- 相關(guān)推薦
六年級上冊第五單元作文500字:留在心里的印象
【篇一】
每一個(gè)人心中都有一些印象很深的人,在我的印象中,除了我的父母就是我的好朋友盧皓月了。我和她的童年像一朵芳香四溢的花,也像一個(gè)裝滿(mǎn)秘密的寶盒,更像一首回味無(wú)窮的詩(shī)。童年的事好比天上的星星,數不勝數,現在,我就挑一顆最亮的,最使我感動(dòng)的講給大家聽(tīng)。
記得我們第一次認識的時(shí)候是在小學(xué)三年級,那天下午放學(xué),下起了傾盆大雨,我的小伙伴們,一個(gè)又一個(gè)地都被他們的爸爸媽媽接走了,我的父母工作忙,沒(méi)空來(lái),我又沒(méi)帶傘,我站在教室門(mén)前,心里非常著(zhù)急。“哎呀”我尖叫一聲。風(fēng)太大了,雨都吹到我身上了,我冷得直哆嗦。
雨滴滴答答的下,時(shí)間在一分一秒地流逝,雨不但沒(méi)小,反而越下越大了,我想沖出去,可剛踏出去又冷得退回來(lái)了,這時(shí),我看見(jiàn)了盧皓月,像看到了救星般,我像她招手,她似乎看到了我的苦衷,對我說(shuō):“我送你回家吧。”話(huà)音剛落,他就把那把傘撐到了我的頭頂,一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑,也不覺(jué)得無(wú)聊。盧皓月一直把我送到我家門(mén)口,她才離開(kāi),我給她說(shuō)再見(jiàn),她轉頭時(shí),我看見(jiàn)她的書(shū)包都濕了,我心想:“一定是她送我回家時(shí),怕淋著(zhù)把傘往我這邊。所以我身上沒(méi)濕,她自己卻被淋著(zhù)了。此時(shí)此刻,我心中非常感動(dòng),洋溢著(zhù)溫暖的幸福。
自從那件事事以后,我們成了幾乎形影不離的好朋友,那件事也使我難以忘懷。
【篇二】
在生活中,我們經(jīng)常遇到新面孔,并在后來(lái)的相處中不段加深了解。我的數學(xué)老師--冉老師,給我流下的印象很深。
那是在我剛剛升入四年級的第一天,一張陌生的面孔引入了我的眼簾:一雙大眼睛,一頭濃密的黑發(fā),五十來(lái)歲的年齡,給我的第一感,她是多么親切,和藹。當她對我們說(shuō)“同學(xué)們好,我姓冉,大家叫我冉老師吧”的時(shí)候,我就知道,她一定是個(gè)好老師。因為,她那洞察學(xué)生心靈的目光深深打動(dòng)了我,使我更加認真、努力的學(xué)習。
冉老師特別溫柔。給我們講課的時(shí)候,聲音洪亮,處處到位,講得多么好啊!那時(shí),同學(xué)們有不懂的地方都不敢問(wèn),可冉老師卻對大家說(shuō):“同學(xué)們有不懂的地方盡管來(lái)問(wèn),冉老師最喜歡愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生了。同學(xué)們一聽(tīng)這話(huà),都涌向辦公室。記得那時(shí),辦公室擠滿(mǎn)了人,那時(shí),我也喜歡上了冉老師,天天都往辦公室跑,一直到現在。
一晃兩年半過(guò)去了,我當了數學(xué)課代表,每天收作業(yè),抱作業(yè),管理,幫冉老師批改作業(yè)……挺忙的,但是我樂(lè )意,因為……
我剛上五年級時(shí),學(xué)習有些下降了,冉老師常常找我談心,問(wèn)我原因,我卻不知道為什么。我都不敢看她的眼睛,十分羞愧,可是,冉老師給我的都是鼓勵,沒(méi)有一句批評。我哭了,很傷心,覺(jué)得對不起她。因為冉老師對我特別好,又很關(guān)心我。下半期,我又回到了最好。因為我把冉老師的鼓勵化為動(dòng)力,努力加油!冉老師兩鬢的頭發(fā)白了幾根,因為她為我們費心了。我的心里酸酸的,有一種說(shuō)不出的滋味。
我愛(ài)冉老師,愛(ài)她那一絲不茍、無(wú)私奉獻的精神!冉老師,我對您的印象永遠不會(huì )改變,因為,她刻在了心里!
【六年級上冊第五單元作文500字:留在心里的印象】相關(guān)文章:
六年級語(yǔ)文上冊第五單元作文:留在心里的印象11-25
六年級上冊語(yǔ)文第五單元作文:留在心里的印象11-27
人教版六年級上冊語(yǔ)文第五單元作文:留在心里的印象11-27
六年級第五單元作文:留在心里的印象精選11-16
六年級第五單元作文:留在心里的印象11-18
六年級上冊語(yǔ)文第五單元作文500字:留在心里的印象11-27
2016年小學(xué)六年級上冊第五單元留在心里的印象作文11-14
六年級上冊第五單元作文:留在心中的印象11-15