我心中的理想作文(集合15篇)
在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的我心中的理想作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我心中的理想作文1
不知為什么,我的心中充滿(mǎn)了理想和幻想,也不知是誰(shuí)在我心中這片理想與幻想的土地上,播下了種子。當然,那些種子中的一顆---理想班級也開(kāi)始“發(fā)芽”,發(fā)出美好的光輝。
快樂(lè )班級
都說(shuō)在快樂(lè )中學(xué)習,在快樂(lè )中成長(cháng),不知不覺(jué),心中的這顆種子已從快樂(lè )出發(fā)了。不知為什么心中總是想那課堂上的幽默, 雖然笑聲不斷,但卻決不是無(wú)理取鬧。在課堂上,好象是快樂(lè )的魔法師,有一根神奇的快樂(lè )魔杖,把們的思緒緊緊的栓在課堂上。先是把們從美國白宮“拉”到了北京小吃街,又把同學(xué)們引導了意大利水城維尼斯,在這當中,快樂(lè )一直縈繞著(zhù)這些小旅行家們。直到下課的鈴聲響起,同學(xué)才回過(guò)神來(lái),不住地埋怨:“這節課怎么這么短?”聽(tīng)到了嗎?“快樂(lè )”這小家伙正在偷偷地笑呢!
幸福班級
提起幸福,不知有多么向往,但卻有無(wú)從尋起,因為它無(wú)形無(wú)色無(wú)味。其實(shí),他就在我們身邊,哦,瞧,這顆小種子那么頑皮,一聽(tīng)到幸福,猛向上竄。是啊,幸福女神,常常降臨在我們身邊,降臨在我們的班級。雖然幸福無(wú)形無(wú)色無(wú)味,但我們發(fā)現在同學(xué)的一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ),一個(gè)信任的動(dòng)作,一個(gè)鼓勵的眼神中,幸福女神又發(fā)揮了魔力。這時(shí)同學(xué)們之間彼此更進(jìn)了一步,班級也更充滿(mǎn)的溫馨。幸福女神仿佛在說(shuō):“團結,友愛(ài),互助,將會(huì )使你們的班級充滿(mǎn)幸福!”
陽(yáng)光班級
一縷陽(yáng)光,代表的是光明;一絲陽(yáng)光,代表的是希望;一片陽(yáng)光,代表的是溫暖。我想,這顆從小飄來(lái)的種子,正是有了它的光輝,才可以生長(cháng)的又快又好。我心中理想的班級更是陽(yáng)光班級,因為它處處充滿(mǎn)著(zhù)溫暖與真情。同學(xué)在一起互相幫助,老師與同學(xué)們也共同進(jìn)步,來(lái)把知識翻讀,更是把陽(yáng)光接觸。同學(xué)們之間,有不少“雪中送炭”,也有許多患難與共,班級中更缺不了陽(yáng)光,缺不了溫暖,缺不了真情。讓陽(yáng)光遍布到每一個(gè)角落,讓陽(yáng)光播灑到每個(gè)人的心,充滿(mǎn)陽(yáng)光的班級一定是我理想中的那樣永遠青春煥發(fā)。
現在,這種子已接近成熟,他將承載著(zhù)夢(mèng)想,快樂(lè ),幸福與希望長(cháng)成參天大樹(shù)!
我心中的理想作文2
“理想”是一個(gè)令人向往的境界,是一個(gè)崇高的方向,使人能正確的引導人生的方向,是船的掌舵者,是人通向成功的一把金鑰匙,只有確定了目標之后,朝著(zhù)心中的理想前進(jìn),就會(huì )有所收獲,有所成就。而“心中的理想”只是一個(gè)虛幻的事物,必須經(jīng)過(guò)人實(shí)際的行動(dòng)才能變成是自己“心中的理想”
心中的理想不止一種,且有許多種.
理想有許多種,例如:當一名醫生,可以救死扶傷,是人心中的白醫天使,當一名老師,可以教給學(xué)生更多的知識,長(cháng)大能以文化來(lái)報效祖國,當一名律師,可以給人們解決許多法律上的事,使冤案真相大白,當一名演員,可以給人們帶來(lái)歡樂(lè ),在音樂(lè )事業(yè)上做了巨大的貢獻,許多音樂(lè ),還可以使人忘記煩心的事,當一名影視巨星,可以帶給人們電視熒屏上的快樂(lè ),讓人們明白了許多做人的道理……
。⒗硐搿泵總(gè)人都有,而我也不例外.
我的理想是默默無(wú)聞的為人類(lèi)服務(wù)著(zhù),在音樂(lè )事業(yè)上能為人們帶來(lái)歡樂(lè ),不求回報.我從小就愛(ài)唱歌,聽(tīng)媽媽說(shuō):"在我一歲時(shí),就伊伊啞啞的唱,時(shí)常給家人帶來(lái)意外"驚喜"長(cháng)大了幾歲,更加熱愛(ài)音樂(lè ),只要有流行歌曲,我就會(huì )聽(tīng)上幾百遍,直到唱會(huì )為止,這就是我對音樂(lè )的執著(zhù)追求,所以我長(cháng)大想當一名音樂(lè )家,這也是我心中的一個(gè)秘密,從來(lái)沒(méi)告訴任何人,就連媽媽都沒(méi)告訴,我心里明白媽媽知道是不會(huì )讓我去考音樂(lè )學(xué)院的,因為媽媽不想我太累,她也想過(guò):當了公眾人物,有很多麻煩,干什么事,都要別人盯著(zhù),非常不方便.其實(shí)這些我都知道,但是這始終是我的一個(gè)理想,一個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)充滿(mǎn)虛幻的幻想.
"理想"是人生的追求,有了理想,才有目標,有了目標,才有動(dòng)力,有了這些,才能通向成功的彼岸.
我心中的理想作文3
每個(gè)人都會(huì )有自己的理想,都有選擇自己理想的余地。而擁有美好的理想就等于擁有了美好的未來(lái),理想是成長(cháng)道路上的指明燈,是一種美好的寄托和希望。而我的理想是長(cháng)大以后當一名天文科學(xué)家。
不記得從什么時(shí)候開(kāi)始,我對天文知識感到了興趣。隨著(zhù)一天一天的長(cháng)大和成熟,這種渴望越來(lái)越強烈,它似乎對我產(chǎn)生了一種很強的吸引力。我渴望像前輩們那樣從無(wú)窮無(wú)盡的宇宙中探索更多的奧秘,揭開(kāi)眾多撲朔迷離的神奇現象,使人類(lèi)能夠對浩瀚的宇宙有更多的了解。我也曾經(jīng)幻想,到底除了地球以外,在別的星球上還有沒(méi)有人類(lèi),雖然看起來(lái)這種幻想有點(diǎn)荒唐,但是如果有機會(huì ),換做任何人都會(huì )抱著(zhù)好奇心試著(zhù)去揭開(kāi)它?茖W(xué)家就是這樣一個(gè)神圣、蘊含真理的職業(yè)。我希望有朝一日能成為他們其中一員,親自迎領(lǐng)人類(lèi)深入了解宇宙,并踏入高科技的殿堂。
當然,實(shí)現理想并非易事,這可不是光靠“紙上談兵”就能實(shí)現的。必須要努力拼搏、堅持不懈,承受得起失敗的打擊。不管前面的路有多遙遠、多困難,只要有恒心、有毅力,終有一日能圓自己的理想夢(mèng)。當然前提條件是我們從小就必須好好學(xué)習,只有擁有了淵博的知識,大膽的想象以及積極的進(jìn)取心,才能得到突破,攀登科學(xué)的高峰。
為了實(shí)現這個(gè)理想,我三番五次的去書(shū)店購買(mǎi)這方面的書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》《1001個(gè)宇宙之謎》……同時(shí)心中也產(chǎn)生了無(wú)數個(gè)問(wèn)號,這也許就是我愛(ài)鉆研天文知識的動(dòng)力,它不斷激勵著(zhù)我一路上走來(lái)的磕磕碰碰。
正因為心中有了明確的目標,所以無(wú)論何時(shí)何地我都不放棄,哪怕碰得頭破血流也決不后悔。古人云“水滴石穿,非一日之功!,只有一步一個(gè)腳印的人才能與自己的理想更加親近。我始終相信“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”,我絕對有信心向自己的理想沖刺,也相信科學(xué)的大門(mén)永遠都會(huì )向我敞開(kāi)。
我心中的理想作文4
我心中理想的大學(xué)是怎樣的?在我的精神烏托邦里,那里首先得有一條蜿蜒曲折的小河靜靜地流淌大學(xué)的懷抱里,依然安靜又從容。它就像我們的知識一點(diǎn)一滴地匯集在其中,慢慢地流淌,慢慢地看淡一輪又一輪的四年時(shí)光,只有知識依舊,只有追逐知識的腳步依舊!
我想我是比較喜歡石頭的。石頭的敦厚特別像知識給我安全的感覺(jué),摸著(zhù)他殘存的來(lái)自很久之前就帶來(lái)的冰涼,那顆易感的心有時(shí)也會(huì )隨之冰涼,年輕的心太容易躁動(dòng)不安,必須由敦厚的石頭將狂躁的心降溫、冷卻,教會(huì )我們如何腳踏實(shí)地地做學(xué)問(wèn),教會(huì )我們水滴石穿亙古不變的真理!所以,石頭必不可少,不管它是真實(shí)的,還是像大學(xué)校訓銘記在大學(xué)生心中的石頭一樣。
我心中理想的大學(xué),除了有一塊存在于現實(shí)中也存在于每個(gè)人夢(mèng)里的大石頭,還得有一面很大很大的墻。偉大周總理在年輕時(shí)面對舊中國國將不國,家何以在的現狀遠渡重洋以求救國前寫(xiě)下了一首詩(shī),“大江歌罷掉頭東,邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁,難酬滔海亦英雄!敝挥袚碛辛嗣姹谑暌廊徊灰啦粨系貓D破壁的毅力,咱們中國才能站起來(lái),大學(xué)里也只有有這種頑強不屈、永不放棄的精神才能夠稱(chēng)之為大學(xué)!
我不知道從大學(xué)的校門(mén)里到底走出過(guò)多少哲學(xué)家、思想家、政治家、文學(xué)家和千千萬(wàn)萬(wàn)把知識奉獻給祖國的人們,但是在我的心中,那里必須的是學(xué)術(shù)氣息大于生活味道、上善若水的純凈之地。大學(xué),是為一個(gè)國家,一個(gè)民族輸送精神食糧的心臟,大學(xué)強則民族旺,如果過(guò)多的人間煙火污染了這座象牙寶塔,如果過(guò)多的功利主義,金錢(qián)主義溜進(jìn)大學(xué)大門(mén),那么我只想說(shuō),大學(xué),將不再謂之為大學(xué)。
其實(shí),我心中理想的大學(xué)是什么樣的呢!那本來(lái)自幾千年前由我們祖先編纂的書(shū)里早已寫(xiě)好了我對這個(gè)問(wèn)題的答案,“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善!
我心中的理想作文5
陽(yáng)光明媚,天空一碧如洗。校園的空氣中夾雜著(zhù)一絲濕潤的泥土氣息,草坪上的小草挺直腰桿,昂起頭,處處生機勃勃。
走在校園中的林蔭道上,兩邊的樟樹(shù)濃郁蔥蘢。林蔭道的盡頭是藍白相間的教學(xué)樓,邁步上樓,走進(jìn)教室,來(lái)到我心目中的理想課堂。
教室的前面是一面電子屏幕墻,上課時(shí)無(wú)需粉筆,寫(xiě)字時(shí),用特制的電子筆在屏幕上輕輕劃過(guò),整齊美觀(guān)的漢字就呈現在屏幕墻上,從此我們可以告別擦黑板時(shí)粉筆灰塵滿(mǎn)講臺飛的學(xué)習生活。講臺是一個(gè)電腦操縱平臺,同學(xué)們的桌子上都擺放著(zhù)一臺臺的平板電腦,教師上課時(shí)通過(guò)操縱平臺把相關(guān)的學(xué)習信息提供給同學(xué)們,讓大家完成預習作業(yè)。大家也把自己學(xué)習中的成果發(fā)給老師,由老師投影在屏幕墻上,任由大家評說(shuō)。從此同學(xué)們免去背著(zhù)沉沉書(shū)包上學(xué)的痛苦,可以輕松方便的走在上學(xué)的路上。
教師的教學(xué)方法在新科技的影響下也發(fā)生變化。
教師更多地是學(xué)生學(xué)習的引路者。課前教師備課時(shí)的內容能讓學(xué)生自學(xué)的都通過(guò)網(wǎng)絡(luò )傳給學(xué)生的平板電腦,上課時(shí),學(xué)生參與進(jìn)入講授者的角色。每位學(xué)生都可以上臺講述自己的學(xué)習收獲,教師和其它學(xué)生在旁適當點(diǎn)評糾正與補充,從此我們的學(xué)生成為課堂的主角,老師就是我們學(xué)習過(guò)程中的參與者。每位學(xué)生都有機會(huì )在課堂上講出自己的想法,大家學(xué)得更加專(zhuān)注,更有興趣去解上課的內容,學(xué)習的內容多,聽(tīng)課效率提高,課堂氣氛活躍。
同學(xué)們的學(xué)習過(guò)程可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )讓家長(cháng)參與,大家的學(xué)習成果由老師、家長(cháng)和學(xué)生三方面來(lái)評定,如此既公平公正,又客觀(guān)全面。同學(xué)們學(xué)習主動(dòng),老師的教學(xué)也輕松,家長(cháng)們也全面解自己的孩子,不會(huì )因為學(xué)生在學(xué)校時(shí)間多而減少對孩子的接觸,“代溝”也漸漸填平。
美麗的校園讓人陶醉,理想的課堂讓人憧憬,讓我們一起努力,將理想變?yōu)楝F實(shí),讓每一位學(xué)生在知識的海洋中自由翱翔!
我心中的理想作文6
剛看到這個(gè)題目時(shí),覺(jué)得思緒有點(diǎn)亂,F在的中學(xué)生,無(wú)奇不有,這該從哪入手呢?考慮許久,我才拿起筆,決定依據目前為止我自己的理解,構寫(xiě)這篇文章。
從根本而言,我心中理想的中學(xué)生應該是健康的。我認為人都應該有健康的體魄,中學(xué)生也不例外。沒(méi)有一個(gè)良好的身體,一切都無(wú)從談起。學(xué)習,生活,將來(lái)所有美好的事物都會(huì )灰飛煙滅。毛主席年輕時(shí)就提倡中華人民共和國的群眾都要有健康的體魄。很多有所成就的中華學(xué)子都是因為沒(méi)有一個(gè)健康的身體而喪失了自己的生命和前途。中學(xué)生是祖國的花朵,民族的希望,肩負著(zhù)建設祖國未來(lái)的重大使命,這些,也都是沒(méi)有健康體魄所作不成的壯舉。
從客觀(guān)而言,我心中理想的中學(xué)生應該是真誠的。無(wú)論對待別人活對待自己,都要堅守真誠這兩個(gè)為的字眼,要做到對得起別人,更要做到對得起自己。其實(shí)說(shuō)真誠,想做到很容易,也很難。對于中學(xué)生而言,現在處在的時(shí)期是屬于似懂非懂。家庭背景,生活場(chǎng)所,社會(huì )風(fēng)氣都會(huì )控制中學(xué)生的思想,中學(xué)生處在的時(shí)期,思想比小學(xué)生成熟一些,卻又不是真正的成熟。小學(xué)生思想比較幼稚,所以受影響的概率不會(huì )太大,但是中學(xué)生與小學(xué)生的概念不同之處很多,受影響的概率就比小學(xué)生多,而且,真誠又是一個(gè)人做人的基本原則。
從社會(huì )發(fā)展對中學(xué)生的要求而言,我心中理想的中學(xué)生應該是堅強的,F在的中學(xué)生,個(gè)個(gè)都被父母寵著(zhù),慣著(zhù)長(cháng)大,個(gè)個(gè)都是溫室中的花朵,沒(méi)經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打,沒(méi)經(jīng)過(guò)磨練,沒(méi)有獨立生活的能力。面對生活,只是一味的逃避,依賴(lài)于父母。衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,當慣了小公主與小皇帝,沒(méi)有自立的能力和經(jīng)驗。而且,在這些因素的影響下,許多中學(xué)生的心靈脆弱到不堪一擊,面對生活,沒(méi)有勇氣,甚至去選擇輕生,選擇自己毀掉自己的生命這樣一條愚蠢的道路。這就是因為現在的中學(xué)生缺少堅強,缺少勇氣,缺少面對生活的信心,從而形成一個(gè)個(gè)難以面對的悲劇。
心中理想的中學(xué)生應該具備的條件,健康,真誠,堅強。
我心中的理想作文7
“叮鈴鈴”,我被這清脆悅耳的鈴聲,拉回到現在的課堂!鞍ァ!如果這課堂能讓我耳目一新就好。
封閉的心緒被聯(lián)想翩翩的翅膀帶入另一個(gè)世界。一天清早,空氣是那么的新鮮,一切都是那么的美好,連小路旁的小草都伸出帶著(zhù)晨露的“小手”向我招搖。愉快的心情讓我邁著(zhù)輕盈步伐,來(lái)到我的‘伊甸園’——學(xué)校。
輕輕推開(kāi)教室門(mén),歡聲笑語(yǔ)立刻向我“撲”來(lái)。教室的壁紙是一片嫩綠色,上面的太陽(yáng),花朵,小草,洋溢著(zhù)奮發(fā)向上,積極樂(lè )觀(guān)的“精氣神”。剛進(jìn)門(mén),我的眼簾就被這壁紙吸引住。
課堂,重要在學(xué)生與老師的互動(dòng)!吧险n”老師溫柔地說(shuō)道,我們“唰”得筆直的站起來(lái),“歡迎來(lái)到我們的課堂,下面老師將與你們愉快的度過(guò)一段美好時(shí)光!蔽視(huì )心一笑,心里不禁沾沾自喜,這不就是我理想中的課堂嗎!
課堂中,我們盡情的與老師互動(dòng)著(zhù)。當然為維護秩序,學(xué)生回答老師問(wèn)題時(shí),是不允許交頭接耳的。如果學(xué)生回答問(wèn)題非常好,老師會(huì )當場(chǎng)獎勵他一支筆或一顆糖。
我們不需要桌椅,我們跟老師一樣,都站著(zhù)上課。如果累,可以坐在綠茵茵的草坪地毯上,手捧一本書(shū),手持一支筆,正所謂:不動(dòng)筆墨不看書(shū)。
我站著(zhù),我聽(tīng)著(zhù),我記著(zhù),一節課下來(lái),收獲是滿(mǎn)滿(mǎn)的。這節課上,我仔細聽(tīng)著(zhù)老師講課,居然沒(méi)有放過(guò)一個(gè)細節,原因很簡(jiǎn)單,老師問(wèn)問(wèn)題時(shí),學(xué)生都搶著(zhù)回答,老師也不時(shí)從兜里掏出一兩顆糖給發(fā)言的同學(xué),如果回答錯,老師只會(huì )帶著(zhù)微笑向你輕輕搖搖頭,那微笑里不摻雜一絲的責備,只有鼓勵與希望。如果你仔細地觀(guān)察老師,你會(huì )發(fā)現老師的微笑,就像一朵綻放的花朵,美麗而讓人覺(jué)得很舒服。老師還有一個(gè)秘訣,為讓我們在課堂上不分心,偶爾從口中冒出一兩個(gè)冷笑話(huà),我們都笑得“前俯后仰”。
這樣的.課堂又有誰(shuí)不喜歡呢?正當我懷著(zhù)愉悅的心情等待下一節課時(shí)!皬埥ǚf,請你回答這道題!睌祵W(xué)老師嚴肅的看著(zhù)我,周?chē)耐瑢W(xué)一副副幸災樂(lè )禍的樣子。
唉,夢(mèng)醒,一切又回到原點(diǎn)……
我心中的理想作文8
在都市中煶31恍鬧吵得頭昏腦漲、心煩意亂熥芟勰槳職幟歉瞿甏的生活:星期天可以去河邊釣魚(yú),上房掏鳥(niǎo)蛋,在花叢中捉蝴蝶……這一切勾起了我對理想家園的向往。
我的理想家園里,天空純凈得像空靈的藍水晶,上面飄浮的云朵像棉花糖一樣雪白。這里有漫山遍野的花叢,清澈見(jiàn)底的小河,河邊還有婀娜多姿的楊柳對鏡梳妝呢!百花的馥郁芳香彌散在清新的空氣中,沁人心脾。我和伙伴們可以任意地撒嬌,可以隨心地笑鬧,不必在小小的年紀背上足能把腰脊壓彎的書(shū)包,也不必為了大人的虛榮而和別人家的孩子辛苦地比較,更不會(huì )在睡眼惺忪時(shí)被抓起來(lái)做練習、背單詞。我們在大自然的懷抱里自由地玩耍,可以采幾朵野花插在碧綠的柳條編制的草帽上,可以挎著(zhù)竹筐,一邊輕快地哼著(zhù)歌,一邊高興地挖野菜。餓了,摘幾個(gè)野果充饑;渴了,掬清泉解渴。到了晚上,銀色的月光灑在大地上,像給大地披上了一層輕紗。我們找個(gè)草坪隨意坐下,抱著(zhù)雙膝仰望天空,訴說(shuō)心中的夢(mèng)想,憧憬美好的未來(lái)。
在這里,空間無(wú)限的開(kāi)闊。我可以在我房子的周?chē)N垂柳,種桑葚,種桃李,種玫瑰,還種滿(mǎn)園滿(mǎn)園的大菊花,讓我的屋子也“榆柳蔭后檐,桃李羅堂前”。這樣,我可以一年四季地看垂柳依依,看黃鶯拂柳,采紫紅桑葚,賞傲然菊花,還可以體會(huì )一下屈原的“朝飲木蘭之墜露兮,夕餐秋菊之落英”是如何詩(shī)意與自由的境界。
在這兒,你可以嘗到各國的風(fēng)味小吃。韓國酸辣的泡菜,日本松香的壽司,意大利可口的面條,美國酥脆的炸雞,法國醇香的白蘭地……這里的人熱情大方,無(wú)拘無(wú)束,彼此之間沒(méi)有隔閡,沒(méi)有距離,沒(méi)有種族之分,沒(méi)有國籍之分,沒(méi)有卑賤富貴之分。五湖四海的朋友都是一家人,情同手足。
這就是我心中的理想家園。褪去城市的繁華和蕪雜,遠離人群的喧囂和紛擾,將自然領(lǐng)略到底。
我心中的理想作文9
我的家鄉座漲在山取山之間,呈一個(gè)凹凸狀的小山村,進(jìn)進(jìn)我家鄉,乍眼一望,能夠算得上世外桃源。這面有和氣的家庭、友愛(ài)的己們、美妙的景致。
凌晨,太陽(yáng)沒(méi)來(lái)了,樹(shù)林里的霧散絕了,村落四處樹(shù)木枯萎,一片綠陰。樹(shù)葉上的含珠被照得晶瑩剔透,像價(jià)值低廉的寶石。晌午,樹(shù)林中果為陽(yáng)光的關(guān)系,或亮或暗,變更不一,家花到處都是,有紅的、紫的、綠的……色彩各異,香氣撲鼻。薄暮,白叟們在村心的大樹(shù)下聊天,孩子們在廣闊的場(chǎng)地上游玩,年青的在上網(wǎng)聊天……
春天,是忙碌的節令,但人們不由于它的繁忙就不愛(ài)勞動(dòng),人們感到是在活動(dòng),是在裝點(diǎn)我的家鄉。我們早早地伏床,早在田間勞息,有翻地的、有澆水的、有施沃的,各理其事,偶然間聽(tīng)到他們的歡聲啼語(yǔ)。春天是萬(wàn)物復蘇的時(shí)節,所以農夫伯伯把種子種下往,讓它們在肥饒的泥土里成長(cháng),春雨沙沙的響,它在哺育大地、樹(shù)木、花草,讓它們茁壯成長(cháng),迎接下一個(gè)季節的到來(lái)。
夏季,萬(wàn)樹(shù)綠蔭,給大地披上了一件綠衣,從遙處一瞅,就像一塊綠絨毯,讓人多想躺在上點(diǎn)美美的干個(gè)夢(mèng)。半夜,樹(shù)上的知了在這個(gè)熱烈的季節彈上多少首曲子,增加了一絲樂(lè )趣。樹(shù)木像“壯男”守破著(zhù)我的家園。路上的小草也在向我招手,小草們高愉快興的對我說(shuō):“夏無(wú)邪美,能展現我精美的舞姿呢!毙『永锏乃那牡奶柿髦(zhù),像是在凝聽(tīng)這夏天美惡的樂(lè )曲,共時(shí)也替這“暖鬧”季節增加了一絲涼意.
秋季,果名乏累,每棵樹(shù)上皆?huà)熘t了紅通通的燈籠,有果臭的滋味撲入我的鼻孔,使得爾深呼一口吻。秋風(fēng)涼涼的,它吹走了樹(shù)葉歲月樹(shù)葉變黃了葉子都降在地上,給大地展上了一塊金黃的地毯。小動(dòng)物們爭先恐后的搬食品進(jìn)大家的野,農夫伯伯也播種本人的果真,把倉庫堆得滿(mǎn)滿(mǎn)的,籌備迎交冬地的到去。
冬季,我的家鄉別有一番氣象,雪白的雪花紛紜揚揚的飄落下來(lái),給我的家鄉披上了一件凈紅的大棉襖,也讓人好像進(jìn)入了“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花啟”的北邦景色中。全部季節是一種寧靜、祥和的美。
我愛(ài)家鄉,它讓我的生涯多姿多彩它沾染了我的思維;我愛(ài)家鄉,它讓我跟大天然更親熱;我愛(ài)家鄉它有樸實(shí)、祥和的美;我愛(ài)故鄉,它哺養了我!
我心中的理想作文10
我心中的理想家庭,住在郊區。房子不要太大,3室1廳就足夠了。一個(gè)房間我自己住,另一個(gè)房間是備用的,如果來(lái)客人,他就用這個(gè)房間。最后的房間當作儲存室,是留著(zhù)放雜物的。
我的臥室要最大的,陽(yáng)光最充足的。這樣的臥室會(huì )非常舒服、舒適。我的床要比雙人床小,比單人床大,適中一點(diǎn),因為我睡覺(jué)會(huì )不老實(shí)的。天花板上有個(gè)智能空調,他會(huì )隨著(zhù)季節的變換,帶給我舒適的睡眠環(huán)境。我的臥室的墻壁顏色是天藍色,因為我特別喜歡天藍色。
客人的房間有兩張床,都是單人的床。墻壁是粉紅的顏色,顯得格外迷人。瞧!床的中央有一張電腦桌,電腦桌旁邊是一個(gè)轉椅,那兒還有一臺電腦呢!電腦的邊緣是白灰色的這間房屋的陽(yáng)光也很充足,使這個(gè)房間看起來(lái)很溫馨,這個(gè)房間也非常地漂亮。
這個(gè)儲存間雖然是放雜物的,但是這個(gè)房間里也不能亂七八糟的。我的儲存間里要放一個(gè)超大容量的柜子,這個(gè)柜子有兩個(gè)空間,一間放個(gè)橫著(zhù)的柱子,是放暫且不穿的衣服的,另一間是放多余的被子和枕頭的。這個(gè)房間里面還有一個(gè)埃地窗戶(hù),推開(kāi)窗戶(hù),外面是一個(gè)臺子,臺子的圍墻放著(zhù)許許多多的花草,使這個(gè)臺子上和儲存間有一種清香之感。那里也有一根橫著(zhù)的柱子,它是洗完衣服之后曬衣服的。只不過(guò)這個(gè)柱子不是鐵的,而是大理石的。因為用鐵的柱子容易把衣服銹住,讓衣服變成黃色,所以才選用大理石來(lái)做柱子。臺子旁邊有一張小桌子,桌子兩邊各有一個(gè)小椅子,這是等著(zhù)衣服干而為此準備的,那時(shí)可以坐在椅子上邊喝茶邊曬太陽(yáng)。怎么樣,不錯吧!
我家的客廳里兩個(gè)沙發(fā),沙發(fā)一長(cháng)一短,長(cháng)的可以坐下五人,而短的卻只能容下一人,短沙發(fā)這可憐呀!長(cháng)沙發(fā)上還有一幅現代畫(huà)家張大千的字畫(huà),使客廳變得富有了文化。有了清爽之感。沙發(fā)的正前方有一個(gè)設計成抽屜的小柜子,長(cháng)大概是15厘米多一點(diǎn)兒,小柜子的上方有一個(gè)很大很大的夜晶電視。
這就是我心中的理想家庭,雖然不太大,但是溫馨而又明亮、陽(yáng)光明媚,好像是在用陽(yáng)光來(lái)淋浴一樣,我心中的理想家庭溫馨而又舒適,我愛(ài)我的理想家庭!
我心中的理想作文11
中國有句古語(yǔ)說(shuō)得好:“駿馬無(wú)腿難走路,人無(wú)理想難進(jìn)步!边@充分地表明了理想對一個(gè)人的成長(cháng)是多么的重要。我今年9歲了,上小學(xué)三年級,自我有記憶以來(lái),心中曾萌發(fā)了無(wú)數的理想,它們像一個(gè)個(gè)五彩玟斕的泡泡,像一顆顆璀璨奪目的星星,飄進(jìn)我甜蜜溫馨的睡夢(mèng)里,融入我快樂(lè )歡暢的童年生活中。
記得才上幼兒園的時(shí)候,我就是一個(gè)貪吃的小孩,只要一看見(jiàn)好吃的,口水就止不住地往外冒,而且特別喜歡看那些美食節目,恨不得立刻鉆進(jìn)電視里去吃個(gè)痛快!于是我的第一個(gè)理想便油然而生——當一個(gè)美食家!我把想法告訴了媽媽?zhuān)墒菋寢屨f(shuō),美食家并不只是吃吃,玩玩,看看而已,還要學(xué)會(huì )自己做菜,講究色香味以及營(yíng)養搭配,要品評和提升別人做出的食物……看來(lái)這還是個(gè)大學(xué)問(wèn),沒(méi)有扎實(shí)的功底是成不了美食家的。我現在只能當個(gè)小吃貨,對于美食文化,再慢慢研究學(xué)習吧!
上小學(xué)一年級了,我接觸的人和事物多了起來(lái),理想也有了變化。首先吸引我的是各位科任老師們!語(yǔ)文課上,老師聲情并茂的講解,一篇篇課文就像一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事,一排排拼音就像一串串跳動(dòng)的音符;數學(xué)課上,老師讓我們做各種算術(shù)小游戲,用彩色的折紙剪出各種形狀,帶領(lǐng)我們走進(jìn)奇妙的數字王國;美術(shù)課上,老師用五顏六色的畫(huà)筆教我們描繪春、夏、秋、冬大自然的美好風(fēng)景……哇!我覺(jué)得老師們真是無(wú)所不能,太讓我羨慕崇拜了!我決定自己將來(lái)也要當一名老師,帶給別人知識和快樂(lè )!當然啦,為了實(shí)現這個(gè)理想,我現在必需努力學(xué)習各種知識,向著(zhù)我的目標前進(jìn)!
等到上二年級,學(xué)校組織的一次義捐活動(dòng)讓我有了當一名慈善家的理想,運動(dòng)會(huì )上,我又想當一名強健的體育高手,看見(jiàn)同學(xué)生病痛苦的樣子,我又想當一名白衣天使……
現在我上三年級了,我的理想更多了:發(fā)明家、作家、科學(xué)家、航空員、電視節目主持人……
媽媽說(shuō),每種職業(yè)都是神圣的,都是為人民服務(wù)的,都是為了讓大家的生活更加美好。要想實(shí)現心中的理想,就必須從小做起,努力學(xué)好科學(xué)文化知識,要擁有健康強健的身體和善良感恩的心靈,只要有決心和毅力,一步一個(gè)腳印,就一定能實(shí)現自己的理想!
我心中的理想作文12
我心中的理想課堂自由卻不散漫,積極又不失傾聽(tīng)。這是一個(gè)充滿(mǎn)智慧的王國,學(xué)生與老師共同喜愛(ài)的一方小天地。在這里,充滿(mǎn)了活躍與積極的氣氛,洋溢著(zhù)學(xué)生們自信的笑容與老師的精彩言語(yǔ),這是學(xué)習的圣地。
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò):興趣是最好的老師。學(xué)生有了學(xué)習的興趣,老師有了上課的動(dòng)力,這才會(huì )是一個(gè)精彩的課堂。老師與學(xué)生們一起交流,引導著(zhù)學(xué)生們向著(zhù)目標走去,學(xué)生們也用積極的思考和大膽的發(fā)言來(lái)回應老師,整個(gè)課堂充滿(mǎn)詩(shī)意,和諧愉快,有著(zhù)人文關(guān)懷。老師的教學(xué)魅力使學(xué)生真正體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣,學(xué)生也讓老師感受到教書(shū)育人的快樂(lè )。這樣的課堂,是被所有人所認可,所喜愛(ài)的課堂。老師與學(xué)生的積極性被調動(dòng),課堂效率也很高。
我理想的課堂充滿(mǎn)賞識與鼓勵。在哪里,老師尊重每一個(gè)學(xué)生,給學(xué)生發(fā)揮的空間。只有尊重才有平等,只有平等才有信任!按缬兴L(cháng),尺有所短!泵恳粋(gè)人都有自己的閃光點(diǎn),發(fā)展方向也就不同。學(xué)生們在老師的鼓勵下將自己的優(yōu)點(diǎn)充分展現。在老師的平等對待下有了自尊心,有了自信心,給學(xué)生帶來(lái)不一樣的體驗,一樣的對待、也使學(xué)生們關(guān)系親密,一起互幫互助,形成一個(gè)團結的集體,這樣的集體,才擁有創(chuàng )造奇跡的可能。
老師為主導,學(xué)生為主體,這是現在教育的目標。我理想中的課堂,學(xué)生們對學(xué)習充滿(mǎn)興趣,能積極自主地回答問(wèn)題,在老師給予討論時(shí)間時(shí),爭相說(shuō)出自己的想法,又不會(huì )固執己見(jiàn),善于發(fā)現自己的不足,吸取別人的優(yōu)點(diǎn),使自己日趨完善。學(xué)生與老師成為朋友,學(xué)生主動(dòng)告訴老師自己的難題,老師也會(huì )盡心盡力的給學(xué)生提出解決方法。這樣的課外互動(dòng)使學(xué)生更了解、更信任老師,整個(gè)班級氛圍也自然而然的變得和諧美好。沒(méi)有厭惡,沒(méi)有訓斥,也沒(méi)有冷漠與敵對。
這是我心中的理想課堂,一個(gè)智慧的王國,一個(gè)被所有人所喜愛(ài)的小天地。
我心中的理想作文13
學(xué)校是學(xué)生成長(cháng)的原野;教室里是學(xué)生學(xué)習的場(chǎng)所;教師是教書(shū)育人的主要渠道。每個(gè)人心中都有理想課堂,而真正好的課堂又是什么樣的呢?
在我看來(lái),從狀態(tài)上,理想課堂是師生共同享受美好生活的課堂;從結果上,理想課堂是學(xué)生汲取知識、獲得生活本領(lǐng)的課堂;從效果上,理想課堂是有效教學(xué)的課堂。
享受生活
“教育本身就是生活”,教育和生活,就像在吃一根長(cháng)長(cháng)的甘蔗,能吃到甜味,而愿意到課堂學(xué)習首先得有快樂(lè ),有快樂(lè )的課堂就要脫胎于靈動(dòng),改變過(guò)去灌輸的形式,取而代之的是激發(fā)學(xué)生的求知欲,給學(xué)生一個(gè)空間,他會(huì )擁有一片藍天;給學(xué)生一個(gè)支點(diǎn),他也會(huì )撬起整個(gè)地球。
課堂上的靈魂人物——教師,在理想課堂上不應該是“蠟燭燃燒”、“春蠶吐絲”的凄涼與無(wú)奈,他們會(huì )因為教學(xué)而欣喜,只有真情流露,才會(huì )使課堂富有詩(shī)意。正如帕爾默所說(shuō):“真正好的教學(xué)不能降低到技術(shù)層面,真正好的教學(xué)來(lái)自于教師的自身認同與自身完整!
獲得本領(lǐng)
學(xué)生學(xué)生,學(xué)習生活,可以說(shuō),學(xué)生就是在學(xué)校這個(gè)社會(huì )中學(xué)習生存的人,教師更重要的責任是幫助學(xué)生獲得生存本領(lǐng),體會(huì )生命的價(jià)值和意義。所以,理想課堂通過(guò)教育,使學(xué)生在未來(lái)的人生路上更加敞亮。
有效教學(xué)
在理想課堂中,老師更多的是喚醒,而不是灌輸;更多的是引領(lǐng),而不是強制。王崧舟老師談?wù)n的最高境界室“人既是課,課既是人”課的痕跡越淡,人和課就會(huì )融為一體,渾然天成,課堂的收獲不停留在知識的層面,而是上升到精神的層面,情操得以陶冶,心智得以升華,讓學(xué)生享受智力活動(dòng)的快樂(lè )。
每個(gè)學(xué)生的注意力都不一定會(huì )集中在學(xué)習中,勞逸結合,是最有效的教學(xué)方法。
總而言之,課堂要煥發(fā)生命活力,讓學(xué)習活起來(lái),讓每個(gè)學(xué)生都因為學(xué)習而快樂(lè )。
我心中的理想作文14
從小學(xué)開(kāi)始,就經(jīng)歷著(zhù)許多形形色色的班級。身處什么樣的班級,對個(gè)人的影響是很大的,但從心底里卻怎么也沒(méi)有構想出一個(gè)理想的班級。步入中學(xué)后,才真正意義上構想出理想的班級。
班級,首先要有共同的奮斗目標。一個(gè)班級,是一個(gè)整體。老師,同學(xué)都是班級中的一分子,需要的是團結一心,向著(zhù)一個(gè)統一的目標,一起前進(jìn),一起奮斗,直到抵達勝利的彼岸。對于一個(gè)班級而言,核心理念是至關(guān)重要的一點(diǎn),所謂老師與學(xué)生同心,其實(shí)指的就是有共同的奮斗目標。師生互動(dòng),掌握良好的方法,從而達到“人心齊,泰山移”的效果。說(shuō)實(shí)話(huà),在家與父母齊心,宅學(xué)校只能與老師同學(xué)齊心,所以,班級又是我們的另外一個(gè)家。
班級,其次要有嚴明的紀律。俗話(huà)說(shuō),沒(méi)有規矩,不成方圓。對于班級來(lái)說(shuō),紀律是最根本的原則,沒(méi)有紀律的班級,是不成體統的。如果一個(gè)班級沒(méi)有紀律可言的話(huà),那么將不再是一個(gè)班級,而成為一個(gè)雜亂的娛樂(lè )場(chǎng)所。沒(méi)有紀律,就不會(huì )擁有班級本該擁有的一切。良好的成績(jì),優(yōu)秀的團隊意識,這些都會(huì )無(wú)從談起。若有嚴明的紀律,這個(gè)班集體將是一個(gè)優(yōu)秀的班集體,是一個(gè)讓老師,學(xué)生都深感快樂(lè )與幸福的場(chǎng)所,成為學(xué)生發(fā)展特長(cháng),挖掘生命無(wú)窮潛力的歡樂(lè )海洋,這樣的班集體,無(wú)不是所有的人都為之留戀……
班級,再者要有融洽的同學(xué)關(guān)系,F在的班級,缺少的是和諧。有的同學(xué)心眼太小,容不下別人一句批評的話(huà)語(yǔ),常常為一點(diǎn)小事大打出手。自己的心中總是把自己看得太重,而別人在自己的心中卻總是一無(wú)是處。這樣自命清高的同學(xué),不僅得不到他人的幫助與關(guān)懷,甚至還要為自己的行為付出代價(jià),這樣真的很不值得。而且,融洽的同學(xué)關(guān)系也是今后我們人生道路上所必經(jīng)的。
班級,最后腰提倡人身平等。每個(gè)人都是平等的。不能因為某些同學(xué)成績(jì)不好,家庭條件不好或者有什么缺點(diǎn)就去侮辱他,熟不知自己這種不平等的想法早已經(jīng)傷害了別人。
這就是我心中理想的班級應該具備的條件。
我心中的理想作文15
對于自己,我一直沒(méi)有太高的要求?傉J為試可就好,過(guò)多的是放縱。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我不得不對自己提出要求,不得不放下從前的我,改變一切。
一個(gè)人,首先要學(xué)會(huì )堅強。堅強的看待生活,面對一切。對于我來(lái)說(shuō),外面的世界太陌生了,太可怕了。我沒(méi)有面對它的的勇氣和信心。我就像水洼中的小魚(yú),面對,更多的是渴望。想游進(jìn),卻又身不由己。我沒(méi)有那么堅強,所以遇到挫折時(shí)總會(huì )選擇逃避。眼前的擋路石越來(lái)越多,我卻越來(lái)越脆弱。不過(guò),我卻終于明白,不學(xué)會(huì )堅強,永遠也邁不過(guò)眼前的坎坷,相反,只會(huì )害了那個(gè)無(wú)知的自己。我必須懂得堅強,懂得不向困難低頭,昂首挺胸的面對一切,改變自己,也改變命運,改變所懼怕的一切。
一個(gè)人,其次要學(xué)會(huì )真誠。真誠是一個(gè)人做人的根本原則。對待他人要以誠相待,對待自己更是如此。真誠會(huì )給自己帶來(lái)快樂(lè ),給他人送去幸福,真誠是至關(guān)重要的。對待父母,需要真誠;對待,需要真誠;對待,需要真誠。由此可見(jiàn),真誠真的好重要。人說(shuō):“精誠所至,金石為開(kāi)”。真誠是別人看待你的一個(gè)條件,沒(méi)有人會(huì )去與一個(gè)不真誠的人
進(jìn)行心與心的溝通與交往。人之間,貴在敞開(kāi)心扉,去向別人傾訴自己內心的歡樂(lè )與痛苦,又有誰(shuí)會(huì )像一個(gè)不真誠的人去傾訴呢?
一個(gè)人,最后還要學(xué)會(huì )寬容。寬宏大量的美德是人人都敬仰的,對于一個(gè)寬容的人來(lái)說(shuō),別人的錯誤都是事出有因,多的是站在他人的立場(chǎng)上去理解別人,總會(huì )給自己帶來(lái)快樂(lè ),幸福。但對于一個(gè)不懂得寬容的人來(lái)說(shuō),別人的錯誤永遠是不能諒解的,自己永遠不會(huì )站在他人的立場(chǎng)上去替別人著(zhù)想,給自己帶來(lái)的也是數不盡的痛苦和煩惱。其實(shí),我們大可以去做寬容的人,只不過(guò)內心的那絲貪欲怎么也消失不了,最終致使自己因為自己的無(wú)知而傷害他人。這樣真的值得嗎?
心中理想的自我應該具備的條件。
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