六年級年的作文4篇（精品）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級年的作文 篇1
2718年，我準備到開(kāi)普勒-90h行星上旅行，當我坐上超光速飛船，人工智能助手小華發(fā)出了友情提醒：“飛船前方飛向~開(kāi)普勒-90h‘行星，距離2545光年，您需要14分鐘到達。請您檢查好設備，按下紅色按鈕出發(fā)�！�
我按下了紅色按鈕，幾秒鐘內飛船已離開(kāi)了地面，我俯視地球，不到三秒鐘，它就已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我驚嘆道：在700年前，”神舟號”飛船也得要用好幾周的時(shí)間��！想著(zhù)，想著(zhù)，飛船已經(jīng)離開(kāi)了太陽(yáng)系。我拿著(zhù)一杯咖啡一邊細細品嘗，一邊欣賞著(zhù)銀河系中那美麗的風(fēng)光。過(guò)了十幾分鐘，飛船降落在了開(kāi)普勒90h的霍金星際機場(chǎng)，只見(jiàn)一架架飛機騰空而起，由中國研制的的“復興號”列車(chē)環(huán)繞機場(chǎng)四周。
幾位遠方的朋友帶著(zhù)我離開(kāi)了機場(chǎng)，只見(jiàn)附近綠樹(shù)成陰，一座大型商場(chǎng)在綠樹(shù)叢中拔地而起。我們來(lái)到火車(chē)站，坐上了“復興號”列車(chē)去另一個(gè)城市。我發(fā)現列車(chē)計速表上再也不像20xx后那樣顯示400千米/時(shí)了，而是400千米/秒了。這使我再一次感受到了700年來(lái)科技的'發(fā)展有了質(zhì)的飛躍。
未來(lái)的科技真是發(fā)達，我們大家要從現在開(kāi)始，認真學(xué)習，認真思考，這樣我們的夢(mèng)想才可能成真。希望以后的科技真的會(huì )這么發(fā)達，預祝我們夢(mèng)想成真！
六年級年的作文 篇2
說(shuō)起成功的秘訣，有人說(shuō)是堅持，有人說(shuō)是勤奮，我覺(jué)得在這些條件上還要加上一個(gè)重要的因素——“態(tài)度”。
吃完午飯，楊老師把《毛筆習字冊》發(fā)下來(lái)，指導我們寫(xiě)毛筆字。在寫(xiě)的過(guò)程中，楊老師一直在行間巡視，如果誰(shuí)的姿勢不正或者是字寫(xiě)得不好看，不認真，老師就會(huì )一一地進(jìn)行糾正指導。
這時(shí)，老師巡視到夏玉杰那兒，仔細一看，發(fā)現夏玉杰寫(xiě)的毛筆字像人的頭發(fā)一樣，分叉了。于是，老師對夏玉杰說(shuō)：“夏玉杰同學(xué)，請你把字寫(xiě)得漂亮一點(diǎn)，行不行呀，你看看你寫(xiě)的.字，都分叉了！”
“哎呀，都怪這筆，這筆的毛不好，總是捋不順不聽(tīng)我的話(huà)，害得我的字寫(xiě)成了這個(gè)鬼樣子！”夏玉杰分辯說(shuō)。王海嘯同學(xué)在后面也跟著(zhù)起哄。
可老師卻不認為這字寫(xiě)不好全是毛筆的原因。楊老師說(shuō)；“字寫(xiě)得好不好，不全是毛筆的因素，而是看你寫(xiě)字的態(tài)度，認不認真。我來(lái)寫(xiě)個(gè)字給你看看�！痹�(huà)音未落，老師就拿起夏玉杰手上的毛筆，握住夏玉杰的手，一筆一劃地地指導著(zhù)夏玉杰。雖然我沒(méi)有看到老師寫(xiě)的字，但是，我想老師寫(xiě)的字一定是不分叉了。寫(xiě)完后，老師又指著(zhù)兩個(gè)不同的字說(shuō)：“看，同樣的毛筆，卻寫(xiě)出了兩種不同的字，這關(guān)鍵在于什么呢？在于你的態(tài)度！”夏玉杰看著(zhù)兩個(gè)不同的字，又看看自己的毛筆，心想：是呀，同樣的筆，在老師的指導下竟能寫(xiě)出一個(gè)美觀(guān)端正的字，而在自己的手里怎么就寫(xiě)不出個(gè)美觀(guān)端正的字呢？這真是態(tài)度決定一切呀！
古今中外有多少人能夠成就一番事業(yè)，其成功的秘訣不就是因為有著(zhù)端正的態(tài)度嗎？
“只要人有恒，萬(wàn)事都能成�！倍嗪玫拿跃溲�！我們應該學(xué)會(huì )端正好自己的學(xué)習態(tài)度，這樣，學(xué)習才會(huì )進(jìn)步，學(xué)業(yè)才能成功。
六年級年的作文 篇3
我的姥爺今年已經(jīng)60歲了，可是我覺(jué)得他還像是一個(gè)年輕人，渾身充滿(mǎn)了活力。他每天不停地忙碌著(zhù)，不是干這就是干那，從不浪費一丁點(diǎn)時(shí)間。
我的姥爺是一個(gè)勤儉節約的人。他經(jīng)常把洗過(guò)衣服的水存起來(lái)，用來(lái)擦車(chē)、澆花、拖地……姥爺的鞋子舊得已經(jīng)破洞了，還是不舍得扔，補補再穿，破了再補，反反復復，就這樣穿著(zhù)這雙舊的不能 再舊的`鞋東奔西走，小姨知道后，就給姥爺買(mǎi)了一雙新鞋，可姥爺卻說(shuō)：“還能穿，還能穿，不要花這個(gè)冤枉錢(qián)�！崩褷斒冀K沒(méi)舍得扔他那雙舊鞋子。
雖然姥爺處處節約，可是每當姥爺在電視上看到可憐的受災群眾，他總會(huì )伸出援助之手，不是給他們捐錢(qián)，就是給他們捐助生活用品，希望他們早日渡過(guò)難關(guān)，戰勝困難！
我崇拜我的姥爺，我尊敬我的姥爺，因為在他身上我學(xué)會(huì )了誠實(shí)、善良、樂(lè )于助人，勤儉節約的好品質(zhì)，這些都是我一生享用不盡的財富！
六年級年的作文 篇4
其實(shí)，父親真的很偉大，父愛(ài)，真的很美＿＿＿＿題記
如果母親是溫暖的太陽(yáng)，綻放著(zhù)耀眼的光芒，那父親就是那柔和的月亮，默默的跟在你身后；古今有多少人贊美母愛(ài)的偉大，可又有誰(shuí)記得，那父愛(ài)的無(wú)私？父愛(ài)就像大山，累了讓你依靠；父愛(ài)就像一棵大樹(shù)，為你遮擋那毒辣的陽(yáng)光；父愛(ài)就像那潺潺細流，在人生旅途中如果渴了，便可以無(wú)所顧忌的蹲下去暢飲父親，多么平凡的一個(gè)詞，可父愛(ài)又是那么的不平凡
小時(shí)候不懂事，不懂得體諒父親，覺(jué)得父親對自己好是理所當然的，而現在長(cháng)大了，回過(guò)頭來(lái)猛然發(fā)現，父親那寬大的手掌不知什么時(shí)候已經(jīng)布滿(mǎn)了繭子；原本那威武雄壯的身軀也不知什么時(shí)候彎曲了；額頭上也不知什么時(shí)候布滿(mǎn)了密密麻麻的皺紋突然發(fā)現，爸爸這顆大樹(shù)老了，該我們這些已快長(cháng)成大樹(shù)的小樹(shù)來(lái)保護他了
回想往事，我們驚訝的發(fā)現，原來(lái)父親無(wú)時(shí)無(wú)刻的不在，父親為我們做的每一件事，都包含著(zhù)濃濃的父愛(ài)；小時(shí)候不懂，為什么當自己獲得榮譽(yù)開(kāi)心的告訴父親的時(shí)候，父親從不會(huì )夸獎一句；為什么當自己在成長(cháng)路上跌倒而摔傷了的時(shí)候，父親不會(huì )走過(guò)來(lái)扶一把安慰幾句；為什么當自己受到嘲笑與諷刺的時(shí)候，父親不會(huì )鼓勵一下自己現在才突然知道，原來(lái)當自己獲得榮譽(yù)的時(shí)候，父親一直在我看不見(jiàn)的地方欣慰的笑著(zhù)；當我不小心跌倒的時(shí)候，父親是多么的想把我扶起來(lái)，可為了讓我學(xué)會(huì )堅強，一直忍耐著(zhù)；當我受到嘲笑的時(shí)候，父親是多么的想鼓勵安慰我幾句，可父親知道，人在成長(cháng)道路上要學(xué)會(huì )忍耐，要知道只要自己努力，別人肯定會(huì )為昨日的不識廬山真面目而羞愧的原來(lái)父親一直我們不知道的時(shí)候愛(ài)著(zhù)我們。
有人說(shuō)父親像一位勇猛的戰士，我卻說(shuō)父親如同一位嚴厲的教官，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在監督著(zhù)我的.言行舉止。有一段時(shí)間，我寫(xiě)字的時(shí)候，身子總是不由自主的向一邊斜，寫(xiě)字姿勢總是不正確；這一毛病很快就被父親發(fā)現了，父親提醒了我很多次，可我總是屢教不改，父親終于發(fā)怒了，規定了每天必須挺直腰部，筆筆直直的坐在座位上2小小時(shí)的規定，為此我那時(shí)總是帶著(zhù)不滿(mǎn)的情緒坐好座位的；但如今經(jīng)常有老師夸我坐姿好，我這才明白了父親的良苦用心
至今才發(fā)現，父親，真的很偉大，父愛(ài)，真的很美
【六年級年的作文】相關(guān)文章：
六年級年的作文（精選）08-20
(經(jīng)典)六年級年的作文09-27
六年級年的作文【經(jīng)典】10-03
【經(jīng)典】六年級年的作文01-02
【精選】六年級年的作文04-04
六年級年的作文[經(jīng)典]11-29
六年級年的作文（經(jīng)典）09-10
(精選)六年級年的作文09-10
六年級年的作文(精選)07-23
六年級年的作文[精選]11-30