(熱門(mén))禮物的作文3篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的禮物的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

禮物的作文 篇1

　　圣誕節的早晨，我心痛的離開(kāi)家，想躲到一個(gè)不為人知的去處，永遠不再回來(lái)。這樣孤零零下車(chē)，看見(jiàn)站臺上一只白色的狗狗象只雪狐貍。

　　昨夜一場(chǎng)雪，世界變得異常潔白，狗狗在寒風(fēng)中孤單單地望著(zhù)，我禁不住向它揮手，它竟走近我，趴在腳下嗅，再抬頭對我深情凝視。見(jiàn)它一臉冰霜，我憐惜地把它摟進(jìn)懷里，它在瑟瑟發(fā)抖，這讓我把它抱的更緊。這個(gè)可憐的小東西一定是凍的太久了，就這樣，我收留了它。

　　我覺(jué)得它是圣誕老人送給我的禮物，在狗年，圣誕老人駕的是狗爬犁，這只貪玩的小家伙喜歡我，就跑來(lái)找我了。

　　相識就是緣，不清楚怎樣的緣分，我們一見(jiàn)面就親似多年的故交，它如影隨形的追隨我，一刻都不能離開(kāi)它的視線(xiàn)，不然就孩子樣的嗚嗚哭鬧。每當它聽(tīng)見(jiàn)異樣聲響，就會(huì )突地躍起，立起耳朵，警惕地瞪圓雙眼，汪汪叫著(zhù)沖向門(mén)口，匍匐在門(mén)邊，仔細嗅上幾遍，最后確認沒(méi)有危險，再跑到我腳下，懶散的靠在鞋上，簡(jiǎn)直是個(gè)小衛士時(shí)刻肩負著(zhù)保護我的使命。每到清晨，它總是最先起床，爪子搭著(zhù)床沿兒，看你是否醒著(zhù)，要么拍你露在外面的手臂，要么哼哼唧唧發(fā)出孩子撒嬌的.聲音呼喚你起來(lái)，若是不理睬它，它會(huì )先找個(gè)可以看到你的地方守著(zhù)，要是等的不耐煩，它會(huì )找個(gè)小玩具拋上縱下繞著(zhù)床跑;若是等的太久，它會(huì )不客氣跳上床，在你身上跳躍，直到你起床為止。只要看到你張開(kāi)眼睛，它會(huì )興奮得抬起前爪，向你拜個(gè)不停，在你穿衣服時(shí)候，它圍在你身邊搶走你的襪子，撲著(zhù)你的褲腿，咬住向下墜著(zhù)，當你雙腳落地，它急忙用頭一拱，貼著(zhù)你的腳蹭著(zhù)扭著(zhù)和你耍賴(lài)。

　　每次離開(kāi)家，它都會(huì )一副愁苦相，房門(mén)剛一關(guān)上，它就撲到門(mén)口，用爪子砸門(mén)，發(fā)出“嗚咽”的痛苦呻吟。一天下來(lái)，它幾乎不吃不喝，趴在門(mén)口守侯，當聽(tīng)到你熟悉的腳步，你會(huì )聽(tīng)到它歡快的叫聲，房門(mén)一開(kāi)，它劈頭蓋臉撲向你，又是頭象后仰，前爪抬起，搗蒜似的拜，又時(shí)而單腿轉圈，象是芭蕾的旋子，無(wú)論你走向哪，它都會(huì )咬住你的拖鞋，由你拖著(zhù)。只要家里人員到齊，它就會(huì )快樂(lè )的叼著(zhù)它的食物來(lái)回奔跑。湊在你身邊搖頭晃腦嚼著(zhù)，嗑著(zhù)，以狗獨有的方式表達它的思念之情。

　　它最喜歡出外玩，喜歡在雪地上撲來(lái)抓去，和你捉迷藏。為了可以出去，一清早就不厭其煩磨你，不斷要你抱它到窗口，多次提醒你它向往外邊世界的心情。在出門(mén)的那一刻，它總是急得嘟嘟囔囔，很委屈埋怨你出門(mén)速度的遲緩。只要一迎著(zhù)風(fēng)，它馬上喜上眉梢，奔跑著(zhù)，汪汪叫著(zhù)，洪亮高亢的叫聲可以和“多明葛”比美，它跑起來(lái)一溜煙，且昂著(zhù)頭，時(shí)而踩著(zhù)舞步，配合你放慢的腳步。

　　它還喜歡啃骨頭，這大概是所有狗狗的天性。一個(gè)大棒骨，足有它半個(gè)頭大，它銜住它，搖搖晃晃，不小心掉到地板上“砰”的一聲，重新再來(lái)，直到拖到你腳邊，放在拖鞋上，把整塊骨頭嗑成若干小段，在大家不易覺(jué)察中悄悄藏匿在房間的各個(gè)角落。真搞不懂，腳上的汗味竟是它享受大餐的調料。什么時(shí)候骨頭吃光，它會(huì )四下翻著(zhù)，找到它的寶貝骨頭，很有野外生存能力哪!

　　不知道為什么它喜歡我的書(shū)房，喜歡陪著(zhù)我，趴在書(shū)桌上懶洋洋睡上一覺(jué)又一覺(jué)，稍有聲響，馬上警惕張望。在它半夢(mèng)半醒時(shí)，小耳朵微微顫著(zhù)，保護我是它義不容辭的責任。有時(shí)它也趴在腳下，咬它認為玩具的小玩意，若是特別想我，會(huì )不停舔著(zhù)拖鞋，狗狗的思念真是與眾不同。

　　過(guò)年時(shí)，家里來(lái)了好多人，它乖巧可愛(ài)，逗得全家人都當自己是它的最?lèi)?ài)。但當他們離去時(shí)，它總要躲到我身后，探頭看著(zhù)，就怕別人搶走它。親戚們驚訝極了，這樣聰明伶俐的小狗怎么可能走失，關(guān)于它的來(lái)歷，提出種種猜測。

　　我讓他們問(wèn)的心焦，那天夜里，我夢(mèng)見(jiàn)了狗狗，它似乎走進(jìn)我的夢(mèng)境，清楚地對我說(shuō)：不要問(wèn)我從哪里來(lái)。我被它的回答驚醒。何必知道它的出處，只要我們愛(ài)著(zhù);何必在乎它幾時(shí)離開(kāi)，只要我們快樂(lè )著(zhù)。正如它的悄然而至，有一天它又會(huì )跟著(zhù)圣誕老人的雪橇，一路鈴鐺聲的走遠，我希望那一天更遠一些到來(lái)……

禮物的作文 篇2

　　現在我要說(shuō)的新年禮物不是我收到的新年禮物，而是我要送給親人的新年禮物。為了這些新年禮物，我可是將我的零花錢(qián)全都花出去了。

　　首先說(shuō)一說(shuō)，我要送個(gè)父母的新年禮物。我苦惱了很久才想到要給父母送上什么新年禮物，是兩條紅色的圍巾。我想著(zhù)在新年那天，父母兩人的脖子上都掛上新年紅的圍巾，這應當是一個(gè)很喜慶的畫(huà)面。這么想著(zhù)，我就在商店里買(mǎi)下了兩條一模一樣的圍巾。

　　父母的新年禮物說(shuō)完了，這下我就得說(shuō)一說(shuō)我要送個(gè)小弟弟的新年禮物了。弟弟才一歲大，很可愛(ài)。只不過(guò)弟弟有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是每次吃飯的時(shí)候，都不肯好好的吃飯。當時(shí)我走在商場(chǎng)里為弟弟挑選著(zhù)禮物的時(shí)候，看了許久，終于選定了一樣新年禮物。這是一根勺子，不過(guò)這可不是普通的`勺子，而是一根會(huì )發(fā)光的勺子，發(fā)光的原理我不知道，不過(guò)只要當勺子撞上了碗的時(shí)候，勺子就發(fā)出一閃一閃的光。當時(shí)我瞧著(zhù)這個(gè)勺子，就覺(jué)得這個(gè)設定很不錯，只不過(guò)在價(jià)格上偏貴了。所以當時(shí)候的我站子啊勺子前左右瞧了瞧，最終讓我下定決心買(mǎi)的還是因為我想到了弟弟老是不好好吃飯。所以最終，我一咬牙就將這根勺子買(mǎi)了下來(lái)，希望弟弟會(huì )喜歡。

　　所有禮物都準備好了，現在的我就等待著(zhù)新年的到來(lái)了。等到新年這天真正到來(lái)的時(shí)候，也在我一家人全都坐在一起的時(shí)候，我將這些小禮物一一拿了出來(lái)。

　　當父母瞧見(jiàn)我送給他們的禮物時(shí)，父母瞬間就笑了，我瞧著(zhù)父母的微笑心里也高興極了。最后當我將那根勺子拿給弟弟的時(shí)候，弟弟頓時(shí)就被吸引了，還拿著(zhù)勺子不停的揮舞著(zhù)。我趁機向弟弟道：“今后，你可得好好吃飯�！钡艿軡M(mǎn)心歡喜的答應了。這真是一個(gè)快樂(lè )的新年。

禮物的作文 篇3

　　今天是第二屆教師節。許多同學(xué)都給老師送了禮物。他呢——他可不贊成那掏平時(shí)節省下來(lái)的零用錢(qián)去買(mǎi)禮物送給老師的做法。他覺(jué)得，與其這樣去買(mǎi)禮物，倒不如用自己的手做一份禮物。這不，他給這位剛從外校調來(lái)教他們語(yǔ)文一個(gè)多星期的老師送了一張他畫(huà)的圖畫(huà)。本來(lái)嘛，他就是校美工團的團員！只是……

　　“叮鈴鈴……”急促而又清脆的下課鈴響了。同學(xué)們不禁精神為之一振，習慣地挺了挺腰，望了眼窗外——外面天氣可真好……

　　可是，語(yǔ)文課并沒(méi)有結束。老師依舊抑揚頓挫地在講解著(zhù)古文：“下面，我把整篇課文連起來(lái)翻譯一遍。在此之前，先請同學(xué)們把課文讀一遍……”

　　“唉！又要拖堂了……”

　　“我完了�？礃幼邮切纬蓷l件反射了：一打下課鈴，我就沒(méi)心思聽(tīng)課了�！�

　　“我也是……”

　　同學(xué)們小聲議論著(zhù)。語(yǔ)文老師卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

　　“風(fēng)煙俱凈，天水共色。從流飄蕩，任意東西……”教室里響起了整齊的讀書(shū)聲。但是，不難聽(tīng)出其中滿(mǎn)含困乏焦躁，不滿(mǎn)……

　　他低著(zhù)頭，似乎也在讀書(shū)，目光卻忍不住偷偷地朝講臺上的老師瞥去——

　　“��！老師要看畫(huà)了�！�

　　的確不錯，老師正帶著(zhù)滿(mǎn)足的微笑隨手理著(zhù)課前同學(xué)們放在講臺上送給他的禮物�！斑@個(gè)班的學(xué)生開(kāi)朗、活潑、聰明、直爽……”這是同學(xué)們給老師的總印象。

　　“老師在看畫(huà)了！”坐在下面的他心猛地吊了起來(lái)。要知道，別人看到人到中年的語(yǔ)文老師在課間和同學(xué)們結了忘年交，可若在課堂上發(fā)起火爆脾氣來(lái)，也不是鬧著(zhù)玩的……

　　語(yǔ)文老師真是在看畫(huà)。只見(jiàn)他的臉微微地抽搐了一下，笑容凝固了——那上面分明地畫(huà)著(zhù)六只時(shí)刻相同的手表，題著(zhù)一行小標題：“9月2日至9日語(yǔ)文下課時(shí)間記錄”，再下面還有幾行字：

　　“老師：

　　請讓我們自己支配我們的課間時(shí)間。

　　一個(gè)不敬學(xué)生即日”

　　老師慢慢地放下畫(huà)卷，直直地盯著(zhù)全班同學(xué)，終于，他卷起畫(huà)卷，并把它放好，又抬起頭，盯著(zhù)他的學(xué)生迸出一個(gè)字：

　　“停！”

　　讀書(shū)聲立即停了下來(lái)，幾乎一班同學(xué)都知道其中的緣由，52雙眼睛齊齊地望著(zhù)他們的老師……

　　一分鐘，整整一分鐘的沉默！

　　老師的目光在52張臉上一一掃過(guò)，最后，又停在班長(cháng)的臉上。他的嘴唇動(dòng)了動(dòng)，似乎有許多話(huà)要向他的學(xué)生說(shuō)，但是，終于沒(méi)有開(kāi)口。突然，他爆出一句：

　　“下課！”

　　“起立！”聲落人起。三年級小38班的56位同學(xué)同時(shí)從心里咕出一句：

　　“謝謝老師！”

　　5教師節的`禮物

　　今天是9月10日，是一年一度的教師節，有很多同學(xué)都去給老師送了禮物的。

　　我也給老師送了老師禮物，我想老師整天都在寫(xiě)字，臉上全是粉筆灰，對皮膚不好，所以我就給老師買(mǎi)了三瓶保護皮膚的護膚品。希望老師能夠永遠健康、美麗。我送老師禮物不為別的，就是因為老師是我在學(xué)校的母親，她教育我，給了我愛(ài)。我和老師是心心相印的朋友，老師是我最尊重的人，也是我心里最耀眼的一顆星！

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