實(shí)用的六年級作文集錦7篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳，不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”
我愛(ài)春季，愛(ài)她的溫柔，愛(ài)她的春風(fēng)拂面，愛(ài)她的笑容，她一笑，世界的萬(wàn)物仿佛變得溫和了，都對她表示歡迎。
我脫掉了大外套，穿起了溫柔的長(cháng)裙，我要出去“尋春”了。
剛踏出家門(mén)，我便找到了他的聲音，燕子要開(kāi)始筑巢了，一對燕子忙里忙外的，一下從這一面叼來(lái)一根木頭，一下又從另一頭叼來(lái)一根樹(shù)枝，唧唧渣渣，增添了無(wú)數的生機，再走到村頭，垂柳的長(cháng)發(fā)飄飄，仿佛看到了他眉目清秀的盛世美顏，接著(zhù)小溪嘩嘩的流水聲，這個(gè)奏音是世界上獨一無(wú)二的，只有春天才會(huì )彈奏的，溪上的石橋，看見(jiàn)這景象，也有了許多活力，這就是春天的臉龐了，走著(zhù)走著(zhù)，走到了草地，草地的嫩芽開(kāi)始萌發(fā)，簡(jiǎn)直不要太可愛(ài)了吧？這個(gè)春天簡(jiǎn)直真是可愛(ài)，你抬頭張望時(shí)，樹(shù)開(kāi)始冒嫩芽了，像是光頭的老人，開(kāi)始長(cháng)頭發(fā)。
走著(zhù)走著(zhù)，煩躁的心情全部平復下來(lái)了，因為在這里真的太舒服了，空氣似乎是一塵不染，蝴蝶、燕子、小草、老橋，仿佛是我不離不棄的`朋友，陪伴我的左右，慢慢平撫我的心情。
干凈的頭發(fā)，耳朵里的耳機放著(zhù)干凈的曲子，右手牽著(zhù)春天纖細的手，左手有大山，老橋，小溪陪伴著(zhù)我，讓我忍不住大喊：“春天，我的朋友，我愛(ài)你！”
六年級作文 篇2
小時(shí)候，我是個(gè)淘氣包，總喜歡搞一些惡作劇。
記得有一次。那是個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)火辣辣地照著(zhù)大地。我待在家里閑著(zhù)沒(méi)事干，第一個(gè)就想到了搞惡作劇。于是，我絞盡腦汁，終于想到了一個(gè)很好的辦法潑水游戲。我拿了一個(gè)盆子裝滿(mǎn)了清水，然后用一個(gè)杯子舀了一杯水，走到窗戶(hù)邊。剛好有一個(gè)青年男子經(jīng)過(guò)，我急忙把水潑了下去，但卻只潑到了他的名貴皮包，可他卻不知道他的包濕了，若無(wú)其事慢慢地走了。這下子急了，心想：看來(lái)得瞄準一下，不能讓他們這么若無(wú)其事地走了。我緊盯著(zhù)這樓梯來(lái)來(lái)往往的'人群，又來(lái)了一個(gè)受害者一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。我十分準確地潑中了她的頭發(fā)，她抬起頭來(lái)看了又看，我趕緊地蹲了下來(lái)躲在了玻璃窗后面，心怦怦直跳，想要跳出來(lái)似的，生怕老奶奶找上門(mén)來(lái)。幸好，老奶奶的目光被空調吸引了去，那臺空調在滴水，我這才安下心來(lái)。有幾個(gè)受害者來(lái)了，但他們不是被空調吸引去，就是沒(méi)發(fā)現，這讓我玩得津津樂(lè )道，心想：干脆一大盆都倒下去吧。這次，受害者是一個(gè)叔叔，但他不相信是空調弄的，所以一直在樓下抬頭找尋，停了一會(huì )兒，我以為他應該走了，便探出頭，沒(méi)想到被他發(fā)現了，嚇得我趕緊逃到房間里。從此，我再也不敢玩這個(gè)潑水游戲了。
你看！我小時(shí)候夠調皮吧！嘻嘻。
六年級作文 篇3
清早，我剛起床，隔窗遠眺，天陰沉沉的，朦朦朧朧的霧好像給大地披上了一層薄紗，遠處的樓房、大樹(shù)和燈箱全都籠罩在晨霧之中，可能要下雨了。
走上陽(yáng)臺，一股股細雨正淅淅瀝瀝地飄灑著(zhù)。一陣輕風(fēng)吹來(lái)，毛毛雨輕拂我的臉頰，好涼好涼，清新飄逸，沁人心脾。漸漸地，雨越下越大，開(kāi)始像斷了線(xiàn)的珍珠往下落，滴噠滴噠的，一會(huì )兒就連成了一條線(xiàn)。有的落在水塘里，冒出一個(gè)個(gè)小水泡，春風(fēng)一吹，向四面飄浮，雨水打在上面，一眨眼就不知躲到哪里去了；有的輕吻麥苗，染綠麥地，麥芽懶懶地伸展腰枝；還有的打在近處的臉盆上，”叮�！爸表�，不斷地濺起一朵朵小水花，輕盈、透明，好看極了。不一會(huì )兒，太陽(yáng)公公露出了笑臉，照得樹(shù)葉、小草上的水珠晶瑩透亮，搖搖欲墜，閃閃發(fā)光，絢麗多彩。
“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生”。瞧，春雨飄落大地，滋潤了土壤，喚醒了青蛙，為農民伯伯無(wú)私奉獻；春雨落到柳樹(shù)上，柳樹(shù)抽出了嫩芽，舒展著(zhù)柔軟的枝條隨風(fēng)飄蕩；春雨噴到桃樹(shù)上，染紅了桃花，像一把把粉紅色的傘撐在大自然上，給人以美的享受；春雨灑到河面上，小魚(yú)兒在水里自由自在地游玩、追逐，活蹦亂跳的'；春雨澆灌莊稼，莊稼貪婪地吮吸春水的乳汁，枯黃的葉子，露出了笑容……
春雨落到哪里，哪里就呈現出生機勃勃的景象。我真希望自己能融入這春雨之中，給人們帶來(lái)春天的溫馨，豐收的喜悅，無(wú)限的遐思。
六年級作文 篇4
寂寞荒涼的冬天走了，生機盎然的春天又悄無(wú)聲息地來(lái)了。她每走過(guò)一個(gè)山崗就會(huì )撒下金色的希望。
冬走了，油菜花一片金黃。從遠處看，油菜花們就像一張華麗無(wú)比的金黃地毯，時(shí)不時(shí)吹來(lái)一陣沁人心脾的暖風(fēng)，這時(shí)的油菜花們就像一個(gè)訓練有素的舞蹈團，跳著(zhù)整齊而又美麗的舞蹈。從近處看，油菜花們個(gè)個(gè)都披著(zhù)金黃的外衣，春風(fēng)徐徐，油菜花們左右搖擺，好像在說(shuō)：“你好呀，你覺(jué)得我們的衣服好看嗎？我們跳的舞蹈好看嗎？”同時(shí)又散發(fā)出一陣陣怡人的清香往鼻子里鉆，讓人愛(ài)憐的用手去撫摸，你會(huì )知道油菜花的皮膚多么光滑。這時(shí)我耳邊響起了一陣“嗡嗡嗡”的響聲，我很好奇扭頭一看，原來(lái)是蜜蜂們正繞著(zhù)油菜花飛來(lái)飛去，它們也來(lái)觀(guān)賞這美麗的春景。
冬走了，櫻桃花們爭奇斗艷地開(kāi)著(zhù)，讓人們欣賞它們那嬌艷的臉蛋。有些櫻桃花還含苞欲放，像小娃娃的臉蛋；有些櫻桃花快開(kāi)放了，像心急的孩子；還有些櫻桃花全開(kāi)放了，像美麗的小姑娘……有些調皮的孩子去搖櫻桃樹(shù)，花瓣更像被遺棄的孩子撒落一地。用鼻子去聞一聞，一陣說(shuō)不出的香味便向你的鼻里鉆，用手去摸一摸便會(huì )非�；�、非常柔嫩。
冬走了，小草一片嫩綠。鄉間的小草像眾星捧月一樣把美麗的花朵圍在中間。但在我的'心里小草比花朵美麗，因為它們樸實(shí)無(wú)華。從遠處看，小草們像豎立著(zhù)的一根根綠刺，又像一張嫩綠的、美麗的地毯，人走在里面就像走進(jìn)了草兒們的海洋。從近處看，一陣風(fēng)吹來(lái)，小草們左右搖晃好像在歌唱美麗的春天似的。
春天悄悄地投向了大地母親的懷抱，把大地變成了五彩繽紛的花園，就像一幅沒(méi)有畫(huà)框的畫(huà)那樣絢麗多彩。我們贊美你，我們欣賞你，我們喜歡你。
六年級作文 篇5
這是一個(gè)沒(méi)有完全成熟的蘋(píng)果，它晶瑩剔透，散發(fā)出誘人的光彩。但與大多數年輕的蘋(píng)果一樣，長(cháng)滿(mǎn)了淡褐色的“雀斑”。
這蘋(píng)果生的“雀斑”越來(lái)越多，甚至比瘟疫蔓延得還快�！叭赴摺眰儼堰@年輕的生命叫作“地球”，稱(chēng)自己為“人”，人的思維很敏捷，欲望極大且恐怖。最大的`希望就是能夠征服同類(lèi)，獨占整個(gè)蘋(píng)果。
很快，青蘋(píng)果上的“雀斑”開(kāi)始不斷地戰爭，破壞著(zhù)森林法則。到處騰起一團團的蘑菇云，而青蘋(píng)果原有的令人羨慕的光彩也隨之流失了。到外都是腐爛的色彩，大窟窿連著(zhù)小窟窿，還不時(shí)飄出一股令人作嘔的酸臭味，原本憔悴的蘋(píng)果更加丑陋了。
盡管她還很年輕,可看上去總有種莫名其妙的瀕臨死亡的感覺(jué)。誰(shuí)都能感覺(jué)到青蘋(píng)果的痛苦，能感覺(jué)到那種壓抑著(zhù)咆哮的痛�！叭赴摺眰冋诎亚嗵O(píng)果推向死亡的深淵。而它依然不斷地給予、給予。
知道嗎?猖狂的人類(lèi)，蘋(píng)果傷心的眼淚曾經(jīng)帶來(lái)了無(wú)數次滅頂的洪災，不曉得它的怒火會(huì )帶來(lái)怎樣的后果。
沉睡的人類(lèi)，趕緊醒悟吧!善良的人們，不要再執迷不悟了，聽(tīng)我一聲以勸告，趕緊行動(dòng)吧!我真心希望人們能夠攜起手來(lái)，共建我們美好的家園，還我們一個(gè)綠色的家園!
六年級作文 篇6
我們以從那雛兒成長(cháng)成了威嚴的老鷹，不躲在那高大的媽媽身后，而是面對未來(lái)；已從那嫩綠的小芽長(cháng)成高大挺拔的大樹(shù)，不再需要園丁們的呵護和大樹(shù)們的保護。
六年時(shí)間，一眨眼就過(guò)去了。
那時(shí)我們一年級，含糊不清的語(yǔ)音夾雜著(zhù)呀呀語(yǔ)�？粗�(zhù)講臺上的老師，看著(zhù)新事物，帶著(zhù)好奇心聽(tīng)老師為我們講那一首首兒童詩(shī)，即使聽(tīng)不懂，但還是懷著(zhù)下一首課文的故事是有多精彩聽(tīng)下去。
那時(shí)我們二年級，加法減法跟在我們的身后，那時(shí)的我們頭腦可塞不下這東西，死命的跑，跑呀跑。
終于我跑到了三年級，那些加減終于跑進(jìn)了我的腦子，但是隨之又多了二十六個(gè)“調皮鬼”和乘除，終于經(jīng)過(guò)“老師袋”我把它們裝好，放在我心的空間。
這是一個(gè)幻想多的年級——四年級，我們常�？梢月�(tīng)到有些人說(shuō)，時(shí)間一眨眼就過(guò)去了。比如，小沈陽(yáng)的“眼睛一閉一睜，時(shí)間就過(guò)去了吭~”那時(shí)我們覺(jué)得時(shí)間過(guò)的好慢好慢，整天想著(zhù)，什么時(shí)候六年級呀~
帶著(zhù)這個(gè)念頭我上了五年級，五年級的負擔更重了，不但有分數加減，分數乘除，還有解方程，無(wú)意中經(jīng)過(guò)一間教室，里面的同學(xué)們都在埋頭苦讀，我一抬頭六年級這三個(gè)字在我眼中浮現。六年級難道比我的五年級還苦嗎？不都快畢業(yè)了！我也沒(méi)多想，覺(jué)得這只是平常他們的作業(yè)。
終于我讀上了六年級，我才知道，六年級其實(shí)背負的負擔不比五年級輕反而更重，我們身上有著(zhù)老師的期盼，家長(cháng)的希望。
漸漸中我才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)六年級了�？煲趿�，回頭想想那些兒時(shí)的問(wèn)題，覺(jué)得可愛(ài)幼稚，但這也倒是給了我們一些兒時(shí)的'深刻紀念，只是我還記得自己的幼稚話(huà)語(yǔ)。
漸漸的，小學(xué)的那些書(shū)聲瑯瑯中夾雜著(zhù)上課的歡笑慢慢遠離我的記憶
最后，讓我們一起回想一些兒時(shí)的故事。
想起來(lái)，記起來(lái)，當我們苦的時(shí)候，翻開(kāi)記憶的手冊，看著(zhù)童年的歡笑，眼角中慢慢留下幾行眼淚，滴在回憶中。
六年級作文 篇7
如今新生事物層出不窮，祖國面貌日新月異，家鄉變化天翻地覆，人們精神煥然一新……尤其是現在的老人們，更是讓人刮目相看：想當年，步入60歲的老人除了串串門(mén)、嘮家常、睡睡覺(jué)，就是接送寶貝孫子和孫女。而現在，老人們的晚年可豐富了：要么隔三差五聚在一起搓麻將，要么成群結隊跳舞，要么結伴外出旅游……
見(jiàn)聞一
我家的鄰居李爺爺，最近不知怎么的？整天早出晚歸，一副行蹤不定的神秘樣。原來(lái)李爺爺是去學(xué)電腦了，怪不得整天帶著(zhù)一副老花眼鏡，儼然大學(xué)者的'模樣。李爺爺從前總是十分郁悶，不是在家燒燒火，就是看看報，生活單調而煩悶�，F在不同了，李爺爺經(jīng)常一個(gè)人悄悄打開(kāi)電腦，開(kāi)始上網(wǎng)與網(wǎng)友們談天說(shuō)地。李爺爺經(jīng)常掛在嘴邊的口頭禪是：活到老，學(xué)到老。如今李爺爺已對電腦融會(huì )貫通，不僅能隨心所欲地控制電腦，還收了幾個(gè)得意弟子呢！這日子啊，過(guò)得有滋有味！
見(jiàn)聞二
在我們美麗的家鄉，有一顆耀眼的寶石——三江花園。三江花園坐落在美麗的錢(qián)塘江畔，一年四季樹(shù)木繁多、花香四溢、綠草如茵，環(huán)境十分清幽。一次，我早上7點(diǎn)多鐘來(lái)這里晨跑，發(fā)現二十多個(gè)老人在這里跳迪斯科。只見(jiàn)他們成雙入對，正含情脈脈地載歌載舞呢！更離譜的是一對已白發(fā)蒼蒼的老夫妻，他們正做出一個(gè)個(gè)電視中高難度的動(dòng)作，想必已練了好久了。
見(jiàn)聞三
這幾天，我爺爺的身體一天比一天好，令我迷惑不解！于是我問(wèn)爺爺：“爺爺，你的身體一天比一天好，是不是吃了什么靈丹妙藥？”爺爺一聲不吭，卻帶著(zhù)我來(lái)到了一個(gè)秘密地方——健身房。我立即恍然大悟，隨著(zhù)人流，我們走了進(jìn)去，只見(jiàn)里面熱鬧非凡。爺爺徑直走向跑步機，立馬熟練地運動(dòng)起來(lái)……時(shí)間過(guò)得真快，我們該回去了，路上，我不禁感嘆道：如今的老人們啊，真是越活越青春，越活越精神，越活越精彩……
變使人孜孜不倦，變使人身強體壯，變使人精神抖擻……有了這變，家庭、社會(huì )、國家會(huì )更加美好，更加繁榮，更加強盛！
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