六年級作文優(yōu)選9篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的六年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
安徒生童話(huà)里丑小鴨變成白天鵝，近代中國里魯迅從一名醫生變成學(xué)者，外國科幻小說(shuō)家阿西莫夫從教授變成了享有世界上最負盛名的科幻小說(shuō)家。他們之所以有這樣的成就，是因為他們對于自己的人生道路，看好再走。
“只要你是一顆天鵝蛋，就算是生在養鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系�！边@句話(huà)是安徒生的童話(huà)名篇《丑小鴨》的點(diǎn)睛之筆，也是他人生的真實(shí)寫(xiě)照。人生最可怕的不是失去夢(mèng)想，而是喪失做夢(mèng)的權利，丑下鴨從未放棄自己，看好，再則用毅力與努力走出了一條自己的天鵝路。其實(shí)人生只要有夢(mèng)想，看好人生路再走，那么永遠不會(huì )晚，就想安徒生筆下的丑小鴨一樣，只要向往天空，終有一天能飛翔。
羅曼羅蘭出生在法國古鎮克拉姆西。他自幼跟母親學(xué)習鋼琴，很早就發(fā)現了音樂(lè )這一奇妙的語(yǔ)言對靈魂深處的`震撼。除了音樂(lè )，他對哲學(xué)也產(chǎn)生了興趣。他看好再走，深知哲學(xué)之路就是適合自己的道路，于是他不知疲倦的攻讀蘇格拉底之前的古希臘哲學(xué)、法國笛卡爾說(shuō)和荷蘭的斯兵諾莎學(xué)說(shuō)，在閱讀和思考中，他開(kāi)闊了視野，形成了用好爽質(zhì)樸的文筆將生命刻畫(huà)在時(shí)代風(fēng)浪中的特點(diǎn)。他看好，再走，用其堅韌不拔的英雄主義樹(shù)立起精神的豐碑。他生活在一個(gè)陰暗的時(shí)代，他真誠地相信藝術(shù)應該描繪真實(shí)的情感，傳達出使人便高貴的道德情感。他看好自己的人生路，正如他作品中所體現的“英雄都是痛苦而孤獨的”，而時(shí)代一直需要這樣的英雄。
每一個(gè)平凡的人都可以擁有夢(mèng)想，都有權利選好自己的人生路，對于人生的路一定要看好再走，做出正確的選擇，即使人生的路上荊棘遍布，我們也應該擁有披荊斬棘的毅力與勇氣�？春�，再走，用堅強與智慧走好人生路。
六年級作文 篇2
我愛(ài)玫瑰花的凝重熱烈，舒展奔放，令我心動(dòng)神往；我愛(ài)荷花的典雅脫俗，冷艷幽香，令我仰慕傾倒；我愛(ài)菊花的雍容端莊，秀外慧中，令我贊嘆敬重；我還愛(ài)牡丹花的妖嬈多姿，國色天香，令我癡迷眷戀……然而，我最喜愛(ài)的還是麗質(zhì)芳姿、優(yōu)美多態(tài)、芬芳襲人梅花。
我愛(ài)梅花！因為梅花不與百花爭時(shí)光，不和群芳斗艷麗。每到百花凋零，嚴寒刺骨的冬季，梅花便如婀娜多姿的仙女，悄然飄落在山嶺坡間、園林徑旁……別有韻致：含苞的嬌羞欲語(yǔ)，脈脈含情；乍綻的瀟灑自如，落落大方；怒放的赧然微笑，嫩蕊輕搖。有的嬌小玲瓏，憨態(tài)可掬，像初生嬰孩般可親；有的青春洋溢，熱情奔放，似亭亭玉立少女般可愛(ài)；有的超凡脫俗，端莊大方，如持重貴婦般可敬。她們倚戲秋風(fēng)，笑傲冰雪、昂首遠眺……奇姿異態(tài)紛呈，美不勝收。一陣微風(fēng)吹來(lái)，梅花的花瓣隨風(fēng)飄落下來(lái)，散發(fā)出一陣陣清香，聞起來(lái)，使人感到身心舒爽、心曠神怡。
我愛(ài)梅花的婀娜多姿，我更愛(ài)它那傲霜斗雪的精神！它在那嚴寒刺骨的冬天里盛開(kāi)，它有著(zhù)其他花所不具有的，獨一無(wú)二的特點(diǎn)。每當冬天來(lái)臨，萬(wàn)物沉睡，一片沉寂，只有梅花仍然綻放著(zhù)它美麗的身姿，在樹(shù)枝上含苞欲放。在那一片片白皚皚的雪中，只有梅花仍然堅持盛開(kāi)，將冬天點(diǎn)綴得如此漂亮。但是吹拂它的不是輕柔如柳的春風(fēng)，而是凜冽刺骨的寒風(fēng)；滋潤它的不是清涼柔和的雨水，而是嚴寒冰涼的風(fēng)雪；照耀它的不是暖和柔和的陽(yáng)光，而是嚴冬里的一道殘陽(yáng)。由此可見(jiàn)得，梅花是與冬天的風(fēng)雪經(jīng)過(guò)了一次次斗爭才能綻放出今天燦爛漂亮的花朵�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，這句歌正是梅花那種堅韌不屈的.精神。梅花在與嚴寒的斗爭中盛開(kāi)花朵，那種不懼困難，獨自傲立于風(fēng)雪中的頑強精神，確實(shí)令人感慨萬(wàn)千，這正是我喜歡梅花的原因，這種精神難道不值得我們去敬佩，去學(xué)習嗎？梅花，在花的世界里，它是最不氣眼的，它沒(méi)有牡丹花那么婀娜多姿；也沒(méi)有荷花那么艷麗，但它的那種不畏嚴寒，不管受到多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭節枝的精神讓我敬佩，使我向往。我愛(ài)梅花！
梅花在惡劣的環(huán)境下頑強地生長(cháng)，它是我學(xué)習的榜樣。我要像它學(xué)習，學(xué)會(huì )在困境中頑強生存，并綻放出更美麗的花朵！
六年級作文 篇3
看著(zhù)如今環(huán)繞四周的高樓大廈，我不僅感嘆——鐘樓區的變化可真大。10年前，鐘樓區大多數房子都是矮房子，沒(méi)有奢華的的裝修，沒(méi)有漂亮的外觀(guān)；現在的鐘樓，一座座摩天大廈拔地而起，高大、雄偉。是社會(huì )的發(fā)展和科技的進(jìn)步造就了鐘樓現在的輝煌。
印象中，人們出行時(shí)坐的公交車(chē)又老又舊又慢，記得小時(shí)候坐9路車(chē)時(shí)還被車(chē)內的一些破裂的鐵皮刮破過(guò)手指。如今可大不一樣了，處處是干凈的BRT站臺，BRT又快又安全還便宜，不論乘到哪兒都只要一塊錢(qián)。要是在站內轉車(chē)還分文不收呢。這干凈、安全、快捷、便宜的BRT公交車(chē)也是當今鐘樓經(jīng)濟高速發(fā)展的重要成果。
鐘樓區有許多免費開(kāi)放的公園，幸福的鐘樓人可以輕松自在、免費欣賞園內美景，這可見(jiàn)證著(zhù)鐘樓經(jīng)濟實(shí)力的雄厚��！
如今的`鐘樓區已由一個(gè)規模小而破舊的行政區，變成了散發(fā)著(zhù)現代化氣息的常州新地標。
我為鐘樓的未來(lái)發(fā)展充滿(mǎn)信心，我為生活在美麗的鐘樓而感到自豪。
六年級作文 篇4
“我喜歡一回家，就有暖洋洋的燈光在等待；我喜歡一起床，就看到家人微笑的臉龐；我喜歡一出門(mén)，就為了家人和自己的理想打拼；我喜歡一家人，心朝著(zhù)同一個(gè)方向眺望——”
家，多么溫馨的字眼！一個(gè)寶蓋頭遮住了外面的寒風(fēng)冷雨；一橫三撇，是家中人的期盼；向外的兩撇，是在外的親人對家的眺望；一個(gè)彎鉤，把全家緊緊系在一起�！凹摇弊终裆厦婺鞘赘柙~，質(zhì)樸雋永，描繪出家的`輪廓。
兒時(shí)的家，是跟著(zhù)爺爺在田間蹦跳的歡笑，是躺在奶奶懷里聽(tīng)故事的遐思，是趴在媽媽背上溫暖的依靠，是爸爸把自己高高舉起時(shí)的自豪。兒時(shí)的家，似童謠一樣純真；兒時(shí)的家，似糖果一樣香甜。
歲月悄悄地溜走，時(shí)間的年輪一圈一圈的增長(cháng)，我慢慢長(cháng)大了，家有了新的圖案。
長(cháng)大的家是爺爺彎曲的脊背，是奶奶額頭密密的皺紋，是上學(xué)前媽媽的聲聲叮嚀，是爸爸捧著(zhù)獎狀的欣慰……長(cháng)大的家似小溪般舒緩，長(cháng)大的家似茉莉般清香。
家是微笑，是爺爺憨厚的微笑，是奶奶慈祥的微笑，是媽媽親切的微笑，是爸爸嚴肅的微笑，這些微笑匯集起來(lái)，成了溫暖的陽(yáng)光，沐浴在這樣的陽(yáng)光下，我才會(huì )懂得什么是幸福，什么是家。
家是歸宿，是港灣。當你穿梭于忙碌的世間，當你在外漂泊厭倦時(shí)，記得�；丶铱纯�。歸來(lái)后再翻開(kāi)記憶，家是一扇敞開(kāi)的大門(mén)，是一杯熱騰騰的清茶，是童謠，糖果，小溪，茉莉……
家就是這樣，由愛(ài)編制的故事，叫人閱讀一輩子，回味一輩子，感動(dòng)一輩子。
點(diǎn)評：
透過(guò)小作者優(yōu)美、細膩的筆調，把家這樣一個(gè)只可感受、不可言傳之地、真切地展現在讀者面前，觸手可及，感情真摯，回味無(wú)窮！
六年級作文 篇5
童年是金色的，在童年里，我們的歡笑往往是最多的�？墒�，犯錯也是難免的。雖然已有幾年的時(shí)間了，可他還在我的腦海里時(shí)刻警醒著(zhù)我，讓我記憶猶新……
那是一節音樂(lè )課上，調皮的我們還在嬉皮笑臉，只聽(tīng)“安——靜——”這一聲吼可把我們嚇壞了，停止了嬉戲，開(kāi)始認真地看音樂(lè )書(shū)�！班赅辍边�？這是誰(shuí)在寫(xiě)作業(yè)呢？我向旁邊好奇的望了望，原來(lái)是玩性不改的同桌在畫(huà)畫(huà)。停停停，打��！這畫(huà)本怎么這么眼熟呀！還有這人，不就是給本來(lái)的人加了個(gè)眼睛和胡子嗎！慢著(zhù)，讓我細細觀(guān)察一下，哦，知道了，這不就是音樂(lè )書(shū)嗎。音樂(lè )書(shū)！“天呀！你竟然敢在音樂(lè )書(shū)上惡搞！不怕老師K你嗎！”“管他呢，反正也不寫(xiě)名字，干脆就填上點(diǎn)“花邊”，誰(shuí)也不知道是我干的�！薄皩ρ�！”我仿佛被什么敲了一下腦子，頓時(shí)清醒過(guò)來(lái)，也在音樂(lè )書(shū)上畫(huà)起畫(huà)來(lái)。
不能說(shuō)我驕傲，我畫(huà)畫(huà)的本領(lǐng)本來(lái)就很高，再加上暗色的搭配，看起來(lái)，比以前的畫(huà)還漂亮，一點(diǎn)也沒(méi)有丑化了。你瞧，小姑娘大大的眼前加了一個(gè)天藍色的大大的眼鏡框，就更加生動(dòng)，漂亮了吧。下課了……慘啦！要收書(shū)了《被老師看到我的“杰作”怎么辦？怎么辦呀？幸好老師沒(méi)有看到我的書(shū)，我在心里長(cháng)舒了一口氣。
后來(lái)，我知道錯了，并主動(dòng)向老師承認錯誤，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“不錯，知錯就改就是個(gè)好孩子，那幅畫(huà)我也看到了，還挺漂亮的`嘛�！北簧饷獾牡奈乙槐娜吒�，“老師萬(wàn)歲！”
回到家，我把我自己的書(shū)櫥整理了一遍，把所有的書(shū)擦了擦，“嗯，我以后一定要好好愛(ài)護書(shū)本！”
童年的金色更加耀眼了，或許，只要有錯誤并及時(shí)改正的話(huà)，也是個(gè)好孩子！
六年級作文 篇6
我們的教室后面有一個(gè)“發(fā)現教室”圖書(shū)角，是老師的網(wǎng)友捐贈的，大約有三百本，我們每天可以看到好多的書(shū)。例如《木偶奇遇記》、《昆蟲(chóng)記》、《吹牛大王歷險記》……但是我最喜歡的還是《福爾摩斯探案集》。
1878年，第二次阿富汗戰爭爆發(fā)，年輕的醫學(xué)博士華生是一名隨軍醫生，被送回英國，由于華生在戰場(chǎng)上英勇救人，政府給了他七個(gè)月的假期，這個(gè)期間他十分地放松。
可由于華生花銷(xiāo)大于收入，現在連租房的房租都成了問(wèn)題。不過(guò)恰巧他的一個(gè)朋友也在倫敦。根據那個(gè)朋友給他的地址，找到了一位天才偵探——福爾摩斯。那個(gè)朋友讓他到福爾摩斯這里來(lái)的原因，是福爾摩斯最近看上了一座房子，里面的服務(wù)也很好，就是房租有點(diǎn)高。如果他們倆把手頭上錢(qián)全放在一塊兒，這座房子就可以得到了。最后，華生勉強答應了他。買(mǎi)完房子以后，一起開(kāi)啟了他們的偵探之旅。
有一天，福爾摩斯接到了警察局局長(cháng)葛萊森的電話(huà)，說(shuō)有血案要福爾摩斯去破。福爾摩斯聽(tīng)了更是興高采烈。因為他這幾天都閑著(zhù)沒(méi)事做，正好去活動(dòng)一下筋骨。到了現場(chǎng)，他首先對現場(chǎng)掃射一遍，后來(lái)發(fā)現了“拉契”這兩個(gè)字，福爾摩斯看到了這兩個(gè)字，什么都明白了。因為他上次在倫敦調查一起兇殺案時(shí)，也在墻上看到了“拉契”這兩個(gè)字，然后福爾摩斯進(jìn)行了一連串的'聯(lián)想，馬上派人把貝克街196號的主人，然后用顯現劑在他的手上涂了一點(diǎn)什么液體，他的手上就出現了明顯的血跡，福爾摩斯可以斷定，人是這個(gè)人殺的。
通過(guò)這件事以后，福爾摩斯被英國政府重用，于是他成了英國倫敦偵探社的社長(cháng)。
這本書(shū)真是本好書(shū)，我為里面的種種離奇古怪的故事情節著(zhù)迷。我為福爾摩斯聰明才智感到驚嘆。我要學(xué)習福爾摩斯的智慧。我想長(cháng)大了也去當個(gè)警察。為老百姓破案。
壞孩子變成好孩子，是多么的不容易啊。這是我們應該學(xué)習的地方。
六年級作文 篇7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：智慧是寶石，如果我們用謙虛來(lái)鑲邊就會(huì )更加燦爛奪目。那比如寫(xiě)作文就是寶石的話(huà)，那么請人評價(jià)作文就是鑲邊。
今天下午，老師讓我們把交上去的作文自由評價(jià)：寫(xiě)出這篇作文的主題思想和感情，有助于更好的寫(xiě)好作文。
我首先拿到的是XXX的作文，她寫(xiě)的是《今天我當家》。寫(xiě)的是她和媽媽交換職位，拿錢(qián)買(mǎi)菜做飯的事，做飯做的一塌糊涂，當了一天家，終于感覺(jué)到當家長(cháng)是多么辛苦。家長(cháng)不辭辛勞的在外奔波正應了一句話(huà)：多少座山的崔嵬也不能勾勒出您的偉岸；多少個(gè)超凡的歲月也不能刻畫(huà)出您面容的風(fēng)霜！
是啊，讀完這篇課文，是我感覺(jué)到家長(cháng)是多么辛苦！她的這篇作文寫(xiě)的真好，讓我都不知不覺(jué)的沉浸在其中。接下來(lái)，我有看到了幾篇作文。有寫(xiě)喜事的'，有介紹自己的。讓我覺(jué)得自愧不如。隨著(zhù)老師的一聲：“放學(xué)”。流動(dòng)作文活動(dòng)就這樣結束了。但是我還沉浸在評價(jià)作文的樂(lè )趣中。
作文是書(shū)法作者情感的的真實(shí)寫(xiě)照，但是評價(jià)作者的作文也不是一番風(fēng)趣，我期待著(zhù)下一次的作文評價(jià)，但是我也會(huì )努力把作文寫(xiě)好。
六年級作文 篇8
一個(gè)美麗的午后，天空金黃金黃的，太陽(yáng)已不再耀眼，但它那微弱的光芒和白云結合在一起，形成了紅、橙、黃的漸變。
爺爺正舒服地倚在老爺椅上，輕閉著(zhù)眼，前方的電視機被陽(yáng)光溫柔地照著(zhù)，微微發(fā)燙……爺爺緩緩睜開(kāi)眼，柔和而慈祥的目光穿透了空氣，定格在了那套古老的茶具上。只見(jiàn)他雙手撐著(zhù)兩邊把手，從椅子上扶起，身子向前微微傾斜，慢慢地靠近了茶具。爺爺用右手拿起茶壺，左手輕輕拿起茶杯，右手大拇指向上翹起，猶如窈窕淑女一般亭亭玉立，左手也慢慢向上抬起，拇指放在杯口處，四只手指托住底座，這時(shí)，壺口不偏不倚地對準了杯子，爺爺右肘緩慢向上抬起，不慌不忙地開(kāi)始往下倒，“呼呼——呼呼”茶水悄無(wú)聲息地如泉水涌進(jìn)水井般從杯子底端升起，漸漸地，眼看著(zhù)水即將滿(mǎn)到了杯口，但那固有黏性的'茶水卻并沒(méi)有溢出來(lái)，而是凝固在那，如同一個(gè)沒(méi)有成形的琥珀一般堅韌而有光澤。
他慢慢放下茶壺，再用右手小心翼翼地托著(zhù)杯底，左手輕輕放在杯口旁，他將杯子慢慢靠近鼻子，微閉著(zhù)眼，深吸了口氣聞了聞，滿(mǎn)意地抬起了頭感嘆道：“啊，真香！”聽(tīng)了爺爺這般贊美，我真的是“口水直流三千尺”也想湊過(guò)去品上一品，爺爺又將杯口遞到嘴旁，吹了吹，輕輕抿了一小口，含在嘴里，眉頭微蹙，過(guò)了好一會(huì )兒才咽了下去，此時(shí)眉頭舒展，嘴角上揚，他心滿(mǎn)意足地又閉上了眼，回味著(zhù)那高貴而又不失典雅的紅茶。
爺爺睜開(kāi)眼，他的目光是那樣慈祥溫和，像一縷陽(yáng)光照在身上般溫暖，又似一陣春風(fēng)吹過(guò)臉頰般暢意。
那個(gè)下午，我將永遠忘不了。雖沒(méi)品到茶，但看到了爺爺的眉頭從微蹙到舒展，感受到了茶的味道從苦澀到甘甜，體會(huì )到了人生亦是如此，苦盡了自然甘甜！
六年級作文 篇9
風(fēng)蕭蕭，草寥寥，風(fēng)吹草動(dòng)。星閃爍，月朦朧，星爍月迷蒙。冬天的寒風(fēng)吹過(guò)我那冰涼的臉頰，感到一絲絲的痛。那短短的黑細發(fā)被這股寒風(fēng)扶著(zhù)，總感覺(jué)沒(méi)有那么精神。那穿的鮮艷的彩色衣服在黑空爍星的美景下覺(jué)得那么渺小。
聽(tīng)不見(jiàn)蟲(chóng)聲了，聽(tīng)不見(jiàn)蟲(chóng)子們的歡叫聲了，更聽(tīng)不見(jiàn)那甲蟲(chóng)音樂(lè )家們全神貫注振動(dòng)這翅膀的美妙音樂(lè )了。心中有一絲絲的奇：它們去哪兒了呢？是回家過(guò)年了嗎？還是在冷天下睡覺(jué)呢？這些問(wèn)題也許會(huì )讓人絕的我不如三歲小孩，可這還不是我的天真呢？
也是那樣的安靜，沒(méi)有雜音：沒(méi)有汽車(chē)的噪音；沒(méi)有人們的叫聲；沒(méi)有大自然的一片熱鬧。靜靜的，仿佛這個(gè)世界世與我相融了。感到清幽，感到寂寞。
夜，雖然寂寞，但也有一絲的開(kāi)心……
夜漸漸的深了，天氣也變得冷了，風(fēng)刮的更加厲害了，這是出現了聲音……
在黑夜下，風(fēng)姑娘吹過(guò)草地，她在上面舞蹈，雖然很黑，但我還是清清楚楚的看到她的步伐是那樣的小心，輕輕的踩在草地上，草地上的小草們開(kāi)心地彎了腰，草兒們個(gè)個(gè)挨著(zhù)背，發(fā)出“嗖——嗖——”的聲音。風(fēng)姑娘在黑夜下飛過(guò)樹(shù)林，她在幫助大樹(shù)梳理頭發(fā)，瞧！她多么的'心靈手巧��！把大樹(shù)的頭發(fā)“莎莎——莎莎——”的理。在黑夜下風(fēng)姑娘浮過(guò)水面，水面上起了層層漣漪，那是小水弟弟摔傷了，風(fēng)姑娘在輕輕吹著(zhù)他的傷口，她多么的溫柔��！
夜時(shí)候的景多么美，他不光景美，風(fēng)也美，聲也美！夜深人靜的時(shí)候，是自己的天堂，也是寂寞的教堂……
風(fēng)還在“呼——呼——”的吹著(zhù)。