“神秘”的禮物作文
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的“神秘”的禮物作文，歡迎大家分享。
“神秘”的禮物作文1
大家看到這個(gè)題目，一定很吃驚吧！我的身體神秘禮物，為什么會(huì )是眼睫毛，它又會(huì )
給我們帶來(lái)什么呢？可千萬(wàn)別小瞧這“小小的眼睫毛”啊，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
首先，眼睫毛是我們眼睛的“保護衛士”。記得有一次，我和媽媽外出游玩，玩累了便找了一個(gè)亭子坐下，吃了點(diǎn)兒東西，聊了一會(huì )兒天，又整理好背包行裝出發(fā)，突然天變臉了，狂風(fēng)大作，隱約聽(tīng)見(jiàn)有人在喊“臺風(fēng)來(lái)了，臺風(fēng)來(lái)了”！瞧見(jiàn)前面有一幢茅草屋，我們急忙向它奔去，忽然，一些小沙子朝我的眼睛拋灑過(guò)來(lái)，我一時(shí)沒(méi)有反應，來(lái)不及抵擋，可是我的保護衛士英勇地幫我擋住了沙塵，讓我的眼睛避免了發(fā)炎。
其次，眼睫毛是女孩子面容的“美麗之神”。對于裝扮我們女孩子的面容，眼睛的化妝很重要，尤其眼睫毛在眼妝中有點(diǎn)睛之作，像演員們那樣，長(cháng)而卷翹的眼睫毛，不僅能使眼睛顯得更大更動(dòng)人，還會(huì )使人感覺(jué)到很有精神、很有魅力。
再次，眼睫毛還是大腦的“海關(guān)驛站”，能起到知覺(jué)的作用。若是有一些小飛蟲(chóng)糊亂飛竄時(shí)，你的黑色瀑布簾就會(huì )幫助你迅速地感知到有外來(lái)入侵者來(lái)襲，傳達這個(gè)訊信，然后像是海關(guān)檢查驛站一樣，嚴密把關(guān)，拒絕它們的非法侵入。
瞧，我的身體神秘禮物不錯吧！謝謝你，我的小可愛(ài)————眼睫毛。
“神秘”的禮物作文2
今天上午，余老師說(shuō)下午有一個(gè)神秘的童節禮物，所以，我上午上的每一節課都在想這個(gè)神秘禮物。終于盼到下午了，我們都想看看這個(gè)神秘禮物是什么，結果余老師把教我們制作這個(gè)神秘禮物的老師請來(lái)了，原來(lái)我們要制作蠟燭啊。
老師按四人小組給我們每人發(fā)了一個(gè)杯子和一杯彩色沙子（彩色沙子是一起用哦），讓我們在杯子里撒上沙子，如果要撒幾層，就要沿著(zhù)邊緣撒，這樣就不會(huì )跟另外的彩沙混到一起。老師說(shuō)比如：海星、海螺、貝殼等等東西可以點(diǎn)。
還有一些花類(lèi)的，但是，是塑料花，所以不能做成蠟燭。把杯子里的東西擺好以后，就可以找老師撒上蠟了，等蠟凝固了一點(diǎn)點(diǎn)，就可以把蠟燭芯插到里面，等它完全凝固了，就可以作為觀(guān)賞或者在重要的日子里點(diǎn)上了。
老師說(shuō)完，我們開(kāi)始做蠟燭了，做蠟燭的過(guò)程是這樣的：
1、首先準備一個(gè)玻璃杯，在杯里放入一些彩色的沙子。
2、放完了彩色的沙子就在上面加裝飾品（提醒一下，如果你也要做得話(huà)，要放當裝飾品的塑料花的話(huà)，做好的蠟燭千萬(wàn)不要點(diǎn)燃）。
3、將蠟加熱至液體狀態(tài)倒入已經(jīng)裝飾好的杯中（提醒一下，如果你也要做得話(huà)，小心被蠟燙傷�。�
4、然后在蠟快要冷卻的時(shí)候放入燭芯。
5、冷卻以后，好看的蠟燭杯就完成了。
我非常喜歡自己做的這個(gè)蠟燭，我真感謝余老師給我們帶來(lái)這么多的快樂(lè )，真是感謝余老師！
“神秘”的禮物作文3
今天老師說(shuō)：“我給大家帶來(lái)了一個(gè)神秘的禮物，大家猜猜是什么？”那時(shí)全班同學(xué)都有點(diǎn)兒小激動(dòng)。有來(lái)的早的同學(xué)還說(shuō)：“老師，您不會(huì )又像上次那樣坑我們了吧……”
一陣議論之后。大家開(kāi)始搶著(zhù)回答，有的說(shuō)杯子有的說(shuō)鋼筆，還有的說(shuō)零食……這個(gè)場(chǎng)面就像是在賽馬，個(gè)個(gè)都搶著(zhù)跑到前面。我的猜想就是可能有零食。我饞著(zhù)嘴，肚子還有點(diǎn)餓了。我對禮物懷著(zhù)期待又有點(diǎn)兒小緊張。
后來(lái)老師讓我們掂量了一下禮物的重量。大家又開(kāi)始七嘴八舌地說(shuō)著(zhù)比較輕的物品，如棉花、毛巾、墨囊還有的也以為是空的……
在我的興奮、期待中老師開(kāi)始拆禮物了。把藍色的那一層紙剪了下來(lái)，大家略有些失望的看著(zhù)老師。因沒(méi)看到老師手上的禮物，但大家沒(méi)有就此放棄，繼續認真推理和猜想。
我們和老師大戰了三百回合后才分出勝負。老師在禮物上一共包了五層，分別是藍、粉、紅、綠和透明。最后我們期待的禮物卻是一個(gè)磚塊形狀的花泥。一下子我們都很失落。但是老師給我們每個(gè)人加了十五分的積分，大家就想倒了的`昆侖山又轟然立了起來(lái)。
今天我們明白了“天上掉下來(lái)的可能不是餡餅，而是陷阱”。
“神秘”的禮物作文4
前陣子爸爸從青島出差回來(lái)，給我帶來(lái)一份禮物，說(shuō)是怕碰又怕動(dòng)，一路上可小心呢！“是什么呀？”我心里好奇，急著(zhù)要打開(kāi)看個(gè)究竟�？砂职謪s擺手說(shuō)：“別急，別急，等作業(yè)寫(xiě)完再看也不遲�！�
終于，寫(xiě)完了作業(yè)，我急切地打開(kāi)了裝禮物的包，哇！是一盒渾圓的藍色小漿果，晶瑩透亮，像一顆顆藍寶石，讓人看了垂涎欲滴。哇！我最喜歡，最?lèi)?ài)吃的藍莓！我連忙抓起一顆放進(jìn)嘴里，��！可真是酸甜爽口，太好吃了！我真想一下子把這盒藍莓全吃下肚。突然間，我想到外婆：“平時(shí)最疼愛(ài)我的外婆，她眼睛不好，藍莓有益視力，能吃上這么鮮的藍莓，那該多好��！”想到這，我就把這盒藍莓又精心地包好，并寫(xiě)上了“祝外婆健康快樂(lè )，您的外孫王梵”兩行文字。
這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)，奇怪地問(wèn)：“怎么不吃了？這可是你最喜歡吃的東西��！”我把心里想的對爸爸說(shuō)了，并催促道：“快給外婆拿去呀，老爸！”老爸奇怪地問(wèn)：“你怎么不自己拿給外婆呢？”“哎呀，老爸，我要是拿給外婆，她肯定會(huì )拿給我吃。你就說(shuō)不知道這是什么東西，讓外婆自己拆開(kāi)�！卑职忠宦�(tīng)，連連點(diǎn)頭，高興得直夸我：“好，好，知道孝敬外婆，是個(gè)好孩子�！�
爸爸把“禮物”拿去給外婆了。我在心里想：外婆打開(kāi)這份“神秘禮物”一定會(huì )很開(kāi)心吧！
“神秘”的禮物作文5
今天，一上課，只見(jiàn)楊老師躬著(zhù)背，驅著(zhù)腿，一只手小心翼翼地端著(zhù)一個(gè)小杯子，另一只手嚴嚴實(shí)實(shí)地掩捂著(zhù)瓶蓋，用身體推開(kāi)門(mén)，臉上神神秘秘又免不了一點(diǎn)開(kāi)心的樣子，像是收獲了巨大寶貝。
楊老師神秘地說(shuō)：“今天，我給同學(xué)們帶來(lái)了一個(gè)神秘禮物!”說(shuō)著(zhù)，她小心的揚了揚手中的杯子，笑了。一說(shuō)完，老師便護送“神秘寶貝”來(lái)到講臺桌上，剛一放下，就趕忙用白紙捂著(zhù)。
楊老師的一舉一動(dòng)不免讓同學(xué)們引起了極大注意!有的議論紛紛，有的嘻嘻哈哈，有的在想杯子里到底裝了什么寶貝。這些點(diǎn)滴小事卻引起了我們的好奇心，越來(lái)越想知道杯子里裝了什么。
過(guò)了一會(huì )兒，楊老師終于答應給我們看一下那杯子里裝了什么東西，我高興得跳了起來(lái)。
老師端著(zhù)那個(gè)小杯子四處走動(dòng)。
每一個(gè)看了杯子里裝了什么的同學(xué)，嘴巴張成了一個(gè)“O”字形，可以看出他們太驚訝了，連感嘆都來(lái)不及發(fā)出。我等呀等，終于，我看見(jiàn)……什么那杯子里裝著(zhù)一只黑色的小金魚(yú)，它身姿可愛(ài)，兩只圓溜溜的大眼睛，像兩個(gè)小乒乓球，真是太漂亮了!我的眼球都好像要跳出來(lái)似的。
過(guò)了一會(huì )兒，老師要把這條金魚(yú)送給我們。我多么想要呀!連忙把手舉了起來(lái)，心想：小金魚(yú)一定屬于我!可是，最后老師把金魚(yú)送給了李炫辰。我并不生氣，但我可真希望它能在李炫辰家生活得幸�？鞓�(lè )!
這件神秘禮物，哦不!小金魚(yú)可究竟來(lái)自哪兒呢?
“神秘”的禮物作文6
居里夫人的女兒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，觀(guān)察是學(xué)者的第一美譽(yù)。巴普洛夫也說(shuō)過(guò)，觀(guān)察觀(guān)察再觀(guān)察。今天，老師給我們拿了一個(gè)神秘的禮物，我在想：到底是什么呢？
我仔細地觀(guān)察了一下老師手里的禮物，這是一個(gè)圓形的東西，用橙色的紙袋包著(zhù)，外面還纏著(zhù)一層又一層的膠帶紙。這到底是什么呢？土豆、芋頭、蘋(píng)果、紅薯、鴨梨、橙子、橘子、柿子……我把我能說(shuō)的蔬菜水果都說(shuō)了一遍，對了，還有香皂、肥皂……各種各樣的想法我都說(shuō)了一遍。
老師先讓我們摸了摸，我摸了一下，說(shuō)軟也不軟，說(shuō)硬也不硬，我現在頭上頂了一個(gè)大大的問(wèn)號，這是什么？這是什么？這到底是什么��？頓時(shí)，我的心里沒(méi)底了，沒(méi)有了答案。
老師又讓我們聞了聞，終于到我了，老師把這個(gè)禮物放到我的鼻子旁邊，似乎都要碰到我的鼻尖了。我聞了聞，有點(diǎn)兒像蘋(píng)果的味道，我心里最先想到的答案是蘋(píng)果。我的答案已經(jīng)明確了，就是蘋(píng)果。
今天我不僅收獲了禮物，還學(xué)會(huì )了如何去觀(guān)察一件事物，今天的收獲真多呀！
評語(yǔ)：文章寫(xiě)得很好！語(yǔ)言生動(dòng)，內心的描寫(xiě)很準確，文章主次分明，開(kāi)頭和結尾都很好！
“神秘”的禮物作文7
那一刻，真讓我興奮不已。
今天是開(kāi)學(xué)典禮的日子，我和往常一樣走進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。在典禮的過(guò)程中，老師神神秘秘地告訴我們，一會(huì )兒有家長(cháng)送的禮物喲！同學(xué)們歡呼雀躍。我高興的幾乎要從椅子上跳起來(lái)，小腦瓜像陀螺一樣轉動(dòng)起來(lái)，一副副圖片像幻燈片一樣飛速在我的腦海中閃過(guò)。玩具車(chē)、鋼筆、書(shū)籍、筆記本……媽媽能送我什么禮物呢？我思來(lái)想去。
這時(shí)，一個(gè)藍光閃閃的神秘大箱子向我招手，我興奮極了�！巴�！這么大，一定是好東西！”同桌瞪大眼睛驚訝地說(shuō)。我不管三七二十一，將包裝紙快速撕掉。哇噻！這不是我夢(mèng)寐以求的地球儀嗎？每次到書(shū)店時(shí)，我就會(huì )圍著(zhù)地球儀看個(gè)不停，觀(guān)察那些山峰、河流、沙漠、平原。沒(méi)想到我這個(gè)舉動(dòng)被媽媽不經(jīng)意的記在了心里。我想媽媽是希望我學(xué)習更多的知識吧。
打開(kāi)箱子，便看到一個(gè)心形的粉紅色卡片，上面寫(xiě)著(zhù)：“學(xué)知識，長(cháng)本領(lǐng)，增智慧。地球很大不要局限于此，世界再遠也終能抵達。充滿(mǎn)自信，勤奮努力，豐滿(mǎn)羽翼，自由翱翔。加油吧，飛哥！”這是媽媽對我鼓勵的話(huà)語(yǔ)。我要努力學(xué)習，增長(cháng)知識，開(kāi)拓視野，云游世界。
我喜歡這個(gè)神秘的禮物，它讓我興奮不已，更讓我感動(dòng)。
“神秘”的禮物作文8
再過(guò)幾天就是媽媽的生日了，該送給她什么禮物呢？我怎樣才能不讓她發(fā)現給她一個(gè)超大的驚喜呢？
我的心里冒出了大大小小的問(wèn)號。最后我決定自己做賀卡。
為了更低碳，我找來(lái)了一張沒(méi)用過(guò)的黑色瓦楞紙，準備在它的背面做送給媽媽的生日賀卡。因為我特別喜歡說(shuō)英語(yǔ)，所以我準備用寫(xiě)英文的方式給媽媽做賀卡。由于我還不知道寫(xiě)英文的位置，所以我想在中間的位置做一個(gè)蛋糕，想讓它更低碳些，我便用一些彩色紙剪成一條一條的，再將它們豎起來(lái)黏在黑色瓦楞紙的背面，下面我雙面膠用過(guò)撕下來(lái)的紙粘英文字，在我準備用膠棒涂膠的時(shí)候，出了一些小問(wèn)題：有些字母在小寫(xiě)的時(shí)候有些彎曲，但雙面膠是直的，不能彎曲，這可怎么辦呢？“想到了！”我激動(dòng)地大叫了一聲，我將小寫(xiě)字母該為大寫(xiě)，我粘上去的字是這樣的：maim happy birthtay to yuo,誰(shuí)知，當我交給媽媽看的時(shí)候，媽媽笑得前仰后合的，我問(wèn)她為什么笑，她說(shuō)：“你自己看看�！蔽医舆^(guò)賀卡后，沒(méi)發(fā)現什么錯誤，便說(shuō)：“ 沒(méi)有錯的呀？”媽媽指著(zhù)說(shuō)：“yuo寫(xiě)錯了，應該這樣寫(xiě)you�！蔽疫B忙回去改正。小朋友們，千萬(wàn)別向我學(xué)習呀！
“神秘”的禮物作文9
今天，王老師從遙遠的北京回來(lái)了，她面帶高興地笑容向我們走來(lái)。王老師還帶了一件神秘的禮物，到底是什么禮物呢？我們大家都很好奇，一個(gè)個(gè)都等急了。只見(jiàn)王老師不慌不忙地從袋子里拿出來(lái)一個(gè)小袋子，剛一打開(kāi)，我的口水就流下來(lái)了。原來(lái)是三顆小冰糖葫蘆。我看著(zhù)紅紅的冰糖葫蘆，上面還帶著(zhù)小小的芝麻呢。我想：那一定很好吃！
這個(gè)冰糖葫蘆和平常的冰糖葫蘆不太一樣，平�？匆�(jiàn)的都是一大串的，而王老師帶來(lái)的是三顆小小的山楂串在一起，外面包著(zhù)一層芝麻，像個(gè)小娃娃穿著(zhù)一身閃閃發(fā)光的上衣。在燈光下看起來(lái)又像三顆眨著(zhù)眼睛的小星星。
老師問(wèn)我們想吃嗎？大家異口同聲地說(shuō)：“想！”王老師把冰糖葫蘆發(fā)給我們，我一口就把小山楂咬成了兩半。老師又問(wèn)我們是什么味道的？我說(shuō)：“又酸又甜，可好吃喱！”老師聽(tīng)了問(wèn)我們：“你們有什么要向老師說(shuō)的嗎？”我急忙說(shuō)：“謝謝您，王老師，你出差還能記得我們，還給我們帶來(lái)這么好吃的禮物！老師，您真好！”
“神秘”的禮物作文10
一上課，我就聽(tīng)說(shuō)老師要送大家每人一個(gè)小小的禮物。得知此事，我是又疑惑又驚喜，幾乎要叫了起來(lái)。禮物真的是要送給我們的嗎？對呀，明天不就是我的生日嗎？對對對，一定會(huì )送的。
真沒(méi)想到老師真的推出了一個(gè)大箱子。這箱子真大啊，一定很重！接著(zhù)，她把那東西搬到桌子上，當她停下來(lái)時(shí)，臉已經(jīng)漲得通紅，氣喘吁吁的，汗珠子突突地往外冒。我開(kāi)始忍不住胡思亂想：里面該不會(huì )是一群小奶狗吧？
馬上就要開(kāi)箱子了，同學(xué)們都按捺不住地從桌位上跑了過(guò)去，把老師和箱子圍得里三層，外三層，整個(gè)一個(gè)水泄不通。這時(shí)，我用手指敲了敲箱子，聽(tīng)聲音，感覺(jué)里面是空的。難道老師那么用力是裝的？忽然，“撕拉”一聲巨響，大家就不約而同地嚷道：“開(kāi)箱了！開(kāi)箱了！”結果，里面竟然只有一個(gè)小鐵盒。我便猜測：會(huì )不會(huì )里面還有一個(gè)小盒子，盒子里面有一顆糖果……
老師搖動(dòng)小鐵盒，竟然沒(méi)有動(dòng)靜，該不會(huì )是沒(méi)有禮物吧？當她打開(kāi)鐵盒時(shí)，里面果然有一個(gè)小正方盒子。我心里很疑惑不解：為什么搖的時(shí)候沒(méi)動(dòng)靜呢？還沒(méi)等我搞明白，她又一層一層地打開(kāi)方正盒。出現在我眼前的是一個(gè)藍色的小盒子，我恨不得把它直接拆開(kāi)。
老師故意放慢動(dòng)作，還提醒我們“睜大眼睛，屏住呼吸”。我心里嘀咕道：你就快點(diǎn)吧！急死人了！終于打開(kāi)了，禮物不出我所料，果真是一些糖果之類(lèi)的東西－－老婆梅和小糖粒。我又驚又喜，高興得簡(jiǎn)直要跳起來(lái)。
我嘗了一顆，味道好極了！真是“吃到嘴里，甜到心里”呀！
“神秘”的禮物作文11
暑假里媽媽給我習了一本《世界未解之謎》，我便津津有味地看起來(lái)。其中有一篇是《奇異的定時(shí)雨》我感到非常的奇怪，一年四季雨隨時(shí)會(huì )下，并無(wú)固定的日子和確定的時(shí)間，怎么會(huì )在一定的時(shí)間一定會(huì )有雨準時(shí)降下呢？書(shū)上舉出了幾個(gè)例子，美國賓夕法尼亞州的韋恩思堡，一到每年的７月２９日，即使前一天還是萬(wàn)里無(wú)云，烈日當空，一到這一天，雨水便會(huì )從天而降，當地人們把這一天定為“降雨日”。更為奇怪的是，在巴西的巴拉城，每都要下幾次雨，而且每次下雨的時(shí)間都相同，因此巴拉城的市民們都習慣用下雨的次數來(lái)計算時(shí)間。如果約定見(jiàn)面的時(shí)間，不說(shuō)上午幾點(diǎn)或下午幾點(diǎn)，而是說(shuō)第幾次雨后。印度尼西亞的爪哇島的土隆加貢區，每天都有兩次準時(shí)降臨的大雨。一次是下午三點(diǎn)左右，一次是下午五點(diǎn)三十分左右，當地小學(xué)生上下課都不用時(shí)鐘報時(shí)，而是把兩次下雨的時(shí)間作為上課和放學(xué)的時(shí)間。
這些定時(shí)雨不就像是大自然的時(shí)鐘在時(shí)時(shí)刻刻的提醒我們嗎？你看綿綿細雨告訴人們溫暖的春天來(lái)了；調皮的雷陣雨，告訴人們火熱的夏天來(lái)了；涼爽的秋雨，告訴人們豐收的秋天來(lái)了；而冬天的雨則是變成美麗的雪花飄落在大地，告訴人們寒冷的冬天來(lái)臨了。雨滋潤大地時(shí)給人們帶來(lái)了歡樂(lè )，發(fā)起脾氣時(shí)給人們帶來(lái)的卻是災難。
“神秘”的禮物作文12
明天，就是3·8婦女節了——媽媽的節日。我想給媽媽準備個(gè)禮物，今天中午我在郭晴家吃飯，當然還要完成……噓，保密！這是我和郭晴的秘密行動(dòng)，不能說(shuō)。
我們倆把家里翻得亂七八糟，找來(lái)了卡紙、彩紙、剪刀、雙面膠、彩筆，就開(kāi)始手忙腳亂地做了起來(lái)。你一定問(wèn)我們要干什么了吧！準備3·8節的禮物！嘿！答對了！
一大早，我就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙湍闳齻�(gè)禮物�！闭f(shuō)著(zhù)，我把心意卡拿了出來(lái)，這是一個(gè)心形，外面有很多小貝殼，上面有一個(gè)布條系成的蝴蝶結，里面寫(xiě)的是我要對媽媽說(shuō)的話(huà)。媽媽接過(guò)去笑了笑，又仔細看了里面的話(huà)。我緊接著(zhù)把層層盒拿了出來(lái)。這是一個(gè)由好幾層盒子包住的，一個(gè)盒子比一個(gè)小，最里面的一個(gè)超小盒子里面有兩張字條卷著(zhù)，媽媽打開(kāi)字條，上面寫(xiě)著(zhù)：祝媽媽節日快樂(lè )，媽媽我愛(ài)你！
“第三個(gè)禮物是……”我馬上跑過(guò)去了，抱住房媽媽?zhuān)f(shuō)：“這就是第三個(gè)禮物！”
媽媽在我的臉蛋上親了又親，說(shuō)：“謝謝菲菲！你的禮物媽媽好喜歡！”我們開(kāi)心地擁抱在一起！
“神秘”的禮物作文13
今天，我來(lái)到學(xué)而優(yōu)上課，上課時(shí)，老師神秘地對我們說(shuō)：“今天，我帶來(lái)一件神秘的禮物，你們要不要看一看？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“要！”老師接著(zhù)說(shuō)：“這是我教過(guò)的最棒的學(xué)生送我的�！�
老師說(shuō)完，就從一個(gè)紅色袋子里拿出一個(gè)心形的盒子，到底是什么禮物呢？我的腦海里浮現出了無(wú)數個(gè)問(wèn)號。大家都迫不及待地想知道里面到底是什么禮物。老師要叫幾個(gè)同學(xué)上去猜一猜，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家都怕被老師叫到，到時(shí)出丑怎么辦？經(jīng)過(guò)老師的鼓勵，同學(xué)們還是踴躍地回答，有的說(shuō)是巧克力，有的說(shuō)是鉛筆，還有的說(shuō)是圓珠筆，答案真是五花八門(mén)。
活動(dòng)有順序地進(jìn)行著(zhù)，老師叫同學(xué)們上來(lái)?yè)u一搖，發(fā)出“咚”的聲音，接著(zhù)，老師叫同學(xué)上來(lái)看，看完必須守口如瓶。教室里頓時(shí)像菜市場(chǎng)一樣，同學(xué)們爭先恐后地舉手。有的同學(xué)害怕老師看不見(jiàn)，甚至從座位上站了起來(lái)……此時(shí)我恨不得變成一只蚊子飛到盒子里偷看看到底是什么禮物。
最后還是老師揭曉了答案，原來(lái)是一面鏡子，這真是一件神秘的禮物��！
“神秘”的禮物作文14
今天，汪老師給我們看了一個(gè)“神秘”的禮物,想讓我們猜猜里面裝著(zhù)什么？
第一次,我使勁地按,發(fā)現它不是空心的,應該是個(gè)小東西,不硬也不軟。所以,我猜想它應該是個(gè)小紙袋。
第二次,老師剝開(kāi)外面的紙,結果還是一個(gè)紙團。我摸了摸,想它可能是圓的東西。如果不是小紙袋,那可能是網(wǎng)球、乒乓球、糖果一類(lèi)的小玩意兒。
第三次，老師又打開(kāi)了紙，里面還是小紙團。我拍了拍，認定里面的東西有彈性，覺(jué)得應該是球，有彈性一類(lèi)的小小東西。
最后一次，汪老師又把一層紙打開(kāi)。我壓了壓，肯定里面一定不是紙團、網(wǎng)球、乒乓球等圓的東西。我想可能是鑰匙包，外面有一層皮，長(cháng)方形的玩意兒。最后，汪老師說(shuō)我們的答案有些不可能的，我想了想，覺(jué)得沙包、打火機、網(wǎng)球、乒乓球，紙團是不可能的，汪老師便把那些東西挖掉了。
當汪老師拆開(kāi)最后一層皮時(shí)，她停住了，還讓我們猜猜里面到底是什么。有人說(shuō)是圓糖果，有人說(shuō)是長(cháng)方形糖果，還有人說(shuō)是正方形保鮮膜。汪老師微笑著(zhù)，說(shuō)所有的答案都不對，只有一個(gè)答案很接近，我們想不出來(lái)，就馬上催汪老師快點(diǎn)兒到。當汪老師剝開(kāi)后，我們恍然大悟，原來(lái)是一塊橡皮��！
通過(guò)這次游戲，我們要學(xué)會(huì )推測、觀(guān)察、思考，才能獲得成功，我想以后再玩這樣的游戲。
“神秘”的禮物作文15
今天一早起來(lái)我就很激動(dòng)，因為今天是六一兒童節。媽媽答應給我買(mǎi)禮物，但我的禮物到底是什么呢？是變形金剛，還是游戲機？突然想起上次在商場(chǎng)里看上一個(gè)小黃人鬧鐘，我想買(mǎi)，媽媽卻一副神秘的樣子，說(shuō)：“以后再買(mǎi)�！蔽揖拖�，禮物肯定是小黃人鬧鐘。
終于等到了下午，我帶著(zhù)激動(dòng)又興奮的心情等著(zhù)媽媽回來(lái)，因為我迫不及待地想要看看媽媽送我的禮物。媽媽終于回來(lái)了！我跑過(guò)去一看，媽媽手上正端著(zhù)一個(gè)包裝精致的禮盒。我好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)@里面裝著(zhù)的是什么？”媽媽卻神秘兮兮地說(shuō)：“你打開(kāi)看看�！薄巴�！真是小黃人鬧鐘�！贝蜷_(kāi)盒子的那一瞬間，我看到了一個(gè)小黃人鬧鐘正端端正正地站在里面，高興地說(shuō)：“我期待已久的禮物終于到手了！”
小黃人的外形很像在拍照，它一手叉腰，一手擺了個(gè)“耶”的動(dòng)作。小黃人肚子上的鬧鐘上面有一根秒針，它最長(cháng)、最瘦，又跑得最快，像一輛奔馳在高速路上的汽車(chē)。分針時(shí)時(shí)刻刻追著(zhù)秒針。時(shí)針因為又胖又矮，所以跑不過(guò)它們，只能氣喘吁吁地跟在后面。定時(shí)針則像一個(gè)裁判員，看它們誰(shuí)跑得快。
每天早上，都是鬧鐘叫我起床的，不然我上學(xué)肯定要遲到了�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！蔽覀儜撜湎r(shí)間。
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