【集合】六年級的作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的六年級的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文1
今天我家種的草莓熟了，我就和爸爸媽媽、妹妹一起去菜地里摘草莓。在摘草莓的過(guò)程中有很多的樂(lè )趣，都是我自己造成的。
我和妹妹跑在前面，爸爸媽媽跑在后面。我和妹妹剛一到菜地里，就看見(jiàn)了許多又大又紅的草莓，看上去很好吃的樣子，看的`我口水都流了出來(lái)。
我和妹妹在外邊摘草莓，爸爸媽媽在里邊摘草莓；我摘著(zhù)摘著(zhù)就跑到里邊了。
在里邊，我看見(jiàn)一個(gè)又大又紅的草莓，我一拽下來(lái)，就看見(jiàn)，草莓的下邊是綠色的，我以為那種草莓很甜很甜，就把那個(gè)草莓洗一洗，我一吃，呀！好酸��！酸死我啦！媽媽說(shuō)：“有綠色的草莓就是還沒(méi)有長(cháng)熟，等到全部都是紅色的，才能吃；要挑全部都是紅色的才對�！蔽艺f(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣，怪不得我吃的草莓很酸�！�
接下來(lái)的摘的幾個(gè)草莓，我摘得都是又大又紅的草莓沒(méi)有一個(gè)是綠色的。
我摘的草莓都是又大又紅的草莓，洗一洗，然后再吃掉，又香又甜，真好吃！
六年級的作文2
如果要形容我的寒假生活的話(huà)，我的寒假生活就好像一副色彩斑斕的圖畫(huà)，上面有憂(yōu)郁傷心的藍色，也有激情的紅色……
其中最令我印象深刻的就是在卡通尼樂(lè )園的'游玩。
本來(lái)還在家里看著(zhù)無(wú)聊電視的我聽(tīng)到卡通尼樂(lè )園開(kāi)張了，我就馬不停蹄的趕了過(guò)去。
剛走進(jìn)樂(lè )園，我的眼球就被一個(gè)賽馬的游戲吸引了。買(mǎi)好票后我就立馬穿上了“戰馬”比賽開(kāi)始了，剛開(kāi)始的時(shí)候由于我急于求勝，所以只是拼命的騎馬奔馳，并且不時(shí)地鞭打著(zhù)“戰馬”，希望能快馬加鞭。起先，我遙遙領(lǐng)先�？墒沁�沒(méi)來(lái)得及得意，我的體力越來(lái)越差，氣喘吁吁、滿(mǎn)頭大汗，最后拜下陣來(lái)。后來(lái)我懂得一個(gè)道理:做任何事都不能快。
我們又來(lái)到跳舞機前，見(jiàn)兩個(gè)姐姐神采飛揚地隨著(zhù)音樂(lè )節奏跳舞，跳得好棒哦!雖然我從未玩過(guò)，但我還是鼓起勇氣試試。音樂(lè )響起，屏幕上的指示符號讓人眼花繚亂。我來(lái)都來(lái)不及。圍觀(guān)的人見(jiàn)我在那里手舞足蹈，像個(gè)小丑，逗得捧腹大笑!
接下來(lái)輪到姐姐跳。只見(jiàn)姐姐不慌不忙地選好了歌曲，比我跳得要好多了。由于姐姐選的歌曲比我長(cháng)，后來(lái)跳不動(dòng)了，我就幫姐姐一起跳，再一次逗得圍觀(guān)的人們哈哈大笑。
時(shí)間過(guò)得真快，一晃大半天過(guò)去了，我們也累得趴下了。下次我一定還要來(lái)!
六年級的作文3
“哎呀我的媽?zhuān) 币挥X(jué)醒來(lái)，我居然飄在半空了！再仔細一摸、一瞧，哦，原來(lái)我變成了一朵云。
地上的東西我早就玩厭了，正如所愿我變成了一朵云，這下子，我可以“大闖天宮”啦。浮在半空中的感覺(jué)真好，可謂“一覽眾山小”。鳥(niǎo)兒哼著(zhù)歌從我身旁飛過(guò)，突然來(lái)了一個(gè)龐然大物，哦，那是飛機，它徑直朝我飛來(lái)，巧妙地穿梭在一朵又一朵云彩之間。我朝地面看了看，人們陸陸續續起床了，清晨的.路面好美！
以前我經(jīng)常會(huì )想：雨是從哪兒來(lái)的？現在我明白了，是調皮的水蒸汽寶寶，它們一個(gè)個(gè)爭先恐后地朝我蜂擁而來(lái)，一頭鉆進(jìn)我的懷抱，在我懷里開(kāi)心地打滾、聊天。我懷里的小水滴越來(lái)越多，成了豆大的雨珠，從我懷里蹦到路面上，霎時(shí)間就下起了大雨。我也變成了烏云，從空中看著(zhù)人們撐著(zhù)花花綠綠的雨傘，就像一個(gè)個(gè)會(huì )走路的小蘑菇，可美了！雨下了一會(huì )兒便停了，天邊映出了彩虹。微風(fēng)將我吹到彩虹跟前，我這才發(fā)現它是那么絢麗多彩，散發(fā)著(zhù)光芒的七種顏色層層疊疊地排列著(zhù)。我緩緩飄到了彩虹上方，順著(zhù)彩虹玩起了滑滑梯，我想地上的人們一定會(huì )說(shuō)：“那朵云好調皮，在彩虹橋上滾來(lái)滾去的�！�
這就是我精彩的變形記，不得不說(shuō)：“當浮云的感覺(jué)真好！”
六年級的作文4
周六，爸爸帶我去了鄉下。一來(lái)到農村，就看到道路兩旁的稻田在烈日下閃閃發(fā)光，仿佛在歡迎我。多美的鄉村田野��！
早上爸爸帶我去農家樂(lè )玩，我一進(jìn)門(mén)就看到好多好看的花。我陶醉了一會(huì )兒，突然爸爸遞給我一個(gè)小籃子。他帶我到一個(gè)大果園，對我說(shuō)：“這是我自己的果園，可以免費采摘水果和蔬菜�！笨吹侥敲炊嗲喽�，就摘了幾顆，還摘了幾根黃瓜。沒(méi)想到黃瓜表面的小毛刺扎了我幾下。摘了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子蔬菜后，我被一股奇怪的味道吸引住了�？吹綄γ娴臅r(shí)候，一群人坐在院子外面吃飯。我的問(wèn)題又出來(lái)了。我問(wèn)爸爸：“他們?yōu)槭裁丛谕饷娉燥�？”爸爸說(shuō)：“這叫‘壩宴’，是農村特有的風(fēng)俗�！�
下午天上下起了傾盆大雨，路上泥濘不堪，讓我想起了《在天晴了的時(shí)候》，和詩(shī)里寫(xiě)的`一模一樣。這時(shí)，一個(gè)孩子大叫起來(lái)，不一會(huì )兒很多孩子分成兩隊，用“稀泥”打別人。就這樣，有人故意倒在軟泥地毯上，感受到了大自然的擁抱。
晚上，我品嘗了農家樂(lè )的特色菜，“樹(shù)上的螞蟻”和“豬胗”。太好吃了！
回家的路上，我想：雖然農村生活平平淡淡，但很幸福。
六年級的作文5
我是一個(gè)淘氣的男孩，我最大的愛(ài)好是爬樹(shù)。爬樹(shù)對我來(lái)說(shuō)是一件非常非常好的事情。對我媽來(lái)說(shuō)，我是個(gè)破壞花草樹(shù)木的不聽(tīng)話(huà)的孩子。
我覺(jué)得我是對的'。爬樹(shù)不僅能鍛煉身體，還能讓我長(cháng)高。我媽覺(jué)得她是對的，會(huì )影響我們的安全，會(huì )被樹(shù)皮割傷手腳。
你知道我是怎么學(xué)會(huì )這個(gè)技能的嗎？有一天，我去公園散步，發(fā)現許多朋友在那里爬樹(shù)。在比賽中，誰(shuí)先爬樹(shù)誰(shuí)就贏(yíng)了。我問(wèn)他們：“我可以和你們一起玩爬樹(shù)嗎？”
他們異口同聲地說(shuō)：“是的！”
一開(kāi)始我不會(huì )爬。沒(méi)有辦法，只好用最蠢的方法。一直爬啊爬，只為原地不動(dòng)。我的一個(gè)好朋友提醒我：“這樣你永遠學(xué)不好。你得找個(gè)小竅門(mén)�！�
被好朋友提醒后，一直在觀(guān)察大家是怎么爬上去的。我發(fā)現他們先是用左腳踩，然后用左手抓，再用右手抓，最后用右腳使勁瞪。我一直在遵循這個(gè)方法，但是沒(méi)想到自己成功了。他們都稱(chēng)贊我“太聰明了，你在短時(shí)間內發(fā)現了一個(gè)竅門(mén)�！�
我現在可以爬樹(shù)大約六米。
爬樹(shù)是我的專(zhuān)長(cháng)！
六年級的作文6
冬天，是一個(gè)迷人的季節到處都是白茫茫的一片。雪，紛紛揚揚的下著(zhù)，它像玉一樣的潤，像霧一樣的輕，隨風(fēng)在天空中舞蹈。
冬的使者，好像一個(gè)可愛(ài)的小男孩。他穿著(zhù)白色的衣服，戴著(zhù)白色的帽子，用他那小手往地上一指，對雪花說(shuō)：你們飛向地面，給大地穿上銀色的禮服。
小伙伴們穿著(zhù)棉襖，戴著(zhù)手套玩兒著(zhù)“打雪仗”和“堆雪人”的游戲，真快樂(lè )呀。田野里到處白雪皚皚，一個(gè)粉妝玉砌的世界。這么美麗的景色，讓人不忍心去觸碰它們。
雪，從天空中落下，像仙女一般。她飄逸的神韻，冰清玉潔的風(fēng)采，是那樣的優(yōu)美動(dòng)人，它像月亮里桂樹(shù)的.繽紛落花，又仿佛是仙女灑下的碎玉，同時(shí)又像嫦娥打翻的胭脂。
冬天，雖然沒(méi)有春天的風(fēng)和日麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有夏天的電閃雷鳴，蟬鳴蛙聲，沒(méi)有秋天的落葉繽紛，黃菊吐艷，但她有自己含蓄、獨特的美。
雖然冬天已經(jīng)遠去，但我相信下一個(gè)冬天會(huì )是一個(gè)更美、更艷更好的冬天，我可以等，等到下一個(gè)寂靜單純，銀裝素裹的寒冬世界。
六年級的作文7
在一年級那年的全校秋季運動(dòng)會(huì )中，我參加跳繩比賽，令自己感到意外的是我居然得了第一名，這次獲獎讓我十分難忘。
在我5歲讀幼兒園大班的時(shí)候，爸爸要我學(xué)跳繩�？墒悄菚r(shí)的`我覺(jué)得跳繩太難了，腳要跳，手還要甩，弄不好繩子還可能刮到自己，直到上小學(xué)，我都沒(méi)怎么學(xué)會(huì )跳繩。每次跳繩，爸爸看到我跳不好，從來(lái)不責怪我，只是鼓勵我：“不著(zhù)急，慢慢來(lái)，你一定會(huì )學(xué)會(huì )�！�
6歲上學(xué)以后，看見(jiàn)許多同學(xué)會(huì )跳繩，更加激起了我學(xué)會(huì )跳繩的愿望。我跟著(zhù)跳得好的同學(xué)學(xué)跳繩，每天放學(xué)以后，我就在院子里練習，慢慢地我找到了一點(diǎn)感覺(jué)，平時(shí)爸爸教我的要領(lǐng)也慢慢有了體會(huì )，在不斷地練習中，我不僅學(xué)會(huì )了，還不知不覺(jué)地逐漸熟練了起來(lái)，我還不斷地改進(jìn)動(dòng)作，使自己跳得更快。
當我把獎狀拿回去的時(shí)候，爸爸媽媽看了很高興。爸爸說(shuō)：“我高興的不僅僅是你得了第一名，更重要的是你學(xué)會(huì )跳繩的這個(gè)過(guò)程，它是克服困難取得成功的過(guò)程。
這次獲獎讓我明白了必須要克服困難才能取得成功。
六年級的作文8
我不愛(ài)冬天的雨，它使寒冷的冬天變得更加寒冷。我不愛(ài)夏天的雨，即使它給炎熱的夏天降溫。我愛(ài)的是春雨，它是春天的信使，它滋潤大地，澆灌小草，叫醒樹(shù)木。它的`到來(lái)告訴我漫漫的冬天即將過(guò)去。今天早上，我期待已久的春雨終于降臨了。
今天早上，我隨著(zhù)催命一樣的鬧鈴爬起來(lái)，起床之后我習慣的拉開(kāi)窗簾，讓明亮的光叫醒我的眼睛，然后拖著(zhù)迷糊的大腦進(jìn)行下一項起床作業(yè)。而今天我被模糊的窗戶(hù)瞬間叫醒大腦。春雨……我穿著(zhù)睡衣就要往外跑，被正在給我做早飯的媽媽攔了下來(lái)。我媽媽問(wèn)我：“你干什么去啊�！蔽遗d奮的回答：“我去看雨�！蔽覌寢尣恍嫉恼f(shuō)：“雨有什么好看的啊�！蔽医z毫不受打擊的跑到門(mén)口，剛想開(kāi)門(mén)就被我媽媽叫回來(lái)了，她讓我換衣服，否則就遲到了。隨后被逼無(wú)奈，只好先收拾好書(shū)包什么的，但我吃飯的時(shí)候，還是向窗外望去。終于收拾完了，我背起書(shū)包，風(fēng)一樣的跑到外面去，雨已經(jīng)停了，可雨后的空氣還是那么讓人感到舒適，我貪婪的呼吸著(zhù)著(zhù)這個(gè)慢慢冬季走過(guò)之后的第一場(chǎng)春雨經(jīng)過(guò)的空氣。
我喜歡春雨，是因為它可以給我一種舒適的感覺(jué)，它還告訴人們春天來(lái)了，告訴大地春天來(lái)了，告訴萬(wàn)物春天來(lái)了。
六年級的作文9
今天晚上，我們家里正好停電，也正是因為這次停電，才會(huì )有那么難忘的事發(fā)生。
當時(shí)，我一邊品嘗著(zhù)媽媽制作的新式菜肴，一邊看電視。突然，我的眼前一黑，原來(lái)是停電了，我很害怕，在黑暗中摸索著(zhù)。
一道光明劃破了黑暗，我一看，原來(lái)是表哥過(guò)來(lái)找我們了。
我正四處張望，忽然，我的視線(xiàn)被墻上的一個(gè)東西吸引住了。再定睛一瞧，咦，這……這……這好像是夜鶯。我的嘴巴驚訝的.變成了，‘O’，那‘O’大得能夠放下一個(gè)雞蛋�！耙埂国L怎么會(huì )飛到我家來(lái)了呢？”我一邊自言自語(yǔ)，一邊仔細地看。啊哈，原來(lái)是‘老頑童’爸爸借著(zhù)表哥的手電光玩起了手影。
我來(lái)了興趣，躍躍欲試，迫不及待的做了一只狗的形狀，張口把爸爸的夜鶯給吃了。爸爸也不甘式弱，做了一個(gè)狼，把我的狗踢飛了……我倆殺得難解難分，真是棋逢對手��！
這時(shí)，表哥也忍不住了，加入進(jìn)來(lái)，做了只獅子，把我和爸爸的影子全殺了，獨自做起了大王，稱(chēng)英雄，這可惹火了我和爸爸，我倆立刻合作，變成了一個(gè)大怪物，吞了表哥的手影，客廳里不時(shí)傳出我們陣陣爽朗的笑聲……
這個(gè)沒(méi)有電的晚上，盡管看不到電視，卻依然帶給了我們無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè )！
六年級的作文10
放假在家，不免和家長(cháng)發(fā)生許多事，也讓我的假期豐富多彩。
今天大年三十，我要好好睡個(gè)懶覺(jué)。我早上狠狠的彌補沒(méi)睡好的覺(jué)，誰(shuí)知我美夢(mèng)還沒(méi)做完，媽媽的`大喉嚨就叫道：“起床了”。我一看鐘:8.30.我懶懶的問(wèn)：“今天過(guò)年，干嘛這么早起床？” 媽媽一本正經(jīng)地說(shuō)：今天下午去你外婆家，早晨你要把剩下的作業(yè)再寫(xiě)寫(xiě)！” 我還躺在床上紋絲不動(dòng)，呆呆的望著(zhù)窗外。這時(shí)我的救星老爸來(lái)了。他說(shuō)：“讓他多睡會(huì )兒吧，干嘛這么早起床？”隨后，一場(chǎng)辯論賽開(kāi)始了只聽(tīng)兩方吵個(gè)不停，等他們辯完了，也9.00了。起床！我的美好早晨就這樣泡湯了！
吃過(guò)早飯，我又只好在書(shū)桌邊寫(xiě)作業(yè)，無(wú)奈的寫(xiě)著(zhù)，周?chē)夼诼暡唤^于耳，我的心更亂了！
到了晚上，我又對那臺電腦蠢蠢欲動(dòng)了。望著(zhù)正在看春晚的爸媽?zhuān)衣叩桨职诌吷�，說(shuō)：“我玩會(huì )兒電腦了，行嗎？”爸爸點(diǎn)頭答應，誰(shuí)知媽媽卻一盆冷水，說(shuō)：“玩電腦會(huì )上癮，陪我們看看電視吧!”誰(shuí)知老爸也改變主意:“恩——這也很好玩��！”我只好無(wú)奈的坐在沙發(fā)上呆呆的看電視。 哎——大年三十也這么無(wú)聊��！
六年級的作文11
秋姐姐來(lái)了，她用神奇的魔法，讓大自然穿上了一件金色的禮服。
她悄悄地踏進(jìn)果園，吻了吻果園里的“小精靈”——水果，我發(fā)現他們都變了樣：葡萄像一棵棵紫寶石串在一起；一個(gè)個(gè)蘋(píng)果像害羞的'小姑娘，羞紅了小臉；柿子紅彤彤的，像一個(gè)個(gè)小燈籠，我真是恨不得咬下一口；橘子掛在樹(shù)枝上，像一個(gè)個(gè)小金球在風(fēng)中搖晃，美麗極了。
她悄悄地走進(jìn)田園，“呼”的一吹，稻田變成了一張
金色的地毯。農民在地里忙得不亦樂(lè )乎，臉上的笑容比陽(yáng)光還要耀眼。
她不動(dòng)聲色地跑到打谷場(chǎng)，黃澄澄的顆粒從打谷機里“嘩嘩”地跑出來(lái)，漸漸地，堆積如山。孩子們在草垛里打滾，笑聲把機器聲淹沒(méi)了。
她又躡手躡腳地來(lái)到樹(shù)林，她微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，滿(mǎn)意地走了。我發(fā)現，綠色的葉子變成深黃的了，它們像蝴蝶似的飄落下來(lái)，有的飄到地上，鋪成了厚厚的地毯；有的飄到河里，又變成了小船。
秋天的景色真美��！我喜歡每個(gè)季節，但我更喜歡美麗的秋天！
六年級的作文12
涓涓細流，緩緩流淌，訴說(shuō)著(zhù)無(wú)聲的執著(zhù)；滾滾江水，洶涌澎湃，吶喊著(zhù)鏗鏘的誓言；茫茫滄海，波濤連綿，吟誦者生命的真諦；人生就是一場(chǎng)答卷，每一筆都在詮釋著(zhù)執著(zhù)的信念，不悔的追求。
我煩躁地抓了抓頭，這道題好似一直攔路虎，怎么都不肯離開(kāi)。風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)，我望了望鐘表，它發(fā)出微弱的響聲，“嘀嗒，嘀嗒……”只剩十分鐘了，思路久久不肯到我的腦海中。怎么辦？風(fēng)呼呼地往前跑，似乎在催促著(zhù)趕時(shí)間。
急躁中，一個(gè)紙團從左邊拋來(lái)。我好奇地打開(kāi)一看，還有一個(gè)紙團，大紙團里寫(xiě)了一行字：答案在小紙團內。
我嚇了一大跳，要不要打開(kāi)這個(gè)小紙條呢？老師看了我一眼，投來(lái)溫柔的'光，我突然想起老師對我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“誠信就像一面鏡子，一旦打破，永遠都無(wú)法還原�！�
我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地繼續答題，可思緒又從天空跌入谷底，這道題這么難，還是打開(kāi)看看吧！，反正也沒(méi)有人知道。風(fēng)起了，樹(shù)木窸窸窣窣搖擺著(zhù)，那晃動(dòng)的枝葉仿佛在嘲笑我。笑聲中，我看見(jiàn)，一只白色的小鳥(niǎo)。它張開(kāi)了翅膀，想要飛上那高高的枝頭，他努力地拍打翅膀，迎著(zhù)風(fēng)雨，往上飛……
考試終于結束了，盡管我沒(méi)有做出那道題，但我戰勝了自己，為自己交出了一份完美的答卷。
六年級的作文13
回學(xué)校一個(gè)星期了，大家都非常開(kāi)心，新教室的桌椅雖然有點(diǎn)舊，但是桌椅都大了許多，我有一種長(cháng)大了的感覺(jué)。
以前小時(shí)候，我常常用一種羨慕的眼神看著(zhù)六年級的大哥哥大姐姐，覺(jué)得他們好好噢，有好多的學(xué)弟學(xué)妹，那時(shí)我覺(jué)得六年級是一個(gè)讓人敬佩的年級，因為他們就快要進(jìn)入一個(gè)新的階段——初中�，F在上了六年級，我又開(kāi)心又傷心，開(kāi)心是因為終于上六年級了，意味著(zhù)準備進(jìn)入初中，又可以結識一些新朋友了，可是我又想到六年級是我和大家相處的最后一年時(shí)難免有些傷心，畢竟大家在一起六年了，每年9個(gè)月在一起，一共在一起54個(gè)月。離開(kāi)了，有可能就再也聯(lián)系不上了。我跟同學(xué)說(shuō)起時(shí)，他們都會(huì )安慰我，說(shuō)：“不會(huì )的，就算離開(kāi)了，我們還是會(huì )相聚�！逼鋵�(shí)大家都挺害怕的.，不僅是這個(gè)，還有學(xué)業(yè)。
六年級了，學(xué)習開(kāi)始緊張，直升的要考尖子班，考外校的要考民校，大家都在這緊張的氣氛中。
分分離離，是我們人生中最重要的一課，不要因為一點(diǎn)小事就迷失自己，就像一句歌詞“能修補即管修補”，就像人的友情，分裂了、吵架了能復合就即管復合。
六年級的作文14
從小，老師家長(cháng)就教育我們要誠實(shí)守信�？墒怯行⿻r(shí)候，用一些善意的謊言會(huì )使一個(gè)破碎的心得到愈合。
有一個(gè)孩子叫輝仔，在他的背上有兩條明顯的疤痕，是他剛出世時(shí)，一個(gè)醫術(shù)高明的老醫生為他動(dòng)手術(shù)的時(shí)候留下的。輝仔上了小學(xué)，最怕上體育課，因為他怕在換衣服的時(shí)候讓同學(xué)看到背上的疤痕�？蓵r(shí)間久了，其他同學(xué)還是發(fā)現了他背上的疤痕�！昂每膳屡丁薄肮治铩焙髞�(lái)老師知道了，她決定幫助小輝仔。她告訴其他同學(xué)一個(gè)美麗的故事。
“每一個(gè)小朋友，都是天上的天使變的，有的天使變成小孩的時(shí)候很快就把翅膀脫下來(lái)了。有的`小天使動(dòng)作比較慢，來(lái)不及脫下他們的翅膀。這時(shí)候，那些天使變成的小孩子，就會(huì )在背上留下這樣兩條痕跡�！�
很顯然，那些天真的小同學(xué)說(shuō)的是實(shí)話(huà)，那疤痕確實(shí)很可怕。但這句話(huà)深深地傷了小輝仔的心。而老師天使的疤痕這個(gè)故事是假的，但它撫慰了小輝仔受傷的心，讓小輝仔重新找回自信。如果老師把真相告訴同學(xué)們，說(shuō)不定同學(xué)們會(huì )更加嘲笑小輝仔。
這說(shuō)明有些實(shí)話(huà)不見(jiàn)得是好的，而那些善意的謊言也不一定是壞的。
去為需要的人編造一個(gè)美麗的謊言吧！
六年級的作文15
西塘位于浙江省嘉善縣，是一座有著(zhù)千年歷史文化的古鎮。
假期里我們全家一起來(lái)到了這里，充分領(lǐng)略了他的古老，情調，歷史文化。
一進(jìn)入，首先映入眼簾的是一座座古老的小橋，彎彎曲曲，像一位駝背老爺爺的腰，支撐著(zhù)來(lái)來(lái)往往的行人，西塘最有名的一座橋叫“永寧橋”它位于古鎮的`正中央，連接著(zhù)鎮南和鎮北，來(lái)往的人絡(luò )繹不絕。西塘的水，河流縱橫，綠波蕩漾。晨間，一縷陽(yáng)光灑下，把湖面照的波光粼粼，水映著(zhù)橋，橋映著(zhù)水，好一幅美景，讓人流連往返。西塘的屋，重重疊疊，屋頂上長(cháng)著(zhù)尺把高的草，堪稱(chēng)各鎮一絕。西塘的長(cháng)廊，近千米長(cháng)，造型古樸，黑瓦蓋頂，連綿不斷，走在長(cháng)廊下，催人發(fā)思。傍晚時(shí)分，家家戶(hù)戶(hù)門(mén)口點(diǎn)起一串串的紅燈籠，河面泛舟，別有一番風(fēng)趣。
小橋，流水，人家，在西塘游玩，感受著(zhù)這里的一切，有一種返樸歸真的感覺(jué)。
我愛(ài)西塘！我愛(ài)這里的一切！
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