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禮物作文4篇(優(yōu)選)
在學(xué)習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的禮物作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
禮物作文 篇1
今天是3月8日,婦女節,心里深知是屬于媽媽的節日,心里想向媽媽表示一下,但害羞的我從來(lái)沒(méi)有向媽媽親口說(shuō)一聲:您辛苦了!幾乎從來(lái)沒(méi)有給她一個(gè)深情的擁抱,也沒(méi)有對她大膽地表露出對她的情感,只是默默地將愛(ài)埋藏在心里。這次看見(jiàn)了孫老師布置的任務(wù),我不禁躍躍欲試,想撇開(kāi)羞澀,將對媽媽的愛(ài)都書(shū)寫(xiě)在賀卡里。
為了創(chuàng )新,我決定做一做立體的賀卡,想著(zhù)我就忙活起來(lái)了,初次嘗試的我決定做一個(gè)基礎的樓梯狀,剪紙,折疊,粘貼,當我終于想喘一口氣,好好活動(dòng)一下身體時(shí),卻發(fā)現方向與示范的方向相反了,只好耐心地繼續做一遍,中途也有想半途而廢的想法,但我期望著(zhù)看見(jiàn)媽媽那驚喜的樣子,便拿起剪刀輕輕地剪下去,有了前面的.經(jīng)驗,不知不覺(jué),一個(gè)展開(kāi)就是一個(gè)樓梯狀的賀卡便出現在了我的面前,我興奮地笑了,寫(xiě)上對媽媽滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福還有自己編的打油詩(shī),不由得呆呆地微笑著(zhù)望著(zhù)賀卡一會(huì )兒,然后趕緊準備第二個(gè)禮物,給媽媽的驚喜加倍。
我準備的第二個(gè)禮物與第一個(gè)相反,是我的拿手絕活:雕刻。拿著(zhù)小刀,小心翼翼地沿著(zhù)圖畫(huà)的邊緣刻畫(huà)著(zhù),但有很多細小的地方一不小心便劃斷了,我坑著(zhù)頭,慢慢的,桌上堆滿(mǎn)了刻出的多余的紙,圖案漸漸地出現了,一位小女孩在一顆大蘑菇下,媽媽就如同這蘑菇為我遮風(fēng)避雨,讓我幸?鞓(lè )。
下面緊張的時(shí)刻到了,我悄悄地捧著(zhù)禮物來(lái)到正在工作的媽媽的身邊,媽媽一轉頭便看見(jiàn)了我手上的禮物與我笑盈盈的臉龐,不禁愣住了,媽媽也是不善于表達的人,但看見(jiàn)媽媽一臉的驚喜與幸福,我的心里不禁也是美滋滋的,曾經(jīng)的羞澀終于變成了此刻的勇氣,曾經(jīng)欠過(guò)的祝福此刻終于兌現。親愛(ài)的媽媽?zhuān)兄x您養育我長(cháng)大,教會(huì )我做人的道理,愿您永遠健康快樂(lè )!
禮物作文 篇2
今天是國際婦女勞動(dòng)節,是天下女人的節日。在這特別的日子,人們將目光聚焦女性,關(guān)心女人。為她們送一份禮物、一句祝福,表達對女性的關(guān)愛(ài),讓她們感受幸福。
上午,妻子對我說(shuō):“今天是婦女節,我們出去逛逛!蔽尹c(diǎn)頭應允。站在身旁的孩子聽(tīng)到這句話(huà)后急忙說(shuō):“媽媽?zhuān)裉焓桥斯?幼兒園老師交代),我送給你一份禮物(上周五園內手工)!敝灰(jiàn)孩子迅速從書(shū)架上將“一顆愛(ài)心(手工)”拿出來(lái)送個(gè)媽媽。妻子接過(guò)禮物,感到很幸福,給孩子一個(gè)大大擁抱。
手工“一顆愛(ài)心”是在幼兒園老師的帶領(lǐng)下制作的,有三部分組成,三色構成。上方掛鏈為黃色,中間的愛(ài)心是用顏料將白紙涂上綠色,下面吊墜鑲嵌為紅絲帶。愛(ài)心中央粘貼有孩子的照片,寓意母愛(ài)孕育生命的誕生。紅絲帶象征著(zhù)希望。黃、綠、紅三種顏色的搭配,老師可謂別具匠心。黃色溫暖、綠色生命、紅色激情。禮物特別,含義深刻。整個(gè)手工從選材、涂料、剪紙、貼像、裝訂等過(guò)程,使孩子們動(dòng)手制作并涂色,傾注純真童心。
手工“一顆愛(ài)心”的制作過(guò)程中,包含了老師、同學(xué)們的幫助及孩子的認真專(zhuān)注,最終才完成了這一作品。雖然簡(jiǎn)單,但這份感恩的心卻沉甸甸的。讓孩子在成長(cháng)過(guò)程中從小知道感恩,對其進(jìn)行必要的愛(ài)心教育。節日里,將這份特別的'愛(ài)獻給自己的媽媽。媽媽由于收到孩子的這份特殊禮物而心情舒暢,倍感幸福。
“一顆愛(ài)心”,一份感恩的心。我們應將孩子的這顆愛(ài)心傳遞,送給普天下所有的媽媽?zhuān)屗齻兘邮芨卸,感受幸福。在今天這特殊的節日,把這份特別的愛(ài)獻給特別的你。祝福你們永遠快樂(lè )、安康!
禮物作文 篇3
橙紅的夕陽(yáng)投射到小屋墻角的青苔上,我又推開(kāi)那扇木門(mén),一種如風(fēng)的東西從遠處迎來(lái),仿佛一粒為落定的塵埃跌進(jìn)我的眼睛。
外祖母已經(jīng)走了,小圓桌上蒙上了一層灰塵,銅雀燈上掛著(zhù)一跡蛛絲。桌上擺著(zhù)一只針線(xiàn)籃。這架老花鏡,是媽媽上大學(xué)的時(shí)候為外祖母買(mǎi)的。那天,她抱著(zhù)我,微笑地說(shuō):“我的`寶寶是多么好玩兒!”陽(yáng)光從老花鏡上折射下來(lái),暖洋洋的。
同年冬天,我在雪地里摔了一跤,外祖母驚愕地叫起來(lái),眼睛也隨之掉在地上,劃出一道裂縫。她像個(gè)孩子,抽噎地哭了起來(lái)。我趕緊說(shuō):“等我長(cháng)大了給你買(mǎi)副新的!边@話(huà)止住了她的哭聲,可是她來(lái)不及等我長(cháng)大,就永久地去了。
兒童節的前一天,學(xué)校安排了節目,讓我表演童聲獨唱。媽媽特意到歌舞團借了一套氣派的演出服?捎捎谖业牡靡,在蹦跳時(shí)不小心將后襟劃破了,第二天就要演出,我是多么著(zhù)急!媽媽也著(zhù)急,再去歌舞團借合適的衣服卻找不到了。我急得直跺腳。只有外祖母一聲不響地拿出針線(xiàn)籃,為我縫上劃破的后襟。
外祖母戴上老花鏡,我站在一旁,不知所措。半響,我帶著(zhù)哭腔:“能縫好嗎?在后面貼一個(gè)打補丁不是難看死了?”
外祖母只是笑:“明天早晨會(huì )好的!
半夜凌晨?jì)牲c(diǎn),我起來(lái)喝水,客廳里怎么還亮著(zhù)燈?我走近一看,是外祖母,她左手拿著(zhù)我的演出服,右手拿著(zhù)針線(xiàn),她不是在縫補,而是細心地挑選與后襟一樣顏色針線(xiàn)的布料。
第二天早晨,外祖母為我披上衣服,真好!天衣無(wú)縫!我得意的沖出門(mén),卻連一聲“謝謝”都沒(méi)對她說(shuō),F在,我多么想對祖母說(shuō)一聲“謝謝”,可是她已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了!
我被拉回殘酷的現實(shí),我很難過(guò)。過(guò)年的零花錢(qián)是夠買(mǎi)一幅眼鏡的,可我卻只想著(zhù)買(mǎi)玩具。眼角,有冰涼的東西在爬,只是再也沒(méi)有那個(gè)人,這已是事實(shí),不過(guò)慶幸的是,這架破碎的老花鏡,成了外祖母送給我最珍貴的禮物。
我戴上老花鏡,世界被剖成幾半,怪怪的。外祖母就是這樣為我挑選針線(xiàn)的嗎?老花鏡里,我依稀地看見(jiàn)外祖母捏著(zhù)針,緩緩地穿過(guò)來(lái),穿過(guò)去……
把握當下,時(shí)間會(huì )沖洗之間的痕跡,很多都已淡忘。不過(guò),當你開(kāi)始懷念起那個(gè)人,那件物,請銘記——它已成為你最珍貴的禮物。
禮物作文 篇4
今天是個(gè)感恩的節日——母親節,我在金筆作文課堂上學(xué)了手工,我要在這個(gè)母親節送給媽媽。
老師發(fā)下來(lái)了材料,我們一一打開(kāi),老師說(shuō):“我們先來(lái)做花瓶!蔽蚁耄夯ㄆ靠隙ê芎米?墒俏倚列量嗫嘧隽耍捣昼姴虐鸦ㄆ孔龊昧。我又覺(jué)得花瓶好難做啊,但我還是耐心地繼續做沒(méi)有放棄。我又把鐵絲拿起來(lái),再把扣子花一個(gè)一個(gè)的穿到鐵絲里面?圩踊ㄓ写笥行,每個(gè)扣子上都有四個(gè)小洞,我把其中2個(gè)洞穿到鐵絲里面,再把花放到了里面,然后又把鐵絲繞了2圈,我對老師說(shuō):“老師,是不是這樣做的呀?”老師微笑地說(shuō):“是的!笨吹嚼蠋煹奈⑿,我緊張地心情慢慢平緩下來(lái),老師說(shuō)我做得對,我很開(kāi)心。
老師又發(fā)下來(lái)綠色的'大紙,紙太大了,為了不浪費,每?jì)蓚(gè)人用一張紙,我拿起筆畫(huà)了一個(gè)特別難看的葉子,我覺(jué)得不好看就沒(méi)有剪下來(lái),心想:這么難看的葉子會(huì )拉低整瓶花的顏值的!又畫(huà)了一個(gè)好看的葉脈,然后我把樹(shù)葉剪了下來(lái),把樹(shù)葉粘在鐵絲上。最后老師發(fā)下來(lái)了像蘋(píng)果一樣的紙條,讓我們把想對母親說(shuō)的祝福語(yǔ)寫(xiě)在上面,然后粘在花瓶上就完成了。我寫(xiě)的祝福語(yǔ)是:母親節快樂(lè )!媽媽?zhuān)Df(wàn)事如意,健健康康,天天開(kāi)開(kāi)!
媽媽?zhuān)覑?ài)您!
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