實(shí)用的六年級的作文5篇(通用)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
它只是一片平凡的樹(shù)葉，是大自然季節變化的產(chǎn)物，春去秋來(lái)，它走完了自己的一生。從春天發(fā)出嫩芽迎來(lái)生命的第一刻，到深秋逐漸化紅直至飄落，它從未故意展示自己的高雅與美麗，僅僅藏匿在萬(wàn)千紅葉中，甘愿做拍照的背景。
它從來(lái)沒(méi)有不喜歡自己，也不曾因為自己的渺小和低微而感到自卑。恰恰相反，它熱愛(ài)著(zhù)自己所扮演的角色——
一片楓葉。它自豪而不露聲色地展現自己，從不為沒(méi)有人關(guān)注自己而失落。它在內心的舞臺上盡情表演，盡管沒(méi)有觀(guān)眾，沒(méi)有掌聲，沒(méi)有叫好。它珍惜著(zhù)每一個(gè)機會(huì )——初生時(shí)散發(fā)清香，微風(fēng)吹拂便隨風(fēng)起舞，即使是掉落，也要打著(zhù)旋兒飄蕩。
走在鋪滿(mǎn)落葉的林間小道，傾聽(tīng)踩在樹(shù)葉上的清脆響聲，隨手拾起一片，手指在樹(shù)葉上輕輕撫摸，細數上面的紋路。這樣的一片樹(shù)葉在世間有千千萬(wàn)萬(wàn)，普通的不能再普通，可每每望著(zhù)它們，我的心頭總會(huì )涌起一陣難以言狀的激動(dòng)，像是在凝視值得我學(xué)習的英雄。
是啊，就是這樣一片樹(shù)葉。它的一生與很多人都沒(méi)有關(guān)系，獨自生長(cháng)在某個(gè)不為人知的地方，自生自滅，甚至無(wú)人知曉它們曾經(jīng)來(lái)過(guò)，可它們就是這樣存在著(zhù)，自愿做點(diǎn)綴大自然的'渺小一部分。我敬佩它們，因為我并沒(méi)有這樣的心境——一生都與世俗無(wú)關(guān)，名利和聲望與自己毫無(wú)干系，也沒(méi)有那為追求名利而不斷膨脹的欲望。
在這個(gè)世界上，許多人都為了名與利不惜扭曲心性，試問(wèn)，誰(shuí)能像一片樹(shù)葉那樣純潔質(zhì)樸呢？這個(gè)世界不可能人人都有名、人人都是明星——倘若每個(gè)人都耀眼奪目，那當明星還有什么意義？總要有一些人放棄當那一朵人人贊嘆與喜愛(ài)的紅花，而去充當綠葉，襯托花兒的美麗。我想樹(shù)葉就是那樣一群純潔質(zhì)樸的人吧，所以我敬佩這些普普通通的樹(shù)葉，被它們深深感動(dòng)著(zhù)。
樹(shù)葉，平凡的一生，不簡(jiǎn)單的一生。
六年級的作文 篇2
當你看到題目，你一定會(huì )很疑惑。手怎么會(huì )毀容呢？是燙傷嗎？還是另有原因？
哈哈，讓我告訴你吧！
我的手并沒(méi)有燙傷，只不過(guò)是起了濕疹罷了。
那你肯定又會(huì )問(wèn)了，濕疹是什么樣的呢，手上起濕疹也算毀容嗎？那也太夸張了吧。
不，我說(shuō)的毀容并不是起濕疹，而是濕疹治療好后，手上大塊大塊地蛻皮，又因為抹的藥膏里有太多激素，手蛻皮的地方又再度受傷�，F在我的手可以說(shuō)是“傷痕累累”。
這不，因為手上有“傷”。雞。魚(yú)。肉。蛋。奶這些最具有營(yíng)養價(jià)值，又具有強大的誘惑力的`食物我都不能吃。唉，也不知道為什么，這幾天頓頓都吃肉，平時(shí)也不見(jiàn)得吃肉吃得那么勤，一定是媽媽故意饞我這個(gè)小饞貓的，可憐啊。吃飯的時(shí)候只能聞聞香味了。真是“口水直流三千尺”啊。
呵呵，告訴你一個(gè)秘密呦。我上次趁媽媽不在家，偷吃了一塊炸雞腿，解解饞。噓，記住，千萬(wàn)不要告訴媽媽哦，要不然我可就慘嘍。
唉，我的手“毀容”了，等傷好了，我一定要好好照顧我的那雙手，可千萬(wàn)不能再讓它受傷了，那滋味可不好受。
還有哦，大家要記住，一定要多鍛煉身體，增強體質(zhì)，以避免病毒入侵我們的身體。生病了也沒(méi)關(guān)系，只要大家遵守醫囑就可以了�？刹灰裎夷敲答掃�！
六年級的作文 篇3
秋天來(lái)了，秋天來(lái)了！校園里的菊花開(kāi)了，桂花也開(kāi)了，秋天像一個(gè)調皮的孩子，趁大地媽媽不注意的時(shí)候，偷偷地溜出來(lái)了！把快樂(lè )帶給了我們。
秋天的顏色五彩繽紛。那落葉的顏色就很多，有黃色的、紅色的……一片挨著(zhù)一片，隨風(fēng)在空中飄啊飄啊，就像幾只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞，秋天的桂花的香氣，真是香極了，帶著(zhù)絲絲香甜的味道，真是沁人心脾，令人陶醉……
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，星星點(diǎn)點(diǎn)的金色桂花從樹(shù)上紛紛落下，就好像下了一場(chǎng)桂花雨，不一會(huì )兒地上就鋪上了一層金色的地毯。
校園里的銀杏樹(shù)上的樹(shù)葉像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎熱，帶來(lái)了秋天的`涼爽。
校園外的水果攤上擺滿(mǎn)了豐收的水果，有金燦燦的柚子，紫盈盈的葡萄，紅彤彤的蘋(píng)果，十分誘人，令人垂涎欲滴。
我和幾個(gè)同學(xué)一起奔向金色的草地，在草叢間一起捉螞蚱、蟋蟀，一起玩“占寶”游戲，一起踢足球，一起比跑步，一起踢毽球......高興極了。
秋天給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )！我愛(ài)秋天！
六年級的作文 篇4
空蕩蕩的大街上，風(fēng)兒吹得落葉“嚓嚓”地打轉，夕陽(yáng)微斜，地面上的黑影也在不斷拉長(cháng)。身后傳來(lái)凄厲的叫聲，我回頭，一只小狗正對視著(zhù)我，呵！竟然是我家的狗狗牙牙！
看著(zhù)牙牙凄楚的眼睛，我的心里像翻卷著(zhù)五谷雜陳，站在那兒，任憑時(shí)光倒退、流轉……
牙牙是一只哈士奇。我們剛買(mǎi)到它時(shí)，它才半個(gè)月大，一副站立不穩的樣子，一見(jiàn)到我，卻一下子撲了過(guò)來(lái)，好像是認定了我是它的主人。好可愛(ài)的狗狗！我見(jiàn)只長(cháng)了幾顆犬牙，于是它就擁有了這樣一個(gè)名字——牙牙。
牙牙很聽(tīng)話(huà)，見(jiàn)誰(shuí)都是一副興高采烈的樣子，個(gè)性活潑又好動(dòng)。它的毛很美，幼犬尚不穩健的步行也讓它增添了幾分可愛(ài)。每次帶它散步都會(huì )引人注目。
可不幸的是牙牙被人飛車(chē)搶走了！我為此大病了一場(chǎng)�；貋�(lái)后，母親又給我買(mǎi)了一條哈士奇，可我總感覺(jué)不到以前的親切了。無(wú)論我走到哪兒，身后似乎總有牙牙凄楚的目光注視著(zhù)我。（加了一句，與題目照應）
每天放學(xué)回家的時(shí)候，打開(kāi)門(mén)，總聽(tīng)到牙牙的叫聲，低頭看卻空無(wú)一物；回房時(shí)，總看到牙牙想要撲上床的身影，眨眼間卻無(wú)影無(wú)蹤。我已經(jīng)習慣了有牙牙相伴的日子，突然間沒(méi)了它，也感受到了一種莫名的空虛。
誰(shuí)知，一天牙牙竟然自己找了回來(lái)，不知是否在野外浪跡慣了，牙牙身上的可愛(ài)消失了，毛發(fā)也變得凌亂沒(méi)有光澤。要不是憑它那認定我不放的目光，我根本就不相信它是牙牙。我注意到，家里人看它的`目光已經(jīng)沒(méi)了憐愛(ài)，甚至多了厭惡，牙牙也沒(méi)有以前的那種活潑了，它的目光里多了一份恐懼和警惕。
盡管如此，我還是很疼牙牙，不想讓它再受到傷害。當母親提出要扔掉它的時(shí)候，我根本無(wú)法接受這一現實(shí)。
“它已經(jīng)不漂亮了，身上滿(mǎn)是野狗的味兒，這樣的狗，養著(zhù)有什么好的，明天我們帶它去山上，放了它吧�！�
我不做聲。是啊，牙牙的確不像以前那樣討人喜歡了，我……突然，我感覺(jué)到脊背的涼意，雞皮疙瘩不斷地冒起，好像身后有誰(shuí)在盯著(zhù)我看似的。
第二天的事，我每次想起，都會(huì )背上一種罪惡感。我永遠無(wú)法忘記牙牙不停地跟著(zhù)車(chē)跑，不停的喘著(zhù)氣，那身后的目光，那晶瑩的淚。
現在又一次見(jiàn)到牙牙，這已經(jīng)是牙牙不知第幾次找回來(lái)了。我不禁眼眶一濕。牙牙！話(huà)已到嘴邊，我卻不知怎地說(shuō)不出口，好像忘了自己所學(xué)的語(yǔ)言了，我轉身，含著(zhù)淚撲向我的牙牙……
六年級的作文 篇5
我喜歡蝴蝶，每當我的腦海中想起美麗的蝴蝶，眼前就會(huì )出現這樣的情景：許許多多的蝴蝶首尾相銜，構成一條條蝴蝶串，從樹(shù)的枝頭上懸下來(lái)，有的一直懸垂到湖面上，在大樹(shù)的周?chē)纬闪司薮蟮摹昂煛薄?/p>
在我國的悠久文化歷史中，蝴蝶還是梁山伯和祝英臺的化身，使蝴蝶變得高貴，變得可歌可泣，蝴蝶也增貼了幾分美麗的色彩。而現在的蝴蝶卻很少了，媽媽說(shuō)以前有許多蝴蝶，它們在花叢中翩翩起舞，跳著(zhù)美麗動(dòng)人的舞蹈…而現在，它們美的身影卻不多見(jiàn)了。
這是為什么呢?原來(lái)，蝴蝶的家園被人們蓋上了樓房，而且有許多蝴蝶被人們當標本、書(shū)簽用，蝴蝶減少，環(huán)境破壞，蝴蝶也就不見(jiàn)了。
有一次，我看見(jiàn)有人把蝴蝶釘在板子上，當裝飾品用;還有一次，我看見(jiàn)有人把花摘掉，把花瓣一片一片的.撕著(zhù)玩。那時(shí)我想：蝴蝶生存的環(huán)境被破壞，人類(lèi)的生存環(huán)境也就會(huì )被破壞。
大家一起來(lái)保護蝴蝶，保護環(huán)境，保護我們的地球吧!
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