精選我的六年級小學(xué)作文集錦6篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的我的六年級小學(xué)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的六年級小學(xué)作文 篇1
5月13日 星期二 熱
今天，是我檢查，我本認為檢查是件累活，因為要跑來(lái)跑去、要么就在太陽(yáng)底下站個(gè)30分鐘，可是到了學(xué)校，我依然像往常一樣坐在教室里等著(zhù)我等另一個(gè)檢查小伙伴小娟來(lái)找我一起去檢查。我才剛剛開(kāi)始吃東西，小娟就來(lái)找我了，我并沒(méi)有像往常一樣怪她來(lái)得慢或來(lái)得這么巧合，而是欣喜若狂的和她一起去檢查。她要去守校門(mén)了，我卻是和一個(gè)四年級的去叫一個(gè)五年級的男檢查員和一個(gè)六年級的男檢查員�？伤麄儾⒉辉诮淌�。我也只好去找組長(cháng)，剛一去就上課了，我和小娟并沒(méi)有分到同一個(gè)任務(wù)去，我就草草的就檢查過(guò)去了一遍。
回到教室，我并不開(kāi)心，因為這節是數學(xué)早讀，你不知道，我們并不喜歡數學(xué)老師，全班集體大偏科�？荚嚕喝嘤�40多個(gè)不及格。成績(jì)一向很好的我，也只考得了81分，勉強得了個(gè)三等獎！
中午，回到了家，回到了家的我，直接草草的吃一下午飯，直接倒頭就睡！
下午，上的是語(yǔ)文課，我們班的語(yǔ)文基礎比較好，考試應該是全年級第一，而我得了個(gè)非凡的分數：99。5。你們一定覺(jué)得我很高興！不是我是在反思我自己：我為什么會(huì )丟掉這0.5分！
晚上，我回到家，告訴了我爸爸媽媽?zhuān)齻兙皖I(lǐng)著(zhù)我去大超市，說(shuō)：想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么。一語(yǔ)未了，我急忙跑到書(shū)柜前，選書(shū)，選了差不多10幾本！就滿(mǎn)載而獲的回家了！
我想：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！你們千萬(wàn)不要這樣哦！
我的六年級小學(xué)作文 篇2
每個(gè)人都會(huì )有屬于他們自己的理想，我也不例外。我的理想很簡(jiǎn)單，當一名畫(huà)家 . 從小我媽媽就說(shuō)我畫(huà)畫(huà)的功底不錯，到了小學(xué)，媽媽果然給我報了美術(shù)興趣班，先是彩筆畫(huà)后是素描畫(huà)，隨著(zhù)我的年齡的增長(cháng)，我所畫(huà)的畫(huà)也在不斷地增加，媽媽越說(shuō)我的畫(huà)畫(huà)得好，我就越繼續畫(huà)下去。齊白石爺爺你們都知道吧?他就是位藝術(shù)造就極高的人士，我曾在電視上看過(guò)他的作品，覺(jué)得沒(méi)什么，當我看到第二、三幅時(shí)，忽然發(fā)現齊白石爺爺的作品不是一般人用手可以摹仿的了的，我突然很渴望成為像齊白石爺爺一樣的人。
要想成為藝術(shù)殿堂中的一顆璀璨之星可并不容易，首先我應該打好基本功，彩筆畫(huà)我還行，但素描我畫(huà)的雖然不錯但離成功還有很大的一截路要走，所以我應該要練習好素描。等到素描練好之后，再開(kāi)始寫(xiě)生。寫(xiě)生是每一位畫(huà)家成名之前必須要下功夫苦練的。寫(xiě)生畫(huà)好了，那畫(huà)家的道路，就會(huì )容易走得多。畫(huà)畫(huà)要有一個(gè)重要的因素，也是我必須要做到的，那就是要有一顆平常心。不可以煩躁及浮躁，即使像是石頭掉進(jìn)水里了，也不可泛起波瀾。
我希望讓大家都可以看到我的畫(huà)，讓大家的心情輕松。愉快。讓人們的視覺(jué)有美的享受。萬(wàn)一你在展覽館中看中了一幅畫(huà)，那也許就是我畫(huà)的呢!
我的六年級小學(xué)作文 篇3
我的課余生活豐富多彩，而我最喜歡的游戲是：“老鷹捉小雞”。我常常和小伙伴歡聚在一起，盡情地玩耍。
星期天，約上幾個(gè)小伙伴到一片空地上玩“老鷹捉小雞”的游戲。我當“老鷹”，善良，溫柔的小紅當“雞媽媽”。游戲開(kāi)始了，我四處尋找目標，眼睛直盯著(zhù)那群“小雞”心想：這下不用再餓肚子了，就猛撲過(guò)去�！半u媽媽”不顧一切的保護著(zhù)自己的孩子，左閃閃，右閃閃。我氣的火冒三丈，費盡周折一只小雞也沒(méi)抓到，正當我著(zhù)急的時(shí)候，一只“小雞”落隊了，我乘機猛撲過(guò)去把他抓住。
在這個(gè)游戲中，我們獲得了快樂(lè )，增進(jìn)了友誼，課余生活，我為你喝彩��！
我的六年級小學(xué)作文 篇4
我的朋友很多，但我最好的朋友要屬蔣文璇了。她長(cháng)一張漂亮的瓜子臉，水靈靈的眼睛，粉粉的嘴巴，扎著(zhù)一把馬尾辮，個(gè)子挺高，瘦瘦的。蔣文璇不但人長(cháng)得漂亮，學(xué)習也是班里數一數二的，而且她的畫(huà)和作文很多次都被評為優(yōu)秀。
蔣文璇學(xué)習好是因為她上課好好聽(tīng)講，回答問(wèn)題十分全面，還有她的作文寫(xiě)得不錯，細心。有一次老師在講題，終于講到閱讀題了，老師叫了好幾個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題，都沒(méi)有讓老師滿(mǎn)意的，老師叫起了蔣文璇，蔣文璇不慌不忙的自己的答案念了出來(lái)，又不緊不慢地坐下老師聽(tīng)了后贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著(zhù)把蔣文璇的答案補充完整，蔣文璇謙虛的聽(tīng)著(zhù)老師的補充，連忙又完善了自己的答案，當老師把題都輔導完了，我才發(fā)現蔣文璇還在檢查自己的作業(yè)，我心中暗暗贊嘆：蔣文璇真不愧是好學(xué)生！蔣文璇的字寫(xiě)的非常工整，作文寫(xiě)得也好極了！每次評選作業(yè)，她都得獎，說(shuō)實(shí)話(huà)我打心底里羨慕她。
蔣文璇可喜歡畫(huà)畫(huà)了，她最喜歡畫(huà)卡通小女孩，受她的影響我也喜歡畫(huà)卡通，可是無(wú)論如何都比不上她的，每次畫(huà)畫(huà)比賽，她老是贏(yíng)，我泄了氣，蔣文璇每次都好像看出了我的心思，當我畫(huà)畫(huà)是有什么不足，她總是給我改，在她的筆下我的畫(huà)又便漂亮啦。
蔣文璇把我當作他最好的朋友，我也把蔣文璇當成我最好的朋友，我們互相談心，互相幫助，互相關(guān)心，因為我們懂得友誼的真諦！
我的六年級小學(xué)作文 篇5
一次，我與媽媽一起乘公共汽車(chē)去探訪(fǎng)親戚。車(chē)上人滿(mǎn)為患，許多站都有無(wú)數人上車(chē)，下車(chē)。我與媽媽由于要坐到終點(diǎn)站，所以一直呆在車(chē)上。
過(guò)了幾站，車(chē)上人越來(lái)越多，即使有人開(kāi)了窗，可仍是熱得人直冒汗。下一站到了，許多人匆忙下車(chē)，想快點(diǎn)離開(kāi)這“蒸籠”。就在這時(shí)，一個(gè)衣著(zhù)儉樸的人背著(zhù)他的包，滿(mǎn)頭大汗地跑了上來(lái)。他先對司機咧開(kāi)嘴笑了笑，然后將他的包放在地上翻找起來(lái)。許多人不小心碰到了他，他卻反而向那人道歉：“對不起！沒(méi)有碰到您吧？對不起，對不起……”說(shuō)完便再將包向里挪一點(diǎn)。
我仔細打量著(zhù)眼前的這個(gè)人，他穿的衣服不像是我們穿的運動(dòng)服、休閑服什么的，就像是農民一樣低層工作人員穿的衣服；他的包很舊，很臟，一大片老師補��；他的鞋子，可以用破爛不堪來(lái)形容，四處都是裂縫……
他找了半天，只找出一張皺巴巴的20元紙幣。他一邊用他的臟手去撓他凌亂的頭發(fā)，一邊用他的'另一只手（稍微干凈點(diǎn)）顫抖著(zhù)遞給司機，說(shuō)：“給找零嗎？我確實(shí)找不到其它的了！”司機卻毫不留情地說(shuō)：“不找零！”那人嘆著(zhù)氣，那20元可能夠他給孩子買(mǎi)一件新衣了！也許那20元是他一個(gè)月的工資！當他準備下車(chē)時(shí)，我走過(guò)去，遞給他一元錢(qián)，然后迅速地跑開(kāi)了。馬上，又有好幾個(gè)人給了他一些錢(qián)。陸續，更多的人加入了捐款的行列。叔叔一個(gè)又一個(gè)地感謝人們，走到我這時(shí)，他擁抱了我一下，抱得很緊，他真誠地說(shuō)了一句：“謝謝你！”
之后，他十分感動(dòng)地下了車(chē)，司機還有點(diǎn)慚愧，真不該那么說(shuō)話(huà)……媽媽向我豎起了大拇指。這次的經(jīng)歷使我終于充滿(mǎn)了正能量的陽(yáng)光！
我的六年級小學(xué)作文 篇6
從一年級到六年級，教過(guò)我們班的老師枚不勝舉。除了我們的班主任，給我留下深刻印象的還有數學(xué)老師。
數學(xué)老師也姓沈。他中等的個(gè)子，稀疏的一頭黑發(fā)中透出一絲絲銀發(fā)，兩道濃濃的眉毛下是一雙深沉的眼，里面折射出一種令人難以捉摸的智慧的光芒。他的臉上總是掛著(zhù)笑容，顯得和藹可親。有一次，我飛快地做完作業(yè)，排在了批作業(yè)隊伍的前方。數學(xué)沈老師接過(guò)我的作業(yè)本，皺了一下眉頭，瞟了我一眼，把本子還給了我。我疑惑不解地接過(guò)本子，心里咯噔了一下，上面布滿(mǎn)了大紅*。我回到座位上開(kāi)始訂正，卻怎么也算不出答案。沈老師把我叫到他跟前，先是很?chē)绤柕貑?wèn)我：“你這作業(yè)是怎么做的？錯得一塌糊涂！”然后又語(yǔ)重心長(cháng)地教我，把我錯的地方用紅筆畫(huà)出來(lái)，“你說(shuō)，這些題該不該錯？”我的臉熱熱的，因為我犯的都是一些低級錯誤，這是我恨不得找條地縫鉆下去。我聽(tīng)明白了，而老師的臉頰邊卻留下了兩顆汗珠。
沈老師在我們作業(yè)做錯的時(shí)候，總是和氣地教我們。但是在我們上課不認真，開(kāi)小差或交頭接耳時(shí)，總是極為憤怒。還記得，沈老師剛來(lái)教我們的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)大概是想挑戰沈老師的忍耐限度吧。。于是沈老師上課的時(shí)候，他便私自在桌子底下看漫畫(huà)書(shū)。他低著(zhù)頭和大家昂首挺胸的模樣顯得格格不入。眼尖的數學(xué)沈老師很快發(fā)現了這個(gè)異樣。沈老師走到他跟前開(kāi)玩笑似的說(shuō)了一句，“喲，看什么書(shū)看得這么起勁？”沈老師一把奪過(guò)他手里的書(shū)，猛地用手領(lǐng)著(zhù)他的耳朵，他歪著(zhù)腦袋站起來(lái)，臉紅得像熟透了的紅蘋(píng)果，沈老師嚴厲地告誡他上課一定要認真，不能開(kāi)小差。這次殺一儆百，讓我們再也不敢上課不認真了。
這位怪脾氣老師時(shí)而和藹可親，時(shí)而嚴厲至極。但這位老師卻留給我們一個(gè)永恒的回憶，給我們的生活留下了酸甜苦辣咸，我們發(fā)自?xún)刃牡叵矚g這位老師，希望他能陪伴我們度過(guò)在母校的最后一片時(shí)光。
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