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六年級作文300字

時(shí)間:2023-12-13 10:44:21 六年級作文 我要投稿
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六年級作文300字【匯編3篇】

  在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的六年級作文300字3篇,歡迎閱讀與收藏。

六年級作文300字【匯編3篇】

六年級作文300字 篇1

  春雨像一曲無(wú)字歌謠,神奇地從四面八方飄然而起,雨聲里每一從小草、每一塊巖石都變成了奇妙無(wú)比琴鍵。雨停了,一只鳥(niǎo)兒開(kāi)始啼轉起來(lái),仿佛在傾吐著(zhù)浴后歡悅。

  一場(chǎng)春雨過(guò)后整個(gè)大地仿佛煥然一新。

  小草鉆出了地面伸了個(gè)懶腰;小花從夢(mèng)中醒來(lái);大樹(shù)伯伯挺直了腰桿打了個(gè)大大地哈欠。

  春風(fēng)吹拂楊柳隨風(fēng)擺動(dòng),她便在空中跳起了舞,她那婀娜舞姿那柔軟身體在空中顯得美麗極了。小鳥(niǎo)在為她伴奏那汩汩溪流吟誦著(zhù)一首首小詩(shī),在這一唱一和中我聽(tīng)出了這世界上最美樂(lè )曲,這只有大自然才能創(chuàng )造出歌曲。

  風(fēng)她悄悄從我身邊走過(guò),我聞到了她氣息,不是冬天那寒風(fēng)刺骨風(fēng),也不是夏天那酷熱風(fēng);而是那清新、柔和、舒適讓人感到溫暖風(fēng)。她用手輕輕撫摸著(zhù)我臉,像媽媽的手一樣,我喜愛(ài)雨后清風(fēng)氣息,喜愛(ài)她拂過(guò)水面聲音。

  冷冷春雨化為琴弦在空中譜奏譜下一曲生機,新枝殘留、留下結尾旋音靜靜滑落劃過(guò)天空,留下一道美麗弧線(xiàn),一場(chǎng)初春雨繪出美麗畫(huà)面。

六年級作文300字 篇2

  “請四-----六年級參加迎面接力的同學(xué)到檢錄處檢錄”正在練迎面接力我們不由得放慢了腳步,排好隊斗志昂揚地走向比賽場(chǎng)地,正走向我們班的地點(diǎn)時(shí),發(fā)現我們班的男生也跟著(zhù)我們,我們不由得笑了起來(lái),原來(lái)本嚴肅的我們在也忍不住器械了起來(lái):“你們真是笨蛋,啥時(shí)你們統一成女生了?”聽(tīng)了我們這話(huà)他們男生一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛,超級迷茫的望著(zhù)我們,孫悅捂著(zhù)肚子一邊笑一邊說(shuō):“你們看一看這里有你們的'同胞嗎?”他們前邊的男生一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛尋找自己的同胞,結果可想而知,“哈哈哈”在笑聲中我們的迎面接力開(kāi)始了,一開(kāi)始我們班的第一棒如離弦箭一樣射出去了,剛開(kāi)始我們班現得不凡,一直居于第二名,輪到我了,呂冰遞給我,我飛奔起來(lái),只聽(tīng)見(jiàn)耳邊風(fēng)呼呼地聲音,到遞棒時(shí)我不由得放慢了腳步,把棒遞給對方,我一摸,我手里緊張得凈是汗水,我想:希望不要掉棒!沒(méi)想到,張振華遞棒時(shí),不知怎么回事竟然掉了,氣死我了。我們累的無(wú)法形容,卻只得了第四名,真想時(shí)光倒流,再賽一場(chǎng)。

  激動(dòng)人心!

六年級作文300字 篇3

  9月的一天早晨,溫哥華的大街上車(chē)水馬龍,熱鬧極了。

  一群憨態(tài)可掬的小鴨子,在鴨媽媽的帶領(lǐng)下,一只只小鴨子各個(gè)都呆頭呆腦的,扁黃的'小嘴巴,胖胖的身體,金黃的毛發(fā),可愛(ài)極了。路過(guò)的車(chē)子看見(jiàn)了這群鴨子,紛紛都停下來(lái),看著(zhù)這群鴨子過(guò)街,可誰(shuí)知,在這之前,把路邊的下水管道的蓋子打開(kāi)了,害的六只小鴨子紛紛掉了下去,鴨媽媽聽(tīng)見(jiàn)了小鴨子的求救聲,立馬轉過(guò)身,看見(jiàn)小鴨子掉進(jìn)了下水道里,此時(shí),在鴨媽媽的腦海里浮現出舍己為人的警察,于是,鴨媽媽馬上跑到警察身邊,奮力向警察求救,可警察到底是個(gè)人,哪能聽(tīng)懂鴨子的話(huà)呢,叫多了,警察感到不妙,就跟鴨媽媽來(lái)到下水管道旁,見(jiàn)幾只小鴨子在里面,頓時(shí)恍然大悟,警察見(jiàn)到一個(gè)漁夫,便靈機一動(dòng),向漁夫借來(lái)了幾張漁網(wǎng),于是,就把幾只小鴨子撈了上來(lái),鴨媽媽見(jiàn)了,帶著(zhù)幾只小鴨子向警察鞠了一個(gè)躬,便走了。

  警察目送著(zhù)他們好久好久好久。。。。。。

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