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【熱門(mén)】六年級的作文300字集合七篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的六年級的作文300字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級的作文300字 篇1
每個(gè)人都有自己的爸爸，我也不例外。下面我就為大家介紹介紹吧！我的爸爸身高170cm，體重130多斤小小的眼睛，高高的鼻梁。爸爸的頭發(fā)有些古怪：就是像一棵棵松針挺立在那里，保護著(zhù)爸爸的頭皮。還有一個(gè)典型的`西瓜肚，我想可能是由于爸爸經(jīng)常喝酒的原因吧！最古怪的就是爸爸的手，由于爸爸的手一面較白，一面較黑，我想可能是由于黑的一面經(jīng)常曬太陽(yáng)，白的一面很少曬太陽(yáng)的原因吧！
我給你們講講有關(guān)爸爸喝酒的故事吧！
我的爸爸很愛(ài)喝酒，酒量也不一般。50度以下的酒爸爸絕不喝，只喝50度以上的酒�？蓩寢屪钣憛挵职趾染屏�，每次爸爸出去喝酒都會(huì )和爸爸說(shuō)上好一陣子了，有時(shí)爸爸說(shuō)贏(yíng)了，爸爸就能出去，有時(shí)輸了就只有不出去了！假如爸爸說(shuō)贏(yíng)了，媽媽一定會(huì )說(shuō)：“少喝一點(diǎn)，早點(diǎn)回家�！焙攘司坪蟮陌职肿�?lèi)?ài)和我媽媽開(kāi)玩笑或和我們玩老鷹捉小雞的游戲。在仔細聞一聞爸爸身上的酒氣，就象掉進(jìn)了酒缸里一樣。有一次，爸爸喝酒后還把白味的排骨吃了好幾塊，你說(shuō)爸爸愛(ài)不愛(ài)喝酒呢？
雖然，爸爸愛(ài)喝酒，但他也很關(guān)心我爸爸不管多晚回家，檢查作業(yè)，并簽好字。
總而言之，我愛(ài)我的爸爸！
六年級的作文300字 篇2
媽媽?zhuān)乙恢庇幸患挛丛嬖V您：對不起。
那是一個(gè)晴朗的下午，我因為一道數學(xué)題而與您吵架，那一刻，我真的錯了，我知道，我不應該與您頂嘴，但是，我卻因為不想做而和您頂了嘴。
第二天，我發(fā)現媽媽您在打掃我的房間，整理我的衣服，您在為我勞作，我卻跟您頂嘴……我不禁熱淚盈眶，那一刻，我才發(fā)覺(jué)我真的`錯了。
媽媽?zhuān)艺娴腻e了，我惹您生氣，您卻不計前嫌，還在為我勞作，為我掙錢(qián)，供我上學(xué)，這個(gè)世界上唯有母親是最偉大的，是最無(wú)私的。原來(lái)您鬢角上的幾絲白發(fā)都是為我而生，為我而長(cháng)的呀！
媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，那一刻，我真的錯了。我不應該和您頂嘴，是您把我撫養大，我又給您找氣生。媽媽?zhuān)埬徫�，那一刻，我真的錯了，我已經(jīng)懂得“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”的深刻內涵了！
六年級的作文300字 篇3
大家好，我是一個(gè)五年級的學(xué)生，今后的路還很長(cháng)很長(cháng)，但是在我那小小的世界里，已經(jīng)種滿(mǎn)了無(wú)數的愿望，有的是一株小苗，有的是漢堡戴上的花骨朵，有的是綻開(kāi)鮮艷美麗的花朵，有的已經(jīng)結出了累累的果實(shí)……
但我最大的.愿望就是當一名優(yōu)秀的教師。小時(shí)候，覺(jué)得當老師很好玩，可以批評同學(xué)，可以表?yè)P同學(xué)，還可以批改作業(yè)。腦海里還會(huì )浮現出老師站在莊嚴的講臺上，生龍活虎的各同學(xué)們講著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的故事，那一切都是那么美好。
現在我長(cháng)大了，知道當老師時(shí)間很苦的事情，要照顧學(xué)生，要當他們的第二個(gè)母親。但我仍然很想當老師，我想培養出一群群的棟梁之材，讓他們長(cháng)大更好的報效祖國。
從小到大我從沒(méi)有放棄過(guò)這個(gè)愿望，雖然每長(cháng)一歲，都會(huì )對這個(gè)職業(yè)有不同的看法，不一樣的對待，但是我一定會(huì )向著(zhù)這個(gè)方向，去努力，去奮斗，長(cháng)大后去做一名優(yōu)秀的教師!
六年級的作文300字 篇4
我的理想是當一名汽車(chē)設計師，我從小對汽車(chē)就十分感興趣。那些各形各色的汽車(chē)對我來(lái)說(shuō)就有莫名的吸引力。所以，堵車(chē)對我來(lái)說(shuō)是一半喜一半憂(yōu)。喜的是可以觀(guān)察各種各樣的汽車(chē)：吉普啊、跑車(chē)啊、轎車(chē)啊……憂(yōu)的是不能及時(shí)到達目的.地。
除此之外，我還經(jīng)常向“汽車(chē)狂”黎浩宇借幾本汽車(chē)雜志看。什么豪華車(chē)品牌我不能說(shuō)了如指掌，但幾個(gè)十分著(zhù)名的我還是知道的。我要爭取搜集到更多的車(chē)品牌記進(jìn)腦子里！
還有，我覺(jué)得設計汽車(chē)的程序太復雜了，要八面玲瓏，面面俱到：什么安全系數、汽簾、氣囊、汽缸、汽門(mén)、扭矩、車(chē)身……都要經(jīng)過(guò)設計團隊精密的測算。不能有一點(diǎn)點(diǎn)誤差。最后，還要去國家汽車(chē)安全檢測中心撞上那么一撞。只有安全系數過(guò)關(guān)才可以哦！
此外，我還明白，著(zhù)名設計師設計的車(chē)，設計師會(huì )在發(fā)動(dòng)機上簽上一個(gè)名。
今后，我一定要努力學(xué)習，成為比肩法拉利、寶馬、奔馳頂尖設計師的設計師，每設計一輛車(chē)就簽一個(gè)名！
六年級的作文300字 篇5
唉！討厭的月考又來(lái)了，每次都會(huì )因為成績(jì)不好而是家長(cháng)和老師的批評，我下定決心這次月考一定要考好。今天下午考數學(xué)和英語(yǔ)，我比較拿手的是英語(yǔ)，可先考的`是數學(xué)，可一定要努力啦！
卷紙一發(fā)下來(lái)，我便認真審題，隨著(zhù)小喇叭聲音響起：開(kāi)始答題，我沒(méi)等聲音落下就開(kāi)始答題。
第一大題：填空。咦！這里怎么有個(gè)五年級的題目，我一看試卷的名字：六年級月考卷。一定是老師考我們的，可是突然想不起來(lái)了，還是先做下面的吧！
第二大題：判斷。這道題難度不大，很快就做完了。
第三大題：選擇。是誰(shuí)先發(fā)現圓周率的，我想了想，應該是祖沖之吧！便毅然決然的寫(xiě)下了答案。
第四大題：計算。老師說(shuō)只要是計算出錯，都要挨打，咦！那可不好，我這尊貴的手怎樣能受這樣的待遇，想到這可怕的結果一定要認真做。
第五大題：畫(huà)圖。好簡(jiǎn)單，我們班的人應該都會(huì )。
第六大題：應用題。這道題得分最高，只要做對一道就能得五分。
我又開(kāi)始研究那道題，我揪著(zhù)頭發(fā)，撓撓頭，可就是想不起來(lái)這道題怎么做，我靜下心來(lái)，在演草紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，終于算出來(lái)是十次。
希望這次能考個(gè)好成績(jì)，讓老師家長(cháng)都高興一回。.
六年級的作文300字 篇6
時(shí)光飛逝，又是一個(gè)星期五，不過(guò)心情不太好，今天體育老師來(lái)找我了，他要問(wèn)問(wèn)我去不去參加訓練，我當然很樂(lè )意去啊，不過(guò)必須要征求家長(cháng)的意見(jiàn)，我無(wú)奈了，只能回家問(wèn)爸爸了。
剛一回到家，一開(kāi)門(mén)家里沒(méi)人��！那怎么辦，下午就要給老師答復了，可是爸爸不在家，我的手機又欠費了，我急的手足無(wú)措，拿東西摔壞了，打開(kāi)電腦網(wǎng)線(xiàn)斷了，玩手機沒(méi)電了，充電吧又停電了，原因是爸爸忘記交電費了，我在心里想，我的.天��！不會(huì )吧。我這是惹到誰(shuí)了，竟然這么倒霉，我簡(jiǎn)直可以去申請吉尼斯世界紀錄了，不過(guò)是最倒霉的世界紀錄。上天��！誰(shuí)來(lái)救救我吧。
就在這時(shí)候—突然來(lái)電了。我頓時(shí)感覺(jué)這個(gè)世界太美好了，到處散發(fā)著(zhù)光芒，可是又來(lái)新問(wèn)題了，我餓了但是爸爸沒(méi)做飯，我一下子又變成了泄了氣的皮球，趴在沙發(fā)上一動(dòng)也不想動(dòng)，一轉眼時(shí)間就到了，該上學(xué)去了，我只得重新背起書(shū)包，拿上路隊牌，垂頭喪氣的向學(xué)校走去，鬼知道竟然遲到了，我后悔了，為什么不早點(diǎn)出來(lái)��！我現在萬(wàn)念俱灰，老天爺爺你這是在玩我嗎？我可是你親孫女��！
唉！人要是倒霉，喝涼水都塞牙，今天我用事實(shí)證明了這一點(diǎn)！
六年級的作文300字 篇7
在我的朋友里，最要好的朋友就是王皓。
王皓有一張堅定而嚴肅的臉，眉毛又粗又黑，水靈靈的大眼睛像黑色的大寶石，高高的鼻梁，最重要的是他一笑兩顆潔白的兔牙就露了出來(lái)，顯得分外有精神。他在學(xué)習方面是高高在上，各方面都非常優(yōu)秀。唯一的缺點(diǎn)就是管不住嘴，上課時(shí)也愛(ài)插嘴。
王皓的記憶力特別強。記得有一次，肖老師叫我們背誦《草原》的1、2自然段。至少需要1天時(shí)間才能背完，王皓卻只花了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間就把課文背得滾瓜爛熟。只要有需要背誦的課文，他總能分分鐘搞定。我們都懷疑他是否裝入了大腦記憶芯片。我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)去采訪(fǎng)過(guò)王皓。他告訴我首先要把課文讀通順，然后明白這篇課文主要講了什么，按什么順序寫(xiě)的'，用了什么修辭手法。這時(shí)我對王皓佩服得五體投地。
無(wú)論上什么課，我總能聽(tīng)見(jiàn)王皓主動(dòng)發(fā)言的聲音。他的獨立思維能力強，邏輯思維也很強。王皓如果能把上課插嘴、話(huà)多的毛病改掉，他就在我們班上數一數二了。
這就是我的好朋友——能說(shuō)會(huì )道的王皓。
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