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【實(shí)用】禮物的作文5篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的禮物的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
禮物的作文 篇1
馬上就是媽媽的生日了，送給媽媽什么禮物呢？嗯……就送個(gè)媽媽一個(gè)幻燈片吧。
先寫(xiě)上題目“媽媽?zhuān)湛鞓?lè )！我永遠愛(ài)你”然后又從網(wǎng)上精心挑選了幾張圖片。然后，我有把我想對媽媽說(shuō)的話(huà)寫(xiě)到了上面：媽媽?zhuān)量嗔�！您整天為我操心，無(wú)論我多么不理解您，您也毫無(wú)怨言。您對我的關(guān)心和溫暖讓我天天快樂(lè )、幸福地成長(cháng)。每年過(guò)生日，我都向您提許多要求；可到了您的生日，您卻什么都不要。您辛勤的付出，而我卻只知道索取，從不回報。今年，我長(cháng)大了，我想讓您過(guò)一個(gè)幸福的生日。我想對您說(shuō)：媽媽?zhuān)矣肋h愛(ài)您！您永遠是我最?lèi)?ài)的人！
我再找到一找媽媽的'照片，放到美圖秀秀上加工。先把照片調小一點(diǎn)，然后把底色調亮一點(diǎn)，再把皮膚進(jìn)行一下簡(jiǎn)單的修改，再加上花邊，放進(jìn)已經(jīng)做好的模板里，這樣媽媽的照片就完成了。
接著(zhù)把已經(jīng)找好的圖片放到幻燈片里面，然后再把一些字改成不同的顏色或改成藝術(shù)字體……
最后，在進(jìn)行一下簡(jiǎn)單的修改，這份充滿(mǎn)濃濃愛(ài)意的禮物就做好了。
也不知道媽媽會(huì )不會(huì )喜歡，心里好忐忑��！
禮物的作文 篇2
今年是第20個(gè)教師節，今年又是我進(jìn)行“愛(ài)情教育”實(shí)踐的第20個(gè)年頭。
1985年的4月22日，我給學(xué)生們上了第一堂愛(ài)情教育課。
1985年的9月10日，我度過(guò)了教師生涯的第一個(gè)屬于自己的節日。
那是一堂我永生難忘的課，從此我邁出了愛(ài)情教育的第一步，自信而堅定。
那一日，我平生第一次在大舞臺上接受孩子們送上的鮮花，快樂(lè )而幸福！
哪里想到，時(shí)隔20年后的今天，我會(huì )享受到一份獨特的禮物，感受到一份由衷的喜悅！這份禮物來(lái)自千里之外的北京，來(lái)自中國的教師們所共有的一個(gè)家園——《中國教育報》。
8月初的一天，我接到了楊詠梅女士從北京打來(lái)的采訪(fǎng)電話(huà)，她在電話(huà)的那一端告訴我，要做專(zhuān)版談我提倡和實(shí)踐的“愛(ài)情教育”的理念。電話(huà)里，從5年前我的《愛(ài)，你準備好了嗎？》的出版，談到當前教育的現實(shí)問(wèn)題，我們忘記了時(shí)間，忘記了空間距離，似乎是兩個(gè)人正面對面地傾心交談。放下電話(huà)，我才突然意識到，從開(kāi)始實(shí)施“愛(ài)情教育”至今已是整整20年了！
20年，人生有幾個(gè)20年？我用20年的時(shí)間堅持了一項教育課題的研究和實(shí)踐，而且是默默的，既沒(méi)有關(guān)注的目光，也沒(méi)有榮耀的尾隨，也正因為如此，我得以踏踏實(shí)實(shí)地做了自己想做的事情。當然，正應了中國的一句古話(huà)：“一份耕耘一份收獲”，在我進(jìn)行愛(ài)情教育第15個(gè)年頭的.時(shí)候，我寫(xiě)成了一本關(guān)于愛(ài)情教育的小書(shū)，作為對已逝世紀的告別和獻給新世紀的禮物。接著(zhù)便是被教育部邀請參加了當年的“全國教育論壇”，這是對我工作的最高獎賞。追求了20年的教育理念終于被關(guān)注和認可，作為一名教師，還有什么比這更開(kāi)心的呢？
沒(méi)有想到的是，5年后的今天，愛(ài)情教育的理念又一次被關(guān)注，這次關(guān)注來(lái)自《中國教育報》的編輯，他們用了4個(gè)版面專(zhuān)題討論愛(ài)情教育的話(huà)題。這是編輯自身的職業(yè)敏感和對教育執著(zhù)熱愛(ài)的一次專(zhuān)題策劃�？粗�(zhù)擺在我面前的這份報紙，我又記住了一個(gè)日子：8月26日，我想，可能不僅僅是我，也許在教育報的歷史上，這個(gè)日子也不會(huì )被忽略，因為一群對教育摯愛(ài)的編輯們，他們用自己的行動(dòng)在呼吁：關(guān)心孩子們的健康成長(cháng)，關(guān)注孩子們的情感世界，讓我們的教育真正負起教人“做人”的重任！他們以自己的影響力，在大聲地呼吁！
這份珍貴的禮物，是對我執著(zhù)追求20年的一個(gè)激勵，是在第20個(gè)教師節給我這個(gè)從教三十幾年的老教師的祝福。我欣然接受了，因為這是一份意義非同尋常的禮物。
接過(guò)這禮物的瞬間，時(shí)光在倒流中讓我回到20年里我和學(xué)生們所經(jīng)歷的生活，重溫那些美好的日子，我心底有個(gè)快樂(lè )的聲音：當老師，真好！
禮物的作文 篇3
夕陽(yáng)隱逸，天色陰沉，蕭瑟的秋風(fēng)帶來(lái)了抵擋不住的寒冷，卷落一樹(shù)的枯葉，飄零一地的思愁。
我拖著(zhù)沉重的步子游走在空蕩蕩的街道上，孤寂的感覺(jué)在心間肆意彌漫。我就像駛離了平靜港灣的小船，漂泊無(wú)依。想著(zhù)看著(zhù)手里這份沒(méi)有送出的禮物，我心中滿(mǎn)是陰霾，沒(méi)有一絲陽(yáng)光。
我和他是一起長(cháng)大的，直到今天已經(jīng)有十四年了，因為我們是兄妹，所以我們的關(guān)系時(shí)好時(shí)壞，我記得最清楚的就是在我十三歲生日的時(shí)候他送給我一個(gè)文具盒，一個(gè)本，一支筆，我想他應該是想讓我好好學(xué)習吧，但是就在我以為我十四歲的生日他還會(huì )送我一個(gè)禮物的時(shí)候，意想不到的事情卻發(fā)生了。
俗話(huà)說(shuō)的好：“來(lái)而不往非禮也！”在我生日的時(shí)候，他送過(guò)我，我也要送給他��！我就在日歷上算著(zhù)他的生日，不看不知道，一看嚇一跳，他的生日還有一個(gè)星期，我看到之后急的直跺腳，心里還不忘想著(zhù)，到底要送什么��！我一直心里重復著(zhù)這回話(huà)，忽然想起這幾天我們班里有好幾個(gè)人在討論圍巾的事情。我回到班里詢(xún)問(wèn)我們班的同學(xué)怎樣織圍巾��？
她們詳細的給我說(shuō)著(zhù)織圍巾的方法，我就在放了學(xué)之后，一家一家的找賣(mài)圍巾線(xiàn)的店，終于，皇天不負有心人��！終于讓我找到了，我買(mǎi)回家之后緊趕慢趕的，在他快要生日的時(shí)候爭取織完好送給他，可是到了他生日的`那一天，我這份禮物卻沒(méi)有送出去。
因為他上的是高三，所以人緣很好，認識的人也很多，在他生日的那一天他的朋友們送給了他好多生日禮物，并且還很精致的用包裝包裹了起來(lái)，他放學(xué)回到家之后，我看著(zhù)他懷里抱的那些，再看看我手里的圍巾，我突然沒(méi)有了信心，我就在他生日已經(jīng)過(guò)完了還沒(méi)有送給他，即使他是我的哥哥，我也得要面子啊，所以還是沒(méi)有信心去把我這第一次嘗試織的圍巾送給他，直至今天還是沒(méi)有送出，因為我的失誤把那一件禮物弄丟了�，F在后悔也沒(méi)有用了。所以，就因為我的失誤，沒(méi)有把握住機會(huì )把這份禮物送出。
而這一份未送出的禮物，也成為了我永遠也抹不掉的，失敗的記憶。
禮物的作文 篇4
今天我真高興，那是因為，爸爸出差回來(lái)了。
上個(gè)星期二爸爸出差去了，在外面出差一個(gè)星期，我還真是有些想他呢，今天總算回來(lái)了，回來(lái)時(shí)，還給我買(mǎi)了禮物呢。
第一件禮物是一把梳子，這把梳子是用黃楊木做的，爸爸說(shuō)了，這把梳子不僅美麗，而且還能不掉頭發(fā)，對于我經(jīng)常有掉頭發(fā)的現象還真是適合我呢，哈哈。我還發(fā)現，在梳子的最上面還刻著(zhù)我和媽媽的名子，那是爸爸專(zhuān)門(mén)找人刻上去的，看到名字我是更加喜歡了。
第二件禮物是一套飾品，這套飾品有兩樣東西組成，一個(gè)是手鏈，另外一個(gè)是項鏈。我先說(shuō)說(shuō)手鏈吧，手鏈是一個(gè)光亮的晶石做成的.，晶石里面有一個(gè)桃心形的花，這朵花是紅色的十分鮮艷像是玫瑰花，紅花的下面是幾個(gè)小一些的粉花，像開(kāi)放的梅花一樣，兩種花合在一起還非常有立體感，和真的是一模一樣，我喜歡的不得了。再說(shuō)說(shuō)項鏈，項鏈的原料也是一樣的，樣子很奇特，像透明的雨滴，掛在胸前又像火紅的心，真是漂亮。我連睡覺(jué)都舍不得摘下來(lái)。
這些禮物代表了爸爸對我的愛(ài)，我會(huì )永遠珍惜它。
禮物的作文 篇5
好多天都沒(méi)見(jiàn)到程老師了，我們很想她，今天我們終于又見(jiàn)到她了。她去哪了呢？原來(lái)程老師去上海了。
程老師一臉神秘地對我們說(shuō)：“今天，我給全班同學(xué)一個(gè)禮物，你們猜一猜這是什么？”同學(xué)們大聲答道：零食、巧克力、文具。老師請寧韻涵摸一摸禮品袋，寧韻涵說(shuō)：“三個(gè)小盒子�！崩蠋煱研『凶幽昧顺鰜�(lái)，里面有一個(gè)個(gè)小巧的餅干，老師說(shuō)這是百年老店——“真老大坊”的手工曲奇餅干，老師打開(kāi)盒蓋，一股透著(zhù)奶油味的`香氣撲鼻而來(lái)。
我垂涎三尺，恨不得一口就把它吞下去。
開(kāi)始發(fā)餅干了，當班長(cháng)把餅干放在我桌上時(shí)，我立馬把餅干囫圇吞棗地吞了下去，就像豬八戒吃人參果一樣，味道還沒(méi)嘗到，餅干卻早就進(jìn)了“五臟廟”，還想再?lài)L一個(gè)。
徐天成吃餅干時(shí)，一點(diǎn)一點(diǎn)地吃，一節課過(guò)去了，還沒(méi)吃一小半。何成杰卻不一樣，一下子就吃了個(gè)精光。
我舔了舔嘴唇，餅干的味道回味無(wú)窮。
這真是個(gè)甜蜜的禮物。
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