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節日里作文600字六年級
導語(yǔ)：一年里有很多讓我們歡喜的節日！關(guān)于節日里作文600字六年級由瑞文網(wǎng)小編最新整理收集，歡迎大家閱讀！
節日里作文600字六年級01
有一種文化，穿越歷史，歷經(jīng)滄桑，因為久遠，所以厚重，所以永不褪色。
——題記
感受節日，捧一曲流觴月，漾在心中，追尋那埋沒(méi)在心底的記憶。
人需要記憶，但記憶常常會(huì )沉睡，美好的記憶，總需要某些事物來(lái)喚起……
仿佛是昨日，我還在捕捉隨風(fēng)飛舞的柳絮;追逐藏入花叢的蝴蝶;聆聽(tīng)春雨潤萬(wàn)物的聲音。
但不經(jīng)意間，耳畔便響起了節日那跫跫的腳步聲。接下來(lái)便是良辰、美景、賞心、樂(lè )事，觥籌交錯，歌舞升平，花燈弄影，煙火飛舞……
是誰(shuí)，給我們緊繃的心放了一個(gè)假?當然是節日!她聽(tīng)到了我們吟詩(shī)，看到了我們作畫(huà)，還有我們的放歌，撫琴。酒正酣，興正濃，我們那一張張緋紅的臉龐，燦爛的笑靨……這一切，它都見(jiàn)證了。
她像是一片燦爛的星空，每點(diǎn)星光，都閃爍著(zhù)親人的叮嚀與囑咐;
她像是一本多彩的畫(huà)冊，每種色調，都流淌著(zhù)朋友的祝福與歡笑;
她像是一曲悅耳的歌謠，每個(gè)音符，都充斥著(zhù)生活的激情與夢(mèng)想……
她是那么博大，匯聚了一切民族文化的精髓。哪怕傾其一生，也未必能看懂她大山中的一山、一水、一花、一草、一木。唯有感受，我只能化作一縷微風(fēng)，去采摘一朵小花，去捕捉一滴泉水，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中去感受她，讓她喚醒沉睡已久的快樂(lè )。
因為她的到來(lái)，那天的荷花一定開(kāi)得別有韻致;那天的樓閣一定有著(zhù)別樣的風(fēng)景;那天的'云彩一定涂著(zhù)格外迷人的紅暈……
而今天，節日里的往事早已成回憶。眼前讓人迷茫的是，不知何時(shí)才有那樣的相聚，才又聽(tīng)見(jiàn)那樣的笑語(yǔ)響起，還能找到當初我們那樣的依依?
等待，下一個(gè)節日的到來(lái)!
節日里作文600字六年級02
一說(shuō)起節日，我的心都會(huì )激動(dòng)不已。節日的背后，該有怎樣美麗而神奇的傳說(shuō)和豐厚深邃的文化底蘊，又有多少美好甜蜜的向往與期盼?
“海日生殘夜，江春入舊年”，伴隨著(zhù)一聲聲爆竹的炸響，又迎來(lái)了一個(gè)新春。春節是歡樂(lè )祥和的象征，每一個(gè)春節都向我們呈現出一個(gè)嶄新的'面容;每一個(gè)春節過(guò)去，就會(huì )迎來(lái)一個(gè)全新的開(kāi)始……春節到來(lái)了，便是我們人生的又一個(gè)新陳代謝，又一次除舊布新。生命在成長(cháng)，世界在變遷，我們在年年期盼中長(cháng)大，父母在年年忙碌中變老，生活在年年更替中變好。
“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂”清明節，吃雞蛋，蕩秋千，到田間踏青，去陵園祭奠……這是一個(gè)豐富多彩的節日，大人們虔誠地祈愿逝者在天國能夠過(guò)得快樂(lè )，表達對親人的無(wú)限哀思;孩子們高興地感受萬(wàn)物復蘇的春天氣息，放飛春天的希望和夢(mèng)想。
“節分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原”端午節，只為屈原的那縱身一躍，只為那位圣賢的瞬間壯舉，便有了這個(gè)壯烈的節日，“波濤卷不去，忠魂得永生�！币驗椴蝗桃�(jiàn)大好河山斷送在奸佞之手，卻又無(wú)力回天，何不一死了之，換個(gè)眼不見(jiàn)為凈?“堪笑楚王空渺渺，不能洗得直臣冤”，感受端午，感悟滿(mǎn)腔憂(yōu)國憂(yōu)民的熱血無(wú)處濺灑的悲愴!
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”中秋月圓人團圓，深深勾起客游他鄉的人們對故土、對親人的眷戀。在一個(gè)漫漫長(cháng)夜，蘇東坡長(cháng)嘆一聲，“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”我們在吃月餅，慶豐收的氣氛中快樂(lè )成長(cháng)。
洋溢著(zhù)五千年民族文化的馨香，散發(fā)著(zhù)勃勃文采精華的氣息，閃爍著(zhù)古國文明的燦爛輝煌……它是節日，它陪伴著(zhù)你、我、他，感受中華民族源遠流長(cháng)的文化，在傳承民族精神的節日里長(cháng)大……
節日里作文600字六年級03
“爆竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜鬧新春�！币荒暌欢鹊男麓杭压澯值搅�，學(xué)校特地讓我們畢業(yè)班的同學(xué)回家休息調養，準備投入緊張的總復習;我也趁這個(gè)機會(huì )，在百忙之中能感受節日的魅力!
當我拖著(zhù)疲憊的身軀回到家門(mén)口時(shí)，門(mén)上已經(jīng)早早的貼上了倒著(zhù)的“�！弊�，寓意著(zhù)福到了;門(mén)框上貼著(zhù)爺爺親手題寫(xiě)的對聯(lián)，看到這些，我心想：“春節到了!!!”我高興的抽出鑰匙，麻利地把門(mén)一開(kāi)，眼前的景象讓我耳目一新，家里的布置、家人的衣著(zhù)，處處洋溢著(zhù)喜慶的氣氛。茶幾上擺放著(zhù)各式各樣的.果脯，桂圓代表團團圓圓，蓮子代表早生貴子，等等…。.這些無(wú)處不體現了節日的魅力，我被它深深地折服。
吃過(guò)午飯，我和媽媽一起到年貨市場(chǎng)采購年貨，市場(chǎng)上的年貨琳瑯滿(mǎn)目，數不勝數;這次老媽特地買(mǎi)了條魚(yú)，讓我感到十分新鮮，于是我好奇的問(wèn)：“媽媽?zhuān)綍r(shí)我們家不吃魚(yú)，為什么今天特地要買(mǎi)呢?”媽媽聽(tīng)了，笑著(zhù)回答說(shuō)：“這個(gè)叫年年有魚(yú)，是來(lái)祈求我們一家來(lái)年的工作和生活和諧、美滿(mǎn)、幸福�！惫澣盏镊攘φ娴氖菬o(wú)處不在啊!
不知不覺(jué)到到了晚上，餐桌上擺滿(mǎn)了讓人垂涎欲滴的美味佳肴，家人團坐在一起，父親點(diǎn)燃了喜慶的爆竹，春節最重要的環(huán)節----年夜飯，正式開(kāi)始!席上家人有說(shuō)有笑，細數一家子一年來(lái)的收獲……這些再次讓我感受到了節日的魅力。
感受節日，體驗中華文明五千年的文化底蘊;感受節日，領(lǐng)會(huì )各式各樣的風(fēng)土人情;感受節日，享受合家歡樂(lè )的幸福。讓我們一起來(lái)感受節日吧!
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