- 相關(guān)推薦
六年級上冊圍繞中心寫(xiě)意思寫(xiě)暖作文（精選30篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的六年級上冊圍繞中心寫(xiě)意思寫(xiě)暖作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級上冊圍繞中心寫(xiě)意思寫(xiě)暖作文 1
在生活中有很多暖人心的愛(ài)，比如說(shuō)獻血志愿者、救火戰士和雪中交警。
有一次我走著(zhù)從黃河路去崤山路上英語(yǔ)課，就在我往上陽(yáng)坡底下走的`時(shí)候，看見(jiàn)有一個(gè)老奶奶在護欄的另一邊正吃力的推著(zhù)輪椅上坡，我心里非常著(zhù)急，真想幫老奶奶一把，可是我馬上就要上英語(yǔ)課了，繞過(guò)去我就遲到了，一定會(huì )被老師處罰。正在我思考的時(shí)候，一個(gè)和我同齡的女生快步走了過(guò)去，一把握住輪椅，和老奶奶一起慢慢往坡上走�？吹竭@一幕，我的心里涌進(jìn)一股暖流。這么多人，卻只有她再幫老奶奶，我急忙繞過(guò)了欄桿一路小跑沖向他們，我們一起幫這奶奶將輪椅推到了坡頂，我看到對面的叔叔偷偷向我們豎起了拇指，路人也都微笑著(zhù)給我們讓開(kāi)了路。
最終我還是遲到了，雖然被老師訓了一頓，但我心里還是美美的高興極了，畢竟我今天干了一件暖人心的事情。
六年級上冊圍繞中心寫(xiě)意思寫(xiě)暖作文 2
生活中總有一些讓我們溫暖的事情，父母的關(guān)愛(ài)、老師的關(guān)懷、同學(xué)之間的關(guān)心與照顧、陌生人的幫助……。
春日的陽(yáng)光是舒適的，就像被溫暖包裹住的'感覺(jué)，很舒服、很溫暖，真的。這是身體上的暖。
再比如說(shuō)，同學(xué)聚會(huì )上，一杯可樂(lè )，也能聊到心里記憶的最深處。一起體會(huì )對方的溫暖，一起經(jīng)歷、一起感悟。這是心靈上的暖。
又或者是，溫暖來(lái)自一位你不認識，卻又感到像親人的陌生人�？赡芩麕椭愕臅r(shí)候，你會(huì )不好意思，自己的一句“謝謝”，對方的一句“不客氣”。心里也會(huì )樂(lè )呵呵，暖洋洋的。這是精神上的暖。
也可能在你熬夜加班或者熬夜寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，你的右手邊有一杯剛泡好的咖啡，喝一口，苦澀的溫暖就慢慢從你的口腔流入心底。這是來(lái)自物體上的暖。
你看“暖”這個(gè)字，左邊是個(gè)“日”，右邊是個(gè)類(lèi)似于“愛(ài)”的字，這是一個(gè)多么崇高而又和諧的漢字啊。
六年級上冊圍繞中心寫(xiě)意思寫(xiě)暖作文 3
“你如果走出這個(gè)家門(mén)，以后就別進(jìn)這個(gè)家門(mén)了！″身后是媽媽生氣的吼聲，我摔門(mén)而出。
望著(zhù)遠處的幾處亮光，我卻不知怎么辦，但想起媽媽剛才所說(shuō)的話(huà)，我心想：哼，有什么了不起的，不回去就不回去，在外面反而自在些，不用在家那么累了。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子嘩嘩作響，落下幾片葉子，我不禁瑟瑟發(fā)抖。便走向了一家小店，店里的老板很是熱情，讓我坐了一會(huì )兒，并與她聊了一會(huì )兒，走出了小店。淅淅瀝瀝的小雨打在柏油路上，我只好在一旁躲雨。眼淚不由自主地流了下來(lái)，十分后悔剛才和媽媽吵架。路上的`行人飛快的走著(zhù)，沒(méi)有人注意我。這時(shí)，一個(gè)人撐著(zhù)一把傘，手里還拿著(zhù)一把傘，直向我奔來(lái)，我的眼睛無(wú)法看清是誰(shuí)，便擦干了淚水，才看清楚是媽媽?zhuān)瑡寢屪叩轿业纳砼�，十分溫和地對我說(shuō)：″走吧，跟我回家吧！飯菜都做好了，就差你了！″我的心頭一下子變得溫暖了起來(lái)。
回家后，媽媽生怕我感冒，一會(huì )兒幫我擦頭發(fā)，一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)這問(wèn)那，直到知道我安然無(wú)恙時(shí)，媽媽才松了一口氣，讓我坐下來(lái)吃飯，我不敢直視她的眼睛，覺(jué)得自己犯下了一個(gè)十分大的錯誤。媽媽看到我吃得如此快時(shí)，對我說(shuō)："慢點(diǎn)吃，別咽著(zhù)，沒(méi)有人跟你搶�！宄酝觑埡�，看到媽媽在廚房里忙碌的身影，我不禁感到羞愧，媽媽那么疼愛(ài)我，而我卻體會(huì )不到。我緊緊的抱住了媽媽?zhuān)瑡寢尩膽驯б琅f那么溫暖，媽媽對我的疼愛(ài)也依舊不減。
六年級上冊圍繞中心寫(xiě)意思寫(xiě)暖作文 4
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。每次看到這個(gè)“暖”字，我的腦海里就會(huì )浮出一件往事，我的心田里就會(huì )涌出一股暖流。
那是一個(gè)周六的早上，曹媽媽同往日一樣，到離家不遠的小市場(chǎng)買(mǎi)菜。小市場(chǎng)熱鬧非凡，買(mǎi)菜的、賣(mài)肉的、賣(mài)水果的應有盡有，各個(gè)攤位的小老板都在爭先恐后的.叫賣(mài)，以吸引買(mǎi)主。但有一個(gè)賣(mài)棗的老人卻默默無(wú)言地坐在一輛三輪車(chē)旁。她頭發(fā)花白，骨瘦如柴，佝僂著(zhù)腰，看起來(lái)上了年紀。這位老人這么老了，怎么還要到這兒賣(mài)棗？難道沒(méi)有人管她嗎？好奇心和同情心讓蓸媽媽不由自主地走過(guò)去，和老人聊起來(lái)。
不聊不知道，一聊才知道。原來(lái)老人家在農村，騎三輪到槐樹(shù)凹菜市場(chǎng)要兩個(gè)多小時(shí)。老人已經(jīng)七十多歲了，老伴三十多年前就去世了。老人有三個(gè)兒子兩個(gè)女兒，靠著(zhù)十幾畝地，她硬是獨自把幾個(gè)孩子拉扯大。本來(lái)她從此可以安享晚年了，但是天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，老人家的小兒子不幸癱瘓了。老人家不想拖累其他孩子，就又獨自承擔起照料小兒子的重擔。
弄清老人家的真實(shí)情況，蓸媽媽被她無(wú)私的母愛(ài)感動(dòng)了。她先是買(mǎi)了一大袋棗，然后又給老人照了一張相，把老人的情況和相片發(fā)在朋友圈，呼吁大家都來(lái)買(mǎi)老人的棗。
無(wú)論時(shí)光的流水怎么沖刷我的記憶，一想起曹媽媽對老人的愛(ài)，還有老人對子女的愛(ài)，我的心田里就會(huì )涌出一股暖流。
六年級上冊圍繞中心寫(xiě)意思寫(xiě)暖作文 5
烈日當頭，驕陽(yáng)似火，天氣十分晴朗，所以學(xué)校舉行了振奮人心的運動(dòng)會(huì )。
我參加了班級的接力比賽，背后夾著(zhù)牌子等著(zhù)比賽。大家都摩拳擦掌，一副信心十足把握的表情，但我忐忑不安，沒(méi)有信心，背后的汗，有的被衣服吸掉，有的已經(jīng)冷掉，手掌心的汗已經(jīng)被我搓得黏糊糊的。
比賽已經(jīng)開(kāi)始了，我是倒數第三個(gè)，前面的同學(xué)如同離弦的箭一般飛了出去，又遞給對面的同學(xué)，那位同學(xué)穩穩的接住，又朝我們這邊飛奔過(guò)來(lái)。不一會(huì )兒，四個(gè)回合下來(lái)我排到了最前面。
天空中明亮的太陽(yáng)突然被云遮住，沒(méi)過(guò)幾秒鐘，那些云也變成了灰色，隨即，頭頂落了幾滴冰涼的雨珠。
“哦，真倒霉！”我在心里苦喊道。這時(shí)運動(dòng)會(huì )不可能停止，也來(lái)不及停止。我的手心不停出汗，我飛快的在衣服上擦了擦，立刻接過(guò)了送來(lái)的棒子，沖了出去。
風(fēng)和雨打得我睜不開(kāi)眼，我不知為什么絆了一跤，一下摔得滿(mǎn)臉泥漿。最后，比賽結果顯而易見(jiàn)，我們輸了。
我在角落里輕輕地落眼淚。這時(shí)，一束光照進(jìn)了我陰霾的世界，“哎呦，怎么又在哭��？有什么好哭的，大家都不怪你，走走走別哭了！”我的好朋友小丁說(shuō)道。我又擤了一下鼻子，擦干了眼淚，不信的問(wèn)：“真的`嗎？”“你看，”小丁無(wú)奈的指了一下，后面幾個(gè)同學(xué)在準備下一個(gè)項目，明顯很興奮。我這下終于信了，和小丁走開(kāi)了。很快，溫暖的陽(yáng)光灑落在地面上，路上的水被曬干了，我心里僅剩的一點(diǎn)沮喪也像被曬干的雨水一樣，不知去了何處。
六年級上冊圍繞中心寫(xiě)意思寫(xiě)暖作文 6
自從我有記憶以來(lái)，我就在一個(gè)溫暖的環(huán)境里生活成長(cháng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴溫暖我的心田。
家人的關(guān)心讓我感到溫暖。媽媽每天把家里整理得井井有條、溫馨美好。每天送我上學(xué)，接我回家。我不開(kāi)心時(shí)，媽媽安慰我，千方百計哄我高興。當我考試不理想的'時(shí)候，媽媽耐心地幫助我找出問(wèn)題癥結所在，分析錯題的原因。幫助我改正錯誤，爭取進(jìn)步。爸爸常年在外打工，可是他總是隔三差五的打電話(huà)、微信和我聊天，鼓勵我好好學(xué)習。健康成長(cháng)；弟弟雖然淘氣，但是有了喜歡的東西，總是毫不吝嗇的送給我。家人的愛(ài)，始終溫暖如春，陪伴我成長(cháng)。
在學(xué)校里，老師和同學(xué)的幫助、愛(ài)護讓我感到溫暖。記得一次上課，我突然感冒發(fā)燒，老師趕緊去學(xué)校衛生室給我取藥，從辦公端來(lái)熱水，叮囑我喝藥，囑咐小心水燙，時(shí)時(shí)摸我額頭，直到我退燒體溫正常才放心離開(kāi)。老師讓我感到了媽媽一樣的溫暖；當我做題忘記帶筆，同桌微笑著(zhù)把她的筆放在我的桌前。當我在學(xué)習中遇到攔路虎，發(fā)蒙撓頭解答不出的時(shí)候，同學(xué)像及時(shí)雨一般給予我熱心的幫助。幫我分析解題思路，幫我一步步找到解題的鑰匙，讓我如夢(mèng)初醒、茅塞頓開(kāi)，同時(shí)心中涌起一股股暖意。
家人、老師、同學(xué)給了我太多的幫助和無(wú)私的關(guān)愛(ài)，像一縷縷陽(yáng)光溫暖著(zhù)我的心房，讓我在溫暖中幸福、快樂(lè )的成長(cháng)。
六年級上冊圍繞中心寫(xiě)意思寫(xiě)暖作文 7
外婆的包子是世界上最好吃的包子。因為我在蘇州上學(xué)，一年只能在過(guò)年時(shí)回去一次。所以外婆總是會(huì )在我們一家回去前去集市上買(mǎi)做包子的餡料。
無(wú)論是面粉、蘿卜、粉絲等材料，外婆總是要買(mǎi)最好的。媽媽讓她不用這樣子，而外婆卻從未改過(guò)。
在我們回到家時(shí)，外婆就開(kāi)始發(fā)面。一團輕巧的白云從外婆的手中飄進(jìn)面盆，加一點(diǎn)植物油。外婆就開(kāi)始揉按。不一會(huì )兒，這團輕巧的，潔白的云朵就變得像一個(gè)吃了滿(mǎn)嘴油的小娃娃。
接著(zhù)，外婆就開(kāi)始做餡料，先把洗好的.蘿卜，切成小丁，然后放上一點(diǎn)粉絲，再這樣，外婆就開(kāi)始做包子，幾十分鐘后，隨著(zhù)“�！钡囊宦�，一陣芳香飄滿(mǎn)了屋子。
晚上，我們一個(gè)大家庭在一起吃包子，我津津有味的吃包子，外婆高興地看著(zhù)我，自己卻一個(gè)也不吃。
我不解地問(wèn)外婆：“外婆你為什么不吃包子呢？”外婆停止了扇扇子，慈眉善目地笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，吃了包子，你的未來(lái)會(huì )更圓滿(mǎn)，我已經(jīng)老了，包子你吃吧！”
吃著(zhù)包子，我覺(jué)得包子的味道已然不重要，一股暖流將永遠流淌在我的心田之中。
這個(gè)包子，我雖然無(wú)法再次吃到，但是這清香、這味道我永遠，永遠都不會(huì )忘記。
永遠，永遠。
外婆的眼睛已無(wú)法看東西，但我以后會(huì )更多的回家，多陪陪外婆。
永遠，永遠。
媽媽也想做出這種包子，但是有一種味道是媽媽永遠做不出的味道，那就是外婆的愛(ài)。
六年級上冊圍繞中心寫(xiě)意思寫(xiě)暖作文 8
中華文字博大精深，蘊含著(zhù)深刻的含義，唯獨“暖”是我最喜歡的一個(gè)字�！芭笔鞘裁�？暖是無(wú)微不至的關(guān)懷，暖是無(wú)聲的表達，暖是心里的那份感動(dòng)。
記得那個(gè)雨天，外面下著(zhù)傾盆大雨，我站在窗邊，靜靜地望向窗外，忽然，一陣寒風(fēng)襲來(lái)，令我感到絲絲涼意。我默默地關(guān)上窗戶(hù)，卻還是瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)，奶奶端來(lái)了一碗熱氣騰騰的雞湯，她笑瞇瞇地叮囑我：“慢慢喝下，可以暖和身子�！蔽液认履棠逃H手為我熬的雞湯，不小心碰到了奶奶的手，我仔細地端詳著(zhù)：那是一雙冰涼的手、那是一雙青筋突出瘦小的手、那是一雙勤勞的手……漸漸地我的視線(xiàn)模糊了，但我的心里涌起了一陣陣暖流。
還記得有一次，我和姐姐去火車(chē)站送去外地打工的父母。當我看著(zhù)他們遠去的背影時(shí)，我不由得嚎啕大哭。姐姐聽(tīng)到哭聲，連忙轉過(guò)頭來(lái)，用一只手撫摸著(zhù)我的頭，用另一只手給我遞紙巾，語(yǔ)氣溫柔地安慰著(zhù)我：“別哭了，姐姐什么都讓著(zhù)你，姐姐會(huì )照顧好你的……”我抬起頭，擦干了眼淚，姐姐擁我入懷，我感到十分溫暖。
“嗚嗚嗚””我考試考差了”趴在課桌上，小聲地抽泣著(zhù)，我的同學(xué)走過(guò)來(lái)安慰我，讓我永遠不會(huì )忘記的.那句鼓勵我的話(huà)語(yǔ)是：“淚水只能證明自己的軟弱……”
“暖”是雨天里奶奶熬的雞湯；“暖”是別離時(shí)姐姐的一個(gè)擁抱；“暖”是考砸時(shí)同學(xué)溫馨的鼓勵�！芭睂ξ襾�(lái)說(shuō)并不陌生，她在我心里涌起了股股暖流，那激起的浪花將激勵著(zhù)我不斷前進(jìn)！
六年級上冊圍繞中心寫(xiě)意思寫(xiě)暖作文 9
秋天的早晨，小草帶著(zhù)露珠，迎接第一縷晨光，陽(yáng)光灑在大地上，新的一天開(kāi)始了！
我和爸爸、媽媽去西湖玩。來(lái)到車(chē)站，只見(jiàn)一輛公交車(chē)開(kāi)著(zhù)門(mén)停在站臺久久未發(fā)動(dòng)，我正納悶，一回頭發(fā)現原來(lái)不遠處有一位腿腳不方便的老爺爺正柱著(zhù)拐杖，緩緩前行準備上車(chē)，司機見(jiàn)狀趕緊下車(chē)，小心翼翼地扶爺爺上車(chē)，一位年輕人見(jiàn)狀立馬站起來(lái)給老爺爺讓座，待老爺爺坐穩后司機才安心地駛出了站臺�？吹竭@一幕，我覺(jué)得好溫暖。
西湖邊美景如畫(huà)，游人如織。正當大家沉浸在西湖美景中，忽然大樹(shù)下傳來(lái)一陣幼童的'哭鬧聲。我尋著(zhù)聲音跑過(guò)去一看，原來(lái)一個(gè)軋著(zhù)小辮子的妹妹在人群中不知所措，她和家人走散了。聞?dòng)嵹s來(lái)的游客紛紛伸出援助之手。有人掏出手機立馬報警；有人拿出紙巾給小妹妹擦眼淚；有人拿出玩具和零食哄小妹妹開(kāi)心。一會(huì )兒功夫警察叔叔找來(lái)了小妹妹的家人，看到一家人團聚，游客們紛紛鼓起掌來(lái)。這一刻我覺(jué)得十分溫暖。
往前走我們來(lái)到了六公園，那里有人在唱歌，有人在跳舞，還有一群少先隊員在義賣(mài)。他們用自己的繪畫(huà)作品、手工作品，為山區的孩子們募集愛(ài)心午餐款，我鄭重地把這個(gè)月的零花錢(qián)也投進(jìn)了愛(ài)心箱。剎那間，我覺(jué)得陽(yáng)光灑在身上更暖和了。
這是平凡的一天，更是溫暖的一天，生活處處充滿(mǎn)著(zhù)溫暖，讓我們把愛(ài)傳遞，讓這個(gè)世界更美好！
六年級上冊圍繞中心寫(xiě)意思寫(xiě)暖作文 10
我們生活的世界到處充滿(mǎn)著(zhù)溫暖。暖，是人們的謙讓?zhuān)慌�，是同學(xué)的鼓勵；暖，是親人的關(guān)愛(ài)。
在放學(xué)的路上，我像心里懷著(zhù)小兔子一樣蹦蹦跳跳的來(lái)到了公交車(chē)站，在這寒風(fēng)呼嘯的天氣，凍得我直打哆嗦。一分鐘，兩分鐘，時(shí)間慢慢流逝著(zhù)，在我辛苦的等待下，終于坐上了一趟公交車(chē)。走進(jìn)公交車(chē)，我不由得被擠到了最后面，因為車(chē)上人山人海，人們都在爭搶著(zhù)可坐的位置。一個(gè)老奶奶突然喊了一聲：“小伙子，我馬上要下車(chē)了，這個(gè)位置給你坐吧�！碑敃r(shí)熱鬧的.氛圍安靜了下來(lái)，我愣了一會(huì )兒才反應過(guò)來(lái)，連忙道謝。頓時(shí)，我感到一股暖流涌上心頭。
還有一次考試的日子到了，有的同學(xué)正在目不轉睛地刷著(zhù)題，有的同學(xué)正在全神貫注地記單詞，還有的同學(xué)正在奮筆疾書(shū)。一走進(jìn)教室，耳朵里只聽(tīng)見(jiàn)筆在本子上發(fā)出“唰唰唰”的響聲。就在我為題目不會(huì )做的事情而懊惱時(shí)，我的好朋友湯嘉睿悠閑地走了過(guò)來(lái)，他低下了頭，看著(zhù)我，疑惑地問(wèn)道：“你怎么啦？”我不耐煩地回道：“我不會(huì )做題�！彼参康溃骸皼](méi)事，我可以教你�！痹谧鐾觐}后，他又和我講述了一個(gè)道理，只要你去嘗試，總會(huì )取得理想的成果。
人生百味，給我印象最深的無(wú)疑是暖。因為暖，給我帶來(lái)了身邊的友誼，因為暖，給我帶來(lái)了生活的美好。
六年級上冊圍繞中心寫(xiě)意思寫(xiě)暖作文 11
生活或甜或苦，或暖或涼。而暖，無(wú)處不在。陽(yáng)光下，花兒享受著(zhù)暖，鴨子沐浴著(zhù)暖。生活中，也處處藏著(zhù)溫暖。
每當我一個(gè)人時(shí)，就總會(huì )坐在樹(shù)下觀(guān)景。麻雀兩兩相伴，在樹(shù)梢上。好像只有我一個(gè)人形單影只……這是什么？好暖，好舒服，是陽(yáng)光！它向我涌來(lái)，喚醒了我的心，喚醒了我的熱情。也許，除了親朋好友，就只有它最懂我，最會(huì )安慰我。
那次下雨，雨像山洪咆哮，吞沒(méi)著(zhù)馬路。人群躲在避雨的場(chǎng)所，亂作一團。道路旁，我淋著(zhù)雨，飛奔去學(xué)校�！斑�！”撞上了一位志愿者姐姐。我連連向后退，志愿者姐姐手中的文件掉了一地。她打著(zhù)傘，急忙向我表示歉意，才蹲下來(lái)?yè)炱鹞募�，甩了兩甩，又在衣服上擦擦。我也連連道歉，再往學(xué)校奔去。
隨著(zhù)一陣陣踩水聲，姐姐從后面奔來(lái)，攔住了我：“小朋友，等一等��！”我以為撞傷了她，正準備向她“認罪”，她便氣喘吁吁的.說(shuō)：“小朋友……這，這么大的雨，你怎么……不帶傘呢？來(lái)……傘給你！”沒(méi)等我搖頭，她又打斷我：“知道你肯定會(huì )拒絕……我，我跑兩步就到了，沒(méi)事的！”“可，可是你……”姐姐笑著(zhù)擺擺手，雨水從她的頭發(fā)上流下來(lái)，留下了一道又一道的痕跡。她硬把傘塞給我，轉身而去。在這陰冷的雨天，她的背影光明而又溫暖，仿佛趕走了烏云。
生活中的暖無(wú)處不在，它使我們進(jìn)步，使我們成長(cháng)。
六年級上冊圍繞中心寫(xiě)意思寫(xiě)暖作文 12
溫暖無(wú)處不在，只是需要我們用心去發(fā)現。
晚上，屋外寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，透過(guò)玻璃隱約看到老樹(shù)在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，樹(shù)上一片葉子也沒(méi)了，顯得孤零零的。風(fēng)吹得越來(lái)越猖狂，擠著(zhù)玻璃的縫隙，發(fā)出“嗚——嗚——”的怪聲。我的身體縮在一起，后背感覺(jué)陣陣寒意——我感冒很厲害，頭疼加煩躁，我完全沒(méi)心思寫(xiě)作業(yè)。
今天的付出，會(huì )有回報嗎？一定有的，我拿起筆。這時(shí)，一句親切的問(wèn)候傳了過(guò)來(lái)：“作業(yè)不做了吧！和老師說(shuō)一下，吃了藥早點(diǎn)睡吧！”我知道是媽媽?zhuān)晌疫@時(shí)心里正煩，頭也沒(méi)抬便吼道：“我還好著(zhù)呢！能做作業(yè)，我身體怎么樣，我自己最清楚不需要您操心�！�
媽媽愣住了，勉強擠出的.一絲笑容僵硬在臉上，她嘴唇上下動(dòng)了動(dòng)，始終沒(méi)有說(shuō)話(huà)，轉過(guò)身慢慢帶上門(mén)。見(jiàn)媽媽走了，我又突然后悔起來(lái)，我這樣吼媽媽?zhuān)瑡寢寱?huì )多傷心��！唉，沒(méi)時(shí)間想那么多啦！我也想早點(diǎn)睡呀！可是，作業(yè)怎么辦？
過(guò)了一會(huì )兒門(mén)又“吱咔”開(kāi)了，我回頭看清媽媽面容時(shí)，我的眼眶濕潤了，原本年輕貌美的媽媽?zhuān)F在眼角布滿(mǎn)魚(yú)尾紋，頭發(fā)也已花白。她小心翼翼地關(guān)上門(mén)，慢慢走到我身邊，那沙啞的聲音說(shuō)：“來(lái)喝杯牛奶！還熱乎呢！馬上冷了不好喝了！”
霎時(shí)間一股暖流涌上心頭，繼而暖遍全身�？粗�(zhù)她手里的牛奶，我接了過(guò)來(lái)，一時(shí)竟不知說(shuō)什么�！翱旌劝�，趁熱�！蔽液纫豢�，感覺(jué)暖暖的，甜甜的。
六年級上冊圍繞中心寫(xiě)意思寫(xiě)暖作文 13
那把傘，化成一道暖流，漾入我的心……
——題記
這天也是奇怪，剛才還陽(yáng)光明媚，一下課，天空就“變臉”了，窗外的寒風(fēng)猛地敲擊玻璃，樹(shù)上的枝葉“沙沙”作響。寒風(fēng)從窗戶(hù)的縫隙吹進(jìn)來(lái)，讓人不由得打顫著(zhù)�！皣W啦——”雨聲如同大鼓敲響般下了起來(lái)，此時(shí)已經(jīng)立冬，我似乎受到了感染，手開(kāi)始冰冷起來(lái)。
“雨下得這么大，我卻沒(méi)有帶傘”……我嘟嚷著(zhù)，看著(zhù)同學(xué)們讓家長(cháng)接回去，到后又剩下我一個(gè)人。那些家長(cháng)自發(fā)排起了長(cháng)隊，在樓下的門(mén)口等著(zhù)，樓下已成了人的'海洋。
同學(xué)都回去了，我一個(gè)人孤零零地坐在臺階上，心里后悔為什么沒(méi)準備傘。雨越下越大，像潑、像倒。突然，雨中出現了一個(gè)模糊的人影。人影越來(lái)越清晰，她走向了我，我探出頭：“媽媽?zhuān)俊敝灰?jiàn)媽媽把她身上的外套脫下遞給我，不好意思的說(shuō)：“，真對不起，讓你久等了�！边@讓我感到十分溫暖，沒(méi)想到媽媽會(huì )來(lái)接我，還把她外套讓給了我。
雨嘩嘩地下著(zhù)，我和媽媽撐著(zhù)傘走在人行道上，四周的雨腥也讓我感到心情十分舒暢。我張望著(zhù)，目光落在了媽媽的左肩，我躲開(kāi)傘，繞過(guò)媽媽的右肩，我這才知道，一把小傘是容不下我和媽媽兩個(gè)人的，媽媽怕我淋濕，把傘移向了我這兒�！霸趺戳�？”媽媽似乎怕我看見(jiàn)她左肩衣服濕了一大片，用手指著(zhù)：“回去！”我才乖乖地回到媽媽右邊。趁著(zhù)媽媽不注意，把傘朝媽媽那兒推去，可一會(huì )兒，傘又往我這兒移了半截�！皨寢尣焕洹�，媽媽好像知道了我的心思，她把我衣服的扣子整理好，我們才走回家。
老天似乎感受到了媽媽給予我的愛(ài)和暖，雨也停了，這溫暖，我無(wú)法忘記，這件事……
六年級上冊圍繞中心寫(xiě)意思寫(xiě)暖作文 14
暖是身體上的感受，更是人們心靈深處的一絲絲溫度。
有一年冬天，巴中城罕見(jiàn)地下起了大雪，鵝毛般大雪成片成片地落下來(lái)，我由于要去補課，便獨自一人賞著(zhù)雪景來(lái)到了補習班。下課后，路上全是積雪，于是，我又艱難地把腳往雪地里插，又用力拔出來(lái)，再向雪地里插……經(jīng)過(guò)一番艱難跋涉后，原本十幾分鐘的路程，我卻走了整整一個(gè)小時(shí)。
回到家時(shí)，我的手，腳都被凍得通紅，鼻尖比冰還堅，臉像是被千萬(wàn)把小刀割開(kāi)一樣，痛得厲害。當我不停顫抖著(zhù)進(jìn)入房間，打開(kāi)房門(mén)的.一瞬間，一股暖流向我涌來(lái)，房間里股股熱氣，原來(lái)是墻角的暖風(fēng)機正徐徐送風(fēng)。我全身瞬間“解凍”，凍僵的手恢復了，臉上的“小刀”也消失了，全身上下又靈活了起來(lái)�；剡^(guò)頭，媽媽正朝我微笑。
有一次晚上鬧肚子，痛得像千萬(wàn)把刀在我肚子里不停劃動(dòng)，在床上不停地翻滾。媽媽連忙送我去醫院。病治好后，還剩了幾包藥，她怕我再鬧肚子，于是，便逼我吃下，可我當時(shí)生病時(shí)也只是為了少受點(diǎn)痛才迫不得已吃下那些藥，現在病好了，肯定不愿意吃，于是，第N場(chǎng)家庭口水大戰又上演了�！翱斐粤�，不然你又要鬧肚子！”“我才不，這么苦的藥，吃了比死還難受，再說(shuō)，等痛了再吃！”“祖宗，你吃了嘛！”“不吃，就不吃！”她才不管呢，將藥一下子灌進(jìn)我嘴里，我正要吐出來(lái)時(shí)，她又將一顆水果糖塞進(jìn)我的嘴里，頓時(shí)，我感覺(jué)好溫暖，這感覺(jué)一點(diǎn)，一點(diǎn)地擴散到我的全身。
人世間有無(wú)數溫暖，溫暖了身體的同時(shí)，也溫暖了我們的心靈。
六年級上冊圍繞中心寫(xiě)意思寫(xiě)暖作文 15
漢字有著(zhù)豐富的文化內涵，在這么多的漢字之中，"暖"這個(gè)字我見(jiàn)到后，使我腦海中浮現出了一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的畫(huà)面。
我走在通往班級的路上，"叮零零！叮零零！"上課了，我加快腳步，終于在老師來(lái)到前，進(jìn)到了教室里，"呼，幸好趕上了，要不然又該被老師罵了。"我暗暗竊喜，這節語(yǔ)文課，老師在講習作，可好巧不巧，老師讓我上臺讀一下自己寫(xiě)的文章，從來(lái)沒(méi)有上臺經(jīng)驗的我一下子愣住了，我膽戰心驚地走上講臺，我緊張地說(shuō)不出話(huà)了，就想挖個(gè)地縫鉆進(jìn)去，正當我覺(jué)得會(huì )被同學(xué)們嘲笑時(shí)，臺下傳來(lái)了一陣陣的掌聲，頓時(shí)，我被這個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)深深地打動(dòng)住了，眼眶變得濕潤，心里莫名覺(jué)得有一股暖流涌上心頭。
使我最感動(dòng)的還要屬那一次了……
朋友帶我來(lái)到了一個(gè)很遠的地方，那是我第一次來(lái)到那么遠的'地方玩，可由于天氣太過(guò)于炎熱，我們想去買(mǎi)冰激凌解渴，可當我買(mǎi)回來(lái)以后，卻怎么也找不到他們，他們走了？那我怎么辦��？腦海里還不時(shí)浮現出人販子騙走小孩的場(chǎng)景，頓時(shí)，心里害怕極了。我蹲在地上傷心地哭了起來(lái)，正當我絕望之際，一位大叔走了過(guò)來(lái)說(shuō)："你是和家人走散了嗎？"對，對"我手足無(wú)措地說(shuō)。"你在這等一下，我去問(wèn)問(wèn)工作人員"大叔心疼地說(shuō)到。我心里好了一些，不知什么時(shí)候，我從長(cháng)椅上起來(lái)，見(jiàn)到了那三個(gè)熟悉的背影，我激動(dòng)極了！正想向大叔道謝，可他卻不見(jiàn)了，"謝謝你大叔"我在心中默默的向大叔道謝。
那一刻，我心里暖暖的。
六年級上冊圍繞中心寫(xiě)意思寫(xiě)暖作文 16
愛(ài)如同冬日的暖陽(yáng)，讓你感到溫暖。記得有一次我發(fā)燒了，那時(shí)狂風(fēng)大作，暴雨傾盆，媽媽仍舊帶我去了醫院。
“好孩子，不要怕，輸上液你就不痛了�！眿寢屃髦�(zhù)淚說(shuō)。我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭�！靶∨笥�，閉上你的眼睛，姐姐給你治病了�！蔽艺罩�(zhù)做了，護士小姐姐夸我真乖！聽(tīng)到這里，我心里樂(lè )開(kāi)了花。
媽媽抱著(zhù)我護士小姐姐給我打針，我多么想哭出來(lái)啊，但我還是沒(méi)有哭出來(lái)，因為她們說(shuō)我是個(gè)乖巧的.孩子。
“好孩子，媽媽給你買(mǎi)了小米粥，來(lái)張嘴啊-��！”我吃過(guò)午飯后便睡著(zhù)了，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)睡吧，睡醒了病就好了。這幾天媽媽整日整夜都合不攏眼，生怕我又怎么了？
終于在媽媽的悉心照料下，我的病很快就好了。
第二天到家，媽媽做了一桌子我愛(ài)吃的菜，爸爸下班后，我們便開(kāi)動(dòng)了，媽媽的筷子好像不聽(tīng)指揮，一個(gè)勁兒的給我?jiàn)A菜，我都快要吃飽了，媽媽還一點(diǎn)兒都沒(méi)吃，我?jiàn)A了一塊肉放到媽媽碗里，媽媽撫摸著(zhù)我的頭，沖我笑了笑。
飯后我們一起刷碗，刷鍋，別提多開(kāi)心了，媽媽?zhuān)职钟趾臀乙黄鹂措娨�，媽媽長(cháng)舒一口氣，我知道她心里的大石頭已經(jīng)降落了。
“寶貝要睡覺(jué)了，媽媽給你講小紅帽的故事吧！”我拍著(zhù)手說(shuō)：“好呀，好呀！”我躺在媽媽的懷抱里入睡了。
世界上最偉大溫暖的愛(ài)便是母愛(ài)，就像孟郊說(shuō)的“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！彼詮男〉酱�，我唯有對一個(gè)“暖”字情有獨鐘。
六年級上冊圍繞中心寫(xiě)意思寫(xiě)暖作文 17
暖是一本載著(zhù)歡樂(lè )的日記，一打開(kāi)，就會(huì )蹦出許多溫暖的瞬間，讓我們一起把它打開(kāi)吧。
有一次，媽媽給我買(mǎi)了幾件大毛衣，我穿在身上非常暖和，比坐在火爐邊，把手放在爐上烤還要暖。媽媽的關(guān)愛(ài)讓我溫暖。
我感冒病倒在床上，媽媽用心照顧我，端了一碗白米粥，慢慢地一口一口喂我，我頓時(shí)覺(jué)得一股暖流涌向心田。媽媽的照顧讓我溫暖。
還記得有一次，我下學(xué)回家，突然間想起爸爸媽媽今天出門(mén)不在家，要很晚才會(huì )回來(lái)，可我摸摸口袋，卻沒(méi)拿鑰匙，我的心頓時(shí)慌了，沒(méi)拿鑰匙，我還怎么回家？罷了，只好先去街上走一走，也許我回來(lái)的時(shí)候，他們已經(jīng)回來(lái)了。我只能在心中默默地祈禱。大約在街上瞎逛了半個(gè)小時(shí)，看看天色已經(jīng)黑了，沒(méi)有辦法，只好向家走去。站在門(mén)口時(shí)，依然沒(méi)有絲毫希望，爸媽還沒(méi)回來(lái)。站在路邊，看著(zhù)來(lái)往的行人，數著(zhù)過(guò)往的車(chē)輛，一輛、一輛、三輛……再看看別人家中燈火通明的情景，自己卻在寒風(fēng)之中凍得瑟瑟發(fā)抖，肚子也不爭氣地叫了起來(lái)，心中倍感委屈，眼淚止不住的在眼眶里打轉。
這時(shí)，我的后背被人輕輕拍了一下，回頭一看，原來(lái)是我的鄰居王奶奶，問(wèn)明情況后，她就讓我先去她家里。我的`心中無(wú)比感動(dòng)，眼淚也如斷線(xiàn)的珠子一般流了下來(lái)。鄰居的關(guān)心讓我溫暖。
這溫暖的一刻，就像冬天里的一束陽(yáng)光，照亮了我的心，我多么希望世界上都飄著(zhù)溫暖的氣息，我喜歡這溫暖的感覺(jué)。
六年級上冊圍繞中心寫(xiě)意思寫(xiě)暖作文 18
人生處處都是暖，只要你們有善于發(fā)現暖的慧眼，一定可以變成傳播暖的人暖。像是一滴水珠，滋潤人們枯燥無(wú)味的生活；暖像一顆繁星，照亮一片黑漆漆的天空；暖像一陣微風(fēng)，吹過(guò)人們的心。暖就在我們的身邊……
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的早上，爸爸說(shuō)我沒(méi)有搬家，說(shuō)干就干，家具被我們陸陸續續的搬過(guò)來(lái)，當然我肯定要幫忙的，爸爸嚴厲的說(shuō)：“小婷，快過(guò)來(lái)幫忙！”我咬著(zhù)嘴唇飛速跑到爸爸旁邊，像一只脫韁的野馬一般，我被面前的場(chǎng)景呆住，我瞪大雙眼，嘴巴張得可以塞進(jìn)一個(gè)蘋(píng)果那么大，手不由自主的下垂，映入眼簾的是一堆亂七八糟的東西，我挑了一件較大的箱子。
一步一步慢慢的向房間走去，那沉甸甸的箱子就像80塊磚頭在里面，我用求助的`眼神看著(zhù)每一個(gè)路過(guò)的人，他們要么視而不見(jiàn)，要么瞟我一眼就走了，正當我要放棄時(shí)，有一個(gè)高大的身影向我走來(lái)，他穿著(zhù)綠色的上衣，黑色的褲子。他長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛和一雙靈敏的耳朵，我喃喃自語(yǔ)道：“誰(shuí)來(lái)幫幫我呀……”他微微一笑，似乎聽(tīng)到了我的話(huà)，走到我的面前，一把抬起了箱子，放到了我的房間。我心里暗暗解脫：太好了，終于把這個(gè)箱子放進(jìn)去了。我眼里還有淚水在打轉，對他說(shuō)：“謝謝！”
溫暖就是如此，這么簡(jiǎn)單，這么單純，被別人一個(gè)不經(jīng)意的瞬間而感動(dòng)，溫暖。
每個(gè)陌生人都如此溫暖，我們何不“贈人玫瑰，手有余香”把這份溫暖傳遞下去，將心比心，讓這社會(huì )多一份溫暖，少一份仇恨。
六年級上冊圍繞中心寫(xiě)意思寫(xiě)暖作文 19
暖，是一個(gè)再平常不過(guò)的字，可它在我的心里，卻有另外一個(gè)含義……
在冬日的一天，我下課出門(mén)后，發(fā)現天上下了雨，雨像斷了線(xiàn)的珠子，一串接一串地向下掉。我焦急地站在門(mén)口，希望雨快點(diǎn)停下，這樣，我就可以走路回家了。突然，我看到一個(gè)叫“愛(ài)心傘”的大桶，上面貼著(zhù)一張紙：“這里的`傘可以隨意拿走，三天之內還回，如果您也想為他人獻上自己的一份愛(ài)心，就請放一只傘進(jìn)去，謝謝！”我想：放在這么明顯的地方不會(huì )被偷嗎，還好今天你碰上了我，走吧跟我回家！于是，我不管三七二十一，飛快地拿了一把傘，沖出了樓門(mén)。
之后的幾天，我把這件事拋諸腦后。又是一個(gè)雨天，我看著(zhù)天上落下的綿綿細雨，想起了還傘的通知，心想：完了，我還沒(méi)有還傘，人家會(huì )不會(huì )找上門(mén)？會(huì )不會(huì )有定位？我一邊想一邊跑回家去，拿上一把我的傘和借來(lái)的傘，飛快的向上課的地方跑去。
當我到達時(shí)，正好有一位婦女也來(lái)還傘。她的手中，有一把未拆標牌的新傘。我問(wèn)：“您是來(lái)捐傘的？”她笑道：“是啊，小朋友，你是來(lái)還傘？”“嗯”我說(shuō)。我們把傘放入桶中時(shí)，我發(fā)現原本的十把傘，已經(jīng)變成了十二把，我一下子明白了。我相信，以后會(huì )有十五把，二十把，二十五把……我暗自下定決心：下周上課外班時(shí)，我一定也要放一把傘，為陌生人獻一份愛(ài)心！
上完課后，走在回家的路上，寒冷的風(fēng)像一把把刀，吹在我凍的通紅的臉上�？墒遣恢趺�，我的胸口暖乎乎的，也許是陌生人與陌生人之間的溫暖吧！
六年級上冊圍繞中心寫(xiě)意思寫(xiě)暖作文 20
窗外，陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱著(zhù)優(yōu)美的歌曲。教室里，我坐在座位上焦急地等待老師公布期中考的成績(jì)。
旁邊的同學(xué)們都在猜測自己的分數，我滿(mǎn)懷期待，希望能像月考一樣獲得第一名。然而，事與愿違。試卷發(fā)下來(lái)了，望著(zhù)試卷上那個(gè)大大的78，那個(gè)刺眼的數字，就像一把小刀深深地刺進(jìn)我的'心里……
“怎么會(huì )這樣？”我盯著(zhù)試卷上那一個(gè)個(gè)紅色的叉叉，淚珠不爭氣地從臉頰滑落，淚水模糊了雙眼，浸濕了試卷，同桌默默地遞上紙巾：“沒(méi)事的，不過(guò)一次沒(méi)考好嘛！咱們下次會(huì )考更好的！”望著(zhù)同桌那關(guān)切的神情。一股暖流涌入心頭，我默默地接過(guò)紙巾，拭去臉上的淚痕，認真地聽(tīng)老師講解試卷……
回到了家，看著(zhù)媽媽在廚房里忙碌的身影，想到上學(xué)時(shí)信心滿(mǎn)滿(mǎn)地向她保證會(huì )考出好成績(jì)的情景，我心里十分忐忑不安，生怕看見(jiàn)媽媽那失望的神情，一時(shí)間竟不知道該如何說(shuō)話(huà)。媽媽看見(jiàn)我，笑著(zhù)說(shuō)：“怎么啦，那么沮喪？”我默默地遞上試卷，低著(zhù)頭做好被罵的準備，可沒(méi)想到，媽媽把我拉到身旁，摸了摸我的頭：“怎么，不就一次沒(méi)考好嘛！搞得跟世界末日到了似的！”
我抬起頭，看見(jiàn)媽媽那微笑的臉龐，眼淚情不自禁地滑落臉龐：“媽媽?zhuān)�，我這次讓您失望啦！”“傻孩子，失敗乃成功之母，媽媽相信你會(huì )從這次考試汲取教訓，下次會(huì )考好的！來(lái)，我們看看到底是哪里錯了！”媽媽拿著(zhù)試卷細心地和我分析錯題�？粗�(zhù)媽媽那慈祥的臉龐，一股暖流流進(jìn)了我的心里……
生活中的暖，無(wú)處不在。
六年級上冊圍繞中心寫(xiě)意思寫(xiě)暖作文 21
無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年悄然度過(guò)，轉眼間我就成長(cháng)為充滿(mǎn)活力的少年，在這成長(cháng)的過(guò)程中，發(fā)生了很多很多讓我感到溫暖的事。
我生活在一個(gè)溫暖無(wú)比的大家庭中。每天飯點(diǎn)，媽媽都會(huì )用那勤勞的雙手變著(zhù)花樣為我們一家做豐富可口的飯菜。媽媽還非常關(guān)心我的各科學(xué)習情況，每當我遇到不懂、不理解的題時(shí)，媽媽都會(huì )用稍慢的語(yǔ)速給我講解，如果我沒(méi)有聽(tīng)懂，她會(huì )不厭其煩地給我講第二遍、第三遍、甚至第四遍，直到我聽(tīng)懂為止。每當我生病的時(shí)候，媽媽會(huì )沒(méi)日沒(méi)夜地照顧著(zhù)我，并讓我多喝水，說(shuō)：“多喝水可以排身體里的毒……”雖然這都是家庭中的小事，但是在我的.心里面都是很溫暖的事。
家庭中溫暖的事讓我難忘，回想一下校園生活，也有許多溫暖的經(jīng)歷。
那是一個(gè)烈日炎炎的下午，由于快期末考試了，我帶病上課，第一節下課了，我的病不知怎么一下子就嚴重起來(lái)了，胃突然很不舒服，我趕忙往衛生間跑，剛到，我就吐了。我出了衛生間，頭暈暈地，下樓時(shí)，我差一點(diǎn)踏空。我班同學(xué)妍蕊看見(jiàn)了，關(guān)心地對我說(shuō)：“你怎么了?沒(méi)事吧!”我說(shuō)：“我不舒服……”她一聽(tīng)，很熱心地叫了另一個(gè)同學(xué)，扶著(zhù)我去了老師辦公室……
華燈初上，坐在書(shū)桌前，我的眼前又浮現出一幕幕暖人的場(chǎng)景。因為這些暖人的事情，我覺(jué)得我是這個(gè)世界上最幸福的人!
六年級上冊圍繞中心寫(xiě)意思寫(xiě)暖作文 22
陽(yáng)光灑遍大地，生活中溫暖無(wú)處不在，它如一股清泉，滋潤著(zhù)我們。
一個(gè)寒冷的冬日，架不住媽媽的請求，我穿上厚厚的棉襖同媽媽一起去超市買(mǎi)東西。天真冷哈！口中哈出的氣像云霧般飄散，我感覺(jué)手腳都不是自己的。好不容易到了超市，這時(shí)我發(fā)現超市門(mén)口擺著(zhù)一個(gè)很大的保溫桶，好多人都聚在那里，我也湊了過(guò)去，只見(jiàn)上邊寫(xiě)著(zhù)“免費茶水，自取”，旁邊還放著(zhù)很多個(gè)一次性紙杯，我也倒了杯熱水，小小地抿了一口，一股暖流直達心底，感覺(jué)寒冷都離我遠去了，心也是暖暖的。那些喝水的顧客們臉上也都帶著(zhù)微笑，我在心里默默地為超市點(diǎn)贊，雖然只是一杯熱水，卻能在寒冷的冬天里給人一絲溫暖。
放學(xué)了，大雨嘩嘩地下著(zhù)，望著(zhù)那瓢潑的大雨，看著(zhù)同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包撐著(zhù)傘歡快地地回家。我開(kāi)始后悔，早知道就應該聽(tīng)媽媽的話(huà)帶上雨傘，可是世上沒(méi)有后悔藥，我只能默默地祈禱雨趕緊停。
可這老天也在跟我作對似的，雨非但沒(méi)有停，還愈下愈歡了。眼看同學(xué)們一個(gè)個(gè)地離開(kāi)了，我開(kāi)始著(zhù)急了，正當我頂著(zhù)書(shū)包準備向雨里沖去時(shí)，一把雨傘遮在我頭頂，我扭頭一看，映入眼簾的`是同桌那真摯的笑臉，“雨這么大，我送你回家吧！”一股暖流涌進(jìn)心頭，我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，我倆肩并肩的走向雨里，雨點(diǎn)打在傘上，濺起水花，映射出的卻是人間的溫暖�！拔乙院笠欢ㄒ嚓P(guān)懷他人，幫助他人！”我在心里默默告訴自己。
在一杯熱騰的溫水里，在一把尋常的雨傘里，在尋常的小事里蘊藏著(zhù)人間的溫暖與善。
六年級上冊圍繞中心寫(xiě)意思寫(xiě)暖作文 23
幫助別人，那個(gè)人會(huì )感到溫暖，自己也會(huì )感到開(kāi)心，在我成長(cháng)的路上，有許許多多的人幫助過(guò)我，我對他們都心存感激。有些事，我只是模糊記得，但有一件事，總讓我記憶猶新。
有一天，我要擠公交回家，因為趕上了春節，所以車(chē)上特別擠。車(chē)上的人摩肩接踵，再加上路面高低不平，乘客隨著(zhù)顛簸左搖右晃，時(shí)時(shí)有人被顛得摔了跤。我站在最邊上，卻一直站得很穩，那是因為每到顛簸的地方，身后總有一雙溫暖的大手扶我一把。我抬頭一望，映入眼簾的是一個(gè)陌生的.大哥哥，是他在我快要向后倒時(shí)伸出了援助之手。
大哥哥黝黑的皮膚，顯得特別健康，烏黑的短發(fā)，炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，個(gè)子很高，身穿一件藍色的羽絨服，顯得十分友善。我對他微笑，他也對我笑了笑，心里瞬間感到溫暖起來(lái)。從他的笑容可以感到他是那么質(zhì)樸，從他的動(dòng)作可以感到他是那么有愛(ài)心。我很感動(dòng)，呆呆地站住，一瞬間，沒(méi)有注意到車(chē)停了。車(chē)門(mén)緩緩打開(kāi)，哥哥對我輕輕說(shuō)了一句：“小心一點(diǎn)�！闭f(shuō)完便要下車(chē)。我不知道被誰(shuí)推了一下，身體向前傾去，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，大哥哥一把抓住我衣服上的帽子，我才幸免于難。盡管我知道，一句謝謝不足以表達此時(shí)我心中的感激，但我還是鄭重地向他說(shuō)了聲謝謝……
汽車(chē)啟動(dòng)了，我回想著(zhù)剛才的事情，心中涌起一股暖流，我也暗暗下定決心，將溫暖傳遞下去……
六年級上冊圍繞中心寫(xiě)意思寫(xiě)暖作文 24
暖是什么？暖是一杯熱茶，溫暖著(zhù)全身；暖是你在無(wú)助時(shí)，別人伸出援助之手；暖是鑰匙，打開(kāi)憂(yōu)郁的門(mén)窗……
每當看到那條淺黃色的圍巾，就感倍感溫暖。
記得，上幼兒園時(shí)，面對一個(gè)個(gè)素不相識的小朋友，我很害怕。但她卻讓我有了新的認識。她扎著(zhù)馬尾辮，面帶甜甜的笑容，一笑起來(lái)兩個(gè)小酒窩就特別明顯，看上去年輕漂亮。在其它小朋友跑出去玩游戲時(shí)，我卻蹲在墻角，向他們投去渴望的眼神，可是又因為害羞不敢去�！霸趺床蝗ネ婺�？”一聲甜美的聲音傳到了我耳朵�；仡^一看，竟然是她，我的幼兒園老師。我嘟著(zhù)小嘴：“才不要去呢！”老師卻說(shuō)：“那你和我玩好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后她就拉起了我的小手，往滑梯走去，看著(zhù)那個(gè)微笑，我也不由自主跟著(zhù)老師去。于是我內向的性格被她施了魔法后變得豪爽、開(kāi)朗。
上中班時(shí)一個(gè)下雪的冬季，北風(fēng)爺爺使勁地吹，雪奶奶也不停地下，寒冷淹沒(méi)了幼兒園。我縮起脖子，卻仍然很冷，又是她�！袄浒�！來(lái)給你！”說(shuō)著(zhù)，老師便取下那條太陽(yáng)般燦爛的淺黃色圍巾，之后就套在我脖子上，一股暖流涌上心頭……
從此，我就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她了，但那條圍巾遠地掛在架子上，那個(gè)微笑永遠藏在我的`心底。我永遠記住了她告訴我的話(huà)：冬天不冷，笑一笑就可以破冬天的咒，讓世間充滿(mǎn)溫暖�，F在，我想問(wèn)她：“這招真的管用嗎？”
暖是什么？是您那個(gè)甜甜的微笑；是那條黃色圍巾；是……
六年級上冊圍繞中心寫(xiě)意思寫(xiě)暖作文 25
暖是一種人與人之間互相幫助的幸福感；暖是親人之間的相互關(guān)心；在我心中，暖是陌生人的一句及時(shí)的提醒。
暑假期間，我去小姨家玩了好多天，準備回家。小姨為了鍛煉我的獨立能力，就讓我獨自一人乘公交車(chē)回家。雖然路程并不遠，但那是我第一次獨自坐公交車(chē)��！
我雖然嘴上爽快地答應了，但是心里卻有些忐忑：“路上會(huì )不會(huì )有人販子，要是把我騙去，那可怎么辦��？……”
小姨送我來(lái)到了車(chē)站，看著(zhù)一輛又一輛公交車(chē)駛來(lái)，我心里又緊張起來(lái)：“怎么辦��？車(chē)馬上就來(lái)了！”
滴滴，我要乘坐的公交車(chē)還是來(lái)了。小姨千叮嚀萬(wàn)囑咐：“一定不要在車(chē)上睡著(zhù)了，以免過(guò)了站�！蔽艺f(shuō)道：“小姨，我都上六年級了，您就放心吧！”
一路上，我抱著(zhù)東西，生怕它掉了。過(guò)了好幾站，座位便都滿(mǎn)了。這時(shí)一個(gè)老爺爺上來(lái)坐到了我的旁邊。這個(gè)老爺爺身穿黑色衣裳，提著(zhù)一袋子東西，臉上被太陽(yáng)曬成了黑紅色。老爺爺問(wèn)我：“小朋友，你一個(gè)人坐車(chē)呀！”我只點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我悄悄地打量著(zhù)眼前的.這個(gè)人，心想：“這個(gè)老爺爺看著(zhù)慈眉善目的，應該不是壞人吧！可是防人之心不可無(wú)，我還是小心點(diǎn)吧！”后來(lái)老爺爺問(wèn)我去哪里，我含糊不清地應付了幾句。
終于到了站了，我便提著(zhù)包離開(kāi)了座位準備下車(chē)。突然，這個(gè)老爺爺叫了我一聲：“小朋友，按鈴了嗎？”我說(shuō)道：“嗯，按了。謝謝爺爺！”老爺爺笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。下車(chē)的時(shí)候，我走到老爺爺身邊小聲地說(shuō)道：“爺爺，我到站了，再見(jiàn)！”
在那個(gè)夏天，我第一次坐公交車(chē)，一位陌生的老爺爺的幾句關(guān)心的話(huà)讓我感到了溫暖。
六年級上冊圍繞中心寫(xiě)意思寫(xiě)暖作文 26
天空陰沉沉的，不時(shí)還響幾聲悶雷。我們還在上課時(shí)，外面就下起了雨。我有些后悔沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)，沒(méi)有帶雨傘。
我頭頂著(zhù)書(shū)包站在路邊，東張西望也盼不來(lái)爸爸熟悉的身影。在路邊等待的同學(xué)們陸陸續續被雨傘和汽車(chē)接走了。
“爸爸怎么還不來(lái)呢？”我心里有些埋怨。
“再見(jiàn)，伙計！我先走嘍！”又一個(gè)同學(xué)鉆進(jìn)汽車(chē)，消失在雨霧中。
雨不但沒(méi)有停，反而比剛才更大了些。旁邊的紅傘剛剛被狂風(fēng)搶走了，一個(gè)和我一般高的男孩趕緊跳到路中間把傘又搶了回來(lái)。
“你快來(lái)傘下吧！”我環(huán)顧一下四周也沒(méi)有旁人，這句話(huà)應該是沖我說(shuō)得吧！我趕緊躲到小紅傘下，我倆相視一笑。那時(shí)的.我已經(jīng)有些瑟瑟發(fā)抖了，我真得后悔沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)，沒(méi)有多穿幾件衣服呀！不過(guò)誰(shuí)又能猜到大中午的會(huì )被風(fēng)吹雨打，好在有個(gè)好心人��！我倆擠在一張傘下，雨一直下。飛馳而過(guò)的汽車(chē)在路上濺起了一道道波浪。樹(shù)下枯黃的落葉像小船一般�？吭诼愤�，飄浮或淹沒(méi)在這冰冷的雨水中。
“幸虧有你，不然我就慘了！”我發(fā)自?xún)刃牡母兄x他。
“公交車(chē)來(lái)了……”他沒(méi)有顧上答理我，一下子沖進(jìn)了大雨之中。突然，他停了下來(lái)，轉過(guò)身子沖我喊道：“我坐車(chē)也不需要傘了，傘就留給你吧！”我接過(guò)了傘，看著(zhù)他抱頭沖進(jìn)雨中，上了公交車(chē)，坐在靠窗的座位上，向我揮手。我緊緊握著(zhù)傘，一只手扔下書(shū)包使勁沖他揮手，目送這載著(zhù)朋友的公交車(chē)漸行漸遠，消失在蒙蒙的雨霧之中。
雖然此刻依然風(fēng)雨交加，但是在我心中卻早已雨過(guò)天晴。在我的天空，幾縷陽(yáng)光揮灑下來(lái)，穿透斑駁的枝葉，照在人身上，溫暖而耀眼。
六年級上冊圍繞中心寫(xiě)意思寫(xiě)暖作文 27
中國漢字博大精深，每個(gè)字都有自己的意思。而我最喜歡的，卻是那個(gè)有著(zhù)各種各樣意義的暖。暖，是暖和、不冷的意思。暖是身暖，人暖，心暖。在那個(gè)冬日的早晨，我真正明白了暖，明白了它帶給我的意義。
那個(gè)早晨，刺骨的寒風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，太陽(yáng)公公好像也怕冷似的，不敢出來(lái)，我縮著(zhù)身子，背起書(shū)包就跑出了家門(mén)。我看了看表：“糟了，快遲到了！”我幾步跑到小吃攤前，準備吃個(gè)煎包，勉強填飽肚子。
還未進(jìn)店門(mén)，我就被那股撲鼻而來(lái)的包子味吸引住了。我大吸一口氣，感覺(jué)全身都暖烘烘的。
“阿姨，來(lái)份煎包！”我對店主阿姨說(shuō)。
“好嘞！”只見(jiàn)她面帶微笑，一邊井然有序地將煎包一個(gè)又一個(gè)的翻來(lái)翻去，一邊還跟我嘮嗑：“小姑娘，跑這么快，要遲到了吧？別急，馬上就好！”聽(tīng)著(zhù)阿姨的問(wèn)候，我的心暖暖的'，內心的焦急、緊張也化為烏有。聞著(zhù)那撲鼻而來(lái)的香味，我不禁垂涎三尺。
阿姨看我這樣，笑著(zhù)說(shuō)：“哎呀！饞死了吧？給！吃完再付錢(qián)��！”阿姨大方極了，一手繼續忙活，一手把錢(qián)包遞給我。
我肚子早餓壞了，接過(guò)煎包幾口就咽下肚。誰(shuí)料，正當我準備付錢(qián)時(shí)，錢(qián)像蒸發(fā)了似的，我把全身上下都翻了個(gè)遍，還是沒(méi)找到錢(qián)。怎么辦？怎么辦？我急得團團轉，寒風(fēng)無(wú)情的吹進(jìn)我的袖筒，全身涼透了，心也涼透了。
阿姨也許看到了我的舉動(dòng)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“小姑娘，是不是錢(qián)忘帶了？”我一臉尷尬，不知如何是好，只能生硬地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“沒(méi)事兒，就當送你了，沒(méi)什么大不了的！”
“啊，這怎么行？我…我現在回家拿錢(qián)給你！”我急了。
“別別別！怎么啦？不領(lǐng)情？我幾乎每天都看到你，也算是老朋友了吧！一個(gè)煎包有什么？”阿姨沖我一笑，那種笑，是溫暖的笑，暖了我的身體，暖了我的心，暖了那個(gè)冬日的早晨。那個(gè)溫暖的微笑讓我明白，暖無(wú)處不在。
寒風(fēng)瑟瑟，可我的心里卻暖融融的�，F在每當經(jīng)過(guò)那家小吃店，我就會(huì )想起那個(gè)冬日的早晨，隨即，一股暖流溢上心頭…
六年級上冊圍繞中心寫(xiě)意思寫(xiě)暖作文 28
暖，是清澈的山泉緩緩流淌，在無(wú)言中給你希望；暖，是燃燒的蠟燭點(diǎn)點(diǎn)閃爍，在光明中給你溫暖。沒(méi)錯，世間萬(wàn)物都會(huì )給我們帶來(lái)溫暖的回憶。
清晰地記得，那是一個(gè)寒冷的冬日。風(fēng)在外哭泣，在怒吼在咆哮，紛飛的大雪，染白了整個(gè)世界。我跑下床去上廁所，忽然看見(jiàn)奶奶房里還閃著(zhù)微光，“三更半夜的不睡覺(jué)，奶奶到底在干嘛？”在好奇心的驅使下，我偷偷摸摸的來(lái)到門(mén)前，透過(guò)門(mén)縫：只見(jiàn)奶奶已備好針和棉線(xiàn)，老花鏡也帶上了，身旁還擺著(zhù)我的一件長(cháng)袖衛衣。噢，原來(lái)奶奶是要幫我做一件毛衣，這不免讓我想起今天早上奶奶喊我起床時(shí)我抱怨天氣太冷，衣服太薄的'事情，沒(méi)想到奶奶竟如此在意。
我默默地望著(zhù)奶奶，只見(jiàn)他一手拿針挑著(zhù)，現在與另一個(gè)針交叉把線(xiàn)頂進(jìn)去，就這樣反復數次才支出一小塊，可能由于天氣太冷能耐時(shí)不時(shí)放下手中的針和線(xiàn)，把雙手夾在雙腿中以此來(lái)取暖，這時(shí)我才發(fā)現奶奶渾濁的雙眼深陷在眼窩里，旁邊滿(mǎn)是細細的魚(yú)尾紋。那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手顯得分外鮮明。我潸然淚下，輕輕推門(mén)上前。奶奶見(jiàn)了我，關(guān)切的問(wèn)：“怎么這么晚了，還不睡？”我用力抱住奶奶，奶奶笑了，難道那笑容堪比晚霞的燦爛，我心想，奶奶此時(shí)心里是幸福溫暖的吧。
同學(xué)的溫暖在我心中也永不褪色�；叵肫鹩幸淮螖祵W(xué)考試，我大意了，竟然忘記了帶苴尺，而面對眼前這道畫(huà)圖題，我手足無(wú)措，急的像熱鍋上的螞蟻一一團團轉，同桌大概是察覺(jué)到我的異常，他望了望快哭出來(lái)的我，一把抄起她那嶄新的直尺，“咔嚓”一聲輕響，她將一截尺子拋給我，頓時(shí)，就像是看到大救星一樣，我感激不盡，連連叩頭謝恩，而她只是莞爾一笑，甜甜的�，F在憶起心中還常常涌動(dòng)著(zhù)一股暖意呢。
人是群居動(dòng)物。我們在生活中總會(huì )彼此靠近，接觸我們相呴以濕，相濡以沫，我也開(kāi)始逐漸懂得，在別人溫暖我們的同時(shí)，我們也會(huì )將這份溫暖給予對方。
六年級上冊圍繞中心寫(xiě)意思寫(xiě)暖作文 29
暖是什么？暖是千年冰山下的一團篝火；暖是在孤獨凄涼之時(shí)朋友的問(wèn)候；暖是憂(yōu)傷時(shí)的慰藉。
一次，我在彭州白鹿鎮游玩。雖說(shuō)小鎮很有情調，卻比成都冷上許多。我扯著(zhù)身上的薄襯衫，顧不得那些優(yōu)美風(fēng)景。寒風(fēng)如同箭一般穿過(guò)身體，我冷的直發(fā)抖，牙齒上下打架，發(fā)出“咯咯”的聲響。腳不停地跺，手一直發(fā)抖。抬頭望望天，仿佛是老頭陰沉著(zhù)的'臉，灰色的云布滿(mǎn)了天空。忽然，我感到一陣溫暖，是一件大衣披過(guò)來(lái)。映入眼簾的是母親滿(mǎn)臉嗔怪：“只穿件薄的，也不知道冷�！闭f(shuō)完，又把大衣往我身上裹了裹。霎時(shí)，我的身體連同心都溫暖了起來(lái)。
回想起那個(gè)夜晚，我在大街上漫無(wú)目的走著(zhù)。盞盞路燈曖昧的燈光灑在平整的水泥路上，夜幕中嵌著(zhù)的繁星消失了，就連月牙兒也被云遮住了，一切都很安靜�！皢鑶琛笨蘼暣蚱茖庫o。是誰(shuí)在哭？我好奇地轉過(guò)去環(huán)視著(zhù)，只見(jiàn)一個(gè)小孩無(wú)助地蹲在路邊嚎啕大哭，眼淚鼻涕掛滿(mǎn)了稚嫩的臉，白白的手微微發(fā)抖。我想問(wèn)問(wèn)小孩為什么哭，但又怕惹出什么事來(lái)，便不敢上前，我就這么猶豫了許久，一直盯著(zhù)小孩。終于，內心的惡魔還是壓著(zhù)良心把我推到回去的小道。周?chē)囊盎ú恢獮楹螞](méi)來(lái)時(shí)的艷，挺立的樹(shù)似乎全禿了，一片葉子不剩，夜如惡魔籠罩我的身體，害怕地走在羊腸道上，我沒(méi)勇氣看那孩子。
正當我受不了良心的譴責準備返回時(shí)，卻遠遠瞧見(jiàn)小孩被戴上了圍巾，一位女人站在旁邊。圍巾很小，很短，很破舊，毫不起眼，卻無(wú)比溫暖，女人笑笑，摸了摸孩子的頭，同時(shí)拉了拉那條圍巾，我感到此刻自己是多么渺小，圍巾如同篝火融化了我麻木的心，也溫暖了世間的冷漠與無(wú)情，一股熱乎乎的暖流瞬間涌入心臟，把它包裹起來(lái)。
母親的嗔怪與那夜的女人便永遠留于我心里，使我知曉人間冷暖。我想，也許這就是母性的光輝，女人的善良溫柔，打動(dòng)了世間的殘酷無(wú)情，拯救了人間麻木冷漠的心靈！
啊，心靈多么美的人！
六年級上冊圍繞中心寫(xiě)意思寫(xiě)暖作文 30
我有一個(gè)幸福的家庭，時(shí)常讓我感到春風(fēng)般的溫暖。
母愛(ài)如水，潺潺地，一直呵護著(zhù)我的心，給我帶來(lái)了溫暖。在那寒冷的冬日里，媽媽是騎著(zhù)電瓶車(chē)來(lái)接送我的，我放學(xué)時(shí)耳朵被凍得通紅。媽媽看了我一眼，摘下耳罩，說(shuō)：“看看你的耳朵，都凍紅了，快把耳罩帶上�！闭f(shuō)完就把耳罩帶在我那快沒(méi)知覺(jué)的耳朵上。媽媽又從口袋里掏出兩個(gè)暖手寶，放在我手心里。我接過(guò)時(shí)發(fā)現媽媽的手冷冰冰的。媽媽的耳朵，一路上也被北風(fēng)吹得紅通通的。媽媽坐在我的前面，像一座“擋風(fēng)屏”，給我擋住了那陰冷的北風(fēng)，同時(shí)也溫暖著(zhù)我的心�；氐郊�，我全身上下熱乎乎的`，而媽媽卻用雙手搓了搓，捂住那通紅的耳朵。
每次我有不會(huì )的題目時(shí)，都問(wèn)爸爸，爸爸總能為我一一解答。我在做課外作業(yè)時(shí)，碰到了難題，想了好一會(huì )兒都沒(méi)想出來(lái)，我只能跟爸爸視頻，讓爸爸教我。爸爸總會(huì )放下手頭的工作，看著(zhù)題目為我解答：“我們可以先把這道題的單位“看作1”，“看作X……”聽(tīng)完爸爸的講解，我想了一下，領(lǐng)悟了。在我做題目的過(guò)程中，爸爸對我說(shuō)：“以后有不會(huì )的題目可以用方程解�！备笎�(ài)如山，一直給我灌溉甘甜清泉，給我帶來(lái)了無(wú)限溫暖。每當爸爸輔導我題目的時(shí)候，都能給我總結出一種新方法，讓我學(xué)得得心應手。
我還有一個(gè)令人羨慕的姐姐。每當親戚給我們禮物時(shí)，姐姐總會(huì )讓我第一個(gè)選。記得姐姐十歲生日那年，大姨送給了我們兩個(gè)金手鏈。我看了看兩個(gè)都很可愛(ài)，一個(gè)是小牛的，一個(gè)是小豬的，可我更喜歡小豬的�？山憬銓儇i，而且今天又是她的生日，姐姐會(huì )把小豬讓給我嗎？就在這時(shí)，姐姐來(lái)了，可姐姐還是讓我先選，我拿了小豬的，姐姐一點(diǎn)兒也不生氣，還說(shuō)：“正好你選對了，我就想要小牛的�！闭f(shuō)完便把小牛的戴在手上。姐姐的如愛(ài)如甜甜的奶茶，時(shí)常讓我感到受寵若驚。
看，我家陽(yáng)臺上的小榕樹(shù)，它長(cháng)得那么蓬勃，是因為有陽(yáng)光的照耀。我因為有家人的關(guān)懷，也感到特別的溫暖。
【六年級上冊圍繞中心寫(xiě)意思寫(xiě)暖作文】相關(guān)文章：
圍繞中心意思寫(xiě)甜800字作文08-28
圍繞中心意思寫(xiě)的作文500字（精選33篇）10-26
圍繞中心意思寫(xiě)作文暖03-25
圍繞中心意思甜寫(xiě)六年級作文（精選35篇）06-28