理想的作文合集15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的理想的作文，歡迎大家分享。
理想的作文1
理想，是一個(gè)人奮斗的目標，前進(jìn)的動(dòng)力。沒(méi)有理想也就沒(méi)有了努力的方向沒(méi)有方向也沒(méi)有了生活。
一個(gè)精神生活充實(shí)的人，一定是一個(gè)很有理想的人，一定是一個(gè)很高尚的人。一個(gè)沒(méi)有原則沒(méi)有生活的無(wú)用小人只甘愿做物質(zhì)的奴隸那么他也一定是一個(gè)沒(méi)有理想的人。因為有人會(huì )拋棄理想，而理想卻不會(huì )拋棄任何人，它會(huì )為那個(gè)人帶動(dòng)力。
如果理想在勝利的彼岸那通往彼岸的橋梁就是人的行動(dòng)。
今日復旦大學(xué)的副校長(cháng)，著(zhù)名歷史學(xué)家蔡尚思老先生在年輕時(shí)就立下宏愿要用一年的時(shí)間把中國歷代典籍通讀一遍。之后，蔡尚思便開(kāi)始了緊張的讀書(shū)生活。后來(lái)一本有名的《中國思想史》從他的筆下誕生了。
實(shí)現理想是一段艱難的歷程，而我們不能赤手空要努奮斗，用知識把自己武裝起來(lái)讓理想從手中起飛。
理想的作文2
陶淵明的理想世界，引得我浮想聯(lián)翩。在我的思緒中，我的理想世界——
那是一片廣闊無(wú)垠的田野，一年四季，櫻花爛漫，飄落的花瓣紛紛揚揚，清香襲人。
清晨，初升的太陽(yáng)朗照大地。此時(shí)的我，正手捧一盞香茗，和一本充滿(mǎn)年輕朝氣的詩(shī)歌，坐在山泉旁的石頭上濯腳，聽(tīng)著(zhù)山泉如孩子般的銀鈴笑語(yǔ)，聽(tīng)著(zhù)林間的鶯歌燕吟，好不愜意。
午后，夕陽(yáng)的余暉穿過(guò)繁茂的櫻花林，打在我的身上。此刻，我正手捧一盞香茗和一章徐志摩的康橋，坐在秋千椅子上低吟，獨享這寧靜的時(shí)刻。
夜空中的繁星熠熠生輝。這時(shí)，我正手捧一盞香茗和一卷古文，躺在樹(shù)杈間，聽(tīng)著(zhù)從草間的蛙鳴蟬叫。
好想讓時(shí)間的齒輪就在此刻停轉，我的理想世界，我的櫻花爛漫，要一輪明月，攜一泓清泉，品一盞香茶，手捧一卷書(shū)，任思緒暢游其中。忽地，夜空中劃過(guò)一道白光，啊，流星，我的夢(mèng)，不再是夢(mèng)……
理想的作文3
六歲舞蹈老師
舞蹈的美，是用生命自身來(lái)塑造的。舞臺上，燈光漸暗，樂(lè )聲輕起，臺上演員翩躚起舞時(shí)，觀(guān)眾們便一下獲得了一種共同的美。
所以，我從4歲起一直都在學(xué)舞蹈，這么多年了，我對舞蹈的喜愛(ài)之情一點(diǎn)也沒(méi)有變。每個(gè)雙休日，我都會(huì )趕到舞蹈班學(xué)舞蹈，無(wú)論嚴寒酷暑，從未間斷過(guò)，做舞蹈演員的夢(mèng)想一直陪伴著(zhù)我。
十歲心理醫生
我們班上有很多同學(xué)都生活在離異再組成的新家庭。有些同學(xué)已經(jīng)調整了情緒，從父母再婚的陰影里走了出來(lái)，可有些同學(xué)還沒(méi)有，非常沮喪，整天愁眉不展。我從心底里同情他們，并想幫助他們，我就有一個(gè)好朋友生活在重新組合的家庭，她的情緒時(shí)常低落，時(shí)常興奮，每當她難受的時(shí)候，我就去開(kāi)導她，她也喜歡和我分享自己的喜怒哀樂(lè )。
我知道，做心理醫生需要良好的分析能力，還要有感染力，可以很好地開(kāi)導他人，自己也要有豁達的性格。這些我都在努力的培養自己，爭取早日為他人解決心里疑難雜癥！
現在建筑師
近幾年，我的家鄉宜昌城的變化翻天覆地，高樓大廈鱗次櫛比。更讓人驚訝的是各種高樓形狀設計新穎獨特。是哪些建筑設計師的巧手，讓宜昌城美不勝收？我常常想：如果我長(cháng)大了，成為建筑設計師，當我走在大街上，看到自己設計的大廈該多么驕傲、自豪��！于是，我只要行走在大街上，常常留心每一座高樓的設計風(fēng)格和構造特點(diǎn)
我的理想到底是什么？我在猶豫，我在思考。
人生需要事業(yè)，事業(yè)需要動(dòng)力，動(dòng)力需要理想，理想需要奉獻。我們應該記住這個(gè)道理，讓理想銘記在我們心中，成為我們前進(jìn)的助推器！
理想的作文4
劉墉說(shuō)過(guò)“你可以一輩子不登山，但你的心里一定要有一座山。它使你總往高處爬，它使你總有個(gè)奮斗的方向，它使你任何一刻抬起頭，都能看到自己的希望�！崩硐胧欠较�，理想是曙光，理想是火，理想是沙漠中的一眼甘泉。
理想虛幻的，它沒(méi)有一個(gè)實(shí)體，也沒(méi)有確切的模樣�？墒�，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)我們的理想也在改變。從小時(shí)候的科學(xué)家，發(fā)明家，環(huán)游世界，到后來(lái)的老師，醫生。到現在，我們的理想也許只是希望能考上大學(xué)再找到一份好工作。我們的理想變得越來(lái)越簡(jiǎn)單。是的，它不像是小時(shí)候的鴻鵠之志，也沒(méi)有那么多的詩(shī)和遠方。很多時(shí)候我們只是希望生活別將我們虐的太慘。有人說(shuō)這是向生活的妥協(xié)，向現實(shí)的低頭。是的，現在越來(lái)越多的人選擇順其自然�？墒窃谖铱磥�(lái)，順其之然是因為無(wú)可奈何。
理想就像是西西弗斯的引擎，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。沒(méi)有理想我們就像是沒(méi)有了燈的夜行者，就像是沒(méi)有燈芯的燈，沒(méi)有理想的人不過(guò)是一具行尸走肉罷了。我曾經(jīng)也有過(guò)一段沒(méi)有理想的日子。那是我被現實(shí)撞的頭破血流的一次。那時(shí)的我沒(méi)有方向，沒(méi)有目標，更沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力。每日無(wú)所事事，覺(jué)得做什么都沒(méi)有意義，甚至想就這樣一覺(jué)睡到生命的盡頭。還好后來(lái)的我幡然頓悟，走出了那段日子，不然我的人生可能在那就結束了。就像那句話(huà)所說(shuō)“有的人二十歲就死了，可是人們八十歲還記得他。有的人二十歲就死了，卻等到八十歲才埋葬�！�
生活好比旅行，理想是旅行的路線(xiàn)，當我們失去了路線(xiàn)，我們將寸步難行。我們都應該懷著(zhù)理想，帶著(zhù)希望向前沖。我們誰(shuí)又甘愿作勒龐筆下的烏合之眾呢？只有不甘平庸的我們才能活的出彩。
理想的作文5
我的理想是成為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師。
老師是辛勤的園丁，是人類(lèi)靈魂的工程師。每天，老師手把手地教我們寫(xiě)字，耐心細致地教我們做題，及時(shí)給我們指出缺點(diǎn)和錯誤，教我們如何學(xué)習和做人。每次老師讓我們給學(xué)習成績(jì)差的同學(xué)當小老師時(shí)，是我最高興和興奮的時(shí)候，好像自己真的是一名老師，就會(huì )很神氣、很認真地幫助同學(xué)訂正作業(yè)。
我喜歡和崇拜老師，尤其是美術(shù)老師，每次教我們畫(huà)花、鳥(niǎo)、草、蟲(chóng)和五彩繽紛的世界時(shí)，我覺(jué)得她的筆是那樣的神奇，羨慕極了，希望自己也能像她一樣厲害。
為了成為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師，我現在要好好學(xué)習，同時(shí)刻苦學(xué)習繪畫(huà)的本領(lǐng)。
理想的作文6
我的理想就是要做一個(gè)有用的人，可以養活自己家的人，就是成為一位學(xué)問(wèn)淵博的人，長(cháng)大后能多掙一些錢(qián)，養活自己的家人，雖然我們家的生活很貧困，但是等我成人以后，就會(huì )發(fā)生改變的，我們家的小平房就會(huì )瞬間成為一座令別人羨慕的別墅，成為萬(wàn)人矚目的家庭，這就是我的理想，我的理想非常簡(jiǎn)單，就是長(cháng)大后能讓自己的家人過(guò)上比別人好的日子，我一直為了這個(gè)目標而奮斗，現在一定要好好學(xué)習，多為家里干一下活，讓家人少擔心，一定要成為有用的人才，這就是我的理想，我相信十幾年后，我就會(huì )讓我的家人過(guò)上好的日子，我想每個(gè)人都會(huì )像我一樣，去照顧自己的家人。
為了我的家人而奮斗吧！也為了我們未來(lái)的生活而奮斗，成為萬(wàn)眾矚目的好人，成為國家的棟梁，這就是我愛(ài)做的事情，也是我想去做的事情。
河北武安礦山鎮西石門(mén)小學(xué)五年級：郝浩東
理想的作文7
每個(gè)人都有自己五彩斑斕的夢(mèng)想，醫生、教師、工程師、飛行員、主持人……每個(gè)人都在為了自己的理想而努力著(zhù)。因為有了理想，每個(gè)人都在奮斗，堅持不懈地，實(shí)現自己的夢(mèng)想。而我的理想，是教師，我從小就希望成為一位受人尊敬的教師。
教師是一個(gè)崇高的職業(yè)，使我不得不佩服。是教師交給我們知識，交給我們做人的道理，為我們打開(kāi)美好未來(lái)的大門(mén)。也給了我們許多關(guān)心、愛(ài)護和幫助，讓我們健康快樂(lè )的成長(cháng)。
每當我知道社會(huì )上又多了一些人才，我就不由的又羨慕又佩服。我想成為教師的理想是從我10歲開(kāi)始的，我覺(jué)得教師好神圣啊，沒(méi)有教師的幫助哪有今天的我。那時(shí)，在教師的幫助下，我去參加學(xué)校大隊委競選，期間有什么困難，教師都會(huì )幫助我解決。最后，結果也不負教師的希望和支持，我當上了副大隊長(cháng)，當然有一部分功勞是教師的！從此，我便樹(shù)立起了當教師的理想�，F在的好教師不多了，所以，要么不做教師，要么就把教師做好，如果我不能做好教師，那就不可以把教師當做理想。
我多么希望有一天我能站在三尺講臺上，不是罰站，而是作為一位教師，給學(xué)生們授課。我認為那是一件很幸福的事，所以我會(huì )盡我全力去做好。
我知道，當教師可不是一件容易的事，所以我需要付出比別人多一倍甚至幾倍的時(shí)間和努力，只有更加努力，才有可能實(shí)現我的理想。學(xué)習方面一定要做好，還要友愛(ài)同學(xué)，孝敬父母……總之，要做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
理想是鑰匙，他可以打開(kāi)美好未來(lái)的大門(mén)；理想是燈，它可以照亮我前進(jìn)的道路；理想是火把，它可以燃燒我的激情。我會(huì )付出我的努力，朝著(zhù)我的夢(mèng)想前進(jìn)，我就在這理想的道路上前行。
理想的作文8
沒(méi)有理想的人像草木，在春天發(fā)芽，到秋日枯黃，對于生死它做不出總結，面對絕望它提不出希望。
沒(méi)有理想的人像死水，為什么聽(tīng)不見(jiàn)它的歌唱？原來(lái)它已為現實(shí)的泥沙逐漸淤塞，變成污濁的池塘。
沒(méi)有理想的人像一間空屋子而無(wú)主人，它緊緊閉著(zhù)門(mén)窗。生活的四壁堆積著(zhù)灰塵，外面在叩門(mén)，里面寂無(wú)音響。
一個(gè)人若是沒(méi)有確定的目標，任何風(fēng)向對他都不是順風(fēng)。打從記事開(kāi)始，我們便不斷編織七彩斑斕的夢(mèng)，夢(mèng)的始源是相同的，但它會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的步伐不斷的變幻。
在涼爽的夏夜，常常會(huì )飛來(lái)一只只螢火蟲(chóng)。那幽幽的藍光很美，映照著(zhù)我們的第一個(gè)童話(huà)夢(mèng)，用螢火蟲(chóng)穿一串項鏈，佩戴在胸前，很美。
脫去了孩子的稚氣，我開(kāi)始理智的思維，想著(zhù)自己考入大學(xué)，得到一份受人羨慕的工作，一家人過(guò)著(zhù)幸福、充實(shí)的生活。
可當我眼前浮現出英法聯(lián)軍在中國土地上肆無(wú)忌憚的燒殺搶掠；滿(mǎn)清政府在武力威逼之下被迫簽訂一系列不平等的條約；在南京那片寂寥地下，有無(wú)數的冤魂的呻吟我又有了新的想法：丈夫所志在經(jīng)國，期便四海皆衽席。冥冥之中，我心中油然升起一種天下興亡，匹夫有責的使命感。
十七八歲的我們，不再相信中國的地大物博，因為早在上個(gè)世紀之前，外國殖民者就開(kāi)始瓜分中國，所謂的天朝上國已不復存在，我們自恃四大發(fā)明而洋洋得意，最終還不是被自己發(fā)明的火藥轟開(kāi)了家門(mén)。落后就要挨打，一個(gè)國家要生存和發(fā)展，就必須強盛起來(lái)。
無(wú)論是廟堂之高的文天祥，還是處江湖之遠的顧炎武，只要是炎黃子孫、華夏兒女都有義務(wù)肩負起祖國復興的責任，都應該為生于斯長(cháng)于斯的祖國添磚加瓦，奉獻自己。假如中國是一個(gè)浩瀚的海洋，我甘愿是其中的一滴水；假如中國是一無(wú)垠的森林，我甘愿是其中的一顆小草。只要我活著(zhù)，就要為祖國發(fā)光發(fā)熱，死了，羽毛也要腐爛在九州大地上。
天下興亡，匹夫有責。唯有這個(gè)理想，我們的國家才有希望。
理想的作文9
理想是一個(gè)催人奮斗的目標，沒(méi)有理想，就像一只航海巨輪沒(méi)有航標；沒(méi)有理想，就會(huì )在知識的海洋里迷失了方向。我的理想是成為一名發(fā)明家！
我一天天地長(cháng)大，學(xué)的知識一天天多起來(lái)。我了解到“唐太宗”、“漢武帝”、“XXX”……還有許多古今中外的名人、科學(xué)家。這些偉大的人物，教會(huì )我許多做人的道理�！俺伞迸c“功”是密切聯(lián)系的，只有積累“功”，才有“成”的可能。他們讓我懂得了要成功一件大事，必須從小事做起。正如一篇文章所說(shuō)的：“在成功的道路上，既無(wú)捷徑，也沒(méi)有寶葫蘆�！彼耘c其坐著(zhù)羨慕別人的“成”，倒不如站著(zhù)起來(lái)積累自己的“功”！
我曾經(jīng)癡迷地想象：如果地球上有抗震的工具，人們就再也不怕地震所帶來(lái)的災害了，如果有一種可以使植物快速生長(cháng)的藥物，那就會(huì )使地球上不再有荒漠的地帶，不會(huì )使水土流失了，就沒(méi)有干旱和洪水的災難發(fā)生了……我一直都想發(fā)明出一些有利于環(huán)境的工具，保護我們的地球母親的安寧。
我當然知道光想成為一名發(fā)明家是不容易的`，要有高深的知識，要有實(shí)踐的經(jīng)驗，還要有一種不怕困難、不怕失敗的精神。我也知道現在的我離理想還很遠很遠，但我會(huì )努力的！
我不斷在生活中吸取教訓，積累知識和經(jīng)驗。在學(xué)習中，我盡量認真聽(tīng)老師講課，積極發(fā)言，不斷鍛煉自己的能力。等到我長(cháng)大的時(shí)候，我將把知識運用起來(lái)，爭取做個(gè)發(fā)明家。
“泉水挖不完，知識無(wú)止境”，我相信自己有信心沖破學(xué)習的難關(guān)，去追求我的理想，實(shí)現我的理想的。
理想的作文10
“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去……長(cháng)大后，我就成了你，才知道那個(gè)講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己�！泵慨斅�(tīng)到這首歌，我就會(huì )想起我親愛(ài)的老師，平凡而又偉大，默默地奉獻自己。我尊敬老師，熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，長(cháng)大了我也想做一名光榮的人民教師。
從一年級到六年級，我都認真地聽(tīng)老師講的每一句話(huà)，布置的每一項任務(wù)。因為老師的知識是那么豐富，使我從一個(gè)懵懂的小孩變成一個(gè)有理想、有知識的好學(xué)生。老師每天站在講臺上，那么美麗，那么端莊，更是那么辛苦，當我遇到難題絞盡腦汁也想不起來(lái)的時(shí)候，老師用粉筆在黑板上寫(xiě)幾道關(guān)系式，畫(huà)一畫(huà)線(xiàn)段圖，這些難題就簡(jiǎn)單輕松地迎刃而解了�！队幸娴膭�(dòng)物》那一課，生動(dòng)而活潑，讓我們在玩耍中記住了那些對人類(lèi)有益的動(dòng)物。親愛(ài)的老師，我從內心里敬佩您，您是那么的高大，那么的神奇，讓所有的難題變成了樂(lè )趣。于是，在夢(mèng)中，我也站在了講臺上，臺下一雙雙明亮的、渴望知識的大眼睛齊刷刷地投向我……
親愛(ài)的老師，您總是默默無(wú)聞，不圖功利，只講奉獻。每個(gè)學(xué)生都在您的精心培養下，茁壯成長(cháng)，最終放飛自己的夢(mèng)想。我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著(zhù)您親手點(diǎn)燃的火花�？衫蠋�，您卻依舊站在自己的講臺上，迎接下一批學(xué)生的到來(lái)。就這樣周而復始的一年又一年，默默地堅守著(zhù)那三尺講臺……
長(cháng)大后，我也想當一名受人尊敬的好老師，像您一樣，點(diǎn)燃自己，照亮別人。為祖國培養出許許多多的有用人才。為了實(shí)現這個(gè)理想，我將努力學(xué)習科學(xué)文化知識，培養良好品格，鍛煉好身體。
親愛(ài)的老師，長(cháng)大后我就成了您……
理想的作文11
每個(gè)人都有許許多多五彩斑斕的理想，當老師，醫生，軍人……這些理想就是一盞指路的明燈，它會(huì )指引你到達成功的彼岸。
我的理想是當一名漫畫(huà)家，畫(huà)出千千萬(wàn)萬(wàn)幅美麗的漫畫(huà)。幾年前，媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，無(wú)意間，我發(fā)現一本精致的漫畫(huà)書(shū)，里面的每一個(gè)人物，每一張圖片，都是那么的美麗，那么的迷人……我陶醉在漫畫(huà)之中，心想：如果有一天，我也能畫(huà)出這么漂亮的人物就好！于是，我的心中漸漸萌發(fā)長(cháng)大后當一個(gè)漫畫(huà)家的想法。
小時(shí)候只是單純的喜歡，沒(méi)事喜歡一張一張的畫(huà)，媽媽特別喜歡我畫(huà)畫(huà)，因為她覺(jué)得我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候特別安靜，所以特別支持我畫(huà)，尤其家里來(lái)客人的時(shí)候，我老搗亂，媽媽就會(huì )一揮手，說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)去�！蔽揖土⒖袒匚葑�，一畫(huà)就是兩小時(shí)。
但慢慢長(cháng)大，我就把它樹(shù)立成我的理想。而美術(shù)專(zhuān)業(yè)復雜的類(lèi)中，我選擇漫畫(huà)。我喜歡漫畫(huà)，是因為它充滿(mǎn)幻想與樂(lè )趣，它向我們展示一個(gè)又一個(gè)不同的世界。每一部作品的主人公都是有血有肉的，我們和他們一起哭、一起笑。
不過(guò)，想要當一個(gè)漫畫(huà)家可不是一件容易的事，我必須有夠的恒心才行。為鍛煉我的毅力，一有空我就會(huì )翻出我的漫畫(huà)書(shū)開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。先是臉型，再是發(fā)型，接著(zhù)是表情……終于，第一畫(huà)在我的手中誕生。接著(zhù)就該開(kāi)始修改我的畫(huà)，我聚精會(huì )神地盯著(zhù)畫(huà)上的人物，每找出一處不足，我就會(huì )對照著(zhù)漫畫(huà)書(shū)開(kāi)始修改。經(jīng)過(guò)我的一番修改，畫(huà)上的人物漸漸變得漂亮起來(lái)。雖然這不是什么豐功偉績(jì)，但對于第一次畫(huà)漫畫(huà)人物的我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是一個(gè)不錯的成績(jì)。
看著(zhù)桌子上經(jīng)過(guò)我精心修改出的畫(huà)，我不禁想入非非：我是一個(gè)漫畫(huà)家，我正坐在書(shū)桌前聚精會(huì )神地畫(huà)著(zhù)一幅又一幅美妙絕倫的畫(huà)。最后，我把它們寄到一家出版社，做成一本本精致的漫畫(huà)書(shū)……想到這，我情不自禁地笑起來(lái)：“哈哈，真希望這一天早點(diǎn)到來(lái)！”
泉水挑不干，知識學(xué)不完，只要我為自己的理想去努力沖破難關(guān)，就必然有志者事竟成。我相信，總有一天我會(huì )在歡笑聲中迎來(lái)實(shí)現理想的那一天的！
理想的作文12
我長(cháng)大了要做一名賽車(chē)手，因為我從小到大就喜歡車(chē)，而爸爸的開(kāi)車(chē)技術(shù)更是一流，所以我羨慕他。
我要當一名出色的賽手，再辛苦我也不怕。每天天不亮我就起來(lái)在練習場(chǎng)上學(xué)賽車(chē)，功夫不負有心人，我終于學(xué)會(huì )了。一天，我到了真正賽場(chǎng)去比賽，我心里非常激動(dòng)。我看了看其他賽車(chē)手，他們和我一樣穿著(zhù)賽車(chē)服，印著(zhù)自己國家的標志和賽車(chē)的名字，帶著(zhù)頭盔，神氣極了。比賽就要開(kāi)始了，賽手們都坐進(jìn)自己的駕駛倉里，，賽車(chē)排成兩條很長(cháng)的車(chē)隊，就像兩條巨龍。比賽開(kāi)始，一個(gè)個(gè)賽車(chē)就像一道道光閃過(guò)去。就在這時(shí)，前面突然有個(gè)彎道，一個(gè)賽車(chē)手沒(méi)有剎住車(chē)，一下撞上一輛紅色寶馬賽車(chē)，他們只好退出比賽。我開(kāi)的又穩又快，也沒(méi)有發(fā)生事故，最后 得了冠軍。
現在，我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大后做一名出色的賽手，為國家爭光。
理想的作文13
我的夢(mèng)想像七彩的泡泡，美麗耀眼；我的夢(mèng)想像七彩的手鐲，光彩奪目；我的夢(mèng)想又像五彩的花環(huán)，讓我浮想聯(lián)翩。
當我看到出自作家只手把一個(gè)個(gè)人物寫(xiě)得活靈活現時(shí)，我曾想用一支筆寫(xiě)出我的天地；當我聽(tīng)到百靈鳥(niǎo)的歌聲回蕩在山澗時(shí)，我也想將自己動(dòng)聽(tīng)的聲音傳播；當我聞到廚師做的一道道香噴噴的菜時(shí)，我還想用自己的雙手創(chuàng )造出一道道令人垂涎欲滴的佳肴。
今天，我隨著(zhù)年齡和知識的增長(cháng)，我萌生了一個(gè)新的念頭，我要站在三尺講臺把知識揮灑，我也要在畫(huà)本上畫(huà)出我的夢(mèng)境。
有人會(huì )問(wèn)了，當老師多累呀！既要備課，又要批作業(yè)。不，我可不這么認為，老師是一個(gè)多么神圣的職業(yè)��！她是我們人類(lèi)靈魂的工程師！
老師是我們開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙；老師是我們推開(kāi)幸福之門(mén)的根源；老師是我們人生旅途的指路標；老師是奏響我們人生樂(lè )章的指揮者。
假如我實(shí)現了我的夢(mèng)想，我會(huì )用最生動(dòng)形象的語(yǔ)言來(lái)活躍課堂的氣氛。
我也喜歡涂涂畫(huà)畫(huà)，我用我手中的筆描繪出春，夏，秋，冬；描繪出夢(mèng)境般的色彩。
我坐在一片綠油油的草地之上，右手拿著(zhù)畫(huà)筆，左手拿著(zhù)畫(huà)本我望著(zhù)遠方，看到藍藍的天空，小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，蝴蝶在為它們伴舞，樹(shù)葉在隨風(fēng)飄蕩，微風(fēng)拂過(guò)我的面頰，那愜意的感覺(jué)是多么美妙，我連忙提起筆，將這一切夢(mèng)境般的事物畫(huà)下。
畫(huà)家這個(gè)職業(yè)，是輕松的，是快樂(lè )的。我的夢(mèng)境也是美好的。
畫(huà)畫(huà)這個(gè)職業(yè)，能使我陶冶情操，能使我心情舒暢，我愛(ài)畫(huà)畫(huà)。
我要用我的筆描繪這個(gè)世界，讓世界豐富多彩；我還要把勞動(dòng)人民的心血畫(huà)在本上；我也要把金碧輝煌的宮殿畫(huà)在紙上。然后，我要開(kāi)一個(gè)巨大的畫(huà)展，讓人們看到中國勞動(dòng)人民智慧的結晶，觀(guān)看到我國的大好河山！
為了完成我那些夢(mèng)想，我要從現在開(kāi)始，豐富我的科學(xué)文化知識，充實(shí)我的大腦，為完成夢(mèng)想努力。
理想的作文14
我的理想是當一名服裝設計師。
世界著(zhù)名模特兒穿上我設計的“心如水”服裝在T臺上展現的時(shí)候，觀(guān)眾們好評如潮，響起了雷鳴一般的掌聲，評判員們也滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭�？蛇@一舉成名也給我帶來(lái)類(lèi)麻煩。無(wú)論走到哪里，都有一群記者跟著(zhù)我，我的自由沒(méi)了！
第二天，當我信心十足的到公司上班時(shí)，麻煩又來(lái)了，“著(zhù)名”的麻煩記者韓明突然“來(lái)訪(fǎng)”，說(shuō)：“張大設計師，為什么您的作品和一年前德國著(zhù)名設計師艾微兒。米雪琪的作品如此相象呢？抄襲，不會(huì )吧！”說(shuō)話(huà)間，拿出一張設計圖。
什么，那不是我在德國遺失的設計稿嗎？“是不是抄襲呢？”韓明那令人厭惡的聲音在我耳邊徘徊，但我又不想馬上澄清。這時(shí)，一大群記者蜂擁而至，紛紛問(wèn)我：“是不是？啊，是不是？”啊……
“乖乖，怎么了？”模糊中聽(tīng)到媽媽的聲音，我揉揉眼睛，啊，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
到現在，我仍然為我的理想而努力著(zhù)。
理想的作文15
每個(gè)人都有屬于自己的理想，但每個(gè)人的理想各不相同，我理想的天空。我的理想就像天空的白云一樣純潔，像天空的顏色一樣簡(jiǎn)單，從小我就有這樣一個(gè)理想：長(cháng)大后，我要做一名人民教師。 大家看到這里可能會(huì )問(wèn)為什么呢？為什么我想當一個(gè)老師，而不是企業(yè)家、百萬(wàn)富翁呢？我是這樣想的：當百萬(wàn)富翁固然好，有錢(qián)、有房、有車(chē)，但他們不一定快樂(lè )。教師永遠跟一些天真爛漫的孩子在一起，她們的心也像孩子一樣純潔、善良。
每當我看見(jiàn)老師因學(xué)生學(xué)習成績(jì)提高而露出欣慰的微笑；看到學(xué)生生病，老師那焦急的神情；看到學(xué)生成績(jì)下降，老師那擔憂(yōu)的樣子；看到學(xué)生不務(wù)正業(yè)，老師那生氣而憂(yōu)傷的眼神，讓我相信選擇教師這個(gè)職業(yè)是沒(méi)錯的。 記得三年級的時(shí)候，上思想品德課，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，她問(wèn)我們：“你們學(xué)習是為了什么？”有許多同學(xué)站起來(lái)回答：“長(cháng)大要報效祖國”、“長(cháng)大要為建設祖國做貢獻”、“長(cháng)大要成為祖國的棟梁之材”。
當老師問(wèn)到我的時(shí)候，我站起來(lái)，大聲地說(shuō)：“長(cháng)大后，我要當一名老師！”這句話(huà)雖說(shuō)顯得有些稚氣，但它卻早就刻在了我的心里，成為了我的理想。 有許多人都認為當老師是出力不討好的職業(yè)，工資不高還很辛苦。起初，我也有點(diǎn)動(dòng)搖，但當我在電視上看到這樣一則新聞：去年３月３１日中午，在成南小學(xué)門(mén)口，面對奔馳而來(lái)的汽車(chē)，帶隊的殷雪梅老師猛的張開(kāi)雙臂，把正在路中間的學(xué)生奮力推向路邊，用她那柔弱的身軀、寶貴的生命換來(lái)了７名小學(xué)生鮮活的生命。
我更加熱衷于這一偉大神圣的職業(yè)。殷雪梅老師奮不顧身、舍生忘死的壯舉感動(dòng)著(zhù)學(xué)生，感動(dòng)著(zhù)百姓，感動(dòng)著(zhù)中國，同時(shí)也深深地震撼了我，我更加堅定了要成為一名老師的理想。 理想如天空，看似遙不可及，但并不是不可攀登的。每個(gè)人都有自己的理想，自己的天空。我望著(zhù)我的那片天空，暗暗對自己說(shuō)：“我一定會(huì )攀上這片屬于我的天空�！�
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