六年級作文300字4篇(優(yōu)秀)

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的六年級作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級作文300字 篇1

　　也許我不可以拽著(zhù)一只蘋(píng)果在沙漠走上三天三夜而找回生存的希望，但我擁有自己的方法使生命迸發(fā)光彩;也許我不能夠勇敢攀登上珠峰而傲視群山，但我相信雙眼熾熱的'目光足以讓一切燃燒殆盡，也許我不可以在狂風(fēng)中屹立不倒，但我意志堅如泰山…面對浩瀚無(wú)邊的沙漠，高入云宵的山嶺，凌峰的冰雪，熱海的波瀾…想怎么做就怎麼做，不為事而后悔，不為后悔事而煩惱＿不做后悔事……坦然拋開(kāi)一切，“像馬兒在碧綠草原上馳騁，傾聽(tīng)潺潺流水聲，呼吸清新的空氣，享受清風(fēng)吹拂…”幻想著(zhù)所向往的……

　　有人對我說(shuō)“改變你的態(tài)度，生活的態(tài)度，學(xué)習的態(tài)度… 不要吊兒郎鐺…”

　　Where there is a will,there is a way.

　　xyz,you must make up your mind.

六年級作文300字 篇2

　　江上橫琴，求的是知音。山間策馬，尋的是歸程。

　　我為心事自橫琴，不見(jiàn)江山枉多情。弦上音，從來(lái)是且走且停。哪怕是迷茫之際，意難平、心難定，也應淡然處之。

　　我們每個(gè)人都在追尋某樣東西，卻往往在路上迷失。不防一笑愿心寬，把萬(wàn)千瑣事看清。天若靈犀，或許會(huì )懂得我們所求，借造化送一程歸途。心若靈犀，或許會(huì )知曉此生所尋，用悲喜贏(yíng)一段不悔。愿天知心意，長(cháng)隨心跡。人要有把生活過(guò)淺的`本事，舉重若輕，是為通透。

　　歲月如玉需雕琢，莫向悲喜添奈何。人間有很多的故事，可回望至今，恰是平平淡淡，才添此中真味。

　　自古離別如一宴，有愁情有祝福，有嘆息有回顧。只是以往不變的是那個(gè)在你生中在意你的、關(guān)心你的。

　　人生天意哪知你心中的苦與樂(lè )，只是造化深淺罷了。

　　沒(méi)人能看得清前程之路，就像陽(yáng)光與城市隔了深深的霧霾�？申�(yáng)光是公平的，至少它是亮的。成功的苦與樂(lè )，從不夾雜“天意”二字，因為，人本身自己，就是世界的一片“天”，那“意”就要靠自己的思想去歸納了。

六年級作文300字 篇3

　　我還記得那個(gè)時(shí)候，聽(tīng)著(zhù)那首歌，熟悉的歌詞在腦海中回蕩。

　　海浪將夜幕深深淹沒(méi)，漫過(guò)天空盡頭的角落……

　　大魚(yú)的翅膀，已經(jīng)太遼闊，我松開(kāi)時(shí)間的繩索……

　　這是周深的大魚(yú)，偶然間遇到了這首歌曲，便愛(ài)的無(wú)法自拔，因此，情不自禁的想到了之前同學(xué)說(shuō)過(guò)的那個(gè)大魚(yú)海棠，我便來(lái)了興致，去看了一遍。

　　我還記得湫去椿來(lái)，海棠花開(kāi)。

　　他們每個(gè)人都讓我印象深刻，椿，他們都說(shuō)她很自私，湫這么愛(ài)她，可最終卻只是當成哥哥�？墒�，每個(gè)人都會(huì )在那一瞬間，做出這個(gè)選擇，這個(gè)選擇或對或錯，都是自己選的，自己必須去走這條道路。

　　湫，他的`一生都在默默守護著(zhù)椿，即使到最后，他也是要化作風(fēng)雨，陪在她的身邊。他們或許命運就是如此，湫，秋，椿，春，春和秋或許本就是見(jiàn)不到的，他們的名字，就暗示了他們的命運。

　　如果，鯤沒(méi)有遇到椿，會(huì )不會(huì )一切都會(huì )變得不一樣，一切都會(huì )不會(huì )變得更好，可是沒(méi)有如果，我無(wú)法去改變他們的命運。

　　我還記得椿的爺爺，那棵海棠樹(shù)，還有奶奶鳳凰。她的爺爺因為她，獻出了生命，只能做一棵海棠樹(shù)可最后，也是因為她，竟連棵海棠樹(shù)都做不成。

　　“北冥有魚(yú)，其名為鯤……”

六年級作文300字 篇4

　　這次期中考試的題目不是很難，但是由于我的粗心大意，不該錯的題錯了好幾道，因此沒(méi)有達到預期的效果———滿(mǎn)分（100+5），只考了90分。

　　這次考試的時(shí)間挺長(cháng)，本可以好好檢查的。但是我卻認為這么容易的卷子，自己肯定全對，不需要檢查了。于是剩下的時(shí)間我就東看西看，自己玩自己的，白白浪費了大量寶貴的時(shí)間。沒(méi)考好的另一個(gè)重大問(wèn)題是：我太粗心了，解決問(wèn)題的第三題的長(cháng)乘寬乘高的積我算出來(lái)是“144”，可我卻寫(xiě)成了“114”，讓老師扣去了5分。你們說(shuō)我是不是太粗心了？

　　以前，我也是這樣對待這些考試，沒(méi)有一次得滿(mǎn)分。就連最后一道挑戰題，我自己通過(guò)思考、分析，計算出正確結果是“15”�？珊髞�(lái)聽(tīng)到有同學(xué)悄聲說(shuō)是“30”，就不假思索的改了答案。事后得知自己原來(lái)的答案才是對的，后悔不已。

　　今天，老師叫我們寫(xiě)期中考試的`體會(huì )，我終于找到了每次考不好的原因。我決心改正所有的壞習慣，做到考試時(shí)認真檢查，相信自己，不隨便聽(tīng)信別人的考試信息。小小的考試為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預防針。一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。相信我，我會(huì )努力的。一分耕耘，一分收獲！耕耘越多，收獲越多。