實(shí)用的六年級小學(xué)生作文集合6篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的六年級小學(xué)生作文6篇，歡迎大家分享。
六年級小學(xué)生作文 篇1
“發(fā)《小學(xué)生時(shí)代》嘍！”在這個(gè)時(shí)候，我總是最開(kāi)心的，因為我最喜歡的雜志正在分發(fā)中呢！每每拿到手，我總是先欣賞一會(huì )那特別惹人喜愛(ài)的封面，那融洽的畫(huà)面，簡(jiǎn)直就是書(shū)中仙境。打開(kāi)卷首，總是讓我充滿(mǎn)好奇和期待。一幅幅圖畫(huà)，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的標題。讓我愛(ài)不釋手，沉醉其中！
你們知道《小學(xué)生時(shí)代》幾歲了嗎？因為喜愛(ài)她，我想了解她的一切，讓我來(lái)告訴你吧，她是90后哦，還是一個(gè)年經(jīng)充滿(mǎn)朝氣的23的姑娘。她像知心姐姐，又像良師益友一般陪伴著(zhù)一批又一批的小學(xué)生成長(cháng)。給我們人生智慧的啟迪，讓我健康成長(cháng)，為我們排憂(yōu)解難；只要你愿意，她還給我們一個(gè)展示自己的平臺。
《小學(xué)生時(shí)代》的內容很豐富，一共有六個(gè)板塊：卷首、關(guān)注、求智、社區、原創(chuàng )和閱覽。在這些板塊中，我最喜歡的是閱覽和原創(chuàng )兩個(gè)板塊。
原創(chuàng )板塊中我最喜歡的莫過(guò)于動(dòng)物世界啦！在動(dòng)物世界中經(jīng)常會(huì )介紹不同的動(dòng)物、動(dòng)物的天敵、動(dòng)物的生活習性以及一些關(guān)于動(dòng)物的信息，還會(huì )有一些動(dòng)物們萌萌的照片哦！動(dòng)物世界中通常是以第一人稱(chēng)來(lái)介紹動(dòng)物們的所有事情，以幽默詼諧的語(yǔ)調介紹“自己”，讓我了解了許多動(dòng)物不同的一方面，真的是讓我大開(kāi)眼界了呢！
喜歡“閱覽”的原因是——我喜歡里面的《爆笑超市》！前面看了那么久的書(shū)，學(xué)習了那么多的知識，可以讓大腦放松放松啦！
快樂(lè )就是通過(guò)笑傳遞的。所謂“爆笑超市”，就是在這個(gè)欄目中有許許多多的笑話(huà)咯！
“一個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)人士經(jīng)過(guò)了花鳥(niǎo)市場(chǎng)，看見(jiàn)了一只非常漂亮的鸚鵡，想要買(mǎi)下來(lái)，于是便叫道：‘我愿意出十美元買(mǎi)下這只鳥(niǎo)！’‘我愿意出二十美元！’‘我愿意出三十美元！’就這樣，一直有一個(gè)聲音在與他作對，直到他把價(jià)錢(qián)喊到了兩百美元，那個(gè)聲音才消停。愛(ài)鳥(niǎo)人士問(wèn)老板：‘老板，你這鳥(niǎo)會(huì )說(shuō)話(huà)嗎？’老板回答：‘當然了，不然你以為是誰(shuí)在和你講價(jià)錢(qián)呢？’”
看到最后，我笑到了肚子疼，真正的笑點(diǎn)在最后呢！學(xué)習了一整天，來(lái)看一下《小學(xué)生時(shí)代》的“爆笑超市”吧！
《小學(xué)生時(shí)代》如同知心姐姐一般伴我一起成長(cháng)，帶給我童年的美好與快樂(lè )。如同一盞明燈，照射在我的心房，給我溫暖，溫暖了整個(gè)童年的記憶；給我亮光，指引我勇敢向前，不讓我迷失方向。
六年級小學(xué)生作文 篇2
稀里糊涂地過(guò)了兩關(guān)之后，神豬們開(kāi)始討論下一關(guān)會(huì )是什么樣的。為了保持精力充沛，眾神豬飽餐了一頓，打了會(huì )盹，又洗了一個(gè)涼水澡，頓時(shí)精神煥發(fā)。
路旁遠遠走過(guò)來(lái)一個(gè)手無(wú)縛雞之力的書(shū)生，一邊舉著(zhù)書(shū)本細細品味，一邊緩緩地渡步。這時(shí)，一陣黃沙吹過(guò)，一隊沾滿(mǎn)血腥的強盜直沖而來(lái)。為首的頭領(lǐng)發(fā)出一陣怪笑，大喊一聲：“伙計們，上！”其他強盜趕緊沖上前去，奪走了書(shū)生的錢(qián)袋。書(shū)生驚得目瞪口呆，半晌才回過(guò)神來(lái)，哭爹叫娘地跪在地上乞求強盜放他一馬。功夫豬可看不下去了，它完美地一躍，正好躍在頭領(lǐng)身旁。又來(lái)了一個(gè)拳頭，打得頭領(lǐng)的牙齒掉了兩顆。頭領(lǐng)捂著(zhù)嘴巴，斷斷續續地說(shuō)：“好小子，你放我一馬，我錢(qián)分你一半�！惫Ψ蜇i冷笑著(zhù)：“讓我饒你一命哪有那么容易，把搶到的所有錢(qián)全部物歸原主�！鳖^領(lǐng)捂著(zhù)錢(qián)袋說(shuō)：“那怎么行，不可能�！闭f(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，功夫豬不費吹灰之力就拿走頭領(lǐng)的錢(qián)袋，朝巫師豬眨了眨眼，扔了過(guò)去。巫師豬心領(lǐng)神會(huì )，它一接過(guò)錢(qián)袋就取用返回咒，里面的錢(qián)財都“回家”了。強盜們很不甘心，人人提著(zhù)樸刀跑了過(guò)來(lái)�？蛇�不到十分鐘，他們就被功夫豬打得體無(wú)完膚，慌慌張張地逃跑了。
書(shū)生突然哈哈大笑，一道光芒射來(lái)，刺得功夫豬睜不開(kāi)眼睛。光芒消失時(shí)，站在面前的已經(jīng)不是一個(gè)軟弱可欺的書(shū)生，而是一個(gè)長(cháng)胡須的老者。老者笑呵呵地遞過(guò)一個(gè)透明的小盒子，這就是傳說(shuō)中的寒冰盒。烈焰豬一接過(guò)涼地直打哆嗦，幸好急凍豬把它拿走。有了寒冰盒，神豬們昂首挺胸地向下一個(gè)目的地前進(jìn)。
六年級小學(xué)生作文 篇3
來(lái)了西安就不能不去華山�！白怨湃A山一條道”都說(shuō)華山陡，今天我們就要征服華山。
下車(chē)之后，我們看到了一座像寶蓮燈一樣的建筑，導游介紹道：這是人們紀念沉香劈山救母建造的。
隨后我們來(lái)到華山腳下，很快做纜車(chē)上了山。在纜車(chē)上，我有些害怕。只好閉上眼睛。到了站，我們下車(chē)了，看著(zhù)下面煙霧繚繞，猶如仙境一般，難怪華山有這么多傳說(shuō)故事呢！登上一個(gè)小山頂我們吃了些“糧草”準備繼續登山頂。
由于我們吃了飯，我們有了力氣繼續登山，一開(kāi)始，我還“士氣”正旺�？墒强吹窖矍暗哪�，那勇氣就沒(méi)了，那哪是臺階呀！明明像懸崖，所謂的臺階就是隆起的石塊，兩邊便是鐵索。人們只能抓著(zhù)繩索踩著(zhù)石塊龜速往上爬，看到一個(gè)小孩手抓著(zhù)繩索，腳一滑差點(diǎn)掉了下去。我的心一抖。我上去的時(shí)候變得格外小心，才安全登上更高的山峰。
在一個(gè)很陡的'路上，我們這邊的人對對面的人大喊，對面的人也不干示弱，朝我們吼來(lái)，聲音在山谷中長(cháng)時(shí)間回蕩，我們以此互相壯膽，繼續攀登。
就這樣我們越過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的山頂終于到達了中峰。
雖然我們沒(méi)能登上海拔2154。9米的南峰，但也到了2千多米的中峰，往下看我們看到云層在我們的腳下，這更增加了我們的自豪感，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)只有極少的人才能登上最高峰。以前我遇到困難，有時(shí)我會(huì )想到退縮，現在想想這是慚愧，今后我一定要拿出這次登華山的意志，克服學(xué)習和生活的各種困難，勇攀高峰。正如哈佛圖書(shū)館墻壁訓言所說(shuō)：只有有理想有追求且不懈努力的人才能成為這個(gè)世界的強者。人與人的差距，最小的是智商，最大的是堅毅！
六年級小學(xué)生作文 篇4
8月7 日晚上很熱很熱，熱的像個(gè)大火爐，我爸爸說(shuō)華山很涼快，咱們去華山。我很高興，我們很快就出發(fā)了。
我們一家人和我二叔一家人一起去，一個(gè)多小時(shí)我們就來(lái)到了華山腳下，因為我們去的太晚了，所以我們今晚就不爬山了。計劃先住北峰明天再爬山。
我爸爸在這里認識一個(gè)朋友，正好是華山的領(lǐng)導，所以我們干什么都不要錢(qián)。一輛車(chē)把我們從山下拉到了坐纜車(chē)的地方，雖然纜車(chē)已經(jīng)關(guān)門(mén)，但我爸的給纜車(chē)的人說(shuō)了一下，纜車(chē)的人答應了，我們用了七分鐘坐纜車(chē)到上面，我爸的朋友在纜車(chē)房等我們，我們到了華山北峰的賓館，我爸的朋友特地給我們準備了一個(gè)非常干凈、豪華的房子，還給我們準備了豐盛飯和菜。我們吃完了飯就睡覺(jué)呀。
第二天早晨起來(lái)我們吃過(guò)早餐就開(kāi)始爬山，我爸的朋友給我們安排了一個(gè)導游，我們走了差不多一個(gè)小時(shí)了就爬到蒼龍嶺，蒼龍嶺像一條龍的脊背，兩邊全是空的懸崖峭壁，像樓梯七八厘米一樣寬。蒼龍嶺大概30分鐘走完。我們還爬了天梯，天梯是個(gè)用山石鑿出的梯子很陡峭，我們攀著(zhù)鐵鎖艱難的向上爬去，我比誰(shuí)都爬得快！爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)鎖，我們去了一個(gè)叫金鎖關(guān)地方，那里有數萬(wàn)只鎖鎖在鐵索上，我把我們家人的名字刻在鎖子上，和二叔的鎖鎖在了一起，并拍照留念。在金鎖關(guān)上都可以看見(jiàn)云了，我們在云霧繚繞的景象照了一張千手觀(guān)音
中午的時(shí)候，我們游歷了北峰、中鋒、東峰、南峰之后，12點(diǎn)鐘我們來(lái)到了華山的最高峰西峰。在西峰我看到了沉香劈山救母的一塊巨石，我還在那塊巨石上手舉大斧合影留念。在西峰我們吃完午飯，坐最新開(kāi)通的最長(cháng)的纜車(chē)下山了。這次旅程讓我體會(huì )到了什么叫真正的奇險 、雄壯，我很喜歡華山。我以后還要步行登華山。
六年級小學(xué)生作文 篇5
童年的記憶悠長(cháng)，如昨夜的月光，穿透薄霧，躡手躡腳走進(jìn)我淡綠色的窗帷，向夢(mèng)中的我投以恬靜而意味深長(cháng)的微笑。
依舊記得故鄉那眼極深的枯井，記得井臺上鋪滿(mǎn)了那個(gè)季節全部的落葉。我倚在老榆樹(shù)的樹(shù)干上，哼著(zhù)歌，微閉雙眼，感受斜陽(yáng)怎樣如一雙溫柔的手輕撫我的額頭，在我發(fā)辮里留下些許落日余暉和暖香。
黃葉，從我手中音樂(lè )般滑落，貼著(zhù)井壁緩緩飄墜，像一雙雙在暮色中尋找歸巢的飛鳥(niǎo)，快樂(lè )地抖動(dòng)著(zhù)翅膀。
一首淡淡的，沒(méi)有主旋律的歌，融合著(zhù)一個(gè)轉瞬即逝的夢(mèng)境從遙遠的宇宙深處飄來(lái)，我心中蕩起層層柔美的漣漪，倒映著(zhù)被樹(shù)葉分割破碎的天空、遙遠的地平線(xiàn)、合歡樹(shù)、遠方古塔上的小風(fēng)鈴、悠遠的鐘聲、鳥(niǎo)兒的啁啾、花兒的美麗、小草的嫩綠、大雁整齊的隊伍……
那個(gè)秋天，那個(gè)枯井與落葉的淺唱低吟，那個(gè)難忘的童年，霧一般迷失了。
如今，只剩下童年的月色，依舊如水。
六年級小學(xué)生作文 篇6
老師的眼睛終于掃到了我，我開(kāi)始講起曾經(jīng)看過(guò)的一則黃河新聞：圖片當中有一個(gè)高個(gè)小伙子非常引人注目，其實(shí)吸人眼球的不是他光著(zhù)腳，而是他的T恤衫上寫(xiě)滿(mǎn)了字，上面有他的姓名、父母的電話(huà)和家庭地址。原來(lái)這個(gè)32歲的智障小伙叫崔凱，經(jīng)常走失，有時(shí)候看著(zhù)找回來(lái)已經(jīng)奄奄一息的孩子，父母的心都碎了，所以才在他的衣服上寫(xiě)了他的信息。
父母的愛(ài)無(wú)處不在，不管我們身在何方，那份沉甸甸的愛(ài)都形影相隨，難以割舍……
那一次我生病了，媽媽又是熬藥、又是做可口飯菜，還得沒(méi)日沒(méi)夜地看護我。
那一次我的腳扭傷了，媽媽給我噴藥、敷腳、復習功課、干家務(wù)，忙得團團轉。
那一次我在雪地上玩成了個(gè)“小雪人”，是爸爸用那雙溫暖的大手捂住了我凍得通紅的小手。
那一次我被突如其來(lái)的大雨吞噬，是爸爸匆匆趕來(lái)，為我撐起了遮風(fēng)擋雨的愛(ài)之傘……
我捧回獎品時(shí)，父母的笑是欣慰的；我大快朵頤時(shí)，父母的笑是甜蜜的；我“噌噌”竄個(gè)子時(shí)，父母的笑是幸福的！
父母的愛(ài)，是人世間最唯美的愛(ài)，有了父母的愛(ài)，我才不會(huì )孤單。正如網(wǎng)友所說(shuō)：崔凱不寂寞，因為他把父母的愛(ài)都穿在了自己身上……
這次的“小小新聞發(fā)布會(huì )”上，大家暢所欲言，講了自己聽(tīng)到、看到的有意義的新聞，還各抒己見(jiàn)，談了自己的想法和感受，真讓我們受益匪淺��！
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