六年級的作文300字[優(yōu)選7篇]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的六年級的作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級的作文300字 篇1

　　“五一”節到了，這個(gè)節日我過(guò)得很快樂(lè )。

　　上午，天氣晴朗，爸爸媽媽帶我去小梅沙玩。那里的海很遼闊�？諝夂芮逍�。很多人在游泳。我看見(jiàn)他們像魚(yú)兒一樣游得很快。玩水玩得很開(kāi)心。我想，游泳看起來(lái)不難呀。我很想學(xué)會(huì )游泳，就撲向水里去，可是，一下子就喝了一大口水，我有點(diǎn)害怕�？墒�，看著(zhù)那么多的人，在水中多么的自在。我就覺(jué)得，游泳一定要學(xué)會(huì )，跟大家一起，在水中打水仗，多好玩！ 爸爸教我，學(xué)著(zhù)青蛙的姿勢游，一下又一下，終于有點(diǎn)會(huì )了，真好玩！

　　晚上，媽媽帶我去看魔術(shù)表演。魔術(shù)師表演了許多有趣的魔術(shù)。后面的魔術(shù)最精彩。魔術(shù)師叫坐在前臺的我上臺去，我站在臺中間，他把我的眼睛蒙上，又把一張黑色的很大的.布披在我身上，接著(zhù)一變把我變到了別的地方，卻把另一個(gè)人的人變到了我剛才站的地方，大家拼命鼓掌。這一天，我真是快樂(lè )啊，

　　下午，我們坐在一條小船上，漁夫劃著(zhù)船，我們在船上很開(kāi)心，一邊看著(zhù)海上波浪，一邊吹著(zhù)海風(fēng)，漁夫還教我們釣魚(yú)，釣到一條大魚(yú)。媽媽煮了魚(yú)湯，我們在船上吃海鮮大餐。真好玩！

　　五一節的這一天，我們真快樂(lè )！

六年級的作文300字 篇2

　　“嘀！嘀！嘀！”汽車(chē)再次不耐煩的叫了起來(lái)，由于路太顛簸，司機早已煩躁的直跺腳，氣急敗壞地摁著(zhù)喇叭，而汽車(chē)因為走了太多路，不停地打著(zhù)哈欠，也希望能快點(diǎn)到家好好地休息一下，而此時(shí)的'路看著(zhù)自己扭曲的身體深深地嘆了一口氣……

　　“哎！我說(shuō)路大哥，你能不能把你的身體變平坦一些��？把我們這些貴族的腳都走跛了，真討厭！”汽車(chē)皺著(zhù)眉頭問(wèn)道。路搖了搖頭說(shuō)道：“如果不是你們這些貴族有著(zhù)著(zhù)急的猴子脾氣，偏要在我們的身體還沒(méi)有調整好時(shí)就走在我們的身上，把我們平坦的身子踩壞了，要不能像現在這樣嗎？你們可倒是惡人先告狀了！”路說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)便哭了起來(lái)。這時(shí)人突然回過(guò)了神，對車(chē)子愧疚地說(shuō)：“你不要再說(shuō)了，路之所以這樣，都是因為我們人類(lèi)野蠻駕駛你們這些車(chē)子，才把路變成這樣的！”說(shuō)著(zhù)又把頭轉向了路：“對不起，我們人類(lèi)太自私了，以后我們要出行一定注意保護好路，并少用車(chē)，我們也一定會(huì )號召大家保護好路和生活環(huán)境！”說(shuō)著(zhù)便小心翼翼地把車(chē)開(kāi)走了，因為后面的車(chē)已經(jīng)不耐煩了。。

　　為了大家共同的生活環(huán)境，請保護好一切。

六年級的作文300字 篇3

　　我想生活在月球上，想生活在水星上，想生活在大氣層中，也想生活在南極、北極。然而我想生活的地方——你猜不到，那是一個(gè)自由、偉大、神奇而美麗的地方——原始森林。

　　原始森林？我想，你會(huì )說(shuō)我傻得可愛(ài)——原始�？晌�，就是喜歡！原始森林，與世隔絕，別有洞天。在那里有美麗，可愛(ài)的動(dòng)物與我為伴；在那里，沒(méi)有個(gè)人恩怨，只有友情，生命；在那里，我可以研究各種動(dòng)物的`生活習性，而沒(méi)有人獸的自相殘殺……

　　早晨，旭日東升，清脆的鳥(niǎo)鳴在我身邊自由“合唱”，松鼠在新生枝頭蹦來(lái)蹦去，老虎在我身邊，小鹿伏在我腳下。我們同是森林的主人，我們一起歡唱，用自己所謂的“語(yǔ)言”，盡情表白。晴朗的陽(yáng)光下，我們又一起“吃飯”。猴子們分野香蕉，扔給我一個(gè)，狐貍分草莓，扔給我一個(gè)。

　　紅日西斜，猴子們在樹(shù)頭上懶洋洋地相互抓虱子。老虎在草地上打滾，狐貍們在竊竊私語(yǔ)……望著(zhù)和睦的森林，我靜靜地吸了口氣，開(kāi)始閉目養神。

　　哦！我多想生活在原始森林��！多想生活在那個(gè)自由，偉大，神奇而美麗的地方��！

六年級的作文300字 篇4

　　我有一個(gè)小伙伴，小時(shí)候她和我的感情最好，我們兩個(gè)的友誼已經(jīng)長(cháng)達六年是無(wú)話(huà)不談的好朋友，每次我和他說(shuō)話(huà)他都能接下來(lái)，她還很幽默，就這樣我們兩個(gè)在一起玩、一思考問(wèn)題，一起談?wù)搶W(xué)習，漸漸的我們的'友誼更加深厚了。

　　外貌：100%可愛(ài)。他又圓圓的臉蛋，月牙般愛(ài)笑的眼睛，還有能講出一大堆笑話(huà)的嘴，對了，說(shuō)了半天還沒(méi)講他的頭發(fā)呢，她的頭發(fā)是娃娃頭，是不是又增添了一絲可愛(ài)呢？

　　性格：100%活潑。他呀，總是長(cháng)著(zhù)一個(gè)不饒人的嘴，又一次，我們學(xué)校舉行比賽一個(gè)男的說(shuō)，全是男生的功勞，他聽(tīng)了馬上還嘴說(shuō)：怎么會(huì )沒(méi)有女生的功勞，再說(shuō)，女生在拔河和別的比賽項目中不是成績(jì)優(yōu)異嗎？你們男生有過(guò)這么好的成績(jì)嗎？這連珠炮似的讓那位男生無(wú)言以對。

　　特長(cháng)；100%豐富。要說(shuō)他的特長(cháng)啊，那是說(shuō)也說(shuō)不完，她喜歡拉二胡。每天都抽出一些時(shí)間練練，他呀，拉二胡那是樣樣精通，還有他喜歡在網(wǎng)上彈鋼琴，彈得那是什么呀，瞎彈瞎瘋，他還給我聽(tīng)他的“彈琴‘，她呀，我真是服了他了。

　　你要問(wèn)他是誰(shuí)，他是我最貼心的朋友——童童，你要是還沒(méi)聽(tīng)夠，我這里還有好多關(guān)于他的奇聞趣事，還是到我家喝口茶在說(shuō)吧。

六年級的作文300字 篇5

　　我的外婆家在一個(gè)美麗的小鄉村，我在那里度過(guò)了許多快樂(lè )的時(shí)光。

　　春天，桃花開(kāi)了，柳樹(shù)抽出了嫩綠的新芽，遠處傳來(lái)布谷鳥(niǎo)的'歡叫。我約上幾個(gè)小朋友，扛起鋤頭，挎上竹籃，上山挖筍去了。雨后的竹林，空氣濕漉漉的，地上到處都是剛冒出頭的春筍。我們小心翼翼地走著(zhù)，生怕一不小心就會(huì )踩到幾根筍芽。我們東挖挖，西挖挖，不一會(huì )兒，竹籃就滿(mǎn)滿(mǎn)的了。我們抬著(zhù)籃子往回走，手上也不閑著(zhù)，路的兩邊都是鮮艷的映山紅，順手摘上幾枝，美美的。

　　挖完了筍，我們又去摘樹(shù)莓。樹(shù)莓是一種類(lèi)似草莓的野果，味道酸酸甜甜，很好吃。但是它的樹(shù)上有很多小刺，所以摘的時(shí)候要很小心。我們邊吃邊摘，直到吃不下為止。

　　吃飽了，我們來(lái)到小溪邊玩水。溪水涼涼的，清澈見(jiàn)底，一群群小魚(yú)在水里穿梭，幾只蝦米趴在石頭上，靜靜地享受著(zhù)這屬于它們自己的世界。我不忍心打擾它們，只是靜靜地彎下腰去看著(zhù)它們，一不小心，溪水打濕了屁股……

　　鄉村生活真有趣，我真想每天都待在這里不回家了。

六年級的作文300字 篇6

　　開(kāi)學(xué)的時(shí)侯，我們的語(yǔ)文老師和數學(xué)老師都換了，雖然，我們和老師有點(diǎn)陌生，但是，通過(guò)這幾天的了解，我看的出來(lái)她是個(gè)又可愛(ài)又嚴厲的老師。

　　老師平時(shí)上課的時(shí)候，臉上總是笑瞇瞇的。有一次，老師教我們怎樣開(kāi)通博客，下課了，我沒(méi)聽(tīng)懂老師說(shuō)的，我又去問(wèn)老師，老師親切地回答，直到我全會(huì )為止。我回到家，打開(kāi)電腦，用老師教我的方法做，不一會(huì )兒，果然加上了老師的博客，我一直想著(zhù)老師給我講解時(shí)那笑瞇瞇的表情，我想起來(lái)就覺(jué)得特別親切。

　　老師也有嚴厲的`時(shí)候。我們寫(xiě)作業(yè)有一個(gè)字或者是一個(gè)數寫(xiě)錯了，老師都會(huì )打上錯號，有時(shí)候還會(huì )把作業(yè)撕了，讓我們重寫(xiě)，直到寫(xiě)好為止，對我們的要求非常嚴格。要是誰(shuí)做小動(dòng)作，老師就會(huì )點(diǎn)名批評，還會(huì )讓她抄題和抄課文。雖然老師非常嚴格，但我們在嚴格要求下，寫(xiě)得字和卷面都比以前有了很大的進(jìn)步。有一句話(huà)說(shuō)得好：嚴師出高徒�，F在，我真正體會(huì )到了這句話(huà)的含義。

　　我的老師就是這樣一位又親切又嚴厲的老師，我喜歡我的新老師。

六年級的作文300字 篇7

　　快要上課了，只見(jiàn)季老師呆呆地站在教室門(mén)口，不知在看什么？同學(xué)們都產(chǎn)生了好多好奇心，一蜂窩兒地擁過(guò)來(lái)，原來(lái)是一個(gè)特殊的客人來(lái)到了我們的校園，它是一只鴿子。

　　這只鴿子真可愛(ài)。它的羽毛是灰色的，只有脖子和翅膀邊兒是淺綠色的，脖子上還微微透著(zhù)一點(diǎn)紅色，像是紅色的項鏈掛在上面。圓溜溜的腦袋像個(gè)小乒乓球。圓溜溜的眼睛烏黑烏黑的，像個(gè)小 黑球一閃一閃的'。它的嘴巴又小又尖，像個(gè)金燦燦的小人國金字塔。

　　可愛(ài)的小鴿子走來(lái)走去，好像在散步，又似一位認真負責的校長(cháng)，看看我們上課認不認真。突然，小鴿子好像發(fā)現了什么，向墻壁走去，開(kāi)始啄起東西來(lái)，原來(lái)是做衛生的同學(xué)們把幾粒雪白的米 寶寶給遺忘了，只看小鴿子頭一伸一縮，像靈活的小錘子敲呀敲，我看小鴿子應該很餓了吧，不然它怎么會(huì )狼吞虎咽地吃米呢？我們躡手躡腳地跟在鴿子身后，它走到樓梯口，展開(kāi)雙翅，撲扇了一會(huì )兒 ，飛了起來(lái)，如同一架直升機，從二樓躍了下去。我們繼續偷偷摸摸地跟著(zhù)它，它一步一步地走到一年級教室門(mén)口，往里望了望，便走進(jìn)了教室，好像它是遲到的一年級小學(xué)生。

　　可愛(ài)的小鴿子真有趣。

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