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六年級作文300字經(jīng)典（5篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的六年級作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文300字 篇1
我羨慕有生活的人。盡管現在學(xué)業(yè)繁重，生活自然不比以前輕松，未來(lái)的日子我可能也不會(huì )有很多空余時(shí)間，每周也僅休息一天，可我還是想在那一天里把我想要的生活做好。
有時(shí)候想不通人這一生忙忙碌碌究竟是為了什么�；钍茏锷蠈W(xué)上了這么多年最后什么也得不到，值么，我并不把時(shí)間看的很重，可我對于我現在所經(jīng)歷的`大部分東西都看做是浪費時(shí)間。都說(shuō)熱愛(ài)就能學(xué)好，那么如果我痛恨學(xué)習……是否？
感覺(jué)確實(shí)挺煩心的。我以后的夢(mèng)想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，做一個(gè)普通的英文翻譯或者什么網(wǎng)文寫(xiě)手，我也沒(méi)什么大志向，僅此這樣。我感興趣的東西，卻又恰恰是和這對立的。真是極其矛盾，我到底學(xué)習，有什么用。充實(shí)自己?jiǎn)�？何必說(shuō)得如此顧冕堂皇，人就活這一輩子，我不會(huì )在這個(gè)上耗盡一生吧？我是個(gè)普通人，不希望累，只希望平淡簡(jiǎn)單。如果我是一個(gè)富商，可一想到每天有如何如何多的煩心事，我寧可不要這富有。
與此相比，我更傾向出家，吃苦，念佛，修心。這樣既平淡又充實(shí)……
生活，究竟如何才能把這一個(gè)詞描述的淋漓盡致？
六年級作文300字 篇2
驀然回首，那段歲月，卻上心頭……歲月悠悠，時(shí)間悄悄走過(guò)，聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音，突然心就有一點(diǎn)點(diǎn)疼了，因為想起了那七彩魔方般多彩多姿的小學(xué)生活……
在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多完美的`回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們此刻就要畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵我們的師長(cháng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時(shí)我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。
…… 別了，老師！不忘您六年的諄諄教導。六年父母兄長(cháng)一般的愛(ài)與呵護，學(xué)生感激不盡……
別了，同學(xué)！不忘你們六年的真摯友誼。六年親兄妹一般的愛(ài)與關(guān)心，我永遠銘記在心……
別了，母校！不忘您六年的辛勤培養。六年家一般溫暖的愛(ài)與哺育，學(xué)生永生難忘……
……
時(shí)間流過(guò)去了，它默默地改變著(zhù)一切。當一切都成為過(guò)去，漸漸被遺忘的時(shí)候，我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫(huà)——六年的小學(xué)生活。
六年級作文300字 篇3
“啦啦啦，啦啦啦，啦啦啦……”我是森林中一只活潑，快樂(lè )的百靈鳥(niǎo)，這個(gè)氣候溫和，綠樹(shù)成蔭，充滿(mǎn)生機的大森林是我美麗的家。我還有許多朋友，我們安居樂(lè )業(yè)，和睦相處，過(guò)得自由自在，幸福極了。
早晨，一陣迷茫的大霧喚醒了我，新的一天開(kāi)始了�；ú莞采w的大地像一片輕捷柔軟，生機勃勃的大地毯，大樹(shù)上的葉子被大霧干洗的水靈靈的。一陣微風(fēng)吹過(guò)，葉子搖搖擺擺，一塵不染，綠得發(fā)亮。我和小伙伴在枝頭上嘰嘰喳喳的唱歌，一些伙伴們張開(kāi)翅膀，在蔚藍的天空中自由自在的飛翔。這時(shí)，小鳥(niǎo)妹妹飛到我的身旁，說(shuō)：“百靈姐姐，能唱歌給我聽(tīng)嗎？”我抖抖它的小臉蛋，然后唱起歌來(lái)，它聽(tīng)完后，飛走了。我高興極了，我們的大家園是多么有朝氣，有溫暖，有陽(yáng)光，有快樂(lè )��！
可惜，好景不長(cháng)。
過(guò)了一個(gè)炎熱的夏天，一些廠(chǎng)家就發(fā)現了我們這個(gè)朝氣蓬勃的大森林，他們過(guò)渡的砍伐樹(shù)木，讓我們無(wú)家可歸。溫暖的`陽(yáng)光沒(méi)有了，輕捷柔軟的大地毯沒(méi)有了，鳥(niǎo)兒們快樂(lè )的歌聲也沒(méi)有了。倒有了污染空氣姐姐，破壞地球媽媽容貌的施工重地！
我們需要綠色的家園，我們需要蔚藍的天空，我們需要大自然的一切生機！
人類(lèi)啊，醒醒吧！還我們一個(gè)綠色的家園。
六年級作文300字 篇4
人這一生，總會(huì )有一些難忘的人，如親人，如朋友，如老師，如同學(xué)，如鄰居，如陌生人。今天我給你們講講我難忘的人，你想知道他是誰(shuí)嗎？
記得那一天，弟弟生病了，媽媽不小心把開(kāi)了口又放了一天的藥給弟弟喝了，弟弟喝完后過(guò)幾分鐘，弟弟不動(dòng)了他用他那大大的眼睛望著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢尶煲?zhù)急死了，趕快讓姐姐拿著(zhù)錢(qián)和手機跟她一起去醫院，媽媽到了樓底下，忽然蹲下來(lái)抱著(zhù)弟弟哭，媽媽的哭聲引起了一位叔叔的注意，他趕快騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)帶著(zhù)媽媽和弟弟去了醫院。
后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)，她們到了醫院后，他幫忙掛了急診。在弟弟被醫生抱去洗胃，媽媽對那位好心的'叔叔說(shuō)：“謝謝你，謝謝你�！钡艿芟赐晡�，又在醫院住了一個(gè)星期。
那位好心的叔叔，我不知道他叫什么，但是他在我家最需要幫助的時(shí)候幫助了我家，我和媽媽?zhuān)憬阋惠呑佣几屑に?/p>
你們有你們難忘的人嗎，我難忘的人就是那位好心的叔叔，你們也來(lái)說(shuō)說(shuō)你們難忘的人吧！
六年級作文300字 篇5
母親節前一天，朱老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)。朱老師她她清清嗓子，神秘地說(shuō)：“今天要給大家布置一項作業(yè)，聽(tīng)好啦！回家后給你們的媽媽洗一次腳，�！蔽乙宦�(tīng)愣了：給媽媽洗腳？這可是我從沒(méi)有想過(guò)的字眼。在我的記憶里只有媽媽端著(zhù)盆子為我洗腳，而今天卻要我為媽媽洗腳，心里總有說(shuō)不出的別扭，一向做作業(yè)利索的我這下犯難了，這成了我心頭的巨大石頭。
我心事重重地回到家�？粗�(zhù)媽媽在工廠(chǎng)里忙碌的身影，我根本沒(méi)有機會(huì )說(shuō)出這句話(huà)，此時(shí)我才真正感覺(jué)到了這項作業(yè)的難度和特殊性。晚飯，我心不在焉地吃著(zhù)，一眼都沒(méi)看媽媽?zhuān)晌疫�是鼓起勇氣和媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蠋熣f(shuō)假期讓我們幫媽媽洗腳，不做不行的！”我帶著(zhù)堅定的眼神看著(zhù)媽媽?zhuān)銖姶饝恕?/p>
上樓后，我先打來(lái)一盆溫水，試了試水溫，小心翼翼地脫去媽媽的.襪子，用毛巾擦著(zhù)她的腿，一遍又一遍，我輕輕的撫摸著(zhù)媽媽的腳，腳掌底下已經(jīng)長(cháng)了一層厚繭，這腿上幾乎全是被鐵皮劃傷的痕跡，我低下頭，慢慢進(jìn)入深思中……
此時(shí)此刻，我明白了朱老師布置這項作業(yè)的用意了，就是為了讓我們明白媽媽的辛苦，我們要理解包容她，不要讓她這么辛苦。
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