六年級年的作文3篇(精品)

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的六年級年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級年的作文 篇1

　　千變萬(wàn)化的世界里，有春、夏、秋、冬。有的人喜歡百花齊放的春天，有的人喜歡綠草如茵的夏天，有的人喜歡碩果累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天。我卻對冬天情有獨鐘。

　　雪是冬天的特產(chǎn)。每逢冬季，雪兒就漫天飛舞，飄飄灑灑，如同天女散花一般。雪兒飄向大地，大地便鋪上一層厚厚的棉被；雪兒落在山谷，山峰就變成了長(cháng)長(cháng)的白龍；雪兒灑在松枝上，松枝如同披上晶瑩的外衣。放眼望去，漫天遍野，銀裝素裹，美不勝收。

　　在冬天，雪又成了孩子們的玩具。每逢大雪過(guò)后，推開(kāi)窗戶(hù)，那厚厚的白雪總是讓我們按捺不住內心的喜悅，于是，我們在雪地上你追我趕的打雪仗，我將雪球丟向你，你把雪球扔給我，圓圓的雪球就這樣在孩子們的嬉笑聲中飛舞，散開(kāi)，鍛煉了身體更增加了友情。除了打雪仗，我們一定會(huì )做的事就是堆雪人、大的雪球用來(lái)做身體，小的雪球用來(lái)做頭，紅紅的胡蘿卜做鼻子，小水桶做帽子，黑色的紐扣做眼睛。堆好了雪人，小伙伴們一起比一比，誰(shuí)堆的雪人最大，最漂亮，大家嬉笑著(zhù)，追趕著(zhù)，玩的不亦樂(lè )乎。

　　誰(shuí)說(shuō)冬天沒(méi)有生機？梅花迎著(zhù)寒風(fēng)而開(kāi)放，還有那杜鵑、茶花、君子蘭都競相怒放，在這嚴寒的`冬季，這般傲骨，令人敬佩，更使人陶醉。

　　冬天又是寧靜的。農民伯伯經(jīng)過(guò)一年的勞作，可以在冬天里歇息，養精蓄銳，集積力量，等到明年春天去耕種。萬(wàn)物也在這時(shí)經(jīng)嚴寒霜打得到了錘煉，在明年春天里更加翠綠，更充滿(mǎn)生機。冬天，少了夏日的煩燥，秋日的愁緒，我們可以伏桌遐思……

　　人們說(shuō)，冬去春來(lái)。沒(méi)錯，冬天來(lái)了，春天也就離的不遠了。正如每當雪里梅花開(kāi)罷，春天就要登場(chǎng)所言。我愛(ài)你，春天的使者—冬天！

六年級年的作文 篇2

　　童年，一個(gè)人最是色彩斑斕的時(shí)代，或酸，或甜，或苦，或辣。

　　榴蓮大伙兒應該都吃過(guò)吧，就算沒(méi)吃過(guò)，總也見(jiàn)過(guò)吧，在萬(wàn)種水果之中，一眼可以看見(jiàn)它，它黃中帶綠的外殼上長(cháng)著(zhù)一簇又硬又粗的刺兒，長(cháng)得一個(gè)將軍模樣，不僅如此，剖開(kāi)外殼，一陣令人作嘔的惡氣迎面來(lái)，可奇臭無(wú)比的氣味下，有著(zhù)“金枕頭”的美名，細細品嘗食之，一陣醉人香氣徑直沖入心脾。這便是水果王中王——榴蓮。

　　為什么說(shuō)我的童年在一個(gè)惡臭萬(wàn)分而又甘甜無(wú)比的榴蓮之中呢？因為你如果經(jīng)常見(jiàn)我，你會(huì )發(fā)現；

　　我時(shí)復一時(shí)，日復一日地浸在無(wú)窮無(wú)盡的作業(yè)之中，時(shí)而是語(yǔ)文，時(shí)而是數學(xué)，仔細一看你會(huì )覺(jué)得頭暈目眩，因為其中包含著(zhù)侃侃而談的散文集；長(cháng)篇大論的閱讀資料；令人發(fā)昏的'高難度奧數；以及看也看不懂的英文單詞。你一聽(tīng)，似乎有些不可能，但的確如此，這像一縷“臭氣”，從作業(yè)“山”之中漫延出來(lái)，很遠，很遠。

　　之所以有這樣的“臭氣”，是因為也有甜味在后頭。在學(xué)習的同時(shí)，我的各個(gè)方面的能力也在不斷提升著(zhù)。在學(xué)習卓有成效的每一刻，哪怕只是一秒，我也會(huì )體驗到其中的快樂(lè )，我會(huì )為青銅賣(mài)出了蘆花鞋而高興；為唐僧從妖口驚險逃脫而捏了一把汗。為劉關(guān)、張三人聚古城而歡呼�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹趯W(xué)習中也獲得了喜悅。

　　你說(shuō)，這不是像榴蓮一樣的童年嗎？

六年級年的作文 篇3

　　十六的時(shí)候，們一起賞月。其中一只發(fā)現不見(jiàn)了，叫了起來(lái)：“月亮不見(jiàn)了！月亮不見(jiàn)了！”小猴子和老猴子紛紛抬頭看著(zhù)天空，見(jiàn)月亮真的不見(jiàn)了，想了想說(shuō)：“月亮會(huì )不會(huì )去井里玩了呢？”小猴子連忙掛到樹(shù)上，叫都上來(lái)，小猴子一只一只地掛在上面，到最后一只時(shí)，它看著(zhù)水面，根本沒(méi)看見(jiàn)月亮，反而聞到一股臭氣，說(shuō)：“月亮去哪了？”老猴子說(shuō)：“用手找找看�！�

　　小猴子左手一撈，右手一撈，見(jiàn)手上全是垃圾，連月亮地影子也沒(méi)見(jiàn)到。另一只小猴子說(shuō)：“月亮會(huì )不會(huì )被垃圾埋住了？”小猴連忙抓起垃圾，運給上面的小猴，到最高的'小猴把垃圾扔到地上，地上的小猴把它掃到垃圾桶里……。就這樣，小猴把井里的垃圾都運走了，也沒(méi)見(jiàn)到月亮。

　　月亮到底去哪了？

【六年級年的作文】相關(guān)文章：

六年級年的作文【經(jīng)典】12-01

（經(jīng)典）六年級年的作文11-27

六年級年的作文(精選)10-09

六年級年的作文（精選）08-20

六年級年的作文(精選)07-23

六年級年的作文【經(jīng)典】10-03

(經(jīng)典)六年級年的作文09-27

[經(jīng)典]六年級年的作文10-20

六年級年的作文[精選]11-30

六年級年的作文[經(jīng)典]11-29