[薦]實(shí)用的六年級年的作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的六年級年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

六年級年的作文 篇1

　　今天是重陽(yáng)節，在一片祝福聲中，我想起了我慈祥的外婆。外婆個(gè)子不高，一頭干練的短發(fā)，背挺得直直的，很精神。她十多年前出過(guò)一場(chǎng)車(chē)禍，記性變差了，但對我們的愛(ài)卻從未改變。

　　外婆的愛(ài)是故鄉親切的愛(ài)。每次回老家，首先直奔外公外婆家，一個(gè)左轉，車(chē)子在久違的小路上行駛，兩旁的樹(shù)葉隨風(fēng)搖曳好似外婆的微笑。在小區的入口旁，外婆總是早早地站在那兒等著(zhù)了，雙眼焦急地望著(zhù)我們來(lái)的'方向。我們一下車(chē)，外婆便開(kāi)心地迎上來(lái)，摸摸我的頭，問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽最近的情況，臉上綻放出歡快、如花一般的笑容，她的皺紋慢慢地舒展開(kāi)來(lái)，眼神清澈而明朗。忽然，她想起了什么，從袋子里小心翼翼地拿出一大包熱乎乎的糖炒栗子：“趁熱吃，趁熱吃！”我高興地品嘗著(zhù)外婆一早坐公交車(chē)買(mǎi)來(lái)的栗子，心里頭熱乎乎的。

　　外婆的愛(ài)是熱氣騰騰的愛(ài)。外婆住在我家的那段時(shí)間，每天清早，她就出門(mén)買(mǎi)菜去了，幾乎是菜場(chǎng)里的第一個(gè)顧客。買(mǎi)菜回到家，外婆就系上圍裙，手腳麻利地做好了可口的早餐，等我們起床，就能坐在餐桌旁，心滿(mǎn)意足地吃著(zhù)早餐，看著(zhù)熱氣中外婆的笑臉，便有了一天的好心情。

　　外婆的愛(ài)是溫暖貼心的愛(ài)。暑假的晚上，外婆總是早早地將美味的晚餐燒好，等我洗完澡，她又一刻不停，把衣服抱到水池，拿起肥皂開(kāi)始洗衣服。我在門(mén)口站著(zhù)看外婆忙碌，外婆轉過(guò)身來(lái)，用手輕輕抹了一下額頭上的汗珠，微微笑著(zhù)對我說(shuō)：“我多做點(diǎn)事，幫你媽媽減輕點(diǎn)負擔�！闭f(shuō)完，又忙轉過(guò)身洗衣服了。

　　外婆的愛(ài)宛如一棵大樹(shù)，陪伴著(zhù)我長(cháng)大，外婆的愛(ài)像一道彩虹，點(diǎn)亮我的生活。外婆，重陽(yáng)節快樂(lè )！

六年級年的作文 篇2

　　回到過(guò)去…品味著(zhù)那些鋪滿(mǎn)塵的記憶…才發(fā)現這一切都已成了過(guò)去，無(wú)法挽救、只好用現在去彌補�！�—題記

　　（一） 生活中的樸素

　　我無(wú)意中喜歡上了星星。我覺(jué)得，星星雖然沒(méi)有太陽(yáng)那樣偉大，也沒(méi)有月亮那樣皎潔奪目，但我就是喜歡星星那樣不愛(ài)慕虛榮，不引人注目但又十分優(yōu)秀的品質(zhì)。從而，喜歡上星星。每晚，我都會(huì )透過(guò)窗戶(hù)仰望星空。

　　看著(zhù)那看似微小，但又實(shí)際十分大的星星，心里十分希望我以后也會(huì )想星星那樣的人。

　　（二） 尋找樸素

　　翻開(kāi)相冊，才發(fā)現處處都有樸素的存在。而且他們的心都是純潔的，美麗的`。

　　我班班長(cháng)是最樸素不過(guò)的人了。她不但成績(jì)好，而且人品也好，心地善良，對同學(xué)有好，還熱心幫助有困難的同學(xué)。她從不講究外表，尋找的只是知識。她堅信：知識是永遠不會(huì )溜走的美麗。

　　（三） 學(xué)會(huì )樸素

　　時(shí)光如水般流淌著(zhù)，我從而學(xué)習樸素，以致我提高品質(zhì)。

　　樸素是一種美麗。它并不十分奪目，但也不十分丑陋；給人一種感覺(jué)就是純潔!

　　我看了許多名人經(jīng)歷，他們的生活條件都十分惡劣，從他們身上可以聞得到那種唯獨屬于樸素的獨特的味道。

　　其實(shí)學(xué)他們那種樸素是好的，至少得到尊敬。讓人們認為，他們是至高無(wú)上的。

　　我喜歡樸素，因為樸素給我帶來(lái)的不止是美麗，更是優(yōu)美的品質(zhì)!

六年級年的作文 篇3

　　“我想跟你同桌，可以嗎？“我們班的淘氣包吳志璋可憐巴巴地問(wèn)我�！安恍�！“找想也沒(méi)想就拒絕了他。這時(shí)，譚老師把我叫到教室外說(shuō)：“曉熒，你不跟吳志璋同桌，就沒(méi)人愿意跟他坐了。你是班長(cháng)，還是語(yǔ)文課代表，有責任幫助后進(jìn)的同學(xué)呀�！鞍�，師命難違，我極不情愿地答應了�；氐浇淌�，吳志璋欣喜若狂地把桌椅搬到我旁邊：“你好，我不會(huì )欺負你的，謝謝你�！薄澳愫��！蔽疑�硬地擠出了一點(diǎn)笑容。

　　跟他同桌了幾天，倒也相安無(wú)事。慢慢地，我發(fā)現他并不是單純的調皮搗蛋，他的身上也有一些閃光的`東西。有一次自習課上，他做數學(xué)練習時(shí)遇上了攔路虎，就走到講臺上問(wèn)我。我正忙著(zhù)做作業(yè)，便頭也不抬地說(shuō)：“別吵，我也沒(méi)做完呢�！彼�扯著(zhù)我的衣服說(shuō)：“班長(cháng)，求你了，教教我吧，要是做不完陳老師又要批評我了�！蔽也荒蜔┑貙λ�說(shuō)：“我不會(huì )�！彼�一聽(tīng)，瞪大了眼睛，像不認識我似的，張大嘴巴好一會(huì )才發(fā)出聲音來(lái)：“班長(cháng)也不會(huì )？”“班長(cháng)不是萬(wàn)能的�！蔽覜](méi)好氣地說(shuō)�！安粚�，我覺(jué)得班長(cháng)是萬(wàn)能的。我覺(jué)得是就是，班長(cháng)，你就是萬(wàn)能的�！闭婺盟麤](méi)辦法，我知道不教他他一定跟我沒(méi)完，只好停下自己的作業(yè)給他講解了，做完以后，他大搖大擺地走回座位，那架勢十足一個(gè)勝利者。同學(xué)們都捂著(zhù)嘴巴笑了起來(lái)。

　　還有一次，聽(tīng)寫(xiě)以后，他錯了好幾個(gè)詞語(yǔ)。下課了，他的一幫好友都出去玩了，他還在座位上罰抄。我逗他說(shuō)：“喂，你其實(shí)不用真的罰抄。譚老師最不長(cháng)記性，她肯定不會(huì )……”還沒(méi)等我把話(huà)說(shuō)完，他就把頭搖得像撥浪鼓似的：“萬(wàn)萬(wàn)不行，萬(wàn)一這一次譚老師長(cháng)記性了，我不就完蛋啦？再說(shuō)，我比譚老師還不長(cháng)記性，不罰抄我是記不住的�！蓖�著(zhù)他那傻乎乎的認真勁，我的心底升騰起一點(diǎn)什么……

　　這就是我的同桌，除了我沒(méi)人愿意跟他坐同桌，可我愿意一直跟他坐同桌。

六年級年的作文 篇4

　　星期六上午，我上完興趣班，媽媽來(lái)接我。我看見(jiàn)媽媽手里拎著(zhù)的一袋芒果，口水差點(diǎn)流了出來(lái)。

　　到家了，我迫不及待地拿出一只芒果，給它“洗了個(gè)澡”。芒果有我拳頭那么大，裹著(zhù)黃色的外衣，頭上還戴著(zhù)一頂綠茵茵的小帽子，看上去像個(gè)胖乎乎的`大娃娃。用手捏一捏，軟軟的，嗅一嗅，還有淡淡的清香。

　　我趕緊剝開(kāi)那金黃色的外皮，嘗了一口，果肉一絲一絲的，十分細膩，吃在嘴里甜中帶酸，回味無(wú)窮。我狼吞虎咽，一會(huì )兒，一只大芒果只剩了核。芒果核和別的果實(shí)不一樣，扁扁的，就像是一張薄薄的面餅。

　　媽媽站在一旁看著(zhù)我，笑了起來(lái)，叫我去照照鏡子。我走到鏡子前一看，啊!我吃得滿(mǎn)臉都是，真像一只大花貓。我連忙用紙巾擦了一下，又“瞄準”了下一個(gè)目標。媽媽告訴我：“芒果吃多了會(huì )過(guò)敏。另外，吃完芒果后不能多喝水，不然容易拉肚子�！痹瓉�(lái)吃芒果也有學(xué)問(wèn)啊!

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