mèng)想，我就一定可以突破各式各樣的難關(guān)，去追求我的理想，實(shí)現我的夢(mèng)想！
描寫(xiě)我的理想作文 篇56
時(shí)光流逝，日月如梭，曾經(jīng)懵懂無(wú)知的頑童的我漸漸成長(cháng)了一名活潑開(kāi)朗的少女。步入高中，心理和生理都有著(zhù)不同程度的發(fā)展，心智也隨著(zhù)時(shí)間推移而逐漸成熟。
每個(gè)父母都希望自己的子女“望子成龍”“望女成鳳”，我的父母也不例外。他們?yōu)榱宋覍W(xué)業(yè)有成，把原來(lái)在鎮上上學(xué)的我送到市里的小學(xué)，隨后又把我送到市里某所初中的重點(diǎn)班學(xué)習。初中在叛逆無(wú)知中度過(guò)，中考的失榜讓我與重點(diǎn)高校失之交臂。母親看到我成績(jì)時(shí)并不責怪我，只是鼓勵我不要氣餒，要相信自己，從哪兒摔倒就從哪兒爬起來(lái)。不忘初心，方得始終。
經(jīng)過(guò)假期與母親的悉心交談，讓我明白了高中三年的重要性。自己未來(lái)的幸福生活就要在高中階段努力拼搏，實(shí)現自己的人生目標。我的理想是考取廣西醫科大學(xué)，將來(lái)成為一名救死扶傷的白衣天使。確定了自己的理想目標，我朝著(zhù)這個(gè)理想目標不斷努力，不斷突破自我，爭取在學(xué)習等諸方面更上一層樓。
目前，我是隆林中學(xué)的一名高一學(xué)生。在校學(xué)習期間，遵守學(xué)校紀律，尊敬師長(cháng)團結同學(xué)，與同學(xué)和睦相處，努力學(xué)習，養成良好的學(xué)習習慣。在學(xué)習新知識前，我認真做好預習，標注出重點(diǎn)難點(diǎn)，用記號標出不明白或不理解的地方，上課認真聽(tīng)老師講解，課后按時(shí)完成各科作業(yè)，并及時(shí)復習消化吸收課堂老師傳授的知識要點(diǎn)，為下一步的學(xué)習打好扎實(shí)基礎。同時(shí)，我要學(xué)習別人的長(cháng)處，補足自己的短處。數學(xué)和英語(yǔ)是我的薄弱科目，我要發(fā)揮笨鳥(niǎo)先飛的精神，充分利用課余時(shí)間，向老師、向同學(xué)多多請教，補足鞏固這兩門(mén)科目的基礎知識，爭取把成績(jì)趕上來(lái)。
我相信三年的高中學(xué)習生活，在老師、同學(xué)的幫助下，經(jīng)過(guò)我的努力拼搏，我一定能考取理想的大學(xué)，實(shí)現我的理想目標。
描寫(xiě)我的理想作文 篇57
鳥(niǎo)兒的理想是翱翔湛藍的天空；花兒的理想是綻放出艷麗的花朵；魚(yú)兒的理想是暢游寬廣的海洋；果樹(shù)的理想是結出累累的果實(shí)……而我的理想卻是做一位平凡而偉大的老師。
我曾聽(tīng)過(guò)這樣的贊美：老師如蠟燭，為了照亮別人而燃燒自己；如粉筆，為了學(xué)生的成長(cháng)，不惜粉身碎骨；如橡皮，為了幫別人改正錯誤，不惜耗盡自己的性命；如大船，為了載我們到成功的彼岸而奮力前行……是啊，試問(wèn)，哪一個(gè)功成名就之士不是老師辛苦培養出來(lái)的？老師曾帶著(zhù)我們遨游知識的海洋，帶給我們如同母愛(ài)般的溫暖和幸福，帶給社會(huì )那么大的貢獻。我喜歡老師，而長(cháng)大當老師就成為我人生中的第一個(gè)夢(mèng)想。
我的理想出自于小學(xué)六年級的班主任。她是一個(gè)看起來(lái)比較豐滿(mǎn)的中年婦女，她的臉上不可缺的是那動(dòng)人的微笑。以前的我是一個(gè)頑劣不馴的學(xué)生，雖然成績(jì)也可以說(shuō)得上良好，但對學(xué)習沒(méi)興趣的我卻滿(mǎn)不在乎，成天擺著(zhù)一副玩世不恭的樣子。有的老師對我放任不管，只是無(wú)奈的搖搖頭。上六年級時(shí)，我們班換了一位新班主任，她姓梁，人人稱(chēng)她為“梁老師”。我和以前還是老樣子。梁老師對我的學(xué)習很關(guān)心，經(jīng)常找我談心，端正我的態(tài)度。有一次，梁老師帶病給我們上課。那次，我的心被老師感動(dòng)了。我慢慢地對學(xué)習產(chǎn)生了興趣，成績(jì)追上了名列前茅的同學(xué)，我也慢慢地對老師這份工作感了興趣。于是，成為像梁老師一樣的優(yōu)秀老師這個(gè)小小的理想便在心中發(fā)了芽。
升上初中后，我遇到了許許多多關(guān)心學(xué)生的老師。成為老師的理想越來(lái)越強烈，它在我的心中發(fā)芽、生長(cháng)……我希望不久的將來(lái)，我的理想之樹(shù)開(kāi)花結果，美夢(mèng)成真。
描寫(xiě)我的理想作文 篇58
流水無(wú)情：百川入海，不舍晝夜；時(shí)間無(wú)情：白駒過(guò)隙，逝者如斯。但匆匆而過(guò)的不只是流水和時(shí)間，還有你、我、他都是滾滾紅塵之中的匆匆過(guò)客�？删褪且驗樵趽碛袝r(shí)沒(méi)有留意，才會(huì )在它過(guò)后悔之晚矣�？墒菚r(shí)間難倒回，空間易破碎。悻悻然的你就會(huì )說(shuō)：時(shí)間真是太無(wú)情了！
無(wú)情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。認為時(shí)間是無(wú)情的人，該是多么滑稽可笑��！須知在這個(gè)人世間沒(méi)有冷酷無(wú)情的時(shí)間，只有不思進(jìn)取的懶人。只有好逸惡勞的惰性，才可以消磨人們努力進(jìn)取的精神，使一個(gè)有理想的人渾渾噩噩、安于現狀。
理想，是每一個(gè)人都有的。但是，理想卻并非是每一個(gè)人都能實(shí)現的。比如小時(shí)候一個(gè)小小的理想就是：想有玩具槍、洋娃娃等玩具，因為家長(cháng)一句話(huà)就給破滅了：你還小……那時(shí)性情懦弱的你還不會(huì )說(shuō)不；等到再大一點(diǎn)，上小學(xué)了，你就會(huì )有一些隱隱約約的職業(yè)取向。比如：舞蹈家、演員……但因為家長(cháng)的理想成為一名醫生，一名老師，而不得不放棄自己理想時(shí)，你應該說(shuō)不。于是聽(tīng)話(huà)乖巧的你因為尊敬家長(cháng)，逆來(lái)順受地以家長(cháng)的理想為自己的理想。但是走在自己不喜歡的理想道路上，是不可能成功的，因為你的興趣和心思都不在這里。久而久之，一種猶如溫水煮青蛙般無(wú)助的壓力感，就這樣絕望就從心底蔓延開(kāi)來(lái)。因為輕易放棄了自己想要守護的目標，放棄了心之所向的理想。
流水無(wú)情：百川入海，不舍晝夜；時(shí)間無(wú)情：白駒過(guò)隙，逝者如斯。理想是什么？理想應該是什么？是家長(cháng)的？還是自己的？我要怎么守護并且實(shí)現自己的理想，我要怎么樣做？我的理想，我能守護住嗎？我要學(xué)會(huì )對自己尊敬的家人說(shuō)不嗎？我的理想是……
描寫(xiě)我的理想作文 篇59
每個(gè)人心中都有自己的理想，當這些理想聚積于一處時(shí)便組成了一幅五彩繽紛的畫(huà)卷。所謂“人各有志”，理想是五花八門(mén)的，理想不同，奮斗的目標也就不同。理想都是不平凡的，它是我們心中的一個(gè)夢(mèng)想，每個(gè)人都會(huì )為這個(gè)理想去努力，去拼搏……我的理想是當一名計算機程序設計人員。
父親是一名計算機老師，我從小便受到父親的熏陶，立志去研究計算機，對計算機有著(zhù)濃厚的興趣，六歲時(shí)便去參加了有關(guān)的比賽，獲得了兒童組的省級一等獎；五年級時(shí)參加比賽，也獲得了區級的一等獎。計算機與我似是有不解之緣，從五年級開(kāi)始我每一學(xué)期都會(huì )制作一份電腦動(dòng)畫(huà)，讓我真正對計算機有了更深層次研究的念頭還是因為第一次的制作電腦動(dòng)畫(huà)。依然記得那日父親回家后給我帶來(lái)的消息與我的反映；依然記得那一個(gè)半月的制作過(guò)程；依然記得獲獎后的那份喜悅。
在五年級升六年級的暑假中，我對計算機的歷史以及現在已有的大型軟件進(jìn)行了了解，知道世界最著(zhù)名的計算機軟件公司——微軟公司的創(chuàng )始人比爾·蓋茨在創(chuàng )辦公司之前做過(guò)圖書(shū)館的臨時(shí)工，知道了世界上第一代計算機是何時(shí)出現的，知道了目前世界上最大的搜索引擎是谷歌……升入六年級后，我便開(kāi)始學(xué)習編程，在僅余不多的時(shí)間中學(xué)習編程的語(yǔ)言，從最基本的編程專(zhuān)有語(yǔ)言開(kāi)始，查看了相關(guān)書(shū)籍，觀(guān)看了講解視頻，在六年級的日子里掌握基本，升入初中的暑假中找閑暇時(shí)間來(lái)練習，為理想的實(shí)現打好根基。
有了理想便是有了奮斗的目標，生活也會(huì )愈加充實(shí)，我會(huì )一直向我的理想走近，終有一天，我的理想會(huì )實(shí)現。
描寫(xiě)我的理想作文 篇60
人生是一片大海，我們就是一葉扁舟，而理想是帆，帶我們航行在海中。
我的理想在生活中并不常見(jiàn)，甚至大多數人并不知道有這個(gè)職業(yè)。
從《楚門(mén)的世界》中，我感到人生的亦假亦真似夢(mèng)似用幻，從而感到如果能透人心，那如夢(mèng)又如何？于是，理想之花的些芽?jì)焊N在我心田。
在讀與觀(guān)看了許多書(shū)籍與影視后，我感覺(jué)得如果抓捕罪犯和心理作用連接，那么豈不是既幫了到人，又讓自己十分有成就感呢？側寫(xiě)師——這是我由原來(lái)的理想深而入引發(fā)的。所屬犯罪心理學(xué)。指依罪犯行為推斷出其心理狀態(tài)而分析出他的性格，生活環(huán)境，職業(yè)、成長(cháng)背景等。
別看說(shuō)的這么神乎其神，其實(shí)是有真實(shí)事件的。20世紀40—50年代，紐自著(zhù)名的“瘋狂炸彈手”案件，就是一個(gè)例子。這名“瘋狂炸彈手"每次作案前后都會(huì )以整齊的字體寫(xiě)信寄給各家報社，十分猖狂。16年間在紐約放置了大約33枚炸彈，其中有22顆爆炸了。當時(shí)的FBI、聯(lián)邦等調查皆無(wú)果案件陷入僵局。這時(shí)，一位名叫詹姆土布魯塞爾根據“瘋狂炸彈手”的信件，對犯罪嫌疑人進(jìn)行了“剖析”：男性，偏執狂，年齡40—60之間，體型勻稱(chēng)，衣冠楚楚，過(guò)分注重打扮，智力發(fā)達，成績(jì)優(yōu)異，沒(méi)有不良行為記錄，可能在生活中甚至待人彬彬有禮。
你敢相信，這僅僅只是從信件看出來(lái)的嗎？可神奇的是，詹姆斯的描述，竟然吻合了落網(wǎng)的“瘋狂炸彈手”，這奇跡般地剖析離我嘆為觀(guān)止。
理想的種子被滋潤，理想將伴我成長(cháng)，我會(huì )盡我所能，去實(shí)現它！
描寫(xiě)我的理想作文 篇61
每個(gè)人有在著(zhù)不一樣的理想。理想像一臺明亮的臺燈，指引著(zhù)我前進(jìn)的道路；像一縷耀眼的陽(yáng)光，給了我溫暖的懷抱；像一朵燦爛的花朵，給了我清新的世界。其實(shí)每個(gè)人的理想都很重要。
每一個(gè)人的理想不同。那你的理想是什么呢？我的理想是一名烘焙師。
每當我走過(guò)蛋糕店時(shí)，會(huì )發(fā)現那個(gè)座椅上總有著(zhù)一個(gè)背影。那是烘焙師，時(shí)不時(shí)我會(huì )停留在那看他做蛋糕，他每加一次東西，蛋糕會(huì )漂亮個(gè)十倍。他有時(shí)加上奶油，是蛋糕變成了甜甜的云朵；他有時(shí)加上水果，是蛋糕變成茂盛的樹(shù)林；他有時(shí)加上巧克力，是蛋糕變成小熊；他有時(shí)加上糖果是蛋糕變成了美食的天堂。
如果我有自己的世界，我將會(huì )制作出許許多多的蛋糕，有軟軟的棉花糖蛋糕，五彩繽紛的虹蛋糕，精致的外形如房子的蛋糕，小巧玲瓏的動(dòng)物之類(lèi)的蛋糕。
有時(shí)，我們可以親自做，動(dòng)一動(dòng)來(lái)試著(zhù)做一做。準備好，剛出爐的面包在中間加上一層椰果，放在轉盤(pán)上加上奶油，用手挪一下轉盤(pán)，使奶油抹得均勻之后，多余的奶油放在紙杯中。再取出自己喜歡的甜品，我喜歡的甜品是巧克力，放在碗中，讓他變成小塊狀的，再灑滿(mǎn)蛋糕的頂部。這時(shí)，邊緣可以擠上自己喜歡的糖漿，我喜歡的是草莓味的。把它拿在手中，可以擠出波浪型的糖漿，根據自己的愛(ài)好來(lái)做。過(guò)后，加上一些小飾品之類(lèi)的做好了。呵呵！想一想吃上一口，會(huì )是什么味道��？大約會(huì )是在空中飛翔的感覺(jué)吧！
我希望每個(gè)人的理想都能一直前進(jìn)，都能一直快樂(lè )。都能在理想中得到幸福，溫暖。每個(gè)人的理想都像一個(gè)巨大的花園，如果們永遠沉迷在這里。其實(shí)每一個(gè)人的理想都是很偉大的。
描寫(xiě)我的理想作文 篇62
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路。大家都有自己的理想，而我的理想則是當一名優(yōu)秀的人民教師。
有一次，我的語(yǔ)文老師生病了。喉嚨發(fā)炎，面容憔悴。但老師依然像往日一樣來(lái)給我們上課，為了讓我們收獲更多的知識。老師像辛勤的小園丁，每日都來(lái)為我們裁剪枝葉。那時(shí)，我便萌發(fā)了成為人民教師的念頭。
當然，我們不能只在嘴上說(shuō)要實(shí)現理想，肯定是貴在行動(dòng)。所以，每個(gè)周末媽媽都帶著(zhù)我去補課�？粗�(zhù)別人在周末快樂(lè )地玩耍，而自己卻要去補課，我一點(diǎn)也不生氣，因為我去補課可以鞏固自己的基礎，學(xué)到更多的知識。而他們則把自己的知識丟棄。我要為自己的理想去奮斗，感受一下實(shí)現理想的喜悅。
如果我實(shí)現了自己的理想，真的成為了一名人民教師。那我不但不能松懈，反而要更加努力，成為更加優(yōu)秀的人民教師，這樣才能像老師以前教育我們一樣去教育祖國的新一代，我不但要給新一代知識，還要給他們心理上的幫助。像現在教我的老師一樣，認真、細致、一絲不茍地為他們批改作業(yè)，指正他們的錯誤，給他們一個(gè)美好的未來(lái)。
朋友們，葉圣陶先生曾給說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“理想是事業(yè)之母�！庇辛死硐氩庞惺聵I(yè)，如果自己的人生沒(méi)有理想，那還有什么意義呢？古時(shí)候有個(gè)叫李清照的作家說(shuō)過(guò)：“生當做人杰，死亦為鬼雄�！蔽覀儾荒苤挥欣硐�，還要實(shí)現理想，還要把自己的理想做到最好。所以讓我們努力奮斗，為我們的理起努力奮斗，為了實(shí)現我們的理想而努力奮斗。
描寫(xiě)我的理想作文 篇63
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“就像螢火一般，在黑夜里發(fā)光，有一分熱，發(fā)一分光，不必等候炬火�！�
我的理想沒(méi)有那么偉大，就像“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”般平凡。時(shí)光荏苒，歲月如梭，只愿做一個(gè)對有價(jià)值的人，像在茫茫黑夜劃過(guò)一顆流星般，證明我來(lái)到這個(gè)世界，證明我曾經(jīng)活過(guò)，活得有意義有價(jià)值。
我想當一名支教老師，即使路途遙遠、地區偏僻落后、條件艱辛，我也想實(shí)現這個(gè)理想。每當看到山區里的孩子，他們在破舊的教室，沒(méi)有嶄新的課本，也沒(méi)有明亮的燈光，更沒(méi)有先進(jìn)的多媒體和教學(xué)條件，我的內心無(wú)不感慨萬(wàn)千��！我希望能到那間小小的教室，用粉筆在黑板上書(shū)寫(xiě)知識，打開(kāi)他們對知識世界向往的大門(mén)、對外面世界憧憬的窗戶(hù)；我希望能手把手教孩子們一筆一劃書(shū)寫(xiě)和繪畫(huà)，激發(fā)他們潛在的興趣愛(ài)好；我希望能教孩子們打球，讓他們的童年充滿(mǎn)對運動(dòng)的熱愛(ài)；我希望能與孩子們交流溝通，講講小故事，與他們一起開(kāi)心一起大笑，不僅當他們的老師也要做他們的好朋友；我希望……
我想當一名支教老師，帶山區的孩子們步入知識的殿堂，讓他們有更多機會(huì )了解外面的世界；我想當一名支教老師，讓孩子們在父母外出打工時(shí)，也能體會(huì )到年味的溫暖和幸福的味道，而不是用小小的身軀撐起孤獨的堅守；我想當一名支教老師，為更多出生貧窮的孩子傳授知識、傳播溫暖，讓他們走出大山、改變命運……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，手中托起的是一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，放飛它們的瞬間我充滿(mǎn)著(zhù)自豪與幸福，我想象著(zhù)、憧憬著(zhù)、也努力著(zhù)，直到理想實(shí)現的那天……
描寫(xiě)我的理想作文 篇64
我的理想是當一名畫(huà)家，雖然我知道理想是不容易完成的，但我為了實(shí)現我的理想，我可以克服一切困難，因為這個(gè)理想是我全家人的愿望。
至于我為什么要樹(shù)立這樣一個(gè)理想，其實(shí)是我開(kāi)始學(xué)素描時(shí)樹(shù)立的，我學(xué)素描時(shí)，一眼望到兩面墻上那些優(yōu)秀的畫(huà)時(shí)，我心里在想：他們畫(huà)的好好，我現在連他們的10%都沒(méi)到，我還依然我行我素地講話(huà)，心完全不在畫(huà)紙和畫(huà)板上。
我對自己說(shuō)："你看看人家畫(huà)的畫(huà)，再看看你畫(huà)的，人家沒(méi)有驕傲，再看看你，卻驕傲到人家頭頂上去了，還當畫(huà)家呢，只怕連邊都摸不著(zhù)吧。"我很沮喪著(zhù)回到座位上去了。我拿起鉛筆，死死地"盯"著(zhù)它。老師走過(guò)來(lái)問(wèn)："怎么了？不舒服嗎？"我揺搖頭，問(wèn)老師："老師，你小時(shí)候畫(huà)畫(huà)一定很好吧。"老師笑了笑："我小時(shí)候畫(huà)畫(huà)并不好，但我……就是因為這樣，所以我成了你們的老師。"我點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起筆畫(huà)起來(lái)了。
從那以后，我便立志要當一名畫(huà)家。我決定，上課時(shí)不能開(kāi)小差，不許跟別人講話(huà)，并多看看畫(huà)家的書(shū)，在家多畫(huà)一畫(huà)罐子，并多畫(huà)一畫(huà)水果，當然家庭作業(yè)一定要認真完成，不能急躁、不能亂畫(huà)，深的地方深，淺的地方淺，明暗交界線(xiàn)也要有層次分明。
不知道怎么畫(huà)時(shí)一定要積極提問(wèn)，不然就會(huì )像一只無(wú)頭蒼蠅一樣亂飛，到處飛一圈，畫(huà)就不好看了。線(xiàn)條也得多練習練習了。
理想是一盞燈，照亮我們前進(jìn)的路，讓我們在成長(cháng)的道路上能夠更快樂(lè )的成長(cháng)。理想又是一條路，讓我們走向成功！
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