禮物的作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的禮物的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

禮物的作文 篇1

　　星期五的時(shí)候，我生病了，正好那天是教師節，我很難過(guò)，心里也很不是滋味，教師節的時(shí)候生病，什么鬼道理！老師會(huì )不會(huì )怪我呀，不可能，李老師寬宏大量，一定不會(huì )怪我的！想到這，我心里就踏實(shí)極了，哈哈，可以好好養病了！

　　哎呀呀，糟糕，我竟然沒(méi)有考慮到曹文馨的`秘密禮物(給老師一個(gè)盛大的典禮)，我想：“我沒(méi)有參加老師的典禮，也沒(méi)有我的留言。怎么辦？”

　　我去診所打了兩個(gè)吊瓶，回家后，感覺(jué)很想嘔吐，我很難受！就躺在床上呆了一下午，真是太乏味了！

　　星期天，我又去打針，不過(guò)這次，精神比以往要好了，醫生還鼓勵我呢，我更加有信心，下午，我回家去，不過(guò)，我要打日志，我卻看到了一篇文章，是李老師發(fā)的，原來(lái)，曹文馨已經(jīng)開(kāi)了典禮了，李老師都哭了，曹文馨也真講義氣，說(shuō)到做到，是我的好榜樣！

　　明天我就要上學(xué)了，一想起老師要要我自己做的鮮花，我就咯咯笑，哈哈，不過(guò)，老師的花卻是教師節后給的，我覺(jué)得只要有了心意就夠了，爸爸說(shuō)：“兒子，你做的花和地板擦似的，多難看啊，要不不送了吧！”我說(shuō)：“哼，老師要的是心意，地板擦怎么啦，老師還要我們每天的進(jìn)步呢！”

禮物的作文 篇2

　　今天是9月10日教師節。清晨，小紅早早地就起床了，她之所以起這么早，是因為今天要實(shí)行一“計劃”送一分特別的禮物給她敬愛(ài)的李老師。她背上書(shū)包，來(lái)到了她每天上學(xué)都要路過(guò)的那片山坡，正值秋天，山坡上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的野菊花，那些花兒爭芳斗艷，美得清純，美得淡雅。小紅情不自禁地俯下身去摘了起來(lái)，一朵，兩朵……小紅挑了整整一大把。她把花兒小心翼翼地分成了兩束，得意地看了看，笑著(zhù)向學(xué)校走去。

　　小紅走進(jìn)校門(mén)，便跑向李老師地辦公室。辦公室的窗子虛掩著(zhù)，小紅輕輕推開(kāi)窗，探身向辦公室里張望，咦，辦公室里沒(méi)有人。好！就讓這份禮物給李老師帶來(lái)驚喜吧！窗下，就是李老師地辦公桌，辦公桌上的'物品小紅太熟悉不過(guò)了—————地球儀、墨水瓶，筆筒里插著(zhù)各種文具，日歷已翻到了“9月10日”。桌子上正中擺著(zhù)李老師備課用的教學(xué)參考書(shū)，書(shū)上的眼鏡都沒(méi)顧上收攏，李老師昨天一定又工作到很晚。

　　小紅這樣想著(zhù)，把手里的花插進(jìn)了李老師的筆筒里。菊花清鮮而雅致，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，望著(zhù)它們，小紅在心里默念道：“野菊花呀野菊花，你今天是我派遣的使者，但愿你能把我對老師的尊敬，感激，祝福一起帶給她，帶給我可敬的李老師，李老師看見(jiàn)你，一定會(huì )露出幸福的微笑的……想著(zhù)李老師看到花之后的表情，小紅也笑了，笑得那么甜。

禮物的作文 篇3

　　這是一篇小說(shuō)，刻畫(huà)了四個(gè)性格迥異的人，爺爺、爸爸。11歲的彼得，即將成為彼得繼母的女人。

　　那是在秋天，一個(gè)悲傷的季節，爸爸即將和女人結婚，因為她的自私和刻薄，爺爺即將被送出家門(mén)，到一個(gè)敬老院，爸爸孝順但也是軟弱的，屈服在女人的強勢之下。

　　走之前。爸爸送給爺爺一件離別的禮物——一張床雙層毛毯。11歲的彼得很愛(ài)爺爺，他不敢相信父親竟然要拋棄爺爺。而爺爺是那么寬厚而慈愛(ài)，為了不讓彼得傷心，爸爸為難，極力表達自己的喜悅。還為彼得在離別前，用上琴吹奏了一首曲子。透著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷彼得很是難過(guò)。

　　終于要離開(kāi)了，而吝嗇的繼母為了那么雙層毛毯，喋喋不休的斥責爸爸，爸爸很尷尬。彼得再忍不住了，要求把毛毯剪成兩半，最后彼得說(shuō)，一層毯子足夠送走一個(gè)老頭，省下一半，留著(zhù)以后用得找的。一句話(huà)讓大家沉默了。之后爺爺、爸爸、彼得哭成了一團……。

　　這所一篇關(guān)于敬老的文章，是善良與邪惡的一次斗爭。女人所沒(méi)有愛(ài)心的，丑惡的，以各種方法趕走老人，而父親又所懦弱的。默許了女人的無(wú)情。但它用彼得小男孩之口，狠狠的譴責了那些不尊敬，不善待老人的行為。

　　我曾也體聽(tīng)說(shuō)類(lèi)似的'一個(gè)故事，在一個(gè)山里，有一戶(hù)貧窮的人家，家里有一位年邁的老人，父親覺(jué)得老人托累了全家，就吩咐兒子買(mǎi)來(lái)一個(gè)大籃子，把老人放在籃子里，掛在山中吊橋上的繩系上扔下去，并要他把籃子也扔了。兒子回來(lái)了，卻把籃子帶回來(lái)。父親疑惑，問(wèn)他為什么？他說(shuō)：“扔了太浪費，以后就不用再買(mǎi)新的了�！备赣H聽(tīng)了，趕忙把老人找了回來(lái)。

　　“家有一老，如有一寶”父母生我們，養我們，我們對他們的報答不及他們對我們的十分之一。而那些自私的人，為了自己，不惜拋棄他們的父母，這是多么可恥的行為，無(wú)論所法律。還所道德這第三被不允許的。如果我們對自己的親生父母都能棄而不顧，那還算是個(gè)人嗎？

　　父母給了我們一個(gè)溫暖的家，讓他們的臂彎中健康長(cháng)大。當我們一能力獨自飛翔時(shí)，不要忘了為他們銜一口泥，叼一根草，為她們補個(gè)巣。因為天之大。唯一父母的愛(ài)所完美無(wú)暇。

禮物的作文 篇4

　　有人說(shuō)春天是春姑娘。我說(shuō)夏天是夏哥哥；秋天是秋爸爸；“那冬天呢？”風(fēng)兒?jiǎn)?wèn)，我大聲回答：“是冬爺爺！是帶著(zhù)禮物的冬爺爺！”

　　可誰(shuí)認識冬爺爺呢？

　　冬天呼呼的北風(fēng)認識，冬天柔柔的飄雪認識。當然啦，我也認識，你也認識，其實(shí)，我們大家都認識。你瞧，冬爺爺帶著(zhù)特別的禮物來(lái)啦！

　　呼呼一陣北風(fēng)，我們冷得縮縮脖子，打打寒噤�！皠e怕，小朋友，我是冬爺爺的衛士，也是冬爺爺的禮物！”“嗯——禮物？，禮物怎么這么冷，我們都不敢用手拿呀？”

　　“呼呼——哈哈，“北風(fēng)笑著(zhù)說(shuō)，“你們不敢，有人敢！祖國邊防前線(xiàn)的解放軍叔叔手握鋼槍?zhuān)�不怕我，他們敢！”“哦——明白了，原�?lái)是考驗我們的'禮物呀！”“謝謝你，北風(fēng)哥哥！”我們大家齊聲說(shuō)。

　　飄飄飄，雪花飄來(lái)啦。飄到屋頂，屋頂白了；飄到樹(shù)上，樹(shù)上白了；飄到地上，大地白了；白茫茫一片。校園里，我們吵著(zhù)、鬧著(zhù)、笑著(zhù)；接雪花，打雪仗，堆雪人；對著(zhù)白雪飄飄的天空，我大聲問(wèn)：“冬爺爺，你給的禮物真好，它叫什么名字呀？”“呵呵——”爺爺的笑聲從天上傳來(lái)，他大聲回答，“它的名字叫——銀裝素裹！”“謝謝你，雪哥哥，謝謝你銀裝素裹！”我們大家齊聲說(shuō)。

　　忽然，冬爺爺好像不見(jiàn)了，又去哪送禮物了呢？

　　過(guò)來(lái)好一會(huì )，傳來(lái)了冬爺爺的聲音：“我在去給窮苦人，送棉衣的路上；我在去給看不起病的人，送藥的路上·····”

　　哦——

　　冬爺爺，您真是一位慈祥的好爺爺。

　　我愛(ài)冬天。

　　我更愛(ài)你——冬爺爺的禮物！

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