六年級下冊我的理想作文800字(精選10篇)
在學(xué)習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的六年級下冊我的理想作文800字(精選10篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
六年級下冊我的理想作文800字1
我的理想,是什么呢?小時(shí)候呀,我很容易受影響,看了關(guān)于甜品師的劇,就會(huì )想當甜品師;看了體育方面的,就想當運動(dòng)員;看了關(guān)于設計的,就想當服裝設計師……但現在,我身邊的各種事,都讓我有了一種沖動(dòng),因為啊,我現在想當-—歌手!
我從小就比較喜歡聽(tīng)音樂(lè ),但從來(lái)沒(méi)有想過(guò)太多,就是覺(jué)得聽(tīng)音樂(lè )會(huì )讓我感到很愉快。雖然平時(shí)不敢唱,但只要周邊一沒(méi)人,我就會(huì )立刻戴上耳機,播放音樂(lè ),然后跟著(zhù)唱了起來(lái)。而且啊,還會(huì )不知不覺(jué)的笑呢。再后來(lái),我還會(huì )跟著(zhù)節奏動(dòng)一下,抖抖腿,拍拍手。直到有一天,我偶然看見(jiàn)了一個(gè)視頻,看見(jiàn)了一個(gè)演唱會(huì )的直播。臺上的人,邊唱邊跳,即使滿(mǎn)頭大汗,但臉上卻依然掛著(zhù)笑容。他的一個(gè)個(gè)動(dòng)作,都使出了吃奶的力氣。一開(kāi)始,我還不是很明白,他為什么要那么辛苦?但我卻已經(jīng)在無(wú)形之中對它產(chǎn)生了憧憬。
后來(lái),我開(kāi)始慢慢的關(guān)注這些。原來(lái),歌手不僅僅只是在臺上賣(mài)力幾下,背后要學(xué)的東西,要做的事情也多太多?吹搅肆宅槤M(mǎn)目的樂(lè )器,舞蹈的種類(lèi),我就莫名的想要去學(xué),心中還會(huì )興奮起來(lái),現在還真的開(kāi)始學(xué)吉他和聲樂(lè )了。我總是會(huì )去想象,自己成為歌星后,會(huì )有什么樣的經(jīng)紀人?沉著(zhù)冷靜?還是有點(diǎn)呆呆的;我又會(huì )有怎樣的伙伴?陽(yáng)光活潑?還是沉默寡言;自己上臺的那一刻,不再緊張,翻開(kāi)嗓門(mén)大聲的唱,那一刻,該有多好!
你們知道馬云嗎?他小時(shí)候的生活非常的坎坷,但通過(guò)它的努力,一步一個(gè)腳印,他成功地走上了人生的巔峰。記得他所說(shuō)過(guò)的一句話(huà):“夢(mèng)想還是要有的,萬(wàn)一實(shí)現了呢?”我們同時(shí)也剛學(xué)了:“少年夢(mèng)想是人類(lèi)天真無(wú)邪,美麗可愛(ài)的愿望”。是沒(méi)錯,夢(mèng)想就是少年心目中的自己。但不同的,努力,卻是夢(mèng)想與現實(shí)的橋梁。而且,的確,單單只是想象,是不可能完成夢(mèng)想的,我們必須付與行動(dòng)。所以,現在開(kāi)始,我要結結實(shí)實(shí)地把吉他和聲樂(lè )練好,不能再抱有一顆玩樂(lè )的心!
現在通向夢(mèng)想,就像一座不見(jiàn)頂的金字塔,你每走一步,便會(huì )上一層階梯,F在的我,僅僅只是站在最低端—金字塔的第一階,以后的路還很長(cháng)。所以,向著(zhù)夢(mèng)想,帶著(zhù)努力,前進(jìn)吧!加油!
六年級下冊我的理想作文800字2
每個(gè)人都有自己的理想,每個(gè)人的理想往往有不同。有的想當一名科學(xué)家、醫生、教師、警察,而我想當一名知識淵博的作家。
至于為什么要當作家,是因為小時(shí)候看中國四大古典名著(zhù)的連環(huán)畫(huà),被精彩的故事情節所吸引。直到后來(lái)讀《水滸傳》原著(zhù),才不得不佩服大師手筆:場(chǎng)面恢宏,個(gè)性靈光,人物鮮活,思想光茫四射……所以我也要當一名舉世聞名的作家。
從小我自以為自己是個(gè)很笨、很沒(méi)頭腦的學(xué)生,但自從上了五年級李老師教我們語(yǔ)文的時(shí)候對我們說(shuō)過(guò)“你們之間是沒(méi)有一個(gè)笨學(xué)生的,要對自己有信心,從小立志;如果老是認為自己笨的,就什么也學(xué)不成了”這句話(huà)之后,我對自己說(shuō):“既然要當一名作家,就要對自己有信心,有一個(gè)固定的目標,就理應朝著(zhù)目標勇往直前!
如果我是一名作家,我會(huì )寫(xiě)出一部部小說(shuō),讓世界撒滿(mǎn)愛(ài),充滿(mǎn)奉獻之樂(lè ),讓清晰的筆跡印下我的智慧,像陽(yáng)光一樣照耀大地的靈魂,人人懂得感恩。我要寫(xiě)家庭,讓人們感到親情的溫暖,讓孩子們知道我們的媽媽十月懷胎生下我們,多么的不容易。讓人們知道這世間最偉大的愛(ài)是母愛(ài),讓人們從小學(xué)會(huì )感恩父母,報答父母。我要寫(xiě)朋友,讓人們知道友情的珍貴,友情的力量。珍惜有緣人,人生道路上可以克服很多困難,幫助你走上理想的彼岸。我還要寫(xiě)給那些認為自己不幸的人,讓我的文字像《莊子》、《大學(xué)》、耕云導師《愛(ài)的人生》那樣有靈魂,浸潤他們“受傷的心靈”,修身養性,懂得“人生失意十之八九”,要學(xué)會(huì )在痛苦不幸中堅強生存,奮發(fā)向上——心正,家齊,國治,而后天下平!……
所以,上課時(shí)我要認真聽(tīng)講,積極思考,積極發(fā)言;平時(shí)大量閱讀,刻苦鉆研,勤于練筆,不惜汗水,相信一定有機會(huì )實(shí)現我的理想的。
理想,能給天下不幸者以快樂(lè )!這是高爾基說(shuō)的話(huà),以及李老師對我們說(shuō)過(guò)的話(huà),深深地刻在我的心里。我可以告訴老師、父母、同學(xué):我有理想,所以我快樂(lè );我有理想,所以我沒(méi)什么不幸;我有理想,所以我從不渾渾噩噩地混日子。我想高聲對自己說(shuō)對全世界說(shuō):“奮斗吧,少年!”
六年級下冊我的理想作文800字3
世上的職業(yè)有千萬(wàn)種,以前俗話(huà)說(shuō):“三十六行,行行出狀元!笨峙卢F在要改成:“三千六百行,行行出狀元”了。由此可見(jiàn)現在的事業(yè)發(fā)展的多么快,多么讓人目不暇接,可就在這讓人眼花繚亂的世界里,有一種職業(yè)最樸實(shí),最讓人感到舒服——教師。
我是一個(gè)留守兒童,父母常年在外打拼,為的就是讓我好好學(xué)習,以后過(guò)上幸福的日子?删褪歉改傅牟辉谏磉,讓我一個(gè)小孩常常在夢(mèng)中無(wú)數次的哭著(zhù)喊著(zhù)要找爸爸媽媽?zhuān)慨旙@醒來(lái)時(shí)發(fā)現依然是自己一人,于是抱著(zhù)媽媽送的小熊淡然睡去。后來(lái)漸漸長(cháng)大,也懂事了許多。外婆年事已高,于是就被送到了一所封閉學(xué)校。
剛來(lái)時(shí),看到一張張臉上充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )與不舍的孩子,看到他們父母的一次次叮嚀,我已感到麻木,安然無(wú)事的走到座位上,拿起了書(shū)。也許正是這個(gè)舉動(dòng)引起了她的注意。她開(kāi)始關(guān)注我,我能感受到她待我與她人的不同。我平時(shí)都是沉默寡言的,當然在課堂上也就不喜歡舉手發(fā)言啦,都是閉著(zhù)嘴聽(tīng)老師講?伤煌,每當一上她的課,她都會(huì )讓我起來(lái)發(fā)言,我只好硬著(zhù)頭皮把話(huà)講完,然后她的掌聲就會(huì )帶動(dòng)班里同學(xué)。起初,我感到奇怪,我又沒(méi)惹她,她咋每次老找我呢?難道發(fā)現我是個(gè)天才,哈哈。
再以后,她邀請我到她家里去玩。我很好奇這個(gè)奇怪老師家里是什么樣子的,于是就答應了。她對我很好,讓我第一次感覺(jué)到了母愛(ài)的感覺(jué)。我漸漸的向她吐露了心聲,說(shuō)了自己的情況。她說(shuō)那里以后就是我的家了,我可以隨時(shí)去玩。她對我的耐心輔導,細心照料讓我暗暗下決心以后也要當一名教師,一名溫暖的教師。誰(shuí)說(shuō)平凡就不偉大了,平凡就不能感動(dòng)了。教師這個(gè)崗位就是一個(gè)平凡中透露出偉大的職業(yè),是教師拿著(zhù)三寸粉筆,在三寸講臺上書(shū)寫(xiě)出領(lǐng)導學(xué)生走出“山重水復疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的道路;是教師用關(guān)懷自己孩子的那種愛(ài)來(lái)關(guān)懷自己的學(xué)生;是教師日日夜夜備課講課來(lái)培養出祖國一代又一代的花朵,燃起希望!
你們說(shuō)教師能不偉大嗎?我愛(ài)你們老師,我的夢(mèng)想就是要向你們一樣,我一定會(huì )努力學(xué)習,來(lái)實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想!
六年級下冊我的理想作文800字4
托爾斯泰說(shuō)過(guò):“理想是指路燈,沒(méi)有理想就是沒(méi)有堅定的方向;沒(méi)有方向就沒(méi)有生活!睕](méi)錯,從上小學(xué)起,心里面慢慢有了一顆理想的種子。
小時(shí)候,在學(xué)校里讀書(shū)時(shí),經(jīng)常在想:這么大的學(xué)校是誰(shuí)辦的呢?他一定是一位偉大的人,能建立這么大的學(xué)校讓我們學(xué)習知識,難道不偉大嗎?他一定是校長(cháng)了。要是我是校長(cháng),那該多好。那如果我當上了校長(cháng),就可以不讓老師布置家庭作業(yè),那我就有足夠的時(shí)間玩耍了。
那時(shí)候,僅僅是為了不寫(xiě)家庭作業(yè)那么簡(jiǎn)單?蓵r(shí)光飛逝,我也慢慢長(cháng)大,學(xué)習壓力也越來(lái)越大,當校長(cháng)的愿望越來(lái)越強烈。等我當上了校長(cháng),我一定會(huì )讓學(xué)校成為最棒的學(xué)校。
我會(huì )為同學(xué)們選擇最溫柔和藹又充滿(mǎn)童趣的老師。老師會(huì )在課堂上根據課本上的內容像游戲一般展現出來(lái),如寓言故事中的《守株待兔》,老師可運用童話(huà)劇的形式在課堂上讓同學(xué)們自己來(lái)演,這個(gè)好懂又簡(jiǎn)短的故事。在這樣游戲般的課堂上,孩子們怎會(huì )不理解呢?
我會(huì )把學(xué)校打扮的不一樣,在教學(xué)樓的后面,建造一個(gè)小型的游樂(lè )場(chǎng),有旋轉木馬、碰碰車(chē)、蹦床等安全好玩的項目。
在學(xué)校學(xué)習了一天,能在放學(xué)后去那里玩上幾個(gè)項目,讓一天的學(xué)習放松一下,把一天的疲勞丟在一邊,那該多好!
我會(huì )把課程表調整,不讓主課占太多,讓孩子感到有壓力。我會(huì )讓老師少布置些作業(yè),好讓孩子有些玩耍的時(shí)間。我一定會(huì )告訴家長(cháng),不給孩子報太多補習班。家長(cháng)對孩子好,我也知道,但學(xué)學(xué)這個(gè),學(xué)學(xué)那個(gè),會(huì )讓孩子消化不了,讓他們感到有壓力,很疲倦,甚至不想學(xué)習。
這顆種子在一點(diǎn)一點(diǎn)的長(cháng)大,一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)出兩片嫩綠的葉子,我想當校長(cháng),想讓孩子有玩耍的時(shí)間,有充足的休息時(shí)間,不被各種各樣的補習班壓在最底層。
實(shí)現理想的道路是艱難的,路上也許會(huì )布滿(mǎn)荊棘,正所謂“天降將大任于斯人也,必先苦其心智!弊屛覀?yōu)橹床?/p>
“不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香!敝灰覀兌紤驯е(zhù)自己的理想,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn),勝利將會(huì )屬于我們!
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我的理想如天上的星星數也數不清,每一顆都是黑暗中的燈塔,為我照亮夜行的道路。
在我五歲的那年,幼兒園的老師問(wèn)我們各自的理想是什么。見(jiàn)周?chē)男∨笥褌兌紶幭瓤趾蟮嘏e手,我也只好猶猶豫豫地跟著(zhù)舉起手,心中一直在祈禱老師千萬(wàn)不要叫我。但現實(shí)往往事與愿違。老師翻著(zhù)花名冊,一下就叫到了我的名字——沈廣志,許是我的名字好聽(tīng)又好念,深得老師歡心吧。
我驚慌失措地站起來(lái),腦子一片空白,那時(shí)年幼的我甚至還不明白理想究竟是指什么。
“廣志,能告訴小朋友們你的理想是什么嗎?”老師溫柔的嗓音如裊裊春風(fēng),把我那顆緊張不安的心給撫平靜了。我調整好狀態(tài),自信滿(mǎn)滿(mǎn)地回答道:“爸爸說(shuō)要學(xué)好普通話(huà),才能走遍天下都不怕,所以啊,我要做一個(gè)說(shuō)普通話(huà)的專(zhuān)家,這樣就能走遍天下都不怕了!”
我本以為這是一個(gè)可以稱(chēng)得上偉大的理想,但我迎來(lái)的并無(wú)贊美,只有如潮水般一浪高過(guò)一浪的嘲諷,甚至還有小朋友不屑地說(shuō):“說(shuō)好普通話(huà)算什么理想,難道還有人不會(huì )說(shuō)普通話(huà)嗎?”“怎么沒(méi)有?沈廣志就不會(huì )說(shuō)!”另一個(gè)小朋友連忙接話(huà)道。
“天生我材必有用,千金散盡還復來(lái)”,我強忍住在眼眶中打轉的淚水,并暗自發(fā)誓要努力兌現自己的理想,爭取說(shuō)一口讓首都人都為之稱(chēng)贊的普通話(huà)。
在那之后,我又萌發(fā)出想要當老師、當作家、當超市市長(cháng)等很多很多的理想,有的一直堅持到現在,而有的則如曇花一現,很快便被自己遺棄了。
時(shí)光飛逝,轉眼間我已升入小學(xué)六年級。在和伙伴們去操場(chǎng)上嬉戲時(shí),我們看到幾位身著(zhù)工裝的男子正維修操場(chǎng)上的護欄,他們雙手緊貼在金屬管上,熟練地操縱著(zhù)機器,并時(shí)不時(shí)有閃閃的火花冒出。我們津津有味地看著(zhù),好像這是一場(chǎng)精彩絕倫的演出。
我想起前不久在電視上看的有關(guān)“大國工匠”的報道,他們都和這些叔叔一樣是在平凡崗位上工作的平凡人,卻能靠自己的雙手和努力奏出生命最美的樂(lè )章,我也要向他們學(xué)習,成為一名為祖國、為人民做貢獻的大國工匠。
“理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明!蔽覉孕胖灰闹杏欣硐,就必能揚起前進(jìn)的風(fēng)帆,到達成功的彼岸!
六年級下冊我的理想作文800字6
理想,是人生路上的一盞燈,瞬間照亮了人生的路;理想,是風(fēng)雨過(guò)后的彩虹,讓你心情愉悅;理想,也是洶涌的河流中的一艘小船,幫助你到達成功的彼岸。
我的理想是當名書(shū)法家。當一名既能寫(xiě)奔放草體,又能寫(xiě)正規楷體的書(shū)法家。
我是哪時(shí)候萌生出這個(gè)想法的呢?這要從幾年前說(shuō)起了…...
那是一個(gè)晴天,我第一次去上書(shū)法課。當時(shí)心中自然是充滿(mǎn)了興奮與激動(dòng)。
剛到教室門(mén)口,迎面走來(lái)的是位和藹可親,面帶微笑的老師。這位書(shū)法老師身穿長(cháng)袍,手里握著(zhù)毛筆。我進(jìn)了教室,只見(jiàn)到處都是老師剛寫(xiě)的字,那些紙堆厚度少說(shuō)也有幾十厘米了吧。那一刻,我徹底被震撼了!
老師對我說(shuō),這是成為書(shū)法家必要做的,每天必須練一些,他問(wèn)我可以堅持嗎?我堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此,我便一發(fā)不可收地愛(ài)上了書(shū)法。開(kāi)始了我為理想奮斗的“旅途”。
上次,我下課時(shí)偶然看到同學(xué)抽屜里的王羲之的《蘭亭序》,便愛(ài)不釋手。我仔細地研究了一番,經(jīng)過(guò)他的同意,我又硬是將《蘭亭序》臨摹一遍。
還有一次,我練到了繁體的“龍”字,筆畫(huà)竟有著(zhù)將近二十畫(huà)。我有點(diǎn)打退堂鼓,望著(zhù)老師期盼的目光,我只好頂著(zhù)頭皮寫(xiě)下了這個(gè)字。寫(xiě)完后,我看了看,不由大吃一驚,這字怎么寫(xiě)得這么差呢?我又連著(zhù)寫(xiě)了幾個(gè),結果還是一樣。不禁著(zhù)急,沮喪了起來(lái),字寫(xiě)得越差了。我的態(tài)度也跟著(zhù)不耐煩起來(lái)。于是我問(wèn)自己:“我做得到嗎?世界上有名的書(shū)法家也不多!”。不過(guò),幾天過(guò)后,我就又恢復到了從前狀態(tài),重新投入到書(shū)法之中去了。我努力地練著(zhù),終于征服了“龍”字,老師對我夸獎?dòng)屑?磥?lái),只要努力,就會(huì )有收獲。
其實(shí),每個(gè)理想就如幫助你飛翔的翅膀,你若努力了,便能飛向成功的天空。你若沒(méi)努力,那么這雙翅膀也不能幫你什么。
我已經(jīng)擁有了理想的翅膀,邁出了成功的第一步。我相信,只要我勤奮努力,就一定能飛向書(shū)法的天空的.!
插上理想的翅膀吧!以后,筆就是我的武器,墨水就是我的子彈。書(shū)法大家的天空,我正在展翅飛來(lái)了!
六年級下冊我的理想作文800字7
每個(gè)人的理想都不一樣,有的人想當一位妙筆生花的作家,有的人想當一名為人民服務(wù)的警察,有的人想當一名無(wú)私奉獻的教師,而我,則想當一名為國爭光的外交官。
說(shuō)到我這個(gè)心愿,就要回到我第一次聽(tīng)別人說(shuō)外交官的場(chǎng)景。那是一個(gè)寧靜的下午,我正在看書(shū),忽然聽(tīng)到外面有人說(shuō):“你看過(guò)今天的新聞沒(méi)有?”“當然!”“那你知道XXX外交官舌戰群儒制止了一場(chǎng)戰爭的那件事嗎?”“知道,那個(gè)外交官可是史無(wú)前例的厲害!釣魚(yú)島也是他在和日本外交官抗爭著(zhù)!”“是嗎?可是我怎么不知道?”“我也是聽(tīng)別人說(shuō)的!......外交官?我心里一動(dòng),這是個(gè)什么樣的職務(wù)?我跑過(guò)去問(wèn)了問(wèn)爸爸,這才明白過(guò)來(lái),原來(lái)外交官是一個(gè)處理國家與國家之間各種事務(wù),是一個(gè)能為國爭光,走遍八方的職位!那是不是能交到許多朋友?是不是就可以游遍天下?我細細掂量著(zhù)。唉!可老爸說(shuō)當外交官很忙,要學(xué)很多外語(yǔ),還要有淵博的知識。這.......我有些為難了,我用手用力敲了敲額頭,仔細地想著(zhù)。嗯!有付出才會(huì )有收獲,為了能實(shí)現我的理想,再辛苦我也不怕!從那一刻開(kāi)始,當外交官的理想便在我的心里扎根發(fā)芽了。
所以為了實(shí)現我的這個(gè)遠大理想,我必須向目標發(fā)起挑戰:先學(xué)好英語(yǔ),hi嗨,apple蘋(píng)果,bus公共汽車(chē).......但剛開(kāi)始還好,漸漸地那些單詞一天比一天難,我不禁有些扛不住了,心中那顆芽也開(kāi)始松動(dòng)了。但是,我一想到外交官這個(gè)職位對我強大的吸引力,想起古人說(shuō)的“天將降大任于斯人也,必先苦其心志......”,要做成一件大事豈能半途而廢?再艱苦再難受也要堅持,我咬咬牙繼續學(xué)習那些單詞。我還想學(xué)習日語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)等等,這樣才能自如了解各國的風(fēng)土人情,才能及時(shí)知道各國的情況,更好地處理好各國之間的友好關(guān)系,攜手共創(chuàng )和平。只要我勇敢堅持下去,這顆理想的嫩芽必定會(huì )茁壯成長(cháng),最終會(huì )變得碩果累累!
如果你日后聽(tīng)別人在討論一個(gè)厲害無(wú)比的外交官時(shí),請不要太驚訝,因為,那一定是我,未來(lái)成就多不勝數的我!
六年級下冊我的理想作文800字8
美國政治家舒爾茨說(shuō)過(guò):“理想猶如天上的星星,我們猶如水手,雖不能到達天上,但是我們的航程可憑它指引!
我很欣賞舒爾茨這句話(huà),每個(gè)人都有自己的理想,每個(gè)人的理想都不相同。成長(cháng)的道路上,每個(gè)階段的理想也不相同。每當我迷茫和失落時(shí),理想使我有了目標,有了勇氣和力量,有了奮斗的方向。
小學(xué)的時(shí)候,我的理想是要考上富源七中。為此,我熬夜拿手電筒在床上看書(shū)、刷題,周末本該屬于玩的時(shí)間“捐獻”給了圖書(shū)館……一刻也不曾停歇過(guò)。
六年級下學(xué)期期中考試,老師說(shuō):“這次的期中考題是A老師出的,可能有點(diǎn)難,要仔細審題,認真做!”我聽(tīng)后,心想,終于可以做A老師出的試題了,可我又在擔心這次的試題太難,可能會(huì )考差。心里七上八下的,頭暈乎乎的,看到其他同學(xué)都在流暢的作答,而我,簡(jiǎn)單的題目也下不了筆,我焦慮地看著(zhù)試題,腦海里焦慮的全是絕望。我深深地吸了一口氣,捫心自問(wèn):“要考富源七中不應該是這種樣子,不能報有僥幸的心態(tài),只有靜下心來(lái)做題才是硬道理!背料滦,調整心態(tài)到最佳狀態(tài),仔細回想老師在課堂上講過(guò)的每一個(gè)知識點(diǎn)、每一個(gè)解題技巧,一道題一道題的解答。理想這顆星星,讓我變得理性,是它指引我順利完成考試,并且取得了很好的成績(jì),今天,我順利地我走進(jìn)了七中,就是理想這顆星星的指引,F在溫暖的回憶一下,真驗證我現在的班主任榮老師常說(shuō)的越努力越幸運的道理。
身處富源七中,不曾努力的每一天,都是對生命的一種辜負。我的理想還在繼續,那就是考進(jìn)重點(diǎn)高中。雖然人們常說(shuō),理想和現實(shí)有差距,變化比計劃快,理想是彼岸,現實(shí)是此岸,中間隔著(zhù)洶涌澎湃的河流,但我想,總是前路滿(mǎn)是荊棘,我也要踏荊棘起舞,不悔此生。人活著(zhù)應該有所追求,這樣,人生將會(huì )變的更加有意義。唯有將理想變成行動(dòng),才能讓理想這顆星星,指引我前行,指引我戰勝一個(gè)又一個(gè)困難。我的心中我的夢(mèng),理想這顆星星,一直為我亮著(zhù),一直為我守候著(zhù),我也會(huì )為理想這顆星星一直努力著(zhù)!
六年級下冊我的理想作文800字9
理想是指路明燈。沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅定的方向沒(méi)有方向,就沒(méi)有生活!蟹颉ね袪査固。
曾經(jīng)的我整日碌碌無(wú)為,毫無(wú)見(jiàn)地理想十幾年中如行尸走肉的地當一日和尚撞一日鐘,我終于擁有自己的指路明燈——建筑設計師。理想是高墻阻隔的秘密,我就是在外努力攀爬的孩子;理想是大洋的彼岸,我就是奮力與驚濤駭浪戰斗的漁夫;理想是甜甜的蜂蜜,我便是盡力與蜜蜂戰斗采密人。
我想當建筑設計師,一個(gè)原因便是父親。父親沒(méi)有讀過(guò)多少書(shū),只是一個(gè)室內裝修設計師,我當建筑設計師,不僅能子承父業(yè),還能完成父親的夢(mèng)想,何樂(lè )而不為呢?我要讓他知道,現在他是我的靠山,將來(lái)我是他的驕傲。我要像他一樣為家鄉的建設奉獻出自己的微薄之力。
為什么我想當一個(gè)建筑工程師呢?少不了家鄉的緣故。我來(lái)自有福之州,榕城——福州。作為省會(huì )城市形象比不過(guò)同省的廈門(mén),經(jīng)濟比不過(guò)莆田泉州。到頭來(lái),其他幾個(gè)市的人都嘲笑我的家鄉。我不得不承認這個(gè)事實(shí),我要為福州的城市建設獻出自己的力量,因為建筑是城市發(fā)展最直接的體現。所以,我要當上建筑設計師,為我們福州人爭一口氣;我要帶上建筑設計師為我們的福州,設計、建地標性建筑,我要當上建筑設計師,讓他們承認,福州是當之無(wú)愧的省會(huì )城市。
我的建筑設計師的理想祖國也占了一大部分。我們五千年文明的祖國,本就領(lǐng)先于其他國家一大部分。西漢到明朝的那一段時(shí)間里更是世界最強大的國家。然而,今時(shí)不同往日。因為種種原因,如今的大國早已不是從前的大國,在不了解中國的外國人眼里,中國和朝鮮竟沒(méi)有什么區別,我想讓如今的中國還是從前的中國;我想設計出“綠色”大樓和小區為中國的形象和環(huán)境保護,獻出一份點(diǎn)滴之力;我想讓貧困兒童,有個(gè)溫馨、安全、溫暖的家,讓他們不必再翻山越嶺去那條件艱苦的學(xué)校!
正如孟子所說(shuō)的:天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身。因此為了這個(gè)稱(chēng)呼和夢(mèng)想;為了福州市當之無(wú)愧的省會(huì )城市,為了父親對我的刮目相看;為了祖國的繁榮發(fā)展,如今我要腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印的認真努力學(xué)習,從而走向夢(mèng)想的殿堂。我不怕有多少挑戰夢(mèng)想在對我召喚,我要勇敢戰勝生活與學(xué)習中的困難,做一個(gè)最閃亮的存在。
六年級下冊我的理想作文800字10
古龍有這樣一句話(huà):“夢(mèng)想絕不是夢(mèng),兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離!笔前,理想也可以是人生中必走的一條路,我們的心中缺失了理想就只能停下腳步站在原地。我們每個(gè)人都應該有自己的理想,而我的理想就是當一名國家籃球運動(dòng)員。
那是在初進(jìn)小學(xué)的時(shí)候,有一天我坐在電視機前,我看著(zhù)邁克爾·喬丹一個(gè)又一個(gè)完美的投球,我不禁陷入了美好的憧憬:我在籃球場(chǎng)上運著(zhù)球敵人一次又一次地沖上來(lái)要搶球,可我幾個(gè)靈活的轉身,十分輕松地進(jìn)行著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的灌籃……
上了二年級,媽媽看出了我對籃球的興趣,就讓我跟著(zhù)教練學(xué)籃球。剛開(kāi)始,我以為籃球不就是拍拍球投投籃轉轉身嗎?可我訓練的時(shí)候才發(fā)現我大錯特錯了。練球與練功一樣,都會(huì )有基本功,雖然不及練武之人白日頂太陽(yáng),黑夜頂月光,但辛苦程度差不多。開(kāi)始,教練讓我們兩人一組,一人拿球運200下,另一人在旁數著(zhù),每人都要輪流兩次,運完了,所有人的手臂以及手掌都是又酸又麻又痛,教練望著(zhù)我們,卻沒(méi)有一絲心軟,他還是用他嚴肅的表情讓我們運著(zhù)球跑操場(chǎng)十圈。在途中,有許多人實(shí)在跑不動(dòng)了就站在原地把球放一邊,自己大口喘氣,教練就立馬吹了口哨并且兇神惡煞地怒吼:“干什么呢?趕緊跑起來(lái)!再不跑就給再我加十圈!”那些停下來(lái)的人只能繼續拍著(zhù)球上路了。經(jīng)過(guò)如軍訓般痛苦的訓練過(guò)程,我們終于得到了寶貴的十分鐘休息時(shí)間,可時(shí)間一到我們還沒(méi)休息夠,教練又讓我們測跑,縱跳。在訓練的日子里,我們的衣服沒(méi)有一天是干的,天天都是汗流浹背,雖然十分累,但我沒(méi)有喊過(guò)一次辛苦,因為我的內心被一種偉大的力量占據著(zhù)。這個(gè)力量就是平日里我對自己想的——對自己的理想的信念。
訓練歸訓煉,只要有空我都會(huì )在家坐在電視機前觀(guān)看NBA賽事的每一場(chǎng)比賽。每看完一場(chǎng),我都會(huì )細細品味著(zhù)每一場(chǎng)的經(jīng)過(guò),從中提高自己的判斷力和水平。
現在,經(jīng)過(guò)我自己的努力已經(jīng)當上了校隊的籃球隊員。但還不夠,這只是實(shí)現理想路上的一點(diǎn)小成果,我希望將來(lái)可以利用自己的力量站在NBA的戰場(chǎng)上,為祖國爭光,為中國點(diǎn)燃籃球的新星之火。
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