我的理想「老師」

　　理想是人生導航的燈塔.因為有了理想,人們才會(huì )為自己的理想而奮斗,而努力.我的理想就是當一名辛勤的園丁——一名老師,一名光榮的人民教師.

　　老師像蠟燭,他們燃燒了自己,照亮了他人;老師像園丁,把幼小的樹(shù)苗培育成參天大樹(shù).老師是人類(lèi)靈魂的工程師,一代代老師嘔心瀝血,無(wú)私奉獻,一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺上,把知識傳播下去,把人類(lèi)文明傳播下去,為國家培養了一批批優(yōu)秀人才,才使得社會(huì )更加文明,國家更加繁榮富強.

　　上幼兒園的時(shí)候,老師教我們唱歌、跳舞,給我們講故事聽(tīng).那時(shí),我覺(jué)得老師真神奇,真偉大,什么都會(huì ),我就想：我長(cháng)大了,我也要當一名神奇老師,把我懂得都教給小朋友.慢慢地,我長(cháng)大上學(xué)了,覺(jué)得老師更加神奇了.不認識的字,不懂得的知識,只要老師一講,就豁然開(kāi)朗,全部明白了.老師教給我們做人的道理,告訴我們要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子.當我們傷心的時(shí)候,老師給予我們安慰;當我們遇到挫折的時(shí)候,老師給予我們鼓勵.老師真偉大,就像一本書(shū),那么多的知識老師都懂得,只要看到老師那和藹的面孔,再困難,在傷心的事情都會(huì )簡(jiǎn)單起來(lái),都會(huì )煙消云散.這更加堅定了我當老師的信念.

　　登上那三尺高的講臺,向孩子們傳授知識,帶領(lǐng)他們在知識的海洋里遨游,那是一件多么奇妙的事情啊!把我的學(xué)生當做我的孩子,像照顧自己的孩子一樣照顧他們,教育他們.讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事,里領(lǐng)悟到人生的真諦;讓他們從一首首如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中,領(lǐng)略到“萬(wàn)籟此俱寂,但余鐘磬音”的寂靜.讓他們從一個(gè)個(gè)含苞怒放的花苞中,感受到大自然的神奇.讓他們從一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞中,感受到語(yǔ)言的神奇;讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數字中感受到數學(xué)王國的神奇.我還會(huì )讓孩子們從學(xué)習中找到樂(lè )趣,在樂(lè )趣中學(xué)習,愛(ài)上學(xué)習.當他們捧起獎杯時(shí),我會(huì )告訴他們“不要驕傲,一定要再接再厲,在以后的道路上繼續努力”;當他們在成長(cháng)的道路上遇到困難而氣餒時(shí),我會(huì )告訴他們“不要氣餒,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,堅持就是勝利”.像當時(shí)老師教育我們一樣教育我的孩子.把他們培養成一個(gè)有愛(ài)心,有責任心,有正義感的好孩子,長(cháng)大后成為一個(gè)對社會(huì )有用的人才.

　　我一直在為這個(gè)理想而不懈地努力,扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門(mén)功課,一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標攀登……

　　張海迪阿姨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人的生命都是一只小船,而理想是小船的風(fēng)帆.”每個(gè)人都有理想,而我的理想是當一名英語(yǔ)老師.

　　英語(yǔ)老師這個(gè)職位對我有著(zhù)非同一般的吸引力,我向往當老師.還記得當我第一次接觸ABC時(shí),我就被那26個(gè)字母小精靈吸引住了,它們有著(zhù)神奇的魔力,帶著(zhù)我翱翔英語(yǔ)世界.從那時(shí)起,我的心里就萌生出了一個(gè)念頭：我長(cháng)大后要當英語(yǔ)老師!教其他孩子們學(xué)習英語(yǔ)!于是,我始終不忘我的這個(gè)念頭,這個(gè)理想.我向往當老師,老師辛勤地教導學(xué)生,再苦再累也默默無(wú)聞.老師像蠟燭那樣,默默燃燒;像春雨那樣,灌溉孩子們的心田;像蠶那樣吐出五彩的絲,卻一句話(huà)也不抱怨……我渴望當上英語(yǔ)老師,渴望成為為社會(huì )作出貢獻,卻躲在幕布后不肯拋頭露面的人!

　　我知道,雖然我離我的理想實(shí)現還有很遠,但是,為了實(shí)現我的目標,從現在開(kāi)始我就要為我的理想打好基礎.首先,我要做好課內的工作,從課堂上的一次次小測驗中做起,認真對待每一堂課,積極發(fā)言,好好學(xué)習,每次考試爭取考到100分.接著(zhù),要在課外提高自己的閱讀量,擴展自己的知識,多看書(shū),吸取書(shū)中的精髓,還要多做練習題等等.當英語(yǔ)老師并不只靠英語(yǔ)方面,要靠多方面的發(fā)展.在其他學(xué)科方面,我也要勤奮.魯迅爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的.”只要我能夠把空余時(shí)間都用到學(xué)習上去,那我的成績(jì)將更上一層樓,我離我的夢(mèng)想實(shí)現就更近了一步!

　　如果說(shuō),理想是駛向成功的一艘小船,那么,我一定會(huì )把好船舵.

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