【熱門(mén)】我的小學(xué)六年級作文匯編6篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的我的小學(xué)六年級作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的小學(xué)六年級作文 篇1
子榮：
你好！
你給爸爸、媽媽的來(lái)信收到，這是你寫(xiě)的第一封信，我們感到非常高興。因為，我們的子榮現在已經(jīng)長(cháng)大了，在學(xué)校里學(xué)習到了很多有用的知識。不過(guò)在信中還有一些錯別字，等媽媽下次回家時(shí)跟你糾正。要知道，二年前爸爸在國外工作時(shí)，是多么的渴望收到你的信，可惜你那時(shí)太小，根本不知道怎樣寫(xiě)信。
前一些日子，我到了你們讀書(shū)的砂子塘天華寄宿學(xué)校，也去了其他幾個(gè)學(xué)校，感覺(jué)你們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)環(huán)境和條件比其他學(xué)校都要好一些，比起爸爸讀書(shū)時(shí)的學(xué)校就更好了，在這樣好的學(xué)校讀書(shū)，你應該感到榮幸，并且，要珍惜在學(xué)校里的每一天，用心學(xué)習，小時(shí)候學(xué)會(huì )的東西容易記住，今后一輩子都不會(huì )忘記。同時(shí)，也要注意鍛煉身體，沒(méi)有好的身體，知識再多，學(xué)問(wèn)再多也是沒(méi)有用的。上次你說(shuō)將來(lái)要當醫生，更要有好的身體，要不然，怎么能夠跟別人看病治療呢？要爭當德（道德品質(zhì)）、智（學(xué)習成績(jì)）、體（鍛煉身體）全面發(fā)展的三好學(xué)生。從小就要樹(shù)立自己學(xué)習的板樣，不知道你注意沒(méi)有，一走進(jìn)你們的校門(mén)，就可以看見(jiàn)8座石像，他們分別是：諾貝爾、愛(ài)因斯坦、貝多芬、居里夫人、孔子、李時(shí)珍、巴金、李四光，這些都是名人，都是你學(xué)習的板樣，下面我就跟你講一講大家都崇拜的大科學(xué)家愛(ài)因斯坦的故事：
1879年，愛(ài)因斯坦出生在德國西南部古城烏耳姆的一個(gè)猶太人家庭。父親是個(gè)電工設備店店主。母親是個(gè)有成就的鋼琴家。1880年，他隨全家搬到慕尼黑，就在那里渡過(guò)了他的童年生活。他好像發(fā)育比較慢，三歲才開(kāi)始講話(huà)，被人認為是反應鈍的孩子。直到中學(xué)時(shí)，有些老師還認為他長(cháng)大了不會(huì )有出息。當他六歲時(shí)， 母親就教他學(xué)習小提琴，十四歲時(shí)就已經(jīng)能登臺演奏了。在他的一生中，小提琴一直伴隨著(zhù)他。十歲時(shí)，愛(ài)因斯坦進(jìn)入慕尼黑教會(huì )中學(xué)讀書(shū)。不過(guò)他的基礎知識卻是源于家庭和自學(xué)上。在中學(xué)的成績(jì)除數學(xué)優(yōu)秀之外，其他學(xué)科均屬低下，因而在1894年遭到了退學(xué)處分。同年，他離開(kāi)德國，于1895年去蘇黎世投考瑞士聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)，但未被取錄，只得轉學(xué)到一間中學(xué)。第二年，他考進(jìn)聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)師范系學(xué)習物理學(xué)。大學(xué)四年， 他的主要精力不是用于正規課程，而是自學(xué)一些名家的著(zhù)作�？v使他很少上課，但是他靠著(zhù)同學(xué)所摘下的課堂筆記，仍能取得及格的成績(jì)。愛(ài)因斯坦于1900年畢業(yè)，由于學(xué)業(yè)成績(jì)并不突出，他找不到一個(gè)教職。 1902年， 愛(ài)因斯坦終于在伯爾尼找到了聯(lián)邦專(zhuān)利局審查員的職務(wù)，工作乏味，下班后在家中進(jìn)行自已所喜歡的研究。在他26歲時(shí)，也就是1905年，愛(ài)因斯坦共計發(fā)表了5篇論著(zhù)，其中第二篇光電效應使他在1921年榮獲諾貝爾物理獎。最引人注目的是他所提出相對論的質(zhì)量和能量的關(guān)系，這兩者是一體的兩面，可以互相轉換，這導致核能的實(shí)現 (質(zhì)量的損失可以轉變成能量)。
1938年德國在希特勒統治下已經(jīng)發(fā)現以中子撞擊鈾會(huì )產(chǎn)生核分裂的現象。美國科學(xué)家乃上書(shū)羅斯�？偨y，由愛(ài)因斯坦具名簽署，信中建議展開(kāi)鈾實(shí)際用途的研究，終于研制出核武器。第二次世界大戰戰后愛(ài)因斯坦倡議原子能的和平用途，阻止戰爭的再發(fā)生。愛(ài)因斯坦一生和志同道合的朋友共同探討科學(xué)的未知領(lǐng)域，休閑生活則為演奏音樂(lè )與讀書(shū)，淡泊明志，為本世紀的科學(xué)巨人。大家熟悉的愛(ài)因斯坦是一位友善慈祥、滿(mǎn)臉皺紋、頭發(fā)凌亂，笑容中帶有智慧又帶點(diǎn)傻氣的老人家。愛(ài)因斯坦的相對論使世人對宇宙有了新的了解�，F現在我們經(jīng)常聽(tīng)到的黑洞、時(shí)光旅行、空間彎曲等等科學(xué)名詞，就是相對論所帶來(lái)的。愛(ài)因斯坦能成為家傳戶(hù)曉的科學(xué)家，不單由于他的相對論改變了物理學(xué)的時(shí)空觀(guān)念，也由于他的趣怪外形令人留下深刻印象。
謙虛、親切、友善的愛(ài)因斯坦 愛(ài)因斯坦發(fā)明相對論，首創(chuàng )宇宙學(xué)，從空間與時(shí)間的相對性運動(dòng)推廣到宇宙整體的伸縮膨脹，把理論自然科學(xué)提到了又一個(gè)新高度。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“為了科學(xué)，就必須反覆地批判一些基本概念，以免我們不自覺(jué)地受它們的支配�！庇姓l(shuí)想到一個(gè)反應遲鈍的小孩后來(lái)竟能創(chuàng )立驚天動(dòng)地的物理學(xué)偉論？愛(ài)因斯坦一生的成就可以說(shuō)是全靠刻苦自學(xué)得來(lái)的， 他和他所創(chuàng )立的相對論，在歷史上名垂不朽。從愛(ài)因斯坦的故事中，可以知道，學(xué)習是靠自己的勤奮努力得來(lái)的，老師只是引路人，學(xué)習全靠自己用心。在學(xué)習的道路上沒(méi)有平坦的大道可走，只有不畏勞苦，沿著(zhù)崎嶇的山路攀登的人，才有希望到達那光輝的頂點(diǎn)。即使是反應遲鈍一點(diǎn)，最終也能夠取得成功。子榮：如果你喜歡科學(xué)家的故事，爸爸在今后的來(lái)信中再跟你講，祝你身體健康，學(xué)習進(jìn)步！
我的小學(xué)六年級作文 篇2
是授以人“生”而不求回報的神圣使者，是教以人“知”不求感謝的神圣職業(yè)，背負著(zhù)教書(shū)育人，培育國家棟梁的神圣職責一一“老師”，你受無(wú)數人的尊敬，受無(wú)數人的向往，卻無(wú)幾人能看見(jiàn)老師的付出。而我的老師，更是教書(shū)育人了數年，為培育祖國的棟梁之才付出了斑斕多姿的青春和數不勝數的心血……
我的語(yǔ)文老師對我們的學(xué)習并不是太“嚴苛”，講求循序漸進(jìn)，善于將課文，閱讀中的內容聯(lián)系生活或生活中的事例來(lái)講解，不僅是寓意深刻的課文變得通俗易懂，還能引導我們自己在其中挖掘一些人生哲理，潛移默化地改變了我們對學(xué)習，生活的態(tài)度，改變了我們在學(xué)習和生活中的一些暗藏的缺點(diǎn)，催促我們進(jìn)步。
我的數學(xué)老師的教育方法也甚是“寬松”，同語(yǔ)文老師相同的是，數學(xué)老師的教育方法，也是經(jīng)常潤物細無(wú)聲地改變我們的心態(tài)和做法，在一次次地悉心教導，一次次地心靈溝通中，老師也不再是單純的“老師”，也是我們的朋友�！皾櫸锛殶o(wú)聲”的教學(xué)方法，也使得我們的學(xué)習更加的輕松，而數學(xué)老師還擅長(cháng)挖掘各類(lèi)提醒的簡(jiǎn)易方法以及難題的解決方法，也在無(wú)形中，讓我們的思路更加通徹，更加明晰。
我們的英語(yǔ)老師的教學(xué)方法也是如春雨滋潤禾苗般的溫和，英語(yǔ)老師懂得理解我們，寬容我們，但若是理解或做法欠妥當的時(shí)候，老師也會(huì )提出來(lái)，再告訴我們適當的解決方法，一步步地督促著(zhù)我們的成長(cháng)，讓我們逐步了解遇事時(shí)最合適的解決方式，一步一步地導入新的知識，再與舊的知識相結合，讓人印象深刻。
……
無(wú)論是哪一個(gè)老師的教育方式，都是為了能夠讓學(xué)生獲得更多的知識，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，老師的恩情，永遠不能夠忘卻�！笆陿�(shù)木，百年樹(shù)人”，有了老師的精心栽培，才會(huì )有我們成績(jì)單上優(yōu)秀的成績(jì)，才會(huì )有我們美好的未來(lái)，而老師的功績(jì)，更不能用文字來(lái)描述，所以，讓我們以自己的努力來(lái)回報老師，作為老師付出的回報，雖然不過(guò)只是寸草春暉罷了……
我的小學(xué)六年級作文 篇3
我并不是一個(gè)學(xué)習特別好的孩子，但是我有一顆中國心。他一直伴隨我到現在，有時(shí)我會(huì )想，長(cháng)大后我會(huì )干什么職業(yè)呢？一名醫生、一名老師、或者還是一名設計師。我媽媽說(shuō)讓我當一名老師，她說(shuō)當老師輕松。然而我卻不認為，我認為只要抱著(zhù)一顆中國心，干什么都是好的。我希望每一個(gè)人都有一顆中國心。讓我們一起為祖國的大好江山打下一個(gè)有力的巔峰！誰(shuí)說(shuō)只有學(xué)習好的學(xué)生才能成鳳凰，就算學(xué)習再不好，我們只要有一顆中國心，就一定能變成鳳凰！謝謝大家！
我的小學(xué)六年級作文 篇4
我家有一只可愛(ài)的玩具小狗，它的毛格外的黑亮，上身是黑色，爪子都是白色的，腿是棕色的，特別是兩只眼睛好像兩個(gè)黑寶石，用手動(dòng)它的眼珠，一眨一眨好像活的一樣，真可愛(ài)。
這只玩具小狗是媽媽從北京給我買(mǎi)的，我特別喜歡，只要我寫(xiě)字的時(shí)候，我就會(huì )把小狗放到我的寫(xiě)字桌上，讓它看著(zhù)我寫(xiě)字，每當我寫(xiě)作業(yè)長(cháng)時(shí)間磨蹭的時(shí)候，它好像在對我說(shuō)：“快點(diǎn)寫(xiě)快點(diǎn)寫(xiě)，寫(xiě)完了咱們去開(kāi)開(kāi)心心的玩！”我聽(tīng)了低下頭趕緊寫(xiě)作業(yè)。
有時(shí)候，我很不聽(tīng)話(huà)，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候是邊寫(xiě)邊玩，作業(yè)幾個(gè)小時(shí)都做不完，媽媽批評我，我不想聽(tīng)，還和媽媽頂嘴，媽媽就氣不打一處來(lái)，把我打了一頓，我哭了大半天，正迷迷糊糊的趴在桌上，仿佛聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音在叫我，��！原來(lái)是玩具小狗在對我說(shuō)：“樂(lè )樂(lè )、樂(lè )樂(lè )快起來(lái)，快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)吧！寫(xiě)完了作業(yè)我陪你出去玩，你寫(xiě)作業(yè)那么慢，我好想你陪我玩，你都冷落我了！但是你媽媽批評你是應該的，是因為你寫(xiě)作業(yè)不踏實(shí)，邊玩邊寫(xiě)，那什么時(shí)候你才可以和我一起玩呢！趕緊寫(xiě)完了不是想怎么玩就怎么玩嗎？”我覺(jué)得玩具小狗說(shuō)的有道理，認真的.對小狗說(shuō)：“好朋友，我一定改，謝謝你！”
以后我一定做個(gè)好孩子，不可以冷落我的玩具小狗了。
我的小學(xué)六年級作文 篇5
在我很小的時(shí)候，我聆聽(tīng)著(zhù)鋼琴大師朗朗演奏的《黃河》這首曲子，當時(shí)，我被那優(yōu)美的曲子所吸引。我吵著(zhù)對媽媽說(shuō)：“媽媽。媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)鋼琴。媽媽?zhuān)绻阆嘈拍闩畠阂院竽艹蔀殇撉俅髱煹脑?huà)，你就讓我學(xué)吧！”媽媽拿我真沒(méi)辦法，只好答應了。在我讀一年級的時(shí)候，媽媽帶著(zhù)我，我帶著(zhù)對音樂(lè )的熱情，把一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的音符演奏了出來(lái)。
到了二零二一年，那年我正好二十五歲，正是我開(kāi)創(chuàng )我的音樂(lè )事業(yè)的時(shí)候，正巧第七屆世界鋼琴大師選拔賽正在火熱報名中。當時(shí)，我只是抱著(zhù)想試一試的心情去報了名。第二天，我到達了比賽地點(diǎn)，一瞧，天��！真是人山人海，所有參賽的都是精英，我的心不由的加快了速度，怦怦直跳。終于輪到了我了，我坐在鋼琴凳上，提起雙手，放在黑白相見(jiàn)的琴鍵上，緩緩的彈起了那曲《珊瑚舞》，憑著(zhù)這一曲，我征服了所有的評委，成功晉級下一輪。第二輪，更是高手云集，我懷揣著(zhù)一顆忐忑不安的心演奏了一曲氣勢磅礴的《婚禮場(chǎng)面群舞》，再次晉級下一輪。接下來(lái)，我是過(guò)五關(guān)，斬六將，成功的去維也納參加總決賽。那天，我踩著(zhù)紅地毯走進(jìn)那個(gè)金色大廳，我的心里無(wú)比激動(dòng)，因為我一步一步走向夢(mèng)想之巔。比賽開(kāi)始了，我用我的熱情，用我對音樂(lè )的癡迷，全身心的投入到演奏中去，那些可愛(ài)的音符，都被我賦予了生命的活力，在琴鍵上跳躍著(zhù)，幻化成一支支優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子。此時(shí)，我的血液隨著(zhù)音樂(lè )的節奏舞動(dòng)，全身的細胞也化成了一個(gè)個(gè)音符，靈魂也被音樂(lè )占據了，我熱血澎湃，每一個(gè)觀(guān)眾都在用心享受我的音樂(lè )。演奏結束，金色大廳響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。我成為了世界鋼琴大師。
“�！！！�，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，可是我的整個(gè)身心都還沉浸在幸福中。從那天起，我開(kāi)始苦練鋼琴，為實(shí)現自己的理想去打拼，去奮斗！
我的小學(xué)六年級作文 篇6
我出生在一個(gè)美滿(mǎn)幸福的家庭，從小在“蜜罐子”里長(cháng)大。當時(shí)，父母剛工作不久，成績(jì)不是很突出，每天起早貪黑地努力工作。特別是父親，常常上晚班，一連工作到早上八點(diǎn)鐘，才拖著(zhù)那疲憊不堪的身子，回到家中。而填補我那童年空虛的，便是祖父了。
祖父是一個(gè)十分有趣的瘦小老頭。七十歲。常常穿著(zhù)一件白凈樸素的白襯衫，看上去很精神。平時(shí)的祖父總是瞇縫著(zhù)雙眼，笑嘻嘻的。眼角上，泛起了水波中的漣漪般的魚(yú)尾紋。祖父的笑容，幾乎永遠掛在他的臉上，無(wú)論面對什么。我幾乎從未看見(jiàn)他在困難前掉淚，這也是我十分敬佩祖父的一點(diǎn)原因。
祖父的堅強，從骨子里顯露出來(lái)。那結實(shí)的臂膀，滿(mǎn)臉的皺紋，好似用刀雕刻的，深深印在了那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，讓滿(mǎn)臉黝黑的老人更顯蒼老。這都使人們在這個(gè)老人身上看到了他應有的氣質(zhì)——剛毅、堅強。
曾經(jīng)，我因為不堅強，而看到了祖父的臉色。
那年我六歲。當時(shí)，我與祖父常常在飯后去散步。多美好的時(shí)光呀！我倆手牽著(zhù)手，步子雖不一，卻能走在一塊。祖父粗糙的大手，我稚嫩的小手，緊緊連在一起，借著(zhù)幽暗的燈光，在夜晚的黑暗中穿行……
一個(gè)夏天的晚上，我與祖父散完步，休息在花圃旁，一邊賞著(zhù)那怒放的鮮花，一邊聽(tīng)著(zhù)那陣陣的蟬鳴。一個(gè)身影飛快從我身旁掠過(guò)。再仔細一瞧，原來(lái)是一個(gè)孩子，與我仿佛年紀，騎著(zhù)一國內嶄新的自行車(chē)。呀！閃閃發(fā)光的紅色車(chē)身，使我百看不厭，還有那鏈條，車(chē)把手……��！太美了！我癡癡地望著(zhù)那輛紅色自行車(chē)，以至于忘記了祖父。直到祖父催促我回家時(shí)，我才反應過(guò)來(lái)。
回家的路上，我萌生了一個(gè)想法：我也要買(mǎi)輛自行車(chē)。
回到家中，我連鞋都來(lái)不及換上，便健步奔向父母的臥室，死纏著(zhù)他們，要給我買(mǎi)自行車(chē)。
哈！這招果然有效！幾天后，一輛嶄新的自行車(chē)交到了我的手上。喝！這輛自行車(chē)可不比上次那個(gè)小孩徠的差：黑色的車(chē)身，紅色的車(chē)把手……真是太棒了！我正暗自竊喜的時(shí)候，父親走來(lái)了，他認真地說(shuō)：“買(mǎi)下這輛車(chē)，不是光擺著(zhù)好看，而是要學(xué)著(zhù)騎！”
我一聽(tīng)，挺有道理。便將這件事告訴祖父，讓祖父教我騎，祖父笑著(zhù)，拍著(zhù)手答應了。
一日下午，祖父便開(kāi)始教起了我如何騎車(chē)。祖父說(shuō)得很仔細，一點(diǎn)兒不含糊，可我什么也沒(méi)聽(tīng)。連忙爬上車(chē)，可還沒(méi)坐穩，便摔了下來(lái)。祖父見(jiàn)我這樣，立馬扶我起來(lái)，拍拍我身上的灰，繼續為我講解著(zhù)騎車(chē)的方法，唉，這回可嘗到“心急吃得燙豆腐”的苦頭了。
這回，我十分認真地聽(tīng)祖父教給我的一系列技巧。還別說(shuō)，這次容易了不少！我照著(zhù)祖父說(shuō)的，先一腳踩地，別一中跨過(guò)自行車(chē)，讓我能坐上車(chē)座。接著(zhù)，我一只腳踩動(dòng)踏板，另一只不停地劃動(dòng)地面，完成助跑。最后兩腳往踏板上一登，自行車(chē)更自己“走”了起來(lái)。我十分地興奮，不斷擺弄著(zhù)車(chē)把手，車(chē)左右搖擺著(zhù)，似乎要倒下來(lái)似的�？墒�，一波未平一波又起。前方是個(gè)死胡同！拐回去？道路太窄！倒回去？不會(huì )倒！哦！可以按剎車(chē)！可剎車(chē)哪兒……呀！只見(jiàn)“咚”的一聲，我便摔了下來(lái)。祖父聞?dòng)嵹s來(lái)，撫我起來(lái)，唉！又是撞上墻又是摔個(gè)狗啃泥！看著(zhù)那流著(zhù)鮮血的手時(shí)，我那份小小的信心立刻消失了，有如一個(gè)漏了氣的皮球，打起了退堂鼓。見(jiàn)狀，祖父臉上的笑容消失了，他蹲了下來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“不要被這點(diǎn)小事而打��！站起來(lái)，以后還有許多困難！”
祖父的話(huà)，在當時(shí)，給了我莫大的勇氣。不久后，我便學(xué)會(huì )了騎車(chē)。這短短的二十多個(gè)字，讓我明白了祖父的良苦用心。雖然，當時(shí)的我，對這句話(huà)毫不理解，也對以后的困難毫不知情�？刹恢趺吹�，這句話(huà)卻給了我勇氣。
也許，將來(lái)，有更多的困難�？墒�，我知道，這個(gè)祖父給我的財寶，會(huì )使我終身受益，遠勝于萬(wàn)兩黃金！
那就是堅毅。
張林鍇
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