小學(xué)六年級作文（通用35篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)六年級作文 1
我和譚清越是好朋友。我們經(jīng)常為了一件小事而吵架，可是，不到五分鐘我們就和好了。這不，我們又吵架了，可這次，我們已經(jīng)好幾天都沒(méi)說(shuō)話(huà)了。原因不是她不借給我尺子用，而是我在玩游戲時(shí)，她不知從哪冒出來(lái)，跌在我身上，我的下巴和水泥地親密了一次。我忍不住疼痛流出來(lái)眼淚，哭了……她卻笑瞇瞇地說(shuō)：“我不是故意的�！鞭D身就跑了。
本來(lái)我是相信她，可她得意的樣子讓我倍感生氣，心想：哼！有什么了不起！于是，我就想報復她，在她玩的時(shí)候，我悄悄地把腳伸過(guò)去，果然她摔倒在地上了。當譚清越爬起來(lái)時(shí)，我發(fā)現她的手磨破了一層皮，流出了血。我的.意地轉過(guò)身去，不一會(huì )，我看見(jiàn)譚清越神氣得從老師的辦公室里出來(lái)，糟了！她肯定告訴老師了。這時(shí)上課鈴響了“叮鈴鈴�！蔽异话驳刈哌M(jìn)了教室，心想：這下壞了，譚清越肯定告訴老師了。終于挨到了放學(xué)，我像一只兔子似的飛快地跑回家了。
下午，同學(xué)告訴我，譚清越?jīng)]有告訴老師，她說(shuō)是自己不小心摔倒磨破的。我的臉紅了，不應該錯怪自己的好朋友。
一天，二天，三天過(guò)去了，我嘴里始終含著(zhù)“對不起，我錯了�！边@幾個(gè)字，但總是沒(méi)說(shuō)出來(lái)。
終于有一天，譚清越對我說(shuō)“吳夢(mèng)婕，我們去玩吧！”我愣住了，“藏”在心里的話(huà)終于說(shuō)出來(lái)了：“對不起，我錯了�！弊T清越說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，我們是朋友嘛！”說(shuō)完，就拉起我的手，高高興興地去玩了。
小學(xué)六年級作文 2
繁華的春季，各種嬌艷的花朵相繼爭放，我卻只對那小小的茉莉情有獨鐘。
在家鄉的屋子前的一條小路上，茉莉無(wú)聲的開(kāi)放了。那天，我匆匆地從那里經(jīng)過(guò)，一陣清香“阻撓”了去路。我驚喜地發(fā)現了那叢茉莉花。從此，每每經(jīng)過(guò)那里，我都要貪婪地做幾個(gè)深呼吸，并對那叢茉莉花多看幾眼。那潔白嬌小的花朵一簇一簇地攢成一團，像棉花糖，像降臨人間的小小的白色云朵，還帶著(zhù)“誘人”的香味。那純潔的花瓣簡(jiǎn)直比月光更有質(zhì)感，讓人忍不住去憐惜她。面對著(zhù)那叢茉莉花，我感到心曠神怡。
可是，天有不測風(fēng)云。接連不斷的春雨來(lái)襲阻隔了我和它們的“聯(lián)系”。我只能站在門(mén)口隔著(zhù)雨簾隱隱約約地看著(zhù)她們：看著(zhù)冷酷的雨水無(wú)情地將那些脆弱的花朵打散，花瓣無(wú)奈的墜落，被水流帶去一個(gè)冰冷的世界。我的心情又如春雨般惆悵。
雨過(guò)總會(huì )天晴，可是當我迫不及待地走向那塊“寶地”時(shí)，卻不忍心再看一眼我心愛(ài)的“寶貝”。正在我將要轉身離去時(shí)，又是那熟悉的清香留住了我的腳步，它拂散了潮濕悶熱的空氣，也拂散了我心中的苦悶。我不禁抬眼望去，眼前這一幕使我呆住了：滿(mǎn)地嬌小的.白色花瓣，只剩幾朵近乎完整的花朵伶仃地浮在綠葉上，隨時(shí)準備降落。比起之前的清雅，現在的她們更多了一分凄美。但是花香卻不曾“褪色”，反而更執著(zhù)、更輝煌了。像一曲交響，在我腦海中回蕩；像一汪清泉，在我血液里甘甜……
我不再擔心最后的美麗會(huì )稍縱即逝，茉莉花總會(huì )開(kāi)敗的，但她留給了我最美麗的記憶，當下個(gè)春季再現，我相信她會(huì )綻放得更加光彩。
小學(xué)六年級作文 3
今天是清明節，一大早，爸爸媽媽和其他親戚朋友們，吃完早飯就拉著(zhù)我上山拜祭祖先去了。
我們到了山腳下，要開(kāi)始爬山了，在上山的路程中，路面特別滑，我滑倒了好幾次，再加上有很多山地離下面的地面高了很多，需要一個(gè)人先爬上去再拉另一個(gè)人上去才行，有時(shí)候在下面的那個(gè)人太重了還有可能把上面那個(gè)人拉下來(lái)呢！在上山的小路旁邊的草叢里一般都會(huì )有許很多多的大坑，媽媽告訴我這一些大坑是新中國成立后被尋找寶藏的祖先挖出來(lái)的，所有大坑中都十有八九是埋藏過(guò)寶藏的。
我們來(lái)到了第一個(gè)祖墳，這一個(gè)祖墳下面是一位婆婆，我還記得，在我五歲那年，我在給她的墳墓上香后，從上面滑了下來(lái)，結果扶了一下墳墓前面刻字的地方，一個(gè)東西從上面掉了下來(lái)，媽媽說(shuō)：“那個(gè)可是婆婆在天之靈戴的'帽子，現在你把它弄壞了我們又要重新買(mǎi)一個(gè)給婆婆了！”
“弘宇！”我的堂哥在叫我，“你在想什么呢，我們去給婆婆上香吧！”我從回憶中又回到了現實(shí)的世界里，這一次，我小心翼翼的給婆婆上香，那香上面冒出的煙將我的眼睛熏得眼花繚亂，連續打了好幾個(gè)噴嚏，那種感覺(jué)特別難受，鼻子也酸酸的。
我們來(lái)到了最后一個(gè)祖墳。從這個(gè)地方望下去，可以看到半個(gè)徐家村，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁匆压裨谶@呢？”媽媽說(shuō)：“這個(gè)地方是公公自己選的，他說(shuō)在這里可以看到子孫后代在開(kāi)心的生活�！�
我們拜祭完祖先后就下山了。
小學(xué)六年級作文 4
風(fēng)度是一個(gè)人內在修養的表現，它給人的不僅僅是溫暖、尊嚴，更讓人懂得什么是內斂，什么是胸懷。今天放學(xué)回來(lái)，媽媽看見(jiàn)了我胳膊上的紅腫，憐愛(ài)地問(wèn)我這是怎么搞的？我故作輕松地說(shuō)：“沒(méi)事，是同學(xué)不小心給碰到的�！薄斑@同學(xué)怎么這么不小心呢！
”媽媽邊看邊抱怨到，“他給你道歉沒(méi)有？”媽媽問(wèn)道，“我的同學(xué)是不小心碰到我的，我們那時(shí)正在玩游戲，他拿著(zhù)外套從我身旁奔跑的.時(shí)候，大概是外套口袋里的一大串鑰匙打在了我的胳膊上了，我看見(jiàn)他玩得那樣開(kāi)心，不想掃他的興，就沒(méi)作聲，沒(méi)事的，媽媽!已經(jīng)不疼了�！蔽野参繈寢尩��！俺砍�，你好有風(fēng)度喲！”。媽媽欽佩地對我說(shuō)�！笆裁唇酗L(fēng)度？”我不解地問(wèn)媽媽?zhuān)熬褪菍θ�，能做到與人為善——真誠，寬容，大度，不斤斤計較，不遷怒他人。它是一個(gè)人內在修養的表現！”媽媽興奮地說(shuō)，“你說(shuō)這不正體現你的風(fēng)度嗎？”。
聽(tīng)媽媽這么一解釋?zhuān)颐靼琢嗽阢氪ù蟮卣鹬心切⿰^斗在一線(xiàn)的解放軍叔叔、醫生、護士阿姨置自己的小家不顧，而奮斗在一線(xiàn)，這不是風(fēng)度嗎？還有身邊的默默奉獻著(zhù)知識的老師.......我希望我們的身邊多一些擁有風(fēng)度的人,讓我們從現在開(kāi)始,從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始做起吧!成就我們的風(fēng)度吧。
小學(xué)六年級作文 5
我然而一個(gè)名符其實(shí)的開(kāi)心果，總能把原本平淡無(wú)奇的生活，變得多姿多彩充滿(mǎn)歡樂(lè )。
上了初中后，我與父母的接觸便少了。因此每個(gè)周末都會(huì )儲蓄下一籮筐的趣事，一個(gè)個(gè)幽默風(fēng)趣的小故事，一些天真爛漫的“八卦新聞”，總能把他們逗得捧腹大笑�！白罱￡惲显陂T(mén)邊看一個(gè)女同學(xué)，那樣貌可好笑了……”“葉芳銘在寢室里老然而不安分，這天最后被管理員發(fā)現了……”……。這些小故事在我夸張而生動(dòng)的描述下個(gè)個(gè)都飽含幽默感，使我家的餐桌彌漫著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。
我不僅僅能為家庭錦上添花，還能為家庭雪中送碳呢！那然而一個(gè)祥和的周末，我像往常一樣回到家中，但然而迎接我的卻不然而爸媽熟悉的.問(wèn)候，而然而一片狼籍的客廳。地上滿(mǎn)然而食品包裝袋，家具都披上了厚重的灰塵。這一切都在向我證明——爸爸媽媽在鬧矛盾。我先走到爸爸的臥室，他正在看新聞，但然而臉上的表情卻十分嚴肅。于然而，我又走向了媽媽的臥室，她正蜷縮在被窩里生悶氣，我走過(guò)去問(wèn)媽媽發(fā)生了什么事，她便說(shuō)然而一些零瑣的小事�！鞍�！媽您都和爸爸結婚這么多年了，這些小事還用斤斤計較嗎？”我說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就拉起老媽走到了客廳，又叫出了在看新聞的爸爸，請他倆坐上沙發(fā)。翻出了我10歲生日的錄像，我想那些溫馨的場(chǎng)景必須能化解爸媽的矛盾。
隨著(zhù)那熟悉的生日歌響起，那一幕幕歡樂(lè )的往事在電視屏幕上顯現，昔日的完美回憶一一沁入心田，我們三人緊緊地相擁在一起。爸爸媽媽的臉上露出久違的笑容，在他們心中也產(chǎn)生了微妙的化學(xué)變化，再一次重歸于好了。
我然而一個(gè)開(kāi)心果，也然而家里的潤滑劑，只要家庭中有我�？鞓�(lè )就將永遠陪伴著(zhù)我們，煩惱將不復存在。
小學(xué)六年級作文 6
是不是普天之下所有的離別都是一樣的？都帶有熏衣草般淡淡的憂(yōu)傷？假期的時(shí)候，我初三剛畢業(yè)的表姐出國了。臨別那天的場(chǎng)景至今仍歷歷在目。
讓時(shí)光的`錄影帶倒回一個(gè)月前……那天上午，姑姑一家舉辦了告別聚會(huì )。我看著(zhù)卷發(fā)披肩，娃娃臉依舊稚嫩的姐姐在老人們的“圍攻”下滿(mǎn)頭大汗，心中不禁涌起許多感受：不舍、傷心、依戀、還有……些許的忐忑。有時(shí)候時(shí)光太窄，指縫太寬，于是我拼命的想念，卻在流逝中等來(lái)意想不到的突然轉變。我有些膽怯，怕下一次見(jiàn)到姐姐時(shí)，她已經(jīng)不再是那個(gè)每天說(shuō)個(gè)不停，愛(ài)哭，喜歡學(xué)著(zhù)海綿寶寶笑聲的姐姐了。那時(shí)，我該有多么憂(yōu)傷��！
就在這樣的胡思亂想中，迷迷糊糊的到了晚上。在飛機場(chǎng)二樓的看臺上，我們伴著(zhù)胭脂色的晚霞互相調侃著(zhù)，似與平常無(wú)異，但每個(gè)人都知道，所有堆積起來(lái)的堅強，是因為終于意識到了滿(mǎn)目的憂(yōu)傷。
進(jìn)了安檢的門(mén)，我叫住了姐姐：“姐……”“嗯？”“抱一下�！蔽野杨^深深埋進(jìn)了她的發(fā)里，淡淡的香氣飄進(jìn)鼻孔，我的眼睛酸了一下，便故作豪爽地放開(kāi)了她，轉過(guò)身去。其實(shí)我是怕一會(huì )兒會(huì )有什么不知名的液體從眼眶里掉落。但一轉身卻看見(jiàn)了紅了眼眶的媽媽和妹妹，眼前便突然一片朦朧了起來(lái)，我只好努力睜大眼睛，不讓眼淚掉落。一行人走到檢票口，我們被攔了下來(lái)�？粗�(zhù)三人逐漸模糊的背影，我的淚水終于不受控制地掉了下來(lái)�！罢媸菦](méi)出息�！蔽以谛睦锇蛋盗R了自己一句。
看著(zhù)筆尖在紙上飛舞，回憶著(zhù)平日里我與姐姐的小吵小鬧，和諧歡笑，心里還是會(huì )蒙上一層淡淡的感傷。但是，這個(gè)旅程注定沒(méi)有草長(cháng)鶯飛的傳說(shuō)，面對無(wú)法泅渡的海洋，我只能保持最原始的倔強。那些藏在未來(lái)背后的夢(mèng)想，請賜予我力量。
小學(xué)六年級作文 7
那一年，我偶然觀(guān)摩到了一部電影，名叫《唐山大地震》。那一刻，房屋倒塌，人群疏散無(wú)秩序，眾多人在這被壓死�！皨尅瓔��！碑斘衣�(tīng)到這位小女孩的哭喊聲時(shí)，不禁熱淚盈眶!我多么想要伸手去幫助他們，去幫助那些年齡小、被困在大石頭地下的少男少女�？上�，我無(wú)能為力!
于是，在我的心底，便悄悄萌發(fā)一個(gè)念頭，長(cháng)大了，我要成為一名急診科醫生。
我想用雙手去把一個(gè)個(gè)幼小的生命從死亡線(xiàn)上拽回來(lái)。因為我不想看見(jiàn)的是那一具具被白布籠罩著(zhù)的.、去世的人。我多么希望那些被困的人是我，我想用生命去換取他人的生命，想讓別人活得更加開(kāi)心。
如今，我苦讀書(shū)，目的就是為了能夠實(shí)現我的白衣之夢(mèng)。我曾這樣想過(guò)：我的家人如果生病了，我又不懂醫術(shù)，在那么緊急的情況下，我該怎么辦?即使日夜不停地工作，又能怎么樣呢?
我也經(jīng)歷過(guò)這樣一件發(fā)生在我自己身上的事實(shí)：手被夾了，縫了針。所以，我才想要成為一名醫生，急診科醫生。
有一天，我的爸爸告訴我：“女孩子當醫生未必太辛苦，女生不太適合當醫生這個(gè)職位，我們家有許多長(cháng)輩都是老師，我希望你也一樣�！�
那一次，我的心被動(dòng)搖，當我被父親的話(huà)帶著(zhù)走的時(shí)候，我突然又提醒了自己：理想是自己的目標，而不是別人的，別人只是給個(gè)建議，希望能夠參考，不是輕易就能夠改變的。
從那時(shí)起，我明確了自己的目標，并開(kāi)始為之努力奮斗了!因為我是絕對不可能讓自己為了自己的理想能夠實(shí)現所付出的一切努力變成打水漂。
理想是燈塔，給予我們前進(jìn)的動(dòng)力;理想是承載燈塔的小島，幫助著(zhù)我們前行，告訴我們不能夠輕易放棄，要迎難而上，并且解決、克服困難。
加油，我祝你成功!
小學(xué)六年級作文 8
水是生命的支柱，它既普通，又珍貴，說(shuō)它普通，家家都有，說(shuō)它珍貴，人的生命離不開(kāi)它。假如不吃任何食物的話(huà)，人們可以活上相當長(cháng)的一段時(shí)間，有一些胖人甚至可能活上一年；但是不喝水的人最多最多也只能夠活上10余天。節約用水是我們現代社會(huì )所一直提倡的，是我們應有的.現代風(fēng)氣。假如一個(gè)水龍頭每秒鐘只漏一滴水，一年就能夠積成驚人的三百六十噸；假如不下雨，地球上的淡水只夠我們用四年左右的時(shí)間。
從前，有一個(gè)小村莊，村里的日常用水只靠一口井。對于他們來(lái)說(shuō)，水就像珍珠一樣寶貴。他們非常珍惜、愛(ài)惜每一滴水，他們珍惜到從沒(méi)喝過(guò)一次粥。每當下雨的時(shí)候，他們就歡呼、雀躍。
為節約水源，人們想出了各種各樣的方法。記得有一次，我看見(jiàn)媽媽在淘米，淘米的水她都小心翼翼地倒在一個(gè)塑料水桶里。我好奇地湊上去問(wèn)個(gè)究竟，媽媽告訴我：淘米的水用來(lái)刷洗碗、盤(pán)子、鍋等，有去油漬的作用；用來(lái)清洗水果，有去殘留農藥的作用。更重要的是，這樣堅持做著(zhù)，可以節約好多水呢。在西部一些地方，年年干旱，莊稼無(wú)法正常生長(cháng)，那兒的人多么渴望得到一滴清水呀！多么渴望能夠下一場(chǎng)雨呀！聽(tīng)了這一席話(huà)，我不禁贊嘆：媽媽真是節約用水的好榜樣。之后，我也經(jīng)常學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，試著(zhù)做一位節約用水的小標兵，有時(shí)我用洗臉了的水來(lái)洗腳，有時(shí)我用洗腳的水來(lái)沖洗馬桶，有時(shí)掃地灑水就用洗過(guò)手的水……這些小事，只要我們堅持做著(zhù)，不照樣能夠節約很多水嗎？
節約用水，珍惜水吧！不要讓世界再有第二個(gè)“西部”，不要讓你的眼淚變成最后一滴水。
小學(xué)六年級作文 9
周日早上，天氣很好。我起床后打電話(huà)給我爺爺帶我去他家玩。
爺爺很快來(lái)到我家，用三輪車(chē)把我帶到他家。
午飯后，我看到天空突然開(kāi)始下雨。我和妹妹覺(jué)得很好玩，就一起跑去冒雨玩。奶奶看見(jiàn)了，對我們說(shuō)：“亞翔，不要在雨中亂跑，不然人會(huì )感冒的�！蔽倚χ�(zhù)對奶奶說(shuō)：“奶奶，你放心吧。我又壯又壯，不會(huì )感冒�！蔽液徒憬憷^續在雨中奔跑玩耍。奶奶說(shuō)：“今天可能會(huì )下雪�！蔽艺f(shuō)：“下雪就好了。我們可以玩雪�！�
這時(shí)候我奶奶要去外面的井口洗衣服打水。我立刻對奶奶說(shuō)：“奶奶，我來(lái)幫你挑水�！蔽夷弥�(zhù)奶奶手里的水桶，來(lái)到井邊挑水給奶奶洗衣服。奶奶說(shuō)我是個(gè)好姑娘。提水時(shí)，我把衣服放在頭上，以防雨水落在頭上。
那天還有一件事，我覺(jué)得很搞笑。就是奶奶家有些雞討厭下雨。他們沒(méi)有在外面玩，而是藏在院子里。這些雞非常淘氣，它們不停地大聲吠叫。然而，鄰居家有人在睡覺(jué)。所以我奶奶叫我把這些雞開(kāi)到外面去。我冒雨來(lái)到院子里抓雞。一只雞飛到了高高的'柴堆上。我要帶著(zhù)棍子去。那只雞是我趕下來(lái)的。突然，幾滴冰涼的東西掉進(jìn)了我的眼睛。哦不，可能是雞煩我去抓，故意往我眼睛里撒尿。唉，真倒霉！后來(lái)擦了擦眼睛才知道是雨滴。幸好是虛驚一場(chǎng)。我會(huì )繼續抓雞，把雞全扔出去。
回到家，我把這件事告訴了父母，他們都笑了。
小學(xué)六年級作文 10
這個(gè)星期天我很早就完成了作業(yè)。下午，我的家人和胡叔叔一家來(lái)到南湖的一個(gè)漁場(chǎng)準備捕魚(yú)。
這是我第一次釣魚(yú)！我不知道從哪里開(kāi)始，所以我拿起魚(yú)竿喊道：“我怎么抓住它？你怎么釣魚(yú)？”榮老師先過(guò)來(lái)教我調整浮標。然后，她教我放誘餌，蚯蚓。我很快就完成了釣魚(yú)的準備工作。
我開(kāi)始釣魚(yú)。我看到胡叔叔身邊的人一個(gè)接一個(gè)地釣大魚(yú)，心想：這里一定有很多魚(yú)。他坐在胡叔叔旁邊。當我把魚(yú)竿放入水中時(shí)，我很久沒(méi)有看到任何魚(yú)上鉤了。我非常失望，不知道是不是所有的魚(yú)都被別人抓到了。
這時(shí)，我聽(tīng)到前面魚(yú)塘里的魚(yú)販子喊著(zhù)：“快來(lái)幫忙！”我甚至拉不動(dòng)它�！蔽野底孕南�，看來(lái)所有的魚(yú)都去找那個(gè)叔叔了！所以我又移動(dòng)了凳子，來(lái)到叔叔身邊。呆了一會(huì )兒后，我還是沒(méi)看到半條魚(yú)。我來(lái)到一個(gè)沒(méi)有人再釣魚(yú)的角落。
就這樣，我在這里跑了一會(huì )兒，在那里跑了一會(huì )兒，又換了幾個(gè)地方，但我還是沒(méi)釣到魚(yú)。我憤怒地喊道，“為什么抓魚(yú)這么難？”
媽媽聽(tīng)到后說(shuō)："如果你向東捕魚(yú)，向西跑，你會(huì )嚇跑任何準備上鉤的'魚(yú)。"你為什么不能冷靜下來(lái)？你真的像那只釣魚(yú)的小貓�！甭�(tīng)完媽媽的話(huà)，我害羞地坐了下來(lái)，再也不敢動(dòng)了。
我靜靜地坐在魚(yú)塘邊，手里拿著(zhù)魚(yú)竿，睜大眼睛盯著(zhù)浮標。我不知道過(guò)了多久，浮標搖晃了一下，突然沉入水中。我忙著(zhù)拉起來(lái)，��！我只覺(jué)得魚(yú)竿很重，拉不動(dòng)。我喊道，“我捉到魚(yú)了！”“我釣到了魚(yú)！”我媽媽跑過(guò)來(lái)幫我把魚(yú)從魚(yú)鉤上拿下來(lái)。當你看它的時(shí)候，它是一條超過(guò)一公斤的鯽魚(yú)！
這次釣魚(yú)之旅不僅教會(huì )了我一項技能，還教會(huì )了我專(zhuān)注于一切。
小學(xué)六年級作文 11
在溫哥華車(chē)水馬龍的街道上,一只鴨子媽媽帶著(zhù)她的6個(gè)孩子在街道上散步。(至于是干什么的就無(wú)從曉知了,不過(guò)看著(zhù)陽(yáng)光明媚的天氣,可能是‘郊游’。關(guān)于具體的,你必須去得去問(wèn)鴨子。)春風(fēng)拂面,令人感到一陣舒適。媽媽鴨子像一只開(kāi)路將軍,大搖大擺地走在前面。而小鴨子們也無(wú)不放肆,也是雄赳赳,氣昂昂引得路旁的行人不僅“駐足癡望”忽然,一只小鴨子忽然看到了一個(gè)碩大的黑色“游泳池”,(其實(shí)就是沒(méi)蓋井蓋的下水道)正好太熱了,所以就毫不猶豫地跳了進(jìn)去�！班弁ā币宦�,把鴨子們都嚇呆了。剛剛仿佛無(wú)所畏懼的鐵血軍團,一時(shí)間都變成了一只只縮頭鴨子。
聽(tīng)著(zhù)同伴在水底急切的'呼叫聲,一個(gè)個(gè)心急如焚。但在這時(shí)候,鴨媽媽沉穩的性格起到了關(guān)鍵的作用。它知道,以自己的能力根本就救不出來(lái)這只鴨子,所以她想到了——人類(lèi)。對啊,人類(lèi)多牛啊,飛在天上、跑在地上游在海底,飛天入地,無(wú)所不能。所以,她就帶著(zhù)“怯懦”軍團,又是一陣急行軍,終于找到了以為穿著(zhù)上有所不同的人類(lèi)。
那不就是一位和藹的交警大叔嘛!她急切地向交警叫喚了兩聲,然后扯著(zhù)交警的褲子,向那個(gè)“黑色游泳池”走去。交警正郁悶著(zhù)呢,忽然聽(tīng)到了從下水道傳來(lái)的鴨子的“嘎嘎”聲。聰明的交警立刻想到了這是怎么回事,立刻開(kāi)始思考對策。不一會(huì ),交警想出了一個(gè)好方法。他先去一家人戶(hù)里借了一條繩子,然后把一個(gè)竹筐綁在了繩子上。這時(shí)候,路旁的人們都停了下來(lái),都為這一隊鴨子祈禱著(zhù)。交警一手拿著(zhù)繩子,一手把控著(zhù)繩子的高度。鴨子媽媽則對小鴨子急切地叫喚了兩聲,下面的鴨子仿佛就心領(lǐng)神會(huì ),毫不猶豫地爬上了剛到井底的籃子里。當交警把鴨子拉上來(lái)時(shí),周?chē)娜藗儽l(fā)出一陣陣歡呼。
小學(xué)六年級作文 12
一陣風(fēng)吹過(guò)，青島的天更藍了，青島的海更清了。
這陣風(fēng)是書(shū)香之風(fēng)。這清清的書(shū)香氣中涌滿(mǎn)了奧運所蘊含的激情。作為一名青島的中學(xué)生，在假期中我大量閱讀了一些有關(guān)奧運的書(shū)籍，如：《奧林匹克趣聞集錦》、《中國雅典奧運會(huì )金牌看點(diǎn)》、《圣火傳遞心中的愛(ài)》等等，這些書(shū)籍不僅大大的增加了我的知識量，讓我了解了有關(guān)的奧運知識，還從中愛(ài)上了這些體育項目。
這陣風(fēng)是奧運之風(fēng)。讓這暖暖的奧運風(fēng)在青島這片沃土上撒下希望的種子，茁壯地成長(cháng)吧！本來(lái)我是一個(gè)不愛(ài)運動(dòng)的女孩子，但是自從我了解了有關(guān)的奧運知識，面對即將迎來(lái)的2008北京奧運會(huì )，特別是帆船比賽將在帆船之都青島舉行，激動(dòng)的心情就在我的心中萌芽了。我開(kāi)始注意奧運，開(kāi)始喜愛(ài)這些體育項目了！我變得更加活潑，我的課余時(shí)間也變得更加豐富！跳繩、踢毽子、轉呼啦圈、跳遠……這些體育活動(dòng)一直陪伴著(zhù)我，充實(shí)著(zhù)我的生活�！�1，2，3……”聽(tīng)，我們又開(kāi)始踢毽子比賽了。該我上場(chǎng)了，“1，2，3……”隊友和對手們都熱心的幫我數了起來(lái)。我起勁地踢著(zhù)，毽子踢高了，我就慢點(diǎn)兒踢，毽子踢低了，我就快點(diǎn)兒踢。就這樣，不知不覺(jué)隊友們都數到了80，81，82……。雖然我的身體已經(jīng)很累了，但我的那顆熾熱的`心并沒(méi)有累。雖然我并沒(méi)有打破過(guò)去120次的記錄，但也鍛煉了我的這顆心！這也許就是奧運帶給我的一種體驗吧！舉辦奧運會(huì )不僅增加了青島的形象，讓世界看到我們的美，更是借機讓青島打出品牌，所以作為青島的一分子，更應該做好我們本身的責任，加強學(xué)習奧運知識。
就讓這陣風(fēng)永遠停留在我們心中，讓書(shū)香沾滿(mǎn)青島的每一棵草，讓奧運在青島的每一個(gè)人心中萌芽！
小學(xué)六年級作文 13
我是一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)，看到好書(shū)就兩眼放光，而且，一看就是好幾個(gè)小時(shí)。昨天晚上，我正在寫(xiě)字臺前津津有味地看起書(shū)來(lái)。忽然，停電了。我只好拿起一把小板凳到樓下的路燈下繼續聚精會(huì )神地看。
每天晚上，媽媽總要三番五次地催：睡覺(jué)了！睡覺(jué)了！不要再看書(shū)了媽媽催促不發(fā)揮作用，于是開(kāi)始河東獅吼了。我只好依依不舍地放下書(shū)，準備睡覺(jué)。
記得有一次，媽媽有事外出，于是就把我送到新華書(shū)店去看書(shū)，叫我中飯自己回家吃�？墒俏铱吹萌朊粤�，不知不覺(jué)中到了一點(diǎn)半，我還沉迷在書(shū)海中。爸爸急急忙忙沖進(jìn)來(lái)，看到我說(shuō):都一點(diǎn)半了，你怎么還不回家吃午飯。真是擔心我了，菜都已經(jīng)涼透了。
快到期末大考了，我們的語(yǔ)文老師說(shuō)：如果期末考試誰(shuí)能考雙百的'話(huà)，老師就獎勵您們全套的《老鼠記者》，足足有六十本呢.我聽(tīng)了心里暗下決心，一定要考到雙百分。在這期間我認真地復習，功夫不負有心人，大考成績(jì)下來(lái)，我果然是雙百。當老師把一套書(shū)捧到我面前時(shí)，我心里樂(lè )開(kāi)了花。我一有空就立馬拿起書(shū)來(lái)看，連上廁所，乘車(chē)，等公共汽車(chē)、下課時(shí)，都拿著(zhù)一本書(shū)津津有味地看。有一次，乘公交車(chē)，抬頭一看，多乘了一站。我立馬下車(chē)，跑向學(xué)校，可是已經(jīng)遲到了，老師把我批評了一頓.后來(lái)事情問(wèn)清楚了，老師笑咪咪地說(shuō):你真是一個(gè)小書(shū)迷。
這就是我小書(shū)蟲(chóng)的看書(shū)經(jīng)歷。通過(guò)看書(shū)，既讓我懂得了許許多多的知識，又給我帶來(lái)了不少的快樂(lè )。
小學(xué)六年級作文 14
告別童年，告別六一國際兒童節，這是人一生中必定要經(jīng)歷的過(guò)程，雖然，不想和它永別，可，隨著(zhù)時(shí)間的退移，這一刻，終究會(huì )到來(lái)！意示著(zhù)我們將告別充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的童年，去做一個(gè)社會(huì )中的青少年。因為明天的六一已經(jīng)不屬于我們了，我們再也不能配戴那鮮艷的紅領(lǐng)巾，再也不能和同學(xué)搶糖吃，再也不能幼稚地抱著(zhù)小熊睡，只因我們長(cháng)大了。
或許，未來(lái)真的很像一道有無(wú)數種答案的題目，總需要我們有更多角度的思考；未來(lái)又像是一個(gè)千變萬(wàn)化的魔方，需要我們有更多的創(chuàng )新理念。今天，在這間接于過(guò)去和未來(lái)的橋梁上，需要我們有一定的信心與那頑強不屈的毅力。
人越長(cháng)大就越會(huì )受到更多的考驗，經(jīng)歷更多的.波折，這已成了定局。在通往成功的道路上，那充滿(mǎn)著(zhù)挫折與困難的荊棘，需要我們去斬斷，是的，我們都希望自己的青春爛爛如霞，那就更需要我們的不懈的努力。在未來(lái)人生的的道路上，會(huì )有更多令人意想不到的波折和考驗，我們要學(xué)會(huì )微笑著(zhù)去面對，平靜地去迎接，勇敢地去較量，不懈地去奮斗！我們要相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”這句話(huà)，每經(jīng)受一個(gè)挫折與困難，我們都會(huì )看到一條嶄新的更為寬闊的陽(yáng)光大道！
今年的兒童節，對于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)結束，也是一個(gè)全新的開(kāi)始！我們從今往后不再像以前那樣幼稚﹑柔弱﹑無(wú)知，而是逐漸走向成熟﹑堅強﹑獨立。讓我們用最堅貞的心靈和理念，告別六一，告別童年，我堅信，總有一天，我會(huì )長(cháng)大。
小學(xué)六年級作文 15
一個(gè)美麗的早晨，寒假已經(jīng)來(lái)臨。每個(gè)同學(xué)都奔向自己的學(xué)校，但卻在我們教室里傳來(lái)幾聲訓話(huà)。
看著(zhù)老師生氣的.樣子,同學(xué)們低下了頭.我們受到了一個(gè)碎心的打擊。想到老師說(shuō)的話(huà)，就想哭!我想:平常己經(jīng)很努力了,怎么一到考試的時(shí)候就什么都忘了呢?我真是懊悔!難道我學(xué)習習慣差?掌握方法做不對?如果教師和同學(xué)們多教一些給我就好了再自己苦學(xué)的話(huà)我就可能提高水平!
此時(shí)此刻,我都希望我能考高分,家長(cháng)高興,老師道自豪,同學(xué)們贊美我,而現在我只能白日做夢(mèng).這時(shí)我的手卻搭在桌子上,癡癡看著(zhù)老師,而老師在那生氣地告誡我們.既然老師都這么生氣了,那我還有臉把成績(jì)單給家長(cháng)看呢?再加上,爸爸和老師談過(guò)了,讓我在這學(xué)期里達到全段期末老試90名以上.唉!真是慚愧呀!吹牛吹破了.雖然這學(xué)期我不斷地去努力,但這學(xué)習不止去死記,還要知道怎么運用.
老師左手拿著(zhù)膠水,右手拿成績(jì)單,裝在一個(gè)個(gè)信封里.回到家,爸爸就拿出成績(jì)單,家長(cháng)就訓了我幾句.我想:為什么我覺(jué)得很簡(jiǎn)單的問(wèn)題都錯了呢?真不該,我也要仔細,爸爸也常說(shuō)認真、認真再認真呀!
這讓我明白了錯做一件事,不能后悔,只能一步步糾正過(guò)來(lái),只有接受上次的教訓才會(huì )提醒自己做好其它的事!
小學(xué)六年級作文 16
我從小就喜歡嘗試做東西。雖然可能成功也可能失敗，但我還是要努力。
小時(shí)候有一次，父母不在家，我就開(kāi)始找東西吃，但是廚房空空如也，我很失望。突然腦子里冒出一個(gè)想法：自己做辣串！
于是，我開(kāi)始找土豆。發(fā)現土豆的時(shí)候覺(jué)得太臟了，就用水洗了。洗完之后，我開(kāi)始脫皮。但他們就像淘氣的孩子。它們一在我手里，就從我手里滑下來(lái)。幾個(gè)回合下來(lái)，我終于把它們扒干凈了。接下來(lái)，該用刀砍了。我一看到那把鋒利的刀就不寒而栗。俗話(huà)說(shuō)，“一朝被蛇咬，十年怕井繩�！倍仪皫滋觳疟粋�，還得把好吃的辣串切了。
嗯？平時(shí)刀在我媽手里，現在在我手里，為什么我就不能聽(tīng)話(huà)呢？我左手握著(zhù)菜刀，右手按著(zhù)土豆，小心翼翼的一個(gè)個(gè)切開(kāi)。結果薯片有些薄，有些厚。不管多少，我迅速把薯片倒進(jìn)開(kāi)水里，然后開(kāi)始煮。
薯片在鍋里煮，我就在旁邊等著(zhù)，不時(shí)往鍋里看。過(guò)了一會(huì )兒，我聞到了土豆的味道，薯片煮好了！我趕緊把它們撈出來(lái)，往盤(pán)子里倒了些食材，和食材一起吃了。哇，真香！不比小賣(mài)部賣(mài)的.少，叫好吃也不過(guò)分。為了讓爸爸媽媽嘗嘗我的手藝，我特意留了一些給他們。
雖然已經(jīng)很久了，但我仍然記得很清楚。我能做出如此美味的食物，只有靠我自己的理解，我不禁佩服自己——我太有才了。但我不能驕傲，因為還有更多新的東西等著(zhù)我去嘗試成功。
小學(xué)六年級作文 17
說(shuō)起新昌、嵊州一帶的美食，那真是數不勝數，春餅啦、湯包啦、大餅啦……樣樣好吃。而我最喜歡的便是豆腐年糕。
隨便走進(jìn)一家飯店，吆喝一聲：“老板，來(lái)一碗豆腐年糕！”只要五分鐘，一碗熱氣騰騰的豆腐年糕就擺在了你的面前。
豆腐年糕集酸、燙為一爐，新昌人吃豆腐年糕有個(gè)特點(diǎn)：一上來(lái)就大口吃，趁熱吃，哪里得到燙。一碗豆腐年糕上來(lái)，首先你會(huì )看到米黃色的`筍絲、粉嫩的肉絲、深黃色的雪菜絲、黑色的蘑菇身穿一身“油泳衣”，靜靜地漂浮在這黃褐色的“酸湯泳池”之中，中層大都是一些金黃的蛋絲和雪白豆腐，最底層才是這碗美食的主角————年糕！它們個(gè)個(gè)身材苗條，個(gè)子高挑，皮膚白皙，簡(jiǎn)直完美！
豆腐年糕不僅美味，做法還很簡(jiǎn)單。首先，把筍、蛋皮、雪菜、豬肉、年糕切絲，年糕切得越細越好，并且必須是嵊州年糕，接著(zhù)把豬肉放到油鍋里翻炒，然后，將肉絲、年糕、豆腐、筍絲一起放入鍋中翻炒，等年糕熟后，盛入碗中，再放入雪菜和蛋皮，一碗豆腐年糕就大功告成啦！
吃幾根年糕，喝一口湯，感覺(jué)整個(gè)人都有精神了。一股酸味順流而下從口腔到食道，傳到了身體的各個(gè)部位，整個(gè)味蕾都開(kāi)始跳動(dòng)，仿佛在為這美食拍手。這種年糕很有嚼勁，并非一嚼碎，還帶著(zhù)一股酸湯味。豆腐燒得很爛，一夾就碎，要用勺子將它舀起。肉絲則嫩嫩而鮮美，不易出渣。
看到這里，你不是心動(dòng)了呢？心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快來(lái)新昌品嘗美味的豆腐年糕吧！
小學(xué)六年級作文 18
每到過(guò)年，家里必定會(huì )被收拾得干干凈凈，這自然就離不開(kāi)“大掃除”。今年，我也加入到“大掃除”的行列中。
大掃除開(kāi)始，爸爸先把窗簾摘下來(lái)，準備打掃墻上的灰塵。很多夠不到的地方，爸爸就把雞毛撣子后面綁上一根長(cháng)長(cháng)的竹竿，這樣就能夠得到，爸爸很快就將墻上的蜘蛛網(wǎng)和灰塵全部打掃干凈。
接著(zhù)擦燈罩，爸爸踩著(zhù)梯子，把燈罩一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)，我送到衛生間，媽媽用清水洗干凈。然后再用抹布擦干，我再遞給爸爸，最后爸爸把燈罩重新裝上。這樣重復幾遍，所有的燈罩就都干凈。到晚上，打開(kāi)燈，感覺(jué)燈比以前明亮許多。
接著(zhù)打掃房間的死角，所有能搬動(dòng)的家具，全部搬開(kāi)。搬開(kāi)后，我吃一驚，想不到原來(lái)看上去干干凈凈的房間，竟然還有這么多灰塵。我們拿起掃帚，接著(zhù)就打掃干凈。
最后擦窗戶(hù)，今年爸爸媽媽沒(méi)有請專(zhuān)門(mén)的家政公司來(lái)幫忙，而是自己擦起窗戶(hù)。雖然沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的家政公司，但卻有專(zhuān)業(yè)的擦窗工具。媽媽當“主力”，我和爸爸當“助手”。先用清潔劑和水按一定比例調合起來(lái)，再將工具蘸上配好的`清潔水，然后就開(kāi)始擦窗戶(hù)。很快，剛剛被擦過(guò)的窗戶(hù)變得像鏡子一般，能夠照出人的影子。不知不覺(jué)，所有的窗戶(hù)都擦完。煥然一新的窗戶(hù)在陽(yáng)光的照耀下格外明亮，待窗戶(hù)干后，我和爸爸又在上面貼上漂亮的老虎圖案的剪紙
經(jīng)過(guò)三口人的努力，整個(gè)屋子變得煥然一新，給人一種怪舒服的感覺(jué)，這就是勞動(dòng)的成果。
小學(xué)六年級作文 19
在所有的自然景色中，我一向最喜歡夏日的夜晚，微風(fēng)輕輕地拂過(guò)大地，樹(shù)影婆裟地擺動(dòng)腰肢，而其它的一切似乎都在沉睡著(zhù)，偶爾倒會(huì )傳來(lái)樹(shù)葉“嘩嘩”的響聲，宛如夢(mèng)囈一般。
在這靜靜的夏日的夜晚里，樹(shù)兒用月光杯飲下了夜色美酒，既愜意又舒暢。它把斑駁的影子投在了墻上、地上，醉了一般，卻還微微地搖曳著(zhù)。幾縷細風(fēng)暗香浮動(dòng)�？諝庵�，也彌漫著(zhù)花草的氣味。一切雖然很靜謐，但是也滿(mǎn)滿(mǎn)地蘊含著(zhù)生命的活力。
天空像是被抹上了一層藍黑色的墨水。天際的浮云，就猶如披戴著(zhù)綾羅宮紗的小仙女在恬靜地酣睡著(zhù)。萬(wàn)籟俱寂，只有月亮還撲閃著(zhù)明亮的眼睛。星星的群落里，有的被月亮看著(zhù)，怪不好意思，害羞得躲藏了起來(lái)；膽大的'，還和同伴們在說(shuō)悄悄話(huà)。就這樣，我癡迷了。
在宋朝，曾經(jīng)有過(guò)這么一位禪師，他有一首詩(shī)說(shuō)得好：“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節�！闭翟律鼥V朧之時(shí)，一切都是那樣的和諧。我拈著(zhù)花兒，掂著(zhù)草兒，嗅著(zhù)風(fēng)兒，沐浴著(zhù)皎潔的月光，仿佛自己的全部身心都已經(jīng)徹徹底底地與大自然融為一體了。
“滴答！”哦，那是露珠！可是我剛想用手再去接住時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，絲絲涼意沁入了我的心底。
我醉了，露珠也醉了，一切都醉了，都醉在這如夢(mèng)一般的，隱約不清的夏夜里頭了。
小學(xué)六年級作文 20
炎炎夏日，晴空萬(wàn)里。迎來(lái)了我們新學(xué)期的第一次考驗——軍訓。
我們已經(jīng)習慣了家里的生活，加之暑假沒(méi)有作業(yè)，自由的玩耍，來(lái)到軍訓的場(chǎng)就是一副很懶散的樣子。在教官和老師們的幫助和引導下，使我慢慢改變。
正式的訓練開(kāi)始了，首先就是排列隊行，無(wú)數次就是排列不整齊，教官的口令：“立正，稍習，抬頭挺胸，兩眼目視前方，兩只手緊貼于大腿”一遍又一遍在我們的耳邊響起，我們練得腰酸腳痛，經(jīng)過(guò)幾十次的練習，終于變整齊了。
接下來(lái)就是“軍體拳和手語(yǔ)操”的訓練：跨立、蹲下、起立、馬步、弓步?jīng)_拳、穿喉彈踢……讓我們眼花繚亂，目不暇接，就是這些簡(jiǎn)單的'動(dòng)作，我們跟著(zhù)教官練習，累得腳都站立不穩，我好想趟下美美的睡上一覺(jué)，當我看到教官也累得滿(mǎn)頭在汗，而且嘴還在不停的給我講解動(dòng)作的要領(lǐng)，其他同學(xué)也在認真的練習，我立刻感到羞愧，人家能行，我為什么就不行呢。忽然有了自信心，與同學(xué)們一起戰勝困難，經(jīng)過(guò)幾天的訓練，我們終于完成了軍訓，同時(shí)也成功地完成軍訓匯報表演，我們連隊也被評為優(yōu)秀。這是我們付出的收獲，同學(xué)們顯得信心百倍。
這次軍訓讓我學(xué)到了不少知識，也讓我懂得了怎樣獨立生活，還有怎樣去發(fā)現創(chuàng )新，也讓我知道什么是吃苦，軍訓雖然累，但磨練了我們意志，更增強我學(xué)習的動(dòng)力，在以后學(xué)習生活中做得更好。
小學(xué)六年級作文 21
我最難忘的日子是我在小學(xué)里過(guò)得最后一個(gè)“六一”兒童節。
那天早上，一直下著(zhù)雨，讓我們的心情極為不爽，大家都無(wú)聊的賴(lài)在教室里。雖然電視屏幕上放著(zhù)精彩的節目，但是大伙都在各自的.說(shuō)著(zhù)話(huà)，玩著(zhù)游戲。
直至下午，天放晴了。一位身穿白衣的廚師大哥，雙手捧著(zhù)一個(gè)24寸的奶油大蛋糕走了進(jìn)來(lái)，大伙立刻議論紛紛，教室里的負能量馬上就散開(kāi)了，一下子整個(gè)教室就鬧騰起來(lái)了。
過(guò)了一會(huì )，不知哪位殺千刀的提出了打蛋糕仗，教室中立刻變成了戰場(chǎng)前線(xiàn)。奶油左一下，右一下像箭一樣飛來(lái)飛去，要不是朕躲得快，早就“死”在了這亂箭之下。
唉！小徐子，小何，你倆來(lái)湊什么熱鬧啊。喂喂！二打一還帶近身的，不帶這么玩的吧。好吧，這是你們逼我的，看我不把你們倆玩成花貓。讓你倆逼我，走著(zhù)瞧！
游戲一直玩到了葉老師走進(jìn)教室，意想不到的是葉老師沒(méi)有馬上阻止我們的蛋糕仗，反而一邊笑瞇瞇的給我們拍起了照片。
游戲結束了，我們剛剛走出教室準備去洗臉，卻被7班、8班的同學(xué)當蛇精病一樣看著(zhù)。哼！隨你們怎么看吧，反正本大爺我玩嗨、玩高興就行了，而且你們班也不敢這么玩吧。我自言自語(yǔ)地說(shuō)道。
這是我小學(xué)里最后的一個(gè)“六一”節，也是玩的最開(kāi)心、最嗨的一個(gè)“六一”節。我永遠也不會(huì )忘記這個(gè)難忘的日子。
小學(xué)六年級作文 22
生活中有趣的事情很多，其中我最喜歡觀(guān)察螞蟻搬東西。
那一天，我放學(xué)回家，走到路旁看到了很多很多的螞蟻。那些螞蟻好像很忙，一個(gè)個(gè)都忙忙碌碌的爬來(lái)爬去，好像很著(zhù)急似的。后來(lái)，我終于發(fā)現它們在干什么了!
原來(lái)它們在匆匆忙忙的搬食物，有一個(gè)人將吃完的蘋(píng)果核隨手丟在了路邊，那些螞蟻一個(gè)個(gè)都在蘋(píng)果核旁邊圍繞著(zhù)，密密麻麻的，有的在上面，還有的在下面。其中一只螞蟻用嘴巴咬了一下蘋(píng)果核，然后用身體捧著(zhù)那塊很小很小的蘋(píng)果果肉返回洞穴。還有一只螞蟻捧不了太大的果肉，它竟然跑到了其他搬食物的螞蟻前，用觸角在別的螞蟻頭上打了幾個(gè)圈，那只螞蟻立刻放下了食物，跟它一起把大果肉捧了起來(lái)，然后一起返回洞穴。但是果肉太大了，洞口卻很小，螞蟻怎么搬進(jìn)去呢?
那只螞蟻又一次停下來(lái)，它跑到另外一群螞蟻旁邊，用觸角摸了摸它們的`頭，那些螞蟻也放下了食物，全都爬到大塊果肉跟前，一個(gè)個(gè)朝大塊果肉狠狠的咬了一口。后來(lái)，大塊果肉變成了十幾塊很小很小的果肉，那些螞蟻才把果肉搬進(jìn)了洞穴!最后，螞蟻們用之前的辦法把蘋(píng)果核也搬進(jìn)了洞里。
這些小螞蟻有可能正在侍奉蟻王吃飯，也有可能在洞穴里開(kāi)一個(gè)歡樂(lè )的派對。我也想變成一只勤勞的螞蟻，一只樂(lè )于助人的螞蟻，一只分享食物的好螞蟻。
小學(xué)六年級作文 23
就在今晚，我做完了所有的作業(yè)。手抄報也馬馬虎虎的畫(huà)了畫(huà)，剩下的時(shí)間就用來(lái)寫(xiě)作文了。但此時(shí)此刻的我，沒(méi)有任何思路。
“怎么寫(xiě)？”我的腦海一直浮現出這三個(gè)字。面對前頭的作文簿，我大腦一片空白，沒(méi)有任何素材，只能坐在椅子上苦想。
好歹也要寫(xiě)出來(lái)啊，沒(méi)寫(xiě)好睡不著(zhù)，明天還要挨罵，可是，總不能讓我一晚上盯著(zhù)這作文簿發(fā)呆到天亮吧，這沒(méi)有任何意義��！
好吧，但是要有事例，沒(méi)有的.話(huà)就等于不是作文了，干巴巴的一片。這個(gè)不行，那個(gè)寫(xiě)過(guò)，那寫(xiě)人、寫(xiě)物、寫(xiě)景、寫(xiě)想象作文、讀后感……這些總能寫(xiě)吧，可就先寫(xiě)這個(gè)，但我也沒(méi)有事例啊，還有什么可寫(xiě)的��？
“洗衣服？太老土……也寫(xiě)過(guò)了，拖地？這么晚了還拖？那還有什么��？”我拼命的搖著(zhù)自己的腦袋，希望想些有事例的題目。
寫(xiě)……這個(gè)怎么樣？一個(gè)事例‘從天而降’的出現在我的腦海里——削筆刀。不行，我又拼命的搖頭——太短！企鵝塑像？也寫(xiě)過(guò)了……我的頭腦里一團亂麻。
“汗汗（打哈欠的諧音），好困，再不寫(xiě)就10點(diǎn)了�！蔽姨嵝炎约��！白黾覄�(wù)……前面想過(guò)。對了！我知道些什么了！我太聰明了，哈哈�！闭f(shuō)完，我?jiàn)^筆疾書(shū)的寫(xiě)到作文簿上了，題目叫：寫(xiě)作文。很快，這篇作文的十分之九就完成了（就差結尾）。
這件事情，給了我深刻的反思，我要去感受，做生活中的有心人！
小學(xué)六年級作文 24
童年是一首詩(shī)，一首優(yōu)美的詩(shī)；童年是一幅畫(huà)，一幅絢麗的畫(huà)；童年是一支歌，一支唱著(zhù)幸福的歌。童年時(shí)的'你天真可愛(ài)，但也做過(guò)不少傻事吧！今天我就給你講講我做過(guò)的傻事吧！
周六的一天，我在家里看電視，看到了古代里的那些女子們，個(gè)個(gè)美如天仙，身著(zhù)紅衣，身材嬌小，美麗的妝容讓我心動(dòng)不已，于是我萌生出了一個(gè)大膽的想法：拿被子當漢服。
計劃已出，立刻行動(dòng)。我一頭扎進(jìn)換衣間，打開(kāi)衣柜，我先扯出一床淡藍色的被子，在身上裹上一圈，再拿出一條紫色的絲綢，固定住做衣袖。我站在鏡子前左看看右看看，總覺(jué)得還缺了什么。��！對了，隨即我又找出一條白色的被單披在肩上，做成一件白色的披風(fēng)，最后拿出一根細繩，綁在腰間。哈哈，衣服準備就緒。接下來(lái)就是給自己化一個(gè)美美的妝，我快速地找出媽媽的化妝盒，像大人一樣，先打點(diǎn)粉底，再化點(diǎn)眼影，接著(zhù)上點(diǎn)腮紅，最后口紅不能忘，嗯，看著(zhù)鏡子里的自己，還有模有樣的。
這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)被打開(kāi)的聲音，我聞聲走去，只見(jiàn)媽媽一臉奇怪地問(wèn)道：“女兒，你穿成這樣干嘛？”我一聽(tīng)，靈機一動(dòng)，捏著(zhù)嗓子不答反問(wèn)：“娘娘，您看妾身今天美嗎？”媽媽見(jiàn)我來(lái)這出，配合道：“美美美！”我踮起腳尖，捏著(zhù)蘭花指并深深鞠了一躬，慢慢道：“謝謝娘娘夸獎�！彪S后便捧腹大笑起來(lái)。
童年是每個(gè)人的珍寶，它美好，幸福。你還記得小時(shí)候傻乎乎的經(jīng)歷嗎？不妨一起分享一下吧。
小學(xué)六年級作文 25
今天一家人來(lái)九溪喝茶。一路上，我興奮得手舞足蹈。突然，媽媽對我說(shuō)：“我們不只是來(lái)玩的，其實(shí)是有任務(wù)的�！薄笆鞘裁慈蝿�(wù)？”我好奇地問(wèn)，我媽說(shuō)：“你今天來(lái)是為了做一件好事。難道你忘了？你作業(yè)里不是有這個(gè)項目嗎？”“哦！”這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)是我激動(dòng)地忘了作業(yè)。
當我到達那里時(shí)，我看到了一個(gè)美麗的場(chǎng)景：采摘茶葉的人溫柔的手把又大又綠的茶葉采摘到洗衣籃里。采摘采摘，采茶女人的頭上都是汗，汗水時(shí)不時(shí)的往下掉�？吹讲刹璧娜巳绱速u(mài)力，我的手開(kāi)始發(fā)癢。于是，我跑到我們的.座位上，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁霂筒刹枞颂舨��！蔽覌屨f(shuō)：“好吧，你可以幫采茶人，順便完成一個(gè)作業(yè)。說(shuō)完，我連忙接過(guò)茶籃，沖進(jìn)了綠色的海洋。太陽(yáng)底下，我趕緊摘了一籃茶葉。但是，看到我摘的茶，我媽對我說(shuō)：“哦，盈盈，你要把樹(shù)上嫩嫩的頭摘下來(lái)。你如何采摘茶樹(shù)的葉子？“最后，午飯前，我媽教我怎么挑茶，挑什么茶樹(shù)等等。之后他讓我試試，我就一手拿著(zhù)洗衣籃，一手按照媽媽的樣子摘茶葉，慢慢開(kāi)始摘。該吃午飯了，卻發(fā)現籃子里的茶已經(jīng)滿(mǎn)了，好像要溢出來(lái)了。我媽對我說(shuō)：“該吃飯了�！八�，我小心翼翼地把洗衣籃放在角落里。然后他開(kāi)始狼吞虎咽地吃飯。午飯后，我們回家了。
今天，我真的很開(kāi)心。我不僅吃了一頓飯，還摘了很多茶葉。這次真的是滿(mǎn)載而歸。
小學(xué)六年級作文 26
陪伴，在每個(gè)人的生命里都無(wú)比重要。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，以致于許多人都忘記它的存在。
前段時(shí)間，我一直嚷嚷腳疼。鑒于我“前科”累累，于是媽媽帶著(zhù)我去了醫院。
拍完片子，媽媽和我坐在醫院大廳等候結果。不知道是不是因為太久沒(méi)有認真感受陪伴的滋味，我竟有些惶恐。我見(jiàn)媽媽的手輕輕摩挲著(zhù)一個(gè)袋子，詢(xún)問(wèn)道：“這里面裝了什么呀？”
媽媽似乎對我的問(wèn)題很感興趣，迫不及待地把袋子里地東西拿給我看。
接過(guò)這厚厚一沓。我不禁有些驚訝。媽媽一邊替我翻動(dòng)手上的東西，一邊說(shuō)道：“這些都是你以前的片子啊、診斷報告啊�！�
我輕聲感嘆：“這么多呀！”
媽媽語(yǔ)氣里洋溢著(zhù)自豪：“是啊，七年前的`我也都收得好好的呢！”我看著(zhù)嶄新的報告單，如果不是聽(tīng)了媽媽說(shuō)的話(huà)，根本不會(huì )想到這會(huì )是七年前的。如果不是媽媽細心，如果不是她的不放棄，如果不是她的陪伴，我怎會(huì )有這絢爛美好的生活？
廣播響起，拉回我的思緒，眼淚不受控制地滴落。落在媽媽手背上，落在我的心里。媽媽輕輕拍了拍我的后背，拉起我的手走向診室。她掌心的溫暖傳遍我的全身，令我由心底感受到陪伴這甜蜜的味道。
母愛(ài)的陪伴，日日夜夜縈繞在我的身旁，它已經(jīng)滲透我的筋骨，融進(jìn)我的血液，而母親是否能長(cháng)久陪伴我呢？能陪伴我幾時(shí)？珍惜眼下點(diǎn)點(diǎn)滴滴的陪伴吧！
小學(xué)六年級作文 27
我這里所說(shuō)的除草不是用除草機除草，而是用一把小巧玲瓏的剪刀來(lái)除草，除得不是草坪上的草，而是盆景里的雜草。
昨天，我正好到樓上陽(yáng)臺去欣賞花草。我們家樓上陽(yáng)臺可以說(shuō)是個(gè)大花園，中間是植物帶，左邊種菜，右邊養雞，后面有許許多多的盆景，我第一眼便看見(jiàn)那盆景，不過(guò)盆景上有許多凌亂的雜草，大失盆景的美麗，我決定把這些雜草斬草除根。
我在一張小圓桌上發(fā)現了一把小巧玲瓏的剪刀，走到盆景旁，右手拿著(zhù)剪刀，左手一把抓起雜草的上部，右手舉起剪刀，一刀便把上部分和根一分為二，就像給人剪頭發(fā)似的，剪一下，頭發(fā)就變短了。雜草的莖流出了一股白色的、黏黏的汁，就像人的'血似的。不出一頓飯的功夫我便把三盆盆景上的雜草剪得整整齊齊，一些剪不斷的雜草，我就把它連根拔起。這時(shí)，我發(fā)現只剩下一棵高大的又孤零零的雜草還昂首挺胸地“站”在那兒，就像鋼鐵巨人一般，我用剪刀剪了它好幾次，它都和剪刀一起歪掉，就像堅韌不拔的竹子，我不禁想起鄭燮寫(xiě)得詩(shī)：“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！边@該怎么除掉它呢？我苦苦想著(zhù)，忽然我看到了一把小鏟子，心生一計，拿起小鏟子，一下子便把那棵雜草連根帶泥地挖了出來(lái)，這下，那棵雜草就像霜打得茄子——焉了。
通過(guò)這件事，我明白了做事要動(dòng)腦筋，不然，就解決不了許多事情。
小學(xué)六年級作文 28
榕江西湖位于揭陽(yáng)，是人們游覽的好地方。今天我媽說(shuō)帶我和弟弟去逛西湖。久聞西湖之名，很想去那里看看它的真面目。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里很高興。一路上我笑得像沒(méi)人看一樣，不知不覺(jué)已經(jīng)到了西湖。
走進(jìn)大門(mén)，我們面前有一個(gè)大花唄。里面有各種各樣的花，包括菊花、牡丹花和一些不為人知的美麗的花�；ㄖ虚g有一尊牛的雕像，牛拿著(zhù)一張寫(xiě)著(zhù)2009的卡片，很威武。繞過(guò)花唄，前面是三條路，右邊是動(dòng)物園。當我們去動(dòng)物園時(shí)，里面有許多動(dòng)物：蛇、孔雀、老虎、猴子、獅子等。我們也去九曲橋。說(shuō)到九曲橋，這是一座非常奇怪的橋。全橋呈弧形，分為九段，故稱(chēng)“九曲橋”。橋的兩邊都是大理石做的。湖的中央是一個(gè)亭子，叫做“湖亭”。我們走上橋，來(lái)到湖邊的'涼亭，那里有許多老人和年輕人在下棋、聊天和看風(fēng)景。我們還找了個(gè)地方坐下來(lái)聽(tīng)媽媽講西湖的故事。參觀(guān)完九曲橋，我們去了“慈善堂”，走進(jìn)了慈善堂。我們面前有一個(gè)很大的三腳架，我們面前有一個(gè)很大的佛像。佛像兩側有兩種基里巴斯，看起來(lái)很威武。右邊有一個(gè)大時(shí)鐘，左邊有一個(gè)大鼓，旁邊有一個(gè)小池塘，里面只有幾條漂亮的魚(yú)。慈善大廳外面是一個(gè)開(kāi)放的空間，人們在那里做一些運動(dòng)，一些中年婦女跳舞。
西湖確實(shí)是中老年人休閑運動(dòng)的好地方，也是孩子們玩耍的好地方。
小學(xué)六年級作文 29
每個(gè)人都會(huì )有心愿，但經(jīng)常會(huì )變化：今天是一種，明天可能會(huì )變成另外一種。我也經(jīng)常變，可到畢業(yè)，我才發(fā)現，原來(lái)的“噩夢(mèng)”卻變成了不可奢求的愿望。
我想再上六年小學(xué)，和老師同學(xué)們一起。
老師，我多想再上一節您的課。聽(tīng)著(zhù)您的諄諄教誨，我陶醉其中。您挑了許多舉手的同學(xué)，聽(tīng)他們的回答，嘴角流淌著(zhù)幾絲笑意。突然，您念了我的名字，我不知所措地站起來(lái)，您又將問(wèn)題重復了一遍，微笑地看著(zhù)我。我碰上您的目光，勇氣仿佛注滿(mǎn)全身�！盎卮鹫_！”您臉上笑容變得更加燦爛。
我多想您再斥責我一次。您將我叫到辦公室，指著(zhù)只有85分的卷子，狠狠地責備我。我幾乎快要哭出來(lái)，淚水在眼眶中打轉，心中充滿(mǎn)了對您的埋怨。突然，您不吭聲了，我抬起頭，發(fā)現您眼光中的憤怒已然變?yōu)榇认�。我的淚水再也忍不住，斷了線(xiàn)的珠子般流了下來(lái)。
同學(xué)們，我多么想和你們快樂(lè )地“瘋”一下。操場(chǎng)上、教室中、后庭院里……無(wú)處不是我們歡樂(lè )和憂(yōu)傷的回憶。我們在操場(chǎng)打籃球，在樹(shù)下說(shuō)悄悄話(huà)，在教室里討論作業(yè)……然而，這些都已成為回憶，成為不可磨滅的`回憶。
明天我們將各奔東西。
這個(gè)心愿，雖然不能實(shí)現，但它會(huì )與我六年來(lái)的記憶融合在一起，化作一條清澈的溪流，滋潤著(zhù)我的成長(cháng)。
小學(xué)六年級作文 30
在成長(cháng)的過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì )流下眼淚，而正是這些眼淚，讓我們一步一步長(cháng)大。
這些晶瑩的珍珠大多是悲傷的，咸咸的。記得一、二年級的時(shí)候，我和同學(xué)們一起學(xué)習健美操，每周一三五的清晨，我們會(huì )早早來(lái)到學(xué)校練習，每天放學(xué)回家后，我還會(huì )根據老師的要求繼續練習，但是在比賽選拔的時(shí)候，我因為基本功有問(wèn)題，沒(méi)被選中參加比賽時(shí)，此時(shí)，我留下了傷心的`淚水。
在咸咸的淚水中，還有一些是甜的淚。在學(xué)校舉辦的運動(dòng)會(huì )中，當主持人給全校師生加油打氣時(shí)，當班級接力跑取得勝利時(shí)，當運動(dòng)小健將們在自己擅長(cháng)的方面突破紀錄時(shí)，有的運動(dòng)員會(huì )和同學(xué)們抱在一起歡呼雀躍，有的運動(dòng)員會(huì )在獲得成績(jì)時(shí)喜極而泣。
在成長(cháng)的道路上，我們必然是要經(jīng)歷的是心酸的淚。在雨花營(yíng)地的第三個(gè)晚上，教官把參加這次活動(dòng)的同學(xué)們集中在一個(gè)大的教室里，在舒緩的音樂(lè )聲中，教官講述起身邊人對我們的好，而我們又是怎樣對待他們的：父母總是照顧著(zhù)我們，擔憂(yōu)我們的安全、健康；朋友總是陪伴著(zhù)我們，在我們不開(kāi)心時(shí)安慰我們；同學(xué)每天和我們朝夕相處，總是幫助我們，而我們總是因為一些小事和父母吵架，對朋友大打出手，又或者討厭某位同學(xué)，聽(tīng)到這里，許多同學(xué)都放聲大哭起來(lái)，眼淚止不住的往下流。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，有的同學(xué)會(huì )了感恩，有的同學(xué)會(huì )了在生活中去寬容、理解身邊的人。
笑與淚，總是伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，讓我們從稚嫩的孩童成長(cháng)為懂事的少年。
小學(xué)六年級作文 31
和平時(shí)一樣，星期五我從學(xué)�；氐郊�，當我要做家庭作業(yè)時(shí)，我打開(kāi)我的書(shū)包就聽(tīng)到一陣一陣的.蟋蟋聲音，我不知道是從哪里傳出來(lái)的，我趕忙把書(shū)包里的書(shū)全倒出來(lái)檢查，最后檢查文具盒時(shí)才發(fā)現聲音是從我的文具盒里傳出來(lái)的，我感到很奇怪，于是我將耳朵貼在文具盒上聽(tīng)，原來(lái)是鉛筆、橡皮、轉筆刀在爭誰(shuí)是老大呢！橡皮忙說(shuō)：“不用說(shuō)，老大一定是我�！鞭D筆刀聽(tīng)了不服氣地說(shuō)：“憑你？哼！烏龜想吃天鵝肉，我當老大才差不多！”鉛筆聽(tīng)不下去了，在一旁勸：“你們不要吵了，我們不是好朋友嗎？”可他們倆仍然為老大的事?tīng)巿滩恍�，鉛筆看著(zhù)他倆束手無(wú)策。
突然，橡皮說(shuō)：“我們讓鉛筆說(shuō)吧！”可是鉛筆說(shuō)：“我說(shuō)不出來(lái)�！敝�，他們倆都不理睬鉛筆了。鉛筆也委屈極了。第二天，我來(lái)寫(xiě)作業(yè)，拿出了鉛筆，發(fā)現鉛筆大粗了，于是我拿出轉筆刀削筆，轉筆刀喊了起來(lái)：“不！我才不給這家伙幫忙呢！”沒(méi)辦法，我只好寫(xiě)“粗體字”。不好，我寫(xiě)錯了一個(gè)字，我拿著(zhù)橡皮去擦，橡皮也叫起來(lái)：“不要，我才不替他擦‘屁股’呢！”我問(wèn)怎么了，鉛筆把事情一五一十的說(shuō)給我聽(tīng)。我后來(lái)對它們說(shuō)：“你們是好朋友，沒(méi)有老大之分，大家平等”。橡皮、轉筆刀聽(tīng)了，想想自己——是錯了，它倆對鉛筆說(shuō)：“對不起，我……”鉛筆高興地說(shuō)：“不用說(shuō)了，我們還是好朋友�！睆拇�，它們又是真正懂事的好朋友。
小學(xué)六年級作文 32
中國有許多特色美食，堪稱(chēng)”美食之國”。每個(gè)人都能找到自己喜歡的菜系，其中有著(zhù)許多名菜：羊肉泡饃、臭豆腐、片兒川……但我最鐘愛(ài)的，還是東坡肉。
相傳宋朝時(shí)，大文學(xué)家蘇軾在杭州做官，看到西湖堵塞嚴重，他身先士卒，幫助百姓治理西湖，建造堤壩。疏通后，許多百姓十分感激，又聽(tīng)說(shuō)蘇軾喜歡吃豬肉，便往他家里送去許多豬肉，蘇軾推辭不了，只好收下。之后他讓家里人將肉切成一個(gè)個(gè)小方塊，放入鍋中燜燒，將煮好的肉送給了百姓，他們認為肉比以往自己做的都好吃，便將其稱(chēng)為東坡肉。
我鐘愛(ài)東坡肉，不僅僅因為它傳承悠久，更因為它的美味也是世間少有的。
東坡肉的色澤偏棕，肉一塊塊地疊著(zhù)，十分誘人，棕色的湯汁雖不起眼，但遠遠站著(zhù)也能聞到其中濃烈的香氣，夾起一塊肉輕輕放入嘴中，一股淡淡的咸香味如同一縷清風(fēng)在口腔中游蕩，而那濃濃的湯汁也恰到好處，讓人舉輕若重。輕輕咬一口肉，先前的清風(fēng)就變成了一股風(fēng)暴，帶著(zhù)濃郁的香味席卷了口腔，肉質(zhì)十分緊實(shí)，但又帶著(zhù)鮮嫩，滑嫩的肥肉在嘴中滑著(zhù)，像一個(gè)頑皮的'小孩子和我玩著(zhù)捉迷藏，真是“此味只應天上有，人間難得幾回嘗”啊。我緩緩將肉咽了下去，它緊緊貼著(zhù)我的喉嚨，像在給我按摩。東坡肉慢慢滑進(jìn)了胃里，胃酸瘋狂地吞噬著(zhù)肉，又像一臺高速運轉的機器，迅速地分解著(zhù)，發(fā)出“咕嚕�！钡穆曇�。我抓起筷子，將“魔爪”伸向了另一塊東坡肉……
小學(xué)六年級作文 33
中國的飲食文化源遠流長(cháng)，衍生出了成千上萬(wàn)種美食，而在眾多美食之中，我卻偏偏對臭豆腐獨有情鐘。
“聞著(zhù)臭，吃著(zhù)香”，這一句話(huà)便極好地體現了臭豆腐的獨到之處。臭豆腐廣泛分布于全國各地，但最出名的還是紹興臭豆腐和長(cháng)沙臭豆腐，兩者各有千秋。
先說(shuō)說(shuō)紹興臭豆腐。紹興臭豆腐個(gè)頭比較小，炸好的臭豆腐通體金黃，比起長(cháng)沙臭豆腐要好看的多，臭味也不是很濃。食客在吃時(shí)可以根據自己的喜好加辣醬或甜醬。在紹興第一次吃到正宗的紹興臭豆腐時(shí)，我就被驚艷到了。端上來(lái)的一盤(pán)臭豆腐，顏色金黃锃亮，透著(zhù)一股淡淡的油香。我用筷子夾起一塊，蘸了些甜面醬，放入口中，一口咬下去，首先觸到的脆脆的外殼，外殼碎開(kāi)后，釋放出了一股無(wú)與倫比的`鮮、香，隨著(zhù)我的咀嚼，細膩的臭豆腐餡兒在我的舌尖上翻滾，鮮味、香味在我的口中彌漫，讓人回味無(wú)窮。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)長(cháng)沙臭豆腐�！俺粤碎L(cháng)沙臭豆腐，三日不知肉滋味”。從這句話(huà)就能看出長(cháng)沙臭豆腐的美味，畢竟這可是讓毛主席都稱(chēng)贊的美食��！長(cháng)沙臭豆腐的個(gè)頭大而黑，炸好的臭豆腐聞著(zhù)有股濃郁的臭味，但吃起來(lái)卻是香得不可描述。吃長(cháng)沙臭豆腐。須得蘸辣醬。把臭豆腐拌上辣醬放入口中，首先感受到的，是一種絲絲的辣味，接著(zhù)一口咬下去，一股獨特的香味瞬間綻開(kāi)，伴著(zhù)辣味直接占領(lǐng)了我的舌尖，隨著(zhù)咀嚼，這股香味也愈來(lái)愈濃，讓人神魂顛倒。
臭豆腐以它獨特的美味征服了我，讓我為之傾到。中華美食千千萬(wàn)，我只愛(ài)臭豆腐！
小學(xué)六年級作文 34
每一個(gè)人都不會(huì )天生就伴隨著(zhù)懂事而是經(jīng)過(guò)后天學(xué)習懂得的。有的人會(huì )隨著(zhù)年齡的增長(cháng)經(jīng)歷的事情的增多而漸漸退去任性的一面，變得懂事起來(lái)。然而有的'人卻一輩子都改不掉任性的毛病。
從某種角度考慮任性的人更顯得有個(gè)性，就像是某些人所說(shuō)的棱角。但對于年少無(wú)知的我們來(lái)說(shuō)，少一些任性多一份懂事便會(huì )讓我們的父母心感欣慰。我也是一個(gè)很任性的孩子，可是現在的我已經(jīng)慢慢的懂得了聽(tīng)話(huà)懂事的意義。
一天下午，我和奶奶正走在放學(xué)的路上。正值烈日炎炎的夏天，我看到小店門(mén)前的冰柜，我就向奶奶要冰棍兒。奶奶給了我十元錢(qián)，我任性地要奶奶給我買(mǎi)，平時(shí)，奶奶就寵著(zhù)我，何況現在?奶奶便一口答應了。云朵漸漸擋住了火辣辣的太陽(yáng)。在買(mǎi)冰棍回來(lái)的路上，奶奶被一輛疾馳而來(lái)的摩托車(chē)撞傷了。我急忙跑過(guò)去，奶奶已經(jīng)昏迷了，可手里依舊死死地握著(zhù)那支買(mǎi)給我的冰棍，我的淚水奪眶而出。摩托車(chē)車(chē)主打了120，并通知了我的父母。我含淚把奶奶推上了車(chē)。
到了醫院，爸爸媽媽都來(lái)了，我的淚水更加地放縱了。我一邊哭著(zhù)一邊把奶奶推進(jìn)了手術(shù)室。我開(kāi)始后悔我的任性，如果是我自己去買(mǎi)冰棍，這悲劇就不會(huì )發(fā)生了�？涩F在，我能做得，只有靜靜地等待……
座椅上的冰棍靜靜地躺著(zhù)，我拿起它握在手心，感覺(jué)到的不是冰冷，而是一陣陣的溫暖，那種暖很特別，因為，他告訴我：“以后不能再任性了!”
媽媽說(shuō)現在的我是一個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事的好孩子。
小學(xué)六年級作文 35
我們首先來(lái)到位于麗水市老車(chē)站附近的車(chē)展中心去看汽車(chē)展覽。今天在這里展出的是今年來(lái)全國較先進(jìn)的各式各樣的汽車(chē)。有救護車(chē)、廂式運輸車(chē)、冷藏運輸車(chē)、面包車(chē)，也有各式豪華轎車(chē)：有奔馳、寶馬、尼桑、紅旗等等。最引人注目的是上海集團最新推出的一款，名叫奇瑞“QQ秀”，它的外形像英文字母里的“Q”，顏色鮮艷奪目，可愛(ài)極了。我不禁大叫起來(lái)：“爸爸，我要買(mǎi)這輛！”逗得周?chē)娜斯笮Α?/p>
看完車(chē)展，我們又來(lái)到位于中山街的百貨大樓。還沒(méi)下車(chē)，就看見(jiàn)前面圍著(zhù)很多人，把大門(mén)圍得水泄不通。我們下車(chē)一打聽(tīng)，才知道是“一休”童裝在搞時(shí)裝表演。我擠進(jìn)人群中，看見(jiàn)前面的`舞臺上有幾個(gè)年紀和我相仿的男孩女孩穿著(zhù)五顏六色的服裝，在臺上擺著(zhù)各種姿勢，走過(guò)來(lái)走過(guò)。臺下的人看得興致勃勃。
走進(jìn)百貨大樓，里面也是人山人海。我隨著(zhù)人流走遍了百貨大樓，媽媽買(mǎi)了大包小包的東西，要我幫她提，我提了一會(huì )兒，最后實(shí)在提不動(dòng)了，就和媽媽一起來(lái)到“肯德基”店，想在那里休息一下，順便美餐一頓。誰(shuí)知，這里的人更多，不要說(shuō)有座位坐了，簡(jiǎn)直連站的地方都沒(méi)有。服務(wù)員忙得暈頭轉向，爸爸去買(mǎi)肯德基，排了半個(gè)鐘頭的隊，才買(mǎi)到吃的，我們還是沒(méi)找著(zhù)座位，只好樓上樓下不停地跑，最后在一位服務(wù)員姐姐的幫助下才占了個(gè)桌位，我們才坐了下來(lái)慢慢地吃了起來(lái)。
在夕陽(yáng)夕照時(shí)，我們乘車(chē)往回趕。這真是一個(gè)熱鬧、開(kāi)心、忙碌的一天，讓我也感覺(jué)到生活的豐富多彩。
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