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六年級美麗的學(xué)校作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級美麗的學(xué)校作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級美麗的學(xué)校作文1
我們的校園座落在太湖之濱的吳江。那里是我們吮吸知識的搖籃；是我們快樂(lè )玩耍的天地；是我們尋找理想的殿堂……它就是小有名氣的蘇州市吳江區鱸鄉實(shí)驗小學(xué)。
一到校門(mén)口，先映入眼簾的就是費孝通爺爺親自題寫(xiě)的“蘇州是吳江區鱸鄉實(shí)驗小學(xué)”這幾個(gè)金光閃閃的大字。每當我看到這幾個(gè)大字，就會(huì )為我是鱸小的一員而感到自豪。
進(jìn)入校園，浮現在我眼前的就是那一條名人廊。名人廊兩旁有12座純白色的名人頭像：的音樂(lè )大師貝多芬、莫扎特、決心修史的司馬遷，發(fā)憤圖強的魯迅……每當經(jīng)過(guò)這兒，都好像聽(tīng)到了它們一句句的諄諄教誨。名人廊上空有著(zhù)四座銀白色的拱形柱子，柱子旁邊種滿(mǎn)了許多藤本植物，每到夏天，藤蘿搖曳，把名人廊裝飾得更加壯麗。
沿人廊往前走，就會(huì )看到一座朱紅色的雕塑——雙手捧著(zhù)一顆明珠。這個(gè)雕塑象征著(zhù)我們在鱸小的懷抱中快樂(lè )長(cháng)大。
雕塑的北面，就是我們學(xué)習知識的海洋——教學(xué)樓了。教學(xué)樓分為了三幢，每一幢都有樓道連接著(zhù)，顯得教學(xué)樓更加宏偉壯麗；每一層都有連廓，它們相互貫通著(zhù)，顯得教學(xué)樓更加美麗干凈。在教學(xué)樓的'墻壁上，寫(xiě)著(zhù)八個(gè)大字“自我發(fā)現，發(fā)現自我”。每天早晨，就會(huì )聽(tīng)到學(xué)生瑯瑯的讀書(shū)聲，連在校園附近的馬路上也能聽(tīng)到。
名人廊的西面，則是一處溫馨的迷宮花園�；▓@里種植著(zhù)許多花草樹(shù)木，有粉紅的櫻花樹(shù)，有四季常青的香樟樹(shù)，有純凈疏淡的桂花樹(shù)……花園里還有許多錯亂的小道，它們把花園變成了一個(gè)迷宮。
名人廊的南面是我們鍛煉身體的天堂——操場(chǎng)。操場(chǎng)里圍是一片綠油油的足球場(chǎng)，外圍是一圈熾紅的跑道。每當體育課時(shí)，這里便變成了學(xué)生的樂(lè )園，有的在足球場(chǎng)上踢球，有的在跑道上奔馳著(zhù)……熱鬧非凡。每當經(jīng)過(guò)操場(chǎng)時(shí)，好像聽(tīng)到了同學(xué)們歡樂(lè )的玩耍聲。
我們的校園宏偉壯觀(guān)，我們的校園美麗溫馨。今天我們以鱸小為榮，明天鱸小為我們驕傲。我愛(ài)鱸小，我愛(ài)我們的學(xué)校！
六年級美麗的學(xué)校作文2
柯橋小學(xué)，我心中的美麗校園。她與熱鬧的錦麟天地隔路相望，與繁華的步行街比肩而立，真是鬧中取靜��！聽(tīng)媽媽說(shuō)，柯小有著(zhù)悠久的歷史與豐厚的文化底蘊，是一座百年老校。在這可愛(ài)的校園里，我快樂(lè )地學(xué)習著(zhù)，生活著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，穿過(guò)校前廣場(chǎng)，就來(lái)到一堵石壁前，上面有一幅大大的黃銅鑄成的畫(huà)，右上角寫(xiě)著(zhù)“人文笛揚”四個(gè)大字，石壁的背后是一首長(cháng)長(cháng)的詩(shī)。繞過(guò)石壁往前走就來(lái)到了梧桐樹(shù)主題公園。顧名思義這個(gè)公園的主角就是它梧桐樹(shù)了。在那里有4棵高大粗壯的梧桐樹(shù)，其中粗的一棵需要兩個(gè)人手拉手才能把它抱��！梧桐樹(shù)的樹(shù)冠是卵圓形的，樹(shù)皮為灰綠色，樹(shù)皮上還有一些大大小小的凸起，這些是樹(shù)受傷后留下的疤痕。不知是誰(shuí)，在樹(shù)枝上掛了一些風(fēng)鈴，風(fēng)一吹，它們就會(huì )發(fā)出叮叮當當的響聲，那聲音真好聽(tīng)！在這片梧桐樹(shù)主題公園里，當然還生活著(zhù)它的一些朋友，它們是雪松、楓樹(shù)、棕樹(shù)、紫薇、橘子樹(shù)等。記得有一次，我們幾個(gè)試圖從樹(shù)上打下一個(gè)橘子，不過(guò)遺憾的是不僅沒(méi)得手，還打落了許多無(wú)辜的樹(shù)葉。
來(lái)到我們的校園，還有一處你不得不去的好地方，那就是古亭。平時(shí)我閑來(lái)無(wú)事就會(huì )去那兒逛逛。走近古亭，首先映入你眼簾的準是寫(xiě)著(zhù)“怡情”兩個(gè)大字的古匾。進(jìn)到里面你會(huì )發(fā)現兩個(gè)池子和一座古老的六角亭。老師告訴我們這兩個(gè)池子在以前就像水庫一樣是用來(lái)儲水的`。繞過(guò)熙僖池就來(lái)到了六角朗瑯亭。亭子里引人注目的就是寫(xiě)在六根柱子上的三副對聯(lián)，其中兩根柱子上寫(xiě)的是“百年樹(shù)時(shí)代人人人成材，千載蔡邕笛聲聲聲入耳”。這些古老的亭名、園名、池名和對聯(lián)不僅給人一種古樸美，還給人一種人文美。站在古亭往遠處眺望，你還會(huì )看到一些樹(shù)和一些假山，其中漂亮的就要數白玉蘭了。它的花朵像一只只淺粉色的鳥(niǎo)兒一樣，似乎人一靠近就會(huì )飛起來(lái)似的。在它的旁邊還生活著(zhù)一棵龍柏樹(shù)，龍柏樹(shù)四季常青，默默地映襯著(zhù)那一朵朵嬌美的白玉蘭，真是美不勝收。
百年柯小，魅力柯小。我為我是柯小人而自豪！
六年級美麗的學(xué)校作文3
在中山市的岐江河畔，東明橋旁，大信海岸家園里，有一所美麗的學(xué)校，它就是“中山市石岐中心小學(xué)大信學(xué)�！�。
走進(jìn)校門(mén)，腳下踏著(zhù)的，便是學(xué)校的中心廣場(chǎng)了。在廣場(chǎng)的正前方，是升旗臺。臺上，挺拔的豎立著(zhù)的，是高高的旗桿。旗桿的頂端，隨風(fēng)飄揚著(zhù)的，是一面鮮艷的五星紅旗。
每周一早上，我們都會(huì )在中心廣場(chǎng)，舉行莊嚴的升旗儀式。我們排列著(zhù)整齊的隊伍，站在廣場(chǎng)上，像一個(gè)個(gè)挺拔的小士兵。每當國歌響起，全校同學(xué)一起，唱國歌，敬隊禮，看著(zhù)鮮艷的五星紅旗慢慢升起。這時(shí)的中心廣場(chǎng)，是美麗的.，美在同學(xué)們莊嚴肅穆的神情里;美在雄渾有力的國歌聲中;美在高高飄揚的國旗上。
穿過(guò)中心廣場(chǎng)，一直向前走，是學(xué)校的運動(dòng)區�？�!籃球場(chǎng)上，正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的籃球比賽。只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)搶過(guò)球來(lái)，閃過(guò)防守，跨出一步，一躍而起，雙手一投，籃球在空中，畫(huà)了一道美麗的弧線(xiàn)，“哐當”一聲，球進(jìn)了，場(chǎng)外一片歡呼雀躍。瞧!操場(chǎng)上，有的同學(xué)在踢足球，有的在打排球，還有的在跳長(cháng)繩……他們跑著(zhù)、跳著(zhù)、打著(zhù)、鬧著(zhù)。這時(shí)的運動(dòng)場(chǎng)，是美的，美在紅撲撲的臉上;美在加油助威的吶喊聲中;美在團結協(xié)作的各種運動(dòng)里。
在體育館的左邊，是學(xué)校的圖書(shū)館。這里與運動(dòng)區截然不同——運動(dòng)區是喧鬧的，而這里，是寂靜的。同學(xué)們有的會(huì )心一笑;有的神情嚴肅。在圖書(shū)館里，同學(xué)們經(jīng)歷了《洋蔥頭歷險記》，探索了《科學(xué)探秘》，回到了《魔法豬世紀》，還登上了《神奇樹(shù)屋》，跨越了《斑羚飛渡》……這時(shí)的圖書(shū)館，是美的，美在同學(xué)們專(zhuān)注看書(shū)的眼神里;美在一陣陣令人留戀的書(shū)香里;美在偶爾出現的“嘩嘩”的翻書(shū)聲中。
大信學(xué)校，還有許多美麗的地方。除了寬敞明亮的教室，還有地理園、種植園、陶藝室、信息室等等。
大信學(xué)校，是美麗的。中心廣場(chǎng)之美、運動(dòng)區域之美、圖書(shū)館室之美，都匯聚成了學(xué)校的一個(gè)教育目標，那就是：大信，提升孩子素質(zhì)!大信，成就孩子幸福人生!
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