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圍繞中心意思寫(xiě)尋作文六年級
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的圍繞中心意思寫(xiě)尋作文六年級，歡迎大家分享。
圍繞中心意思寫(xiě)尋作文六年級1
螞蟻在暴風(fēng)雨中奔跑，是為了尋找一個(gè)家；蝴蝶在空中飛舞，是為了尋找一朵鮮艷的花朵；鳥(niǎo)兒在空中翱翔，是為了尋找屬于他自己的自由。而人的一生也不過(guò)如此，無(wú)時(shí)無(wú)刻的尋找，永無(wú)止息的尋找。
我呱呱墜地，尋找新世界第一抹陽(yáng)光。朝陽(yáng)照在襁褓中嬰兒的臉龐。在一聲聲啼哭中，尋著(zhù)的是母親似春風(fēng)一般的撫摸。母親細小溫柔的胳膊，如今變得有力溫暖，母親將我視如珍寶地攬入懷中。一種安全的魔力使我漸漸閉上眼，那一刻我在尋找生命的動(dòng)力，感受母愛(ài)的偉大。
我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，尋找那一份珍貴又美好的時(shí)光。炙熱的陽(yáng)光照在一群“小紅蘋(píng)果”照得紅潤有稚嫩。他們分享著(zhù)彼此心愛(ài)的玩物，尋找著(zhù)那一位真摯的玩伴。在黑漆漆的夜晚也會(huì )有小熊陪伴，在月光的照耀下，小熊常常會(huì )聽(tīng)到：“你看��！燈把黑夜燙了一個(gè)洞！”那是在尋找屬于自己的童話(huà)世界。
我披荊斬棘，尋找著(zhù)充滿(mǎn)挑戰的未來(lái)。夕陽(yáng)灑在少年認真的臉上。筆尖與紙相互的摩擦聲仿佛在不斷的'督促少年。少年伴著(zhù)夕陽(yáng)在跑道上奮力奔跑，那每一顆汗珠都是為了尋找成長(cháng)的艱辛，生命的真諦。
我走過(guò)清晨的樹(shù)林，尋找第一縷陽(yáng)光的溫柔；我走進(jìn)晌午的陽(yáng)光中，尋找那一刻的熱烈；我慢慢的爬上山頂，只為尋找夕陽(yáng)的浪漫。站在山頂上的我，俯視世界，那一刻，我仿佛擁有有了整個(gè)世界�？赡�，只有到那一刻，我才尋找到了她——我自己。
圍繞中心意思寫(xiě)尋作文六年級2
之前，我尋找夢(mèng)想，尋找目標，尋找知識，尋找愛(ài)好，尋找快樂(lè )……
我尋找夢(mèng)想時(shí)，常常想：我的夢(mèng)是什么？我喜歡音樂(lè )，難道是成為一位歌手，一位音樂(lè )老師，還是什么？我喜歡畫(huà)畫(huà)，如果是畫(huà)畫(huà)，是當美術(shù)老師，還是畫(huà)家？可是，夢(mèng)想可以有很多，夢(mèng)想到底可以是什么？是以后做什么工作，還是得到或實(shí)現想要的東西、想做的事？我向往自由，同時(shí)也追求快樂(lè )，我有自己的目標，卻不知何時(shí)能夠完成。如果我有能完成目標的可能性，而目標和夢(mèng)想相似，那是不是可以完成我的目標，同時(shí)也完成夢(mèng)想，是不是就“夢(mèng)想成真”了？
如果夢(mèng)想真的與目標相似，那我還沒(méi)有目標。目標可以是什么？是任務(wù)？還是作業(yè)？我想到了：目標是完成達到或完成一項任務(wù)。我想要一個(gè)房子，可以讓我與家人都住在里面。但想要房子，就需要努力。所以，我的'目標，是努力學(xué)習。
單只尋到了夢(mèng)想和目標還不夠，我還少了愛(ài)好。我的愛(ài)好是什么？音樂(lè )還是畫(huà)畫(huà)？還是什么？我經(jīng)過(guò)深思熟慮，終于確定，我的愛(ài)好是音樂(lè )，雖然我比較喜歡畫(huà)畫(huà)，畫(huà)得也好，但我還是更熱愛(ài)唱歌。同時(shí)我也喜歡創(chuàng )作，創(chuàng )造出音樂(lè )的奔放，創(chuàng )造出藝術(shù)的火花。
我就是這樣尋到了許多的東西，尋到了真實(shí)的自我。
尋，不單是尋找東西，也是尋找自我，那個(gè)最真實(shí)的自我。人在尋找的途中常常迷失自我，找不到黑暗中的那束光，找不到無(wú)盡中那唯一的那扇窗，找不到夜空中為你指路的那一顆明星。
原來(lái)，尋的并不是別的，而是自己，那個(gè)最真實(shí)的自我。
圍繞中心意思寫(xiě)尋作文六年級3
朝陽(yáng)升起，夕陽(yáng)西下，去追尋它們飛快的腳步；花開(kāi)花落，周而復始，去追尋它們生命的過(guò)程。風(fēng)起云涌，落葉紛飛，去追尋它們美好的回憶。
登上長(cháng)城，追尋英雄的足跡；俯瞰大地，望草原之遼闊，名山之險峻，華夏之壯美。我與秦始皇共筑長(cháng)城，與成吉思汗騎馬射大雕，與毛澤東書(shū)寫(xiě)“數風(fēng)流人物，還看今朝”的`壯志豪情。
我乘小舟在黃河中飄蕩，去追尋文人墨客的足跡；我與李白飲酒寫(xiě)詩(shī)，追尋“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”的豪邁。我與李商隱共賞日落，追尋這“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的人生。我與劉禹錫談天論地，共賞黃河水“浪淘風(fēng)簸自天涯”奔騰洶涌的姿態(tài)。
站在泰山之巔，追尋孔子的儒家思想，聆聽(tīng)孔子的諄諄教誨，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的精神。
我登上梵凈山，去追尋佛光普照的真諦；我登上華山，去追尋那劍客俠士們的正義凜然；我登上珠峰，去追尋那“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的詩(shī)情畫(huà)意，去追尋那一覽眾山小的至高境界；我登上月亮，去追尋牛郎織女的凄美愛(ài)情；我登上太陽(yáng)，去追尋宇宙的奧秘；我在宇宙中穿梭，去追尋一切的未知。
所有的尋找必將付出努力，所有的努力也終將取得成功。我會(huì )為尋找努力拼搏，勇攀高峰，永不言敗。
人生就是這樣，尋尋覓覓，覓覓尋尋。
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