【精華】我的小學(xué)六年級作文集合七篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我的小學(xué)六年級作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的小學(xué)六年級作文 篇1
今年12歲的我，已經(jīng)當姑姑了。我有一個(gè)頑皮的侄女，是我表姐的女兒。小名曦曦，有四歲左右。
曦曦有著(zhù)一頭蘑菇頭，跑起來(lái)一甩一甩的，一張肥嘟嘟的臉上嵌著(zhù)一雙水靈靈的眼睛，紅撲撲的臉蛋，看似可愛(ài)，可頑皮得很。
記得有一次，姐姐帶著(zhù)曦曦來(lái)我家玩，一進(jìn)門(mén)就大聲喊‘姑姑!’我開(kāi)心地回答‘曦曦�！野殃仃乇饋�(lái)，玩了一會(huì )兒，我該午覺(jué)了。曦曦和我坐到床上，一起躺下，睡覺(jué)不到一分鐘，曦曦蹦起來(lái)說(shuō)‘姑姑，親親’。我興奮地說(shuō)‘好的’。剛一親，突然一口把我嘴唇咬了一下，疼的要命。曦曦在一邊說(shuō)：‘姑姑真笨�！贿呥�在笑。我生氣地說(shuō)‘好你個(gè)曦曦敢玩你姑姑�！氪蛩�，又心疼，還是算吧!
午覺(jué)醒來(lái)，曦曦又跑到我跟前說(shuō)‘姑姑呀!我給你說(shuō)個(gè)悄悄話(huà)，可有意思了�！屹|(zhì)疑地說(shuō)‘難道你還想玩你姑姑嗎?’曦曦笑著(zhù)說(shuō)‘這次在騙你，我是豬�！艺f(shuō)‘這還差不多�！野讯錅惖疥仃刈爝�，不料，她大聲一喊，把我耳朵都快震聾了，我生氣地說(shuō)‘曦曦你說(shuō)過(guò)，再騙你姑姑，你就是豬哦�！仃匦χ�(zhù)說(shuō)‘姑姑你才是豬呢�！f(shuō)完跑得比兔子還快。我嘆了一口氣，自言自語(yǔ)‘你這個(gè)侄女，只會(huì )拿你姑姑尋開(kāi)心把你姑姑整的不像樣，你卻開(kāi)心得很�！�
這就是我的頑皮侄女曦曦，讓我開(kāi)心，又讓我生氣，不過(guò)她給我帶來(lái)了許多的樂(lè )趣，有時(shí)逗我開(kāi)心，有時(shí)惹我生氣，但我永遠愛(ài)我的‘頑皮’侄女。
我的小學(xué)六年級作文 篇2
一天下午,我和我的幾個(gè)好朋友去比賽跑步,比賽完之后,我是上氣不接下氣,快累死了。我趕快回到家中，拿起茶杯，就將茶里的水喝完了，正當我想再喝一杯時(shí)，，我手里的茶杯和桌子上的茶杯碰在一起。這時(shí)，發(fā)出了音樂(lè )里的音符“do”的聲音。
我想，如果用筷子去敲擊杯子的話(huà)，會(huì )不會(huì )發(fā)出另外音符的聲音呢？想著(zhù)想著(zhù)，就不由自主的拿起一雙筷子，敲了起來(lái)，可是每一次敲出來(lái)的都是一些雜亂無(wú)音的音。為什么呢？我想放棄，可是又想了想，突然想到“do re mi fa so la xi”這些音是從高到低。我邊想邊把水從多到少的倒在杯里，再敲了敲，“do re mi fa so la xi”這些音全齊了。開(kāi)心之余我敲起了一首我熟悉的歌。
其實(shí)，生活中有許多值得我們去發(fā)現它的“寶藏”。只要仔細觀(guān)察，多動(dòng)動(dòng)腦筋，就會(huì )有出乎意料的收獲。
我的小學(xué)六年級作文 篇3
從小到大，我就有很多很多的理想。這些理想一直伴隨我的'成長(cháng)。一點(diǎn)點(diǎn)，一步步的陪我長(cháng)大。
很小的時(shí)候，我的理想是能都當一名人民教師。因為我可以教很多很多的同學(xué)。等到他們長(cháng)大了，他們有的會(huì )成為經(jīng)理，有的會(huì )成為老板，而我呢？是他們的小學(xué)老師，那該多好��！
長(cháng)大些的時(shí)候，我想當一名律師，為的是可以為人辯護。維護人們的權益，那時(shí)的我是一個(gè)人們都看好的律師，是一個(gè)維護正義的人。人們都會(huì )羨慕我，那該多好��！
而現在的我迷上了《名偵探柯南》和《福爾摩斯探案集》。喜歡上了那些偵探聰明的才智，超強的推理能力和得到答案的那種激動(dòng)心情并且面對兇手不見(jiàn)棺材不落淚的心理時(shí)，理直氣壯的反駁和堅定的信念，真讓人羨慕��！我呢？就是因為這些破案的故事看多了，想當一名國際刑警。因為我喜歡為人民服務(wù)了，喜歡幫助人民找回真兇和保護人民的安全。：魯濱遜漂流記讀后感100字
因為我深知，我要報答祖國母親對我的養育之情。所以我立志好好學(xué)習，成為一名刑警，為國家，人民效力吧！
我的小學(xué)六年級作文 篇4
我有一個(gè)好朋友名叫貝貝，她黑黑的臉蛋兒，濃濃的眉毛，不大的眼睛，小鼻子，小嘴兒。這樣的五官聽(tīng)起來(lái)不漂亮吧？但搭配抵賴(lài)十分耐看，越看越好看。她個(gè)子很高，才11歲的人，個(gè)子倒有一米六幾，如果她遠遠地走過(guò)來(lái)，你會(huì )以為她是個(gè)大人。
貝貝是一個(gè)性格溫和的女孩子，說(shuō)話(huà)總是慢聲細語(yǔ)，好像從來(lái)不知道著(zhù)急和生氣。這一點(diǎn)是我最看重她的地方。有一次，我和貝貝在樓下踢毽子，有兩個(gè)小家伙兒一直在那里搗亂，我都快煩死了，于是我一把接住毽子，拉著(zhù)貝貝說(shuō)：“咱們去別處踢吧，這兩個(gè)小不點(diǎn)兒煩透了！”可貝貝卻猶猶豫豫地說(shuō)：“要不，讓他們一起玩兒吧？”我說(shuō)：“他們不會(huì )踢！”貝貝就摟著(zhù)我，在我耳朵邊上說(shuō)：“我看他們很想玩兒，會(huì )踢的其他人都不愿意和他們玩兒，怪可憐的。不如我們教教他們吧？”“唉！好吧，真拿你沒(méi)辦法，我只好‘舍命陪君子’了！”
貝貝有一個(gè)表妹，話(huà)特別多，個(gè)性比較強，也經(jīng)常和我們一起玩兒。我總是盡量躲著(zhù)她，但貝貝每次找我玩兒的時(shí)候幾乎都帶著(zhù)她，她總是和我們搗亂，不高興了還欺負貝貝，貝貝總是忍著(zhù)，有時(shí)還得代她向我道歉，但貝貝卻一點(diǎn)兒都不覺(jué)得煩。我悄悄問(wèn)貝貝：“什么都得你讓她，你就不煩？”貝貝說(shuō)：“唉！誰(shuí)讓我比她大半歲呢？算了吧，不管她好不好，她都是我妹妹呀！”每當她說(shuō)這樣的話(huà)時(shí)，我就替她難過(guò)，再也說(shuō)不出什么來(lái)了。唉！貝貝實(shí)在是太懂事了！
貝貝是個(gè)不幸的女孩兒，剛出生爸媽就離婚了，她經(jīng)常為這事難過(guò)，說(shuō)起來(lái)就眼淚汪汪的。她跟著(zhù)媽媽過(guò)，只有到星期天才來(lái)這兒的奶奶家和她爸爸、爺爺、奶奶他們聚聚，所以她對爸爸這邊的親人特別好，她那個(gè)嬌慣壞了的表妹就是她姑姑的女兒。
貝貝還很有毅力，半年前貝貝還是有一個(gè)小胖墩兒，經(jīng)常為肥胖煩惱。有一天，她告訴我她要減肥，我也沒(méi)當回事，我以為減肥的人都是說(shuō)說(shuō)罷了，也沒(méi)幾個(gè)當真減肥的。就像我媽?zhuān)焯旌皽p肥，可一到吃飯時(shí)她就說(shuō)：“今天的飯真好吃，我明天再減肥吧�！背酝觑埶腿シQ(chēng)體重，還在秤上站著(zhù)她就驚呼：“不行了!不行了!我又重了！真得減肥了！”我想貝貝一個(gè)小孩兒，還能強到哪里去？可是沒(méi)想到過(guò)了不到半年，貝貝就瘦了十幾斤，個(gè)子也長(cháng)高了，兩條長(cháng)腿又細又直，特酷！貝貝告訴我，她每天晚飯只喝一碗粥，而且還加強了運動(dòng)量，每天如此，才瘦下來(lái)了。這對一個(gè)11歲的女孩子來(lái)說(shuō)，可真不容易。
我很欣賞她的善良、友愛(ài)和堅強，所以我們的友誼越來(lái)越深。
我的小學(xué)六年級作文 篇5
說(shuō)起老師，我便回想起了小學(xué)時(shí)我們五班的班主任——聶利華。
聶老師很年輕，到現在（現在我初二）她應該才30來(lái)歲吧，老師長(cháng)得很漂亮，一雙柳葉眉，大大的眼睛猶如清泉般透明、閃亮，棱角分明的鼻子，一口朱粉小中唇，笑時(shí)還會(huì )露出和我一樣的兔牙。身材很好，水蛇腰、“棒棒腿”，只是美中不足是額頭寬了那么一點(diǎn)點(diǎn)。跟大多數老師一樣，也是“眼鏡”。
聶老師是個(gè)多才多藝的人。不僅字寫(xiě)得好，畫(huà)畫(huà)也畫(huà)得好。記得小學(xué)時(shí)，有一次，班上開(kāi)展班隊活動(dòng)�？焐险n了，老師急匆匆地從班辦公室走過(guò)來(lái)，好像是忘記了什么事情，我在教室門(mén)口“偷窺”著(zhù)，見(jiàn)老師離我越來(lái)越近，才想到馬上回到座位上。老師到班教室門(mén)口時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)都坐到自己的位置上了。聶老師走進(jìn)來(lái)，只瞟了我們一眼，便上講臺從講桌上拿起了幾支彩色粉筆和一支白色粉筆，轉身便在黑板上揮舞著(zhù)如此的“畫(huà)筆”。上課了，直到上課鈴響完，聶老師才停下筆。
我想：“哇，老師你好厲害，才幾分鐘就把黑板布置得那么漂亮，不僅那幾個(gè)行楷大字寫(xiě)得那么漂亮，周邊花飾、圖案點(diǎn)綴也畫(huà)得那么漂亮！太厲害了！”我一邊想一邊念叨著(zhù)。到余佩沛那么大膽，直接大聲吼道：“哇！老師！神速哦！”老師的嘴角翹起一個(gè)漂亮的幅度，沒(méi)說(shuō)什么話(huà)，就直接打開(kāi)錄音機，放起少年隊歌，班會(huì )便開(kāi)始了……
聶老師還很?chē)绤枴?/p>
總而言之，聶老師是嚴師慈母，是多才多藝的導師，我們永遠不能忘記她。
我的小學(xué)六年級作文 篇6
上幼兒園時(shí)，奶奶送我的4歲生日禮物是一只可愛(ài)的玩具小狗。他有一身雪白的毛，好像每天都給他洗過(guò)澡。他圓圓的腦袋上有一對尖尖的小耳朵向上直立著(zhù)，仿佛連睡覺(jué)時(shí)也能聽(tīng)到周?chē)膭?dòng)靜。臉上有一雙水靈靈的大眼睛，讓人感覺(jué)他的眼睛很有神。一張櫻桃小嘴微微笑著(zhù)，仿佛時(shí)刻準備和我聊天。小狗的尾巴卷卷的，顯出俏皮的樣子。我還給他戴了一頂紳士帽和閃電形項鏈，系了一條皮帶，讓他顯得更加神氣了。
我給小狗取了一個(gè)名字，叫“杰瑞斯”，他能模仿人說(shuō)話(huà)，比如我說(shuō)：“你好，我叫黃韻潔，你叫什么名字？”他會(huì )說(shuō)：“你好，我叫杰瑞斯�！彼�是我學(xué)習上的幫手，比如我不會(huì )讀香蕉的英文單詞，我就把杰瑞斯叫過(guò)來(lái)，說(shuō)：“杰瑞斯，香蕉的英文怎么讀呀？”他會(huì )把這個(gè)單詞先掃描一遍，然后教我讀，不到兩天時(shí)間里，我就會(huì )讀會(huì )背會(huì )寫(xiě)了。
每天在家里寫(xiě)完作業(yè)后，我就會(huì )和他講講學(xué)校里的事，遇到煩心事會(huì )讓杰瑞斯幫我解決，當然，杰瑞斯會(huì )幫我想盡各種辦法，遇到開(kāi)心事我也會(huì )和杰瑞斯講，我要把快樂(lè )分享給我的朋友聽(tīng)。
杰瑞斯是我最喜歡的玩具。
我的小學(xué)六年級作文 篇7
我的班主任姓李，我們大家都非常敬佩他。老師像蠟燭，燃燒著(zhù)自己卻照亮了別人；老師像園丁，辛勤的培育著(zhù)我們這些幼小的苗兒；師像母親，給了我們無(wú)私的愛(ài)�！澝览蠋煹脑�(huà)實(shí)在是太多太多，說(shuō)也說(shuō)不完。
我們的李老師，在課堂上嚴格要求我們，但是在課下，李老師好像就是我們的大朋友，和我們一起做游戲。帶著(zhù)我們踢毽子，跳皮筋，打口袋。李老師講的數學(xué)課生動(dòng)有趣，用語(yǔ)言和動(dòng)作清楚的把內容要表達的意思全部表達出來(lái)。在數學(xué)課上，李老師讓那些無(wú)聊的數字動(dòng)了起來(lái)，好像它們也會(huì )說(shuō)話(huà)一樣。
李老師，五年過(guò)去了。您雙鬢的白發(fā)是不是因為我們太操勞了？在寒冷的夜晚，人們都休息了，而您還在燈下為我們修改作業(yè)。
李老師，我記得有一次，班里的一個(gè)同學(xué)在課間不小心受傷了，手上被柳條劃了一道口子，血流了一地，您看見(jiàn)了就馬上放下手中的教案，帶著(zhù)那個(gè)同學(xué)去包扎傷口。您心疼地問(wèn)：“孩子，疼嗎？”那個(gè)同學(xué)對老師笑了笑，說(shuō)：“老師，我沒(méi)事，一點(diǎn)兒也不疼，都是我不小心�！�
這就是我的班主任。為了學(xué)生可以付出一切，老師，我們永遠敬佩您！
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