禮物的作文[集合3篇]

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的禮物的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

禮物的作文 篇1

　　歲月的流逝帶給人們許多的變化，枝頭的桃花開(kāi)了又謝，天上的白云來(lái)了又去，屋檐下的春燕離了又回。它也帶來(lái)了許多禮物，在我出生至今，我也只是領(lǐng)悟到了些許真諦。

　　歲月的禮物是堅強

　　還記得最早的一次摔倒在地是我五歲時(shí)，因為調皮踩上足球而跌了下來(lái)，膝蓋上蹭破了一大塊皮，痛的大哭起來(lái)。想如今再次摔倒也會(huì )咬牙站起來(lái)，拍拍身上的泥土又繼續邁著(zhù)步子走開(kāi)。這是一次次的摔倒所累積起的防護，是在雷電暴雨來(lái)襲時(shí)的抵御。如同手指上握筆之初的繭，是長(cháng)期握筆后歲月帶來(lái)的禮物。它使我在遭遇磨難時(shí)更有韌性，無(wú)論被閃電擊碎過(guò)幾次也能粘黏的合成劑。歲月的'禮物是堅強，堅強讓我學(xué)會(huì )承受與擔當。

　　歲月的禮物是知識

　　小時(shí)候總是喜歡拿著(zhù)書(shū)，看著(zhù)書(shū)上不怎么認識的字幻想著(zhù)有一天會(huì )弄清楚世上所有的事。隨著(zhù)年歲的增長(cháng)并在歲月的第一份禮物的陪伴下，我如饑似渴地吸收并消化著(zhù)周?chē)�的知識，如同一塊海綿，瘋狂地吸收四周的水分。漸漸地，我學(xué)會(huì )了加減乘除，了解了古詞成語(yǔ)，知道了世界各國的文化。在平日的交談中，我十分熟悉詩(shī)中的典故，我會(huì )利用在物理中學(xué)到的光的反散與折散來(lái)幫助房間聚光，我會(huì )在大街上對外國人打招呼用英文說(shuō)“你好”。各種知識組成了我們的世界，而我們的世界更會(huì )提供更好的知識。歲月的禮物是知識，知識讓我獲得更大的力量。

　　歲月的禮物是寬容

　　小學(xué)的時(shí)候經(jīng)常會(huì )為很小的事和同學(xué)，老師生起氣來(lái)，可慢慢，這種性格使我找不到朋友，雖然歲月給我的堅強使我可以忍受，但知識告訴我這樣是不對的。我漸漸控制住脾氣，少一份爭吵多一分體諒。當同學(xué)錯了時(shí)，我會(huì )告訴他沒(méi)關(guān)系，他回報我一份笑容，一份友誼。當我做錯事時(shí)我會(huì )說(shuō)對不起，給他人一份歉意，一份悔改。歲月的禮物是寬容，寬容讓我得到更多的幫助。

　　歲月雖會(huì )匆匆流逝，但它會(huì )依然給你留下珍貴之物，如沙灘上的貝殼等待著(zhù)你的撿拾。歲月的禮物包含著(zhù)很多很多，它就安靜地躺在我們的身邊，等待著(zhù)細心的人去發(fā)現。

禮物的作文 篇2

　　當我名列前茅，爸爸送我一份精美的禮物，使我心花怒放，希望我能“勝不驕”，更上一層樓。禮物是一本書(shū)，開(kāi)啟知識的殿堂，書(shū)是不可或缺的，雖然書(shū)看起來(lái)不起眼，但它可以讓我增廣見(jiàn)聞，這樣的禮物，是無(wú)與倫比的！

　　當我難過(guò)時(shí)，媽媽送我一份美麗的禮物，這份禮物，有張小卡，寫(xiě)著(zhù)安慰的話(huà)語(yǔ)，希望我能快樂(lè )起來(lái)，把煩惱拋到九霄云外。禮物是一枝筆，媽媽希望我能用這枝筆，考個(gè)一百分，別再像上一次一樣“滿(mǎn)江紅”慘不忍睹。這樣的禮物，雖然不起眼，但它卻讓我重拾信心，有勇氣一路劈荊斬棘，走出黑暗的幽谷，迎接充滿(mǎn)希望的明天！

　　當我生日時(shí)，姐姐送我一個(gè)可愛(ài)的禮物，使我笑逐顏開(kāi)，她祝我生日快樂(lè )。禮物是個(gè)小豬撲滿(mǎn)，這份禮物，能讓我積少成多、聚沙成塔，她希望我養成儲蓄的.習慣，別揮金如土。這樣的禮物，雖然禮輕但情意深重，我能感受姐姐的心意。從今天起，我會(huì )常常喂小豬吃“飯”，讓它日漸茁壯。

　　謝謝爸爸、媽媽、姐姐送我的禮物，你們的祝福和期望，我能心領(lǐng)神會(huì )，我真是幸福的小王子。我會(huì )好好愛(ài)惜這些禮物，讓幸福的禮物在我心中，永遠繽紛光彩！

禮物的作文 篇3

　　每當我看見(jiàn)老師精心批改作業(yè)的時(shí)候，每當我聽(tīng)見(jiàn)老師斯啞的聲音時(shí)，我的感激之情便油然而生。教師節快到了，我準備給老師制作一張精美的賀卡。

　　在回家的路上，我在文具店精心挑選了一張大小適合藍色紙卡�；氐郊�，我先將卡紙對折，用一面做封面，在將封面對折，沿著(zhù)線(xiàn)畫(huà)一個(gè)長(cháng)方形，接著(zhù)用剪刀將長(cháng)方形的三面剪開(kāi)，做成一個(gè)活動(dòng)的窗口，最后我用波浪線(xiàn)剪刀把封面的邊緣剪出波浪紋。這樣，賀卡基本上定型了。

　　接下我要制作封面。我先在封面的最上端寫(xiě)上《感謝老師》這四個(gè)大字，然后再這幾個(gè)的正中間畫(huà)了一只蠟燭，是啊，老師不正像無(wú)私的蠟燭，燃燒自己，照亮別人嗎?

　　我要裝飾賀卡的.內容了，我在內容的左上角寫(xiě)上《老師像辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵》，在右上角寫(xiě)上《感謝您對我的教育之恩》

　　賀卡的中間空蕩蕩的，我靈機一動(dòng)，寫(xiě)到：老師，愿您永遠年輕漂亮!

　　賀卡的右下角我點(diǎn)綴的許多花草，在花草的旁邊一個(gè)小孩子在歡呼;教師節快樂(lè )!

　　最后，我下樓時(shí)在路邊買(mǎi)了一朵鮮花，貼在賀卡上。我想：老師啊，當你勞累的時(shí)候，愿我這支花能讓你精神抖擻。

　　看著(zhù)自己親手做的賀卡，我滿(mǎn)意的笑了，笑的那么甜，那么美。

　　插柳之恩，我終身難忘!雖然制作這張賀卡費了我一番心血，但是，比起老師的嘔心瀝血來(lái)。這又算得了什么呢?誰(shuí)言寸草心，報得三春暉!

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