六年級的作文6篇[推薦]
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的六年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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六年級的作文 篇1
晚上，班里靜悄悄的，突然，只聽(tīng)見(jiàn)一陣爭吵。是誰(shuí)在吵架��？為什么吵架？在吵什么呢？原來(lái)，是學(xué)校里的清潔工具們在吵架，它們在爭誰(shuí)的功勞更大呢。
我的功勞是最大的！掃把說(shuō)，你看！凡是我經(jīng)過(guò)的'地方，都是干干凈凈的，沒(méi)有一點(diǎn)兒灰塵。這時(shí)，簸箕慢慢地走過(guò)來(lái)說(shuō)：你確定你的功勞最大？雖然你經(jīng)過(guò)的地方很干凈，可那些垃圾呢，被你掃到外太空去了？才怪，還不是我這張不怕臟不怕臭的大嘴把垃圾吞了？這時(shí)灑水壺說(shuō)話(huà)了："雖然你們對地面貢獻很大，但是，你們感受一下現在的空氣，真是糟糕透了！"灑水壺邊說(shuō)邊把自己空空的肚子裝滿(mǎn)了水，朝著(zhù)空中噴灑了好幾下，空氣果然清爽許多了。灑水壺驕傲地揚起頭說(shuō)：看！哥多牛！這時(shí)拖把跳出來(lái)說(shuō)：看你，把地弄得到處都是水，小朋友們滑到可怎么辦？看來(lái)，最后還得靠姐呀！我那美麗的長(cháng)發(fā)可吸水了！說(shuō)著(zhù)拖把用那一頭美麗的長(cháng)發(fā)邊和地面親密接觸邊唱道：啦啦啦，啦啦啦，勞動(dòng)工具數我最能干啦！
不對，是我！是我！是本少爺，是本小姐就這樣，勞動(dòng)工具們爭得不可開(kāi)交，誰(shuí)都說(shuō)自己的本領(lǐng)是最大的。這時(shí)，最不起眼的小抹布跳到桌上，邊用力擦桌子邊說(shuō)到：不要爭了，不要吵了，我們都是一家人，都要為人民服務(wù)，不要爭不要吵，要心平氣和過(guò)完每一天。
這時(shí)掃把也說(shuō)：是呀，我們本是一家人，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的，為什么要吵架呢，我們要向抹布妹妹看齊，為人類(lèi)服務(wù)。說(shuō)著(zhù)，掃把認認真真地掃起地來(lái)，大家一看，也都主動(dòng)開(kāi)始干活了，不一會(huì )兒，一個(gè)又干凈又美麗整潔的教室出現在眼前。
大家靠在一起，異口同聲說(shuō)：我們是相親相愛(ài)的一家人！
六年級的作文 篇2
生活中，總是有許許多多的人值得我們敬佩：玉潔冰清的護士，救死扶傷的醫生，不怕苦困難的解放軍叔叔……但，在我幼小的心靈中，我最敬佩的人，是一個(gè)十分普通的人，他，就是一位清潔工.
一天早晨。下了很大的雨，但是這天我卻破天荒地六點(diǎn)多就起床了。接著(zhù)洗漱后出了門(mén)一出小區門(mén)就看見(jiàn)一位清潔工穿著(zhù)雨衣在掃地。我想：“這位清潔工可真敬業(yè)��！“忽然一輛小車(chē)停了下來(lái)，從窗口里甩出一張紙來(lái)把窗戶(hù)升上去后真準被開(kāi)車(chē)走，可那位清潔工卻敲敲玻璃說(shuō)：“小伙子，把紙撿起來(lái)吧！”那個(gè)人卻說(shuō)：“讓開(kāi)，我扔垃圾你也要管嗎？”“當然，這是我的職責！”清潔工很驕傲的說(shuō)�！叭绻�，每個(gè)人都像你這樣的話(huà)那世界將會(huì )是個(gè)大垃圾堆，你想像蒼蠅、老鼠一樣生活在垃圾堆里嗎？”清潔工又苦口婆心地說(shuō)。話(huà)音剛落，那個(gè)亂扔垃圾的人就嘀咕了一聲：“真啰嗦！”然后就開(kāi)車(chē)走了。清潔工只好自己把紙撿起了。
此后的.每一天，我都能看見(jiàn)那位清潔工掃地、勸說(shuō)別人別把垃圾扔在地下的身影。每天我都會(huì )看著(zhù)他反思自己。他那真誠地話(huà)語(yǔ)、淳樸的微笑，都在我心里留下了深深地烙印。
六年級的作文 篇3
紅、橙、黃、綠、青、藍、紫……你最喜歡那種顏色呢？也許你喜歡熱情的紅色，純潔的白色……但是我最喜歡的顏色，是充滿(mǎn)快樂(lè )，充滿(mǎn)希望的綠色。
春天綠意盎然，無(wú)數充滿(mǎn)生機的小草從地里悄悄探出頭來(lái)。柳樹(shù)姑娘換上的新的'綠色的裙子，在微風(fēng)中舞蹈。這一抹綠色把春天點(diǎn)綴得更有生機。綠色是生機勃勃的呼喚。
綠色，是充滿(mǎn)希望的呼喚。在那十字路口的紅綠燈下，紅色令人警惕，黃色示人緩行，綠色則讓人勇往直前，讓人走向希望。
綠色，是一種恬靜的呼喚，當你看書(shū)或寫(xiě)字疲倦了，看看窗外的綠色植物，立刻讓你心曠神怡。
綠色也是我生活的主色。春天，我在綠油油的草地上打滾，奔跑；夏天，我在濃綠的樹(shù)蔭下乘涼，在碧綠的水池中游泳；秋天，我盡情地觀(guān)賞落葉的舞姿；冬天，我尋找躲藏在皚皚白雪下的點(diǎn)點(diǎn)綠色。因為有了綠色，我的生活才有了那么多的換樂(lè )。綠色是快樂(lè )的呼喚。
綠色，你是一位傳播快樂(lè )和希望的美麗天使，把美好的東西帶給每一個(gè)人；你更是一個(gè)充滿(mǎn)生機，活潑可愛(ài)的小精靈，把我們的生活點(diǎn)綴得豐富多彩。
六年級的作文 篇4
“呼——”一輛奇特的汽車(chē)劃過(guò)萬(wàn)里無(wú)云的天空，眨眼間就消失在天際，公路爺爺看得目瞪口呆。
“我活了這么久，可還沒(méi)見(jiàn)過(guò)可以飛的汽車(chē)�！惫窢敔斦絿佒�(zhù)，那輛汽車(chē)就穩穩地落在了他的身上，聽(tīng)他看清了這輛“怪車(chē)”的廬山
真面——
柔和的線(xiàn)條勾勒出了流線(xiàn)形的車(chē)身，就像使用白玉拼接成的一樣，朦朦朧朧的，隱隱流動(dòng)著(zhù)太陽(yáng)的光芒，似乎還散發(fā)出太陽(yáng)的暖香。奇怪的是，他沒(méi)有車(chē)輪，車(chē)底十分光滑，真不知道他是怎樣行駛的。
公路爺爺瞪大了眼睛：“真是個(gè)怪胎！”
“公路爺爺，您好！”這輛怪車(chē)彬彬有禮地發(fā)話(huà)了，“我是新型汽車(chē)，人們都叫我‘五用車(chē)’。因為我不但可以像前輩們那樣在公路上行駛，還能在海面上滑行，在海里潛水，在藍天中翱翔，甚至是爬山呢！”
“真是太神奇了！”公路爺爺難掩驚訝的神色，又不禁皺了皺眉頭，“這么高端，一定要花不少汽油吧！”估摸著(zhù)還得排放不少尾氣。公路爺爺不禁嘆了口氣，當年那些汽車(chē)不知“送”了他多少尾氣，熏得他烏煙瘴氣，連好心的雨姑娘也沖不干凈他。
“不不不，”五用車(chē)連忙道“我們的車(chē)頂上安裝了太陽(yáng)能吸收器，通過(guò)擁有極高的能源通暢性的車(chē)身將太陽(yáng)能傳送到汽車(chē)的各個(gè)部位，用于照明、取暖等方面，甚至可以當作燃料使用，所以不會(huì )浪費汽油，自然不會(huì )排放尾氣啦�！�
“這就是你的身上流動(dòng)著(zhù)太陽(yáng)光的原因吧？”太陽(yáng)公公贊賞地看向五用車(chē)，“對了，為什么你沒(méi)有車(chē)門(mén)？”
五用車(chē)笑瞇瞇地回答：“不是沒(méi)有車(chē)門(mén)，是車(chē)門(mén)和車(chē)身融為一體啦！”說(shuō)著(zhù)，五用車(chē)慢悠悠地打開(kāi)了車(chē)門(mén)——
公路爺爺驚訝地發(fā)現，車(chē)內的'一切操控設施都懸浮在空中，不占地方，車(chē)內擺放的任何東西甚至是椅子都可以隨意移動(dòng)，簡(jiǎn)單裝飾一下就成了一個(gè)簡(jiǎn)單的小房間呢！
“在我的內部可以睡覺(jué)、工作甚至進(jìn)行娛樂(lè )活動(dòng)，我就像是一個(gè)可移動(dòng)的迷你型的房間。駕駛者完全不用擔心，因為我的行駛系統上多安裝了一種自動(dòng)定位尋路芯片，駕駛者只要開(kāi)啟這項功能，就可以自由活動(dòng)啦！而且，我還有安全躲避系統，只要遇到危險，我就會(huì )自動(dòng)選擇最佳躲避方案！”五用車(chē)自豪地說(shuō)。
“真是太棒了！”公路爺爺連連感嘆，“這個(gè)世界真是日新月異��！”
五用車(chē)點(diǎn)點(diǎn)頭：“沒(méi)錯，我的兄弟姐妹們正在源源不斷地來(lái)到這個(gè)世界上，他們將會(huì )給這個(gè)世界帶來(lái)更多的方便！”
六年級的作文 篇5
相信大家第一眼看到這個(gè)題目，便會(huì )這樣想：爸爸的命根子，這還用說(shuō)，當然是他的女兒?jiǎn)�！可我將遺憾地告訴你：你這樣想可真是大錯特錯了！我老爸的命根子根本不是我，也不是他的任何直系親屬，他的命根子說(shuō)出來(lái)一定會(huì )讓你們大跌眼鏡他的寶貝汽車(chē)。你們現在一定一頭霧水吧!別著(zhù)急，讓我來(lái)慢慢引領(lǐng)你撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天。
我老爸說(shuō)過(guò)，他小時(shí)候第一次見(jiàn)到汽車(chē)時(shí)，就喜歡上了這個(gè)有著(zhù)四個(gè)轱轆滿(mǎn)街跑的小東西，有種“一見(jiàn)鐘情”的感覺(jué)，當時(shí)他的'心里就萌發(fā)出了一個(gè)宏偉的愿望：1他長(cháng)大一定要擁有一輛汽車(chē)。2他要開(kāi)遍天下所有的汽車(chē)�？伤浆F在活了大半輩子也沒(méi)完成第二個(gè)遙不可及愿望的萬(wàn)分之一。所以聽(tīng)完我都不禁捧腹大笑。但每次老爸總是一本真經(jīng)的對我說(shuō)：“你別如此不尊重別人的夢(mèng)想，只要敢于追求，就值得表?yè)P，再說(shuō)了你老爸不也一直在努力嗎？”聽(tīng)完，我就在表面上裝出一副知錯了的樣子，可心里的哈哈大笑就一直沒(méi)停過(guò)。這是我爸愛(ài)車(chē)如命的原因，他打小就愛(ài)車(chē)，現在對車(chē)的愛(ài)更是加倍，我都羨慕，嫉妒，恨了！
他對車(chē)比對我都好，和車(chē)呆在一起的時(shí)間比和我的都長(cháng)。我表現出好幾次強烈的不滿(mǎn)，他都視而不見(jiàn)。他對車(chē)就相對自己的“親生”孩子一樣，對車(chē)的愛(ài)滿(mǎn)滿(mǎn)十大籮筐都裝不下。有一次，車(chē)不知被哪個(gè)小孩用石頭砸了個(gè)小洞，這可讓我爸心疼壞了，急忙帶車(chē)去修理店，不過(guò)這也情有可原，為了挑一輛稱(chēng)心如意的好車(chē)，整整花了一個(gè)星期呢！不過(guò)就算挑的時(shí)間再長(cháng)，車(chē)再好，也不能和人比吧！我受傷都沒(méi)看他這么關(guān)心過(guò)，不過(guò)幸虧我適應能力強，習慣就好，習慣就好！我老爸還特別愛(ài)洗車(chē)，一天能洗車(chē)洗五，六次！
現在你們該明白了吧！我老爸愛(ài)車(chē)，車(chē)才是他“捧在手里怕摔了；含在嘴里怕化了”的寶貝，命根子！老爸就是這樣愛(ài)車(chē)愛(ài)的“無(wú)可救藥”！
六年級的作文 篇6
夜晚是那樣安詳，寧靜。月光和教室里的燈光彼此照應，異常和諧靜謐。不知哪來(lái)的微風(fēng)，把我的課外書(shū)吹翻了一頁(yè)。
忽然，從門(mén)外傳來(lái)一陣模糊的腳步聲�？炝�！快到了……只看見(jiàn)老師慢慢地走向講臺，手中好似拿著(zhù)一張獎狀，在強烈燈光的照耀下，發(fā)出耀眼的光芒。霎時(shí)間，教室里灑滿(mǎn)了微弱的金光。
當老師讀到我的名字時(shí)，我滿(mǎn)心疑惑，但又抑制不行激動(dòng)和興奮。原來(lái)是我的書(shū)法作品拿獎了。每當我看到我的書(shū)法作品時(shí)，總不會(huì )忘記那一段時(shí)間的努力……
“當”一聲，我的筆從桌子上掉了下來(lái)，清脆的聲響傳遍教室。同學(xué)們仿佛被這突如其來(lái)的響聲鉤住了腳，在這個(gè)被同學(xué)們稱(chēng)為“黃金時(shí)間”的時(shí)候，大家都拿出他們那精致的筆和練字紙，而我的桌面卻一無(wú)所有。突然，同桌拍了拍我，將我的靈魂給打醒，我趕忙拿出紙和筆，在上面寫(xiě)著(zhù)一個(gè)又一個(gè)歪歪扭扭的字。當我將那張紙交給老師時(shí)，老師現出一絲想吐的感覺(jué)。
我的字是那樣差。我不知是從哪里來(lái)的.勇氣對爸媽說(shuō)：“我想學(xué)書(shū)法�！彼麄儏s爽快地答應了。星期六那天下午，爸爸把我交給了書(shū)法老師，從那時(shí)，我和書(shū)法就掛上了鉤。
“我們先來(lái)練坐姿�！睍�(shū)法老師拍拍我的背說(shuō)道。他又在我的手上畫(huà)了一個(gè)個(gè)標點(diǎn)，以示握筆姿勢。漸漸地，“一”、“二”、“三”等一些最基本的筆畫(huà)妙筆生花……
“你要開(kāi)始寫(xiě)書(shū)法作品了！”書(shū)法老師拿著(zhù)一張書(shū)法作品紙說(shuō)道。
一向選擇回頭的我，當然是選擇不寫(xiě)，就當我想說(shuō)出口時(shí)，我一想：如果我現在回頭的話(huà)，之前的努力就都要白費了。
“試試吧！”一直憋在肚子里的話(huà)脫口而出。
我鼓起勇氣，握起筆，一想到這是我的第一張書(shū)法作品，心里就捏著(zhù)一把汗，想一筆拿下。沒(méi)想到，在第一張紙里，剛寫(xiě)兩個(gè)字就寫(xiě)錯了。再來(lái)吧，不行，再來(lái)，不行……
終于，在第七張書(shū)法紙里，我成功了，雖然用了很多張紙，但是這樣久的努力沒(méi)有白費。
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