實(shí)用的六年級作文（集合9篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的六年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
今年的梅花似乎開(kāi)得格外妖艷與芬菲，城里城外都是一樣。在那燈光閃爍的街道旁，風(fēng)塵繽紛之間，忽然呈出一束紅艷，頓使人眼前一亮，再仔細看，才知是兩株梅花。有的宅院中探出一張火紅的笑臉，星星般的小花兒嵌在枝頭，靜靜的`在墻邊窺探著(zhù)這座車(chē)水馬龍的城市。
城外公園里的梅花更多。最好的是公園南面的一塊梅花三角地，種有十數棵的白梅花與紅梅花。月光下，白得透光，紅得嬌艷。還有淡淡的清香，非桂非梅，讓人耐人尋味。
在我家小院里，有五株紅梅花。每到冬來(lái)，向外望去，那銀裝素裹的世界。不知何時(shí)，一鼓清香吹進(jìn)了我的心田，香氣直透毫端，不僅讓人輕盈了許多。走進(jìn)院內，最先映入眼簾的是一片火紅，與白雪成為了映襯。那些花朵兒都那么小，跟前看得更近些，那一片片花瓣粘成了冬姑娘的舞裙，一種剛強與夢(mèng)想照進(jìn)了我心頭。
古人詩(shī)云：“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪,為有暗香來(lái)�！痹诎籽┘婏w的迷蒙中，著(zhù)了雪片的梅花格外嫵媚與堅強。一株株梅花聚在一起匯成了一幅八大山人筆下的中國畫(huà)，線(xiàn)條多么的柔美，就像只用顏料渲染一樣，讓人看覺(jué)，梅花就應這樣傲然挺立。
賞這么多年的梅花，卻一直不解，何以梅花如此堅強。久立窗前，望著(zhù)那一朵朵姹如繡花的梅，我才恍然，果然是梅花！梅花這種在冰雪中依然挺立，欲強則強的精神讓我敬佩，她們中總有一勁不畏強權的勁激勵著(zhù)我，這種勁誰(shuí)能敵呢？
六年級作文 篇2
作為一個(gè)環(huán)保愛(ài)好者，我早就想到祖國各地看一看，可在選擇出行的工具時(shí)，我卻傷透了腦筋：汽車(chē)、火車(chē)、飛機都會(huì )產(chǎn)生一定的污染，步行的速度又實(shí)在太慢。
天助我也，機會(huì )來(lái)了。早上，老師發(fā)了一粒種子給我們，說(shuō)：“只要在種之前許下一個(gè)愿望，一定會(huì )長(cháng)出自己最希望得到的禮物�！蔽因\地來(lái)到花園中，小心翼翼地把種子連同自己的愿望一同埋進(jìn)了土壤里——轉眼之間，我的種子就長(cháng)出一朵可以載人快速飛行的五瓣云彩，就是由5滴水組成的云彩�？磥�(lái)我游歷中國的夢(mèng)想可以很快實(shí)現了。
因為沒(méi)有了污染環(huán)境的顧慮，所以，我得趕快乘上云朵出發(fā)，因為云朵上面提示：“此云朵的生命力極短——只有一天的壽命�！�
前不久，黃河發(fā)生了嚴重的漫灘，陜西的華縣是最嚴重的災區。所以我的第一站是走近母親河——黃河。來(lái)到華縣上空，看到受災棚中的災民，我想：冬天即將來(lái)臨，如果我能建起房子給他們住，那該多好��？可是……正當我發(fā)愁時(shí)，我的“坐騎”——云彩說(shuō)話(huà)了：“1號水滴，命令你變成一棟設施齊備的住宅樓，解決所有災民的后顧之憂(yōu)�！闭f(shuō)話(huà)間，一幢樓房在華縣的正中間拔地而起。站在云彩上面的我可以清楚地看到“黃河之家”這幾個(gè)金光閃閃的大字，災民們正井然有序地搬遷呢……我呆住了，沒(méi)想到我的坐騎竟有如此之威力。
可低頭一看，坐騎少了一瓣�？吹竭@里的一切基本正常，我只得抓緊時(shí)間趕往下一站。我只得抓緊時(shí)間趕往下一站——黃土高原，因為如果沒(méi)有那里嚴重的水土流失，華縣就不會(huì )發(fā)生這樣的事故�？粗�(zhù)那溝壑縱橫的不毛之地，我趕快求助2號水滴把這里變成茂密的森林。呼吸著(zhù)大森林清新的空氣，我感覺(jué)心情特別好。
但一想到冬天即將來(lái)臨，我的心頭又一緊。上半年猖狂一時(shí)的SARS病毒會(huì )不會(huì )卷土重來(lái)？今年防SARS的'準備工作做得怎么樣……我必須趕往中國衛生部。云彩停在了SARS研究中心的窗外，我發(fā)現里面的工作人員正在開(kāi)研討會(huì )，因為目前還是沒(méi)有研究出來(lái)防止SARS的特效藥。我趕快求助云彩。3號水滴立刻變成了無(wú)數花花綠綠的藥丸，出現在工作人員面前的桌子上。能有效嗎？我正擔憂(yōu)著(zhù)。從門(mén)外匆匆走來(lái)一位穿白大褂的人，他一進(jìn)門(mén)就開(kāi)心喊道：“朋友們，注射了SARS病毒的小白鼠吃過(guò)一種花花綠綠的藥丸后，體內的病毒竟蕩然無(wú)存啦�！薄笆沁@種嗎？”“對，就是這種……”在場(chǎng)的所有人都高興地擁抱在一起�！爸x謝，我終于可以放心地到酒泉去啦�！闭f(shuō)著(zhù)，我便和云彩起程，快速趕往航天城——酒泉。
10月15日上午9點(diǎn)，“神舟”5號飛船從酒泉衛星發(fā)射中心穩穩上空；10月16日，“神舟”5號飛船在內蒙古成功著(zhù)陸。中國首次載人航天飛行圓滿(mǎn)成功。但在慶祝這一具有歷史意義的成功的同時(shí)，人們還在為火箭殘骸的所造成的污染而擔憂(yōu)。但愿我的坐騎能幫他們一把。剛一到上空，我就自言自語(yǔ)道：“怎么辦？”云彩真厲害，竟然能猜透我的心思。命令4號水滴變成了解決此問(wèn)題的資料和工具。
抬手一看表，已經(jīng)下午1點(diǎn)鐘了，該返回啦。再說(shuō)只剩下一瓣云朵啦，也就是說(shuō)，我必須馬上到家，不然……但是面對安徽同齡人那一雙雙充滿(mǎn)求知渴望的眼睛，我不得不求助5號水滴幫助孩子們解決上學(xué)問(wèn)題。孩子們背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)漂亮的教室，我才發(fā)現，我回不了家啦�！皨屟�，明天早上要遲到啦！”
“銘銘，快起床！要遲到啦！”媽媽費了好大的勁兒才把我叫醒。
六年級作文 篇3
菊，為何人們那麼欣賞你？
菊，為何詩(shī)人那樣贊頌你？
每當菊花盛開(kāi)時(shí)……紅的像火，黃的像金，白的像雪，粉的像霞……在綠葉的襯托下，顯得更加嬌媚。
我不僅喜歡菊花的美麗，更喜歡它傲霜的精神。到了秋天，別的花都凋謝了，惟獨菊花開(kāi)的轟轟烈烈，在寒冷刺骨的秋風(fēng)里，昂首挺胸向秋風(fēng)挑戰。這時(shí)我想起高爾基所說(shuō)的一句話(huà)：
讓暴風(fēng)雨來(lái)的.更猛劣些吧！
的確，菊花雖然沒(méi)有牡丹雍容華貴，沒(méi)有月季嬌艷嫵媚，沒(méi)有百合高貴優(yōu)雅，但你那傲霜精神，確實(shí)令人喜愛(ài)。而且菊與梅、蘭、竹，自古就是中國文人心目中的“四君子”。菊花不僅是中國文人人格和氣節的寫(xiě)照，而且被賦予了廣泛而深遠的象征意義。
我本一介俗夫，但你那一身傲骨誰(shuí)能不向你低頭！
雖然你沒(méi)有牡丹那麼雍容華貴，蓮荷那麼出淤泥不染，幽蘭那麼空谷吐芳，杜鵑那麼高寒綻蕊，各有獨自的韻致，傾倒無(wú)數愛(ài)花人。傲世也因同氣味，但喜歡什么，還要看愛(ài)花人的主觀(guān)性情，看自身的氣質(zhì)稟賦，看個(gè)人的理想品位。天下惜花愛(ài)花者甚眾，不過(guò)我想，喜愛(ài)菊花的人應該不算少吧。
蘇軾曾經(jīng)有過(guò)這首詩(shī)：輕肌弱骨散幽葩，更將金蕊泛流霞。欲知卻老延齡藥，百草摧時(shí)始起花。
是��！菊花，花中隱士者也。她有松樹(shù)般的風(fēng)格，有著(zhù)梅花似的品行。古往今來(lái)，曾被世人所贊許。它沒(méi)有過(guò)高的要求，只要扎根于土壤之中，它就能茁壯地成長(cháng)著(zhù)。它的枝干挺拔直立，葉片郁郁蒼蒼，足能給人美的享受。
��！我愛(ài)你菊花……
六年級作文 篇4
每個(gè)人都有自己的樂(lè )趣，自己的優(yōu)點(diǎn)，把每個(gè)人的童年裝點(diǎn)的五彩繽紛。我也有自己的優(yōu)點(diǎn)——看書(shū)。聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧！
記得有一次，哥哥來(lái)我家做客，爸爸給了我很多錢(qián)，讓我和哥哥一起去玩。我領(lǐng)著(zhù)哥哥一走出家門(mén)，便來(lái)到了我最喜歡去的地方——書(shū)店。哥哥站在門(mén)口停住了，而我卻以百米沖刺的速度來(lái)到二樓圖書(shū)館，津津有味的“啃”起書(shū)來(lái)。門(mén)口站著(zhù)的哥哥卻愣了，他本想美餐一頓，卻被我這個(gè)書(shū)蟲(chóng)拉來(lái)“啃”書(shū)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，哥哥的肚子早已餓的“咕，咕”直叫，于是，他輕輕地拍了我一下，我立刻蹦起來(lái)：“干嘛，干嘛？”哥哥再一次驚呆了，膽怯地說(shuō)：“你餓不餓？”我這才回過(guò)神來(lái)，原來(lái)哥哥早已饑腸轆轆了。于是，我用爸爸給我的錢(qián)買(mǎi)了那本我還沒(méi)“啃”完的]。然后，我又帶著(zhù)哥哥回到了家。
這時(shí)，大人們早已吃完飯。望著(zhù)哥哥臉上的表情，不禁哈哈大笑。
還有一次，我在臥室里看書(shū)，該吃飯了，媽媽叫道：“吃飯啦！”連叫了三遍，還沒(méi)有人回應，于是她氣乎乎地走進(jìn)我的臥室，在我耳邊大叫了一聲：“吃飯啦！”我這才從書(shū)的`海洋里回來(lái)。媽媽看著(zhù)我的表情，說(shuō)：“我看呀，你都快鉆進(jìn)書(shū)里面了�！蔽业靡獾恼f(shuō)了一聲：“那當然�！�
書(shū)，你給我帶來(lái)了許多知識，你讓我懂得許多奧妙，你充實(shí)了我的課余生活，我愛(ài)你，我親愛(ài)的書(shū)。
六年級作文 篇5
快樂(lè )是什么？生活中，與小伙伴盡情玩樂(lè )，是快樂(lè )：獨自欣賞一部喜歡的電影，是快樂(lè )；靜靜地觀(guān)賞剛出土的幼芽，是快樂(lè )；慢慢地走在幽靜的小道上，也能享受到快樂(lè )。
一個(gè)星期天的早晨，我騎上自行車(chē)隨意逛逛，因天氣預報說(shuō)，今天會(huì )下雨，于是，出門(mén)時(shí)我順手拿了把雨傘。騎在馬路旁的人行道上，川流不息的汽車(chē)像是一匹匹受到驚嚇的野馬，來(lái)回跳竄，留下塵土飛揚，“滴滴”的車(chē)鳴聲似乎野馬在嘶叫。不知不覺(jué)中，我來(lái)到了一個(gè)公園，進(jìn)門(mén)向左拐嗎，首先呈現在眼前的是一個(gè)湖泊，水面上沒(méi)有絲毫的動(dòng)靜，猶如一面透明的鏡子，四周茂密大樹(shù)倒映在湖中，形成一種天然的綠，像是一塊綠瑪瑙。忽然，湖面中泛起圈圈輕波，原來(lái)是一條小魚(yú)在呼吸新鮮空氣��！又忽然，一滴像是液體的東西掉落在我的鼻子，抬頭一看，又一滴掉進(jìn)我的嘴巴里，冰冰涼涼的，緊接著(zhù)，雨像一群調皮的孩子似的，爭先恐后地擠著(zhù)，跑著(zhù)。下雨了，我連忙撐起雨傘，雨傘受到雨點(diǎn)接連連不斷地敲擊，快樂(lè )得渾身發(fā)顫，發(fā)出沉悶的笑聲，回應著(zhù)雨點(diǎn)。
我看到了一個(gè)亭子，急匆匆地跑了進(jìn)去，坐了下來(lái)，就在我剛才跑進(jìn)來(lái)的幾秒鐘，微小的雨點(diǎn)早已成了碩大的雨珠，天地間像掛了一張無(wú)比寬大的珠簾，迷迷蒙蒙的，我好像置身于于夢(mèng)幻的.境界，四周靜得只聽(tīng)見(jiàn)雨這位出色的演奏家奏出的美妙樂(lè )曲：雨點(diǎn)滴落在湖面上，發(fā)出清脆的“滴答”聲，掉落在地面上雄渾的“啪啪”聲，撞擊在石頭上響亮的“噼里啪啦”聲，與樹(shù)葉親密接觸發(fā)出輕快的“叭嗒叭嗒”聲，以及樹(shù)葉發(fā)出的愉快的“沙沙”響。此時(shí)，我的心無(wú)比的寧靜，忘了一切煩惱，完全沉浸在這恬靜的雨景中，心中不禁升騰起一股甜蜜與快樂(lè )……
我靜靜地坐著(zhù)，盡情欣賞著(zhù)這一切，放眼望去，經(jīng)過(guò)雨的洗禮，各種綠好像更明亮了，更有層次了：嫩綠、翠綠、深綠、淺綠、恐怕只有畫(huà)家才能畫(huà)出那么多的綠顏色來(lái)。再看看這些雨精靈，它們就像尋求刺激的冒險家，降落在竹葉上，滑了下來(lái)，穩穩當當地飛到了小草的頭上，又跳向了地面上，完成了一次有趣的旅行。遠處的湖泊不再是那一圈圈波紋，而是雨珠向湖面上發(fā)起了“萬(wàn)箭齊發(fā)”，像一幅跳動(dòng)的音符。
我貪婪地呼吸著(zhù)清凈的空氣、貪婪地凝視著(zhù)美麗的雨景，此時(shí)此刻，我不僅快樂(lè )，而且心生感激，泉州，這個(gè)古老又現代的城市，每一寸土地，每一個(gè)角落，都能給人以驚喜，我愛(ài)這片土地，這座城市。
六年級作文 篇6
從茅草屋到磚瓦房，再從磚瓦房到今天三四層的小洋樓。從泥土路到石板路，在從石板路到水泥路，最后到今天的柏油路。從步行到以自行車(chē)代步，再從自行車(chē)到摩托車(chē)，最后到今天的小轎車(chē)。
隨著(zhù)科技的發(fā)展，我們的生活水平也越來(lái)越高，車(chē)的種類(lèi)也越來(lái)越五花八門(mén):蘭博基尼、寶馬、凱迪拉克、雪佛蘭、奔馳、大眾、奧迪、勞斯萊斯、保時(shí)捷······都是身價(jià)數十萬(wàn)的好車(chē)。
那锃亮的車(chē)身閃爍著(zhù)淡淡的.光輝，發(fā)動(dòng)機的聲音時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，像一陣陣經(jīng)久不息、連綿不斷的呦呦鹿鳴，像一匹蟄伏初醒的戰馬，宣告著(zhù)新時(shí)代的黎明的到來(lái)。當你坐在飛馳的汽車(chē)里時(shí)，打開(kāi)車(chē)窗，讓風(fēng)呼呼的吹著(zhù)你的臉龐，就像坐在一頭獵豹的身上，大有一番不可阻擋之勢。
車(chē)不僅給我們帶來(lái)了精神上的享受，更給我們的出行、生活帶來(lái)了便利。如今，以車(chē)代步已經(jīng)成為了我們出行的一種重要方式�；蛟S在以前，一日千里還只是人們美麗的夢(mèng)想。但現在，夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)。這，不再是一個(gè)神話(huà)！
換個(gè)方面來(lái)說(shuō)：車(chē)，更是一種人人走向富裕的表現。車(chē)的制造成本比較高，每一輛質(zhì)量好的車(chē)都達到數十萬(wàn)元，更有甚至達到了一百萬(wàn)元或更貴的幾百萬(wàn)元了。
因為我算是名“小車(chē)迷”，所以平常在馬路上，我最喜歡做的事就是認車(chē)牌了�？吹侥且惠v輛形態(tài)各異的小轎車(chē)（特別是國產(chǎn)的小轎車(chē)），我心中總是洋溢著(zhù)一種特別的情感——自豪！因為，它既是我們人民智慧的結晶，也還是科技發(fā)展的證明！
我愛(ài)車(chē)，并不是因為我喜歡追名逐利，而是因為我熱愛(ài)生活！
六年級作文 篇7
其實(shí)大家都很熟悉“寒風(fēng)”，但又有多少人能悟透這其中的含義？
那是7年前凌晨3點(diǎn)鐘的時(shí)候，正在被窩里熟睡的我被一陣呼嘯的寒風(fēng)吵醒了。我起身看了下樓下的大街，發(fā)現了一幅暖心的畫(huà)：
一個(gè)清潔阿姨，用自己龜裂的手把持著(zhù)掃把，一點(diǎn)一點(diǎn)地把垃圾掃干凈。我一直盯著(zhù)她，過(guò)了五分鐘吧，阿姨發(fā)現了我，她先是朝我會(huì )心一笑，后是叫我快點(diǎn)睡吧。
那會(huì )心的一笑，是最溫暖人心的笑。從此以后，我吃完什么東西后，一定會(huì )把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，決不亂丟！因為我知道，人是因勞動(dòng)而進(jìn)化成的！如果不勞動(dòng)，不勤奮，那不就成廢人一個(gè)了嗎？
過(guò)了幾個(gè)月后，我聽(tīng)其他人說(shuō)，那個(gè)清潔工阿姨……因白血病危期死了……為美麗的環(huán)境獻身的阿姨，如寒風(fēng)中的'梅花一般堅貞不屈，傲然挺立！
當然，像清潔工阿姨這樣美好的人也有很多，比如老師。冬天里，老師為了能多教導我們學(xué)習而不畏寒冷，天天爬樓梯，上上下下；每天天還沒(méi)亮就來(lái)到學(xué)校，雖然寒風(fēng)刺骨，但老師的心里卻是幸福的，因為老師與我們是一個(gè)大家庭！
每一陣寒風(fēng)的背后，都有一件件溫暖、感動(dòng)的故事。寒風(fēng)其實(shí)不難悟，只要你用心發(fā)現生活的美好。無(wú)論是清潔工阿姨，還是偉大的老師，他們一定是“天使”的化身。
六年級作文 篇8
這個(gè)秘密我從來(lái)沒(méi)有在母親面前說(shuō)過(guò)，它現在還在不斷地鼓舞著(zhù)我。今年的端午，母親的秘密依舊，而我卻總忍不住想揭發(fā)，但最終還是被自己說(shuō)服了。
小時(shí)候過(guò)端午，母親總會(huì )包粽子，小孩子當然禁不住誘惑，總會(huì )抓一個(gè)扔進(jìn)嘴里，直到那一天，我月考第一次考得很不理想，整天食不下咽，唉聲嘆氣，原本紅潤的氣色，瞬間變得蒼白。母親將一切看在眼里，記在心上，十分擔心我的身體，正值端午，母親親自買(mǎi)來(lái)糯米為全家包粽子，它總說(shuō)：誰(shuí)要是吃到板栗最大的粽子，誰(shuí)將是最幸運的人，運氣一定好，想什么準能實(shí)現。我來(lái)精神了，一心想著(zhù)吃到那顆最幸運的粽子。果然，我拿到了。
粽子被端上來(lái)時(shí)，香氣撲鼻，我情不自禁地拿起了最大的一個(gè)，卻又想著(zhù)，這是板栗最大嗎？于是便又猶豫地放了回去。母親在一旁笑了笑，爾后，拿起了一個(gè)大小適中，葉皮最綠的粽子，一撥開(kāi)，白玉似的糯米上點(diǎn)綴著(zhù)一顆圓鼓鼓的板栗，我想這一定是最大的了，果不其然，我三兩口就把它吃了下去。
從那以后，我每個(gè)端午都能吃到板栗最大的粽子。有一回，我想去廚房幫點(diǎn)忙，站在門(mén)口時(shí)看見(jiàn)母親將一顆幸運粽子上捆上顏色最深的細線(xiàn)，隨后，將它直接放在了碗里……
那天晚上，我果然又吃到了幸運粽子。我的`眼眶濕潤了，想著(zhù)明年，一定要為母親做一個(gè)，而今年當我做上記號時(shí)，一蒸出鍋，記號全不見(jiàn)了，所有的粽子看上去一模一樣的，于是我明白，只有飽含母愛(ài)的粽子才能被你想中的那個(gè)人吃到。
這個(gè)秘密至今我都沒(méi)有說(shuō)破，而母親，還是一年一年地包著(zhù)幸運粽子。
六年級作文 篇9
廣泛的愛(ài)好，使我獲益匪淺。
先說(shuō)籃球。小小的籃球承載了我的熱血和激情。當隊友傳球觸到我掌心的那一刻，我開(kāi)始快速思考：“這球傳嗎？直接投嗎？打板還是空心？走哪條路線(xiàn)？”這一串問(wèn)題隨著(zhù)球的到來(lái)奔涌而出。我必須冷靜，必須沉著(zhù)，這樣才能向我心中索要出那份答案。是的，籃球讓我學(xué)會(huì )了思考。
第二項愛(ài)好是滑雪�；�，分為單板滑雪和雙板滑雪，我學(xué)的是單板滑雪。單板滑雪在外行看來(lái)非常炫酷又簡(jiǎn)單，但是，在我們內行看來(lái)單板和雙板不是一個(gè)等級。所以我更要勤加練習滑雪，每年都帶著(zhù)爸爸送我的雪板和裝備去滑雪。每當我穿上裝備，戴上雪鏡，踩上雪板的那一刻，我覺(jué)得一切都掌握在了我的手中。躲人，跳躍，轉彎，一切由我掌控。是的，我喜歡這種掌控感。
吉他，載著(zhù)我童年時(shí)的夢(mèng)想，撥動(dòng)它，便繪出那年幼時(shí)的景象。
一年級時(shí)，我偶然接觸到了吉他。從我的手觸到琴弦的那一刻起，就覺(jué)得它是我生命中無(wú)法缺少的東西。但是那時(shí)的我還小，當我發(fā)現它并不像我想象的那么易學(xué)時(shí)，逐漸消失了那份熱愛(ài)。沒(méi)過(guò)多久，就放下了。
在六年級的一天，我又無(wú)意間看到了雜物室中的那把木吉他。懷著(zhù)憂(yōu)郁的心，我走向了它。拿起它，手上沾滿(mǎn)了時(shí)間的灰塵，深吸一口氣，努力向那把吉他吹去，揚起了大片灰塵。時(shí)間，仿佛是在這一秒停止了，眼前的'灰塵頓時(shí)組成了當年我抱著(zhù)吉他的快樂(lè )笑容。那一刻，有種欲望涌了出來(lái)——拾起我童年的夢(mèng)想。于是，我便執著(zhù)地又踏上了學(xué)習吉他這條艱苦卻又充滿(mǎn)樂(lè )趣的路。
后來(lái)，越發(fā)嫻熟，也越發(fā)喜歡。彈起木吉他，徜徉于古典樂(lè )的世界里；彈起電吉他，節奏逐漸加快，磁性的電音高高低低、起起落落，似有搖滾樂(lè )隊浮現在眼前。
時(shí)光轉瞬即逝，我越來(lái)越發(fā)現，每一個(gè)愛(ài)好都應該是一個(gè)夢(mèng)想。在夢(mèng)想的道路上走了這么久，有時(shí)很累。但是，回頭看看，我已經(jīng)走了這么久，這么遠，我就告訴自己：“不能就此放棄�！�
因為，這些夢(mèng)想最終會(huì )拼成一個(gè)閃亮的自我。
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