關(guān)于小學(xué)生寫(xiě)理想的作文600字合集六篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)生寫(xiě)理想的作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生寫(xiě)理想的作文600字 篇1
理想是海中的風(fēng)向標,理想是高山上的雪蓮,理想是風(fēng)浪中的小船,載著(zhù)我劃向勝利的彼岸。我的理想是當一名醫生。
我認為醫生這個(gè)職業(yè)很高尚，可以救死扶傷，幫助病人早日康復。在生活中，我 常�？吹接械娜艘驗樯《淌苤�(zhù)巨大的煎熬、痛苦；記得去年的汶川地震中，很多人都受了傷，他們有的失去了雙腿，有的失去了臂膀，有的因傷勢過(guò)重而失去了生命……看著(zhù)他們殘缺的身體、流血的臉龐，我難過(guò)地哭了。我想：如果我是醫生，能治好他們的傷、減輕他們的痛苦，那該多好��！那一刻，我決定：要當一名醫生！
當我張開(kāi)理想的風(fēng)帆時(shí)，決不是只停留在美好的想象王國中，而是要乘風(fēng)破浪努力向前！為了長(cháng)大當個(gè)好醫生，為了能實(shí)現自己的理想，我要努力學(xué)習，天天向上�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”！從現在開(kāi)始：我自覺(jué)遵守紀律，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，努力學(xué)習文化知識，勤于思考、積極實(shí)踐，我希望有一天，我的夢(mèng)會(huì )變成現實(shí)！ 當然，醫生的工作也不是一帆風(fēng)順的。在工作崗位上，我面對的是形形色色的病人，看到的將是各種各樣的痛苦；等待我的也許是無(wú)休止的加班兒加點(diǎn)，甚至是沒(méi)有自己的休閑空間，時(shí)時(shí)刻刻準備著(zhù)為病人解除痛苦；也許還會(huì )遇到病人家屬不理解的言語(yǔ)或者同行們質(zhì)疑的目光……盡管是這樣，但是我下定了決心：不管困難再多、壓力再大，我都不會(huì )放棄自己的理想。我會(huì )不斷地鼓勵自己：無(wú)論成與敗，我都一路堅持走過(guò)。只要努力了，就會(huì )有收獲；只要能幫助大家減輕痛苦，就是我最大的快樂(lè )！相信自己，只要努力，只要堅持，那個(gè)美好的“白衣天使夢(mèng)”，就會(huì )靜靜地等待著(zhù)我……
如果我當上了一名醫生，我一定堅守崗位，救死扶傷，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔。讓笑容重新出現在病人的臉上，讓他們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光！
小學(xué)生寫(xiě)理想的作文600字 篇2
人生沒(méi)有理想，就會(huì )在生活中迷失方向。理想是人生導航的燈塔，少了它，我們的生活會(huì )是一片迷茫。
小時(shí)候，老師在課堂上表?yè)P我寫(xiě)的一篇作文。那次受表?yè)P之后，我樂(lè )得合不攏嘴。同時(shí)，想當作家這個(gè)崇高的理想便在我心中萌發(fā)了。當時(shí)，我很單純的以為：寫(xiě)好作文并能受到老師的表?yè)P，就能當作家了！可是，漸漸地學(xué)習才發(fā)現自己是幼稚的。雖然我不否定當時(shí)那么倉促地樹(shù)立的理想是錯誤的，但至少現在我更多地認識到：一名優(yōu)秀的作家，其實(shí)并不需要太多的稱(chēng)贊，而是能使人讀了他的文章后，那些犯錯的人們可以驚醒，那些空虛的人們能夠感到充實(shí)，那些無(wú)聊的人們可以找到樂(lè )趣。
假如我將來(lái)能成為作家，我將寫(xiě)出一篇篇散文，我將用我豐富的語(yǔ)言和伶俐的筆在紙上印下我的一切�？梢允俏业男睦怼盐业目鞓�(lè )與煩惱在紙上微笑或發(fā)泄；可以是我的生活——我的朋友與我所見(jiàn)所聞通過(guò)筆尖告訴我們；也可以是世界上美好的東西——比如童話(huà)、故事等一切用我的語(yǔ)言與人們分享。
假如我將來(lái)能成為作家，我將寫(xiě)出一首首小詩(shī)。我會(huì )贊美那些挺拔的松樹(shù)，我贊頌它堅強無(wú)畏又無(wú)私的精神；我會(huì )奉勸獵人們，大自然同樣屬于動(dòng)物，我們應該讓自然界更加和諧；我會(huì )告訴人們，減少城市的污染，讓我們過(guò)上好生活。
我深知世界上想當作家的人很多很多，而能成名的只有幾個(gè)�，F實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著(zhù)湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁，為了實(shí)現理想，單說(shuō)是不行的，要緊的是做。所以，我必須從現在起好好學(xué)習語(yǔ)文及各科知識，多讀名篇佳作，學(xué)習寫(xiě)作方法，留心觀(guān)察生活，打好基礎。
雖然我知道，這個(gè)當作家的理想未必會(huì )實(shí)現，但我無(wú)怨無(wú)悔，至少我努力過(guò)，當作家的理想會(huì )為我指引航向。
小學(xué)生寫(xiě)理想的作文600字 篇3
一直以為青春是一段不會(huì )蒼老的`時(shí)光，校園是個(gè)令人難忘的地方。光陰似箭，日月如梭，轉眼間已步入初三，我想是時(shí)候了，該放飛理想，向著(zhù)沉甸甸的理想出發(fā)了。
前幾日，我在校園漫步，腦海里一遍遍地強化自己的目標，不段給自己信心和勇氣。這時(shí)我眼簾中映入一群男生，他們圍坐成一圈，每個(gè)人一一談?wù)撟约旱睦硐�。在每個(gè)人講起自己的理想目標時(shí)，無(wú)不慷慨激昂，全身上下迸發(fā)出一種力量，一種無(wú)窮的力量，那是一種滿(mǎn)滿(mǎn)的自信，那是一股巨大的勇力，在他們剛毅的臉上，寫(xiě)滿(mǎn)了必勝的信念。聽(tīng)著(zhù)他們的談?wù)�，我全身頓時(shí)涌起巨大的力量，我想這就是信念之力，理想之力！
前方的大榕樹(shù)下，坐著(zhù)一群女生。與男生不同的是，她們不高談闊論，也不將自信顯露于外，她們每個(gè)人捧著(zhù)一本書(shū)，一套題，相比之下，她們更平淡，更務(wù)實(shí)，她們總是在默默的努力，雖不動(dòng)聲色，但也仔細有加。我想這是他們的學(xué)習方式，是的，她們何嘗沒(méi)有理想，她們何嘗不想讓理想之花盛開(kāi)。但她們從內心中知道，上天不會(huì )辜負勤奮的人，自己的努力是不會(huì )付之東流的。這時(shí)我頓時(shí)明白，實(shí)現理想的路上，不僅要斗志高昂，也要務(wù)實(shí)務(wù)真，一步一個(gè)腳印的往前走，只有二者兼備，才能將理想化為金燦燦的現實(shí)。在眼下我要揚起希望的風(fēng)帆，抓緊一切可利用的時(shí)間，在實(shí)現理想的道路上，向前，向前，向前！初三的大門(mén)已經(jīng)徐徐開(kāi)啟，中考的戰場(chǎng)一步步緊逼，我要打起120分的精神，不斷提高自己的能力，時(shí)刻不忘提醒自己，實(shí)現目標的機會(huì )來(lái)了，理想只差一步之遙了。我要步步為營(yíng)，絕不退縮，奮發(fā)向上，勇往直前。帶著(zhù)理想出發(fā)，向著(zhù)目標前進(jìn)！
受到如此啟發(fā)后，我快步走向教室。半路上，清風(fēng)吹拂下，幾片樹(shù)葉落下，仿佛是大樹(shù)對我的肯定。竹子依舊挺直腰板，仿佛是竹子對我的警告，警告我要謙遜謹慎。我走進(jìn)教室，徑直走向座位，打開(kāi)一本書(shū)，自信的讀起來(lái)。我不在迷茫，因為在我心里，已有通向理想的道路。
萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，既然前方道路已經(jīng)明了，還等什么呢，帶著(zhù)理想出發(fā)吧！讓我們把自己化成鋒利的寶劍，劍鋒所指，所向披靡！
小學(xué)生寫(xiě)理想的作文600字 篇4
托爾斯泰說(shuō)過(guò)：理想是指路明燈。沒(méi)有理想就沒(méi)有就沒(méi)有堅定的方向；沒(méi)有方向就沒(méi)有生活。我的理想是當一名漫畫(huà)家，畫(huà)出五彩繽紛的世界，畫(huà)出一個(gè)屬于自己的天地。
產(chǎn)生這個(gè)理想的念頭，就是來(lái)源于那一本本精彩生動(dòng)的漫畫(huà)書(shū)了。
我第一本接觸到的漫畫(huà)就是《老夫子》了。小時(shí)候，爸爸從廠(chǎng)里拿回來(lái)一本名叫《老夫子》的漫畫(huà)書(shū)，我就捧在手里，津津有味地看著(zhù)。當我看到《老夫子》里的“老夫子”向“陳小姐”求婚，被拒絕的時(shí)候，“老夫子”的窘像總會(huì )讓我哈哈大笑，有是甚至會(huì )笑到肚子疼呢！就算是過(guò)了好幾天，可是每當我一想到“老夫子”被拒絕后的表情，還是會(huì )忍不住的笑起來(lái)。
仿佛看完一本漫畫(huà)書(shū)后，心中想當漫畫(huà)家的理想就在我心里扎根的越深。當我拿起畫(huà)筆，在紙上筆走龍蛇的時(shí)候，心中理想的火焰就會(huì )隨著(zhù)越來(lái)越強烈，就算畫(huà)出來(lái)后的人物很難看，心中的火焰卻不會(huì )因此而熄滅。當一遍遍拿著(zhù)橡皮檫修改著(zhù)人物，最后畫(huà)中的人物被我修改的越來(lái)越好看，心中總會(huì )莫名其妙的出現自豪感。
雖然有的時(shí)候會(huì )想過(guò)放棄，覺(jué)得這條路太艱辛了，不想再堅持這個(gè)理想，可是一把目光放在書(shū)柜上，翻開(kāi)里面的圖
畫(huà)本，看到紙上那些都被我修改過(guò)無(wú)數遍的圖畫(huà)后，那放棄的念頭就會(huì )化為肥料，成為理想種子的養料。
我夢(mèng)想著(zhù)十五年后，我將會(huì )真正成為一名漫畫(huà)家，我的每一本漫畫(huà)書(shū)都會(huì )得到暢銷(xiāo)，讓看到我的漫畫(huà)的人，都會(huì )感到快樂(lè )。正是因為這些美好的夢(mèng)想，所以我要更加努力的練習畫(huà)畫(huà)，為夢(mèng)想而努力!在其他學(xué)業(yè)方面，也不可以落后，在其他學(xué)業(yè)方面也同樣優(yōu)秀的話(huà)，在漫畫(huà)的道路上也會(huì )有所幫助。
“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗”每天，手中的鉛筆在不斷地消磨著(zhù)，而桌上的畫(huà)紙卻在不停地增加著(zhù)。
小學(xué)生寫(xiě)理想的作文600字 篇5
“小小兒童，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè )淘淘……”每當我聽(tīng)到小朋友哼著(zhù)這首兒歌，就不禁感到一種酸溜溜，兒時(shí)的一件件趣事，一幕幕景象就浮現在我的眼前。
小時(shí)候，天天盼望著(zhù)長(cháng)大，一直無(wú)知的認為長(cháng)大了，就沒(méi)人管我了，就不用聽(tīng)媽媽的嘮叨，受爸爸的皮鞭了。還可以自由自在玩耍，想干什么就干什么，想玩什么就玩什么……可結果卻不是我想的那樣，自從成長(cháng)為少年，進(jìn)入了初中，成為了一名團員后，我才發(fā)出現，越長(cháng)大，煩惱越多，壓力越大。
一首歌唱得好，“小小少年，背著(zhù)書(shū)包，做不完的作業(yè)……太煩！太煩！”我多想回到童年，那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮而天真爛漫的時(shí)期，現在，學(xué)習壓力越來(lái)越重，再加上升學(xué)率頂在頭上，還有同學(xué)們的攀比，把我壓得氣喘吁吁。
進(jìn)入初中后，我的學(xué)習負擔越來(lái)越重，隨著(zhù)年級的上升，還將繼續增加，我給自己玩的時(shí)間越來(lái)越少了，而且感覺(jué)時(shí)間越過(guò)越快，越來(lái)越不夠用。俗話(huà)說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”就在這個(gè)時(shí)期體現。能力越大，責任也就越大，不久的將來(lái)，我將承擔起家庭的重任，可卻離童年，那個(gè)美好的時(shí)光越來(lái)越遙遠，直到消失在我的生活里……
每天晚上，我都會(huì )坐在床上，回想童年的往事，窗外，月亮姑娘好像也心事重重似的，幽幽發(fā)出慘淡的光，我不想被關(guān)在“盡情”的作業(yè)牢籠中，我要做一只渴望自由的小鳥(niǎo)，希望有一天能夠沖破這個(gè)牢籠。有一首歌唱得好“我是一只小小鳥(niǎo)，想要飛呀卻飛也飛不高……”
我好想回到童年，回到那不諳世事的時(shí)候。我好想回到童年，回到那天真爛漫的世界。我好想回到童年，回到那逝去的歲月，找尋過(guò)往的快樂(lè )，彌補曾經(jīng)的遺憾。有這么一首歌“我不想不想長(cháng)大，長(cháng)大后世界就沒(méi)有花。我不想不想長(cháng)大，我寧愿永遠又笨又傻……
我多想回到童年，可它卻離我越來(lái)越遠……
小學(xué)生寫(xiě)理想的作文600字 篇6
理想，顧名思義，是理念中的最高想望。這個(gè)理想是人人都應該有的，因為，理想就向一只船舶，載著(zhù)你在知識的海洋中自由翱翔。今天我就來(lái)談?wù)劇拔业睦硐�，我的�?mèng)”吧！
我的理想像許多中學(xué)生一樣，是考上一所明牌大學(xué)。在我的腦海和記憶中，“清華大學(xué)”一直是我追求的大學(xué)。因為，從小我就從電視、報刊雜志、網(wǎng)頁(yè)上看到清華大學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，因此，我立志要考上清華大學(xué)。我常常呆若木雞地癡想：清華大學(xué)真的有那么好嗎？為什么誘惑力那么大，竟使一個(gè)中學(xué)生那樣怒力地奮斗？但都是百思不得其解。我煩惱著(zhù)。因為我不明白清華大學(xué)的誘惑在那里。
但也不知為什么，剛剛踏入中學(xué)大門(mén)的我似乎一瞬間長(cháng)大了，因為我明白了幾年來(lái)一直困擾著(zhù)我的問(wèn)題：為什么清華大學(xué)的誘惑力很大？是因為它那里有著(zhù)五千多萬(wàn)冊藏書(shū)誘惑我去津津有味地看；是因為它那里有最優(yōu)秀的老師誘惑著(zhù)我去聽(tīng)他們講課；是因為它那里規模宏大的教學(xué)樓誘惑著(zhù)我走進(jìn)去；是因為……一切的一切都是那一句話(huà)；“因為那里的任何事物都比普通大學(xué)好！我興奮著(zhù)。因為我明白了它的誘惑力為什么那么大！
可是，年僅13歲的我，在面對這么大的目標時(shí)，有些茫茫然了：我不知道怎樣才能考上清華，實(shí)實(shí)在在地去那里上課？我不知道現在該怎么做？我不知道我到底能不能考上？我不知道……其實(shí)，還有很多都是現在無(wú)法預測的。這就需要看我自己的表現，要看我對待奮斗目標的表現！未來(lái)的命運是把握在自己手中的！是把握在現在的生活和奮斗中的！是把握在我的學(xué)習和成績(jì)中的！我苦惱著(zhù)。因為我在面對前途無(wú)量的道路時(shí)，茫茫然，怕自己墜入深淵。
你現在看到的我，已不是從前的我，已不是無(wú)知的我，已不是遇事急躁的我了；是一個(gè)新世紀的我，是一個(gè)全新的我，是一個(gè)遇事冷靜的我�，F在的我，在為理想而奮斗，在為目標而沖刺，在為未來(lái)而鋪路！現在我所做的一切，都是為了一件事：考上清華大學(xué)。我為之努力奮斗著(zhù)。從現在起，我會(huì )把握每一分鐘，會(huì )在接下來(lái)的六年里，努力奮斗、加油、沖刺。因為我要對我的理想負責，只有這樣，我的理想才會(huì )對我負責！
這就是“我的理想，我的夢(mèng)�！毕嘈盼�，一定會(huì )做到！一定會(huì )實(shí)現！
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