【推薦】我的六年級小學(xué)作文五篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的我的六年級小學(xué)作文5篇，歡迎大家分享。
我的六年級小學(xué)作文 篇1
媽媽?zhuān)俏覀兊淖钍煜さ囊粋�(gè)代稱(chēng)，這個(gè)代稱(chēng)不是普普通通的外號這可是辛辛苦苦生我們養我們長(cháng)大的——媽媽
我的媽媽中等身材，剪著(zhù)一頭短發(fā)，眼睛很大，一個(gè)櫻桃小嘴。媽媽工作很忙，經(jīng)常在晚上也要上班，而且很晚回家。但是，媽媽很關(guān)心我，對我的要求很?chē)栏瘛?/p>
記得我讀一年級時(shí)。有一次，天氣比較冷，我又穿很少衣服去上學(xué)。在學(xué)校里，我凍得直打哆嗦，腳還不停地發(fā)抖。那時(shí)我非常想告訴老師我很冷，但是我不敢這樣做——那時(shí)我的膽子非常小。沒(méi)辦法，我只好熬到下午放學(xué)回家。
回到家，我感到全身都冰冷，額頭上熱乎乎的。我以為穿上衣服就會(huì )沒(méi)事了，可是我穿上衣服情況還是沒(méi)有好轉。我以為再休息片刻后就會(huì )沒(méi)事了，可是，我一連休息了19分鐘左右情況也沒(méi)有好轉。我心里很著(zhù)急，害怕自己生病了，媽媽又沒(méi)有回家，那可怎么辦呀！
過(guò)了一會(huì )兒，有人來(lái)敲門(mén)了，我連忙跑過(guò)去開(kāi)門(mén)。原來(lái)是外婆，外婆看到我這么沒(méi)有精神，就摸摸我的額頭“呀！你怎么發(fā)燒了！”外婆焦急地說(shuō)。說(shuō)完，趕緊打電話(huà)給媽媽?zhuān)寢寢尰丶�，可是媽媽說(shuō)她要改試卷。說(shuō)完她掛了電話(huà)，我以為媽媽不回來(lái)了，可誰(shuí)知過(guò)了幾分鐘，媽媽氣喘吁吁地走到我的面前。她首先摸摸我的額頭，二話(huà)不說(shuō)，就把我背起來(lái)，飛快地向醫院跑去。外婆在后面使勁地喊，讓我們注意車(chē)輛。
在媽媽的背上，我看見(jiàn)媽媽額頭上晶瑩的汗珠一滴一滴流下來(lái)。我真后悔自己穿這么少衣服去上學(xué)，結果讓媽媽受累。終于到了醫院，媽媽還沒(méi)有喘口氣，就把我送到兒科大夫那里。經(jīng)診斷，我需要打三瓶吊針，說(shuō)后就開(kāi)了藥方交到護士手中。
過(guò)了很長(cháng)一段時(shí)間，打完了吊針。我看了看媽媽?zhuān)呀?jīng)睡著(zhù)了，我不愿吵醒她想讓她休息休息了�？墒菋寢寘s醒來(lái)了，她牽著(zhù)我的手走出了病房。
媽媽不但關(guān)心我的身體，一旦學(xué)校要搞活動(dòng)，需要媽媽做什么事，媽媽也非常支持我。
還記得那次學(xué)校要舉行英語(yǔ)展示會(huì )，老師選我當主持人。臺詞我已經(jīng)背得滾瓜爛熟了，但是服裝還沒(méi)有定下來(lái)。開(kāi)始，老師們讓我穿校服去上臺主持，但是大多數老師認為：穿校服在晚上主持沒(méi)有效果，讓我回家和媽媽商量商量，看看穿哪件衣服更好看就穿哪件。如果實(shí)在沒(méi)有，就到照相館里租一件。
放學(xué)回家后，我把服裝的事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后，皺緊了眉頭，對我說(shuō)：“我們家哪有主持時(shí)穿的衣服，我們家里的衣服只有休閑的，沒(méi)有在隆重的場(chǎng)合下穿的衣服。我們還是到照相館里去租衣服吧�！背酝晖盹�，我和媽媽一起向照相館
江西萍鄉蘆溪縣蘆溪外國語(yǔ)學(xué)校六年級:劉智超
我的六年級小學(xué)作文 篇2
我班有一位負責任的好班長(cháng)。她的名字叫劉宇念。她有著(zhù)大大的眼睛，黑黑的頭發(fā)和皮膚。 當老師不在教室時(shí)，班長(cháng)就會(huì )主動(dòng)負起維持班上秩序的重任，并會(huì )給予那些不守秩序的同學(xué)一番勸告。在班長(cháng)的領(lǐng)導下，我們班秩序一直很好，使許多老師贊不絕口。
這全部得歸功于我們這位負責任的好班長(cháng)！班長(cháng)有時(shí)也會(huì )充當小老師，為那些在功課上有難題的同學(xué)解決問(wèn)題。如果同學(xué)之間發(fā)生糾紛，她總會(huì )大事化小，小事化無(wú)。每次我有不會(huì )的題目她都會(huì )很熱心的為我解答，班上的人都很喜歡她，只要有什么事情拜托班長(cháng)，班長(cháng)絕對是二話(huà)不說(shuō)立馬同年級意。記得有一次廣播操比賽我們班得了倒數第一名，再加上別的班級的嘲笑班里許多人都哭了！就連男生也哭了！
班長(cháng)看到了班里的一幕幕，站在講桌前說(shuō)：“大家不要哭了！哭也沒(méi)有用只會(huì )顯得我們更懦弱，而且我們現在六年級了！不是小孩子了，學(xué)習是最主要的一場(chǎng)比賽算什么，他們?yōu)槭裁床缓臀覀儼啾瘸煽?jì)，我們班成績(jì)不是一直都是第一嗎？說(shuō)著(zhù)傳來(lái)一陣掌聲，我也忍不住的獻出了掌聲……我為我班能擁有這么一位好班長(cháng)而感到驕傲。希望她能夠繼續努力，成為同學(xué)們學(xué)習的好榜樣。周曉雨六三班
我的六年級小學(xué)作文 篇3
穿著(zhù)棉質(zhì)長(cháng)袖的我，停留在紅似火的楓樹(shù)下，微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉隨著(zhù)風(fēng)的律動(dòng)下落，這風(fēng)中，帶著(zhù)些許涼意。數數看，這已經(jīng)是我度過(guò)的第十四個(gè)秋季了。從瓜瓜墜地的嚎嚎大哭，我便打開(kāi)了人生的篇章透過(guò)雙眼看到的嶄新世界，藍天、白云、青草、綠樹(shù)。陌生得無(wú)一熟悉的地方，可在這里，我去選擇了我，一個(gè)獨一無(wú)二的我。高高的個(gè)子，簡(jiǎn)單的打扮，短發(fā)時(shí)，會(huì )稍稍挽起一邊的頭發(fā)至耳后，看上去似乎文文靜靜的，卻從骨子里透露著(zhù)不羈。不知為何，同學(xué)們都說(shuō)見(jiàn)到我第一眼，就覺(jué)得我氣場(chǎng)十足，連我自己都被這樣的評價(jià)嚇到，其實(shí)跟我玩熟了以后，才知道，原來(lái)這人就是一人來(lái)瘋。我是個(gè)大大咧咧的女孩，不管是性格，還是在外表上，我不介意別人動(dòng)我很平常的東西，對待考試，也一樣會(huì )大大咧咧
常常粗心大意，犯一些不該犯的錯誤，可是平時(shí)，我去很喜歡自己的性格，對待男同學(xué)，自己也會(huì )當做知心朋友般，好像自己也是男生似的，跟他們稱(chēng)兄道弟，就因為這樣，我身邊的兄弟并不少。我一直都很堅強，不喜歡哭，在我看來(lái)，那只是一種抓不著(zhù)的情緒。所以就算自己傷口再痛，壓力再大，自己也會(huì )咬咬牙挺過(guò)。我不喜歡靠眼淚獲取大家的同情，甚至可憐。我希望自己能夠靠自己的能力，讓別人崇拜，就算現在我還離那里距離甚遠，但是，我相信，只要我不放棄，我一定能成功！我喜歡串寢，常常會(huì )帶著(zhù)許多的零食，等到大家晚上正high的時(shí)候拿出來(lái)，每個(gè)寢室轉一轉，抖動(dòng)在手上的零食，不一會(huì )兒，便可見(jiàn)底。當零食分享光的時(shí)候，充斥在心中的更多是快樂(lè )，在我看來(lái)，再好吃的零食，也比不上同學(xué)們的笑臉。你說(shuō)不是嗎？零食是樂(lè )趣之一，對于我這種精力永遠旺盛的我來(lái)說(shuō)，跟同學(xué)在一起又瘋又鬧，是寢室生活中不可缺少的。寢室里有叫聲的時(shí)候，總是會(huì )有我。
后座的男同學(xué)，曾回答過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題，他是個(gè)自信的人。當我問(wèn)他：“你覺(jué)得我內向嗎？”他馬上停下手中的筆，驚訝的看著(zhù)我，說(shuō)：“如果你是內向的話(huà)，那我就自卑了�！蔽耶敿磁醺勾笮�，在別人眼里。我是個(gè)天不怕，地不怕的人；在別人眼里，我是一個(gè)活潑外向的人；在別人眼里，我是個(gè)每天都很開(kāi)心的人。是的，我的心態(tài)，決定了我的性格，我的.一切。幫隨著(zhù)春夏秋冬的變換，我仍在成長(cháng)，我慢慢告別以往，同時(shí)也在努力改變自己，改掉自己那又臭又倔的脾氣；改掉自己對任何事都不上心的態(tài)度；改掉自己無(wú)所事事的壞毛病。人無(wú)完人，我只希望自己能越來(lái)越優(yōu)秀，進(jìn)入了附中，我邊有再一次擁有了向夢(mèng)想追逐的機會(huì )，我要好好的把握，這僅有的一次機會(huì )。半卷長(cháng)袖至手肘，半卷長(cháng)褲至腳膝，哪個(gè)站在楓樹(shù)下，等著(zhù)再次綻放的我。是我，讓我更成長(cháng)，是成長(cháng)，讓我更我。
我的六年級小學(xué)作文 篇4
我在班里有一個(gè)關(guān)系特別好的朋友。
他叫張世龍，今年11歲，上六年級，圓圓的腦袋、胖嘟嘟的臉蛋、一雙寶石般的大眼睛，非�？蓯�(ài)。他會(huì )敲架子鼓、彈鋼琴，還會(huì )畫(huà)國畫(huà)呢！但是他最大的特點(diǎn)就是聰明伶俐。他的聰明伶俐究竟都表現在哪呢？現在我就來(lái)給大家說(shuō)明一下。
有一次，他說(shuō)要和我玩抓人的游戲，讓我數20秒后就去抓他，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，心想：“他跑步那么慢，我一定能抓到他�！�20秒過(guò)后，我去抓他了，可是他跑得無(wú)影無(wú)蹤了。我就在學(xué)校里到處找他。突然，我看見(jiàn)他從教學(xué)樓里沖了出來(lái)，我趕緊去追，可是他上了一層后，我跑上去就不見(jiàn)他了，我非常懊惱，心想:“看來(lái)我真是小看他了，要仔細搜尋搜尋一定要抓到他，一雪前恥！”
我仔仔細細地在學(xué)校里繼續找他，真是“功夫不負有心人”��！我終于看見(jiàn)他在1號樓梯的2樓那里四處搜尋我的蹤跡，我躡手躡腳的從5號樓梯上樓，上到2樓又彎下身子慢慢接近1號樓梯那邊。50米、30米、25米，快到了，他還沒(méi)看見(jiàn)我。我剛要沖上去，將他“緝拿歸案”，可其實(shí)他早就看見(jiàn)我了，也想好了怎么逃走。之后他往左邊的階梯教室出口一閃就又沒(méi)有了人影。我心想：“這里是一條死路，他一定躲不到哪里去�！北е�(zhù)這樣的想法我向前走去，可怎么也找不到他，我就不信邪了。突然，我看到那邊的空調好像動(dòng)了一下，我以為我看錯了，可是那邊有傳出了笑聲，這次我可沒(méi)聽(tīng)錯。我走向空調伸手一摸，摸到了一塊布樣的東西，接著(zhù)，張世龍就從那東西里鉆出來(lái)了。
原來(lái)張世龍是利用自己的衣服“隱形”了。他仗著(zhù)自己穿的白衣服，就把身子貼著(zhù)墻邊，把衣服脫下來(lái)，蓋在身上，這樣就會(huì )讓人產(chǎn)生錯覺(jué)�？纯�，他“狡猾”吧。
這就是我聰明伶俐的朋友張世龍。
我的六年級小學(xué)作文 篇5
理想，就像精美的珍珠，經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打的磨煉才如此美麗；理想，就像一顆種子，只有你不斷澆水施肥，才能開(kāi)花、結果；理想，就像一根根蠟燭，照亮你的人生道路，把你帶向美好的未來(lái)。每個(gè)人心中的理想都不同，我的理想是成為一名優(yōu)秀的主持人。
小時(shí)候，總是在節目中看到許許多多優(yōu)秀的主持人，他們的聲音讓觀(guān)眾們喜愛(ài)，同時(shí)也向人們傳播著(zhù)一些故事中的正能量以及故事中的歡樂(lè )。在我看來(lái)他們就是正能量、智慧與歡樂(lè )的傳播者，我羨慕他們的端莊大氣，佩服他們幽默風(fēng)趣的主持風(fēng)格，仰慕他們腹有詩(shī)書(shū)氣自華的言談舉止，更羨慕他們可以做為一個(gè)主持人帶領(lǐng)觀(guān)眾去認識大千世界的本領(lǐng)，從那時(shí)起我便對主持有著(zhù)說(shuō)不出的喜愛(ài)和好奇，總想著(zhù)如果有一天我可以像他們一樣站在舞臺中央成為一名觀(guān)眾喜愛(ài)的主持人，成為主持人的夢(mèng)想就好像一顆種子在我幼小的心里生根發(fā)芽。
理想不是空想，還是幻想，如果你有了理想，卻沒(méi)有為之去努力、去奮斗，那理想就像海市蜃樓一樣虛無(wú)縹緲毫無(wú)意義。所以，在以后的日子里，我就開(kāi)始向我的理想去努力了。
我知道要想成為一名優(yōu)秀的主持人必須腳踏實(shí)地一步步向著(zhù)邁進(jìn)。為此我經(jīng)常閱讀各圖書(shū)，尤其是口才方面的書(shū)，學(xué)習一些語(yǔ)言表達方面的知識，還要有良好的心理素質(zhì)無(wú)論遇到什么事情，都必須克制自己的情感理性面對，同時(shí)，要有機敏的反應能力，在突發(fā)事件或者刁鉆問(wèn)題面前，都能夠靈活應對，最重要的還是要有豐富的文化知識，這是對主持人起碼的要求。我深深的明白“臺上一分鐘，臺上十年功”的涵義，主持人風(fēng)光的背后是付出了多少辛勤的汗水，但是我不會(huì )退縮。
課堂上我認真聽(tīng)講，汲取知識；生活中，我從身邊的小事做起，努力培養自己細致的觀(guān)察能力和對信息的捕捉能力；每一次主持認真對待，不斷總結經(jīng)驗和學(xué)習知識……因為這些都是在為我的理想打造根基。在今后的道路中，我不會(huì )輕言放棄，我相信有理想才會(huì )有目標，有目標才會(huì )有動(dòng)力有努力，這樣才會(huì )離理想越來(lái)越近。
每個(gè)人都有屬于自己的一片天空，必須認清自我，堅持自己的夢(mèng)想并勇敢的追夢(mèng)，守住理想的微光，讓理想的種子長(cháng)成參天大樹(shù)，收獲甘甜的果實(shí)。
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