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【必備】我的六年級小學(xué)作文10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的我的六年級小學(xué)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
我的六年級小學(xué)作文 篇1
我的知心朋友
我只有一個(gè)知心朋友,是我讀少班里認識的。一直都是一起讀到五年級，現在我們還是同班同學(xué)，他又是我的知心朋友。
我們交朋友時(shí)一點(diǎn)也不認識對方，老師因整理位置時(shí)，安排了我們一起坐。過(guò)了幾天后，的一個(gè)下午我們倆的家長(cháng)還沒(méi)有來(lái)接我們放學(xué)。我們分別在一個(gè)地方，看見(jiàn)外面。等了一會(huì )兒他走過(guò)來(lái)對我打了一下招呼：“你好�！比缓髥�(wèn)我：“你的爸爸，媽媽也是還沒(méi)有來(lái)接你？我也是�！币粫�(huì )兒我們就談起了一些卡通的小知識，連媽媽來(lái)了，我們也不知道因為我們談得很頭入。我們以后的感情越來(lái)越好。我們成為了一對好朋友。后來(lái)我們讀一年級時(shí)才知道他和我是同一條路回家的。以后我們就一起回家了，就這樣我們越來(lái)越加深了我們的感情。
有一次,我們一起讀三年級的是時(shí)候。他一回到學(xué)校很難過(guò)地對我說(shuō)：“我不小心把爸爸最喜愛(ài)的風(fēng)景花瓶打碎了不知怎樣辦�！蔽艺f(shuō)：“你主動(dòng)向你爸爸認錯，他一定會(huì )原諒你的�！彼肓艘粫�(huì )兒好象沒(méi)那么難過(guò)了地對我說(shuō)：“謝謝�！�
我們就成為了一對知心朋友，有好事就大家一起分享，有困難就一起解決。
這就是我的知心朋友。
我的六年級小學(xué)作文 篇2
在我這五年的學(xué)習生涯中，有許許多多的老師曾教過(guò)我，我的老師。然而，最我令我難忘的是我1至3年級教我的語(yǔ)文老師——王云霞。她的音容笑貌。甚至每一個(gè)細微的動(dòng)作都讓我至今難忘！
她長(cháng)著(zhù)一張清秀的瓜子臉，一頭飄逸、秀麗的長(cháng)發(fā)，宛如廬山瀑布那樣長(cháng)、那樣美。一個(gè)直挺的鼻梁上架著(zhù)一副藍框眼鏡，頗有幾分哲學(xué)家的風(fēng)度。
記得一年剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們左看看，右摸摸地走進(jìn)了一（3）班這個(gè)寬敞、明亮、干凈的教室。在這個(gè)地方，您用辛勤的汗水將我們這些無(wú)知的種子澆灌，在這個(gè)地方，我的學(xué)習成績(jì)一天天提高，也是在這個(gè)地方，您的皺紋一條條增多。
我還清楚地記得，在一年級的時(shí)候，我的字寫(xiě)得歪歪扭扭的，字不像字，倒像一群猴子七上八下的在跳迪斯科。不過(guò)，我那時(shí)候寫(xiě)的作文很棒，經(jīng)常得到老師的夸獎。有一次，我參加也學(xué)校里的作文競賽，我在賽場(chǎng)上發(fā)揮得很好，拿個(gè)金獎十有八九是沒(méi)問(wèn)題的�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，批卷的老師看到我的字丑，沒(méi)有一字一句細看。就把這份精心構思的'作文打了一個(gè)令人意想不到的低分。當然，我也就因此名落孫山了。王老師就趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )教育我，她對我說(shuō)：“首先要在腦海里形成字的結構、間架，其次要想好比例，然后還要注意筆鋒，這樣才能形成一個(gè)好字，剛開(kāi)始雖然有些困難，不過(guò)寫(xiě)久了就習慣了�！�
王老師還給我講了王獻之的故事：“王獻之是王羲之的兒子，也是一位著(zhù)名的書(shū)法家，父子二人史稱(chēng)‘二王’。他曾經(jīng)問(wèn)他父親寫(xiě)字的訣竅，王羲之指著(zhù)院門(mén)外的八口大水缸說(shuō)：‘你只要用洗墨臺的水染黑這八口大水缸里的水，就能成為書(shū)法家了�！髞�(lái)，王獻之果然做到了，最后，他也成為了一代書(shū)法家�！蓖趵蠋煹恼佌佒�(zhù)誘讓我如夢(mèng)方醒。后來(lái)，經(jīng)過(guò)我日復一日的苦練，終于寫(xiě)了一手好字。
王老師，您就是我心目中終生難忘的導師。
我的六年級小學(xué)作文 篇3
我有一個(gè)調皮可愛(ài)的弟弟。
他五年級了，個(gè)子比我還高，1.65米。 他有著(zhù)一些細碎的短發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，雙眼皮，濃密的眉毛，小巧的鼻子，薄薄的嘴唇，笑起來(lái)有兩個(gè)淺淺的酒窩。
有一次，我在睡覺(jué)，結果一覺(jué)醒來(lái)發(fā)現自己變成了個(gè)熊貓。我怒了，我就知道是我弟弟干的，我找他理論去。他一看見(jiàn)我就笑個(gè)不停，我更生氣了。我叉著(zhù)腰說(shuō):“你還笑得出來(lái)，下次睡覺(jué)有你好看的�！蔽抑棺×诵β�，連忙討好我：“姐姐，我下次不敢了，你就原諒我這一次吧�！闭f(shuō)著(zhù)還配上一副特別萌的表情。我受不了這副可愛(ài)的樣子說(shuō):“就原諒你這一次，下次還敢的話(huà)……”說(shuō)著(zhù)我漏出噩惡魔般的笑容。他聽(tīng)后，身體抖了抖。
還有一次，我在房間里和周公約會(huì )去了。突然我臉上濕濕的。睜開(kāi)眼睛一看是露露在舔著(zhù)我臉。奇怪，我睡覺(jué)前鎖米了��？露露怎么會(huì )跑到我床上來(lái)。我看向四周，弟弟在翻我的東西。我走上前去說(shuō):“弟弟，在找什么呢？”我的臉黑了。他一邊翻東西一邊說(shuō):“在找一本書(shū)�！钡艿苡X(jué)得有些奇怪，轉過(guò)頭去，看到的是我，嚇了一跳。我說(shuō):“下次不要再翻我東西�！钡艿苷f(shuō):“姐姐，我也是被逼無(wú)奈��！別人在向我借那本書(shū)，就在你房間，所以我……”我走向床頭，打開(kāi)柜子，把那本書(shū)拿了出來(lái)。遞給他說(shuō):“諾，給你�！彼舆^(guò)書(shū)就一溜煙地跑了。我整理我房間的時(shí)候發(fā)現我的日記被翻了，我很討厭別人翻我日記。接下來(lái)姐弟大戰又開(kāi)始了。
我的弟弟是不是調皮又可愛(ài)呢？
我的六年級小學(xué)作文 篇4
雨后天晴，我在院子里玩，無(wú)意中在大樹(shù)上發(fā)現了慢慢爬行的幾只蝸牛。經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察，我發(fā)現蝸牛的身體由眼、口、腳、觸角和硬殼組成，真是“麻雀雖小，五臟俱全�！蔽彝话l(fā)奇想：蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)呢？為了弄明白，我捉了幾只帶回家，養在一個(gè)小盒子里。
我拿了一些樹(shù)葉、菜芯和饅頭碎塊給它們吃。然后，我上網(wǎng)查找和蝸牛有關(guān)的資料。我在資料里發(fā)現蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物。雖然它的嘴巴像針眼一樣大小，但是它有 25600 顆牙齒。它最怕的就是鹽。如果把鹽撒在它的身上，它就會(huì )因脫水而互死。蝸牛最喜歡吃農作物的嫩芽和嫩葉，還有莖桿。當它們肚子非常餓時(shí)，能把農作物吃得光禿禿的。這時(shí)，我發(fā)現原來(lái)蝸牛是害蟲(chóng)。
第二天早上，我打開(kāi)盒蓋，看到樹(shù)葉和菜芯被蝸牛吃了一大半，饅頭碎塊卻動(dòng)都沒(méi)動(dòng)。這里我確定蝸牛是害蟲(chóng)。
我的六年級小學(xué)作文 篇5
“理想”，一個(gè)看似平凡但飽含著(zhù)深刻含義的名詞。我們每一個(gè)人都擁有自己的理想，我的理想就是成為一位偉大的作家。
我喜歡當作家，雖然在二三年級時(shí)只要聽(tīng)說(shuō)要寫(xiě)作文我就會(huì )很厭倦，很煩惱。但是，現在經(jīng)過(guò)更深層次的語(yǔ)文學(xué)習，我逐漸覺(jué)得，其實(shí)習作是一種享受。尤其是春季的周末，把窗戶(hù)打開(kāi)，端一杯清涼甘醇的綠茶放在書(shū)桌上，拋去一切煩心事兒，伴隨著(zhù)淡淡的桃花味，在紙上暢所欲言，��！這才是真正的享受。
每當我寫(xiě)完自己很滿(mǎn)意的作文，老師在全班朗讀時(shí)，同學(xué)們向我投來(lái)羨慕、贊許的眼光時(shí)，我更會(huì )有一種榮譽(yù)感、成就感，這就是習作給我帶來(lái)的快樂(lè )。
雖然我熱愛(ài)習作，但是對于我要成為大作家這一理想只邁出了一小步。所以，我要讀、記、學(xué)、練：“讀”就是多找一些名家書(shū)籍，多讀多看從中汲取養分�！坝洝本褪前褧�(shū)中的一些好詞好句抄寫(xiě)在小冊子里，每天念一念加深印象�！皩W(xué)”就是學(xué)習名家的寫(xiě)作手法，也試著(zhù)記一記，寫(xiě)作前可以參考一下�！熬殹本褪墙�(jīng)常要習作，多練習練習，這樣作文才會(huì )寫(xiě)的更好。三字經(jīng)中不就說(shuō)到“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義�！眴�？
理想是什么？理想是一盞燈，照亮我們前進(jìn)的路途；理想是一位向導，引領(lǐng)我們走向成功之路；理想是一雙翅膀，帶我們飛向那夢(mèng)想的彼岸……
我的六年級小學(xué)作文 篇6
大家好我叫李佳興，我的苦惱就是整天要面對一大堆“唉”，今天是星期二，作業(yè)好多，除了必須做完老師布置的作業(yè)以外，我還要面對爸爸媽媽給我布置的作業(yè)，作業(yè)就像一座山壓著(zhù)我，讓我喘不過(guò)氣來(lái)，真煩人。 “李佳興，在吃飯之快做作業(yè)，如果在吃飯之前做不完，就要加倍的做題目！”不用說(shuō)，也知道這是媽媽在叫我做作業(yè)，整天就是作業(yè)，想到這兒，想到要寫(xiě)那么多的作業(yè)，再想到如果寫(xiě)不完的后果，我的心里好像有兩個(gè)小人，一個(gè)在說(shuō)：“不寫(xiě)了，不寫(xiě)了，那么多作業(yè)，寫(xiě)都寫(xiě)不完，還不如爬下來(lái)睡覺(jué)哩”！還有一個(gè)在說(shuō)：“快寫(xiě)，快寫(xiě)這樣就不用加倍做題目了，面對兩個(gè)小人，我是左右為難，一個(gè)腦子是這樣想的，一個(gè)腦子卻是那樣想的。 “吃飯了，吃飯了，佳興你的作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)？”我吞吞吐吐的想說(shuō)卻不敢說(shuō)。一定是沒(méi)寫(xiě)完吧，爸爸突然猛的一拍桌子說(shuō)道：“你看看，給你那么長(cháng)的時(shí)間了，到現在還沒(méi)寫(xiě)完�！蔽也桓市牡恼f(shuō)：“哪有那么長(cháng)的時(shí)間，我看只過(guò)了40分鐘而已�！甭�(tīng)了我的話(huà)爸爸更加生氣了，火冒三丈的說(shuō)：“今天不僅要你加倍做題目以外，這個(gè)周末也不許你看電視，另外還要寫(xiě)一份檢查�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我更沮喪了，回到房間里，根本就不想寫(xiě)，本來(lái)平常爸爸媽媽就不允許我看電視，只有周末才能看，但現在周末也不能看了，哎！ 這就是我的苦惱，我真希望家長(cháng)們能讓我們這些孩子們輕松一下，也許，我們會(huì )學(xué)的更愉快，做的更好。
我的六年級小學(xué)作文 篇7
每個(gè)人都有理想，但每個(gè)人的理想不一樣。有人想做一名教師，把自己的只是傳授給他人，桃李滿(mǎn)天下；有人想做一名醫生，救死扶傷做一名白衣天使；有人想做一名作者，用筆墨寫(xiě)盡天下繁華。
那是一年的冬季，外面冷得似乎人一出去就會(huì )把人凍成冰塊一樣。我把被子包裹在自己身上，蜷縮在一處角落，伸出一只手握住鼠標，看著(zhù)光標在屏幕上游走，一本名為《三生三世枕上書(shū)》的小說(shuō)映入我的眼簾，也不知怎的，就打開(kāi)了那個(gè)網(wǎng)站。
看著(zhù)《三生三世枕上書(shū)》的第一章，我就被深深地吸引住了�！度勒砩蠒�(shū)》是一篇很有意思的故事，同一般的玄幻小說(shuō)略有不同，我認為已經(jīng)超出了玄幻小說(shuō)的范疇。唐七公子的文字清新，猶如喝一杯上好清茶，情感細膩，有如品一杯上等葡萄酒，清香四溢又不失甘冽香醇。特別是《三生三世枕上書(shū)》，其中有矢志不渝的愛(ài)情，令人每每心神向往，也有蕩氣回腸、大氣磅礴、場(chǎng)面恢弘的戰爭場(chǎng)景，令人唏噓贊嘆。 且看，那十里錦紅、亂世棋局。
不知何時(shí)我已沉醉其中不可自拔，為書(shū)中的人物落淚，為書(shū)中人物的命運多桀感概。我被書(shū)中的情節深深吸引住了，白淺和夜華分分合合最終還是沒(méi)能在一起，仙魔殊途，只能感嘆世事多變。
于是就在電腦前坐著(zhù)看了一天的《三生三世枕上書(shū)》，我不得感嘆唐七公子的文筆真是太好了，把想要表達的東西通過(guò)文字淋漓盡致地表達出來(lái)，這不是一般人可以做到的。
單憑《三生三世枕上書(shū)》的寫(xiě)作依據就可以看出唐七公子是個(gè)才女，《三生三世枕上書(shū)》是中國古代古琴名曲，“起弦風(fēng)雅，落筆生花。若愿活在夢(mèng)境中，那么現實(shí)即是夢(mèng)境�！�
我的夢(mèng)想即是成為一個(gè)像唐七公子那樣出名的才女，成為一個(gè)像西子情那樣受億萬(wàn)讀者追捧的作者，成為一個(gè)像遠月那樣能夠寫(xiě)出讓人潸然淚下故事的作者。
林若軒的那句話(huà)還記憶猶新，“如果你要超過(guò)旁人，就必須要付出比旁人多十倍百倍的努力。這世界上沒(méi)有天才和蠢才，只有努力的人和不努力的人�！币苍S事實(shí)就是如此，要想實(shí)現我的夢(mèng)想，我就必須要付出努力，作者是一個(gè)距離我不遠的目標。只要提筆，就是自己一個(gè)人的作者，自己就是自己的讀者。
我的六年級小學(xué)作文 篇8
我的課余愛(ài)好很廣泛，有看書(shū)畫(huà)畫(huà)觀(guān)察事物。我最喜歡的就是觀(guān)察事物了。
世界上有許多奧秘等著(zhù)智慧的人們去努力探索。一個(gè)偶然的機會(huì )，我發(fā)現了蝸牛走過(guò)的地方為什么總留下一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)。這次的發(fā)現，使我喜歡上的觀(guān)察事物。
以后，我每時(shí)沒(méi)刻都注意著(zhù)周?chē)臎](méi)一件是，每一樣東西。
我還發(fā)現了會(huì )"唱歌"的杯子呢！有一次，我剛跑完步，渴得嘴唇快裂開(kāi)了，就去冰箱里拿冰水，想滋潤滋潤那干燥的喉嚨。不小心，兩個(gè)杯子想碰，發(fā)出清脆的聲音，那么改用筷子敲打杯子也會(huì )發(fā)出聲音嘍！我馬上拿開(kāi)杯子和筷子，杯子里的水從多到少放，用筷子依次敲打，多么想基本音符的do emifasollasi這些音。我欣喜若狂，敲打了一首首熟悉的歌曲。
看，貫徹失望多么有意思。當自己發(fā)現奧秘是，又是多么欣喜。
生活中這樣的"寶藏"還很多，只要我們平時(shí)細心觀(guān)察，多動(dòng)腦筋，就能取得出人意料的收獲，更重要的是還能增長(cháng)知識。
整篇文章設計巧妙，引人入勝！
我的六年級小學(xué)作文 篇9
十二歲，這是一個(gè)充滿(mǎn)愿望的年齡，我想大家一定有許多美好的愿望吧，而我的愿望就是當一名光榮的人民教師。
十年后，我將成為一名光榮的人民教師，站在神圣的講臺前，面對著(zhù)天真活潑的孩子們，打開(kāi)書(shū)本，把他們引進(jìn)知識的海洋。有時(shí)，我把他們帶到田間，那里莊稼茂盛，五谷芳香；有時(shí)，我把他們帶到工廠(chǎng)，那里鋼花四濺，馬達轟隆……也許，有些淘氣的孩子在前進(jìn)的道路上掉了隊，我就給他們講些英雄的故事，講紅領(lǐng)巾的責任，講祖國的希望，讓他們聽(tīng)得入了神。當他們進(jìn)步了，在班上有了很好的表現，我該會(huì )有多么的高興��！我就像一個(gè)辛勤園丁，精心地培育著(zhù)祖國的幼苗，讓他們在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。我要把自己的全部心血都獻給天真活潑的孩子們，獻給人民的教育事業(yè)。
看著(zhù)我親手培育的幼苗都長(cháng)大了，成為建設祖國的棟梁之才，他們有的手握鋼槍?zhuān)Ｐl著(zhù)祖國的邊疆；有的駕駛著(zhù)飛機，飛翔在祖國無(wú)邊無(wú)際的藍天上；有的和我一樣，成為一名光榮的人民教師，精心地在培育著(zhù)祖國的花朵……每當我想到著(zhù)未來(lái)的情景，我就會(huì )感到無(wú)比的幸福和驕傲。
現在，我要刻苦努力地學(xué)習，為實(shí)現這個(gè)愿望而努力！加油！
我的六年級小學(xué)作文 篇10
一個(gè)無(wú)微不至地照顧我，讓我健康成長(cháng)的人，她就是我的媽媽。
小時(shí)候，媽媽給了我一張舒適的小床，但聽(tīng)外婆說(shuō)，我很調皮，經(jīng)常把我放在這溫暖的小床上，就算是躺幾小時(shí)，也睡不著(zhù)，要媽媽抱著(zhù)我才能睡著(zhù)，一但把我放在小床上，不一會(huì )兒就會(huì )醒來(lái)。白天，媽媽整天抱著(zhù)我，晚上，手臂痛得根本睡不著(zhù)，再加上我哇哇大叫，更加沒(méi)得睡。
到現在，媽媽為了我的學(xué)習任勞任怨，每天下班回來(lái)，就忙著(zhù)做晚飯，干完家務(wù)活后，就馬上來(lái)問(wèn)我做完了什么作業(yè)，拿去檢查，有錯的，讓我復習了再改，如果我還是不會(huì )，就耐心地給我講解，一直講到我會(huì )為止，改正完后，她又拿去檢查，有錯的叫我繼續改，每天都給我檢查到十一十二點(diǎn)才睡覺(jué)。記得有一次，媽媽見(jiàn)太晚了，叫我先去睡，明天早上再改正，而她繼續檢查，我睡了很久，到了一點(diǎn)多，我起床小便，看見(jiàn)您還在為我檢查，頓時(shí)我的眼睛濕潤了，我走過(guò)去，沙啞地叫到：“媽媽……”她猛地回頭一看，那布滿(mǎn)血絲的眼睛驚奇地看著(zhù)我，問(wèn)我“你怎么還不睡覺(jué)……”
這就是我的媽媽?zhuān)瑐ゴ笥譄o(wú)私的母親。
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