讓理想與現實(shí)產(chǎn)生平衡作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的讓理想與現實(shí)產(chǎn)生平衡作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
兩年前，遼寧省高考狀元劉丁寧放棄在港大繼續研讀，退學(xué)回鄉復讀。這件事從現實(shí)利益角度上是大錯特錯，但就一個(gè)人的理想與渴求方面講并無(wú)錯誤。正因為這其中的矛盾，故我認為這件事以及劉丁寧本身并無(wú)對錯之分，只是在理想與現實(shí)中如何取舍。
可是理想與現實(shí)，古往今來(lái)都仿佛是兩條平行線(xiàn)，沒(méi)有交匯的可能。就連古時(shí)都有“魚(yú)與熊掌不可兼得，舍魚(yú)而取熊掌”之說(shuō)。兩者之中只能留其一，這也導致現在勢利的那些人大多數選擇現實(shí)，而放棄夢(mèng)想。但我認為若只注重現實(shí)的話(huà)，人們就只是像提線(xiàn)木偶般被命運所操縱，沒(méi)有自己的思想。
誠然，選擇現實(shí)會(huì )給大量的物質(zhì)利益，讓人們可以豐衣足食，享受一般人無(wú)法想象到的高貴生活�？稍谖铱磥�(lái)他們固然活著(zhù)，但實(shí)際上已經(jīng)死了。并非是生理上的活，而是思想上的。生物學(xué)家普遍認為，人類(lèi)與近親大猩猩最大的差別是在于我們能夠去理性的思考問(wèn)題，并從中選擇出對我們而言最有利的一項。然而我認為，人類(lèi)比大猩猩強的地方，便是我們擁有理想。大猩猩能夠使用簡(jiǎn)單的工具并且可以教導自己的后代去學(xué)習如何使用，這已經(jīng)是它們可以像人類(lèi)一樣進(jìn)行理性思考的最大體現，可是人類(lèi)能夠創(chuàng )造出漢字，是因為人與人之間互相交流的渴望；人類(lèi)創(chuàng )造出飛機，是因為人類(lèi)對飛翔的渴望。正是由于理想的存在，人類(lèi)才能走到今天。所以，人不應該舍棄理想而只關(guān)注現實(shí)。
不過(guò)，我們也不應該過(guò)度的關(guān)注理想，而忽略了現實(shí)�？v然，理想可以改變我們腐朽的想法，給予我們前行的動(dòng)力。但這也是建立在現實(shí)基礎上的。古人無(wú)法創(chuàng )造飛機，而我們現在卻做到了，為什么？還不是我們擁有了古人所沒(méi)有的科技裝備以及切實(shí)可行的`理論依據�！板X(qián)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的�！边@句話(huà)雖然有些世俗，但也充分體現了人應該在現實(shí)的基礎上去追求理想，而不是談空話(huà)。
過(guò)于現實(shí)不可以，過(guò)于理想也不成。那么就不能單一的去取舍，而是將理想與現實(shí)有機的結合在一起，形成平衡。從這一點(diǎn)來(lái)看，劉丁寧也是在兩者之間力圖去尋找其中的平衡點(diǎn)，只是有些比較偏向理想而已。如果是我，我會(huì )壓抑自己的不適以及對北大的情結，先完成四年學(xué)業(yè)再去嘗試向北大申請讀研究生也沒(méi)有問(wèn)題。而就這方面而言，只不過(guò)是“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”罷了。終于的是要找到屬于自己的理想與現實(shí)的平衡點(diǎn)。
故而人活在世，應該去追求理想，這才是生活的意義。不過(guò)理應是建立在可以使自己生存的現實(shí)積淀之上。這就是我認為的理想與現實(shí)的平衡所在。
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