[精華]六年級的作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級的作文1

　　今天是我們最開(kāi)心的日子春游，我興奮極啦！坐在公交車(chē)上的我，總是默默地期待著(zhù)這次春游。因為這次的春游和以往意義不同，并不是簡(jiǎn)單的游玩，而是要進(jìn)行軍訓！想到這里我的心又興奮起來(lái)了！不一會(huì )就到了軍訓的營(yíng)地，我走下公交車(chē)，只見(jiàn)面前是一片很大的生態(tài)園，我們排著(zhù)整齊的隊伍，向目的地前進(jìn)

　　在開(kāi)營(yíng)式上，有一句話(huà)令我記憶猶新，記得教官問(wèn)我們：軍訓苦不苦？不苦！想想長(cháng)征兩萬(wàn)武！我們斬釘截鐵地回答。教官接著(zhù)說(shuō)：軍訓累不累？不累！想想革命老前輩！上午，陽(yáng)光是那么強烈刺眼！我們在陽(yáng)光下進(jìn)行魔鬼訓練豆大的汗珠從我的額頭上冒出，但我卻沒(méi)有時(shí)間去擦他！不一會(huì )兒汗水就浸濕的我的衣衫，可教官還是讓我們繼續訓練，我想：雖然在陽(yáng)光下訓練很累，但是我一定會(huì )堅持到底的！下午，我們訓練到４點(diǎn)，教官便帶我們去游園。我們游覽了真人ｃｓ射擊和火災逃生演習

　　在活動(dòng)中我們玩得非常開(kāi)心！晚上，我們進(jìn)入了甜甜的.夢(mèng)鄉。這次的春游活動(dòng)，使我增長(cháng)了集體意識，一個(gè)人表現不好，就影響了整個(gè)集體！它還磨練了我們的意志力和毅力！雖然在訓練的過(guò)程中我們很辛苦，但是快樂(lè )要比辛苦更多！這真是難忘的一天！

六年級的作文2

　　我的爸爸，他有一頭烏黑的短發(fā)，一對濃密的眉毛。他有一家服裝店，手下有許多員工。在別人眼里，他是一個(gè)鐵漢，但是你知道嗎，這樣的鐵漢也有柔情的一面。來(lái)，聽(tīng)我細細道來(lái)。

　　鐵漢的第一次落淚：聽(tīng)我姥姥說(shuō)，爸爸為我的'第一次落淚，是在我出生的時(shí)候。那是幸福的淚、喜悅的淚、快樂(lè )的淚。爸爸激動(dòng)的喜極而泣。

　　鐵漢的第二次落淚：爸爸為我的第二次落淚，是在我上幼兒園的時(shí)候。爸爸流下了復雜的淚水，那是欣慰的淚水。爸爸看到我上幼兒園了，長(cháng)大了非常欣慰。那還是舍不得的淚水，不想讓我長(cháng)大。

　　鐵漢的第三次落淚：爸爸為我的第三次落淚，就在前一段時(shí)間。我骨折的那一段時(shí)間，爸爸剛好出差，無(wú)法趕回，于是，他在酒店哭了半夜。那是內疚的淚水，內疚沒(méi)有在我的身邊陪我。

　　有一個(gè)成語(yǔ)叫鐵面柔情，我爸爸正是應了這樣一個(gè)成語(yǔ)。鐵面為什么也會(huì )有柔情呢？是因為他們心中也有愛(ài)。我爸爸正是出于對我的愛(ài)，才會(huì )落下這三次寶貴的淚。

六年級的作文3

　　太姥姥今年已滿(mǎn)80歲，身體被高血壓、冠心病、腦梗塞等多種病魔纏滿(mǎn)。

　　她行動(dòng)已很不方便，但仍然愛(ài)著(zhù)我，總是想盡辦法為我做事。每次我去探望她，她都要囑咐我很多東西。她會(huì )因為夏天天熱給我打開(kāi)電風(fēng)扇；她會(huì )因為冬天天冷給我掏出鞋墊晾干；她會(huì )因為早上太陽(yáng)公公叫不醒我，而用她那溫暖的手掌撫摸我的額頭；她會(huì )因為夜晚月亮婆婆哄不睡我，而用她那慈愛(ài)的'目光盯緊我的眼睛。

　　就在前幾天，我去舅姥姥家串門(mén)，他們一家人正在吃飯，太姥姥見(jiàn)我來(lái)了忙問(wèn)：“乖孫女你吃飯了嗎？不再吃點(diǎn)嗎？”我說(shuō)“不吃了，剛吃完�！彼龑ξ尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。舅姥姥和舅姥爺飯后正在刷碗筷，太姥姥坐到我身邊，從兜里掏出兩塊糖說(shuō)：“給你，這是我前幾天參加老張孫子升學(xué)宴時(shí)拿來(lái)的。太姥姥知道你喜歡吃，一直給你留著(zhù)的。吃吧，應該是很甜的。吃了這兩塊糖，乖孫女，你以后也要考上好大學(xué)，知道嗎？”我接過(guò)糖親了一下太姥姥，吃著(zhù)糖心里美滋滋的。

　　太姥姥日漸衰老，不知道我以后能不能有機會(huì )補償她的愛(ài)。希望她以后身體越來(lái)越好，讓我也為她做很多事。

六年級的作文4

　　一個(gè)星期六，在家里，我目睹了一場(chǎng)下雨的全過(guò)程，那場(chǎng)雨至今讓我記憶猶新。

　　下午五點(diǎn)多的時(shí)候，天黑乎乎的，不見(jiàn)一點(diǎn)亮光，像一匹黑色的幕布蒙住了天。剛開(kāi)始，雨點(diǎn)兒，幾乎感覺(jué)不到，因為雨很��！但是“雷公電母”生氣了，它們不喜歡這黑色的天。突然，一道閃電劃過(guò)天空，撕破了黑色的絨布，劃破了烏云的衣裳，緊接著(zhù)，雷聲悶響，大點(diǎn)大點(diǎn)的雨滴了下來(lái)。雨，下得越來(lái)越狠，一陣又一陣，打得行人的皮膚生疼生疼的，肯定難受！

　　空中的水汽像一層蒙蒙的薄霧，蒙住了世間萬(wàn)物。雨，是多變的，時(shí)而兇猛，時(shí)而溫柔，讓人捉摸不透她的心情。

　　雨，下著(zhù)，下著(zhù)。雷聲不間斷，閃電不停歇。

　　看，雨中的樹(shù)，擺著(zhù)身子，像是在跳“太空步”！看，雨中的'玫瑰，更加婀娜多姿，實(shí)在是比王者還威武！真不愧為花中之王！雨點(diǎn)兒嬉戲著(zhù)，游戲著(zhù)，像一群調皮的孩子。

　　雨停了，珍珠般的雨停了，但屋檐上還時(shí)不時(shí)落下幾滴水呢！��！天邊出現了美麗的晚霞。

　　下雨真有趣，我喜歡觀(guān)察下雨！

六年級的作文5

　　足球是在我孤獨寂寞時(shí)的伙伴，是我無(wú)聊傷心時(shí)的伙伴，是我開(kāi)心時(shí)的伙伴。足球就是我的朋友，而我也是足球的朋友。

　　我第一次接觸這個(gè)“朋友”是在一年級暑假的時(shí)候，那天教練讓我們各自挑選一個(gè)足球，但是不知道怎么回事，這個(gè)足球自己跑到了我的腳下，所以我毫不猶豫地選擇了它。

　　從此我和足球成了好朋友，平時(shí)我對它非常友好。記得有一次，我們訓練射門(mén)。我一不小心踢歪了，氣得我一腳把它踢到旁邊的鐵網(wǎng)上�？墒亲闱騾s一點(diǎn)兒也沒(méi)有生氣，又自己滾回到我的身邊。我看著(zhù)它可憐的樣子，心里的怒氣一下子就灰飛煙滅了。足球讓我學(xué)會(huì )了克制自己的情緒，也讓我懂得了要原諒別人。

　　我開(kāi)心的時(shí)候，足球會(huì )讓我更開(kāi)心。有一次我們打比賽，我當時(shí)很開(kāi)心，足球也很爭氣，最后我們取得了勝利。

　　我傷心的時(shí)候，是足球讓我開(kāi)心，不再讓我自卑，讓我快樂(lè )，讓我懂得了要珍惜每一天。

　　我無(wú)聊的時(shí)候，足球會(huì )陪我玩耍。我孤獨的'時(shí)候，足球會(huì )和我聊天，我們一起回憶著(zhù)曾經(jīng)的快樂(lè )。

　　我與足球是朋友，我們互相分享著(zhù)各自的快樂(lè )、悲傷、孤獨……

　　我愛(ài)足球。

六年級的作文6

　　“聽(tīng)”這個(gè)字，一定連幼兒園的小朋友都知道。但是它真正的含義又有幾個(gè)人能明白呢？而今天“聽(tīng)”這個(gè)字就被應驗了。

　　聽(tīng)，一般人們都會(huì )認為就是聽(tīng)就行咧，可以一邊干別的事一邊聽(tīng)，可以心不在焉地聽(tīng)，可以左耳聽(tīng)右耳冒。但是，真正地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，觀(guān)點(diǎn)。并且在地方特別的要拿出筆，在書(shū)上或本上標注下來(lái)。在其他的同學(xué)發(fā)言的時(shí)候，不能小聲說(shuō)話(huà)，如果別人在發(fā)言時(shí)候，你在下面說(shuō)話(huà)，可能會(huì )打擾別人的思路，還可能讓發(fā)言的人沒(méi)有自信。

　　在昨天，上午語(yǔ)文課快下課的時(shí)候，老師布置了昨天的作業(yè)——仿寫(xiě)課文2—6段。很多同學(xué)是心不在焉地聽(tīng)老師說(shuō)。因此，在下午，有許多同學(xué)都忘記了作業(yè)，最后，他們得到的最后結論是課后第3、4題。但，書(shū)上的要求和老師的要求并不一樣。今天早上，一到學(xué)校有的'同學(xué)只寫(xiě)了一段。

　　在今天的下午，老師也講寫(xiě)字的位置時(shí)，有些同學(xué)在一邊干別的事，一邊聽(tīng)，因此，有許多同學(xué)把字寫(xiě)錯了位置。

　　看來(lái)，真正理解聽(tīng)這個(gè)字是很有必要的，做到真正的聽(tīng)也不是那么簡(jiǎn)單的。

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