帶著(zhù)理想啟航作文
20xx年3月14日，舉世聞名的大科學(xué)家霍金逝世，而他留給全人類(lèi)的“黑洞理論”、“量子宇宙論”、“奇性定理”等重大科研成果，卻足以讓世人永遠銘記。
我，仰慕霍金，不說(shuō)未來(lái)我能像霍金一樣為全人類(lèi)做出卓越貢獻，但我希望，我能確確實(shí)實(shí)地做點(diǎn)什么，讓人受益。
我熱愛(ài)文學(xué)，想成為一位作家，這個(gè)夢(mèng)想萌發(fā)于我11歲那年。那時(shí)，我剛學(xué)完魯迅先生的文章《少年閏土》，他的文字吸引我更深入地走近他，走近他的作品。通過(guò)一些相關(guān)的閱讀，我了解了魯迅先生文筆犀利，擅長(cháng)諷刺與警示，他以一支筆敲醒、鞭策國人。長(cháng)大后，我一定要學(xué)習魯迅先生，用手中的筆剖析人性、揭露社會(huì )死角，提升國人的綜合素質(zhì)。
正當我認為魯迅的文筆是最適合我學(xué)習時(shí)，林清玄的作品映入我的眼簾。林清玄的情感細膩且豐富，從不批判他人，永遠靜心靜氣去描繪生活的圖畫(huà)，從日常生活中微不足道的細節里去發(fā)現其中的啟示，并將之轉化為文字與讀者分享，使人受益。
想當一名有使命感的作家，這樣的奮斗目標在我心里越來(lái)越清晰。我將汲取各位自己所仰慕的作家身上的精氣神，融入自己的所思所想，創(chuàng )出自己的寫(xiě)作風(fēng)格。當然，我也清醒地意識到，光有理想是遠遠不夠的，只有行動(dòng)才能載著(zhù)理想的.小船遠航!于是，課內，我用心消化著(zhù)老師教授的拼讀、算術(shù)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、閱讀、作文等知識，為自己的理想夯實(shí)基礎;課外，我借助課本、課外書(shū)了解到國內外更多的天文地理、歷史人文。在廣泛的閱讀中積累語(yǔ)言、積累素材、積累見(jiàn)識，為自己日后“行萬(wàn)里路”做準備，更為自己能成為一名有擔當、有正氣的作家做準備。
也許，你會(huì )笑話(huà)我想得太天真——成為一個(gè)作家談何容易，成為一個(gè)“為人民服務(wù)的作家”又豈是發(fā)發(fā)宏愿、看看書(shū)就能達成的?但我不介意別人怎么看，因為這個(gè)理想屬于我，為之不懈努力直至帶給國家、社會(huì )滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量，這就是我前進(jìn)的不竭動(dòng)力!
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