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我的理想高三作文

時(shí)間:2021-01-20 14:52:18 理想 我要投稿

我的理想高三作文范文(通用8篇)

  在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的我的理想高三作文范文(通用8篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我的理想高三作文范文(通用8篇)

  我的理想高三作文1

  俗話(huà)說(shuō)的好:“理想是人生導航的燈塔”。一個(gè)人如果沒(méi)有理想,就會(huì )在生活中迷失方向,眼前就會(huì )是一片迷茫。正是由于如此,所以我也擁有一個(gè)夢(mèng)想,并且一直小心翼翼地在守護著(zhù)它。這個(gè)夢(mèng)想起源于我在讀小學(xué)二年級時(shí),班主任劉老師的一次表?yè)P。那時(shí)的場(chǎng)景仿佛就在我的眼前,歷歷在目:我清楚地記得,那是在一個(gè)星期五的下午,劉老師布置了一項習作的作業(yè)。我充分地利用了雙休日的兩天時(shí)間,用電腦一個(gè)字一個(gè)字地打出了我的杰作,并且在交作業(yè)時(shí)統一由小組長(cháng)交給了劉老師。劉老師在批閱了全班同學(xué)的作文以后,在課堂上表?yè)P了我寫(xiě)的這一篇作文。當時(shí)我心花怒放:老師表?yè)P我寫(xiě)的作文了!

  我樂(lè )得合不攏嘴。同時(shí),我的理想就像一顆種子,掉落進(jìn)泥土之后萌發(fā)了綠綠的嫩芽——我想當一名作家。的這個(gè)看似偉大而又十分艱難當時(shí),當時(shí)我很單純的以為:好好寫(xiě)作文就能受到老師的表?yè)P,受到老師的表?yè)P就能當作家了!可是,當年級漸漸地升高之后,我才發(fā)現自己十分的幼稚。我意識到:成為一名優(yōu)秀的作家,雖然看似十分偉大,但是卻是要用它的努力所換取來(lái)的,他在背后所付出的努力才是這部作品的核心,這部作品是他付出所換取來(lái)是成果,是他辛苦努力的結晶。

  我又細細思索:其實(shí)成為一名作家,并不需要太多的稱(chēng)贊,而是能使人讀了他的文章后,那些犯錯的人們可以驚醒,那些空虛的人們能夠感到充實(shí),那些無(wú)聊的人們可以找到樂(lè )趣。這才是寫(xiě)這部作品的真正意義,名譽(yù)是次要的,這部作品的影響力和題材才是最關(guān)鍵的?死茁宸蛟f(shuō)過(guò)這么一句話(huà):“現實(shí)是此岸,理想是彼岸,中間隔著(zhù)湍急的河流,行動(dòng)則是架在河上的橋梁,為了實(shí)現理想,單說(shuō)是不行的,要緊的是做!蔽覐慕褚院髸(huì )更加勤奮:我會(huì )用筆和紙出生活的一點(diǎn)一滴,記錄下我的日常生活,使它們變成一本厚厚的日記,我必須學(xué)會(huì )觀(guān)察生活,努力鉆研、打好基礎,讓那些無(wú)所事事人們可以發(fā)現生活的樂(lè )趣。我要撰寫(xiě)未來(lái),我要用我自己手中的筆寫(xiě)出自己精彩的人生。

  我不會(huì )放棄當作家的理想,我要努力地追求這個(gè)理想!雖然我也不否認:咱們90后全是一群現實(shí)的小孩,我當作家的`這個(gè)理想變成真實(shí)的事情確實(shí)十分艱難,但是由于至少我努力了,所以我無(wú)怨無(wú)悔。當作家的理想會(huì )為我指引航向。

  我的理想高三作文2

  每個(gè)人心中都有一盞燈,它的名字叫理想;每個(gè)人都要走一段路,它的名字叫人生。有一句名言:人活著(zhù)沒(méi)有理想是可怕的。是啊,假如沒(méi)有人生的目標,就像小船在大海上漫無(wú)目的的漂泊,最終會(huì )覆沒(méi)。擁有理想的人是幸福的,快樂(lè )的。

  我的心中始終藏著(zhù)一個(gè)理想:當一個(gè)醫生。在我映像中,醫生是一個(gè)崇高的職業(yè),由于醫生在自己的崗位上救死扶傷,把一個(gè)又一個(gè)患者從生死線(xiàn)上拉回來(lái)。醫生簡(jiǎn)直是神仙。那時(shí)我就下定決心,我也要當神仙一樣的醫生。長(cháng)大了,我雖明白了醫生不是神仙,想當醫生的理想卻在已扎根在我的心里。

  當然,樹(shù)立理想不能只是空想,絕不能以任何理由為借口擋住為理想努力的道路。首先,我要學(xué)好文化知識,只有每天認真完成作業(yè),上課認真聽(tīng)講,在學(xué)習穩定的基礎上,再讀一些有關(guān)于醫學(xué)的書(shū),才能考上醫科大學(xué);還有便是培養我細心的習慣,我不能再像以前一樣,丟三落四,馬馬虎虎的。就算是一個(gè)小小的計算題,我也應該認真的去做;再有就是鍛煉體質(zhì),有了健康的體魄,我才能當上醫生,我要好好愛(ài)護我的視力,還要加強我的動(dòng)手能力,要好好鍛煉;要有愛(ài)心,我我要愛(ài)護公物,孝敬父母,尊敬師長(cháng),要對自然界中每一種生物都要有愛(ài)心,不自私。只要有愛(ài)心,我就能對我的患者給予我最大的愛(ài)護。

  十年磨一劍,只有刻苦地磨練自己,以理想為前進(jìn)的目標,付出與收獲才能劃上等號。于是乎,我不禁陷入對未來(lái)的憧憬之中:在那時(shí),我將會(huì )在手術(shù)室給一個(gè)又一個(gè)的患者做手術(shù),使他們?yōu)l危的生命重新有活力,健康地和家人團聚。

  克雷洛夫曾說(shuō)過(guò)一句話(huà):“現實(shí)是此岸,理想是彼岸,中間隔著(zhù)湍急的河流,行動(dòng)則是架在河上的橋梁,為了實(shí)現理想,單說(shuō)是不行的,要緊的是做。因此,我必須學(xué)會(huì )觀(guān)察生活,好好學(xué)習,打好基礎。

  理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜航的路;理想是路,引咱們走向黎明。而我,就在這理想的路慢慢地走著(zhù)!理想是一個(gè)深淵,從跳下那一刻起,就逼迫你奮力搏擊。要么,大鵬展翅,扶搖而上;要么,石沉淵底,再無(wú)聲響!而我,則選擇前者,我會(huì )努力努力,向自己的理想一步步邁進(jìn)!

  我的理想高三作文3

  理想,是什么?

  理想。這個(gè)詞對于我來(lái)說(shuō),只是一個(gè)詞而已,對于他人來(lái)說(shuō)或許意義非凡,可是,對于我這種自卑的人來(lái)說(shuō),理想=夢(mèng)想。夢(mèng)想,就是那種永遠不會(huì )實(shí)現的,永遠只是處于一種幻想的狀態(tài)下自己所希望的事情。

  對啊,理想!我的理想是什么呢?小時(shí)候,我常常在想,要是長(cháng)大后當一名畫(huà)家該多好呢?墒,這個(gè)理想對于慢慢長(cháng)大的我來(lái)說(shuō),太遙遠了,我實(shí)現不了它,漸漸的,這個(gè)理想也就在我的腦海中消失不見(jiàn)了。

  長(cháng)大的我,下定決心,現在的理想就是考上好的高中。父母對我期望是二中(淮南最好的學(xué)校)可是,這對于我來(lái)說(shuō),無(wú)異是個(gè)夢(mèng)想,那種永遠都不會(huì )實(shí)現的那種?墒,教師的鼓舞肯定了我,我下決心了,不在做從前那個(gè)自卑的小孩,從現在開(kāi)始,要努力?墒,伙伴的鄙視,朋友的勸說(shuō)讓我有些吃不消,但是,教師的鼓舞是給我最大的動(dòng)力。

  直到那天,我在辦公室門(mén)口,剛想敲門(mén)進(jìn)去,里面的談話(huà)聲傳了出來(lái)。是母親與教師的交談。母親對教師說(shuō)我的目標時(shí)二中,希望李教師可以把我的成績(jì)提上去?墒,教師的話(huà)卻讓我驚訝。他對我的母親說(shuō),你有點(diǎn)好高騖遠了。

  下意識間,我的本子掉落了,我慌慌張張拾起來(lái),呆呆的走著(zhù),原來(lái),連教師都認為我不可能考上二中,心痛,不知道說(shuō)什么,我崩潰了。我已經(jīng)扛了那么多的質(zhì)疑,現在,就連教師都質(zhì)疑我了,呵呵,還有什么可堅持的呢。我沒(méi)有力氣再去想以后了,只是想現在放縱自己,不去想哪些令我煩心的事情。

  或許,我墮落了,或許,我放縱了,只是由于心情不好便于朋友去唱歌,去喝酒,從前那個(gè)乖寶寶的我不見(jiàn)了,從前那個(gè)滴酒不沾的我不見(jiàn)了,F在的我,只是想把自己灌醉,不去想哪些事情。我與伙伴滑冰,蹦迪,唱歌;蛟S,我變了,對啊,變得不同了,變壞了。但是,我的成績(jì)依舊在繼續上升,只是沒(méi)有了以前的雄心壯志罷了。

  有時(shí)我都在想,自己這是在干什么,那么沒(méi)用,那么可笑,自己的目標是二中,卻被教師說(shuō)成好高騖遠。自己那么可悲,就是教師的一句話(huà)而已,何必那么在意呢!可是,我越不想在意,就越在意,我越想忘記,就越心痛。

  理想?呵呵,這個(gè)詞對于我來(lái)說(shuō)是個(gè)笑話(huà),理想?請問(wèn),理想是什么?我不知道,也不想知道。

  我的理想高三作文4

  每個(gè)人都有理想,但是去實(shí)現理想的動(dòng)力有所不同:有人是為了讓父母年邁時(shí)好好地頤養天年;有人是為了可以過(guò)上更好的日子;有人是為了追求自己的夢(mèng)想亦或是名利地位!而我跟他們不一樣,我是為了讓自己活的更加精彩、漂亮。

  我一直希望可以做一名老師,這樣我就可以用紅色的圓珠筆,在那些作業(yè)本上畫(huà)上一個(gè)個(gè)讓孩子們感到興奮不已的對號、笑臉、星星或紅花。我喜歡批改作業(yè),尤其喜歡批改作文。那么多精美的`文章擺在你面前,等著(zhù)你來(lái)欣賞,寫(xiě)下評語(yǔ)。而且,老師可以從學(xué)生們的作文中發(fā)現他們的內心世界;揣度他們的性格,了解他們的性情;也可以把他們的某種潛力開(kāi)發(fā)出來(lái),也方便師生之間的交流、溝通。這一切的一切都是那么美好,但是我遇到的一個(gè)困難卻差點(diǎn)讓我偏離了預計的軌道。我的媽媽就是一位老師,當我看見(jiàn)她為了學(xué)生而生氣,甚至好長(cháng)時(shí)間都不會(huì )有好心情的時(shí)候,我害怕了,我失望了。我沒(méi)有想到老師會(huì )這么辛苦:有時(shí),自己全心全意為學(xué)生付出,雖然不求回報,但是這些卻從不被別人理解,還總是被一些人誤會(huì )。從這時(shí)起,我徹底的絕望了。

  就在這個(gè)時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)的一本叫做《漂亮老師和壞小子》的書(shū)把我拽了回來(lái)。它講的是女大學(xué)生米蘭,沒(méi)做成《非常周末》的主持人,很不開(kāi)心,就去肯德基店里狂吃。之后遇到了魯云飛、黃豆豆、戰小歐、米奇這四個(gè)壞小子,被他們拉去做白果林小學(xué)六年三班的班主任,發(fā)生的一系列有趣的事情。米蘭老師具有先進(jìn)的教學(xué)理念和一顆博愛(ài)的心。我深深地記得她說(shuō)過(guò)的一句話(huà):“師生之間是平等的,老師錯了,也要給學(xué)生道歉!倍嗝唇(jīng)典的話(huà)!是多少和我一樣的孩子夢(mèng)寐以求的事!但是,又有多少孩子可以和作品中的孩子們一樣幸運呢?于是,從那時(shí)起,我就再次渴望成為一名老師,像米蘭一樣的老師:活潑、開(kāi)朗、可以和學(xué)生們共同進(jìn)步、一起嘻嘻哈哈的。

  在駛向理想的道路上,注定要有許多苦難,但是,它不能攔住我們前進(jìn)的腳步。所以,從現在開(kāi)始,我要努力學(xué)習,奮發(fā)向上,去實(shí)現我的理想。

  我的理想高三作文5

  理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,伴著(zhù)你我走到黎明。

  每個(gè)人都有自己的理想,剛開(kāi)始,理想就像春天的一粒種子,隨著(zhù)我們的成長(cháng),它也開(kāi)始生根、發(fā)芽,變得蓬勃向上,成為我們的一種目標,一種追求。其實(shí),當理想還是雛形的時(shí)候,它是我們對未來(lái)的一種憧憬與向往,就像一朵出淤泥而不染的白蓮花,芳香四溢。古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“有志者,立長(cháng)志;無(wú)志者,常立志!倍覐男〉酱蟮睦硐刖褪亲鲆幻嗣窠處。

  教師是一個(gè)奉獻的職業(yè),就像詩(shī)人李商隱說(shuō)得那樣:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!奔词鼓瑹o(wú)聞,但卻責任重大。教師向一位園丁,只有兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇的工作才能讓祖國的花朵長(cháng)成棟梁之材。

  我對教師這一個(gè)職業(yè)的向往并不是心血來(lái)潮,而是源于六年前的一件事。記得有一次在一年級的時(shí)候體育課下課了,我的頭發(fā)松松垮垮地不成樣子,我當時(shí)并不會(huì )扎辮子,也就沒(méi)有理會(huì )松垮的頭發(fā)?墒遣灰粫(huì )兒,頭繩就順著(zhù)頭發(fā)掉了下來(lái),我撿起頭繩,一手抓住頭發(fā),一手把頭繩在頭發(fā)上纏繞兩三圈,雖說(shuō)看起來(lái)有模有樣,但卻怎么也扎不好。我只好拿著(zhù)頭繩去辦公室找李老師幫忙,“李老師,我的頭繩掉了,您能幫我扎一下嗎?”我小心翼翼地說(shuō)。

  李老師不但沒(méi)有怪我,反而認認真真地給我梳頭,還時(shí)不時(shí)地問(wèn)我:“疼嗎?”這一刻,我的心中涌起了一股暖流,對李老師充滿(mǎn)了感謝,也對老師這一個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了向往。我想做一名老師,一名心靈的啟迪師。我想站在講臺上,用手中的粉筆為講臺下一個(gè)個(gè)渴求知識的孩子描繪出春蠶。我愿用我的行動(dòng)讓他們感受到溫暖,得到前進(jìn)的信心。

  為了實(shí)現我的理想,我要在今后的日子里努力學(xué)習,多讀書(shū)豐富自己的知識,培養自己的管理能力,我也會(huì )多看看外面的世界,豐富自己的閱歷,開(kāi)拓自己的視野。

  果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業(yè)吧。教師是我持之以恒的理想與追求,從今天起,我會(huì )為了自己的理想不懈努力,相信終有一天它就會(huì )實(shí)現!

  我的理想高三作文6

  人生匆匆,短短數十年光陰,應當是要好好過(guò)完,好好珍惜的。

  人是需要有一個(gè)理想的。

  小時(shí)候,家里人常常抱起在田間地頭,蜂環(huán)蝶繞中玩耍嬉笑的我,輕輕地問(wèn):“你長(cháng)大后要干什么呢?”我那里悄悄地在他們耳邊吐出一串字:“可不可以當一個(gè)天天自由自在的人?”

  上小學(xué)了,班主任有有時(shí)候看著(zhù)坐在大椅子上給各種學(xué)生忙亂各種各樣的試卷時(shí),會(huì )微笑著(zhù)邁著(zhù)步子走過(guò)來(lái)把手搭在我肩上,親和地問(wèn):“長(cháng)大后想干什么呢?”,我慢慢放下手中的紅筆,冒出沉甸甸又輕飄飄的兩個(gè)字:“老師!

  六年級畢業(yè)了,同學(xué)們爭先發(fā)著(zhù)一長(cháng)又一長(cháng)五彩斑斕的同學(xué)錄,稀奇古怪的問(wèn)題里,又偷偷地鉆出了一行字“長(cháng)大后想做什么?”我拿著(zhù)長(cháng)長(cháng)細細的鉛筆,在手上轉啊轉,轉出來(lái)一行“我想當作家!

  上初中了,每個(gè)學(xué)期四次重要的考試成績(jì)出來(lái)之后,總是努力地保持微笑,卻怎么也驅不走心中的烏云,也就是那么一次,突然想到了從小到大一直被別人質(zhì)問(wèn)的一句話(huà):“你長(cháng)大后要干什么?”對啊,從小到大什么職業(yè)都被自己說(shuō)得正經(jīng)得真似那么一回事,現在想想依舊是找不到自己的定位。

  想想的話(huà),也就不知不覺(jué)中走在了學(xué)校的青石小路上,一條似小蛇樣蜿蜒的走道,旁邊種著(zhù)各種各樣可愛(ài)卻又看了名字也不認得的樹(shù),似在對你打招呼,可是你又不懂植物語(yǔ),也只能作罷。株株小草在樹(shù)木下靜靜屹立著(zhù),似接受檢閱的官兵一樣那般神氣,如果真不僅是有“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”那般堅毅。

  陡然地,看見(jiàn)了不遠處一位老師正在為學(xué)生輔導功課,就如那樹(shù)一樣和善,也如草一般堅毅。

  心中不覺(jué)間下了個(gè)定數!

  窗外,細雨滴嗒,滴在地溫潤的樹(shù)葉上,滴在那不屈的小草上,滋潤萬(wàn)物。腦海里的記憶仿佛也被浸透,卻終而抽離開(kāi)來(lái)。

  半晌,我抬頭看一眼天上的雨,忽而在久久不能寫(xiě)下半字的紙上,寫(xiě)下一行如溪流般化開(kāi)的字:

  “渭城朝雨邑輕塵,客舍青青柳色新!碑斠粋(gè)似雨一樣的人固然也是不錯的吧。

  因為我知道,生活需要理想。

  我的理想高三作文7

  在無(wú)拘無(wú)束的笑聲里我們度過(guò)了絢麗多彩的童年,伴隨著(zhù)讀書(shū)聲,我們又走到了青春時(shí)代,閑暇之余,不免會(huì )細細品味曾經(jīng)走過(guò)的路,我們從生活中獲得了什么?是媽媽甜蜜的吻,爸爸手中的冰淇淋,還是考卷上那鮮紅的100分!。生活究竟教會(huì )了我們什么?

  “生活的理想就是為了理想的生活”,記得一位哲人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)。在我心頭,生活教會(huì )了我要有理想,有熱情。生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提示著(zhù),理想是生活中必不可少的一盞明燈。

  生活中各種各樣的困難在等著(zhù)我們,但是我們不能因為自己一時(shí)的不足或失敗而熄滅了理想之燈。生活教會(huì )了我怎樣去尋找理想,那就是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在自己的腦海里形成一種追求的意識。

  生活著(zhù)就是要感受所有的喜怒哀樂(lè )。在你得意洋洋時(shí),想想心中的理想,想想你現在與它的差距,就會(huì )明白,現在擁有的一切只是微不足道的,你應該為更高一層的理想努力。當你垂頭喪氣的時(shí)候,當你不知所措的時(shí)候,當你無(wú)可奈何的時(shí)候,想想心中的理想,生活中的這些煩雜瑣事就會(huì )變得渺小起來(lái),理想之花應綻放在生活的每一個(gè)角落里。

  生活著(zhù)是快樂(lè )的,但生活著(zhù)必須有理想,在生活的每一個(gè)片斷里,無(wú)論遇到什么情況,我總是堅定地告訴自己,生活著(zhù)的人是有理想的,有熱情的,這樣的生活才會(huì )變成一種快樂(lè )。

  是的,正是生活中遇到的所有事情教會(huì )我生活要有理想,有熱情,只有這樣才不會(huì )被所有的煩事、瑣事所擾亂,活得毫無(wú)目的。法國有位作家說(shuō)過(guò):“人生是由無(wú)數個(gè)煩惱的念珠組成的,但樂(lè )觀(guān)的人是笑著(zhù)把它數完的!敝詷(lè )觀(guān)是因為有理想這盞燈的指引,才能把生活中的一切事物安排得井井有條。

  在生活中,如果沒(méi)有了理想,沒(méi)有了熱情,那么就沒(méi)有了追求。人最可怕的不是得到了什么,而是缺乏追求。生活中許多事等著(zhù)我們去做,我們必須有理想,這樣我們才能精神煥發(fā)地迎接一切。

  生活教會(huì )了我人活著(zhù)要有理想,有熱情。也教會(huì )了我怎樣樹(shù)立理想,為實(shí)現而奮斗。

  是的,生活著(zhù)是美好的,有理想的生活是快樂(lè )的。當多年以后,我們都不同于現在,但不變的是理想,理想之花永遠盛開(kāi)。

  今夜星光燦爛,此處燈火輝煌,當一切都洗盡鉛華,沉于冷清的時(shí)候,照耀我們的是理想,理想不滅,溫暖我的是熱情,熱情永在。

  我的理想高三作文8

  理想是什么?理想是目標,沒(méi)有了目標,就沒(méi)有了方向,盲目地再人生的十字路口上徘徊;理想是陽(yáng)光,沒(méi)有了陽(yáng)光就沒(méi)有了希望;理想是希望,沒(méi)有了希望哪來(lái)的快樂(lè )。一個(gè)人是不可能沒(méi)有理想的,沒(méi)有了理想人就不可能生存下去的。

  每個(gè)人都擁有理想,并為之而努力,當然,我也不例外,我的理想莫過(guò)于能考上一所好大學(xué),找到一份令人羨慕的好工作。

  想要考上一所好大學(xué),都需要多少年的“奮戰”,也需要多少年的寒窗苦讀,才能換來(lái)當我穿上博士服、帶著(zhù)許多人仰望的博士帽,沉浸在那一句句“你成功了”的贊聲中!

  蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上最快樂(lè )的事,莫過(guò)于為理想而奮斗!比ヅΦ膶(shí)現它,使它不再只是我的夢(mèng)想,使它真真正正在我的世界中所存在。那我必須得認認真真的讀書(shū),讀而必記之,讓我無(wú)論在大大小小的考試中每本書(shū)籍能在我的腦海中浮現,使我取得好成績(jì)。

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,考上一所好大學(xué),不僅要看許許多多好書(shū)籍,祝我取得好成績(jì),更需要十多年的努力,需要幾百句批評的話(huà)語(yǔ),需要成百上千個(gè)在書(shū)房中埋頭讀書(shū)、做作業(yè)的鏡頭。

  也許這只是一個(gè)夢(mèng)想,也許這個(gè)夢(mèng)想永遠只會(huì )是一個(gè)夢(mèng),也許在自己的努力中無(wú)法實(shí)現這個(gè)夢(mèng),但是我想過(guò)這個(gè)夢(mèng)想啊,但是我努力過(guò),我?jiàn)^斗過(guò)呀,但至少我有想過(guò)這個(gè)夢(mèng)想,并希望這夢(mèng)想不再是夢(mèng)想,希望我能打破這個(gè)夢(mèng)哇!

  理想,前進(jìn)的動(dòng)力,成功的方向。一個(gè)人,如果沒(méi)有理想,就像雄鷹沒(méi)有了飛行的翅膀;就像獵豹沒(méi)有了嘶咬的尖牙;就像警犬沒(méi)有了靈敏的嗅覺(jué)。

  十年的寒窗苦讀,十年的努力,十年的心中想著(zhù)這個(gè)理想,只求那一天,那大學(xué)畢業(yè)的一天,無(wú)論是夢(mèng),還是現實(shí)!但我努力,我努力去想著(zhù)它,夢(mèng)著(zhù)它,想著(zhù)去實(shí)現,想著(zhù)大人們那一張張幸福的笑容,想著(zhù)大人們那一雙雙包含著(zhù)“你成功了”的眼。

  大學(xué)之門(mén),你等著(zhù)我,大學(xué)之門(mén),我總有一天能邁進(jìn)它,我總有一天能聽(tīng)見(jiàn)我與我的同學(xué)們在夢(mèng)之園中的朗朗書(shū)聲,成為一名書(shū)香弟子,在社會(huì )上成為一個(gè)有用的人,成為一個(gè)對國家有貢獻的人,成為一個(gè)在社會(huì )上一個(gè)成功的人。

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