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小學(xué)三年級作文:我的理想

時(shí)間:2021-06-15 19:58:34 理想 我要投稿

小學(xué)三年級作文:我的理想

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的小學(xué)三年級作文:我的理想,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)三年級作文:我的理想

小學(xué)三年級作文:我的理想1

  我們班同學(xué)的理想都很平常,有的想當護士,有的想當心理醫生,我的理想可不像別人那么簡(jiǎn)單,我想當一名能在球場(chǎng)上展現自我揮灑汗水的籃球運動(dòng)員!

  至于什么時(shí)候愛(ài)上籃球的嘛?似乎是很久遠的事了。三年級的時(shí)候,爸爸看我不愛(ài)運動(dòng)可急壞了,他可不想我只做一個(gè)書(shū)呆子,可是他想不出什么好法子讓我愛(ài)上運動(dòng),所以他就把每一項運動(dòng)的精彩視頻播放給我看,試圖讓我愛(ài)上運動(dòng),這一招果然有效,眾多的運動(dòng)中,我最鐘情的莫過(guò)于籃球了,視頻中NBA球員們在球場(chǎng)上那帥氣的樣子,瀟灑的動(dòng)作簡(jiǎn)直讓我癡迷。

  自從我愛(ài)上籃球后,我決定長(cháng)大的理想就是成為NBA里的運動(dòng)員?晌蚁雽(shí)現我的理想可卻沒(méi)有那么簡(jiǎn)單,我讓爸爸給我在周末報一個(gè)籃球提高班,在星期一三五報一個(gè)籃球陽(yáng)光俱樂(lè )部,每到晚上做完作業(yè)一有時(shí)間就馬上打開(kāi)電視,模仿球星的一舉一動(dòng),學(xué)習帶球過(guò)人的技巧;我的籃球偶像詹姆斯哈登告訴我打球的時(shí)候帶領(lǐng)團隊走向前,NBA中“皇帝”詹姆斯告訴我做事情要持之以恒…我經(jīng)常和班上楊洋、歐陽(yáng)尚晟、程梓浩等幾個(gè)籃球高手切磋籃球技藝,有時(shí)還會(huì )約上上其他班的校隊同學(xué)一起打,每次打都是一種享受,都非常痛快!

  我的努力令我的球技突飛猛進(jìn),如今我已經(jīng)成為了班上的籃球大將。就在我一心一意的為著(zhù)自己和籃球技術(shù)的進(jìn)步而沾沾自喜的時(shí)候,突如其來(lái)的一次考試使我措手不及,放慢了我前進(jìn)的腳步。那一次數學(xué)考試過(guò)于沉迷于籃球的我取得了69分的“好成績(jì)”,爸爸得知這個(gè)消息后火冒三丈,一氣之下爸爸取消了我去籃球訓練的權利并大聲地指著(zhù)我說(shuō):“這段時(shí)間你不許去打籃球,把學(xué)習放第一!”我傷心透了。

  晚上睡覺(jué)的時(shí)候我都會(huì )幻想我成功之后怎么慶祝,可是想到一半的時(shí)候,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人在說(shuō)話(huà),他語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“”孩子,我知道你現在很難過(guò),很想打球,但是你要把學(xué)習先放第一位,這樣你才能有空閑的時(shí)間來(lái)打籃球!蔽衣(tīng)了,深以為然,決定把學(xué)習先弄好。

  我把平時(shí)打籃球的時(shí)間都用在了學(xué)習上,一段時(shí)間后,我的學(xué)習得到了進(jìn)步,老師經(jīng)常表?yè)P我,爸爸很高興,同意了我去打籃球,我又回到了我熱愛(ài)的籃球場(chǎng),繼續向我的目標前進(jìn)。

  我的夢(mèng)想雖然很難實(shí)現,但我堅信只要我肯努力,用功,就能成功!我也悟出一個(gè)道理,做事要持之以恒,不能因為一時(shí)的困難而放棄了自己的夢(mèng)想,讓我們一起加油吧!

小學(xué)三年級作文:我的理想2

  同學(xué)們喜歡看書(shū)嗎?喜歡里面的人物嗎?喜歡各個(gè)故事的情節嗎?我可是個(gè)小書(shū)迷,整天在各本書(shū)籍中穿梭,一會(huì )兒為這個(gè)故事感動(dòng),一會(huì )兒為那個(gè)故事傷心,一會(huì )兒有為其他故事高興。所以,我的理想就是當一個(gè)作家。

  首先,我覺(jué)得作家是個(gè)偉大的職業(yè)。他們可以帶個(gè)讀者許多驚喜,例如故事情節的波瀾起伏與高潮迭起,都可以讓人為故事興奮、緊張。而且他們筆下一個(gè)個(gè)人物,可以給孩子們乃至那些熱愛(ài)書(shū)籍的大人們帶去快樂(lè ),給寂寞的人們帶來(lái)歡笑,給那些缺少生活熱情的人帶去希望……這些,都是書(shū)籍的魔力。作家們像一位位魔術(shù)師,用筆勾勒出一個(gè)個(gè)鮮活的人物,一段段或完美或悲哀的人生。他們在創(chuàng )作的過(guò)程中,將靈魂注入了,他們在自己的故事中將永生,所以,我敬佩作家們。

  再者,我喜歡看書(shū),喜歡在故事中漫游,喜歡跟著(zhù)人物們一起經(jīng)歷人生的冒險旅程。每當出現新奇的事,我會(huì )和人物同樣驚奇,同樣的感受會(huì )令我跟加了解每個(gè)角色的心情,我就這樣每天進(jìn)行著(zhù)我的書(shū)籍之旅。每看完一個(gè)故事,我會(huì )戀戀不舍,還會(huì )傻傻地等待著(zhù)看有沒(méi)有續集。這時(shí),書(shū)籍會(huì )成為我的朋友,充實(shí)我的生活。喜歡看書(shū)的我當然也希望有一天能自己創(chuàng )作角色人物,故事情節,帶給我的讀者們一分“大禮”。

  雖然現在我離這個(gè)理想還相當遙遠,但是我相信只要我有恒心,堅持理想,就能攀上理想的高峰,F在,我買(mǎi)來(lái)了許多書(shū),用課余時(shí)間來(lái)閱讀。這不僅讓我認識到了新的知識,也讓我懂得了許多人生的道理。等多的故事感染了我,為我的思想渲染了更多感情色彩,我學(xué)習,并快樂(lè )著(zhù)。

  除了多閱讀書(shū)籍,我還會(huì )將讀過(guò)的書(shū)中的好詞好句摘錄下來(lái),或把故事梗概記錄下來(lái),養成了筆記的習慣。在有時(shí)候我會(huì )重新翻看那本筆記,每次的重新閱讀總令我收獲到更多,感受到更多。我還在網(wǎng)上搜索了許多寫(xiě)作方法,受益匪淺。我會(huì )常常在家里寫(xiě)一些日記、文章做練習,久而久之,我的寫(xiě)作也有了點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。我還會(huì )將自己的習作發(fā)表到各個(gè)網(wǎng)站、QQ空間或自己的博客,有許多網(wǎng)友會(huì )向我提出建議或給予我鼓勵,這也給了我很多信心。在作文網(wǎng)中,我有許多筆友,我們互改文章,互相學(xué)習,有時(shí)還會(huì )小小地比一次賽,在游戲中學(xué)習、成長(cháng)。

  每個(gè)理想都閃耀著(zhù)光芒,看似可望而不可及,其實(shí),在人萌生理想時(shí)會(huì )擁有一雙翅膀,像理想飛翔。而我的夢(mèng)想,長(cháng)在遙遠的山頂,我將用我的“翅膀”,采摘下那彩色的夢(mèng)……

小學(xué)三年級作文:我的理想3

  大名鼎鼎的導演周星馳曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人沒(méi)有理想,跟咸魚(yú)有什么區別!”

  一二年級年級的時(shí)候,我曾有個(gè)理想,那就是當一個(gè)演員。因為我被我的數學(xué)老師“拉”到她的話(huà)劇社,老師覺(jué)得我的演技很好,讓我當了男1號,雖然是一個(gè)大反面角色。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的不懈的努力,我們終于登上了舞臺,在市級“戲劇節”比賽中拿到了金獎!可惜后來(lái)我們的數學(xué)老師轉走了,話(huà)劇社解散,我的演員夢(mèng)就此破碎。

  三年級的那個(gè)寒假,我有了一個(gè)新的理想,當一個(gè)偵探。說(shuō)起緣由,有點(diǎn)好笑,那就是因為我看《名偵探柯南》多了。我覺(jué)得偵探破案十分有趣,很有挑戰性;另外,每當柯南破案,都會(huì )指著(zhù)兇手說(shuō)“真相只有一個(gè)”,我感覺(jué)特別地帥。

  四年級的暑假,我的理想又發(fā)生了變化,我想當一個(gè)有錢(qián)人。我看了一本《任正非傳》的書(shū),覺(jué)得他的經(jīng)歷十分傳奇:他在四十四歲時(shí),因為犯了一個(gè)錯誤,被公司辭退了。那一段時(shí)間,他沒(méi)有錢(qián),老婆和他離婚;他沒(méi)有錢(qián),只能睡鐵皮屋……之后,他拿著(zhù)最后一小筆錢(qián),創(chuàng )辦了一個(gè)公司,從最開(kāi)始只有他一個(gè)員工,到五十個(gè)員工,到現在近18萬(wàn)名員工;從當初花完所有錢(qián)生產(chǎn)了三臺機器,到現在成為世界百強企業(yè),他從人生低谷走到輝煌!

  我立志成為像他一樣,從四年級到六年級,我想出了三個(gè)方案來(lái)助我成為一個(gè)有錢(qián)人。A方案:努力學(xué)習,要在初三時(shí)我英語(yǔ)到“GTR”12級,我現在才7級,已完成一大半。到達目標后,我會(huì )通過(guò)一場(chǎng)考試,獲得出國資格。如果失敗,我會(huì )啟動(dòng)“緊急方案”,那就是考重點(diǎn)高中,到高二時(shí),我還會(huì )再試一次考試,能不能出國就靠此了。如果成功,就啟動(dòng)B方案:在國外努力讀書(shū),并挖掘商業(yè)機會(huì )。如果再次失敗,我會(huì )努力學(xué)編程,長(cháng)大后當一個(gè)程序員,賺夠一定的錢(qián)后成立一個(gè)公司,利用代碼做游戲來(lái)賺錢(qián)。B方案之后就是B-1方案,通過(guò)之前所得知的商業(yè)機會(huì )來(lái)賺錢(qián):我會(huì )創(chuàng )辦一個(gè)品牌,它下面有無(wú)數個(gè)公司,大概跟網(wǎng)易差不多。舉個(gè)例子:如果市場(chǎng)需要電腦,我們就會(huì )出售電腦及一些配件,而且我會(huì )聯(lián)系一些工廠(chǎng),來(lái)生產(chǎn)這些產(chǎn)品,因為這樣做沒(méi)有中間商,可以取得最大化利益!此外,我還會(huì )成立一個(gè)研發(fā)部,來(lái)發(fā)明新的東西來(lái)造福人類(lèi),并且我能得到一定的利潤!

  理想如燈,它在遙遠的終點(diǎn),指引我前進(jìn)的方向,只要我努力,我相信,我一定能夠到達終點(diǎn),實(shí)現我的理想。

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  每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想,我的夢(mèng)想是成為探險家,像哥倫布一樣,周游世界,像他一樣聞名世界。

  那么怎樣才能成為探險家呢?我覺(jué)得想成為探險家,必須具備以下幾方面的能力:

  首先,要具備廣泛的地理知識。探險家要了解地球上有哪些很值得一去的非凡景點(diǎn),當地的地貌特征,以及選擇什么季節、什么樣的氣候去最合適。比如說(shuō)去南極、亞馬遜或婆羅洲,什么時(shí)候去最好;再比如貴州安順市鎮寧布依族苗族自治縣的黃果樹(shù)瀑布,它的最佳旅游時(shí)間是夏季7、8月份,因為那時(shí)候的瀑布水量最充足,氣勢磅礴,最為壯觀(guān);而且當地氣候一年四季都很宜人,一般在十——二十八攝氏度范圍內,夏季也不會(huì )暑熱逼人;而每年的十一月份開(kāi)始,雨量減少,進(jìn)入枯水期,觀(guān)賞性大大降低。所以,作為旅行家,最基本的地理知識要掌握,不然,就少了很多樂(lè )趣,甚至還有可能增加很多無(wú)謂的風(fēng)險。

  其次,成為探險家還需要掌握很多的植物知識。探險家要知道各地有些什么植物,以及各種植物的功效:比如什么植物可以食用,什么植物有毒,什么植物可以治病,什么植物可以救命等等。這些植物能讓探險家在流落荒郊野外時(shí)可以找到合適的食物果腹、避免誤食中毒,以及摔傷或被蛇咬時(shí)可以及時(shí)自救,挽回一條生命。

  再次,成為探險家要知道各個(gè)目的地會(huì )有哪些動(dòng)物,它們有些什么特點(diǎn),哪些比較有攻擊性,應該如何防范。比如說(shuō),澳大利亞袋鼠成災,有些袋鼠會(huì )跟蹤人,甚至攻擊人,它們是很強壯的跳高、跳遠專(zhuān)家和拳擊手,有不少當地居民和游客遭到強壯的袋鼠襲擊,被踢成重傷或被抓得頭破血流。還有一些游客在沼澤地游玩時(shí)候遭遇兇猛的河馬,被攔腰咬斷;甚至還有些游客在小河邊洗手或拍照時(shí)被河里蟄伏的鱷魚(yú)咬住拖入水中成為它的美餐。如果這些游客掌握了當地的動(dòng)物知識,就會(huì )事先做好防范工作,也不至于因為遭遇猛獸而受傷或者送命了。

  最后,成為探險家還要掌握盡可能多的探險技能、求生知識,備好足夠的裝備。比如說(shuō)攀登珠峰或其它的雪山,應該備好哪些裝備、食物、藥品,應該事先把攀雪山的技能和體能鍛煉到怎樣才足夠,以及攀上多高的海拔時(shí),該做怎樣的調整,以及以防不測的應急、求救措施。除此以外,還要知道遇到野獸該如何應對,中毒了怎么辦,以及各種創(chuàng )傷急救知識,以保證自身的安全。

  當然,要成為探險家,首當其沖的是要有足夠多的錢(qián),才有資本去學(xué)習上述各種專(zhuān)業(yè)的探險技能,才能有路費,才能買(mǎi)夠必備的裝備,才能獲得更好的幫助與急救。錢(qián)不是萬(wàn)能的,但沒(méi)有錢(qián)萬(wàn)萬(wàn)不能。所以,我們現在要好好學(xué)習,爭取為將來(lái)打下堅實(shí)的基礎,有條件獲得很好的工作,賺到足夠多的錢(qián),之后,才能努力做一個(gè)合格甚至優(yōu)秀的探險家,去周游世界,實(shí)現人生夢(mèng)想。

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  收拾書(shū)架的時(shí)候,無(wú)意間翻出一沓邊角起皺、頁(yè)面泛黃的作文紙。一下子有點(diǎn)恍然,那可是我理想發(fā)芽的見(jiàn)證啊。一時(shí)興起,把家中翻了個(gè)遍,找到沉沉差不多一箱的作文紙。作文本。就地坐下,翻看那些文字,一陣酸澀和懷念涌上心頭。

  理想出現的時(shí)候,大概是我愛(ài)上文字的時(shí)候,不經(jīng)意間萌生的。那時(shí)候滿(mǎn)腦子幻想的是粉色裙子水晶鞋,但是翻開(kāi)朱自清、魯迅或其他人的散文,就可以靜靜地坐一下午;便愿意用心體會(huì )世界。從此生命里,便有了些其他的精彩,我從此體會(huì )到文字帶來(lái)的幸福。

  突然在某一天,冒出一個(gè)奇異的念頭:或許我也能寫(xiě)出那樣筆調空靈、字句優(yōu)美的文章呢?或許我也可以用文字,創(chuàng )造幸福呢?當時(shí)我雖然不知道結果,卻不知為何堅信:手里的筆會(huì )給我答案的。于是有了一個(gè)像樣子的夢(mèng)想,于是開(kāi)始有一個(gè)奮斗的目標,我開(kāi)始愿意花更多時(shí)間在閱讀上,開(kāi)始把心思變得細膩去觀(guān)察生活。在文字的世界里,我能隱約的望見(jiàn)理想的模樣。當然,理想的歷程現在才邁出了第一步。

  媽媽在我的改變中看出了倪端:“怎么啦,不想當小仙女要當作家了?”小小的我雖仍稚氣未脫,卻充滿(mǎn)沖勁:“嗯嗯,我沒(méi)有想當有名的作家啦,我只希望我寫(xiě)出來(lái)的文章可以讓看的人開(kāi)心,這就好啦!”怕媽媽不信,還拿出粉紅色的本子展示,里面記錄的是趁著(zhù)課余時(shí)間寫(xiě)下的練筆。媽媽看過(guò)后,出奇的沒(méi)有鼓勵,而是清楚的告訴我:“你這水平,離出書(shū)遠著(zhù)呢!币幌伦有⌒〉男氖艿搅舜驌,卻也明白如今的實(shí)力肯定沒(méi)辦法出書(shū)的。卻又不甘心,好不容易有了一個(gè)理想,就這樣輕易的松手實(shí)在是不負責任。最起碼,也要搏一搏。想清楚以后,那條理想的路,就多了幾分釋然。

  我慢慢長(cháng)大,因為小時(shí)候的理想,竟也意外地收獲了更多。這些都是我曾經(jīng)沒(méi)有想過(guò)的。我看的書(shū)越來(lái)越多,眼界越來(lái)越開(kāi)闊,我變得更明事理,更有自己的思想,我的精神世界,得到了文學(xué)的升華。而如今的作文水平,相比從前,也有了很大的進(jìn)步。在經(jīng)過(guò)無(wú)數次打擊和否認后,到底是沒(méi)有放棄。隨著(zhù)時(shí)間的流逝,最初的理想漸漸化為一種堅不可摧的信念。我也可以得到嘉獎和鼓勵,也可以說(shuō),我在理想的支撐下,越戰越勇。

  從前不明白理想到底為何而存在,所幸我遇見(jiàn)了文字,體會(huì )到夢(mèng)的滋味。它讓我有的理由去努力,有能量繼續站起來(lái)。雖然我不知道以后的理想會(huì )不會(huì )是現在的這一個(gè),但我知道的是:這支筆在我手中,變?yōu)榱艘晃皇煜さ睦嫌,相知相伴,它用一種美好的方式,陪我漸漸長(cháng)大。

小學(xué)三年級作文:我的理想6

  托爾斯泰說(shuō)過(guò):理想就是指路明燈。沒(méi)有理想就沒(méi)有堅定的方向;沒(méi)有方向就沒(méi)有生活。我的理想就是當一名畫(huà)家,畫(huà)出五彩繽紛的世界,畫(huà)出一個(gè)屬于自己的天地。

  當畫(huà)家就是我最大的理想。小時(shí)候我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)十分好玩,然而拿起筆和紙時(shí)十分神氣。此刻我覺(jué)得繪畫(huà)能讓我靜下心來(lái),放眼看世界。每當我看到美麗的事物,就會(huì )情不自禁的拿起畫(huà)筆把它描繪下來(lái),然后放到收藏夾里,時(shí)不時(shí)地看一看。它就好像我追求理想過(guò)程中,在心靈收藏夾里收藏的完美的回憶。

  現實(shí)就是此岸,理想就是彼岸,中間隔著(zhù)湍急的河流,行動(dòng)則就是架在河上的橋梁。為了給將來(lái)做好鋪墊,我每一天都會(huì )看著(zhù)名畫(huà)家繪畫(huà)的秘訣,也常常在網(wǎng)上欣賞有名的畫(huà)作。比如鄭板橋畫(huà)的《墨竹》,圖中幾竿修竹倚石挺立,突兀的巨石之中長(cháng)出一叢蘭草。竹之勁、蘭之清、石之堅,三者巧妙地融為一體,給人坦蕩與落拓之感。又如傅抱石和關(guān)山月為人民大會(huì )堂所畫(huà)的《江山如此多嬌》,圖中包括長(cháng)城內外、大河上下、西北高原、江南大地以及東海。整個(gè)畫(huà)面突出了江山之“嬌”,給人壯麗的感覺(jué)。我熱愛(ài)畫(huà)畫(huà),雖比不上鄭板橋對畫(huà)畫(huà)如癡如醉;傅抱石和關(guān)山月愛(ài)畫(huà)畫(huà)到了廢寢忘食的程度,但我會(huì )向這些名家學(xué)習。但就是實(shí)現理想的過(guò)程中也總會(huì )有磕磕絆絆。有一次,少年宮要舉行一次繪畫(huà)比賽,我十分地激動(dòng),最后能夠一展我的本領(lǐng)了。這次比賽我十分重視,所以畫(huà)一幅不行畫(huà)二幅、三幅……直到畫(huà)到我滿(mǎn)意為止。媽媽擔心我不顧惜身體,叫我不要天天畫(huà)了又改,然而改完又畫(huà)。我每次嘴上答應,可根本就沒(méi)有放在心上。由于喜歡畫(huà)畫(huà),所以什么速寫(xiě)、素描、水彩畫(huà),我都各畫(huà)了一幅,又一篇一篇地改。我滿(mǎn)懷信心地交了畫(huà)稿。盼著(zhù)……最后,我等到了公布比賽結果的那一天。此時(shí)看著(zhù)榮譽(yù)榜,幾滴辛酸的雨滴在我心頭,我竟失敗了。但就是這更激起我成功

  的欲望,我比以前更加倍努力練畫(huà)了。這是我熱愛(ài)的藝術(shù),能給我畫(huà)的畫(huà)賦予精神,是我的理想。

  也許理想和現實(shí)就是有必須差距的,但就是這阻止不了我對繪畫(huà)的熱愛(ài)。托爾斯泰說(shuō):理想不就是為了奢求得到什么利益才為之拼搏的,它所代表的不只就是在事業(yè)上或生活上的成功,而就是完成了作為一個(gè)生靈所要做到的生命的好處。僅僅只就是在追求這個(gè)理想的過(guò)程中,我也受益了許多許多……

小學(xué)三年級作文:我的理想7

  理想是什么?是飛向藍天的翅膀,是揚帆起航的小船,是對未來(lái)美好的憧憬和無(wú)限的向往。每個(gè)人都有自已的理想,我的理想是要當一位妙筆生花的作家,用文字書(shū)寫(xiě)出理想的篇章,把快樂(lè )分享給每一個(gè)讀者。

  我感嘆文學(xué)的無(wú)窮魅力,如同幽蘭散發(fā)出一縷清香,靜靜地沁入我的心田,凈化著(zhù)我的心靈,陶冶著(zhù)我情操。無(wú)論是天馬行空的童話(huà),還是膾炙人口文學(xué)名著(zhù),都有著(zhù)神奇的吸引力。讓我仿佛置身其中,隨著(zhù)一波三折的故事情節,時(shí)而歡喜,時(shí)而憂(yōu)傷,時(shí)而為主人公的成功而高興地手舞足蹈,時(shí)而又為主人公多舛的命運而扼腕嘆息。我崇拜那些作家,佩服他們高超的寫(xiě)作技巧與豐富的想象力。只要他們筆尖一動(dòng),就會(huì )讓一件平凡的小事變得那樣豐富多彩,讓人讀起來(lái)朗朗上口,經(jīng)久不忘,在普通的景色經(jīng)過(guò)他們地描繪也可以變得有聲有色,讓人如身臨其境,流連忘返。于是,當作家這一顆理想的種子在我心中悄然生根發(fā)芽。

  我開(kāi)始利用一切課余時(shí)間如饑似渴地陶醉在閱讀中,填充知識,汲取養分。一字一句,斟字酌句地去欣賞,去品味,將精彩的好詞,好句,好段落一一勾畫(huà)出來(lái),默默記在心上。那一刻,我仿佛生出了一對翅膀,盡情在書(shū)的世界里自由翱翔。漸漸的我學(xué)會(huì )用筆去記錄自已的生活,遇到不愉快的事,就拿起筆在紙上訴說(shuō)自己的`煩惱,遇到高興的事,也會(huì )拿起筆記錄下自己喜悅。更學(xué)會(huì )了去觀(guān)察,去聆聽(tīng),去感受生活,時(shí)刻堅守著(zhù)自已的理念,多讀、多看、多聽(tīng)、多學(xué)、多練。我像一只勤勞的小蜜蜂終日為了自已的理想快樂(lè )地忙碌著(zhù),期待著(zhù)有一天,我也能寫(xiě)出一篇字字珠玉的好文章,得到大家地贊賞。

  老師說(shuō),好的文章都是改出來(lái)的,所以每一篇作文我都要在草稿紙上不厭其煩地修改。每一句,每一詞,都要仔細地琢磨,反復地推敲,怎樣才能讓事情表現得更具體,更生動(dòng),怎樣才能讓語(yǔ)句更優(yōu)美,更流暢。那時(shí),在我心底儲存的好詞好句就會(huì )自然地流淌出來(lái),讓我的作文變得妙不可言。當我文章終于變成了鉛字,變成了紅彤彤的獎狀,被老師當成一篇篇范文在課堂上朗讀,給同學(xué)們帶來(lái)快樂(lè )時(shí),更加堅定了我前進(jìn)的方向。

  因為有了理想,有了目標,有了堅定的信念,有了奮斗的決心,小溪才會(huì )流入大海,雛鷹才會(huì )飛上藍天。我相信:只要我堅持不懈地朝著(zhù)這個(gè)目標前進(jìn),我就一定能成為一名在文學(xué)舞臺上綻放的作家,將快樂(lè )帶給第一個(gè)人。

小學(xué)三年級作文:我的理想8

  理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明……理想能讓你有生活的動(dòng)力。

  ——題記

  理想是人生導航的燈塔,我們每個(gè)人都應該確定人生的方向,有屬于自己的理想。我的理想是當一位作家。

  每當我跨進(jìn)書(shū)店,抬頭望著(zhù)書(shū)架上那一排排花花綠綠的書(shū)籍,不禁感嘆:當個(gè)作家多好!出版屬于自己的書(shū),既可以讓自己付出的汗水得以升華,又可以為別人帶去“精神上的養分”,豈不是一舉兩得嗎?這可真是份完美的職業(yè)呀!帶著(zhù)對理想的追求,我踏上了“作家之路”。

  成為作家,必須要有豐富的閱讀量。于是,閱讀成了我要完成的作業(yè)之一。只要一有空,我就會(huì )如饑似渴地鉆進(jìn)書(shū)堆里,忘我的閱讀一本又一本引人入勝的書(shū)籍。我的心,隨著(zhù)一波三折的故事情節,時(shí)而歡喜,時(shí)而哀傷,時(shí)而為主人公的成功而高興得手舞足蹈,時(shí)而又為主人公的失敗而暗自嘆息。我就在一本本好書(shū)中增長(cháng)了知識,豐富了閱讀量。

  作家除了閱讀外,更重要的是創(chuàng )作。為了有文章的素材,我每天都在緊張而又忙碌的學(xué)習生活中尋找“樂(lè )子”,然后把它們都記錄下來(lái),寫(xiě)成日記,為文章記錄下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有了素材,我就開(kāi)始著(zhù)手“打造”我的隨筆了,并且每周寫(xiě)一篇,以提高我的寫(xiě)作水平。

  漸漸地,寫(xiě)作已成為我的愛(ài)好,生活的一部分。但我渴望有更多的讀者來(lái)閱讀我的文章。正巧,那個(gè)暑假,我們的語(yǔ)文徐老師為我們推薦了一個(gè)叫“中外作家網(wǎng)”的“公眾號”。讓人興奮的是,我不但可以在上面發(fā)表作文,還可以得到“稿費”!這可是我夢(mèng)寐以求的愿望呢!每當我發(fā)上一篇文章,親戚朋友,老師同學(xué)就會(huì )在微信群中給我“打賞”。到最后,一篇文章竟可以得到50元稿費!這筆不小的數目,讓我簡(jiǎn)直興奮得難以言表。從此,我不停地在“公眾號”上發(fā)表文章,稿費也漸漸從50元增加到了100元、150元、200元……每一次成功發(fā)表,都使我對成為作家的理想充滿(mǎn)了信心。

  如今,我已成功發(fā)表了二十多篇文章了,獲得了一千多元的稿費,還榮獲了“文學(xué)之星”的稱(chēng)號,甚至在“百度”上都出現了我的身影……這一切的一切,都源于我對理想的不懈追求與對未來(lái)生活的憧憬與向往。

  現在,我與親朋好友相見(jiàn),總少不了被別人夸贊起“作文那些事兒”。那時(shí),我的心里便會(huì )頓時(shí)充滿(mǎn)自豪。

  我相信,總有一天,我會(huì )實(shí)現這個(gè)偉大的理想。在書(shū)架上,那一排排花花綠綠的書(shū)籍中,擁有屬于我自己的作品,使我成為一名真正的作家!

  我有我的理想,我向著(zhù)理想不停的奔跑!

小學(xué)三年級作文:我的理想9

  想想小時(shí)候,理想是“小確幸”,很小很具體,但年年如是,歲歲夢(mèng)圓。

  上學(xué)了,夢(mèng)開(kāi)始被稱(chēng)為理想,雖然包裹著(zhù)懵懂的青澀。于是,沐浴著(zhù)“為中華之崛起而讀書(shū)”的教誨,默頌著(zhù)“有志之人立志長(cháng)”銘訓,也為了祖輩“黃金屋、顏如玉、千鐘粟、車(chē)馬簇”的叮嚀,開(kāi)始了對理想的追逐。那時(shí)候同學(xué)們的理想大多是“當一名科學(xué)家”,而我的理想則是成為文學(xué)家。因為從小學(xué)到初中,我的班主任都自稱(chēng)是黨派來(lái)教育我們的,而且多是語(yǔ)文老師,我因為成績(jì)尚可,尤其沾了作文好的光,于是被認定為“最聽(tīng)黨的話(huà)”。這其中的訣竅當年絕對秘不示人,現在倒可披露一二:就是照著(zhù)甲文的開(kāi)頭、乙文的主干、丙文的結尾,抄錄好詞好句,再選幾個(gè)漢語(yǔ)成語(yǔ)作渲染,便可成為一篇被稱(chēng)為有“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山啦、前后照應啦、結構精巧啦”等等特點(diǎn)的范文。 “這孩子將來(lái)要考上大學(xué)的!”不止一個(gè)老師如此斷言。那就考上大學(xué)!理想逐漸清晰起來(lái)?上Ю硐氩挥扇,后因志大才疏,最終沒(méi)能走進(jìn)大學(xué)的校門(mén),抱憾至今。

  后來(lái),畢業(yè)了,揣著(zhù)“修、齊、治、平”的理想,意氣風(fēng)發(fā)走出校門(mén);工作了,懷著(zhù)“我為紅盾添光彩”的追求,殫精竭慮為之奮斗;成家了,“在單位做個(gè)好干部、在家庭做個(gè)好丈夫,在社會(huì )做個(gè)好公民”成為言行信條……。角色的轉換、工資的增長(cháng)、職位的晉升……,理想想,像歲月串起的糖葫蘆,光鮮亮麗、酸甜雜陳、苦樂(lè )交織、意味無(wú)窮。其間,有成功的喜悅和滿(mǎn)足,也有失敗的痛苦和失意。在最為難忘的工作之初,我負責單位文秘和新聞宣傳工作,沒(méi)想到一干就長(cháng)達十年之久,并逐漸愛(ài)上了它,沉浸其中難以自拔。崗位,沒(méi)有過(guò)多選擇的余地,而“講述工商人自己的故事”則是職責所系、地氣熏陶、理想想激勵、生活呼喚。長(cháng)期的工作經(jīng)歷,使我對工商隊伍有了真切的感情體驗和情感積累,聽(tīng)到、看到的那無(wú)數可歌可泣的人和事,就是平凡的工商干部干事創(chuàng )業(yè)的壯美史詩(shī),我有責任把工商干部甘于奉獻的樸素情懷、波瀾壯闊的創(chuàng )業(yè)篇章、追逐理想想的奮斗軌跡,忠實(shí)地記錄下來(lái),以激勵今人,存證歲月!皞ゴ蟮氖聵I(yè),需要有偉大的理想想”,這些創(chuàng )業(yè)者的理想想,不正匯聚起我們工商事業(yè)美好的“紅盾理想”嗎?寫(xiě)這些追理想人的故事,也圓了我的創(chuàng )作理想,那逐年加厚的報貼,增添了圓理想的慰藉,振奮了追理想的精氣神。

  少年不識愁滋味,理想是早春的新綠;青春風(fēng)華正茂時(shí),理想是瑰麗的詩(shī)行;夕陽(yáng)斜灑余暉日,理想是厚重的書(shū)籍。無(wú)理想的少年是殘缺的,無(wú)理想的青春是遺憾的,無(wú)理想的暮年是悲涼的。人活著(zhù),總會(huì )有理想,有理想就有追求,有追求,就有奮進(jìn)的力量。我們——需要這種力量!

小學(xué)三年級作文:我的理想10

  我的理想是當一名足球運動(dòng)員。

  前幾天,我看了中國甲級聯(lián)賽的沈陽(yáng)沈北隊和湖北華凱爾隊的比賽。我看到球場(chǎng)上隊員們把球傳來(lái)傳去,真是讓人眼花繚亂。

  當足球運動(dòng)員是很難的,要經(jīng)常訓練。比賽時(shí)要有充足的體力,強健的身體。

  如果我將來(lái)成為足球運動(dòng)員。我要讓中國從足球弱國走向足球強國。

  如果我成為足球運動(dòng)員,我要讓中國隊第一次捧起大力神杯。

  在足球比賽中我最想成為既能攻有能守的中前衛。

  我一有空,就踢球。我會(huì )練傳球,射門(mén),防守,門(mén)將撲救,我最?lèi)?ài)練點(diǎn)球了。有人說(shuō)“臺上一分鐘,臺下十年功”我要刻苦,才有成功;我要努力,才有收獲。我愛(ài)踢足球,在平時(shí),我也愛(ài)看足球節目。在昨天,我和爸爸看了拜仁慕尼黑和多特蒙德的決戰視頻。

  我愛(ài)踢足球,在我老的時(shí)候,我要當一名國家隊主教練。

  我想,我的一生都會(huì )熱愛(ài)足球吧!

小學(xué)三年級作文:我的理想11

  “如果能追隨理想而生活,本著(zhù)真正自由的精神,勇往直前的毅力,誠實(shí)不自欺的思想而行,則定能至于至善至美的境地!边@句話(huà)出于居里夫人,我想她所說(shuō)的就是對的,為了自己的理想,任何人都能夠拋棄一切,為自己的理想勇往直前。我的理想也許里我有些遙遠,但我能夠站在遠處默默地站望著(zhù)它——律師。當律師需要口齒伶俐,能說(shuō)會(huì )道。我想,我當上了律師,就應就是個(gè)優(yōu)秀的律師吧!

  當律師的這個(gè)夢(mèng)就是在一個(gè)偶然的機會(huì )才開(kāi)始的。有一日,然而我拿著(zhù)報刊,此時(shí)五姨夫認真地問(wèn)我:“長(cháng)的以后想當個(gè)什么有用之才”我愣住了,停止了手中翻動(dòng)的報刊,見(jiàn)我“許久”沒(méi)有回答他的問(wèn)題。手中的茶杯也放了下來(lái),好像就是在耐心地等待我的回答。我從未想過(guò)“理想”這個(gè)詞,于就是隨口一說(shuō):“當律師吧!平時(shí)看上去挺威風(fēng)的!”“律師可不好當呀,可累了,你有這個(gè)理想我想還能夠!彼孟駥ξ业幕卮鹜M(mǎn)意的,有重新拿起了放下不久的茶杯!

  “理想不拋棄苦心追求的人,只要不停止追求,你們就會(huì )沐浴在理想的光輝之中!边@句話(huà)出于巴金爺爺的“金筆”之下,不錯。只要用盡心思,用盡全身的力氣去努力,理想就不再會(huì )就是夢(mèng),不你論怎樣打自己,總會(huì )感到“痛”,但通并快樂(lè )著(zhù)。追求理想我任為應從小事做起,當一名律師是“管閑事的祖宗”,從小開(kāi)始“管閑事”、替“人民伸冤”。當然,我的要求很簡(jiǎn)單,此時(shí)當律師都就是出眾的人,我不要名揚四海、家喻戶(hù)曉,我只需做一名優(yōu)秀的律師。

  讓我萌生這個(gè)念頭的不只就是隨可一說(shuō),也就是看了一些有關(guān)律師的資料與事例,他(她)們?yōu)槿嗣竦哪欠N“服務(wù)”為人民的“付出”,真的讓我頗有幾分感動(dòng)。為了人民,律師們不知在雨中淋了幾次!為了打贏(yíng)一場(chǎng)官司,他們不知受了多少苦。以前有一位律師,受了別人的托負,要努力打贏(yíng)這場(chǎng)官司,他在奔波中感冒了,但在法庭上,他卻讓然堅持著(zhù),他心里明白,每一位被告人與原告之間都有一些糾紛,如果自己不努力的話(huà),吃虧的就是相信自己的人,即讓她那么相信自己,那么自己必須要努力。他得病沒(méi)有一個(gè)人明白,就是他那種對自己事業(yè)認真的毅力,沒(méi)有讓任何一個(gè)人失望!叭绻ぷ骶褪且环N樂(lè )趣,人生是天堂!如果工作就是一種義務(wù),人生是地獄!”這句話(huà)出自歌德之口。對!對于這位律師而言,工作是樂(lè )趣,人生是樂(lè )趣,人生是天堂!

  “理想并不就是一種空虛的東西,也并不就是玄奇;它既非幻想,更非野心,而就是一種追求善美的好處!蔽覀兊睦硐胝绶跄崴,并不就是空虛的東西,而就是一種追求。

小學(xué)三年級作文:我的理想12

  上課鈴聲響過(guò)后,老師邁著(zhù)輕盈步子走上講臺!拔业睦硐搿,老師在黑板上寫(xiě)下了這幾個(gè)字。然后,她轉過(guò)身,對全班同學(xué)說(shuō):“今天我們就來(lái)談?wù)勛约旱睦硐。希望大家能踴躍發(fā)言!”

  老師話(huà)音剛落,就有同學(xué)爭先恐后地回答:“我想當個(gè)警察,抓壞人!”“我喜歡畫(huà)畫(huà),我想當個(gè)畫(huà)家!薄拔蚁氘斢詈絾T,架著(zhù)飛機上藍天!”“我的理想是作一名探險者!薄處熚⑿χ(zhù),不斷地點(diǎn)頭。

  我陷入了一陣沉思。

  “小璇,你的理想呢?”老師冷不丁地問(wèn)我。

  “我,我的理想是想作一個(gè)有錢(qián)的人!”

  班上一陣哄笑,同學(xué)們都用一種奇怪的眼光看我。

  “小璇,能說(shuō)說(shuō)是為什么嗎?”老師用微笑的眼神鼓勵我。

  于是,我鼓起勇氣,對老師和同學(xué)們說(shuō)了這樣一件事。

  去年的暑假,我跟爸爸媽媽回老家看奶奶。奶奶家在一個(gè)非常偏遠的山村。我們先坐火車(chē),再換成汽車(chē)到了縣城,然后是坐叔叔的拖拉機回村。山村的路坑坑洼洼的,非常難走。在拖拉機的顛簸下,我和媽媽都吐了一地。到了奶奶家后,盡管爸爸說(shuō)現在人們的生活條件已經(jīng)大大好轉了,但在我的眼里,這里的人們仍然很窮。特別是當我看到和我一般大的小朋友們,有好些因為家庭困難而早早輟學(xué)后,我的心被強烈的震憾了。他們每天和父母一起到山里勞作。沒(méi)有見(jiàn)過(guò)電腦,沒(méi)有吃過(guò)肯德基,沒(méi)有一件像樣的衣服,甚至買(mǎi)不起書(shū)包和課本……相比之下,我過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的生活,每天穿著(zhù)漂亮的衣服,吃著(zhù)媽媽為我準備好的香噴噴的飯菜,爸爸特意為我買(mǎi)了一大堆的課外讀物,又請老師輔導我學(xué)習……是貧窮,讓這些小伙伴們與我的生活有了這么大的差距。我還聽(tīng)爸爸說(shuō),村里有好多老人,因為醫療條件不足或者沒(méi)錢(qián)治病而飽受著(zhù)病痛的折磨……

  回了一次家,我突然感覺(jué)自己長(cháng)大了許多。也從那時(shí)起,我就立下了一個(gè)志向,我以后要掙好多的錢(qián),用我的力量來(lái)幫助山村里那些需要幫助的孩子……

  班上突然爆發(fā)出一陣雷鳴般的掌聲。

  老師仍然微笑著(zhù):“小璇,你的理想很好。你想好以后怎么做了嗎?”

  我老老實(shí)實(shí)地回答:“我還沒(méi)想好。不過(guò)我知道,作為一個(gè)學(xué)生,首先應把知識學(xué)好!

  “你說(shuō)得很對!崩蠋熣J真地說(shuō):“希望你能好好學(xué)習,為你將來(lái)理想的實(shí)現打好基礎!

  又是一陣掌聲。

  我坐在座位上,心情久久不能平靜,望望窗外,蔚藍色的天空中,有一只矯健的雄鷹在展翅高飛……

小學(xué)三年級作文:我的理想13

  理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。是啊,每個(gè)人都有理想,一個(gè)人沒(méi)有理想,就好比一艘船在大海中迷失了方向,有了理想,才有前進(jìn)的目標。

  古今中外,凡是那些成功和大有作為之人,都是在年輕的時(shí)候就有了遠大的理想和目標:周總理在年輕的時(shí)候就有了“為中華之崛起而讀書(shū)”的遠大抱負,后來(lái)才取得今天的偉大成就;張海迪因為有了堅定的理想,才使她在即使殘疾的情況下,也身殘志堅,仍努力地奮斗著(zhù),最終成為一名出名的作家;貝多芬對音樂(lè )有一種執著(zhù)的信念,使他即使在耳朵聾啞的情況下,也不放棄對音樂(lè )的追求,最終成為了舉世聞名的音樂(lè )家;米開(kāi)朗琪羅對繪畫(huà)有一種執著(zhù)的追求,并歷經(jīng)風(fēng)雨仍頑強不息,使他成為一個(gè)令 人敬仰的畫(huà)家……

  因此,理想對每個(gè)人的成長(cháng)有著(zhù)非常重要的意義,每個(gè)人都應該有自己的理想,而我的理想,就是當一名出色的主持人。

  每當我看到銀幕上那些主持人們,在臺上給人們帶來(lái)快樂(lè )與歡笑,我就為他們深深吸引!般y幕天使”們時(shí)而用滑稽的表情逗樂(lè )觀(guān)眾,引得人們開(kāi)懷大笑;時(shí)而用技巧帶動(dòng)著(zhù)場(chǎng)內的氣氛,給觀(guān)眾帶來(lái)欣喜和轟動(dòng);時(shí)而用他們的智慧考驗觀(guān)眾的思考能力,制造緊張氣氛,帶給人們知識與正能量。這些“銀幕天使”在我腦海里深深印下了痕跡,我便暗暗立志,長(cháng)大后,要成為一名像他們那樣的出色主持人,給觀(guān)眾帶來(lái)快樂(lè )與歡笑的主持人。

  有理想是好,但是,如果我們不去為這個(gè)理想努力,理想則只能是一座“海市蜃樓”。當主持人也不例外,當一名出色的“銀幕天使”也需付出艱辛的努力。

  首先,主持人需要有一流的口才,要擁有廣闊的知識。這就囊括到你對基礎知識的掌握,因此,我要好好學(xué)習,增強自己的文學(xué)水平,時(shí)常練習自己的語(yǔ)言表達能力,還要經(jīng)常博覽群書(shū),不論是天文地理,還是小說(shuō)文學(xué)等等。這樣,才不至于使自己真正主持的時(shí)候出現“詞窮”的現象。

  其次,要當好一個(gè)主持人,我要盡可能多的尋找鍛煉自己的機會(huì ),不管是主持性的,還是表演,講故事等,為的就是鍛煉自己的能力。因此,當學(xué)校舉辦“快樂(lè )英語(yǔ)廣場(chǎng)”這個(gè)節目時(shí),我便踴躍報了名,通過(guò)幾個(gè)月來(lái)的辛勤排練,我成功上臺演講,節目獲得了很大成功,得到了同學(xué)和老師的表?yè)P和肯定,我也獲得了“快樂(lè )英語(yǔ)之星”稱(chēng)號。這又讓我向理想邁進(jìn)了一步。

  有志者,事竟成。我們只要朝著(zhù)我們的目標,努力奮斗,逐步積累。在不遠的將來(lái),理想就將成為現實(shí)!

小學(xué)三年級作文:我的理想14

  理想是海中的燈塔,指引我們尋找到人生的方向;理想是高山懸崖上的雪蓮,等著(zhù)我們去采摘;理想是風(fēng)浪中的小船,搖擺不定,教會(huì )了我堅持不放棄,載著(zhù)我駛向勝利的彼岸。

  每個(gè)人都擁有美好的理想。有的人想當白衣天使——醫生,用靈巧的雙手為人們治療疾病;有的人想要當人類(lèi)靈魂的工程師——老師,讓更多人體驗到知識的魅力;還有的人想當國家棟梁,替人民排憂(yōu)解難……而我想做一個(gè)支教老師。

  記得有一次,我在網(wǎng)上看到了一組照片,照片上是幾個(gè)面黃肌瘦的小孩子,他們穿著(zhù)滿(mǎn)是補丁的衣服,光著(zhù)腳踩在泥里,帶著(zhù)泥土的臉上還掛著(zhù)樸實(shí)的笑容……這是一組山區孩子的照片。這一刻,他們的笑容直擊我的內心。他們生活在大山,吃不好,穿不暖,生活得很艱苦;蛟S,他們也有在知識海洋遨游的夢(mèng)想,但貧困的山區中缺師少教,缺乏實(shí)現夢(mèng)想的土壤。

  也許他們一輩子也走不出大山,看不了山下風(fēng)景;也許當他們走出大山,卻發(fā)現由于缺少知識,和當今社會(huì )格格不入!拔拿ぁ眱蓚(gè)字會(huì )深深地扎根在他們的身上,永遠洗刷不掉……

  留在大山,對于大山里的人來(lái)說(shuō),是一輩子的艱苦;而走出大山對他們來(lái)說(shuō),就是當個(gè)“特殊”的人,被人瞧不起。這對于山區的孩子也太不公平了,他們和別人的差距不過(guò)是生在大山,活在大山罷了……他們“不幸”的畫(huà)面,總在我的腦海不斷重播。我總想著(zhù):“我能做些什么嗎?”

  我沒(méi)有辦法改變他們生活的現狀,也沒(méi)有辦法帶他們走出大山。但我相信在不久的將來(lái),我能憑借著(zhù)自身的力量,讓一些山區的孩子在未來(lái)能識字,不做文盲,得到精神上的食糧。

  理想很遠大,但現實(shí)卻是殘酷的。我不知道我能否堅持并且實(shí)現我的理想,但不管怎樣現在我都應該行動(dòng)起來(lái),朝自己的理想努力拼搏,我相信有努力就會(huì )有成功,在不久的將來(lái)我一定會(huì )實(shí)現我的理想。

  在這夜里,我懷著(zhù)美好的理想甜甜地睡著(zhù)了。

  在夢(mèng)里我仿佛看到了:破破的茅草屋里,傳出了朗朗的讀書(shū)聲“床前明月光,疑是地上霜……”,孩童稚嫩的嗓音中帶著(zhù)幾絲沉重,聽(tīng)在耳里是多么的悅耳動(dòng)聽(tīng)啊!我抬步走進(jìn)茅草屋,孩子們紛紛抬頭望向我笑嘻嘻地向我打招呼“老師好”……

  這是多么美好的畫(huà)面啊!

  于是乎,我仿佛坐上了前往山區的轎車(chē),一直駛向偏遠的山區……

小學(xué)三年級作文:我的理想15

  “生活好比旅行,理想是旅行的路線(xiàn),失去了路線(xiàn),只好停止前進(jìn)。理想,它在一個(gè)人的生活中有如航標燈,有如黑夜中的星光!痹谠蹅兊男闹,都有一個(gè)如花蕾般的理想,它隨著(zhù)咱們的成長(cháng),也在一點(diǎn)點(diǎn)的成長(cháng)著(zhù),期盼有一天自我能夠開(kāi)出最絢麗的花朵。其實(shí),理想并不只是一枝花蕾或是旅行的路線(xiàn),更加多的時(shí)候,它是一盞明燈,能夠讓咱們在黑暗中找到正確的路。

  追逐理想才能有偉大的成就;赝腥A五千年歷史文化,能被人們所記住的人物,哪個(gè)不是有理想有抱負的?古有車(chē)胤囊螢映雪,今有周總理為中華之崛起讀書(shū)。他們開(kāi)始時(shí)是和眾人一樣的,可是他們?yōu)槔硐電^斗拼搏,努力地提升著(zhù)自我的知識,認識,潛力。

  我的理想是什么?我的理想是當一名主持人,我手握沉重的金話(huà)筒,話(huà)筒下有我的信念,以及給我信念的觀(guān)眾和我赤誠的期望。應對著(zhù)千萬(wàn)的觀(guān)眾,祝福與期望一齊灑遍五湖四海,幾近癡迷,我要成功,那閃著(zhù)金光的話(huà)筒,以及那話(huà)筒下的艷陽(yáng),開(kāi)出萬(wàn)朵花枝,我就是主持人,一個(gè)渴望為他人送去祝福與快樂(lè )的人,應對困難仍絕境逢生的主持人,我要履行我的職責,懲惡揚善,發(fā)揚光大英勇的事跡,堅決抵制惡勢力!

  我明白著(zhù)名化學(xué)家李比希為了理想不怕別人嘲笑,堅定執著(zhù)的追求自我的理想,最終獲得了諾貝爾化學(xué)獎;我明白萊特兄弟從小便有了飛翔的夢(mèng)想,經(jīng)過(guò)不懈努力最后實(shí)現了夢(mèng)想;我明白周總理為中華之崛起而讀書(shū)的遠大抱負,這句活一向激勵著(zhù)周總理為國家的振興,民族的獨立鞠躬盡瘁,死而后已;我明白茅以升為了人們過(guò)橋的安全立下宏愿架橋,他勤奮學(xué)習,刻苦鉆研,最后為人們架起了一座座大橋……

  “理想不拋棄苦心追求的人,只要不停止追求,你們會(huì )沐浴在理想的光輝之中!睕](méi)毫無(wú)荊棘的小路與大道,然而有一把有信念鑄成的鐵斧;沒(méi)永遠的艷陽(yáng)天,然而有一把由期望撐開(kāi)的小傘;沒(méi)毫無(wú)光明的夜晚,然而有一盞由理想點(diǎn)亮的永不熄滅的圣潔之火!

  咱們要持信念之斧,撐期望之傘,把理想之燈,去勇敢的戰勝路上的一切困難。

  巴金說(shuō):“光輝的理想像明凈的水一樣洗去我心靈上的塵垢!

  列夫??托爾斯泰說(shuō):“理想是指路明燈。沒(méi)理想,就沒(méi)堅定的方向,沒(méi)方向就沒(méi)生活!蔽艺f(shuō):“理想點(diǎn)亮人生!”讓咱們用理想點(diǎn)亮人生吧。。!

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