【精華】小學(xué)生寫(xiě)理想的作文400字集合九篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生寫(xiě)理想的作文400字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生寫(xiě)理想的作文400字 篇1
我心里有一個(gè)小小的夢(mèng)想——長(cháng)大后當一名幼兒教師。你也許要笑話(huà)我，“家有三斗糧，不當孩子王”，更別說(shuō)當一名幼兒教師，整天和那些鼻涕橫流、吵吵鬧鬧、不讓人省心的小孩子守在一起了。
因為媽媽是一名幼兒教師的緣故，我經(jīng)常有機會(huì )和小朋友們在一起。學(xué)校運動(dòng)會(huì )調休，我在家閑著(zhù)沒(méi)事，就和媽媽到幼兒園去玩�！袄蠋熀�！”剛走進(jìn)幼兒園，就聽(tīng)到一位小朋友們奶聲奶氣地和媽媽打著(zhù)招呼，緊接著(zhù)一群孩子便都圍了過(guò)來(lái)，眾星捧月般的把我和媽媽團團圍住�？粗�(zhù)小朋友們天真無(wú)邪的笑臉，聽(tīng)著(zhù)他們熱情洋溢的招呼，我分明感受到了做一名老師的無(wú)上光榮，“我長(cháng)大了也要當一名幼兒教師”，一個(gè)念頭在我的心頭潛滋暗長(cháng)。
用完課間餐，小朋友們坐在教室內休息，我便臨時(shí)充當起“老師”。不一會(huì )兒，我就和他們打成了一片，他們的小嘴仿佛抹了蜜一般，甜甜的管我叫姐姐，有的圍坐在我身邊，纏著(zhù)我給他們講故事，有個(gè)小朋友甚至天真的叫我老師，惹得媽媽和阿姨們哈哈大笑，他卻一臉無(wú)辜的看著(zhù)我們，那滑稽的樣子真令人忍俊不禁。不經(jīng)意間，我著(zhù)實(shí)過(guò)了吧“老師癮”，感覺(jué)真爽！
老師也還真不好當，這不，中午吃飯時(shí)，喊我老師的那位非得纏著(zhù)讓我喂它，真拿他沒(méi)轍，喂就喂唄。小家伙還真聽(tīng)話(huà)，把碗里的飯菜吃得個(gè)精光，看著(zhù)他心滿(mǎn)意足的樣子，一種成就感在心頭油然而生。聽(tīng)媽媽說(shuō)，全園就數他難伺候了，挑食、不好好吃飯，每天都得讓老師們費勁了心思，看來(lái)我還真有點(diǎn)老師緣。
不知不覺(jué)一天過(guò)去了，放學(xué)的時(shí)候，好多小朋友都拉著(zhù)我的手，依依不舍�！袄蠋�，你還來(lái)嗎？”“來(lái)！”我爽快的答應道，心里也默默地下定了決心，長(cháng)大后我也要當一名幼兒教師！
小學(xué)生寫(xiě)理想的作文400字 篇2
動(dòng)物一種容易滿(mǎn)足者，有吃，有喝，有住就行了。不像人類(lèi)，除了有吃、有喝，有住以外，還有許多的夢(mèng)想。
我就有許多的夢(mèng)想：做個(gè)科學(xué)家，做發(fā)明家，做歌星，做演員我最大的夢(mèng)想，還是圓我現在的心愿：好學(xué)習，長(cháng)大后當一名出色的教師，把我的知識分給那些貧困的沒(méi)有錢(qián)可以去讀書(shū)的小孩。
我為什么會(huì )有這種理想呢?因為有一次我在看新聞的時(shí)候，看見(jiàn)有一個(gè)出色的教師放棄他的大好前程，到貧困區給那些因受到難的小朋友教書(shū)。我被她感動(dòng)了，真的被她感動(dòng)了!
我那時(shí)候心里就萌生出一種法：長(cháng)大后當一名出色的教師，把我的知識分給那些貧困的沒(méi)有錢(qián)可以去讀書(shū)的小孩
是啊!老師可以給學(xué)生講課，讓世界上許多學(xué)生知道許多知識，老師是多么的偉大呀!老師是一個(gè)非常神圣、受人尊重的職業(yè)。羅國杰曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“老師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著(zhù)自己，照亮別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆，散播著(zhù)智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸的磨損著(zhù)自己;又像一只梯子，讓人踩著(zhù)自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實(shí)�！�
理想不是空想而是要為自己的理想去努力奮斗�！弊罱K實(shí)現我這些理想，所以我要好好學(xué)習為實(shí)現我的理想而努力。加油!
小學(xué)生寫(xiě)理想的作文400字 篇3
理想，也許是一個(gè)人的精神支柱，理想，也許是人一生的目標。時(shí)間匆匆，我們是選擇原地踏步，還是奮勇直前，還是……我的理想雖不偉大，卻是那么的平平淡淡，但是只要你有理想，不管這個(gè)理想有多么平凡，多么的偉大，關(guān)鍵還是要靠自己的努力。
帶全家人環(huán)球旅游，帶著(zhù)全家人吃遍天下美食……這些都是我的理想。理想不是只靠想的，還需要靠努力去做。當我在一蹶不振時(shí)想著(zhù)理想，就會(huì )鼓起信心去做，堅持到底。針有多小，理想就有多小，理想可以說(shuō)成是我們身邊的一件小事。就比如說(shuō)一場(chǎng)跑步比賽，就就可以當作一件小理想。你的理想，可以是希望得第一名，或者再小一點(diǎn)，可以是堅持到底跑到終點(diǎn)……有著(zhù)這些理想，到堅持不住時(shí)，想著(zhù)這些理想。就你就一定能做到。每當我想放棄時(shí)，就想起那些理想，心里會(huì )有一些花的綻放。我的理想就是那樣的不充滿(mǎn)實(shí)際，雖然我不太可能完成這些愿望，但他們卻帶給我希望，所以我要好好學(xué)習，不是為了別人，而是為了自己的理想。學(xué)習就如同長(cháng)跑，剛開(kāi)始是沖刺，中間是堅持，最后沖刺，如果你覺(jué)得累了，或被事物吸引了，想放棄，不在繼續跑下去了，這時(shí)你就相當于放棄了理想，放棄了你所擁有的一切。
理想是每一個(gè)人必須具備的一項。從你出生的那一天開(kāi)始。你的心中就有了理想二字，我們要想做好每一件事必須帶著(zhù)理想出發(fā)，為了自己，為了明天的太陽(yáng)而勇往直前。不要因為一次的失敗而放棄了你的理想，要為了自己許下的言語(yǔ)，負責任�；ǘ涞牡蛄�，樹(shù)葉的枯零，太陽(yáng)的落去，是你自己的行動(dòng)來(lái)決定的，一個(gè)人要有理想。我帶著(zhù)我的信念出發(fā)，我帶著(zhù)我的理想出發(fā)，我相信終有一天，我會(huì )游到勝利彼岸。
小學(xué)生寫(xiě)理想的作文400字 篇4
每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外，我的理想是當一名優(yōu)秀的教師。
教師是辛勤的園丁，是人類(lèi)靈魂的工程師，是一個(gè)無(wú)比崇高的職業(yè)�；叵肫饎偵弦荒昙墪r(shí)，我還是個(gè)懵懵懂懂的孩子，短短幾年，在老師們辛勤教育下，我也成了能看懂《基督山伯爵》這類(lèi)書(shū)的讀書(shū)人。每當我看到老師在講臺上繪聲繪色地講述課文時(shí)，每當我看見(jiàn)老師用溫柔細致的話(huà)語(yǔ)鼓勵垂頭喪氣的同學(xué)時(shí)，每當我在課堂上認真聽(tīng)講，和老師甜甜對視一笑時(shí)……我想當教師的愿望就像小芽一樣萌發(fā)著(zhù)，在心里慢慢破土長(cháng)大。
告訴你吧，為了實(shí)現這個(gè)愿望，我天天努力學(xué)習。我像一顆嫩芽一樣吮吸著(zhù)老師播散給我們的甘露�？荚嚳荚伊�，我也不氣餒，總結經(jīng)驗，爭取下次打個(gè)漂亮仗。每一次我在課堂上企圖把心飛到外面去的時(shí)候，就有股神奇的力量在驅使我趕快認真聽(tīng)講-那就是"我要當老師"這個(gè)美好的愿望。我經(jīng)常在夢(mèng)里想象有一天我在講臺上給學(xué)生傳道授業(yè)解惑。啊!教師一個(gè)令我神往的.職業(yè)。
假如我當上了老師，開(kāi)學(xué)第一天，我要帶領(lǐng)學(xué)生們參觀(guān)美麗的校園，讓.他們感受校園之美，同時(shí)，我要引導他們觀(guān)察風(fēng)景，指導他們如何寫(xiě)作。這樣他們一定會(huì )文思泉涌，下筆入神了。我要杜絕白板的"講+聽(tīng)"的教學(xué)方式，設計出一套新的教學(xué)模式，讓學(xué)生在玩耍中學(xué)習，也在學(xué)習中玩耍。這不是很好嘛?經(jīng)過(guò)我的努力，同學(xué)們一定會(huì )明白我的苦心，成為聰敏好學(xué)，通情達理的好學(xué)生。
教師這個(gè)偉大的職業(yè)正在等著(zhù)我呢，總有一天，我會(huì )夢(mèng)想成真!
小學(xué)生寫(xiě)理想的作文400字 篇5
以前，我有過(guò)很多不同的理想：理發(fā)師、跳傘員、打籃球、排球、CF高手等等，每一次都是心血來(lái)潮，每一次都不去努力，每一次最終都是以失敗告終。但是，這一次我會(huì )盡全力為我的理想——成為歌唱家，而不懈努力。每當我看電視的時(shí)候，都會(huì )情不自禁地打開(kāi)中央三頻道，節目里的歌唱家令我羨慕不已�？�！周杰倫為為大家唱了一首《稻香》，那歌聲動(dòng)人，柔中帶剛，加上倫倫本來(lái)沙沙的嗓音，真是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，仿佛帶我走進(jìn)了田園。聽(tīng)！BEAST樂(lè )團上臺了，他們?yōu)榇蠹已莩艘皇住禕AD,GRIL》，這也是我最喜歡的歌之一，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)我就入迷了。這首歌講述一個(gè)愛(ài)情故事，一個(gè)男孩被女朋友拋棄了，他就和朋友譜寫(xiě)了這首歌曲。我跟著(zhù)他們的音樂(lè )一起走進(jìn)了那個(gè)世界，樂(lè )曲悲傷痛情時(shí)，我的心也像被貓抓了似的。神奇的音樂(lè )��！所以，我要立志成為世界頂尖的歌唱家，讓音樂(lè )表達我的情感。成為一名頂尖的歌唱家，就必須經(jīng)歷重重難關(guān)，只有過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，我才會(huì )離理想近一步。實(shí)現理想就要靠自已的努力和毅力來(lái)實(shí)現。我現在正準備：練嗓音，背歌譜，及此類(lèi)的訓練。我付出了很多的汗水和辛苦，但我不會(huì )放棄。實(shí)現自已理想道路上會(huì )有許多困難和關(guān)卡，但我會(huì )一如既往地走下去，只有這樣，才會(huì )離我實(shí)現理想的道路更近，更近！
小學(xué)生寫(xiě)理想的作文400字 篇6
我的理想是當一名大科學(xué)家，研究出許許多多有利于人類(lèi)的東西。
現在，我就已經(jīng)開(kāi)始為了我的理想而努力了！我經(jīng)常翻閱家里的科普類(lèi)書(shū)籍，正所謂“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”么，因此，家里的百科全書(shū)上到處都可以看到我辛勤的“足跡”，連自恃高大《十萬(wàn)個(gè)為什么》也被我用短短的時(shí)間“啃”了個(gè)精光，很快，家里的科普書(shū)便都已經(jīng)被我翻了個(gè)遍。
媽媽一看：大事不妙，照這樣的速度，家里的書(shū)是頂不了多久的，趕忙向圖書(shū)館“求助”。就這樣，圖書(shū)館的書(shū)便源源不斷的運了進(jìn)來(lái)，很快便又運了出去。每本書(shū)來(lái)的時(shí)候都得意洋洋地想著(zhù)：“嘿嘿，我肯定能困住他�！�
走的時(shí)候卻暗自想著(zhù)：“哎，這家伙怎么這么厲害，莫非我遇到了‘啃書(shū)王’乎？真是太悲慘了�！�
隨著(zhù)我的年齡增長(cháng)，閱讀量也大大增加，當然，我的知識也成正比的增加，就像一個(gè)扁扁的小氣球，被人越吹越大，最終變成了一個(gè)大氣球。
并且，為了增加我的實(shí)踐經(jīng)驗，我還按照書(shū)上所說(shuō)的，做了一個(gè)又一個(gè)簡(jiǎn)單、有趣但是又富有科學(xué)原理的小實(shí)驗，如：會(huì )跳舞的蠟燭、防爆氣球、在水中也能燃燒的蠟燭、一指如千斤……這些精彩的實(shí)驗不光為我帶來(lái)了很多歡樂(lè )，而且讓我明白了一個(gè)又一個(gè)的科學(xué)道理。
說(shuō)到這里，大家可能會(huì )問(wèn)：“你為什么要讀這么多書(shū)，做這么多試驗呢？”
因為，我知道：科學(xué)家并不是嘴上說(shuō)說(shuō)就能當上的，而是要從小就努力，這樣，才能當上一名偉大的科學(xué)家！
小學(xué)生寫(xiě)理想的作文400字 篇7
每個(gè)人都有自己的理想，工人、教師、警察、醫生......而我很想成為一個(gè)科學(xué)家。
科學(xué)家，從事的是一個(gè)不平凡的職業(yè)。像愛(ài)因斯坦、伽利略、牛頓那樣的科學(xué)家，對科學(xué)界有很大的影響，我十分佩服他們。我也想做一個(gè)科學(xué)家，觀(guān)察遙遠的星球，到廣袤的宇宙中探索......
我曾經(jīng)癡迷地想：火星上會(huì )不會(huì )有生物呢？有生物的星球是怎樣的呢？會(huì )不會(huì )是......我很想揭開(kāi)這一個(gè)個(gè)謎底，去發(fā)現人類(lèi)的另外一個(gè)家園，去探索宇宙的未解之謎。
我一天天長(cháng)大，學(xué)的知識一天天多起來(lái)，也懂得了成功是需要努力、堅持、天賦組成的。一個(gè)人如果有了理想，并為之努力，不懈地去奮斗。失敗了，繼續堅持，那么理想一定會(huì )實(shí)現。
不過(guò)，我知道做一個(gè)科學(xué)家并不容易，不但要有淵博的知識，還要有很強的求知欲以及不怕困難、不怕失敗的精神。我深信：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！�
為了實(shí)現這個(gè)理想，我購買(mǎi)了《神奇的地球》《宇宙之謎》......每一本書(shū)我都讀得很透，吸取里面的知識精髓。
除了讀書(shū)我還在學(xué)習和生活中不斷吸取經(jīng)驗。在學(xué)習上，我認真聽(tīng)課，積極發(fā)言；在表演時(shí)，我積極參與；在辯論中，我踴躍發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)......等長(cháng)大的時(shí)候，我將運用所學(xué)的知識，爭取做一個(gè)科學(xué)家。
“泉水挑不干，知識學(xué)不完�！蔽矣行判臎_破各種難關(guān)，去追求我的理想，實(shí)現我的理想！
小學(xué)生寫(xiě)理想的作文400字 篇8
每個(gè)人的心中，都有一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)想編織了一個(gè)人幸福的人生與成功的希望，實(shí)現了，它就會(huì )發(fā)出七彩的光芒。我的理想是當一位老師，一位無(wú)私奉獻的老師。
“教書(shū)十三載，桃李滿(mǎn)天下�！闭J識了老師，才明白了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笔抢蠋�，將孩子引入知識的殿堂；是老師，告訴孩子們人生真諦；是老師，讓孩子們明白了善良與美麗；是老師，用那顆火熱的心，照亮了人們的人生。我從小就敬佩老師的無(wú)私。老師的職業(yè)光榮又偉大，老師是辛苦的，苦中自有甜。我多么希望自己也是一位老師，把自己的一生，化為甘露，去滋潤每個(gè)孩子的心田，我覺(jué)得，老師似蠟燭，燃燒了自己，照亮了更多人前進(jìn)的路。老師，是偉大的。我愿成為老師，讓更多人體驗學(xué)習的快樂(lè )，那么我的心中，也會(huì )快樂(lè )的，“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”，我如果是人類(lèi)靈魂的工程師，就應該努力學(xué)習，豐富知識，將來(lái)毫無(wú)保留的傳授給學(xué)生，正如現在老師傳授給我一樣，我要用知識煉就自己，又將知識播撒到每個(gè)孩子的心中，我愿用知識的雙手，托起明天的太陽(yáng)。我不但要學(xué)習知識，還要有特長(cháng)，未來(lái)的今天，株株幼苗需要更多快樂(lè )的學(xué)習，要體會(huì )音樂(lè )、美術(shù)等等的美妙。為了明天的奉獻，那么今天就認真學(xué)習，為未來(lái)做好鋪墊！
我要讓知識永駐，要讓光明之樹(shù)長(cháng)青！歲月在增中減，一片一片數知識與歲月的落花，學(xué)生的微笑是老師青春的揮灑，在老師身前，學(xué)生的成就斑駁如花，而老師卻與歲月對話(huà)……
我要做一位老師，一位默默奉獻的教師，用自己的一生，換來(lái)滿(mǎn)天下桃李，換來(lái)別人陽(yáng)光的夢(mèng)想，也實(shí)現自己七彩的愿望。
小學(xué)生寫(xiě)理想的作文400字 篇9
面對著(zhù)夕陽(yáng)的余輝，面對著(zhù)奔騰的長(cháng)江，面對著(zhù)雄偉的長(cháng)城，有一種說(shuō)不出來(lái)的美，無(wú)法用言語(yǔ)表達，任由美景變成一行行文字，瀉在白紙上。我的理想就是當一名作家，也許作家不如演員一樣清閑；不如設計師那么有錢(qián)；不如畫(huà)家那么有藝術(shù)美。他的職責是默默地奉獻快樂(lè )，與別人共享快樂(lè )。
沒(méi)有作家，就不會(huì )有《西游記》的誕生，沒(méi)有作家，就不會(huì )有《小兵張嘎》的電視劇，沒(méi)有作家，就沒(méi)有豐富知識的傳承！
作家，是一種崇敬的職業(yè)，是一種無(wú)私的職業(yè)，是一種高尚的職業(yè)。
作家，是一個(gè)愛(ài)觀(guān)察的人，是一個(gè)愛(ài)感慨的人。是一個(gè)愛(ài)幻想的人。
作家，是一只美麗的小鳥(niǎo)，自由地展開(kāi)想象的翅膀，飛翔于天空，是一匹奔騰的駿馬，盡情的撒開(kāi)快樂(lè )的雙蹄，飛馳于大地，是一條可愛(ài)的小魚(yú)，優(yōu)雅地擺動(dòng)美麗的尾巴，暢游于大海。
作家，他把自己的幻想傾瀉成一部部小說(shuō)，與讀者共體驚心動(dòng)魄的漫游，他把雷光夕陽(yáng)傾瀉成一句句優(yōu)美的詩(shī)句與讀者共享美麗的瞬間，他把紅花綠草傾瀉成一縷縷醉人的芳香，與讀者共賞它們風(fēng)中搖曳的舞姿。
眺望著(zhù)廣闊蔚藍的大海，一絲清風(fēng)拂過(guò)黑發(fā)，一縷花香掠過(guò)眉梢，一線(xiàn)晨光灑落肩頭，不由得想起篇篇景文。
一位作家銘記于心，列夫。托爾斯泰，安徒生，儒爾。凡爾納，冰心，沉石溪……這些聞名中外的作家，他們的作品本本引人入勝，為人民做貢獻的人��！聽(tīng)，多少家傳出歡笑，是多少作家的成果！
儒爾。凡爾納的《神秘島》《機器島》為我們提供了驚心動(dòng)魄的漫游。作家們的作品讓遠在天邊的事近在眼前，我佩服他們，所以我要從小積累好詞好句，莫定協(xié)作的基礎，向理想靠近。
當作家是我的理想，有理想，付出的行動(dòng)才是有意義的。
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