六年級友誼的作文集錦九篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的六年級友誼的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級友誼的作文 篇1
有一樣東西，像春風(fēng)輕輕地拂過(guò)人的心畔；有一樣東西，像清泉靜靜地滋潤人的心田；有一樣東西，像薄云悄悄地掠過(guò)人的心頭；有一樣東西，像太陽(yáng)默默地溫暖人的心靈。
這樣東西有一個(gè)溫馨的名字——“幸�！�。
記得那是臨近期中考試的一天，我們正在緊張地復習，可我還有一些不會(huì )的題目，看看這道題不會(huì )，看看那道題也不會(huì )。我抬起頭，看看其他同學(xué)，所有的同學(xué)都在低頭復習，一副全神貫注的模樣�？吹竭@場(chǎng)景，我又開(kāi)始聚精會(huì )神地復習起來(lái)�？深}還是不會(huì )。
正當我焦急地流下眼淚的時(shí)候，你來(lái)到我身邊，親切地問(wèn)“怎么了，你怎么哭了？”“這就快考試了，可我還有很多題不會(huì )，怎么辦？”我哽咽著(zhù)回答道�！皼](méi)關(guān)系，我來(lái)幫你吧！”說(shuō)完，便坐到我的旁邊，細心地為我講解。你把我不會(huì )的內容都編成了一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，我感覺(jué)我自己就是故事中的主人公，一會(huì )兒到了數學(xué)天堂，一會(huì )兒到了語(yǔ)文樂(lè )園。就這樣，我心頭的陰霾消失了。
“叮零零！”下課鈴聲響了，我問(wèn)你“你用自己復習的時(shí)間來(lái)為我復習，不覺(jué)得可惜嗎？”“不會(huì )呀！”你搖著(zhù)頭，頭上的小辮子也隨著(zhù)搖擺�！拔以趲湍銖土暤倪^(guò)程中，我也再復習呀！”
到了考試那天，我又對自己失去了信心。你走來(lái)了，對我露出了一個(gè)甜甜的微笑，讓我充滿(mǎn)了信心。那次我考好了，也許這就是朋友的力量。有了你的友誼，我便有了學(xué)校里的幸福時(shí)光。
生活因為有春風(fēng)，才有絢麗的花朵；生活因為有清泉，才有清亮的歌聲；生活因為有薄云，才不失高雅；生活因為有陽(yáng)光，才有溫暖與光芒！
而我們因為有幸福，才有微笑，才有快樂(lè )，才有精彩的人生！
六年級友誼的作文 篇2
我們真正的友誼不是在現在，因為現在你只有學(xué)習才能有人重視你，如果你學(xué)習不好，那么，你只能孤獨的努力。
我們最真正的友誼，是在小學(xué)六年級。因為那時(shí)我們有輕松的學(xué)業(yè)，充實(shí)的課余時(shí)間和一群鬧哄哄的狐朋狗友�；叵肫鹞业牧昙�，只有充實(shí)和輕松兩個(gè)詞能很好的形容那時(shí)的我們。
那時(shí)的我們，除了語(yǔ)數英能認真聽(tīng)，其他的課和鐵哥們聊聊天傳傳小紙條，一節課就這樣糊弄下去了。我們也在聊天和傳小紙條的過(guò)程中和鐵哥們加深了友誼。
那時(shí)的我們，每周五放學(xué)浩浩蕩蕩的走向柳湖公園，在草地上，要么互相抄作業(yè)，要么一起躺在草地上兩眼微閉，呆呆地說(shuō)著(zhù)傻話(huà);有時(shí)故意把這些話(huà)說(shuō)得很傻很傻然后互相傻笑，我們就像一群大鳥(niǎo)，呆呆的坐著(zhù)。一起上學(xué)一起放學(xué)，一起打架一起罵人。就算被老師抓住也要有難同當。
那時(shí)的我們，有無(wú)限的歡樂(lè );那時(shí)的我們有無(wú)限的精力。自從上了初中，分了班，那些課間的歡樂(lè )和笑聲，像童年丟出的紙飛機一樣，離我們越來(lái)越遠;那通向柳湖公園的路上，再也沒(méi)有一群飛奔著(zhù)的少年，那公園的草坪上再也聽(tīng)不見(jiàn)那樣的傻話(huà)。
記，離我們遠去的快樂(lè )和離我們遠去的友誼…
六年級友誼的作文 篇3
六年小學(xué)生活，我有許許多多的朋友，友誼或深或淺，但是，我的一個(gè)朋友的友誼完全都可以用兄弟來(lái)形容了，因為，我與他解決了一個(gè)又一個(gè)的困難。
就算是我們，也有一些困難是我們難以解決的，有一次，我和他正在解一道“數獨”難題，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的思考，我們發(fā)現用基本方法根本解不出這道題，所以，我們開(kāi)始用技巧來(lái)解，我們兩個(gè)都很要強，希望自己比對方更快解出這道題，我在進(jìn)行解答時(shí)遇到了種種瓶頸，我抓耳撓腮，還是一籌莫展，兩三個(gè)課間我才填入3個(gè)數字，我看了看他的進(jìn)度，他的進(jìn)度讓我驚訝，他僅剩十幾個(gè)數字了，我感到十分疑惑，想：他怎么會(huì )這么快呢?便幫他檢查了起來(lái)，真正的事實(shí)是——他的思路錯了，致使后面無(wú)數字可填，他只好擦掉所有的數字，重新完成，而我仍然卡在第三個(gè)數字上，任憑我絞盡腦汁，還是無(wú)法填入第四個(gè)數字，他在反應過(guò)來(lái)他用的方法本身就錯時(shí)便換了一種思路并尷尬的朝我笑笑，重新思考，我花了整整一天的時(shí)間還是一籌莫展。
第二天，我們兩個(gè)聚在一起討論該怎么解題，我們兩個(gè)愁眉不展，連一個(gè)關(guān)鍵數字都找不到，突然我靈機一動(dòng)，跟他說(shuō)了說(shuō)我想的新的方法，他通過(guò)舉例子的方法，證明我的思路是正確的，于是我們再次開(kāi)始完成。
“8、4、1、6、7、2、8!呼，完成了!”我激動(dòng)的歡呼了一聲，發(fā)自肺腑的快樂(lè )，我完成了這道題目，當我填完最后一個(gè)數字時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信!有破天荒細心的檢查了一遍，“1、2、3、4、5、6、7、8、9!1、2、3、4、5、6、7、8、9!”我一行一行，一列一列的檢查，毫無(wú)錯誤!我捂著(zhù)自己的嘴巴，激動(dòng)的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，當我反應過(guò)來(lái)時(shí)，我一蹦三尺高!因為我太開(kāi)心了，沒(méi)過(guò)多久，他也做了出來(lái)，我與他比對了一遍，有好幾個(gè)數字都不一樣，但是他填的數字也符合題意，這道題竟然有兩種不同的答案!我們擊掌鼓勵。
從一開(kāi)始的信心滿(mǎn)滿(mǎn)，到之后的一籌莫展，再到之后的大獲成功，我與他的友誼一直在加深，一直在變深厚，當我們解決這個(gè)困難時(shí)，我們快樂(lè )，我們得意，而最重要的友誼也在這次事件中得到升華。
他是誰(shuí)?劉胤峰，我和他的友誼天長(cháng)地久，不論何時(shí)何地，我們的友誼一直都在，不會(huì )改變!我們不單單只是單純的兄弟關(guān)系，正是今后學(xué)習道路上互相學(xué)習的動(dòng)力，通過(guò)一次次的競爭比賽，我們的友誼不但不會(huì )被破壞，反而會(huì )更加深厚!
六年級友誼的'作文 篇4
一縷陽(yáng)光灑在上學(xué)路上，兩個(gè)女孩正手拉手地前進(jìn)，一路上灑滿(mǎn)她們的歡聲笑語(yǔ)，這就是我和好朋友陳明。嘿，把你的木船給我看看好嗎？陳明乞求地望著(zhù)我，我毫不猶豫地把手工課上的小木船給了她。
陳明真是左看右看，愛(ài)不釋手，忽然，啪的一聲，木船落到了地上，一種莫名的憤怒涌上心頭，你賠！我大聲說(shuō)。對對不起！陳明低下了頭，向后退了兩步，又是啪的一聲，小木船被她給踩碎了。我再也忍不住了，你太過(guò)分了你！說(shuō)完，一把奪過(guò)她的木船，往地上一丟，用力地丟。還好朋友呢，你怎么這樣？陳明也漲紅了臉，那一剎那，陳明哭了，一轉身就走了。
我一屁股坐在椅子上，一遍遍撫摸著(zhù)那七零八落的木船，悔恨的淚水再次悄然滑落猛然間，一張照片映入我的眼簾，那是我們兩個(gè)人在海洋館照的，朵朵梅花綻放臉龐，兩只小手緊緊地拉在一起，不知怎的，我的眼前回放出和她玩游戲時(shí)的情景，耳邊回想起和她的笑聲，鼻子嗅到一股快樂(lè )的氣息。從前，我們的友誼多么純潔，我沒(méi)帶橡皮陳明總會(huì )主動(dòng)借給我，她有不會(huì )的題我總會(huì )主動(dòng)給她講解，可如今事實(shí)上，這件事我也有責任，陳明就想摔壞我的木船嗎？我太過(guò)分了，盡管陳明把小木船摔壞了，我又應該怪他嗎？既然陳敏已經(jīng)道歉我還不依不饒嗎？木船壞了可以再做友誼之花謝了還再開(kāi)嗎？此時(shí)此刻，我真想把木船修好還給她，我真想對她說(shuō)一聲對不起，我真想修復這段美好的友誼。我下定決心，向陳明道歉。
又是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鶯歌燕舞的清晨，我的心情也變得愉快許多。馬路旁，站著(zhù)一個(gè)女孩，是陳明！陳明！我沖她大聲呼喊道，趕忙跑過(guò)去，陳明，對不起，是我錯了，原諒我吧！聽(tīng)了我的話(huà)，陳明一愣，眼神中流露出一絲驚異，陳明，我不該那么急躁，不該推卸責任。我看了看陳明，她驚異的神情消失了，露出了一絲微笑，眼神中有閃出了一絲淚花，不是的，是我錯了，是我把你的木船踩碎，讓我們做永遠的朋友。我緊緊地握起了她的小手，微笑著(zhù)，心中也充滿(mǎn)陽(yáng)光，友誼，多么明亮的字眼，在我的心中閃著(zhù)耀眼的光芒，我們都笑了，好似，一朵花。
我們永遠是好朋友，多么堅定的一句話(huà)，它掀起了我心中的漣漪，至今縈繞耳畔，不知怎的，我的鼻子竟有點(diǎn)酸，或許是被我們的友誼所感動(dòng)，淚水再一次流了下來(lái)，像一顆顆晶瑩的珍珠，更像一朵朵友誼之花，相信，在我們的友情的澆灌下，這朵花會(huì )更加純潔，美麗。
六年級友誼的作文 篇5
什么是朋友，你快樂(lè )的時(shí)候，不容易忘掉的人；你痛苦時(shí)，第一個(gè)想去找的人；給你幫助不用說(shuō)謝謝的人；驚擾之后不用愧疚的人；對你從不苛求的人；你從不提防的人；你敗走麥城，不對你另眼相看的人；步步高升，對你稱(chēng)呼從不改變的人！
朋友的空間是很廣泛的，生活中的朋友和意義上的朋友是有很大分歧的，朋友的多少在于人與人之間的相處。朋友不需要多，只要精就好。親戚有遠近，朋友有厚薄，經(jīng)常聯(lián)系會(huì )拉近你我之間的友誼。
精神上的朋友會(huì )為我分憂(yōu)解難，也是長(cháng)久的朋友；物質(zhì)上的朋友會(huì )向你不段的索取，終會(huì )有一天離你而去。朋友相處不需要有多講義氣，只要盡到自己所能，在最關(guān)鍵的時(shí)刻伸出手來(lái)為朋友做點(diǎn)事情，盡管起不到什么作用，也會(huì )有人感激你。人的個(gè)性決定了自己的處事方法，自私為已的人永遠得不到朋友，活的也很累；反而寬宏大量的人朋友會(huì )很多，活得會(huì )很輕松。在自己的心里能容得下別人缺點(diǎn)，會(huì )增長(cháng)自己很多優(yōu)點(diǎn)。不要想別人的壞處，增長(cháng)狹隘的思想。每個(gè)人都有一顆善良的心，在茫茫人海中你我相識就是緣分。能夠相處是很難得的，試著(zhù)去接受我們身邊每一個(gè)人，你會(huì )感到生活還有很多樂(lè )趣。珍惜我們的友誼，朋友是生命中不可缺少的也是永遠的財富。
我的朋友們，我會(huì )好好珍惜的，因為失去的就永遠也不能再擁有了。
六年級友誼的作文 篇6
“友誼”這兩個(gè)字對于我來(lái)說(shuō)是平淡無(wú)奇的。我和同學(xué)們的關(guān)系可以說(shuō)相處得一塌糊涂。有時(shí)我曾妄想過(guò)，如果沒(méi)有朋友有什么關(guān)系，我何不把心思全部放在學(xué)習上？但事實(shí)告訴我，這是絕對不可能的。試問(wèn)，當你看著(zhù)一群好友在一邊津津有味地聊天說(shuō)笑，你的心情又會(huì )如何？看著(zhù)擁有友誼的同學(xué)是如此的快樂(lè )，可當你看到自己找不到朋友時(shí)心中又是多么地傷感呀！
說(shuō)實(shí)話(huà)，我實(shí)在有些憎恨那些不肯與我交朋友的同學(xué)，更加討厭那些在背后說(shuō)我閑言閑語(yǔ)的同學(xué)。
但今天，我居然改變了我整整持續了四年多的看法，其實(shí)也不過(guò)就老師講述了一翻話(huà)，但這番話(huà)卻深深地感動(dòng)了我。
的確，時(shí)間過(guò)得飛快。一轉眼，大家已共同相處四、五年時(shí)光了。在不久，我們就會(huì )進(jìn)入初中了，也就是說(shuō)，我也即將要與班上的同學(xué)分離了。今天，老師說(shuō)的其中一段話(huà)就特別給我感動(dòng)�！按蠹夷軌蛟谕粋�(gè)學(xué)校，同一個(gè)班級共同學(xué)習，這就是緣份�！蔽蚁Ｍx開(kāi)母校時(shí)，帶走的不是憎恨與后悔，而是更多有趣，美好的時(shí)光。
但我并不否認我的處事方法是絕對正確的。
記得有一次，我正在管午休，正巧被我看見(jiàn)了一個(gè)成績(jì)比較好的女同學(xué)正在與別人說(shuō)話(huà)。一開(kāi)始，我多次用目光暗示她，可她卻對我的做法視而不見(jiàn)。當時(shí)，我十分惱火，心想如果點(diǎn)了她名字她可能以后對我不理睬，可如果我不登記她的名字，同學(xué)又說(shuō)我偏心。而且我作為一名班干部應該盡職責，公私分明。但如果我登記了她的名字又會(huì )失去最珍貴的友誼。對于處事方面的，我實(shí)在不知道應該如何對待才好。同學(xué)們，假設換作了你，你又會(huì )如何對待這些事例呢？我仿佛就像一個(gè)塑料袋，而我的友誼就像空氣一樣，包在這個(gè)塑料袋里�？蛇@些友誼太容易失去了，還沒(méi)抓緊又及不見(jiàn)了，就像塑料袋里的空氣一樣，一根小小的針就可以使它流失。
啊，友誼，我什么時(shí)候才能緊緊地握住你，不再讓你飛走呢？是十年？二十年？三十年？
六年級友誼的作文 篇7
無(wú)論多么親密無(wú)間的好朋友，也會(huì )鬧別扭，我和她也不例外。
“在哪里呀，到底在哪里呀�！蔽夷钸吨�(zhù)，滿(mǎn)頭大汗地翻著(zhù)書(shū)包。我的書(shū)不見(jiàn)了，那是爸爸昨天買(mǎi)給我的新書(shū)呢！我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。我找的腰酸背痛，便起身來(lái)向四周望了望。突然一本書(shū)出現在我的視線(xiàn)中，我的書(shū)，那不是我的書(shū)嗎？我不由自主的走了過(guò)去，天哪，那真的是我的書(shū)！可是，書(shū)怎么會(huì )在她的桌上呢？一定是她偷拿了我的書(shū)，對，就是這樣的，我心想著(zhù)。
她走進(jìn)了教室，回到了座位上。我怒氣沖沖地走到她的面前，什么也沒(méi)問(wèn)，就大聲說(shuō)道：“你為什么要偷我的書(shū)！”委派說(shuō)話(huà)聲音太大了，許多同學(xué)都停下了手中的事，回過(guò)頭吃驚的望著(zhù)我們。我又說(shuō)：“你怎么能這樣，我們是好朋友，如果你想看那本書(shū)，我可以借給你，可是你為什么要偷呢？”面對我的質(zhì)問(wèn)，她沉默了。我把那本書(shū)帶了回家。
回到家里，我把作業(yè)全部寫(xiě)完，便拿出那本書(shū)，準備一口氣看完。當我翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，我愣住了，上面用鋼筆寫(xiě)了一句話(huà)，一看那字剛勁有力，非常漂亮，那句話(huà)寫(xiě)道：祝愿我的親愛(ài)的女兒能夠愛(ài)上看書(shū)——愛(ài)你的爸爸媽媽。于是我下意識的又翻了幾頁(yè)，上面寫(xiě)著(zhù)密密麻麻的筆記。
我很吃驚，慢慢地抬起了頭。天哪，我又大吃了一驚，原來(lái)我的書(shū)在書(shū)架上安安靜靜地躺在。后悔、內疚、自責充滿(mǎn)了整個(gè)思緒。第二天，我拿著(zhù)書(shū)，低著(zhù)頭，向她道歉。于是她笑了，接受我的道歉，還把書(shū)送給了我。
從那天起，每當我再看到那本厚重而略顯破舊的書(shū)時(shí)，總會(huì )想起她，也總會(huì )感受到濃濃的友情。
評語(yǔ)：小作者通過(guò)敘述的方式把發(fā)生在身邊的一件小事根據自己所見(jiàn)所想描繪的格外生動(dòng)，開(kāi)頭結尾相互承接，語(yǔ)言形象生動(dòng)，值得個(gè)位同學(xué)借鑒。
六年級友誼的作文 篇8
友誼的鑰匙打開(kāi)我記憶的大門(mén)，那舌尖不禁蕩漾起的陣陣甜味，讓我想起那帶給我永久記憶的貓耳朵（一種食品），成為我記憶寶庫中一顆流光溢彩的珍珠�！岸６６！�，下課鈴聲打斷了老師的教學(xué)聲。我和小安收拾好書(shū)包就踏著(zhù)步伐邊說(shuō)邊笑的走出了教室，不知不覺(jué)中就來(lái)到了小賣(mài)部前，我和她都買(mǎi)了一包貓耳朵，放進(jìn)了小安的書(shū)包里等出學(xué)校后再吃（我們的小賣(mài)部在學(xué)校）。走在路上我們無(wú)拘無(wú)束的暢談著(zhù)今天學(xué)校的趣事和學(xué)習上的問(wèn)題，就將吃東西的事拋之腦后。在分手之際也未能想起此事，只是回家時(shí)摸摸口袋，1元錢(qián)也不見(jiàn)了，猛地一回頭才想起這件事，但是想想覺(jué)得沒(méi)什么大不了，就沒(méi)管了。第二天中午，我正在做著(zhù)作業(yè)，小安把1元錢(qián)遞給我，我大吃一驚，這時(shí)，她才提起昨天那包貓耳朵的事，我才頓時(shí)恍然大悟。放學(xué)后，我用那1元錢(qián)又買(mǎi)了一包貓耳朵，同路時(shí)我們倆共吃著(zhù)一包貓耳朵，心里泛起一輪輪甜美的波紋，看著(zhù)小安花般的笑容，我不僅為自己今天的所作所為而感到驕傲，而感到發(fā)自?xún)刃牡囊环N愉悅。朋友之間在一起度過(guò)了無(wú)數個(gè)色彩斑斕的季節，有誰(shuí)能忘記這些時(shí)光呢？她的音容笑貌一直印在我的腦海中，而那包貓耳朵讓我嘗到了友誼真實(shí)的味道，成為我畢業(yè)后最美好的回憶…
六年級友誼的作文 篇9
今天，我一口氣讀完了《云裳》這本書(shū)。這本書(shū)的故事情節真是扣人心弦。
故事的主人公叫云裳，她有一個(gè)“鬧鐘”媽媽?zhuān)幸粋�(gè)勇敢爸爸，有一個(gè)“小妹”婆婆，還有一個(gè)“大王”太婆婆，她們一家人生活的很幸福。云裳還時(shí)常編小報掛在家里，一家人都很喜歡這《云穿衣小報》。
可是，天有不測風(fēng)云，在20xx年5月12日早晨，一場(chǎng)突如其來(lái)的地震打垮了都江堰，云裳的學(xué)校也不例外。
云裳被壓在廢墟下，旁邊還埋壓著(zhù)的好朋友心心。云裳忍著(zhù)疼痛給好朋友讀自己編的小報。然而，過(guò)了一會(huì )兒，解放軍叔叔把云裳救了出來(lái)，而心心卻不能幸免······
生活中，動(dòng)物也跟人類(lèi)一樣。
在動(dòng)物界，最強大的螞蟻非常團結。如果一只螞蟻在一處地方找到了食物，那么它就會(huì )召集自己的伙伴前來(lái)支援它。知道消息后，螞蟻軍團就會(huì )根據信息素來(lái)幫助伙伴搬運食物。而不像人類(lèi)，只要接到一個(gè)朋友需要幫忙的電話(huà)，就會(huì )用各種五花八門(mén)的理由來(lái)敷衍朋友說(shuō)沒(méi)時(shí)間，讓朋友一個(gè)人去解決這些難題。
螞蟻軍團不僅團結，而且對同穴的螞蟻非常友愛(ài)。
如果遇到同穴的螞蟻死去了，那么它的小伙伴就會(huì )根據死去了的同伴發(fā)出的信息素，找到那個(gè)地方，把它的同伴抬到蟻穴里，絕不會(huì )把同伴當做食物吃掉。而不像異穴螞蟻，只要遇到不是自己同伴的螞蟻死去，就會(huì )狠心地把螞蟻當做食物吃掉，一點(diǎn)也不痛心。
友誼，最好天長(cháng)地久。只有那樣，它的力量才會(huì )無(wú)比的強大。
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