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六年級的作文300字【經(jīng)典9篇】
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的六年級的作文300字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文300字 篇1
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過(guò)他的小木船,扔在地上,還踩了幾腳。對他說(shuō):“誰(shuí)讓你把我的摔壞了,這就是下場(chǎng)�！闭f(shuō)著(zhù),我氣呼呼的走出了教室。
第二節課,老師把我和陳明交到了跟前,嚴厲地說(shuō):“是誰(shuí)先把誰(shuí)的小木船摔壞的�！苯Y果我和陳明站在那兒,都不肯承認錯誤。這時(shí),老師不再那么嚴厲了,而是平緩的說(shuō):“你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句名言嗎?退一步,海闊天空。其實(shí),你們中間只要有一個(gè)人退出一小步來(lái),那不就是大事化小,小事化了了嗎?”
聽(tīng)了老師的一番話(huà),我和王明不假思索的走上前來(lái),承認了錯誤。并互相道歉。老師欣慰地說(shuō):“這樣不就對了嗎?不過(guò),你們的木船壞了,我希望你們能齊心協(xié)力再做一個(gè),你們認為怎么樣?”我和陳明異口同聲的回答道:“好,團結就是力量�！�
第二天,在我們共同的努力下。一個(gè)完美無(wú)缺的.小木船很快就完工了。我和陳明快樂(lè )的擁抱著(zhù),終于,友誼之船又緊緊地把我們的心連接在了一起。
就這樣,友誼貫穿了我們之間。從此,我和陳明成了形影不離的好朋友。
六年級的作文300字 篇2
我的學(xué)�！蠊范�，在大公路東段，這里可美麗啦！
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，首先映入眼簾的是大大地操場(chǎng)，操場(chǎng)的前面時(shí)一棟高大的.教學(xué)樓，共有4層，12個(gè)教室。操場(chǎng)的左邊和右邊是長(cháng)方形的花壇，花里有各種各樣的花草樹(shù)木，為我們提供新鮮空氣。操場(chǎng)的后面是教師辦公室，辛勤的老師就在這里工作。操場(chǎng)的中央是升旗臺，升旗臺上由一面隨風(fēng)舞動(dòng)的五星紅旗，每周一，這面五星紅旗就會(huì )伴隨著(zhù)雄壯的國歌聲冉冉升起。教學(xué)樓的后面是一條長(cháng)400米的塑膠跑道和幾張乒乓球臺。
上課鈴一響，同學(xué)們爭先恐后地跑進(jìn)教室，大聲地讀起書(shū)來(lái)，直到老師進(jìn)教室，同學(xué)們才停下，認認真真地聽(tīng)老師講課。這時(shí)，校園里一片朗朗地讀書(shū)聲招引來(lái)了一群小蜜蜂，它們在教室外飛來(lái)飛去，好像在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。下課了，大家在操場(chǎng)上做游戲、跑步、打乒乓球、唱歌......，這時(shí)，歡笑聲、吵鬧聲、唱歌聲合成一片，校園熱鬧無(wú)比，還引來(lái)許多小鳥(niǎo)，它們在天空中嘰嘰喳喳地歌唱，好像在說(shuō)：“現在校園真熱鬧呀！”
我們的校園真美麗，我愛(ài)我們的校園！它是我汲取知識和快樂(lè )成長(cháng)的天堂。
六年級的作文300字 篇3
春姑娘邁著(zhù)輕輕的腳步，走到了我們身邊，她用甜美的歌聲喚醒了小草，用纖手抹綠了樹(shù)木，染紅了花兒，遠方的朋友收到他的來(lái)信，如期地趕來(lái)．．．．．．
一天，我在家里看書(shū)，突然聽(tīng)到外面傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)叫聲，“唧唧．．．．．．”我按捺不住好奇心，放下手中的書(shū)，走出去看個(gè)究竟。抬頭一看，只見(jiàn)兩只鳥(niǎo)兒停在窗外，一身烏黑的羽毛，胸前襯出些白色的絨毛，其中一只的絨毛上還透出一絲淺淺的'橘紅。他們你一言我一語(yǔ)地叫著(zhù)，活像一個(gè)穿著(zhù)體的紳士在與他心儀的美麗女士談話(huà)。我靜靜地站在窗里看著(zhù)，突然，其中一只燕子飛到我家的窗外，來(lái)回繞了幾圈后，“唧”的一聲，于他的伴侶一起飛走了。
幾天后，我從學(xué)�；氐郊依�，看見(jiàn)我家的窗外多了一塊小小東西．．．．．．
春天的來(lái)客——燕子，來(lái)到我家的窗外就是我的朋友。
六年級的作文300字 篇4
有時(shí)候，我和媽媽在一起看電視，主人公有些臺詞，剛說(shuō)出前一句，媽媽就能準確地接出后一句。我既驚訝，又佩服，更羨慕。我纏著(zhù)媽媽問(wèn)原因，媽媽總是不以為然地說(shuō)：“這只是生活經(jīng)驗而已，有些事是可以預見(jiàn)的。就比如，你小的時(shí)候也很有預見(jiàn)性呀！”
話(huà)說(shuō)，那是我四歲的時(shí)候，一天，我和小朋友們玩，受了委屈，就“哇哇”大哭跑回家。媽媽見(jiàn)了，就把我抱在懷里，一邊給我擦眼淚，一邊問(wèn)：“翩翩，你怎么啦？”我哭著(zhù)把整個(gè)事情的來(lái)龍去脈都告訴了媽媽。媽媽不斷地用好言好語(yǔ)來(lái)安慰我，又拿來(lái)許多好吃的`零食給我，我舒服多了。
媽媽出去有事，過(guò)一會(huì )兒回來(lái)了，發(fā)現我還在抽噎，就問(wèn)：“翩翩，你怎么還在哭��？”我回答：“爸爸還沒(méi)回來(lái)呢！”媽媽不解地問(wèn)：“要爸爸回來(lái)干什么？”我說(shuō)：“爸爸回來(lái)就會(huì )問(wèn)‘翩翩，你怎么了？’�！眿寢尮笮Γ骸澳阏嬗蓄A見(jiàn)性！”
原來(lái)，我也會(huì )“預見(jiàn)”，原來(lái)我的童年這么有趣！
六年級的作文300字 篇5
“邦邦！邦邦！”窗外傳來(lái)一陣陣響聲，我知道，工人們又開(kāi)始勞動(dòng)了。
下課了，同學(xué)們聚到窗邊，向下看看工人們工作。只見(jiàn)滑輪上沒(méi)下一捆木頭，一個(gè)工人扛不住了，另一個(gè)工人忙過(guò)來(lái)幫忙，兩個(gè)人一步一步往前走，太陽(yáng)的光芒刺得他們睜不開(kāi)眼，炙熱的陽(yáng)光像火爐一樣灼燒著(zhù)他們的眼皮，汗水似乎流不盡，這似乎是上帝對他們的考驗，他們撐住了，他們用生命詮釋了團結的力量。
太陽(yáng)，還是那么的耀眼，工人，還是那么的勤勞。他們似乎對熱表示不屑，他們可以承受一切。工人，這個(gè)響亮的名字，別人聽(tīng)起來(lái)可能會(huì )不以為然，而對于他們來(lái)說(shuō)，這比什么都重要！
建筑工地上的工人們，有可能會(huì )有死亡的危險，他們不怕，就算死，也要死的有價(jià)值。工人，這個(gè)神圣的名字，他的`尊嚴不可侵犯，他是國家的脊梁，沒(méi)有他們，怎么可能有那么多美麗奇特的建筑？
工人們，你們好比勤勞的蜜蜂、樂(lè )于奉獻的蠟燭，你們是工地上最美麗的一道風(fēng)景！
六年級的作文300字 篇6
課本上有一幅漫畫(huà)，看了這幅漫畫(huà)使我引發(fā)了心中的感觸—— 初看這幅漫畫(huà)我還不明白漫畫(huà)最終所表達的意思，最后仔細觀(guān)摩，推敲后我恍然大悟。這幅漫畫(huà)是這樣的：漫畫(huà)里的人正在砍樹(shù)，那個(gè)人揮動(dòng)著(zhù)手中的大斧頭，掄起斧頭重重地砍著(zhù)大樹(shù)，他的眼睛充滿(mǎn)著(zhù)欲望，一只啄木鳥(niǎo)飛到他的肩上，一邊啄著(zhù)他的木頭腦袋，一邊氣憤地說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)！”
對，這個(gè)人的腦袋里一定有蟲(chóng)，而且比蟲(chóng)更恐怖，是貪婪蟲(chóng)，無(wú)知蟲(chóng)，自私蟲(chóng)！我們知道，樹(shù)木有防風(fēng)固沙，加速塵埃的作用。如果沒(méi)有了樹(shù)木，人類(lèi)就會(huì )遭到自然災害的侵害，后果將不堪設想。種一棵大樹(shù)要幾百年，而砍一棵大樹(shù)只需要半個(gè)鐘頭，那么若干個(gè)年頭，地球將是一片沙漠！人心總是貪婪的`，有了還想要，但是地球上的一些東西是不能或短時(shí)間內不能再有的，那么就要我們去珍惜。 最后讓大家多多愛(ài)護資源，地球才能郁郁蔥蔥！
六年級的作文300字 篇7
讓我引以自豪的事又很多，但是今天這篇作文，我要為我自己喝彩。
在一個(gè)早晨，我穿著(zhù)新衣服、新鞋，到外婆家去玩。當我走到立交橋旁時(shí)
，我看到了這樣的現象；一位老爺爺正拉著(zhù)菜車(chē)往上走，我急忙向老爺爺走去。
忽然我的`新衣服好像在說(shuō)；‘我的小主人，你不要去，你若去了我就會(huì )被弄臟，到了外婆家你就會(huì )受批評的�！彝Ｏ铝四_步，心里想；我如果去了，我的新衣服就會(huì )弄臟了，但我的腦海中閃過(guò)老師的話(huà)語(yǔ)，我們要尊老愛(ài)幼。我走到車(chē)旁，使出全部力氣幫老爺爺推車(chē)。
這是老爺爺回過(guò)頭來(lái)，向我微笑，我也向他笑了笑。
老爺爺說(shuō)；‘謝謝你，小姑娘，我說(shuō)；‘不用謝，這是我應該做的�！�
‘不過(guò)把你的衣服弄臟了。
‘沒(méi)關(guān)系，衣服洗洗就好了。
六年級的作文300字 篇8
在我自己身上也有自己的藝術(shù)細胞，但大多數人都不認可。因為我的藝術(shù)說(shuō)出來(lái)你可能不信。我的藝術(shù)才能，大多數人可能不會(huì )。我的才能是口技。那么有人不知道什么是口技。就讓我來(lái)告訴你吧！
口技就是模仿樂(lè )器或動(dòng)物的聲音。比如說(shuō)老鼠叫。公雞叫。豬叫……我都會(huì )。在我練口技之前，我覺(jué)得電視上的人學(xué)的很像那些東西的聲音。于是我也開(kāi)始練口技�？墒俏医谐鰜�(lái)的聲音不對。大家也開(kāi)始笑我。漸漸的我對自己失去了信心。最后別人說(shuō)沒(méi)有媽媽的孩子一點(diǎn)也不堅強。我覺(jué)得他們說(shuō)的不對，那句話(huà)也使我堅強起來(lái)。
經(jīng)過(guò)幾年苦練。我學(xué)的越來(lái)越像。也得到了很多人的贊賞。這對我來(lái)說(shuō)是極大的鼓舞。但爸爸說(shuō)學(xué)口技沒(méi)有用，于是我聽(tīng)了爸爸的'話(huà)。往后我在也沒(méi)有練過(guò)口技。這個(gè)藝術(shù)一直埋在我的心里。我的細胞漸漸也要沉沒(méi)。
口技我學(xué)的好，這也是一個(gè)特長(cháng)。一門(mén)藝術(shù)。它會(huì )流淌在我的心中。
六年級的作文300字 篇9
春節到了，我十分開(kāi)心，因為又可以歡歡喜喜地過(guò)大年了。
“5，4，3，2，1”，伴隨著(zhù)新年鐘聲的敲響，我又像往年一樣給大伙兒打電話(huà)拜年兒了�！拔�，外婆，新年好！祝您老人家長(cháng)命百歲，羊年吉祥！”，“喂，阿姨！祝您生活過(guò)得美羊羊，新年過(guò)得喜羊羊”……清晨，隨著(zhù)“噼里啪啦”的.鞭炮聲，將我從美夢(mèng)中驚醒。我裝了一個(gè)鬼臉：“爸爸媽媽新年好，恭喜發(fā)財，紅包拿來(lái)！哈哈！”。
“啪啪啪”，“噴！丟！”，我和小伙伴活蹦亂跳地放起了鞭炮，將“小勇”（一只狗）嚇得魂飛天外、四處亂竄�！巴邸�，這鞭炮真好玩，打在別人家的玻璃窗上，像彈力球一樣亂彈。鞭炮很好看，它居然會(huì )變色，白的像雪，紅的像火，紫的像花，讓我們看得眼花繚亂、目不暇接。
當然，這個(gè)春節少更不了吃的。大年三十，我們全家聚在一起吃起了美味的年夜飯。有魚(yú)肉蝦菜，美味佳肴，一應俱全。初一早上，媽媽給我燒了年糕，原來(lái)，媽媽的良苦用心就是讓我身體一年比一年高，學(xué)習一年比一年好。
拜個(gè)年，放個(gè)炮，吃頓飯，這個(gè)春節我就是這樣過(guò)的，我非常喜歡這個(gè)春節！
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