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六年級的作文300字經(jīng)典【8篇】
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的六年級的作文300字8篇，歡迎大家分享。
六年級的作文300字 篇1
下午第二課上課時(shí)，教室里來(lái)了一位特殊的客人那就是一只可愛(ài)的鴿子，瞬間吸引了我們所有的目光。
小鴿子真可愛(ài)！它有一身灰色的羽毛，像穿了一件灰大衣，一個(gè)小小的腦袋，像剝了殼的雞蛋一樣，黑溜溜的眼睛鼓鼓的，一張尖尖的嘴巴，正在到處找吃的'東西。
小鴿子在走廊里走來(lái)走去，就像是校長(cháng)在看我們上課，一會(huì )兒走到三（7）班，一會(huì )兒走到三（9）班，小鴿子走呀走呀又走到了我們的教室，大家目不轉睛地盯著(zhù)它，只見(jiàn)它很快找到了目標， 把午飯剩下的幾粒小米粒一個(gè)一個(gè)不緊不慢地吃掉，過(guò)了一會(huì )兒小鴿子好像吃飽了，它繼續昂起頭邁著(zhù)步子往前走，我們也緊緊地跟著(zhù)它往前走，當我們輕手輕腳地走到樓梯邊時(shí)，小鴿子突然展開(kāi)了翅 膀像脫韁的野馬一樣沖下來(lái)，飛到了地上，然后它又向一年級走去，我們也來(lái)到了一年級教室外，小鴿子東瞧瞧西看看，來(lái)到了一（7）班，頓時(shí)全班笑成一團，小鴿子像是害羞的小姑娘，藏到了茂密的灌 木叢中，和我們玩起了捉迷藏，我們找呀找怎么也找不到小鴿子的蹤影，像是消失了一般，我們只好依依不舍地回到了教室。
這真是一只可愛(ài)的小鴿子。
六年級的作文300字 篇2
住在森林中的烏鴉，常常受鳥(niǎo)類(lèi)的嘲弄，有的說(shuō)它長(cháng)得丑，一身黑羽毛太難看了；有的說(shuō)它貪婪霸道，經(jīng)常爭搶別人的食物，對于這些，烏鴉不想辯解什么。
有一天，烏鴉與八哥、喜鵲、蒼鷹在一棵大樹(shù)上相遇，烏鴉再次受到嘲弄，它忍無(wú)可忍的進(jìn)行了反駁：“哼，你們光會(huì )嘲弄我，八哥你整天嘰嘰喳喳只會(huì )學(xué)別人說(shuō)話(huà)，自己一點(diǎn)主見(jiàn)都沒(méi)有！”八哥聽(tīng)了覺(jué)得有些道理，便慚愧的低下了頭。
它接著(zhù)又轉過(guò)頭向喜鵲說(shuō)：“你的羽毛漂亮有什么用？你還會(huì )偷食農民伯伯辛苦栽種的糧食！”說(shuō)到這，喜鵲羞紅了臉，不再繼續嘲弄烏鴉了。
一旁的蒼鷹聽(tīng)見(jiàn)烏鴉這番話(huà)，理直氣壯的'說(shuō)：“我身體這么強健，滿(mǎn)身肌肉，不像你經(jīng)常偷搶別人的食物�！睘貘f聽(tīng)見(jiàn)了，立刻反駁道：“還說(shuō)我呢！你們蒼鷹餓瘋了時(shí)，經(jīng)常獵殺了自己的同類(lèi)，這比偷搶更為邪惡！但我們?yōu)貘f卻是反哺乳動(dòng)物，自己的媽媽老了還會(huì )繼續照顧它們呢！”
“你們都不要再嘲弄烏鴉了，你們只看見(jiàn)了別人的短處和自己的長(cháng)處！我們更應該多學(xué)習別人的長(cháng)處來(lái)彌補自己的短處！”一只老黃牛走來(lái)說(shuō)道！
從此，森林中的鳥(niǎo)類(lèi)再沒(méi)有誰(shuí)嘲弄烏鴉了，森林變得越來(lái)越美好！
六年級的作文300字 篇3
每個(gè)人都有自己的理想，有的想當警察，科學(xué)家······每個(gè)理想都是那么的美好，每一個(gè)人都為自己的理想而奮斗，而努力。我的理想是當一名教師。
我去探望遠房親戚時(shí)，路過(guò)一個(gè)看上去很貧窮、偏僻的`小山區。我站在山頂，粗略地掃視一周，發(fā)覺(jué)那里連一間像樣的校園都沒(méi)有。同行的叔叔隨便問(wèn)了一個(gè)小孩，回答卻是因為沒(méi)人肯來(lái)這窮地方教書(shū)，所以那里沒(méi)人上學(xué)，但是他們也想上學(xué)。
所以，我要當一名教師，日后到一些貧困山區去教書(shū)。在我的心中，教師像默默無(wú)聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識，讓日后好把知識都傳授給那里的孩子們。我還要學(xué)會(huì )開(kāi)導別人，如果學(xué)生有煩惱，我會(huì )靜靜地聽(tīng)他們傾訴，開(kāi)導他們。
我一定要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我能當一名好教師。當了老師，平時(shí)我要耐心認真教好每一位學(xué)生，讓我們班的同學(xué)都考上大學(xué)。我要把握好今天，好好學(xué)習，聽(tīng)老師與家長(cháng)的話(huà)，不要貪玩，一心一意學(xué)習，爭取考上師范大學(xué)，實(shí)現我的理想。
有時(shí)，我在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)我的理想實(shí)現了，站在講臺上給孩子們講課，課間與孩子們一起做游戲，我高興得笑醒了……
理想是人生道路上的指路明燈。有了自己的理想，我就要努力奮斗，向理想前進(jìn)。
六年級的作文300字 篇4
今天是元宵節，元宵燈籠很圓，就代表著(zhù)一家人團圓，而今天，我與媽媽坐上老爸的摩托車(chē)，來(lái)到了爺爺奶奶家，與他們一起過(guò)元宵節。
大人們都在聊天，而我們小孩在吃飯是幾乎都不吭聲的，只是迅速地吃著(zhù)自己的那碗飯，為的就是能快點(diǎn)兒玩上踩氣球游戲。
出去玩夠了，再滿(mǎn)頭大汗地回來(lái)，再去喝了幾杯可樂(lè )，好了，玩也玩夠了，喝飲料也喝膩了，接下來(lái)玩什么呢？我說(shuō)玩“三個(gè)字”，大家又說(shuō)太累了，沒(méi)辦法，只好與他們一起休息嘍，我也坐了下來(lái)，無(wú)聊地看著(zhù)天花板，沒(méi)什么好玩的。老爸好像看出了我們的心思，進(jìn)了一個(gè)房間，不知道他在干什么，所以我好奇地走了過(guò)去，想看個(gè)究竟，可還沒(méi)走到那邊，一群氣球迎面而來(lái)，我被嚇得差點(diǎn)兒就坐到了地上。在我驚訝時(shí)的時(shí)候，其它小孩正踩著(zhù)氣球呢！我不想輸給他們，所以也加入了進(jìn)去。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)…………我一共踩了八個(gè)氣球。
“最后一個(gè)氣球來(lái)了！踩到了會(huì )有獎哦！”聽(tīng)到這句話(huà)，我連忙去踩那最后一個(gè)氣球，可它總是忽上忽下的`，怎么也踩不中它，大家都累了，我想坐下來(lái)休息，不料卻坐爆了最后一個(gè)氣球，就這樣，我獲得了一個(gè)電動(dòng)玩具狗。
這真是一個(gè)快樂(lè )的元宵節！
六年級的作文300字 篇5
我最崇拜的人，不是明星，不是歌手，不是有錢(qián)人，而是我們最親愛(ài)的班主任李老師。李老師個(gè)子高高的，黃黃的頭發(fā)，還有一雙炯炯有神的大眼睛。
我的班主任是一位非常嚴厲的老師，也許是因為老師希望我們表現得更好。以前，我覺(jué)得老師好兇，不過(guò)，我和老師相處一段時(shí)間后，也就成了好朋友。老師也有慈祥的一面，他會(huì )給我們補充課外知識，有時(shí)也會(huì )給我們講笑話(huà)，逗得我們哈哈大笑。
有一次，我謄抄作文的時(shí)候，我的字寫(xiě)得很不好，老師毫不留情的讓我重寫(xiě)，老師告訴我，只有心平靜下來(lái)，才能寫(xiě)好字，聽(tīng)了老師的.話(huà)，我的字終于寫(xiě)好了。
老師還要求我們每天都要閱讀課外書(shū)，簽讀書(shū)條，老師讓我們讀書(shū)是為了提高我們的寫(xiě)作水平，對我的學(xué)習有很大的幫助。
老師在學(xué)習上嚴格要求我們，在生活上也很關(guān)心我們，她利用課外時(shí)間來(lái)家訪(fǎng)，了解我們的學(xué)習情況，老師給我們講課嗓子都累了。所以，我要用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答我最崇拜的人——李老師。
六年級的作文300字 篇6
信念是巍峨大山上郁郁蔥蔥的綠樹(shù)，沒(méi)有它，就只有一片光禿禿的山脈；信念是澆灌花草的雨露，沒(méi)有它，就只有干枯的莖葉；信念是迷宮的出口，沒(méi)有它，就只有永遠走不完的`路......
信念的種子給予我們無(wú)窮的力量；信念的種子給我們指引方向；信念的種子點(diǎn)亮我們人生的道路......信念的種子幫我們播散下希望。
信念，從何而來(lái)？獲取信念，在失敗者的眼里想要獲取信念談何容易，在樂(lè )觀(guān)者的眼里獲取信念簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。一個(gè)失敗者要想獲取信念，那他必須先成為一個(gè)樂(lè )觀(guān)者，因為信念只愿意被樂(lè )觀(guān)者得到。
"滴水穿石"，雨滴靠的是什么才把石頭滴穿？是信念，因為雨滴有信心，它相信能把石頭滴穿。最后，雨滴憑著(zhù)自己永恒的信念，成功了！
一個(gè)年輕人，他的一只手斷了�？墒亲罱K他卻成功了，他自己開(kāi)了一個(gè)公司，當了老板。年輕人靠的是什么？不也是信念嗎？
古代，多少才人名落孫山，最后榜上有名；冬日，偶爾也可以看見(jiàn)墻角的幾枝梅花；沙漠之中，烈日炎炎之下，仙人掌存活了下來(lái)......這些，都是因為有信念的存在。
當然，堅持信念的過(guò)程也會(huì )經(jīng)歷磨難，但是"不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。"
六年級的作文300字 篇7
《我們的六年級》是講述了甜蜜園小學(xué)的畢業(yè)班的故事。在開(kāi)學(xué)那天楊梅希果在607號儲物柜里發(fā)現了一個(gè)小紙盒，上面是神秘人給這個(gè)柜子的下一個(gè)使用者的“尋寶游戲”。在六年級的最后一年了，同學(xué)之間互相填寫(xiě)畢業(yè)留言?xún)�，而因為一些同學(xué)的玩笑話(huà)，引起了風(fēng)波。在楊梅希果他們的不懈努力下最終在學(xué)園的一幅畫(huà)里找到了神秘人的東西。
里面竟是二千七百元錢(qián)！原來(lái)是一個(gè)之前偷了巴茨校長(cháng)錢(qián)的學(xué)生，現在又不敢還回去，只能這樣讓別人代勞了。 我最喜歡的是書(shū)中楊梅希果說(shuō)的一句話(huà)：“不管你在哪里，小學(xué)時(shí)光都是我們永遠的回憶！”看完這本書(shū)時(shí)，我的感觸真的不小，記得剛上小學(xué)的時(shí)候我唯一的`希望就是趕快畢業(yè)，可現在真的就要畢業(yè)了，又感覺(jué)不舍了，很怕離開(kāi)這個(gè)大家庭，又很恐懼初中的生活。
而且大家也漸漸地成長(cháng)了，心也變得和以前不一樣了，也有許多人現在在為擇校做選擇，當然還有一些人在回憶著(zhù)過(guò)去五年的小學(xué)生活。在第六個(gè)夏天后，夢(mèng)還是一樣甜。我們卻已經(jīng)長(cháng)大了，告別了天真的童年。離別時(shí)的話(huà)語(yǔ)將會(huì )緊緊記在心里，勇敢地說(shuō)再見(jiàn)吧！ 雖然有許多的不舍，可回憶終究是回憶，就算再怎樣不舍也無(wú)法改變什么。如果是這樣，那不如放棄回憶！
六年級的作文300字 篇8
暑假讓我最開(kāi)心的一天那就是在暑假的最后一天中騎行，欣賞美麗的風(fēng)景！
每當傍晚，我都會(huì )騎車(chē)去環(huán)游村子。我把車(chē)調到比較慢的速度，以便我好欣賞路邊的美景。當騎到梁屋村時(shí)，我被那里的美景所震撼了：那里的樹(shù)木很多，有很多薔薇爬上樹(shù)爺爺的腰背上，空氣非常清新。騎到公路時(shí)，我看著(zhù)天上的晚霞，不禁想到了落日余暉這個(gè)成語(yǔ)。我在路邊停留了一會(huì )，我抬頭凝視著(zhù)那掛在天空上的一盞紅燈籠，那紅燈籠的光線(xiàn)并不是那么的刺眼，看起來(lái)很親近。它緩慢地落下上的那頭，傍晚也隨著(zhù)進(jìn)入了黑夜。
突然，月亮現身了，伴隨她的那些星星也跟著(zhù)出來(lái)了。每次看著(zhù)天上的`太陽(yáng)和月亮，總感覺(jué)它們就像是寓言故事中的牛郎織女，永遠不可能在一起，除了日食的那一天。我拿出手機，拍下了這迷人的月亮，和那夜空中最亮的星。皎潔的月光照亮了整個(gè)大地，也照亮了我那輛白色的自行車(chē)。突然，那月亮被一朵烏云給遮住了，那夜空中的星星便一閃一閃的，好像在尋找著(zhù)它們的女神——月亮姑娘。
我遲遲不回家，是因為我想在暑假的最后一天能夠不浪費任何的時(shí)間，能夠多看看迷人的風(fēng)景，還有那位同樣是在我心中的女神。我愛(ài)著(zhù)時(shí)間，愛(ài)著(zhù)夜空的星星，更愛(ài)著(zhù)那夜空中的月亮！
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