寫(xiě)理想的作文(15篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的寫(xiě)理想的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)理想的作文1
理想，是一盞明燈；理想，是一粒稻谷；理想，是一朵花苞；理想，是一棵嫩芽。列夫？托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“理想是人生路上的一盞指路明燈�！崩硐�，在每個(gè)人的心中。
我的理想是當一名老師。老師可謂祖國的園丁，含辛茹苦地培育著(zhù)祖國的花朵。老師默默無(wú)聞地無(wú)私奉獻著(zhù)，這難道不是一種偉大嗎？
一天，我來(lái)到老師的辦公室交作業(yè)，一進(jìn)辦公室，就看見(jiàn)老師正仔仔細細地改作業(yè)，老師沒(méi)有看見(jiàn)我。老師桌上堆滿(mǎn)了作業(yè)本，卻仍一絲不茍地檢查著(zhù)每一道題。老師改作業(yè)不像粉刷匠那樣“唰唰”地改完，而是一字不漏地檢查�？粗�(zhù)老師頭上那豆大的汗珠，我想：如果換成是我，這么一大疊作業(yè)本，我肯定受不了。我于是又回想起老師平時(shí)教導我的情景，老師平時(shí)上課那么辛苦，沒(méi)想到平時(shí)也同樣辛苦。老師真是偉大，孜孜不倦地工作，卻從不抱怨，我長(cháng)大后也要當老師。這時(shí)老師才看見(jiàn)了我。于是，老師又仔細地檢查我的作業(yè)，并耐心地給予我一些提示，我認真地接受了這寶貴的饋贈。交完作業(yè)后，我當老師的決心更加堅定了。
要當老師，首先得學(xué)習許多知識，自己有足夠的知識才能教導別人，所以，在我實(shí)現理想的途中，少不了刻苦學(xué)習，克服困難，披荊斬棘。從現在開(kāi)始，我就要努力學(xué)習，天天向上，開(kāi)始為我的理想而奮斗，為我的理想而拼搏！
我相信，只要我堅定地往前走，我成為一名老師的理想就一定能實(shí)現。
寫(xiě)理想的作文2
劉墉說(shuō)過(guò)“你可以一輩子不登山，但你的心里一定要有一座山。它使你總往高處爬，它使你總有個(gè)奮斗的方向，它使你任何一刻抬起頭，都能看到自己的希望�！崩硐胧欠较�，理想是曙光，理想是火，理想是沙漠中的一眼甘泉。
理想虛幻的，它沒(méi)有一個(gè)實(shí)體，也沒(méi)有確切的模樣�？墒�，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)我們的理想也在改變。從小時(shí)候的科學(xué)家，發(fā)明家，環(huán)游世界，到后來(lái)的老師，醫生。到現在，我們的理想也許只是希望能考上大學(xué)再找到一份好工作。我們的理想變得越來(lái)越簡(jiǎn)單。是的，它不像是小時(shí)候的鴻鵠之志，也沒(méi)有那么多的詩(shī)和遠方。很多時(shí)候我們只是希望生活別將我們虐的太慘。有人說(shuō)這是向生活的妥協(xié)，向現實(shí)的低頭。是的，現在越來(lái)越多的人選擇順其自然�？墒窃谖铱磥�(lái)，順其之然是因為無(wú)可奈何。
理想就像是西西弗斯的引擎，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。沒(méi)有理想我們就像是沒(méi)有了燈的夜行者，就像是沒(méi)有燈芯的燈，沒(méi)有理想的人不過(guò)是一具行尸走肉罷了。我曾經(jīng)也有過(guò)一段沒(méi)有理想的日子。那是我被現實(shí)撞的頭破血流的一次。那時(shí)的我沒(méi)有方向，沒(méi)有目標，更沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力。每日無(wú)所事事，覺(jué)得做什么都沒(méi)有意義，甚至想就這樣一覺(jué)睡到生命的盡頭。還好后來(lái)的我幡然頓悟，走出了那段日子，不然我的人生可能在那就結束了。就像那句話(huà)所說(shuō)“有的人二十歲就死了，可是人們八十歲還記得他。有的人二十歲就死了，卻等到八十歲才埋葬�！�
生活好比旅行，理想是旅行的路線(xiàn)，當我們失去了路線(xiàn)，我們將寸步難行。我們都應該懷著(zhù)理想，帶著(zhù)希望向前沖。我們誰(shuí)又甘愿作勒龐筆下的烏合之眾呢？只有不甘平庸的我們才能活的出彩。
寫(xiě)理想的作文3
如果以前有人問(wèn)我：你的理想是什么？我一定會(huì )回答：我想環(huán)游世界。但現在聽(tīng)到同學(xué)們五花八門(mén)的理想，我又不禁陷入沉思
我想，世界那么大，我又能走多遠呢！環(huán)游世界？這對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是癡人做夢(mèng)！現在身無(wú)分文的我，出了家門(mén)又能怎樣呢？我想，我還是當一名教書(shū)育人的老師吧！
老師，這是一個(gè)多么神圣的稱(chēng)呼。一個(gè)有所成就的人，不都是從老師的啟蒙開(kāi)始的嗎！如果我以后通過(guò)自己的努力，為學(xué)生打好知識基礎，教育他們良好的品行，我相信他們一定會(huì )成為國家的棟梁。但是作為老師，一定很辛苦吧！處處要為學(xué)生做打算，夜里又要忙著(zhù)準備課件。一次測試下來(lái)，還有改不完的試卷。但我只要一想到，祖國未來(lái)人才的培養有我的一份功勞，心里就會(huì )涌起一股說(shuō)不出的滋味那種成就感，滿(mǎn)足感
想要實(shí)現理想，達到目標，我從小就要開(kāi)始努力奮斗了。我為了讓自己變得更加優(yōu)秀，自愿放棄了玩耍的時(shí)間，把假期生活安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當的。但我深知，只靠一些調味料，人是吃不飽的。想要提高自己，還得通過(guò)努力才行，只是依靠著(zhù)所謂的補習班，那一輩子也達不到自己的理想。我要多讀、多看、多觀(guān)察，為自己養成愛(ài)閱讀的好習慣，這樣才能提高自己的學(xué)問(wèn)，提高自己的寫(xiě)作能力，離目標就能更近一步。
理想是夜空中的燈塔，為我們照亮前方道路上的一片天地�？赡苣愕睦硐攵嗳绶毙�，今天想當醫生，明天想當作家，但我的理想卻永遠也不會(huì )改變。我只想好好地教書(shū)育人，為學(xué)生創(chuàng )造出一片蔚藍的晴空。
寫(xiě)理想的作文4
一個(gè)人的理想能很偉大，也能很渺小，能重如泰山，也能輕若鴻毛，而我的理想是成為一個(gè)醫生，盡我的全部力量，為病人帶來(lái)健康和微笑，讓他們感到溫暖。
醫生這個(gè)職業(yè)是崇高的，偉大的，他們?yōu)榱苏炔∪�，能不顧辛勞和疲倦，徹夜不眠，他們身�?zhù)白大褂，為病人帶來(lái)光明，帶來(lái)希望，嚴格地執行著(zhù)“白衣天使”的使命——驅趕疾病。
記得有一次，我在拿玩具時(shí)，頭不慎撞在了桌角上，我頓時(shí)昏了過(guò)去，已不省人事。父母立刻把我送往醫院，醫生對我進(jìn)行了觀(guān)察，把我送上了病床，開(kāi)始了縫針，當我清醒時(shí)，我已躺在了家里的床上，連頭也不痛了，只是有點(diǎn)暈，除此之外，全安然無(wú)恙，就仿佛是做了一場(chǎng)夢(mèng)。
這件事讓我知道了醫生是整個(gè)世界不可或缺的一個(gè)職業(yè)，假若沒(méi)有醫生，整個(gè)世界將一片混亂明知自己生病了卻毫無(wú)辦法，生命將不會(huì )被挽回，病魔所過(guò)之處，一個(gè)個(gè)人被奪去了寶貴的生命，大家將無(wú)力與病魔抗爭，只能任其擺布，這也更加堅定了我要成為醫生的理想，也加深了我對醫生的向往。
有人說(shuō)我很粗心，當不好醫生這個(gè)職業(yè)，萬(wàn)一診斷錯病名，讓病人取錯藥，那么就會(huì )把事情推入無(wú)法挽回的地步，但我不會(huì )放棄，就算有千百個(gè)阻撓，我也不會(huì )放棄我的理想，我會(huì )一一克服，一步步地接近這個(gè)理想，再把它變?yōu)楝F實(shí)。
理想就像一盞明燈，為你指引方向，我一定不會(huì )放棄，直到我將它實(shí)現的那一天……
寫(xiě)理想的作文5
生活的理想，是為了理想的生活�！}記
每個(gè)人的理想都是神圣的，而當生活的理想丟失時(shí)，世界又將是怎樣的?
有一位攝影師，在登機離開(kāi)非洲一片災區時(shí)，發(fā)現了一個(gè)震撼人心的場(chǎng)面：一個(gè)非洲黑孩俯在地上，并不是全俯，她的腿是蹲著(zhù)的，脊梁曲著(zhù)，手臂在地上呈直角，頭低著(zhù)仿佛搖搖欲墜，手腕和脖子上殘留著(zhù)死去親人的味道——一串家人留下的項鏈和手鏈，已經(jīng)有些許老舊了，即使在猛烈日光的照射下，也泛不出閃亮的銀白了。
攝影師抓拍了這給人以思考的一瞬，即使在即將啟程的直升機上，他也不忘再用照相機看那個(gè)因疾病和饑餓而面臨死亡的黑孩。她的周?chē)�，是一片貧瘠的土地，沒(méi)有一滴水，只是充滿(mǎn)死亡的土地，遺留著(zhù)的生命痕跡也顯得如此荒誕——幾根枯草兀自地、倔強地用最后的氣力挺著(zhù)腰板，不讓自己的生命在別人看來(lái)已經(jīng)終結。
他猛地發(fā)現，不遠處，一只豐滿(mǎn)的禿鷲，正低頭整理羽毛，攝影家知道，他在耐心地等待黑孩的死去。
攝影家叫卡特，因為這張照片，成為普利策獎得主。
但他自殺了，留下一張紙條：真的`，真的對不起大家，實(shí)在是生活的痛苦遠遠超過(guò)了歡樂(lè )的程度。他很失落地離開(kāi)了這個(gè)世界，只是因為他丟失了生活的理想，所以也丟失了理想的生活。在眾說(shuō)紛紜的輿論面前，有一個(gè)天才選擇了以死明志。
當一個(gè)人與世界格格不入時(shí)，他只會(huì )選擇離開(kāi)。
我們的想象對于這世界只是杯水車(chē)薪，不切實(shí)際。若他當時(shí)給予那個(gè)黑孩，一塊面包，一杯干凈的水，并把她帶回自己的國家，沒(méi)錯，她得救了，非洲卻仍無(wú)改變;但若他把非洲的凄慘公諸于世，那么世界會(huì )覺(jué)醒，會(huì )有更多的非洲人重新?lián)碛忻篮玫纳睢?/p>
寫(xiě)理想的作文6
爸爸布置了作文題目是《我的理想》，我靜下心來(lái)想，我的理想是什么呢？我不想當科學(xué)家，不想當作家，也不想當醫生……我的理想既沒(méi)有老師教導的那樣偉大，也不像家長(cháng)期望的那樣輝煌，因此我從未向別人談起過(guò)，說(shuō)出來(lái)總怕別人說(shuō)我沒(méi)有鴻鵠之志，又擔心讓人笑我太過(guò)于幻想，但我真的很希望我的理想能實(shí)現。
我長(cháng)大后想有一個(gè)自己的圖書(shū)館，當一名圖書(shū)館經(jīng)理。不為別的，就是渴望能讀遍天下的書(shū)，同時(shí)也希望每個(gè)人都熱愛(ài)書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，用知識來(lái)充實(shí)自己的頭腦。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中的精彩片段深深地吸引我，書(shū)中的奧秘常讓我百思不得其解，書(shū)中人物的命運又曾讓我無(wú)數次淚水漣漣……
我愛(ài)讀書(shū)，看到書(shū)我就像饑餓的人看到面包一樣愛(ài)不釋手。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉，又像一塊海綿，日夜不停地在知識的海洋中吸。小說(shuō)教給我做人的道理，詩(shī)歌喚起我對美好生活的追求，散文照亮我前進(jìn)的道路，童話(huà)讓我辨別真假美丑和善惡-……
我愛(ài)讀書(shū)，一翻開(kāi)書(shū)，我就全身心地投入另一個(gè)世界。書(shū)就像一個(gè)充滿(mǎn)智慧的老人不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友與我面對面地交談。書(shū)給我打開(kāi)了世界和未來(lái)的窗戶(hù)，讓我看到了廣闊的天地和未來(lái)。
在我的圖書(shū)館里各種各樣的書(shū)籍應有盡有，無(wú)論是世人矚目的名，清新似水的散文，還是富有哲理的中外詩(shī)篇讀者在我的圖書(shū)館里可以自由的選擇、盡情地閱讀，在滿(mǎn)室的書(shū)香中享受心靈的安逸。在這里，沒(méi)有喧鬧的聲音，只有輕輕的翻書(shū)聲。只要你來(lái)到這里，總會(huì )有所收獲。而這，就是我快樂(lè )的源泉。
書(shū)，是精神的食糧，是引導人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是給人們帶來(lái)知識歡樂(lè )的朋友。我喜歡看書(shū)，因為好書(shū)猶如一葉輕舟載我去遨游那浩瀚無(wú)邊的知識海洋。我愿讓所有人都來(lái)分享那份讀書(shū)的樂(lè )趣，從書(shū)中有所收獲。
這就是我的理想，很平凡的理想，但也是我最向往的生活。
寫(xiě)理想的作文7
每個(gè)人都有無(wú)數個(gè)理想、有得人想當醫生、有的想當科學(xué)家、有的想當老師、有的想當明星等……
在小的時(shí)候，我很喜歡當老師，因為我認為老師的這個(gè)職業(yè)，不僅工資非常高，而且還非常輕松。但我逐漸長(cháng)大，我體會(huì )到當老師的不容易，后來(lái)我改變了理想。
后來(lái)我夢(mèng)想當一位明星，成為萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)，然后所有的光芒圍著(zhù)我轉，像張杰、李宇春一樣，成為眾人的焦點(diǎn)，但我又發(fā)現，這個(gè)太困難了。并不是所有人都崇拜這個(gè)明星，只要有新明星出道，這位明星就失去了它的光芒。
我逐漸長(cháng)大了，我知道自己應該有個(gè)固定的理想，這個(gè)理想是不容易被摧毀的，剛好，有一次看電視，我看到了一位女警察，這使我有了固定的理想。
我看到電視上的一名女警察，她在執行一項秘密的任務(wù)——那就是潛入一個(gè)涉嫌獨品團伙。
后來(lái)，她成功的潛入了，但他們對她還是不放心，但她提出要買(mǎi)許多的獨品，他們也不能放過(guò)這么好的賺錢(qián)機會(huì )，后來(lái)他把她帶到一個(gè)非常隱秘的地方，一般人都找不到的地方，把眼罩摘下來(lái)，她看到了許多許多的獨品，她還看到一個(gè)男的管一位女的叫“老大”。后來(lái)那位女警察說(shuō)要獨品，那位被稱(chēng)為“老大”的爽快的答應了，讓他明天拿貨。
過(guò)后，那位女警察又去了那，她看到了那些獨品都往豬肚子里裝，后來(lái)她提出讓他們送到一個(gè)地方，因為她考慮到那里要經(jīng)過(guò)許多的檢查站，然后她打電話(huà)給那些人說(shuō)：“看到豬要好好的檢查一番�！�
不過(guò)這個(gè)還是難不住那些人，他們安全的送到了目的地，她很疑惑，她要求檢查貨，貨真的一包也沒(méi)有少，她疑惑的問(wèn)他們：“你們是怎么做到的？”那位“老大”就把怎么做到的告訴她聽(tīng)。
那位女警察吹一聲口哨，警察就出動(dòng)了。他們發(fā)現上當了，就想要挾持那位女警察，但沒(méi)有成功，不過(guò)刀子插進(jìn)了女警察的胸口里。后來(lái)警察把他們捉住了。他們受到了制裁。
你是不是覺(jué)得這位女警察很偉大呢？我夢(mèng)想著(zhù)有一天我也能變成這樣，為人民服務(wù)！
寫(xiě)理想的作文8
很多時(shí)候，我常會(huì )思考一個(gè)問(wèn)題：長(cháng)大后，我做什么呢？在一次次的回答中，我的答案始終是一個(gè)：當一名作家。
一直以來(lái)，看書(shū)、寫(xiě)作都是我的愛(ài)好。小時(shí)候，倚在老媽的懷抱里，聽(tīng)《小紅帽》、《美人魚(yú)》、《丑小鴨》的故事，從那時(shí)候，我就想：多么有趣的故事��！是誰(shuí)寫(xiě)出來(lái)的？以后，我也要寫(xiě)這樣的故事。長(cháng)大后，這個(gè)理想一直都沒(méi)變過(guò)，深深地記在我的腦海中，而書(shū)的魅力對我而言，也越來(lái)越大。我開(kāi)始大量地閱讀書(shū)籍，認真思考各種問(wèn)題。
從小學(xué)三年級就有寫(xiě)作了，很多人對于寫(xiě)作很頭疼，我卻和她們恰恰相反。每一次作文，我都會(huì )用心完成：首先就是構思，接著(zhù)打下底稿，完后，自己再細細地看看，進(jìn)行自我修改，然后交給爸爸老媽?zhuān)屗齻冊u價(jià)評價(jià)，進(jìn)行第二次修改，直到滿(mǎn)意為止，再謄抄好，交給老師。有時(shí)也會(huì )聽(tīng)取同學(xué)的意見(jiàn)，因為我們都是小孩子，她們也許會(huì )站在我的角度上去審閱文章。
六年級起，我的語(yǔ)文成績(jì)總是名列前茅，好幾次寫(xiě)的作文，都被老師當范文在班上朗讀。平時(shí)看書(shū)，或者是參加競賽，或者是一個(gè)個(gè)的榮譽(yù)，讓我的快樂(lè )在提升，對這個(gè)理想的實(shí)現也就更堅定了信心。我已在“鹿山塢杯”感恩征文競賽中榮獲三等獎，還成為了“南太湖少年文學(xué)院的小院士”。但是，我并沒(méi)因此驕傲，還是繼續一絲不茍地寫(xiě)作，面對老師、父母、同學(xué)的提出的建議，坦然接受，針對性地提升自己。
我要成為作家是因為滿(mǎn)足自己對寫(xiě)作的渴望，滿(mǎn)足多數人對書(shū)的渴求。我希望我的作文能給人帶來(lái)快樂(lè )和幸福感。
在一本書(shū)上，我看見(jiàn)過(guò)這樣一句話(huà)：夢(mèng)想伴隨人生，關(guān)鍵是必須堅持。我要把我的理想——成為一名作家堅持到永遠。
寫(xiě)理想的作文9
從死神手中搶回一條人命，這種幸福感是其他工作所不可以體會(huì )到的。
醫生不是上帝，但卻能在病人即將步入死神門(mén)中時(shí)，拉他們一把，把他們從死亡線(xiàn)上搶救回來(lái)，看著(zhù)自己拯救過(guò)的病人漸漸康復，心里就比吃了蜜還甜�；颊唠m然偶爾會(huì )跟你談?wù)勑�，�?huì )說(shuō)聲謝謝您，但在我看來(lái)，這就是作為醫生的一大幸福。
在忙亂的搶救中，醫生會(huì )感受到自己是如此的重要，因為有了醫生，病人就會(huì )少一分痛苦，人世間就多一份歡聲笑語(yǔ)。醫生不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有醫生是萬(wàn)萬(wàn)不可以的。我想在未來(lái)的某一天里拿著(zhù)手術(shù)刀站在手術(shù)臺上，拯救每一個(gè)病人。也會(huì )細心地指導每個(gè)醫生，那時(shí)候每個(gè)醫生可以把一切煩惱拋之腦后，因為在醫生的眼中，只有那唯一的生命。
在我看來(lái)，醫生的標志就是一件白大褂，也許在別人眼中是一件沒(méi)有什么特別的白大褂，卻在醫生眼里重如“千金”。它能給人一種特別獨特的幸福感，讓醫生感受到生命是如此的美好。也許白衣天使是人們第一個(gè)想到形容醫生的。但在我看來(lái)醫生就是荷花、梅花、菊花一切美好，而又堅勁的花朵，他們往往默默無(wú)聞、任勞任怨的工作，他們不會(huì )拋棄任何病人。
在我眼中，醫生是一朵純潔的云，在每一次搶救中，身上的白大褂早已血汗交織，發(fā)出種種難聞的氣味，但仍掩蓋不了醫生的開(kāi)心，那是醫生成功的標志。
寫(xiě)理想的作文10
理想，是我們每個(gè)人心中的一盞明燈，它能為我們指出前進(jìn)的方向。然而，理想也是被需要的一個(gè)奮斗目標，但是它需要我們自己來(lái)實(shí)現。世界萬(wàn)物都有自己的理想，花兒的理想是開(kāi)放出多姿的花朵：鳥(niǎo)兒的理想是建造堅固的巢穴。而我的理想是成為以為萬(wàn)眾矚目的音樂(lè )家。
每當我看到電視上許多著(zhù)名的歌手在屬于自己的舞臺盡情歌唱，用優(yōu)美的歌聲去感染在場(chǎng)的觀(guān)眾時(shí)，我就立志要成為一位音樂(lè )家，讓自己的歌聲傳遍五大洲`四大洋，去溫暖每個(gè)人的心靈。
音樂(lè )，我的理想，奮斗的目標。它以自身特殊的魅力吸引著(zhù)一切，它有它獨特的韻味，它的旋律是那么的優(yōu)美，它的聲音是那么動(dòng)人。成為音樂(lè )家的理想更加是不會(huì )動(dòng)搖的，因為我堅信它不會(huì )拋棄苦心追求它的我，它會(huì )讓我沐浴在理想的光輝之中。音樂(lè )是我極其酷愛(ài)的，更重要的是它時(shí)常鼓勵著(zhù)我，讓我有勇氣。每一天，我總會(huì )有音樂(lè )的陪伴，它成了我形影不離的好朋友。
失敗，遭遇挫折時(shí)，我從來(lái)不曾畏懼過(guò)，因為成為音樂(lè )家的理想總時(shí)刻提醒著(zhù)我：現在的我離理想還是那么遙遠，前面的道路仍很坎坷，加油吧！用堅定的信念去戰勝一切吧！當我疲倦時(shí)，只要音樂(lè )的天賴(lài)之音響起時(shí)，我就早以忘記什么是疲倦啦。
理想是石，敲出星星之火；理想是路，照亮夜航的路；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走到黎明。只要我有堅定的信念，努力奮斗，勇往直前，我堅信我將會(huì )一步一步的邁向音樂(lè )家的道路，到達理想的境界！
寫(xiě)理想的作文11
是誰(shuí)讓我們告別了野蠻的生活方式？是誰(shuí)讓我們享受現代生活的舒適？又是誰(shuí)讓我們的國家變得強大？是掌握神奇力量的科學(xué)家們。
為什么要立志做名科學(xué)家呢？因為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是一個(gè)國家強大的必須條件，所以科學(xué)家是每個(gè)國家的必備人才，科學(xué)家所創(chuàng )造的能量是無(wú)法用數字來(lái)估量的�？纯次覈驗橛辛死钏墓獾鹊刭|(zhì)科學(xué)家，我們才推翻了誤解，清楚地知道我國是有石油儲存的；因為有了鄧稼先等核物理科學(xué)家，我國較早地擁有核武器，震懾了那些對我們圖謀不軌的對手，維護我國的安定。
“操千曲而后曉聲，觀(guān)千劍而后識器”，說(shuō)的是只有不停地進(jìn)行實(shí)踐，有了經(jīng)驗的積累，你才能具備一定的實(shí)力。我現在有了做科學(xué)家的志愿，但如果只是一天天喊口號，而不注重自己知識的積累，不注意知識面的拓展，那只能是紙上談兵，一事無(wú)成。所以，從現在起，我要不斷充實(shí)自己的大腦，同時(shí)要注重自己內心的培養，做一個(gè)內心強大的人。具備了這些條件，我才有可能向自己的志愿靠近。
“少年智則國智，少年富則國富……”只有做為少年的我們有了智慧，有了能量，有了遠大的志向，我們的祖國才有永保強大的希望，才有維護世界和平的能力……
高山仰止，景行行止，雖不能至，然心向往之。
寫(xiě)理想的作文12
每個(gè)人的一生不一定都是輝煌的，但都有各自存在的意義和價(jià)值。只要心中能有一個(gè)愿望，一個(gè)理想，那么它就會(huì )為你指引方向，促使你進(jìn)步，讓你走向成功，這其中的過(guò)程才是最精彩的。
我的理想是當一名天文科學(xué)家，可是那些大科學(xué)家，大多數都住在出名的大城市，而我住在這個(gè)不太出名的城鎮里，縱有雄心壯志，也很難實(shí)現。理想對于我來(lái)說(shuō)，是那么遙遠、神秘……
科學(xué)家，是一個(gè)不平凡的職業(yè)。像愛(ài)因斯坦、伽利略、牛頓那樣的科學(xué)家，對科學(xué)界有很大的影響。我十分佩服他們，因此，我想做一個(gè)天文科學(xué)家，在火星上發(fā)現生物，觀(guān)察遙遠的星球，到真空的宇宙探索……
我要努力奮斗，不斷在生活中吸取經(jīng)驗、知識。在學(xué)習上，我認真聽(tīng)課，積極發(fā)言；在表演時(shí)，我積極當一個(gè)小主持；在辯論時(shí)，發(fā)表自己的意見(jiàn)、理論……等到長(cháng)大的時(shí)候，我將運用這些知識，爭取做一個(gè)科學(xué)家。
“泉水挑不干，知識學(xué)不完”，但只要你肯學(xué)，再多的知識你也能學(xué)到手�！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”我就像一條魚(yú)，在廣闊的前途海洋里自由自在地游，選擇哪一條前途，是由我自己選擇的。但在這個(gè)前途海洋，不能全無(wú)風(fēng)波，但我充滿(mǎn)信心，我有信心沖破各個(gè)難關(guān)，去追求我的理想，實(shí)現我的理想，為祖國爭光！
寫(xiě)理想的作文13
不得不說(shuō)，這是本學(xué)期我真正懷著(zhù)期待之情、真正想認真寫(xiě)好作文�！段依硐搿愤@種作文在很多同學(xué)眼中是無(wú)聊且帶有做作成分，但我依然覺(jué)得，將自己內心深處理想用筆記錄，何嘗不是一件有趣又認真事呢？我是一個(gè)看上去中庸人，沒(méi)什么特長(cháng)，卻有一個(gè)在常人眼里奇怪到荒唐理想：我想當作家，而且是玄幻小說(shuō)作家。
玄幻小說(shuō)，和言情、武俠、科幻小說(shuō)一樣飽受爭議，上了年紀人尤其無(wú)法接受。但這并不代表它們就一無(wú)是處。金庸武俠小說(shuō)人人愛(ài)看，《哈利·波特》風(fēng)靡全球，張愛(ài)玲著(zhù)作中不乏言情……玄幻也是一樣，真正好玄幻可以洗禮心靈。
五年級時(shí)，我偶然接觸到了郭敬明《臨界·爵跡》。這本書(shū)就像一扇門(mén)，把我帶進(jìn)了一個(gè)新世界，我驚異于這個(gè)世界絢麗華美，受到震撼不亞于一場(chǎng)地震。雙時(shí)間軸，雙地點(diǎn)，每個(gè)事件銜接，每個(gè)人物身上看似漫不經(jīng)心一筆，卻能觸動(dòng)人內心深處現存柔軟。人性善與惡、丑與美被放大了，合上書(shū)那一刻，還是感動(dòng)。
這也許就是好玄幻小說(shuō)魅力，網(wǎng)絡(luò )上低俗粗糙文章，我不屑一顧。我閱讀了《幻城》，那是一個(gè)同樣絢麗世界，如同冰雪煙花，華美文字間流露出憂(yōu)傷令人眼眶酸澀。我珍藏這些情感，讓它們在心底沉淀。有一天，當我真拿起筆來(lái)，偷偷地寫(xiě)時(shí)，心里涌起，竟是一樣傷感悲壯。我文筆時(shí)稚嫩不成熟，但血液真在血管里澎湃
如果我把這些說(shuō)出來(lái)，同學(xué)和朋友都會(huì )以為我在說(shuō)笑，所以我默默地隱藏著(zhù)。我似乎一點(diǎn)也沒(méi)變。我知道，寫(xiě)作是一條艱難繁重路。家長(cháng)不會(huì )同意，在學(xué)生時(shí)代我沒(méi)那么多時(shí)間創(chuàng )作。但我不可能像韓寒那樣為了夢(mèng)想放棄學(xué)業(yè)，也不可能為了學(xué)習放棄寫(xiě)作。當周?chē)瑢W(xué)對這種文字游戲厭倦時(shí)候，我還在苦苦堅持著(zhù)。我多么期待有一天，我在自己天空下微笑。
理想是為自己，不是給別人，做出理想人，是自己；為理想奮斗人，是自己；承載理想人，也只能是自己。
寫(xiě)理想的作文14
每個(gè)人都有自己的理想，我也有自己的理想。我的理想是成為一名作家，作家能夠寫(xiě)出非常精彩的文章和好看的故事，成為作家寫(xiě)出優(yōu)美的文章也能給別人帶來(lái)快樂(lè )。所以我就非常希望成為一名作家。
我喜歡閱讀，看到一本好書(shū)就會(huì )如饑似渴地讀起來(lái)，一遍一遍地細細品味。慢慢的，看得書(shū)多了，自己也就想著(zhù)要編一些小故事。于是，從很小開(kāi)始，我就慢慢地開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)把自己腦子里所想的，想向大家表達的內容，寫(xiě)紙上。開(kāi)始可能非常短，甚至只有一句話(huà)。但隨著(zhù)不斷地學(xué)習，不斷吸取其他作品的優(yōu)美詞句，我的文章也就慢慢地充實(shí)起來(lái)了。當然，我也并不是沒(méi)有想過(guò)要放棄這個(gè)夢(mèng)想。有的時(shí)候，總是想不出某個(gè)地方該怎么寫(xiě)，心里就非常著(zhù)急；還有的時(shí)候，一篇作文寫(xiě)完了，自己再看的時(shí)候，又覺(jué)得寫(xiě)的不盡如人意。這些原因，都讓我想過(guò)要去放棄。然而，一些偉大作家的事跡，卻讓我堅定了成為一名作家的信念。
要成為作家，就要多練筆，多寫(xiě)作，看好書(shū)，多學(xué)知識，細心觀(guān)察才能寫(xiě)出好文章，要發(fā)現自己的長(cháng)處，我的長(cháng)處是寫(xiě)動(dòng)物文章，我能將許多小動(dòng)物寫(xiě)得活蹦亂跳、活靈活現，仿佛就你眼前，寫(xiě)有愛(ài)心的作文或想似作文，我也很拿手。成為作家可不能總寫(xiě)錯別字，寫(xiě)完作文還要讀，找出錯別字。爸爸經(jīng)常嘮叨的一句話(huà)是文章多修改才更好！
我想當一名作家，寫(xiě)出非常棒的書(shū)來(lái)給大家閱讀。隨然我離作家這段路還很長(cháng)很長(cháng)，但我相信只要朝著(zhù)理想，做長(cháng)期艱苦的努力，就一定會(huì )成功的。
寫(xiě)理想的作文15
“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去……長(cháng)大后，我就成了你，才知道那個(gè)講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己�！泵慨斅�(tīng)到這首歌，我就會(huì )想起我親愛(ài)的老師，平凡而又偉大，默默地奉獻自己。我尊敬老師，熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，長(cháng)大了我也想做一名光榮的人民教師。
從一年級到六年級，我都認真地聽(tīng)老師講的每一句話(huà)，布置的每一項任務(wù)。因為老師的知識是那么豐富，使我從一個(gè)懵懂的小孩變成一個(gè)有理想、有知識的好學(xué)生。老師每天站在講臺上，那么美麗，那么端莊，更是那么辛苦，當我遇到難題絞盡腦汁也想不起來(lái)的時(shí)候，老師用粉筆在黑板上寫(xiě)幾道關(guān)系式，畫(huà)一畫(huà)線(xiàn)段圖，這些難題就簡(jiǎn)單輕松地迎刃而解了�！队幸娴膭�(dòng)物》那一課，生動(dòng)而活潑，讓我們在玩耍中記住了那些對人類(lèi)有益的動(dòng)物。親愛(ài)的老師，我從內心里敬佩您，您是那么的高大，那么的神奇，讓所有的難題變成了樂(lè )趣。于是，在夢(mèng)中，我也站在了講臺上，臺下一雙雙明亮的、渴望知識的大眼睛齊刷刷地投向我……
親愛(ài)的老師，您總是默默無(wú)聞，不圖功利，只講奉獻。每個(gè)學(xué)生都在您的精心培養下，茁壯成長(cháng)，最終放飛自己的夢(mèng)想。我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著(zhù)您親手點(diǎn)燃的火花�？衫蠋�，您卻依舊站在自己的講臺上，迎接下一批學(xué)生的到來(lái)。就這樣周而復始的一年又一年，默默地堅守著(zhù)那三尺講臺……
長(cháng)大后，我也想當一名受人尊敬的好老師，像您一樣，點(diǎn)燃自己，照亮別人。為祖國培養出許許多多的有用人才。為了實(shí)現這個(gè)理想，我將努力學(xué)習科學(xué)文化知識，培養良好品格，鍛煉好身體。
親愛(ài)的老師，長(cháng)大后我就成了您……
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